【必備】老師寫人作文三篇
在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的老師寫人作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
老師寫人作文 篇1
我可喜歡我們的班主任—宋老師了!她一頭烏黑靚麗的頭發(fā),一彎新月似的眉毛,一雙水汪汪的眼睛,高高的鼻梁下一張櫻桃小嘴。她總是穿著一身的運動裝。
記得有一次,課間十分鐘的時候,我和黃雪天,邱永俊和李泓聰他們玩扔壘球,這時,邱永俊一個前沖球扔過來打到了我的肚子,我很憤怒,于是,我就用力一扔,不料恰好打在了黃超的鼻子上,鮮血流了出來,我連忙把紙遞了過去。我心里慌張極了,就像十五只吊桶—七上八下!這可怎么辦啊!待會兒老師肯定又要叫家長了!我手足無措。正在這時,宋老師把我叫進了辦公室,老師就像警察一樣問我事情發(fā)生的經(jīng)過,我一五一十的說了起來,老師聽后非但沒有生氣,還像慈母一樣在我頭上撫摸了幾下,輕聲說道:“雖然你是無意犯錯,但是下次一定要注意哦!同學們在一起就要團結(jié)友愛。記住了嗎?”我用力點點頭一路小跑回了教室,并向黃超誠心誠意的說了一聲:“對不起!“黃超也原諒了我。我在心里暗暗發(fā)誓:以后我一定不再犯錯了,我有信心遵守諾言。
我喜歡我的慈母般的宋老師!
老師寫人作文 篇2
我的數(shù)學老師——“大偵探”方老師已是一位快50歲的老教師了。
平時,她對我們說話總是慢聲細語、和藹可親,但是,在上課時,她是那么地認真專注,尤其是她那雙睿智、犀利的眼睛,像漫畫書里的大偵探,幫助我們破解難題,帶領(lǐng)我們在數(shù)學王國里遨游。記得我剛?cè)雽W時,總覺得數(shù)學很沒意思,特別是難題我總是力不從心。但是,經(jīng)過方老師再三指導,我漸漸對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。在方老師的諄諄教導下,我發(fā)現(xiàn)解數(shù)學難題就像偵探破案一樣,充滿刺激和快樂,我現(xiàn)在可是數(shù)學小能手哦!
同學們犯的錯誤,可逃不過方老師的那雙銳利的眼睛。有一次檢查作業(yè)時,有位同學因作業(yè)未完成,謊稱自己作業(yè)本沒帶,想逃避檢查,結(jié)果被方老師一眼看穿,幫他改正了錯誤。方老師就是這么一位像我外婆一樣,既和藹可親又要求嚴格的“大偵探”。
老師寫人作文 篇3
在我的心目中,教我們語文的語文老師,是我心目中的好老師。我們的語文老師非常有才華,每次上語文課之前,他都會給我們講一個關(guān)于這課的故事。我不知道在老師的腦海中有多少個故事,,但我想一定無窮無盡。
我們的語文老師有一種獨特的教學方法,他為了讓我們進步,設(shè)定了進步獎。我們非常想得到進步獎,所以不只不覺我們的學習成績進步了許多。
我們的'語文老師微機方面特別好,而且還是個魔術(shù)師。記得有一次,我們班里的燈管壞了,只見老師蹬上桌子,用手擰了擰燈架上的圓東西,電燈便自動亮了。
我非常驚訝!我們的語文老師怎么有這么多的本領(lǐng)的本領(lǐng)呀!
我們的語文老師非常關(guān)心差生。他們幾點走,老師就幾點走。我們老師的孩子才上一年級,他也需要輔導呀!我們的老師就這樣把應該屬于自己孩子的時間,送給了那幾位差生。
還有一回,我們學校舉行歌詠比賽。每個班都想得第一名。我們排練時,用的是音響伴奏,音響非常的笨重,每個班都想用,可是音響的笨重讓他們望而生畏,只有我們的語文老師,不怕它,把它搬了下來。當我們唱完之后,老師又把它搬了上去。我們在特殊待遇下拿了第一名。
這就是我心目中的好老師——語文老師。
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