有關(guān)寫人作文500字合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的寫人作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人作文500字 篇1
我是一個性格開朗又大方的女孩。高高的個子，長長的頭發(fā)，小小的眼睛配著一對兒單眼皮兒，外加一張能說會道的小嘴。
我雖然在平時很活潑，但只要有人說我?guī)拙洌冶銜那牡亓飨骂w顆金豆子，心里有點(diǎn)接受不了。
有一次，是在早上，我正準(zhǔn)備進(jìn)校門，忽然看見同學(xué)們在門口議論著什么，我快步走過去，想探知究竟。這時有人對我說，數(shù)學(xué)書上有關(guān)于我的名字，還說我快要“出名”了，這使我十分困惑。我急忙跑進(jìn)教室，快速拿出數(shù)學(xué)書查找，可找了半天也不見自己的名字呀！這時有同學(xué)笑著提醒我，說我們快要學(xué)圓了，書上說圓中心的一點(diǎn)叫做圓心，而圓心與我的名字“袁歆”讀音相同，怪不得他們說我快出名了呢。下課后，同學(xué)們紛紛用手比劃著叫我，還有的說“圓心”有餡，我就該改叫“湯圓”了。
我聽了很生氣，可又堵不住人家的嘴，言論自由呀！回到家里我便哭著鬧著讓媽媽給我改名，可是媽媽卻告訴我，當(dāng)初給我取這個名字的用意是希望我樣樣出色，讓別人都羨慕我。媽媽又說，叫“圓心”也不錯呀，你是大家的中心，有凝聚力和親和力，有何不好？我一聽也蠻有道理的嘛。于是，改名一事便不了了之。
這就是我，雖然愛哭鼻子，但我也不是個固執(zhí)的人啊。以后一定要改正這個不足，你是否愿意和我交個朋友呢？
寫人作文500字 篇2
在我家，我認(rèn)為爺爺是最了不起的人，因為他的毛筆字寫得很漂亮。從小，我就跟爺爺學(xué)毛筆字，他就是我的書法老師。
記得那次春節(jié)，爺爺自告奮勇為家里寫春聯(lián)。
只見他抽出羊毛墊墊在桌上，上面鋪著紅紙，擰開墨水瓶的蓋子，取下掛在筆架上的毛筆蘸了蘸墨。沒想到如此繁雜的準(zhǔn)備工作不到一分鐘就全好了。
爺爺開始大顯身手了，他捏起被墨水蘸染的毛筆，飛快地在紅紙上“飛舞”起來。一眨眼功夫，他那俊秀的字躍然紙上。我小心翼翼地拿起春聯(lián)，仔細(xì)欣賞起來：“紅梅含苞傲冬雪，綠柳吐絮迎新春”，這幾個字瀟灑有勁，酷似一條在夕陽中遨游的蒼龍，又宛如一只在晚霞中飛翔的鳳凰。
我心動了，也想親自寫一寫。我仿照爺爺?shù)倪@幅春聯(lián)，寫了一遍，可是，卻怎么也寫不出他那樣靈動的字體。爺爺見狀，給我指出寫字要領(lǐng)，比如“迎”字的捺要長一點(diǎn)，橫折折撇要短一點(diǎn)、斜一點(diǎn)。按照爺爺指點(diǎn)我又寫了一遍，果然，這一遍比之前好得多，他看了看，摸摸我的頭，大加贊賞：“不錯，領(lǐng)悟能力強(qiáng)，和爺爺我寫的有得一比了。”聽了爺爺?shù)脑捨倚睦锩雷套痰摹?/p>
在爺爺這位了不起的老師的指點(diǎn)下，總有一天，我也會和他一樣了不起。
批改評語：這篇文章寫了一位了不起的爺爺，作者從爺爺做寫字前準(zhǔn)備、寫字和教我寫字三個方面進(jìn)行描寫，并詳細(xì)寫了后兩方面，體現(xiàn)了爺爺字不僅寫得好，而且教得好，突顯了“了不起”這一中心。
寫人作文500字 篇3
想必大家身邊都有一些多才多藝的人吧，書法大師，畫畫大師等等，但我今天要說的是作文能手：張媛媛。
她和我一樣大，但她的作文寫的十分精彩。無論是敘事文，還是寫景文，對她來說簡直就是小菜一碟。她每次的作文都會被老師貼在墻上展覽，因此，媽媽就讓我好好跟張媛媛學(xué)學(xué)，因為當(dāng)時我的作文寫的并不是很好。我為什么說她作文寫的好呢，聽啦我下面的介紹，你就明白了。
有一次，我去她家玩，剛進(jìn)門，我就看見桌子上有一本課外閱讀類的書，我忙走進(jìn)她的房間，哇！我大吃一驚，滿屋子大概全是書，作文類的最多，我忙問道：“這么多書你看的完么？”她忙說：“當(dāng)然看得完呀，書柜子上的書我全都看過不下3遍了，我不禁對她刮目相看。
還有一次，我媽媽給我報了一個作文班，回到家，要寫老師布置的作文，但是我左想想右想想，還是想不到合適的內(nèi)容。這時，我突然想到張媛媛對作文很有興趣，我連忙跑到她家，向她請教作文寫法。她先問了我作文的題目，然后又慢慢的給我講起了寫人文章的寫法，我懂得了寫人的方法之后，謝過她，就跑回家，把她說的全部背下來。讓我慢慢的學(xué)會了些人文章的寫法，我只要有不會的，都去請教她，我慢慢地，作文越寫越好，但我不忘張媛媛對我的幫助，
說真的，她比老師講的都好，你們誰又不會對她刮目相看呢。
寫人作文500字 篇4
每個人都是獨(dú)一無二的，包括性格、長相。所以，請你記住，我是徐伍飛揚(yáng)，獨(dú)一無二的徐伍飛揚(yáng)！
從一個人的愛好，就可以看出一個人的性格。
我很喜歡聽音樂，無論是古典、現(xiàn)代、搖滾、抒情，我都會去欣賞。常常在下午兩點(diǎn)到三點(diǎn)二十之間，帶一本書，拿一杯水，坐在陽臺上，接受陽光的洗禮。
我喜歡安靜，也喜歡喧囂。每當(dāng)天空閉上了眼晴，小鳥回到了巢穴，月亮和星星開始上班的時候，那種寂靜、靜謐，會讓我感到不安，感到焦躁，必須有點(diǎn)兒聲音，才能讓我安心。但如果我在看書時，旁邊有人在吵鬧，我就會很不開心。
看書能提高一個人的修養(yǎng)與內(nèi)涵。我就很喜歡看書，書柜上擺滿了我喜歡的書，像是《繁星·春水》《霧都孤兒》《老人與海》等。每當(dāng)我看到了一段令我感動的語句，就會用筆把它摘錄下來，寫在好詞好句本上，閑暇時，拿出來看看。還會把心中所想、所感給畫下來。是的，我還喜歡繪畫，喜歡寫作。
我的這些“喜歡”，不僅給我?guī)砹丝鞓罚�給我?guī)砹顺删汀＠L畫作品曾獲得過全國中小學(xué)生繪畫大賽一等獎，多篇文章在報紙上發(fā)表，獲得了年度“十佳小記者”提名獎。
寫到這里，我相信你差不多已經(jīng)猜出來了，我是一個內(nèi)斂、安靜、偶爾會撒撒嬌、不擅長與人打交道的女生。
在《我就是我》這首歌里，有一句歌詞是這樣的“我就是我，是顏色不一樣的煙火”。的確，如果把孩子比作煙火，你不去點(diǎn)燃它、教育他，你永遠(yuǎn)不會知道，它究竟會綻放出怎樣美麗的色彩。
寫人作文500字 篇5
上個學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)。
她人不高，鵝蛋臉，臉上還有一塊疤。
一開始，我并不喜歡她，我覺得她本來就長得普普通通的，現(xiàn)在臉上有了塊疤之后，就顯得她更是只丑小鴨了；特別是她的成績，更與我們格格不入了。
可是，一件事使得我改變了對她的看法。
這個學(xué)期的第三節(jié)美術(shù)課，我們要畫椅子。當(dāng)我把椅子輪廓畫好準(zhǔn)備涂色時，發(fā)現(xiàn)我的記號筆落在家了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時，母芳芳好像看出了我的心思，對我說：
“董安心，你拿我的.筆勾線吧！”我接過筆，說了聲謝謝，就開始勾線了。母芳芳很快就也畫好輪廓了，我以為她會問我要筆，沒想到她一直等我勾好線后才拿回筆。
經(jīng)過那件事后，我覺得母芳芳是個可交的朋友，便學(xué)著親近她，挖掘她的優(yōu)點(diǎn)。
我現(xiàn)在經(jīng)常找她聊天，從漫長的聊天中，我發(fā)現(xiàn)她是個虛心好學(xué)的人，她知道自己成績不好，遇到不會的問題就會去問老師和同學(xué)，漸漸的，她的成績提高了很多，但別人一夸她，她就會說這是大家的功勞，是大家?guī)退殉煽兲岣叩摹Ａ硗猓鹌そ钜蔡煤芎茫切⿵?fù)雜的跳法她都會，當(dāng)別人來向她請教時，她總是耐著性子認(rèn)真地教別人，從來都沒有厭煩的。她還是個開朗的姑娘，不喜歡哭鼻子，臉上一直帶著陽光般溫暖的笑容，讓人感到無比的舒服……
這就是親近的魔力，只要你親近一個人，便會和她交上朋友。
寫人作文500字 篇6
在豐富多彩的生活中，我扮演著不同的角色。
在家中，我是一個孩子。我有時為爸爸媽媽分擔(dān)一些我力所能及的家務(wù)事，有時和弟弟妹妹們打鬧成一片，有時能靜下心來讀一些我所喜愛的課外讀物。這是一個再普通不過的角色了。我還是一個姐姐，在弟弟妹妹來我家時，我必須要好好保護(hù)他們，陪他們玩，陪他們吃。有時爸爸媽媽不在家，我便成了他們的全職小保姆。
在學(xué)校里，我是一個學(xué)生。和別人一樣，我也是晚睡早起，有小山似的作業(yè)和一個沉甸甸的大書包。我是一個組員。聽組長的話，慢慢進(jìn)步。雖然我們小組內(nèi)的另外兩個組員有些不聽話，但我也會下定決心做一個聽話的組員的！我還是一個好朋友。我擁有不少朋友，我們在一起玩的很快樂，很少發(fā)生矛盾。我也是一個小小音樂家。我會拉二胡，雖然沒有給同學(xué)們表演過，但還是拉的不錯的。
也許，我還是一個知識分子。我會一些語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、生物方面的知識。盡管這些都是我從課本上學(xué)到的，但這些知識太少了，遠(yuǎn)不及爸爸媽媽學(xué)會的知識。于是我便開始盡量多讀書，也算是一位讀者。當(dāng)讀到有人受委屈的時候，我會有一種莫名的心酸。
我還是一位國民。我有一顆愛國心，我為自己是一個中國人感到自豪。當(dāng)唱《大中國》這首歌的時候，我感覺到了祖國的美好。我便不舍得向地上扔一片碎紙，也不愿向地面上吐一口口水。
在我的心目中，我便是自己生活中的主角，不可缺少，而又獨(dú)一無二。說說笑笑，便成了一場精彩絕倫的電影了。
所以，我不只是一個角色！
寫人作文500字 篇7
我的同學(xué)王笙嶼是一個活潑可愛的小學(xué)生，因為她學(xué)習(xí)非常好，所以給我留下了很好的印象。
她長著一張紅彤彤的圓臉蛋，頭上經(jīng)常扎著一個馬尾辮，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛和一張說起話來有理不饒人的嘴巴。每當(dāng)她笑的時候就會出現(xiàn)一對淺淺的小酒窩，顯得十分活潑可愛。
王笙嶼非常開朗，很像東方洋娃娃。每次下課鈴一響，王笙嶼總是和我一起踢毽，一起玩耍。王笙嶼喜歡踢毽，雖然她踢得不多，但是興趣很濃，只要她踢到5個，就會哈哈大笑，覺得自己盡全力了，從不氣餒。
她還有一顆樂于助人的心。記得去年的一個下午我有一道思考題不會做，王笙嶼說：“留連，你在干什么？”我吞吞吐吐的說：“這道題我不會做。”王笙嶼聽了說：“小意思這道題我做起了，讓我來給你講講吧！”于是，她坐下來給我講那道題，一連講了五遍我都沒弄明白，王笙嶼不但沒有生氣，反而耐心地再次給我講，直到我聽明白為止。王笙嶼有一顆善心，我喜歡她助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。
王笙嶼還是個學(xué)習(xí)迷。她坐在第一組，第四排，每當(dāng)上課鈴一響，她立刻坐得端端正正的，從不講話，打鬧。課堂上她總是津津有味地聽老師講課，老師提問她總是第一個舉手發(fā)言。記得有一次，她有一道數(shù)學(xué)題不會做，她到辦公室去找老師，可是老師不在，王笙嶼一直等到五點(diǎn)鐘，老師還沒有來，她就到老師家里去向老師請教，直到弄懂為止。
王笙嶼常對我說：“不管做什么事情都要持之以恒，不恥下問。當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容要當(dāng)天掌握，要消化。”
王笙嶼是個品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，有一顆關(guān)心別人的心，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
寫人作文500字 篇8
我的小朋友俗稱“小狐貍”。為什稱他為小狐貍呢？因為他“陰險狡猾”，常常搞惡作劇。害的每一次都被他害的想無頭蒼蠅一樣，二和尚摸不著頭腦。他很喜歡把我的頭當(dāng)鼓敲，“砰砰砰”不過，我的頭確實很像大鼓。他的雙手敲打著我的頭，臉上流露出說不出的喜悅。他的微微一笑，讓我覺得很愜意，因為我 喜歡看到別人笑。人們的笑會舒坦我們的心情。但是，我也有一些憤怒，憤怒他把我的頭當(dāng)鼓敲，是在是太可恨了，惡作劇能使人心煩，把你惹惱了他也說不定會還擊。這個“仇”我一定要報！
既然他搞惡作劇戲弄我，那我就以牙還牙，不過惡作劇的 方法有所不同。我找一樣他的東西，比如文具盒，把它藏在某一個地方，讓這只小狐貍也嘗嘗我的 厲害！文具盒放在他的同桌的書包里，這回他可急了像一只熱鍋上的螞蟻。“哎呀 怎么辦？我的文具盒呢？我的 文具盒呢？”他一邊翻著自己的抽屜，一邊喃喃自語著.“你就甭想找到你的寶貝了”他一瞧我幸災(zāi)樂禍的樣子，就懷疑我了，問：“是你藏的吧？”我否認(rèn)了。但是，在他的苦苦逼問下，我只好招了。告訴了他的鉛筆盒在哪兒。
我是服了這條“小狐貍”
他就是我的好朋友，我們兩個人互幫互助，他有難處我?guī)退艖n，我有困難，他也會幫助我，真是一對好伙伴。
寫人作文500字 篇9
她有一雙明亮的眼睛，一襲烏黑的長發(fā)，她總是把微笑掛在臉上，總是用媽媽般慈祥的目光注視著我們，她就是我們敬愛的班主任胡老師。
今年學(xué)校舉行“文明大使”評選活動，胡老師為我們精心準(zhǔn)備了參賽節(jié)目，利用課余時間認(rèn)真排練，因為心里緊張，排練時我總是出點(diǎn)小錯誤。比賽前的中午放學(xué)后，胡老師安慰我說：“丁楠，下午比賽是不用緊張，只要努力你一定能行的！”聽了老師的話，我就不緊張了。在教室里排練了幾遍，我們幾個同學(xué)肚子里都咕嚕咕嚕直叫，這是胡老師拿著幾個盒飯進(jìn)了教室，高聲說：“同學(xué)們，趕快吃飯，吃飽了才有勁參加比賽。”聞著香噴噴的飯菜，我們就像在家吃著媽媽做的一樣開心的吃了起來。下午的比賽中，我沒有緊張出錯，我們班出色的完成了表演節(jié)目。
胡老師不但在生活上照顧我們，而且在學(xué)習(xí)上也關(guān)心我們每一個同學(xué)。去年冬天，天氣特別寒冷，我感冒得了肺炎，每天都要到醫(yī)院掛吊瓶，不能去上學(xué)了。病房外飄著雪花，風(fēng)呼呼地吹著，我躺在病床上，心里想：胡老師現(xiàn)在是在給同學(xué)們上語文課吧，我如果不生病，也在教室和同學(xué)們一起上課該多好啊。這時，一個熟悉的身影走進(jìn)病房，是胡老師！她走到我床前，輕聲的說：“丁楠，好點(diǎn)了嗎？同學(xué)們和我都很想念你，都祝愿你趕快好起來。”說完又給我補(bǔ)習(xí)了住院落下的課文。胡老師走后，我高興極了，沒想到在這么冷的天里胡老師能來醫(yī)院看我，還給我補(bǔ)習(xí)功課，我真是世界上最幸福的人了！
我的班主任胡老師像媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)著我們每一位同學(xué)，我們都愛她！
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