五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字（通用52篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇1
“哎，你是六班的吧？我也是哎。我們趕快進(jìn)去吧。”七上開(kāi)學(xué)時(shí)，我剛到教室門(mén)口，她就自來(lái)熟地一把拉住我講個(gè)沒(méi)完。在她的“嘮叨”下，我也慢慢活躍起來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)和我們聊得熱火朝天。
她給我的第一印象就是這個(gè)女孩特別開(kāi)朗、活潑。坐在座位上，我細(xì)細(xì)打量著她。小小的臉，一雙大大的，黑白分明的眼睛，一張停不下來(lái)的嘴。她的膚色偏黑，估計(jì)是班里最黑的女生。后來(lái)，我們也常以她的這個(gè)特點(diǎn)來(lái)跟她開(kāi)玩笑。
雖說(shuō)她的成績(jī)并不是很好，但是作為好朋友，她幫助了我許多。還記得一次考試失利，我的心里特別難受，可是在同學(xué)面前不能表現(xiàn)出來(lái)啊。放學(xué)后，大家走遠(yuǎn)了，我慢慢地走出教學(xué)樓，看著眼前熟悉的景物在這一刻竟是那么陌生，落葉鋪滿(mǎn)跑道，入眼一片凄涼。現(xiàn)在我的，只想大哭一場(chǎng)。輕柔的雨絲撫過(guò)我的臉頰，淚水也跟著流了下來(lái)，而且越哭越兇，由無(wú)聲的哭泣變?yōu)樾÷曕ㄆ?/p>
這時(shí)候，她走到我身邊，一臉擔(dān)心地看著我。“你沒(méi)事吧？”縱使平時(shí)她是個(gè)大嗓門(mén)，在這時(shí)也放低了音量，小心翼翼的。“我這次沒(méi)…沒(méi)考好，嗚嗚嗚——”好不容易找到一個(gè)傾聽(tīng)者，我把心里的想法全說(shuō)出來(lái)，但是也越哭越大聲了。她頓時(shí)慌了，手忙腳亂地幫我擦眼淚，不停地安慰我。但是她好像不太會(huì)安慰人，同一句話說(shuō)了好多遍，后來(lái)她自己都為自己的詞窮感到懊惱。我被她逗笑了，受傷的小心臟也被友情給溫暖了，真正的友誼應(yīng)該就是我和她這樣吧。
與同學(xué)相處自然也免不了一些矛盾。有好幾次我跟她因?yàn)橐恍┦虑槎枳欤瑑扇硕荚谏鷮?duì)方的氣時(shí)，剩下的只有沉默與尷尬。但是往往過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間，我們都冷靜下來(lái)，想想不就是這么點(diǎn)事嗎？所以我們都會(huì)對(duì)對(duì)方道歉，互相理解之后又一起瘋瘋癲癲，根本沒(méi)有隔閡，這可能與我們的性格有關(guān)吧。
總而言之，我非常喜歡她。平時(shí)開(kāi)玩笑開(kāi)得多了，我都沒(méi)有感謝過(guò)她七年級(jí)幫了我這么多。希望我們?cè)诔踔须A段能像這樣互相幫助，互相逗趣，互相理解和原諒。哦對(duì)了，你們猜出來(lái)這個(gè)“她”是誰(shuí)了嗎？哈哈哈哈，大概看到外貌描寫(xiě)的時(shí)候就猜出來(lái)了吧，畢竟我們班較黑的也就是她了。嘻嘻嘻，別告訴她哈，要不然她又要“追殺”我了。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇2
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、朝氣蓬勃的“大家庭”。五十個(gè)就像五十株幼苗，在這里茁壯成長(zhǎng)。
我們班溫暖多。我們“家”的成員天生就是熱心腸。當(dāng)你煩惱時(shí)，她們會(huì)化身成小天使來(lái)安慰你；當(dāng)你遇到困難時(shí)，她們會(huì)搖身變成“小軍師”像模像樣地出謀劃策。馬虎的我昨天又忘給鋼筆灌水了，我懊惱地拍了下腦袋：“誰(shuí)能借我支鋼筆？”話音未落，七八支鋼筆赫然出現(xiàn)在我眼前，多么可愛(ài)的兄弟姐妹啊！我就像喝了一杯熱茶，心里暖暖的。
我們班朝氣多。組織的各項(xiàng)活動(dòng)總少不了我們的身影。這是拔河比賽現(xiàn)場(chǎng)：同學(xué)們排好隊(duì)，手握著麻繩，蓄勢(shì)待發(fā)。比賽開(kāi)始了，大家身子向后仰，腳跟抵著地面，蹬著雙腿，咬緊牙關(guān)，拼盡全力地將繩子向后拉，旁邊的拉拉隊(duì)也在為我們助威。排第一的權(quán)浩鑫緊閉雙眼，鼓著腮幫子。可能她認(rèn)為這樣還使不出全力，索性將繩子背在肩上，俯下身去奮力拉著繩子，像極了三峽的纖夫。這時(shí)雙方勢(shì)均力敵，但慢慢地我們的體力招架不住了，標(biāo)志繩一點(diǎn)點(diǎn)地向?qū)κ忠迫ァＲ宦暽陧懀覀冚斄恕？粗鴮?duì)手歡呼雀躍的樣子，我們就像泄了氣的皮球，胡安慰我們：“別灰心，盡力就好！只要愿意付出，我們一定會(huì)有更大的進(jìn)步。”彭還用我們拍攝的照片制作了滿(mǎn)是同學(xué)們笑臉的視頻。微笑著面對(duì)失敗，接納人生的各種可能，這將成為我們成長(zhǎng)路上的巨大力量！
我們班人才多。“數(shù)學(xué)王子”尚奕達(dá)，各種數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽的排行總少不了她的名字；“最強(qiáng)大腦”張宸瑀，她玩魔方的速度連胡老師都甘拜下風(fēng)；“寫(xiě)作高手”劉雨辰，我有時(shí)覺(jué)著她是繆斯女神附體，每次都被她的文章感動(dòng)；“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”張文暢，在羽毛球場(chǎng)上的颯爽英姿令人嘆為觀止；“百米王子”張存，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)總少不了她出色的表現(xiàn)；我最喜歡的是“畫(huà)畫(huà)高手”徐菲晗，她擅長(zhǎng)畫(huà)漫畫(huà)，出自她手的每一幅漫畫(huà)都是那么清新唯美，仿佛來(lái)自夢(mèng)幻世界，令人心馳神往。
我們這個(gè)“大家庭”溫馨又甜蜜，在這里大家和睦相處，一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地度過(guò)每一天！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇3
五年前，我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)的使命和上天的安排而聚到了一塊，我們那樣的童真、那樣的稚嫩、那樣的活潑，那樣的可愛(ài)，從默默無(wú)言到哈哈大笑。在這五年里，不斷有許多人加入我們，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，也曾一起爭(zhēng)奪過(guò)榮譽(yù)，一起笑，一起哭，度過(guò)每一天的時(shí)間……
我們班是個(gè)“快樂(lè)家族”，也是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的家族，我們班的成員也是各式各樣，幽默搞笑的賈浩宇，老實(shí)呆呆的吳兆興，溫柔可愛(ài)的馬新怡，開(kāi)朗陽(yáng)光的宋佳瑞，調(diào)皮有義氣的孫文浩，聰明冷靜的孫俊彥，膽小寬容的張靖宇……還有我們溫柔親切的語(yǔ)文老師劉老師，冷酷不拘小節(jié)的數(shù)學(xué)老師……
語(yǔ)英數(shù)課上，我們認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題，雖然偶爾走神，回答問(wèn)題也不夠積極，但是我們也在努力，認(rèn)真完成課上的每一分每一秒；課下，我們縱情玩耍，追逐打鬧，說(shuō)悄悄話，一起看書(shū)，一起為老師收作業(yè)，雖然可見(jiàn)只有短短的十分鐘，但這十分鐘卻是那樣溫馨，雖然偶爾會(huì)發(fā)生意外，但是最后的結(jié)果總是握手言和；自習(xí)課上，班干部都努力負(fù)責(zé)好班內(nèi)紀(jì)律，同學(xué)們卻都管不住自己，盡管這樣，班干部也狠不下心來(lái)罰同學(xué)們，結(jié)局也總是那樣和諧；六一兒童節(jié)上，我們盡自己最大努力編排節(jié)目，這其中，充滿(mǎn)了太多的歡笑與淚水；書(shū)法筆賽上，我們又是那莫認(rèn)真完成每一個(gè)字；……不知不覺(jué)中，五年過(guò)去了，至今，還清楚的記得開(kāi)學(xué)第一天自己背著書(shū)包時(shí)的興奮，還記得老師點(diǎn)名時(shí)，對(duì)同學(xué)的好奇，還記得第一個(gè)自我介紹的是賈浩宇，還記得第一個(gè)同桌是誰(shuí)，還記得第一次我們一起博得的榮譽(yù)，還記得第一次共同承擔(dān)失敗的滋味，還記得五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們班，也許不是最優(yōu)秀的一個(gè)班，也許不是最有個(gè)性的一個(gè)班，也許沒(méi)有干過(guò)許多驚天地泣鬼神的偉績(jī)，但是，我相信，我們班是最獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)班！是最有愛(ài)的一個(gè)班！是永遠(yuǎn)的五年級(jí)三班。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇4
那一刻，我們激動(dòng)的擁抱在一起，相依相偎。——題記
回想一個(gè)多月的努力，一個(gè)多月的辛苦，一個(gè)多月的堅(jiān)持，終于在今天的比賽上以完美的結(jié)尾，我們臉上洋溢著幸福的微笑，自豪的昂起頭，接受屬于我們的榮耀。因?yàn)椋@一切來(lái)之不易，且行且珍惜。
練習(xí)·刻苦
風(fēng)兒掠過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出“颯颯”的聲響，漫天的霞光，包裹著深秋的藝術(shù)品——黃葉，給它鍍上了一層金色的光膜，賞心悅目。
“這里，動(dòng)作不對(duì)！從新再來(lái)！”隨著指揮的怒吼，我們“痛苦”的回到起點(diǎn)，重來(lái)一遍，絲毫沒(méi)有放棄的念頭，加油吧！更沒(méi)有人回頭看——那么美的一幕，偶爾有幾個(gè)回頭望去，卻也不敢望過(guò)了頭，會(huì)重新來(lái)過(guò)的！
指揮員“兇狠”地盯著我們，說(shuō)這個(gè)步伐不對(duì)，指著那個(gè)姿勢(shì)不好，把我們弄得“落花流水”，但這并沒(méi)有讓我們有一絲一毫的懈怠之心，反而激起了我們團(tuán)體的斗志，個(gè)個(gè)如打了雞血一般，活力無(wú)限。
夕陽(yáng)西下，有我們刻苦練習(xí)的身影。
上場(chǎng)·忐忑
風(fēng)兒不再和樹(shù)嬉戲，花兒不再對(duì)我們微笑，周?chē)巳旱哪抗馔斗旁趫?chǎng)地上，一切都是那么嚴(yán)肅，勻稱(chēng)的呼吸聲回蕩在耳旁。
“下一個(gè)班級(jí)請(qǐng)準(zhǔn)備！”濃厚的鄉(xiāng)音，我們?yōu)橹徽穑玖⑵饋?lái)。因?yàn)椋乱粋�(gè)是我們班的了！“別急，坐下來(lái)，等一會(huì)兒！”班主任安慰著我們緊張的心理，讓我們靜下心去入場(chǎng)，因?yàn)橐坏┚o張過(guò)度，那么之前的準(zhǔn)備、練習(xí)，都化為烏有。深呼吸，緊緊握著的手心已沁出了汗，忐忑的心中有著勝利的念頭。為了我們班，加油！
屏氣凝神，步伐一致，上場(chǎng)的氣勢(shì)出來(lái)了。
獲獎(jiǎng)·相依
風(fēng)兒又恢復(fù)了往日的靈動(dòng)。
“我宣布，獲勝的班級(jí)是……”隨后，主持人喊出了一個(gè)我們無(wú)比熟悉的名稱(chēng)——“八二班！”叫聲一片，歡騰一片，那一個(gè)月的努力終沒(méi)有白費(fèi)。“功夫不負(fù)有心人。”
在操場(chǎng)的中央，有我們彼此相依的身影……此時(shí)，停下筆頭，環(huán)望四周，遠(yuǎn)望夢(mèng)想！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇5
我是外來(lái)民工子女，來(lái)上海已經(jīng)好幾年了現(xiàn)在浦東新區(qū)王港中學(xué)念書(shū)。
記得剛剛轉(zhuǎn)入王港中學(xué)時(shí)本以為學(xué)校生活困乏無(wú)味，可是開(kāi)學(xué)以后不久我就融入了這個(gè)集體。原因是什么呢？原因是因?yàn)槲覀儼嗟哪切┛蓯?ài)的“小動(dòng)物們”每天都會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的樂(lè)趣。
我們班可以算是一個(gè)超級(jí)超級(jí)小的動(dòng)物園了。我們班的動(dòng)物有：“小耗子”、“潑猴”、“青蛙”、“黑山羊”等等。我們班里還有一位“外國(guó)友人”，她叫李勇外號(hào)“李黑皮”。其實(shí)呢她不是外國(guó)人，只是因?yàn)樗L(zhǎng)得實(shí)在太黑了我們才“親切”的稱(chēng)她為“外國(guó)友人”或者非洲人。
智豪因?yàn)槊掷锖幸粋�(gè)“豪”字，所以有個(gè)同學(xué)取諧音為“耗”前后各加一個(gè)字就變成了“小耗子”從此以后全班同學(xué)都叫她“小耗子”，還時(shí)常用含鼠的成語(yǔ)取笑她，說(shuō)她鼠目寸光[注: 形容目光短淺，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)。]、膽小如鼠[注: 膽子小得象老鼠。形容非常膽小。]，可是“耗子”卻從來(lái)都不生氣，也不向老師打小報(bào)告。哎！真是大度啊！
“潑猴”一詞一聽(tīng)就會(huì)認(rèn)為這一定是個(gè)男生，可是你錯(cuò)了，“潑猴”乃是指我們班那一個(gè)潑婦李婷，后因?yàn)樗男愿裉窈镒樱酝瑢W(xué)們又尊其為“潑猴”。說(shuō)她是“潑猴”一點(diǎn)也不冤枉她，在我們的思想中，一般都是男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)，可她身為一名女同學(xué)卻不遵守這億百年來(lái)的規(guī)則，天天毆打男生。哎！
苦啊！
“青蛙”這個(gè)外號(hào)是我給起的，當(dāng)時(shí)也是個(gè)巧合，那天汪清同學(xué)走在走廊上，突然一口齒不清的同學(xué)喊道：“蛙青。”同學(xué)們一聽(tīng)哈哈大笑，當(dāng)然我也在這個(gè)行列，當(dāng)同學(xué)們笑的起勁時(shí)，我脫口而出[注: 不經(jīng)考慮，隨口說(shuō)出。]：“青蛙來(lái)啦。”于是從此以后“青蛙”便成了全班對(duì)汪清公認(rèn)的外號(hào)。哈！哈！
自從轉(zhuǎn)入王港中學(xué)以后我的性格全變了，這當(dāng)然要?dú)w功于我們班的動(dòng)物們了。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇6
說(shuō)起我們這個(gè)五年級(jí)四班，那可真是八仙過(guò)海――各顯神通啊！
乞丐一族
“叮叮叮”下課鈴響了，剛上完體育課的五年級(jí)四班，也就是我們這一班像霜打了茄子一樣，無(wú)精打采的向教室走去。一旦下了體育課，那就可不得了嘍！有著一杯水的同學(xué)就等于有這一大桶金子哩！有人渴得竟愿意拿五元錢(qián)買(mǎi)一瓶只剩五分之一的水！這不，乞丐一族又來(lái)了！只見(jiàn)帥艷晨像傀儡一樣行尸走肉地走過(guò)來(lái)。她雙手合并，放在胸前，像念咒一樣對(duì)塵雨佳說(shuō)：“塵雨佳姐姐，求您給我一點(diǎn)水吧！”塵雨佳高傲地一扭頭，說(shuō)：“本小姐不吃這一套！”帥艷晨又跟著塵雨佳的屁股后頭轉(zhuǎn)了一圈，嬉皮笑臉地說(shuō)：“求求您了給我一口水喝吧！這樣我會(huì)保佑您放學(xué)拾到錢(qián)的！”“白搭，我對(duì)錢(qián)沒(méi)有興趣！”塵雨佳翻了翻白眼說(shuō)道。接著，帥艷晨的甜言蜜語(yǔ)像機(jī)關(guān)槍似的像塵雨佳發(fā)射過(guò)去。最終，乞丐一族的帥艷晨喝到了水。
睡仙一族
這一節(jié)課是自習(xí)課，老師在前面坐著，我們?cè)谙旅婵磿?shū)，只有無(wú)所事事的趙璇趴在桌上睡覺(jué)。這時(shí)，趙老師來(lái)了，她讓副科老師先回辦公室，并說(shuō)要給我們說(shuō)件事情。副科老師只好走了。趙老師剛站到講臺(tái)上準(zhǔn)備說(shuō)事，只聽(tīng)“呼 呼”的聲音不斷傳來(lái)，趙老師這才注意到了呼呼大睡的趙璇。趙老師先笑著“呦”了一聲，然后走到她面前，說(shuō)：“趙璇同學(xué)，起床嘍！”趙璇這才醒過(guò)來(lái)
抱怨一族
“叮鈴鈴”天籟之音――放學(xué)鈴響了，同學(xué)們的心立刻飛到了外面。這時(shí)，張老拿來(lái)了一大堆卷子走過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“各位同學(xué)，國(guó)慶假期最好不要再出去玩了，在家多做做習(xí)題吧！”說(shuō)完，就揮了揮手，示意學(xué)習(xí)委員把卷子發(fā)下去。老師一走，只見(jiàn)齊萬(wàn)鵬就用雙手拍打著桌子，做出喊“上帝”的樣子說(shuō)：蒼天啊！這么多作業(yè)，還讓不讓人活了！”她同位崔子豪偷笑著說(shuō)：“呵呵，不讓你活了。”齊萬(wàn)鵬哭喪著臉地瞪了她一眼。
唉，我們這一班，真是花花世界啊！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇7
我們說(shuō)分為三大族，每一個(gè)族都很有意思，下面聽(tīng)我嘮叨幾句吧！
搶輪胎一族
我們每次上體育課，都要搶個(gè)熱火朝天。一次，上體育課，體育老師讓我們操場(chǎng)走幾圈，然后解散自由活動(dòng)，當(dāng)體育老師說(shuō)“自由活動(dòng)”的一剎那，男生分一組，女生分一組跑了起來(lái)。這是為什么呢？原來(lái)是跑過(guò)去搶輪胎，為組爭(zhēng)光！搶到一個(gè)就都存到自己的組，當(dāng)操場(chǎng)上沒(méi)有輪胎的時(shí)候，我們還是有辦法的，女生派我和周佳儀還有張洋去趁男生不注意搶一個(gè)，我看袁鑫坐著兩個(gè)輪胎，她上面的輪胎就坐住了一點(diǎn)點(diǎn)，我用力一抽，“哈哈”，一個(gè)特輪胎就這樣被我搶走了。男生一看我們搶了一個(gè)輪胎，便派了一位勁最大，又很強(qiáng)壯的男生――黃爍。她竟然爬到桌球桌子底下悄悄地向我們爬了過(guò)來(lái)，“嗖”以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶走了一個(gè)輪胎，張洋看見(jiàn)了，便用大長(zhǎng)腿追了上去，但已經(jīng)來(lái)不及了
以畫(huà)訴苦族
劉靜怡是個(gè)胖仔，我們所有女生都很煩她，就是因?yàn)樗?lài)皮。有一次，我的數(shù)學(xué)又考了第一名，我們每次見(jiàn)面都要撇對(duì)方一眼，或者是白對(duì)方一眼。有一次下課，她終于受不了了，拿出筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)白白胖胖的但又很難看的豬，恰好，我上完廁所回來(lái)，看見(jiàn)那一幅畫(huà)，諷刺地說(shuō)：“呦，你的自畫(huà)像畫(huà)的不錯(cuò)嘛！”其實(shí)我心里明白，她是因?yàn)樘鷼獠女?huà)的我。
快捷聊天族
所謂快捷聊天族多數(shù)用在課上，有些人已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步。有一次，我和周佳怡每次下課都談去張洋家玩的事情也許擔(dān)心事情進(jìn)展的不好，也許是沒(méi)聊夠，在晨讀課上她轉(zhuǎn)過(guò)頭大聲地讀起來(lái)，老師以為我們互相讀互相背呢，過(guò)了一小會(huì)兒，她給我說(shuō)：“我們這樣，這樣”還有一招讓我非常的佩服，就算老師的目光在同學(xué)身上掃來(lái)掃去，她們也有辦法說(shuō)話，一個(gè)人故意把筆弄到地上，同桌也跟著彎下腰撿，這是就說(shuō)一句話，這個(gè)辦法適合用在后排。
雖然以前的班解散了，但新的班級(jí)就意味著新的快樂(lè)，新的憂愁，讓我們一起征途，一起度過(guò)美好的時(shí)光吧！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇8
我是六年五班班級(jí)體的成員之一，下面我就進(jìn)入正題來(lái)聊聊我們班的人。說(shuō)起我們班的人真是行行色色。有精靈古怪的李云星、超級(jí)可愛(ài)的張幼清、調(diào)皮搗蛋鬼樊天宇、幽默大師王奇……還有小作家許冰。可不能小看她們喲，她們可是在學(xué)校出了名的。現(xiàn)在我要給你們介紹介紹她們啦！
李云星——她長(zhǎng)得漂亮之極，腦袋很聰明，老師一生氣找她去包不生氣了。有一次，老師因上午說(shuō)了不能大聲喧嘩、吵鬧，不能打架，不能在樓道里跑可好動(dòng)的龐軍一下子都觸犯了，害得老師被教導(dǎo)主任批評(píng)了半天老師可生氣了，不理我們了。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是李星云去說(shuō)了幾句話老師才消的氣瞧！這就是她。
超級(jí)可愛(ài)張幼清——不是我說(shuō)她，是她雖然上了六年級(jí)但還是長(zhǎng)著一張娃娃臉，特別的可愛(ài)還特別的幼稚有一次，我們?nèi)ビ變簣@去補(bǔ)課，一節(jié)課下了后，沒(méi)有人去找她玩，她見(jiàn)幼兒園那邊有許多小朋友，她就去和她們玩去了．等我們發(fā)現(xiàn)了之后，弄得我們哭笑不得瞧！這就是她。
調(diào)皮搗蛋鬼樊天宇——她是一個(gè)很調(diào)皮的男孩，今年雖然才11歲，搗的亂不可計(jì)數(shù)就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧！那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，打掃衛(wèi)生的那個(gè)組剛擦的墻壁，樊天宇一來(lái)就弄得到處是一塊黑一塊綠，可難看了．打掃的那個(gè)個(gè)組剛擦的墻壁，樊天宇一來(lái)就弄得到處是一塊黑一塊綠，可難看了打掃的那個(gè)組的所有組員都怒視沖沖的看著她她只好把墻壁重擦一遍……瞧這就是我們班的她幽默大師她的真實(shí)姓名叫王文，我說(shuō)她是幽默大師一點(diǎn)也不假，連讀上一篇課文也要弄的我們哈哈大笑為止昨天，我們正在讀《將相和》這課，忽然讀到‘請(qǐng)您為趙王擊缶’時(shí)，王文用四川話讀‘請(qǐng)俺為王趙譏笑’弄得我們都狂笑。
我們班還發(fā)生了許許多多的事，現(xiàn)在就不細(xì)說(shuō)了不過(guò)還請(qǐng)你多多指教，指出不足之處我先在這兒謝謝你啦！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇9
聽(tīng)說(shuō)武林門(mén)派眾多，什么少林派啦，武當(dāng)派啦，峨嵋派啦……如今我們班也出現(xiàn)了三大門(mén)派：搞笑派、苦讀派以及運(yùn)動(dòng)派。
搞笑派
話說(shuō)搞笑派的幫主，肯定非李明莫屬了。她的搞笑功夫了得，稍一發(fā)功，就讓全班同學(xué)笑得前俯后仰。這不，她又在向同學(xué)發(fā)起“搞笑攻擊”了。
只見(jiàn)她一臉的狡黠，邁著她的“李氏貓步”，一溜煙湊到一位同學(xué)跟前，用手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)她的下巴，笑著說(shuō)：“來(lái)，給本組長(zhǎng)笑一個(gè)。”那位同學(xué)卻絲毫不配合：“去去去……”見(jiàn)同學(xué)不吃她那一套，李明就來(lái)一招“死纏爛打”，繼而反客為主：“那就本組長(zhǎng)給你笑一個(gè)吧！哈哈哈……”那位同學(xué)聽(tīng)了她“魔性”的笑聲，頭發(fā)都差點(diǎn)學(xué)會(huì)了“倒立”。而旁邊的同學(xué)呢？早就笑得直不起腰，學(xué)習(xí)的壓力頓時(shí)也隨之煙消云散。
苦讀派
學(xué)校，顧名思義就是學(xué)習(xí)的地方。每個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)勤奮好學(xué)的“書(shū)呆子”，仿佛對(duì)學(xué)習(xí)以外的事情絲毫不感興趣，完全沉浸在學(xué)習(xí)的世界當(dāng)中。當(dāng)然了，我們班的苦讀派也不例外，她們的成績(jī)幾乎讓人覺(jué)得可望而不可及啊！每當(dāng)老師提出一個(gè)個(gè)難題時(shí)，身為苦讀派的她們，總會(huì)開(kāi)動(dòng)她們智慧的大腦，三下五除二，就得出正確的答案。
運(yùn)動(dòng)派
雖然在上個(gè)片段中說(shuō)到學(xué)校是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的地方，但是我們班的部分身為運(yùn)動(dòng)派的同學(xué)卻并不完全贊同這個(gè)觀點(diǎn)，她們認(rèn)為，只有一個(gè)好的身體才能繼續(xù)與學(xué)習(xí)“戰(zhàn)斗”，那么，好的身體從哪里來(lái)呢？運(yùn)動(dòng)！于是乎，你可以看到身為運(yùn)動(dòng)派的成員，每次下課鈴聲一響，她們似乎肩上背負(fù)著某種偉大的使命，迫不及待飛奔向她們心心念念的操場(chǎng)，一展自己的體育本領(lǐng)。每當(dāng)上課鈴又一次響起時(shí)，她們總會(huì)一步三回頭依依不舍地凝望操場(chǎng)……我的同桌也是一名運(yùn)動(dòng)派，每次上課總能看見(jiàn)她一縷一縷的頭發(fā)沾滿(mǎn)了汗水。
這就是我們班的三大門(mén)派，雖然我們派別并不相同，但我們班卻是格外團(tuán)結(jié)，正如一個(gè)緊握的拳頭。我們齊心協(xié)力，在學(xué)習(xí)的海洋中不斷搏擊風(fēng)浪。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇10
每一個(gè)人在生活中都離不開(kāi)這樣的或者那樣的一個(gè)個(gè)人物群體。比如說(shuō)：在學(xué)校里，與同學(xué)們一起快樂(lè)玩耍；在家庭里，與爸爸媽媽一起聊天看電視，在輔導(dǎo)班里，與小伙伴們一起學(xué)習(xí)娛樂(lè)等等，而我今天要說(shuō)的是我與我們班的人物群體。
說(shuō)起我們班，它是由一群活潑可愛(ài)的學(xué)生和愛(ài)生如子的老師組成的，是一個(gè)熱鬧非凡、團(tuán)結(jié)有愛(ài)的大家庭。夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好！
沉默是金
俗話說(shuō)：沉默是金。在我們班像王怡晴、趙藝恒等人，她們文文靜靜，不喜歡大喊大叫，總喜歡安靜的坐在座位上，默默地學(xué)習(xí)，一言不發(fā)，似乎我們會(huì)忽略她們的存在，但是她們“不鳴則已 ，一鳴驚人”，有時(shí)莞爾一笑，堪比桃花，走起路來(lái)，宛如垂柳，甚是好看。
小小歌迷
說(shuō)起我們班的小小歌迷，不得不提起牛大偉、李智泉等人，時(shí)不時(shí)在上課、在下課、在回家路上都能聽(tīng)見(jiàn)她們的聲音，她們也都能隨時(shí)哼起一首歌。（但不過(guò)唱的很難聽(tīng)。）不過(guò)作為同學(xué)，只好捧場(chǎng)罷了。
體育明星
談起我們班的體育明星，那非郝弈臻、司溫恒、張子沫等人莫屬了，一到下課，便拿著籃球，像一窩蜂似的沖到籃球場(chǎng)上，活蹦亂跳，仿佛籃球場(chǎng)就是她們的英雄用武之地。有時(shí)她們也會(huì)約我出去玩，有時(shí)我拒絕了，她們便會(huì)垂頭喪氣地離開(kāi)；我同意的話，她們就會(huì)樂(lè)得手舞足蹈，像幾個(gè)小麻雀一樣跳來(lái)跳去，還會(huì)催促我：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我都有點(diǎn)迫不及待了。”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下的汗水見(jiàn)證了我們的快樂(lè)！
才藝精英
才藝精英當(dāng)屬孫泓鈺、張露夏等人，一到一些重大節(jié)日有活動(dòng)演出，她們就會(huì)踴躍報(bào)名，精心準(zhǔn)備，細(xì)心彩排，為我們展現(xiàn)出精彩的一面。令我們刮目相看。好像那些節(jié)日就是為她們的“出人頭地”而設(shè)立的。
這就是我們班的人物群體，各式各樣，個(gè)個(gè)鮮活有特點(diǎn)，我為能生活在這樣的班級(jí)中而驕傲，如果你喜歡，請(qǐng)到我們六二班來(lái)走一走！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇11
身邊經(jīng)常會(huì)有一些同學(xué)讓我感動(dòng)，但是，讓我最感動(dòng)最感動(dòng)的一個(gè)人，就是我們班的梅冬。平時(shí)，我們都覺(jué)得梅冬是一個(gè)膽小怕事的人，所以我們就給梅冬起了好幾個(gè)外號(hào)，比如“梅豆”、“梅花糕”、“梅花公主”什么的，但在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，梅冬讓我改變了原來(lái)的看法，留下了很深很深的特別的印象。事情是這樣的：這一年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們正在專(zhuān)心致志地看比賽，忽然我想上廁所，經(jīng)過(guò)老師的同意，我去了，在廁所外面，我看見(jiàn)郭政楠正在欺負(fù)梅冬。因?yàn)槊范悄械模龍?jiān)持好男不跟女斗，所以只是防御，沒(méi)有還手。但郭政男打的特別狠，根本沒(méi)想到是梅冬讓著她，結(jié)果郭政男把梅冬的腿踢傷了。
當(dāng)天下午，梅冬覺(jué)得腿非常疼，連走路都不能了。但是當(dāng)?shù)搅嗣范瑓⒓拥倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——60米跑步時(shí)，梅冬忍著劇烈的疼痛堅(jiān)持走上了賽場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，梅冬好像忘記了疼痛，飛速地奔跑著，并以第二名的優(yōu)異成績(jī)跑完了全程。在我心里覺(jué)得，它比第一名還珍貴，一個(gè)受了傷的運(yùn)動(dòng)員，居然能取得這么好的成績(jī)，我簡(jiǎn)直不敢相信。
第二天上午，梅冬沒(méi)有項(xiàng)目，坐在那休息養(yǎng)傷，為其她的運(yùn)動(dòng)員加油助威。不時(shí)地，她會(huì)用手揉一下自己受傷的腿，臉上的表情有點(diǎn)痛苦。男子400米跑步又要開(kāi)始了，我很擔(dān)心，不知道她會(huì)不會(huì)參加比賽。大家的眼睛都在看著她，就連最不服氣梅冬的女生田書(shū)銘都特別緊張。梅冬在我們的注視下，緩緩地站起來(lái)，脫去外面的校服，露出里面的號(hào)碼薄，一瘸一拐地走了出去。比賽開(kāi)始了，勇敢的梅冬用盡了全力，跑了第三名，這讓我們很高興，也很感動(dòng)。當(dāng)她在大家的攙扶下，走回教室的時(shí)候，我們大家都為她鼓掌。可是，梅冬的腿疼得太厲害了，她沒(méi)能參加閉幕式，也沒(méi)能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，但在我們心里，梅冬已經(jīng)站在了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。梅冬，你是我們的驕傲，也是我們的自豪！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇12
題記：有緣讓我們相聚，是愛(ài)讓我們相識(shí)，不管多少年，我們永遠(yuǎn)相親相愛(ài)，相知相惜。
班級(jí)是家，是一個(gè)多姿多彩的大家庭，里面有著43位成員，手牽手，心連心的，缺一不可！我們就是相親相愛(ài)的一家人！
快樂(lè)
我們這個(gè)班中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些十分搞笑、有趣的事。并且，炮制這些事情的人物也是等量級(jí)的。朱耿越，號(hào)稱(chēng)“朱哥”！你別看她挺著個(gè)大肚子，但大肚子里都裝著一些搞笑細(xì)胞。記得在上《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，并讓我們用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括。正當(dāng)我們沉思時(shí)，老師發(fā)話了：“朱耿越。”“朱哥”“噌”地立馬站了起來(lái)，停頓了數(shù)秒，突然冒出了這樣一句話：“不知道啦。”邊說(shuō)著邊有節(jié)奏地點(diǎn)著頭掰著手指，恰好是四字詞語(yǔ)，符合老師的要求。于是，她一臉得意地坐了下去。我們一愣，繼而恍然大悟，個(gè)個(gè)臉上洋溢著淡淡的笑意！看，這就是我們的課堂，輕松愉悅；這就是我們班的學(xué)生，幽默風(fēng)趣。我愛(ài)我家——家是自由快樂(lè)的。
互愛(ài)
說(shuō)到張亞杰，我們都會(huì)打心底佩服她。只要遇到難題，都會(huì)去請(qǐng)教她。那次，我在學(xué)習(xí)上遇到了“攔路虎”？我抓耳撓腮，百思不得其解，她和老師一樣耐心地為我指導(dǎo)：“你看……那就是……”很快，我豁然開(kāi)朗。你看，她多像個(gè)“知心大姐”。如果“知心大姐”也不會(huì)，那么我們就會(huì)成立一個(gè)討論小組，各抒己見(jiàn)，最后形成共識(shí)！我喜歡這種學(xué)習(xí)的氛圍！我愛(ài)我家——家是互助互愛(ài)的。
團(tuán)結(jié)
俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”我們深諳其道。就說(shuō)這次，廣播操比賽吧！同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，動(dòng)作整齊，節(jié)奏劃一，憑著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感力挫群雄，勇奪冠軍！我愛(ài)我家——家是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的。
家，多么溫馨的字眼。這里，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)；這里見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的足跡；這里，散發(fā)著家的溫暖氣息。不管多少年，我們依然相親相愛(ài)，相知相惜！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇13
時(shí)光，就這樣從我們身邊慢慢走過(guò)，它什么也沒(méi)有說(shuō)，什么也沒(méi)有做。就連頭也沒(méi)有回一下。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)初二了。
操場(chǎng)上，一群初二的學(xué)生，在奔跑著。男生一個(gè)勁的往前沖，女生也不要自己的淑女形象，快速的奔跑著，頭發(fā)，在風(fēng)的吹動(dòng)下肆意的舞動(dòng)著。直到一聲哨響，這群學(xué)生才有規(guī)律地站成幾排。男生們擦擦自己額頭上的汗水，女生擄擄自己凌亂的頭發(fā)。當(dāng)別的班級(jí)的女生看見(jiàn)我們班女生這模樣時(shí)總會(huì)沖我們笑笑。我們班的男生也總會(huì)說(shuō)：“不要把你們和我們班的女生比，你們個(gè)個(gè)都是淑女，我們班有的只是女神經(jīng)”。
我們女生要是聽(tīng)見(jiàn)男生這么說(shuō)，則會(huì)一腳踹過(guò)去。男生就會(huì)笑著補(bǔ)說(shuō)：“我們班不需要淑女，有一群女神經(jīng)就夠了”。別的班女生聽(tīng)到這話。也總會(huì)告訴我們：“你們班的男生真好”。而我們也總會(huì)笑笑對(duì)著她們笑笑。
整個(gè)年級(jí)里聲音最大的總是我們班；神經(jīng)女最多的也是我們班；成績(jī)出色的也是我們班。還記得歷史老師說(shuō)我們班最活躍，成績(jī)最出色，卻也是最難以管教的班。我們班可能不像其她班級(jí)那樣安靜，但我們班的熱血飛揚(yáng)也成了我們班與眾不同。
當(dāng)下課鈴打響時(shí)，班上必然馬上轉(zhuǎn)變風(fēng)格，由原來(lái)的安靜變成吵鬧。要是老師拖堂，底下就會(huì)冒出一句：“老師，下課鈴剛剛響了，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”幾次之后，各科老師在下課之前都會(huì)說(shuō)：“不耽誤大家的課余時(shí)間了，下課”。聽(tīng)到這句話后，就再也沒(méi)有人當(dāng)老師的存在了，打的打，鬧的鬧。笑聲在班中不停的蕩漾著。上課鈴一響，我們便由瘋兔子變成乖巧貓咪。那速度，可謂是神速。
每當(dāng)臨近考試時(shí)，我們班便再也沒(méi)有平時(shí)的笑聲，傳出的是一個(gè)個(gè)青春甜美的聲音，“這題好像是這么做吧，我不確定，你來(lái)看看吧”。“呀，終于把這道題解出來(lái)了，希望等會(huì)兒考試能考到啊”…我們班又轉(zhuǎn)變了風(fēng)格，由吵鬧變了嚴(yán)肅。
這就是我們班，沒(méi)有淑女，沒(méi)有紳士，有的只是一群熱血飛揚(yáng)的少年。她們創(chuàng)造了一個(gè)熱血飛揚(yáng)的班級(jí)。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇14
我們班的大王可多了：有吹牛大王、火眼金星大王、可愛(ài)大王……
“叮鈴鈴……”下課鈴一響，你總會(huì)聽(tīng)到教室里傳來(lái)一陣喊聲：“咱們走。”嘿嘿，準(zhǔn)是我們班的足球大王們，一下課就沒(méi)影了。
看，她們?cè)诓賵?chǎng)上自由地奔跑，現(xiàn)在她們向著別班的同學(xué)做著戰(zhàn)斗的手勢(shì)。比賽開(kāi)始了，守門(mén)員楊翔做著熱身運(yùn)動(dòng)，踢踢腿、抖抖手。在足球門(mén)前擺開(kāi)了“大鵬展翅”的姿勢(shì)，楊翔可練過(guò)鐵頭功。不信，你看——敵方一個(gè)假動(dòng)作晃過(guò)了左鋒曾子祥，用力一踢，往球門(mén)那兒踢。只見(jiàn)楊翔不慌不忙，朝球頂去，球飛到高空，楊翔瞇起眼，奮力一跳，球乖乖地躺在她懷里。其她三人也很厲害，陳秉林一下把球帶到三分線里，再向后一傳，不管三七二十一向前踢，進(jìn)球！她們大喊：“我們要帶中國(guó)拿下世界杯啦！”
你想知道我們的廢話大王嗎？對(duì)，她就是王德雨。有一次，我們一群人去吃飯，一路上大家有說(shuō)有笑。這時(shí)，班長(zhǎng)和大家說(shuō)起她小時(shí)候的事情。我們大家都聽(tīng)得很入迷，當(dāng)班長(zhǎng)說(shuō)完最有趣的事的時(shí)候，王德雨突然說(shuō)起了快板：“為什么天上這么黑？因?yàn)榕ＥM(mǎn)天飛。為什么牛牛滿(mǎn)天飛，因?yàn)榈厣系娜似疵怠薄笆裁矗磕阏f(shuō)班長(zhǎng)在吹牛。”李曉吃驚地說(shuō)道。班長(zhǎng)怒氣沖天地跑過(guò)去和她爭(zhēng)辯。我們勸班長(zhǎng)不要生氣，班長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身，馬尾辮重重底打在王德雨臉上，還說(shuō)給你記上一功。這王德雨啊，逗得大家又氣又歡喜歡，真是拿她沒(méi)辦法！
不過(guò)，我最喜歡的還是大方大王。她叫陳曉航，她的口袋里總有零食，一到放學(xué)，大家便一擁而上。她像指揮官一樣說(shuō)：“排隊(duì)，見(jiàn)者有份。”大家聽(tīng)了都排好隊(duì)站好。然后，她從口袋里拿出了一堆的零食：糖果、辣條、薯片、瓜子、果凍……將這些東西分給我們。我都非常感激她，因此她的人緣在班級(jí)可好了！
瞧，這就是我們班。如果你還想知道更多關(guān)于她們的事，有空可以來(lái)我們這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭哦！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇15
我們六（3）班是一個(gè)溫暖的大家庭，33名同學(xué)的真心真愛(ài)、深情深意時(shí)時(shí)濕潤(rùn)著我。
在醫(yī)院躺了一個(gè)多星期，終于可以擺脫病毒的魔爪了，我對(duì)著學(xué)校粉紅色的教學(xué)樓、對(duì)著溫馨的班級(jí)，感到格外親切。
同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，她們從四面八方趕來(lái)問(wèn)候：“小王，恭喜你終于回家了！”“一個(gè)星期不見(jiàn)，好想你啊！”……望著同學(xué)們一張張真摯的笑臉，聽(tīng)著她們春風(fēng)般的話語(yǔ)，淚水不由得在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
還沒(méi)等我完全平復(fù)心緒，視線觸到了一沓白花花的試卷，我猶如掉進(jìn)了冰窟窿里，剛才喜悅激動(dòng)的心情迅速降到了零點(diǎn)。
“喂，給你！”同桌笑靨如花，遞給我一個(gè)本子，“這是上個(gè)星期的筆記。”翻看著筆記，娟秀的小字清晰整齊，我感動(dòng)得不知如何回復(fù)。以前我曾嫌棄她是個(gè)廢話多、問(wèn)題多、閑事多的“三多女生”，此時(shí)我還能抱怨她多管閑事、多此一舉嗎？
“幫你補(bǔ)筆記，累得本小姐手都要斷了！你可得以分?jǐn)?shù)回報(bào)我，快別發(fā)愣了——讀書(shū)！”她的俏皮話堵住了我的感激之情。
不知何時(shí)，老師走進(jìn)了教室。“太好了，你終于來(lái)上課了。”杜老師滿(mǎn)面笑容靠近我，盯著我看了幾眼，又問(wèn)，“你的身體恢復(fù)得怎樣了？”
“醫(yī)生說(shuō)可以來(lái)上學(xué)了！”我老老實(shí)實(shí)地回答。
“身體第一哦！學(xué)習(xí)之余還要注意休息，學(xué)習(xí)上你不要太擔(dān)心，有什么不會(huì)的可以來(lái)問(wèn)我……”聽(tīng)著老師關(guān)切的話語(yǔ)，我像充了氣的皮球，立即以飽滿(mǎn)的精神投入學(xué)習(xí)的海洋。
一下課，又有同學(xué)過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖：“你的身體吃得消嗎？”“你聽(tīng)懂了嗎？”“有不懂的話我來(lái)講給你聽(tīng)的。”……對(duì)面她們熱切的話語(yǔ)，關(guān)注的眼神，我不住地點(diǎn)頭微笑著回應(yīng)大家。同學(xué)小泉戲謔道：“你們像在參觀商店里的招財(cái)貓——點(diǎn)頭、微笑！”
“哈哈哈……”教室里爆發(fā)出一陣哄笑聲。這聲音似一劑良藥流進(jìn)我的身體，滋補(bǔ)了我的心田。我將永遠(yuǎn)記住這劑良藥的配方——互相關(guān)心，也將永遠(yuǎn)記住這劑良藥的誕生地——六（3）班。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇16
我們六（3）班是獨(dú)特的，也是多彩的，同學(xué)們?cè)谶@里攜手共進(jìn)，茁壯成長(zhǎng)。
你瞧，身患?xì)埣驳臉?lè)樂(lè)一不留神癱坐在了地上，同桌小朱連忙把她往椅子上拉。小張眼睛最亮，一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái)。女生廖同學(xué)也不顧男女有別，挺身而出。她們一人抓住樂(lè)樂(lè)的一只手，像拔蘿卜似的把她往上提。小朱則扶著樂(lè)樂(lè)的腦袋，保持平衡。可惜，盡管她們使出了吃奶的勁，樂(lè)樂(lè)的下半身仍被卡在桌子和椅子之間，無(wú)法坐回椅子上。
“怪我太重了，你們的臉都漲紅了！”看著小伙伴紅蘋(píng)果一樣的臉蛋，懂事的樂(lè)樂(lè)不好意思地說(shuō)，“還是算了吧！”
“你可是我們班的‘海倫 凱勒’，我們?cè)跄芊艞壞兀俊?/p>
此時(shí)，同學(xué)們上完體育課從外面回來(lái)了，紛紛伸出援助之手，“機(jī)靈鬼”于同學(xué)叫起來(lái)：“停！停！停！”正在大家納悶之際，小于解釋道：“你們這樣把樂(lè)樂(lè)當(dāng)面團(tuán)會(huì)給揉壞的！”只見(jiàn)她把樂(lè)樂(lè)面前的桌子搬開(kāi)，讓她的兩只腳得到解放，再吩咐大家：“分工合作，抱的抱，托的托，拉的拉……聽(tīng)我口令！”果然，在她的指揮下，大家一起發(fā)力，樂(lè)樂(lè)終于順利地坐回椅子上了。盡管她被折騰了一回臉色發(fā)白，但回報(bào)給大家冬日暖陽(yáng)般的笑容：“謝謝大家了！”
看到樂(lè)樂(lè)安然無(wú)恙了，大家陸陸續(xù)續(xù)地散開(kāi)了，可教室里還涌動(dòng)著友愛(ài)的暖流：愛(ài)美的同學(xué)把樂(lè)樂(lè)的褲子提了提，理了理，讓她舒服些；細(xì)心的小銘彎下腰，幫樂(lè)樂(lè)撿起掉在地上的文具，輕輕吹了吹上面的灰塵；同桌小雅時(shí)時(shí)湊近樂(lè)樂(lè)觀察她。
幾乎每時(shí)每刻，我們班都會(huì)上演一曲曲愛(ài)的奉獻(xiàn)：小杰打開(kāi)文具盒拔開(kāi)鋼筆套，再把鋼筆遞到樂(lè)樂(lè)手中；小雅翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，放在樂(lè)樂(lè)視線范圍內(nèi)，輕輕拉過(guò)她的手按住作業(yè)本；老師會(huì)拉過(guò)樂(lè)樂(lè)冰冷的雙手，把自己的熱量傳遞給她……窗外，一縷久違的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，那陽(yáng)光正如六（3）班的同學(xué)一樣燦爛。
我喜歡這個(gè)獨(dú)一無(wú)二、充滿(mǎn)愛(ài)心的班級(jí)，更愛(ài)我們班的每一個(gè)人。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇17
我們班有幾只小老虎，你們一定很奇怪班上不應(yīng)該是老師和可愛(ài)的學(xué)生們嗎？怎么還有老虎呢？這個(gè)問(wèn)題我等一下告訴你。
我們班上的調(diào)皮虎楊利光她非常的調(diào)皮經(jīng)常和老師對(duì)著干，老師說(shuō)什么她就唱反調(diào)比如老師升完國(guó)旗演講開(kāi)始時(shí)間說(shuō)：老師很辛苦每天晚上為我們批改試卷到很晚很困了都沒(méi)有睡覺(jué)……她就說(shuō)那去睡吧，干嘛要改到那么晚。
還有數(shù)學(xué)虎黃志宏她每一次都不做作業(yè)可是每一次都考得很好。你看她這一次又沒(méi)有做作業(yè)，組長(zhǎng)告訴老師說(shuō)又有兩個(gè)人沒(méi)有做作業(yè)其中一個(gè)就是黃志宏老師批評(píng)了另一個(gè)沒(méi)有批評(píng)黃志宏，那位同學(xué)不干了說(shuō)：老師你為什么沒(méi)一次都不批評(píng)黃志宏呢？哪你也像黃志宏一樣不做作業(yè)也考第一，那我也讓你不用做作業(yè)老師說(shuō)道！那位同學(xué)頓時(shí)沒(méi)了脾氣！
還有學(xué)習(xí)虎潘越可勤奮了，一有時(shí)間就看書(shū)，長(zhǎng)時(shí)間的閱讀使她有了回報(bào)，作文、閱讀那是得心應(yīng)手，有時(shí)連這個(gè)大名鼎鼎的班長(zhǎng)都自嘆不如。她尤其鐘情關(guān)于大自然的書(shū)籍，所以對(duì)動(dòng)物植物這一方面的內(nèi)容甚是了解。
有一次，一只“不速之客”——螞蟻爬到了我課桌上，我全神貫注盯著它看。它小心翼翼地爬著，順勢(shì)，爬到了我手上，搞得我癢癢的，一甩，把它甩到了地上。我蹲下身一看，小螞蟻掙扎了一會(huì)兒，翻過(guò)身來(lái)，仍舊活靈活現(xiàn)的。我百思不得其解：一只微不足道的螞蟻，從高高的“懸崖”上掉下，竟還沒(méi)死，難道它有“起死回生”之術(shù)？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)向潘越請(qǐng)教。她聽(tīng)了，哈哈大笑，頭頭是道地說(shuō)了起來(lái)：“螞蟻的身體很輕盈，無(wú)論從多高的地方摔下，都不會(huì)死。就像一片落葉從樹(shù)上飄下來(lái)仍舊完好無(wú)損一樣……”潘越還跟我講了很多有關(guān)螞蟻的知識(shí)，我聽(tīng)得津津有味，對(duì)她佩服得五體投地。
這就是我們班的小老虎你聽(tīng)了以后是不是也想到我們學(xué)校了！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇18
我們班集有一個(gè)頂梁柱，那就是我們的好好班長(zhǎng)，她的名字叫陳科錳，她品格高尚，愛(ài)校如家。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，我們上完體育課，就會(huì)到飲水機(jī)那里大口大口地喝礦泉水，4桶礦泉水不到一個(gè)星期就會(huì)被我們洗劫一空。那一天，我們上完體育課，都搶著喝礦泉水，礦泉水一桶又一桶的被我們“消滅”了，當(dāng)好班長(zhǎng)喝的時(shí)候，礦泉水已經(jīng)沒(méi)有了。她就趁著午餐的時(shí)候，拿出自己平時(shí)省吃?xún)�用的錢(qián)，跑出去買(mǎi)了一桶礦泉水回來(lái)。但是，她自己卻一口也沒(méi)有喝，而是留給了那些更加口渴的同學(xué)，她自己喝的是食堂里的水。當(dāng)時(shí)，我想：陳科錳不愧是我們的好好班長(zhǎng)，我們沒(méi)有看錯(cuò)她。想到這里，我不禁稱(chēng)贊起來(lái)：“好班長(zhǎng)啊，你對(duì)班級(jí)真是如家啊!對(duì)班級(jí)里的事，認(rèn)真的負(fù)責(zé)到底，幫助我們度‘難關(guān)’。”陳科錳聽(tīng)了，謙虛地說(shuō)：“這沒(méi)有什么，身為好班長(zhǎng)，就應(yīng)該起好帶頭作用，這是我應(yīng)該為同學(xué)們服務(wù)的，我只不過(guò)盡了一些力而已。”說(shuō)完，她便拿起《小學(xué)生時(shí)代》看了起來(lái)。
看，這是一位多么盡職的好班長(zhǎng)啊!
還有一次，那是在上四年級(jí)的時(shí)候。在一個(gè)放學(xué)的傍晚，我們班集的掃帚很破了，越掃越臟。好班長(zhǎng)看見(jiàn)了，問(wèn)我們：“你們?cè)趺床粧叩匕。俊蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸皰咧闫屏耍阕屛覀冊(cè)趺磼哐?看見(jiàn)了吧，越掃越臟了。”她聽(tīng)后，毫不猶豫地從鉛筆盒了拿出自己攢下老的積蓄往外跑去。我們見(jiàn)了，忙問(wèn)：“哎，陳科錳，你上哪兒去啊？”陳科錳解釋到：“我給大家買(mǎi)掃帚去。”說(shuō)完，就往農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的掃帚店奔去。她買(mǎi)了4把掃帚，正吃力地走在路上，我同學(xué)見(jiàn)了，立即迎了上去，拿起她手中的兩把掃帚，和好班長(zhǎng)一起走向?qū)W校。到了學(xué)校，我們開(kāi)始搶掃帚了，我不甘示弱，也搶了一把新掃帚。然而當(dāng)我抬頭看陳科錳的時(shí)候，她卻拿了一把破得無(wú)法形容的掃帚掃了起來(lái)。我們被感動(dòng)得熱淚盈眶，竟說(shuō)不出一句話來(lái)。
瞧，這就是我們班集的好好班長(zhǎng)，人見(jiàn)人愛(ài)的好好班長(zhǎng)，大大方方的好好班長(zhǎng)……
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇19
我們班的女生都是暴力女。每個(gè)人都有特長(zhǎng)。就像《九陰白骨爪》《追魂投死》《九陰真經(jīng)》等等。真是數(shù)不勝數(shù)，無(wú)法枚舉。這不是真的。我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的大一新生張舒羽，無(wú)意中招到了“滅絕師太”胡凡凡。會(huì)很有趣的。
剛開(kāi)始張不小心撞到了胡，胡大生氣了，罵了一句：“你瞎了，沒(méi)看見(jiàn)我媽在這里嗎？”張一聽(tīng)，不知道她能不能惹她，反而罵了一句：“你哪只狗眼看到我眼睛不長(zhǎng)啊？”我覺(jué)得你有一雙狗眼。”胡一聽(tīng)，立即拿起那家伙的“天劍”說(shuō)：“敢罵我，我今天打了你媽媽?zhuān)瑳](méi)認(rèn)出你來(lái)。看這把戲。”之后，她又用了“九劍獨(dú)孤”。
張見(jiàn)之，避之不及，墜入劍蕩。這個(gè)把戲很?chē)?yán)重，不可預(yù)測(cè)。被打一次很疼，更別說(shuō)被打幾次了。于是，她被打哭，哭，哭，抱頭鼠竄。然而，這次她跑錯(cuò)了地方，誤入了“紫衫龍王”劉捷的領(lǐng)地。那就更好了。這是一個(gè)雙管齊下的方法。真是討厭。最后，她打出了“陽(yáng)剛之氣封面”，三十六計(jì)，走為上策，一閃而過(guò)。
沒(méi)想到，跑起來(lái)會(huì)更慘。胡使出她獨(dú)門(mén)絕技“離劍術(shù)”，只“劍光一閃”，就把張摔倒在地。兩個(gè)“護(hù)法”見(jiàn)了面，都很開(kāi)心，大聲呼喊，沖向她，用了江湖上久負(fù)盛名的絕學(xué)“霸王拳”。這一擊如此嚴(yán)重，張差點(diǎn)哭了。她大叫：“姐姐，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，好嗎？別再打我，我會(huì)死的。”她們聽(tīng)了，非常自豪。然而，她們似乎并沒(méi)有玩得開(kāi)心，反而玩得更開(kāi)心。
最后，我們男生再也受不了了，發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，只是在做我們正在做的事：“人多力量大，柴多火焰高”。最后，我們的男生贏了女生的“十巴掌”，救了張舒羽，躲過(guò)了一場(chǎng)大災(zāi)難，救了她的命。
我告訴你一個(gè)秘密。當(dāng)你來(lái)我們班時(shí)，你必須和女孩或男孩相處得很好。不然小心死。
這只是我們班“暴力少女”的一小部分，包括“雷老虎”、“張三豐”、“飛刀少女”等等。好吧，我們先到此為止。
哦，別跟我們班那個(gè)“暴力女”說(shuō)再見(jiàn)。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇20
說(shuō)到我們班上的偉人，她們真是才華橫溢，才華橫溢，層出不窮。有演技高超的“電影明星”、口才雄辯的“教授”和優(yōu)雅的“美學(xué)家”。今天，我想介紹一位外表強(qiáng)壯、內(nèi)心細(xì)膩的運(yùn)動(dòng)員兼歌手高勝涵。
高勝涵的名字提醒人們，她應(yīng)該是一個(gè)身材高大、四肢發(fā)達(dá)的人。這是事實(shí)。開(kāi)學(xué)之初，憑借出色的軍訓(xùn)成績(jī)和身高優(yōu)勢(shì)，她自然成為我們班的運(yùn)動(dòng)班長(zhǎng)。在比賽中，她充分發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，如長(zhǎng)跑、短跑和跳高。她樣樣精通，在班上取得了好成績(jī)。
她精力充沛，但她決不是一個(gè)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單外行，有非凡的學(xué)習(xí)力。例如，在寫(xiě)作中，她真的讓我吃驚。在前段時(shí)間老師安排的觀察日記中，我驚訝于細(xì)膩的文筆、優(yōu)美的描述和感傷的情感。從這些精彩的作品來(lái)看，你無(wú)法想象它是一個(gè)男孩寫(xiě)的。
然而，以上這些都不是她最“令人敬畏”的地方。給她印象最深的是她動(dòng)人的聲音。無(wú)論何時(shí)何地她有心情，她都能唱兩句話。下課后，她的“悠揚(yáng)”的歌聲在教室里回蕩。她的著名歌曲是“愛(ài)打必勝”，這顯然是一首非常鼓舞人心的歌曲，但在她的情感封面之后，它達(dá)到了讓人發(fā)笑的效果。我記得有一次第八節(jié)課是體育課。課后，我們都?xì)獯跤酰瑹o(wú)精打采。這時(shí)，熟悉的聲音又出現(xiàn)了。這首歌似乎很有魔力。班上幾乎所有的學(xué)生都開(kāi)始和她一起唱歌。我們累了，用鮮血復(fù)活了，就像打雞血一樣。歌聲吸引了走進(jìn)教室大門(mén)的老師和學(xué)生們頻頻回頭，但我們并不在意，只是覺(jué)得很開(kāi)心。然而，由于她的歌聲影響很大，有時(shí)會(huì)影響課堂紀(jì)律，老師不得不嚴(yán)格禁止她在課堂上唱歌。但這并不能阻止她對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。她一到音樂(lè)課就非常興奮，這首優(yōu)美的歌曲又回來(lái)了。
這是我們班上的一位杰出人物。正是像她這樣的優(yōu)秀人才構(gòu)成了我們這一大班人的興趣愛(ài)好。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇21
因?yàn)榍啻涸谔炜罩酗w翔、大海中遨游，所以它是湛藍(lán)的；因?yàn)榍啻涸谏种凶矫圆亍⒉莸厣洗驖L，所以它是碧綠的；因?yàn)榍啻涸谟鄷熤墟覒颉⑷粘鰰r(shí)鍛煉，所以它是嫣紅的；因?yàn)椤啻菏俏孱伭摹６嗉?jí)則像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，承載著五顏六色的青春。
這是一個(gè)普通的不能再普通的星期五，又開(kāi)始一節(jié)不能再普通的政治課。本以為老師還會(huì)像往常一樣放幻燈片，寫(xiě)板書(shū)，可老師的一句話立即把那些“瞌睡蟲(chóng)”叫醒了——“今天，我們開(kāi)辯論會(huì)！”話音剛落，就收到了很好的效果：同學(xué)們立刻精神抖擻，坐的筆挺，等待接受命令。老師讓我們分組——左四列為A組，右四列為B組，隨后每組派代表上去抽簽。我們組“慘遭不幸”，抽到反方，而這次辯題是“處理問(wèn)題靠自己好還是靠家長(zhǎng)好？”這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是“走向自立”，那正方的“應(yīng)靠自己解決”豈不是占了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)？我們對(duì)勝利幾乎不報(bào)希望。可不知誰(shuí)當(dāng)時(shí)說(shuō)：“我們組人才濟(jì)濟(jì)，有什么怕的……”我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，辯論能手均在此云集，希望之光迅速被點(diǎn)燃。接下來(lái)是一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的口舌大戰(zhàn)，雙方爭(zhēng)得不可開(kāi)交，偶爾還動(dòng)起手來(lái)，每當(dāng)各組發(fā)言完后，底下的啦啦隊(duì)便會(huì)掀起一股“掌聲潮”，真可謂是“震天響”。
聽(tīng)著同學(xué)們對(duì)問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解，看著一個(gè)個(gè)各抒己見(jiàn)，我感受到了她們的青春正在“染色”，她們的思想正在因碰撞產(chǎn)生火花，我真正感受到了青春的快樂(lè)……
現(xiàn)在，我們反方又一次發(fā)言完畢，依然爆發(fā)一陣震耳的掌聲。隨后，卻久久不見(jiàn)正方同學(xué)反擊，我們便開(kāi)始得意忘形并公然挑釁，老師趕忙請(qǐng)雙方進(jìn)行總結(jié)陳詞。最后，老師婉轉(zhuǎn)地說(shuō)出“這次辯論，反方略勝一籌！”可想而知，一聲聲刺耳的嚎叫與長(zhǎng)久不衰的掌聲蜂擁而至。
青春需要染色，思想需要碰撞，讓我們?cè)谶@五彩繽紛的班級(jí)中體驗(yàn)層出不窮的故事吧！讓這些故事印入我們的腦海，豐富我們的青春，陶冶我們的情操吧！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇22
在一個(gè)寒冷的冬天，時(shí)值正午，一輪蒼白的冬日直掛云霄，人們都沉浸在午飯或午睡之中，學(xué)校操場(chǎng)上空無(wú)一人，然而陣陣泡面之香從我們班教室傳出，教室里零零散散的坐著幾個(gè)身影，講臺(tái)上還赫然坐著一位老師。
老師的眉宇間擠著幾絲怒氣又有幾分無(wú)奈，眉下射著兩道銳利凜人的眼神。座位上的同學(xué)則是埋頭苦寫(xiě)著練習(xí)冊(cè)，不要以為我們學(xué)習(xí)是多么努力，恰好相反，我們是因作業(yè)不認(rèn)真而讓老師留下來(lái)利用這天的中午時(shí)間來(lái)補(bǔ)寫(xiě)的。
這天練習(xí)冊(cè)大抽查，我們這些人讓老師查個(gè)正著，她決定采取特殊行動(dòng)，結(jié)果是讓老師陪著我們，她在教室里吃泡面，我們補(bǔ)寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，我們倒是無(wú)所謂，畢竟是犯了錯(cuò)，并且一頓飯不吃又沒(méi)什么大礙，以現(xiàn)在的營(yíng)養(yǎng)，餓一頓還不至于餓出什么大毛病，只不過(guò)真的是苦了老師，假如再多幾個(gè)像我們這樣的人……，唉，老師還不累出病？到最后還不是我們也學(xué)不上知識(shí)嗎？
就在我們“奮筆疾書(shū)”時(shí)，老師發(fā)話了：“誰(shuí)餓了？上來(lái)拿兩個(gè)包子，別把你們這幾朵祖國(guó)的花朵給餓枯了，這是***從小飯桌給你們送來(lái)的”。話音剛落，我的眼睛已經(jīng)有些濕潤(rùn)，心中的感動(dòng)更無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了。
雖然我們幾個(gè)不太好意思上去拿包子，但在這鴉雀無(wú)聲的教室里立刻響起幾聲“咕嚕嚕”的聲音，緊接著幾個(gè)面懷尷尬表情的同學(xué)低著頭走上了講臺(tái)。
我沒(méi)有領(lǐng)包子，在繼續(xù)趕作業(yè)，但出于好奇還是抬了一下頭，映入眼簾的景象極為滑稽，從講臺(tái)上走下的幾人臉都好像腫了似的，看得我想笑，但出于犯了錯(cuò)誤只好憋著，我的臉也好像成了一個(gè)蕃茄似的。
借此作文之際，我鄭重向各位教師道歉，總是讓您們操心，我以后一定會(huì)改正錯(cuò)誤，下不為例，當(dāng)然也要向送包子的同學(xué)道一聲——謝謝！在我們最餓的時(shí)侯你們送來(lái)了包子，真是“雪中送炭”。在此我深刻作出自我批評(píng)：作為一名學(xué)生沒(méi)有盡到一名學(xué)生的責(zé)任，還連累了老師和同學(xué)，深感羞愧，今后爭(zhēng)取做一名合格的學(xué)生。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇23
我們班是一個(gè)懂得合作的班級(jí)，是一個(gè)同鳳凰一般的集體，像鳳凰一般有著眾禽眾獸之王的實(shí)力，如鳳凰一般有著涅槃新生的活力，似鳳凰一般不畏浴火的堅(jiān)毅。
每一個(gè)班也因不同而有著屬于自己的故事和記憶。
去年元旦，我們班排演節(jié)目。節(jié)目是以朗誦的行式表演郭沫若詩(shī)集《女神》第二輯開(kāi)篇《鳳凰涅槃》。
在排演中我們遇到了許多困難，付出了許多心血。從選內(nèi)容到選節(jié)目，僅僅不到一個(gè)月的時(shí)間，在這短短的時(shí)間里，大家一同戰(zhàn)勝了許多困難，將節(jié)目趨于完美。每次活動(dòng)課或自由活動(dòng)時(shí)間，大家都一同排練，這是一個(gè)非常難的一個(gè)選材，鳳凰的動(dòng)作語(yǔ)言，群鳥(niǎo)的`嘲笑譏諷，就連演員的上下臺(tái)，都要經(jīng)過(guò)反復(fù)的排練。我們每一個(gè)人都是一次挑戰(zhàn)，完全陌生的表演，深?yuàn)W難懂的內(nèi)容，這真是難以想象的艱辛困苦。
雖然最后節(jié)目被刷下了，但我們沒(méi)有傷心，因?yàn)樵谂叛莨?jié)目中我們獲得了滿(mǎn)山的金礦，那就是默契；合作、團(tuán)結(jié)、奮斗、拼搏、最重要的就是友誼！
這就像一次戰(zhàn)爭(zhēng)，在戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，在槍林彈雨中，我們并肩作戰(zhàn)。這種奮斗拼搏中的友誼，如山、似鐵、堅(jiān)不可摧！
當(dāng)時(shí)針、分鐘、秒針在鐘表上飛奔，當(dāng)流沙嘩嘩滑過(guò)指間。時(shí)間被友誼所定格，定格在那齊聲朗讀的瞬間，我總想每一位演員都會(huì)記住那天傍晚。夜幕已晚，只留下盞盞路燈，可是在操場(chǎng)上略啞的男聲、微尖的女聲和一些可愛(ài)的童聲交相呼應(yīng)，悅?cè)诵哪俊Ｎ覀兌家猿两谛坌刍鹧嬷校P凰重生！
在雄雄火焰之中，我們也在改變，懂得與別人合作，懂得了集體觀念，也懂得了為別人著想。每一個(gè)人都不可能獨(dú)立存在，她必須融納于大的集體中，我們也不可以脫離集體。所以在排演過(guò)程中，我們終于真正的成為了一個(gè)集體難以分割。
我愛(ài)我的班級(jí)！在班級(jí)中的每一個(gè)人都必定同鳳凰一般展翅飛翔。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇24
青春路上。唱著富有故事的曲調(diào)，故事發(fā)生在我們班里。
那一路歡笑，一路晴朗。在我們班這輛五彩繽紛的大車(chē)上揮灑淋漓。
早晨。伴著細(xì)風(fēng)。來(lái)到班里。興沖沖地沖像班門(mén)。“啪--！”我目瞪口呆，直直的站在門(mén)口。班里的同學(xué)們?cè)缫涯筒蛔￠L(zhǎng)久的寂靜。哄的一下，炸開(kāi)了鍋。
是我太粗魯了嗎？怎么玻璃會(huì)掉下來(lái)呢？隨之而來(lái)的就是一陣哄笑，也許是幸災(zāi)樂(lè)禍。突然感覺(jué)世界好黑暗，我這么一只默默無(wú)聞的小老鼠，居然也有這個(gè)時(shí)候。
一會(huì)兒，我便出現(xiàn)在辦公室，低下頭，支支吾吾地說(shuō)起了玻璃‘墜’下的原因。老師連聲嘆氣，仿佛我是不鳴則已，一鳴驚人。
頓時(shí)，整個(gè)樓層的人都知道了我這個(gè)隨手推門(mén)就讓玻璃落下的人。人怕出名，豬怕壯。每次推門(mén)都是把門(mén)看做是蟬翼一樣對(duì)待，生怕再一次讓那玻璃飄下來(lái)。對(duì)于每個(gè)路過(guò)門(mén)的人，我都仔細(xì)觀察，希望抓住什么蛛絲馬跡。哎，失望。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，伴著陽(yáng)光，心情舒暢。突然發(fā)現(xiàn)門(mén)口有兩個(gè)人影，正對(duì)門(mén)欲施不軌。我一個(gè)踱步飛到門(mén)口。呀，只是兩個(gè)值周生。可是由于飛的太快，導(dǎo)致我又一次和門(mén)親密接觸。天吶！精神崩潰！……
一會(huì)兒，我又出現(xiàn)在辦公室，低下頭，使勁繞著手指，虛汗層出不窮。老師又開(kāi)始她那長(zhǎng)篇大論，她連嘆幾口氣，搖著頭，口里囁嚅著“褥子不可教也，褥子不可教也……”揮了揮手，我轉(zhuǎn)身，離開(kāi)那個(gè)是非之地。
一出門(mén)，汗顏。同學(xué)們?nèi)空驹陂T(mén)口，豎起耳朵，傾聽(tīng)老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。
小A走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，接著同學(xué)們飛一般的逃竄，這時(shí)走廊里回蕩著我的聲音：“都給我回來(lái)！”
每個(gè)班門(mén)口都探出了小腦袋。
……
很長(zhǎng)時(shí)間，那個(gè)聲音回蕩在我心里。這個(gè)載著希望的班級(jí)大車(chē)上，又多了一筆濃墨點(diǎn)綴。
故事，一個(gè)又一個(gè)接著在我們班唱響。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇25
今天，在神不知鬼不覺(jué)的情況下，老外們來(lái)到了我們的學(xué)校。雖然早就知道這件事了，但我們還是充滿(mǎn)了好奇，因?yàn)椋吘惯@是我第一次看到老外來(lái)到我們的學(xué)校呀！
早上值完勤回到班里，看到幾位同學(xué)在打掃衛(wèi)生，這才想起老外要到我們班做客。可時(shí)間就是不給加速許可證，還是悠哉悠哉地走著。這個(gè)時(shí)候，我心里在想：這些老外是不是從阿斯頓來(lái)的？會(huì)不會(huì)有我的外教？
這些問(wèn)題都在第三節(jié)課被揭曉了。雖然沒(méi)有我的外教，但是卻有一個(gè)挺像的，我倍感親切。當(dāng)那些老外進(jìn)入到我們教室的時(shí)候，全班同學(xué)都報(bào)以熱烈的掌聲。康老師先讓我們復(fù)習(xí)了一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是我們并不知道什么時(shí)候能夠跟老外們交流。終于，康老師讓我們到老外那里去問(wèn)問(wèn)她們住在哪里。難得有一次這樣的機(jī)會(huì)呀！我們迫不及待地沖過(guò)了過(guò)去，直奔那個(gè)最想我以前外教的那個(gè)老外。我先是問(wèn)了問(wèn)她住在那里，然后問(wèn)了問(wèn)那里是不是很漂亮。最后我還跟她握了握手，真的感覺(jué)好棒呀！
康老師也真是能看透我們的心思，就讓老外們上去講了講她們來(lái)自哪里。幸好英語(yǔ)級(jí)別高點(diǎn)，不然可真的是一頭霧水！有一位同學(xué)說(shuō)那個(gè)領(lǐng)頭的老外很高可那個(gè)老外說(shuō)她不高，姚明才高。這一句話逗得我們哈哈大笑。估計(jì)也是那個(gè)老外沒(méi)忘了這句話，等到那個(gè)胖胖的老外上去之后，領(lǐng)隊(duì)老外說(shuō)：“瞧，她比我還高。”
我們要求老外給我們唱支歌，那個(gè)個(gè)子比較矮的女老外給我們唱了她們那里的歌。康老師又提議讓我們教老外說(shuō)幾句漢語(yǔ)。我第一個(gè)舉手，教老外說(shuō)了一句最簡(jiǎn)單的“你好”，然后其她的老外也都學(xué)了一遍，沒(méi)想到說(shuō)的很標(biāo)準(zhǔn)！后面的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的都比較難了，老外覺(jué)得有點(diǎn)麻煩。哈哈，能教老外說(shuō)漢語(yǔ)，可真是好極了！我還送給了那個(gè)胖胖的老外一個(gè)小禮物。
本來(lái)想讓這些老外多待會(huì)兒，可是時(shí)間手下不留情，下課了。我們出去歡送她們，有的同學(xué)上鏡了，很高興，可誰(shuí)直到她們什么時(shí)候才能再來(lái)呢？如果再有一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)帶著她們到處參觀！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇26
每個(gè)班里都有許多“牛人”，我們班就是人才輩出，唱歌好聽(tīng)的、會(huì)樂(lè)器的、擅長(zhǎng)體育的、能“抬杠”的……可我要曬的“牛人”，則是我們的美麗、可愛(ài)、善良、大方的語(yǔ)文老師——陽(yáng)陽(yáng)老師。
陽(yáng)陽(yáng)老師個(gè)頭不算高，但十分漂亮，博學(xué)多才，人如其名，老師每天都很陽(yáng)光快樂(lè)，是個(gè)喜歡向日葵的陽(yáng)光小美女。
陽(yáng)陽(yáng)老師雖然是語(yǔ)文老師，但是英語(yǔ)也不錯(cuò)，雖然上課時(shí)總帶著笑容，但也有嚴(yán)厲的時(shí)候。
記得在一次語(yǔ)文課上，有幾個(gè)同學(xué)過(guò)于興奮一直接話茬，老師講的知識(shí)點(diǎn)都聽(tīng)不清了。于是，陽(yáng)陽(yáng)老師收起往日的笑容，緊鎖眉頭，環(huán)視了教室一周，發(fā)現(xiàn)聲音并沒(méi)有停下，便大喊一聲：“聲音能不能停下來(lái)呀？這是上課！”在這兒一句之后，教室頓然鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在驚訝，一向溫柔的陽(yáng)陽(yáng)老師怎么會(huì)變得如此嚴(yán)厲。但是過(guò)了一會(huì)兒，又“好了傷疤忘了疼”，熱鬧了起來(lái)，這次老師是真的生氣了，但還是只罰了我們靜坐，她給我們計(jì)時(shí)。那一次之后，我們上課便特別注意紀(jì)律，課堂安靜了許多，這一切都是因?yàn)槲覀冋娴牟幌朐偃抢蠋熒鷼狻?/p>
雖然這是嚴(yán)厲的一面，但是陽(yáng)陽(yáng)老師更多的一面還是呆萌。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，信息課要拍微電影，我們組要拍一幕宿管老師給小象量體溫的劇情，于是，我們便找了陽(yáng)陽(yáng)老師來(lái)扮演我們的宿管老師。老師的第一鏡拍的十分順利，但是被我的笑場(chǎng)打斷了。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)老師竟然是一個(gè)被“教書(shū)耽誤的戲精”：表情動(dòng)作一步到位，臺(tái)詞秒記，就是因?yàn)槲覀冞@些“非戰(zhàn)斗人員”重復(fù)了一遍又一遍。在最后一鏡時(shí)陽(yáng)陽(yáng)老師還呆萌的說(shuō)了一句：“我是不是說(shuō)錯(cuò)臺(tái)詞了？”整個(gè)劇組的人頓時(shí)笑個(gè)不停，我心想：原來(lái)老師也有這么呆萌的一面呀。
這就是我們班的“牛人”——陽(yáng)陽(yáng)老師。她可愛(ài)、陽(yáng)光、和藹，是個(gè)能和我們一起討論蔡徐坤打籃球的美麗女人。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇27
“B”在我們學(xué)校的各個(gè)方面，代表差和一般。而我們班吃飯時(shí)，卻意外地、“榮幸”地被老師一報(bào)道，戴上了“B”的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
話說(shuō)，那天中午，朱老師不在。教室里吵吵鬧鬧，像一片寂靜安詳?shù)纳郑瑳](méi)有人管理，突然變得非常不自覺(jué)，便有許多聲音在瞎嚷嚷；又似乎是一堆火，沒(méi)有水的管轄，卻又扔進(jìn)數(shù)不盡的柴，這火就成了熊熊燃燒的烈火，越來(lái)越大，發(fā)出令人反感的噪音，“呲啦呲啦”的。盡管小老師努力讓自己的音量比同學(xué)們大，想用叫喊聲讓她們安靜，盡管有些自覺(jué)的同學(xué)打住了嘴，教室里卻依舊發(fā)出很響的聲音。
瞧瞧吃飯時(shí)的同學(xué)們：幾位男生不知是不是有意的，在那兒吶喊著，一會(huì)兒又爆發(fā)出一陣陣笑聲；又有幾位“好學(xué)”的男同學(xué)不知是不是吃撐了沒(méi)事兒干，吃完飯不離開(kāi)教室，在里面算二十四點(diǎn)，不時(shí)地有人在尖叫著：“噢噢！我算出來(lái)了”！吵死了……可最傷人耳朵的莫過(guò)于女孩子的聲音了，都說(shuō)一個(gè)女生等于五百只鴨子，你想想這么多女生湊在一塊有多么可怕——她們有些在嗡嗡地低聲唱無(wú)聊的歌，刺耳得要命；有些在咕咕嘎嘎不知在嘀咕著啥，有幾分詭異，也有點(diǎn)可笑；有些嘰嘰喳喳地像老母雞，一本正經(jīng)地在討論什么……而我，也沒(méi)想到該怎樣勸阻她們，在一旁保持緘默。前面的同學(xué)卻一直轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，不停地呱呱著：“咱們討論綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)唄！哎，組長(zhǎng)，你木頭樁子啊？”她沒(méi)察覺(jué)我一直用眼睛盯她。
一位瞪著我們的、表情嚴(yán)肅的女老師手抱本子和水筆，悄悄出現(xiàn)了，她用水筆開(kāi)始敲門(mén)。
“嘟嘟嘟！嘟嘟！嘟！”
全班都聽(tīng)見(jiàn)了這聲音，驟然降低了點(diǎn)兒聲。女老師壓低聲說(shuō)：“安靜點(diǎn)，你們班飯盒擺放不整齊！”話音未落，她便在本子上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，似乎在記什么，可能是那個(gè)至今記憶猶新的“B”，那“B”就是那么來(lái)的。
另：這個(gè)“B”可能只記在小本兒上一時(shí)，但會(huì)刻在我心中一整個(gè)上學(xué)時(shí)期。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇28
“心跳快得很可怕呼，呼吸大到有氣壓……”咦，又是誰(shuí)在唱“飛輪海”的歌？難道她們真是百唱不厭的嗎？實(shí)在佩服她們。她們到底是誰(shuí)呢？她們就是我們班里的“飛迷”啊！
這個(gè)月來(lái)，隨著《花樣少男少女》和《終極一班》的播出，“飛輪海”就像一個(gè)定時(shí)炸彈，在我們班“爆炸”了。
“飛輪海”在我們班可是無(wú)人不曉，一但說(shuō)起這個(gè)亞洲最具人氣的組合，就會(huì)說(shuō)得滔滔不絕，停不住口。
“飛輪海”流行程度之所以能在我們班能保持居高臨下的地位，據(jù)我判斷，她們有三個(gè)亮點(diǎn)。一：帥，她們一出場(chǎng)，就幾乎傾倒所有女同學(xué)，連男孩都羨慕得不得了，紛紛把她們擺上了自己心頭上“偶像”的地位；二：戲演得好，“飛”號(hào)風(fēng)球出襲我們班是在五月期間，那時(shí)點(diǎn)播臺(tái)進(jìn)了“新貨”――《花樣少男少女》，之前早聞這部戲的“尊姓大名”，果然名不虛傳，加上放“五一”假，許多人聞名點(diǎn)播，自然給“飛輪海”制造了良機(jī)；三：歌好聽(tīng)，雖然不能說(shuō)她們唱功了得，但她們四位帥哥搭配在一起，就顯得天衣無(wú)縫，她們的《超喜歡你》、《只對(duì)你有感覺(jué)》、《我有我的young》不但點(diǎn)播率超高，而且在我們班的流行歌曲排行榜也是數(shù)一數(shù)二的哦！
在平時(shí)的課余時(shí)間里，我們幾乎沒(méi)什么話題會(huì)離開(kāi)“飛輪海”，“她們真的好帥！”“吳尊太迷人了！”“大東哥是我偶像！”“炎亞輪好
可愛(ài)啊！”……反正就是對(duì)她們贊不絕口，女孩子通常喜歡吳尊和炎亞輪，而男生就喜歡汪東城，簡(jiǎn)直成了她們的超級(jí)“粉絲”。
同學(xué)們并不是只有口頭說(shuō)說(shuō)，還有行動(dòng)，比如拼命去搜飛輪海的貼紙；買(mǎi)些卡片掛在書(shū)包、筆袋上；搜她們的特輯……
誰(shuí)叫她們“酷帥神迷”樣樣精通呢？估計(jì)“飛”風(fēng)球在我們班將會(huì)繼續(xù)滾動(dòng)，難以消退。但同學(xué)們啊，這種少男少女追星熱情在這年齡階段可以理解，但不能對(duì)此盲目追捧而癡迷得影響學(xué)習(xí)啊！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇29
王剛是我們班的快樂(lè)星，矮矮的她在人群中國(guó)不會(huì)引人注目，但她擁有一雙又大又亮的眼睛格外有神，每天都有數(shù)不清的趣事在她身上發(fā)生，讓人深深佩服她的幽默感，這不你瞧：
“王剛，注意衛(wèi)生，不要總吮手指。”王剛從來(lái)就沒(méi)怕過(guò)老師，冷不丁冒出一句怪可怕的話：“我是用牙剪指夾，沒(méi)吮手指。”全班哄堂大笑。這王剛不講衛(wèi)生也罷了，怎么偏偏這般不講道理！
不光上課時(shí)王剛是顆明星，上體育課時(shí)，她更是一道獨(dú)具特色的風(fēng)景。
班上的男生打籃球總是請(qǐng)王剛參加。你一定會(huì)奇怪，這個(gè)矮矮又會(huì)耍嘴皮的男生，打籃球如何會(huì)好？先別問(wèn)，看一場(chǎng)球賽就知道了，王剛一上球場(chǎng)，便知她沒(méi)進(jìn)行過(guò)正規(guī)籃球訓(xùn)練。咧拉著衣服，拖著一雙剛從炭灰中取出的球鞋，零亂的頭發(fā)上沖出一股蠻勁，漫無(wú)目的的在球場(chǎng)上奔波。但她看到球沖自己來(lái)了，火箭一樣以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到球前，一彎腰把球接住。可其她球員哪里肯依，一道又一道人墻阻隔在王剛面前，但她毫不懼色，拍著球像一條泥鰍從一道道防火墻滑出，有只手?jǐn)r過(guò)來(lái)，她一躬身避開(kāi)了；一只腳橫過(guò)來(lái)，她騰身一躍便過(guò)去，想從王剛手中弄到球比登天還難，不知她在哪學(xué)的歪門(mén)斜勢(shì)一使出來(lái)，竟令其她球員猝不及防.0
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇30
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們迅速回到座位上，這節(jié)是王老師的語(yǔ)文課！
我們左等右等，就是等不來(lái)我們的王老師，我心想：“咦，奇怪了，平常老師這時(shí)候總該來(lái)了呀？”呂曉瑜正想去一探究竟，這時(shí)候，一個(gè)人外星人走進(jìn)了我們的教室，我們不敢相信這一切，一個(gè)勁兒柔眼睛，掐自己的肉，可事實(shí)證明，這是真的！
我細(xì)細(xì)打量著這個(gè)外星人，綠色的皮膚，圓圓的眼睛，頭上有一根根尖刺豎起來(lái)，讓人看著有些可怕，突然外星人發(fā)話了：“咔嗎噶布哆羅比嗎？帕so拉木嘰噶布此……”
外星人講了半天，聽(tīng)得我們一頭霧水，什么“咔嗎噶布”？我們聽(tīng)不懂啊！
外星人似乎看出我們聽(tīng)不懂她的話，搖了搖頭，把一個(gè)類(lèi)似于手表的東西拿了出來(lái)，點(diǎn)了一下，原來(lái)，那是個(gè)翻譯器。這時(shí)，我們終于聽(tīng)懂了她們的話：“我的飛船壞了，被迫停在了這里，希望你們可以幫助我，回到我的星球，請(qǐng)你們幫幫我。”說(shuō)著，外星人走出了教室，我們跟在其后，邊走邊討論著，誰(shuí)能來(lái)修理飛船呢？
外星人把我們領(lǐng)到操場(chǎng)，我們一致決定，讓科學(xué)課代表倪昊天來(lái)修理飛船，倪昊天走進(jìn)飛船看了又看，對(duì)我們大喊：“我知道問(wèn)題在哪了！不過(guò)我需要幾個(gè)人手，朱易陽(yáng)，王馳，韓成毅，你們過(guò)來(lái)一下！”被點(diǎn)到的男生跑了過(guò)去，其余的人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。
只見(jiàn)她們左擰擰，右拆拆，不一會(huì)兒，她們跑過(guò)來(lái)，對(duì)外星人點(diǎn)點(diǎn)頭，外星人試了試，真的可以飛起來(lái)了！我們也歡呼雀躍。
外星人對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們！”她又遞給我們一張名片，說(shuō)“這是我的名片，你們可以來(lái)我的星球做客！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，她朝我們揮揮手，飛向了天空，我們望著外星人的飛船一點(diǎn)一點(diǎn)地變小，直到消失不見(jiàn)了……
忽然，我們的耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“你們都在看什么呢，該準(zhǔn)備上課了吧？”哦，外星人走了，是王老師來(lái)了……
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇31
圓乎乎的臉上有一些可愛(ài)的雀斑，靈動(dòng)的小眼睛一笑起來(lái)就瞇成了一條縫。她就是我們班的“憨豆先生”小吳同學(xué)。
記得有一次，傅老師有事外出，讓我們中午自修。一些調(diào)皮鬼就露出了本性，有的吃東西；有的轉(zhuǎn)頭和后面的同學(xué)說(shuō)話；還有的竟離開(kāi)座位，和好友狂聊游戲。小吳同學(xué)也不是一盞省油的燈，只見(jiàn)她大搖大擺地走上講臺(tái)，向紀(jì)律委員敬一個(gè)禮，道：“報(bào)告長(zhǎng)官，小的去上個(gè)廁所。”還沒(méi)等紀(jì)律委員批準(zhǔn)，她已溜之大吉。
“這小吳同學(xué)，上個(gè)廁所還這么高調(diào)，真是的。”紀(jì)律委員抱怨道。突然，半路殺出個(gè)程咬金——傅老師竟然回來(lái)了。她站在前門(mén)門(mén)口注視著我們。班里瞬間安靜了下來(lái)，大家屏住呼吸，等著老師“河?xùn)|獅吼”襲來(lái)，氣氛相當(dāng)尷尬。小吳同學(xué)正上好廁所回來(lái)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)班里緊張的氣氛。她在窗外將身子躲藏起來(lái)，用雙手向同學(xué)們招手示意。此時(shí)，同學(xué)們當(dāng)然不理她了，又不敢告訴她班主任已到的消息。她見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)反應(yīng)，干脆爬到窗臺(tái)上，沖著里頭大喊：“傅老師來(lái)了，大家小心啊！”話音剛落，傅老師便到窗前瞪著她，說(shuō)道：“小吳同學(xué)，你可真有能耐啊！連老師的行蹤都一清二楚。”吳景樾的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，她撓撓頭，不知所措地說(shuō)：“實(shí)屬巧合。”瞬間，同學(xué)們緊繃的神經(jīng)放松了下來(lái)，哈哈大笑，連傅老師也忍不住笑了起來(lái)。
還有一次，上音樂(lè)賞析課的時(shí)候，老師給我們聽(tīng)一段音樂(lè)，讓我們說(shuō)說(shuō)這段音樂(lè)一般會(huì)用在哪里。大家沉默不語(yǔ)，老師見(jiàn)沒(méi)人舉手就隨便一點(diǎn)，小吳同學(xué)很倒霉被點(diǎn)到。她站起來(lái)，眉頭緊皺，嘴巴緊閉，雙手握拳，豆大的汗珠一滴一滴地滴下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她突然雙手舉起，大叫一聲，“愛(ài)情片！”全班絕倒，笑聲不斷，連古板的老師也笑了。
小吳同學(xué)經(jīng)常給我們班帶來(lái)活躍的氣氛，是我們班名副其實(shí)的“憨豆先生”，她在班里的人氣指數(shù)可高了。悄悄告訴你，她可是我的好朋友哦。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇32
校園里處處充滿(mǎn)歡笑聲，上課、下課；教室內(nèi)、操場(chǎng)上；老師、同學(xué)……，總有些不經(jīng)意的趣事發(fā)生—同學(xué)造句時(shí)，常有些奇奇怪怪的用詞惹得大家笑哈哈，作業(yè)或考試多時(shí)，同學(xué)們會(huì)搞笑裝命苦演起苦命劇，需要僕人或書(shū)僮來(lái)幫忙，而老師講課正說(shuō)得眉飛色舞的時(shí)候，手上的粉筆飛了出去，咻——-剛好砸到同學(xué)的臉，大 家不約而同捧腹大笑，還有擦黑板時(shí)，一不留神就把登記的“黑名單”給擦掉，同學(xué)們更是暗自竊笑高興不已……，上學(xué)是一件快樂(lè)的事，我每天期待有趣的事情發(fā)生。
我們班是愛(ài)耍寶的一班，當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-上課鐘聲響了，同學(xué)們匆匆忙忙進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，但是每次總有一些同學(xué)特別慢，老師想要讓那些遲到大王能夠改進(jìn)，有時(shí)候會(huì)罰抄寫(xiě)“我不會(huì)再遲到”，有一次鐘聲快響完了，老師正要看誰(shuí)又遲到時(shí)，遲到大王悄悄的躲在老師背后裝模作樣嘻嘻哈哈，等到鐘聲響完，遲到大王馬上跳到老師前面，故意嚇老師說(shuō)：“老師早！”老師被同學(xué)的舉動(dòng)弄得又好氣又好笑，連忙回應(yīng)：“已經(jīng)不早了！”雖然同學(xué)一再向老師說(shuō)明自己很早就來(lái) 了，但是最后還是因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)時(shí)坐在位置上而被處罰，讓遲到大王以后不敢再亂開(kāi)玩笑。
我們班是愛(ài)唱反調(diào)的一班，當(dāng)老師要求高聲朗讀課文時(shí)，同學(xué)們就 打開(kāi)嗓門(mén)像獅子吼叫一般大聲唸，好像想把人震到外太空去一樣，連玻璃都發(fā)出搖晃的聲音，而老師也迅速摀住耳朵，嚇得三魂六魄都飛了，趕緊請(qǐng)同學(xué)們唸小聲一 點(diǎn)，這時(shí)，同學(xué)們又故意用極小聲的音量在唸，就像蚊子在嗡嗡叫，根本聽(tīng)不清楚唸到哪里，唸些什么，最后大家你看著我，我看著你，紛紛哈哈大笑起來(lái)。
我們班趣事一籮筐，有人會(huì)覺(jué)得我們很頑皮，讓人哭笑不得，但是我覺(jué)得有時(shí)開(kāi)開(kāi)小玩笑真的很開(kāi)心，但是必須適可而止，不可把別人給弄生氣了，那就不好了。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇33
有這樣的一群人呀，帶著些許的自信，些許的活潑，些許的羞澀，走進(jìn)了懷柔四中一五班的大門(mén)，組成了這個(gè)神奇的班集體。嗯，為什么神奇呢？因?yàn)檫@個(gè)班集體里有23個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的各科老師。她們帶領(lǐng)著還有幾分天真懵懂的我們拉開(kāi)了關(guān)于中學(xué)，關(guān)于青春的神奇面紗。
那么，一五班又是什么樣子的呢？
“A very good class！”
“嗯，大家平時(shí)互幫互助，有困難時(shí)大家都幫忙，很和睦，像個(gè)大家庭一樣，總有大姐姐大哥哥或小妹妹一樣的人物，不開(kāi)心時(shí)可以?xún)A訴，快樂(lè)時(shí)可以分享……不管怎么說(shuō)，很棒！”
“……”
也許，一五班在每個(gè)人的心中都有不同的地位，有著不一樣的詮釋。
如果你走進(jìn)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的學(xué)習(xí)氣氛特別濃。六個(gè)小組，一組四個(gè)人，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)。你也許會(huì)驚嘆，這不累嗎？的確，累，但更多的是快樂(lè)。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，努力的快樂(lè)，收獲的快樂(lè)……我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是互相鼓勵(lì)的伙伴，在生活中是互相幫助的朋友。在面對(duì)班級(jí)的活動(dòng)時(shí)，我們又表現(xiàn)出出奇的團(tuán)結(jié)。這時(shí)，無(wú)關(guān)小組，無(wú)關(guān)成績(jī)，有的只是為班增光的信念。每個(gè)人都盡了自己的最大努力，也許成績(jī)不好，但在我們心中，她們就是英雄！當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，大家都會(huì)圍在她身邊，關(guān)心的詢(xún)問(wèn)，熱心的幫助，陽(yáng)光下是我們燦爛的笑臉！
而一個(gè)優(yōu)秀的班集體，少不了老師這個(gè)引路人。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，老師是朋友，也是長(zhǎng)輩。她們像關(guān)心親人一樣關(guān)心我們，提醒我們注意身體，教授我們做人的道理；她們向朋友一樣和我們聊天，開(kāi)玩笑，用另一種方法提醒我們……
七年級(jí)五班是一個(gè)平穩(wěn)的港灣，包容，接納著我們。23個(gè)學(xué)生猶如23顆閃亮的星，點(diǎn)綴著一五班浩瀚天空：猶如流星，在天空中劃下最美的弧線，美到極致；猶如雄鷹，在天空中自由自在的飛翔……
這就是我們班———一五班！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇34
"江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年"用這句話來(lái)形容我們班，真的是再合適不過(guò)了!現(xiàn)在，我就帶你們見(jiàn)識(shí)一下我們班的“牛人”。
才女——李敏文琪
李敏可謂是我們班的“書(shū)法大神”，無(wú)論哪位老師見(jiàn)到了她的字跡，都會(huì)豎起大拇指，稱(chēng)贊不已。她寫(xiě)出來(lái)的字頗有仙氣，猶如一個(gè)個(gè)被賦予了生命的小精靈，班級(jí)的書(shū)法展示還有黑板報(bào)都被她一人攬下，并且完成的完美無(wú)瑕。她不僅書(shū)法好，分析課文的能力也是極強(qiáng)的，當(dāng)大家都在沉思之時(shí)，她的手定會(huì)高高舉起，并且回答的天衣無(wú)縫，“才女”這個(gè)稱(chēng)號(hào)和她再相配不過(guò)了。
開(kāi)心果——?jiǎng)⒖器?/p>
劉科麟極其幽默，是全班的“快樂(lè)使者”，她不是只是幽默而是行為搞笑，她無(wú)論什么課都是最積極的，而且“樂(lè)于助人”，但總是幫倒忙。還記得一個(gè)課間，語(yǔ)文老師想找一個(gè)同學(xué)幫她去送u盤(pán)，劉科麟急忙沖出來(lái)，說(shuō)了一句：“我就會(huì)辦事”。本以為她夸下海口，肯定能辦成，結(jié)繞了一圈，回來(lái)說(shuō)：“沒(méi)找著”。引得全班大笑，語(yǔ)文老師更是哭笑不得，從此以后，這件事，這句“我就會(huì)辦事”也就成了全班同學(xué)的笑柄。可她依舊是“問(wèn)世間誰(shuí)最坦蕩，直叫我當(dāng)仁不讓”。
畫(huà)神——王熙媛
說(shuō)到繪畫(huà)，那當(dāng)然要說(shuō)說(shuō)我們班的大畫(huà)師王熙媛了，她是一位不折不扣的動(dòng)漫迷，也許她把動(dòng)漫人物畫(huà)的那樣栩栩如生，活靈活現(xiàn)，就是因?yàn)樗龑?duì)動(dòng)漫的那份熱愛(ài)吧!每次社團(tuán)時(shí)間，都會(huì)看到她的畫(huà)筆在畫(huà)板上翩翩起舞，只看她眼里滿(mǎn)是認(rèn)真，已經(jīng)達(dá)到了忘我的境界，畫(huà)完后的人物個(gè)個(gè)惟妙惟肖，躍然紙上，“畫(huà)神”也只有她才能配得上這個(gè)稱(chēng)號(hào)了。
以上就是我們班的牛人，當(dāng)然，還不只這些，正因?yàn)橛辛四銈儯覀儼嗟纳畈湃绱硕嘧硕嗖?也希望你們“欲窮千里目，更上一層樓”。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇35
一提到足球，大家都會(huì)認(rèn)為這是我們男生最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，可我們班卻例外，我班的女同學(xué)也迷上了足球。
星期一下午第二節(jié)課，是我們最喜愛(ài)的體育課。第一節(jié)課下課鈴一響，我們就興致勃勃地沖到操場(chǎng)上，等待著體育老師的到來(lái)。一上課，體育老師發(fā)話了：“今天我們自由活動(dòng)，你們想玩什么？”男女同學(xué)異口同聲地答道：“踢足球！”這時(shí)，一位男生提議：“我們和女同學(xué)進(jìn)行一次足球比賽，與她們一比高下，怎么樣？”大家一致贊同，并推選體育老師擔(dān)任本次比賽的裁判。于是，一場(chǎng)男女足球?qū)官惤议_(kāi)了序幕！
裁判吹響了哨子，比賽開(kāi)始了！我憑著經(jīng)驗(yàn)首先爭(zhēng)搶到球，我把球傳給了隊(duì)員周斐然，她回傳給我。一名女足隊(duì)員馬上盯了上來(lái)，我用一個(gè)輕巧的晃人動(dòng)作，本以為可以順利地過(guò)去，沒(méi)想到她腳一伸，把球斷掉了。她一腳長(zhǎng)傳沖吊，傳給了在我方禁區(qū)中的“影子殺手”一一徐蘊(yùn)棋。徐蘊(yùn)棋胸部一挺，把球停在了她腳下，接著，她一腳大力抽射，球便向我方球門(mén)飛去。守門(mén)員胡繹眼疾手快，把球撲了出去，可這球卻好像長(zhǎng)了眼睛似的，又到了徐蘊(yùn)棋的腳下。這下糟了，守門(mén)員還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，徐蘊(yùn)棋只輕輕一推，球進(jìn)了！女生們是又叫又跳，她們擁抱在一起，慶祝著這個(gè)進(jìn)球。而我們卻非常生氣。我心想足球是我們的天地，怎么讓這群“弱女子”搶了風(fēng)頭呢？
我眼見(jiàn)局勢(shì)不妙，就把陣形拉了上來(lái)，結(jié)果卻被她們利用了后面的空當(dāng)，幾次都對(duì)我們的球門(mén)造成了威脅。我們求勝心切，屢屢射門(mén)，可都被對(duì)方的守門(mén)員接住了。守門(mén)員用大腳一踢，球又落到了“影子殺手”的腳下。她一路狂奔，帶到底線，一腳傳中，趙詩(shī)雨順勢(shì)一個(gè)魚(yú)躍沖頂，球進(jìn)了！女足們又一次歡呼雀躍。我們則軍心大亂，越踢越差，結(jié)果以零比三告負(fù)。就因這次比賽，我班的女足在整個(gè)年級(jí)出了名，一股女足風(fēng)正慢慢地在我們年級(jí)中刮起來(lái)。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇36
欒天奕，又名欒精，自封小賤賤，乃吾班一牛人也。
不必說(shuō)那如在牛奶中浸泡過(guò)的肌膚，不必說(shuō)那幾顆總不愿安分的待在嘴里的門(mén)牙；，一笑便迫不及待地“飛”出來(lái)。不必說(shuō)那像牙縫中擠出的笑容，震耳欲聾，陰陽(yáng)怪氣；也不必說(shuō)那滔滔不絕，口若懸河，妙語(yǔ)連珠，唾沫橫飛的口才了。誰(shuí)敢說(shuō)“牛人”不牛？
雖說(shuō)欒天奕行為十分“詭異”，但不得不對(duì)她的琴技贊嘆不已。
你看，她端坐于鋼琴前，目光堅(jiān)定，專(zhuān)注而認(rèn)真。一個(gè)深呼吸后雙手落下，十指輕按，音樂(lè)便從鋼琴上傾瀉而出。你聽(tīng)，那琴聲如山泉從幽谷中蜿蜒而出，似清泉從心上緩緩流過(guò)。時(shí)而輕盈，時(shí)而沉重，時(shí)而歡快，時(shí)而熱烈妙哉！但仔細(xì)想來(lái)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”也是有道理的，欒同學(xué)為此應(yīng)也付出了很多努力，難道此非牛人哉？
音樂(lè)是她的長(zhǎng)處，要說(shuō)短處，呵呵，一定是她的數(shù)學(xué)了。
一群同學(xué)嘰嘰喳喳地圍著數(shù)學(xué)老師，這是周練后的慣例，大家都很是緊張，空氣如凝固了一般。此時(shí)，有一“牛人”卻自信心爆膨，眉毛要揚(yáng)上了天似的，眼睛瞇成一條縫，嘴巴快裂到耳根子了，氣色也是極其紅潤(rùn)，可真謂“滿(mǎn)面春風(fēng)”呀！突然，她的臉色立刻沉了下去，像極了“戲精苦瓜”。不出我所料，果然是老師在改她的試卷！她的眉毛一下子旋轉(zhuǎn)了90度，像個(gè)“八”字，眼睛眨巴眨巴，緊盯著試卷，像饑餓的人撲在面包上。望著一個(gè)又一個(gè)的紅叉，各種錯(cuò)誤，她的眼睛里立刻晶瑩了，眼邊兒紅紅的，她死死咬著下唇，不時(shí)嘟囔幾句“為什么呀？我明明是對(duì)的。”終于，“哇”的一聲，她哭了，一顆顆豆大的淚珠滾落，眾人一陣慌亂。
哎，為什么她的眼里常含著淚水？難道是對(duì)這試卷愛(ài)得深沉？雖然如此，她卻十分堅(jiān)定地立志：“下次一定要考好！”于是，便每天都發(fā)奮努力，專(zhuān)心聽(tīng)講，依舊是那么快樂(lè)，依舊那么樂(lè)觀。這種樂(lè)觀的精神，總能讓她在失敗中汲取教訓(xùn)，邁向成功！欒天奕者，不亦“牛”乎？
天生我材必有用，高分成功終會(huì)來(lái)！
啊！欒天奕，真是我們班的牛人啊！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇37
我們班有一位“女皇”她就是班主任楊老師。她一年四季幾乎每天都穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，蹬著高跟鞋，還有一頭黑里帶黃的長(zhǎng)發(fā)，上面夾著一個(gè)小夾子，白皙的臉上，五官都很協(xié)調(diào)，放學(xué)走在校門(mén)時(shí)，許多家長(zhǎng)還以為她正青春年華，但她可有50歲了呢！她在我們的眼中，還是一位“女皇”呢！
說(shuō)起楊老師，我第一感覺(jué)就是嚴(yán)厲。但她不需要大聲呵斥，只需意味深長(zhǎng)的一瞥，就能震懾住班里的這群皮猴。那幾天，我們有幾個(gè)同學(xué)喜歡在樓道里打鬧，楊老師出于安全考慮，下了禁令。可是同學(xué)們似乎玩上癮了，就是停不下來(lái)，中午吃完飯的時(shí)候，大家又堵在樓梯和走廊里玩起了游戲，機(jī)靈鬼劉思宇自告奮勇，當(dāng)起了“偵察兵”，她站在門(mén)口東張西望。當(dāng)大家正玩得起勁的時(shí)候，“偵察兵”突然表情嚴(yán)肅了起來(lái)，急切地喊道：“女皇來(lái)了，女皇來(lái)了！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快！所有同學(xué)收斂笑容，“滋溜”一下逃進(jìn)教室，大喊：“楊老師來(lái)了，楊老師來(lái)了！”教室里剛剛還是熱火朝天的，當(dāng)老師的第一縷長(zhǎng)發(fā)飄過(guò)窗口，立刻就鴉雀無(wú)聲，楊老師意味深長(zhǎng)的掃視了一遍之前在走廊里的小淘氣們，在我們每一個(gè)的臉上停留兩秒左右，就讓我們的臉直紅到了耳根。怎么樣，領(lǐng)略到“女皇”的嚴(yán)厲了吧！
雖然“女皇”平時(shí)很?chē)?yán)厲，但很多時(shí)候也很幽默，一節(jié)語(yǔ)文課上，小鮑同學(xué)一直在課桌洞里掏著什么，楊老師的“雷達(dá)”一下掃到了她，我們都替小鮑捏了一把汗，沒(méi)想到看著她微笑地說(shuō)：“今天有一位同學(xué)，一直在忙著“淘寶”了，待會(huì)兒申通，圓通，韻達(dá)都要來(lái)我們這里送快遞哦！大家可都要忙著接收哦！”同學(xué)們哄堂大笑，小鮑同學(xué)馬上停住了手，臉紅紅的，端端正正地坐好聽(tīng)課。
這就是我們的語(yǔ)文老師，她很?chē)?yán)厲，也很風(fēng)趣，但我明白，她是要我們?cè)诳鞓?lè)中精益求精，成為勤勉守紀(jì)，積極向上的好學(xué)生！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇38
一身利落的運(yùn)動(dòng)服，英氣十足的短發(fā)，明媚爽朗的笑容，雷厲風(fēng)行、大方干練……這就是我們的“班頭兒”——王敬儼，家長(zhǎng)口中別人家的孩子，老師心中的優(yōu)秀班干部。
自打上一年級(jí)，她就是我們班的準(zhǔn)班長(zhǎng)，媽媽嘮叨我時(shí)經(jīng)常說(shuō)：“你看看人家王敬儼……”一開(kāi)始我心里可真有些不服氣。我哪里不如她了？她為什么有正熬的威望呢？
可是慢慢接觸下來(lái)，我才漸漸覺(jué)得人家這“班頭兒”的確是實(shí)至名歸。
記得那是一個(gè)午休，大家都一溜煙兒地跑出去活動(dòng)了，丟下一片狼藉的教室不管。在我前面走的王敬儼眉頭微蹙，似乎有什么話想說(shuō)。當(dāng)我跑得口干舌燥回到班里喝水時(shí)，居然看到王敬儼一個(gè)人躬身掃地的情景。我有點(diǎn)納悶，問(wèn)她：“你怎么沒(méi)下去玩？”
她臉上掛著汗珠，一臉焦急地說(shuō)：“大家都忘了做值日了，班里這么臟，被衛(wèi)生老師看到又該挨批評(píng)了。再說(shuō)也影響我們的學(xué)習(xí)情緒呀。”
我心里一震，不由得感嘆：“不愧是班頭兒啊！”
她笑著拍了我一下說(shuō)：“別感嘆了，你快跟我一起打掃吧。”
正是在這次并肩作戰(zhàn)中我才發(fā)現(xiàn)，她做起事來(lái)可真認(rèn)真，沒(méi)人監(jiān)督也沒(méi)人要求，但她依然一絲不茍地把教室打掃得干干凈凈。捫心自問(wèn)這份為集體榮譽(yù)默默付出的精神，我的確自愧不如。
身為班頭兒，王敬儼在班級(jí)的各種大大小小的選舉中，票數(shù)總是名列前茅。我從一開(kāi)始不明白為什么她人緣這么好，到徹底心服口服是有切身體會(huì)的。在一次英語(yǔ)課上，我突然肚子疼得厲害，就連走路都有點(diǎn)困難。同學(xué)們都在上課，我哪好意思耽誤人家學(xué)習(xí)呀，王敬儼看到我痛苦的表情，竟主動(dòng)站起來(lái)跟老師說(shuō)：“我扶她去醫(yī)務(wù)室吧。”她無(wú)微不至地照顧我，輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我。那聲音像一股暖流，令我倍感溫暖。
她全心全意地為班級(jí)、為同學(xué)默默地付出著，怎能不叫人心生親近敬佩之情呢？正是她身上這獨(dú)有的真誠(chéng)勁兒，才會(huì)成為我們班毫無(wú)爭(zhēng)議的“班頭兒”！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇39
說(shuō)起我們班的座位，那真是有的倒霉，有的忒爽啊！我的座位就屬于忒爽的位置。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的前排吧。經(jīng)我檢驗(yàn)，前排乃為不祥之地。如果用一字表示，那就是“霉”；三字表示，忒倒霉；五字表示，霉運(yùn)頭上轉(zhuǎn)。因?yàn)樵谇芭诺耐瑢W(xué)要為后排的同學(xué)擋住老班的兇猛粉筆頭，為后排先行”替死“背誦。所以說(shuō)，前排真心不好。比如說(shuō)，陳宇航是前排的霉運(yùn)生。老師背誦抽到她，黑板答題抽到她。并且，她還要經(jīng)常為后排做小動(dòng)作的同學(xué)擋住粉筆頭！所以，她經(jīng)常擺著一張委屈的臉。
前排鑒定：危險(xiǎn)，霉運(yùn)災(zāi)星跑身上。
好了，吐槽完前排的，我們來(lái)吐槽一下中間的。中間的座位簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)班干部往里涌的寶地。中間的好處可不少，背誦有三張表?yè)P(yáng)卡，黑板答題答對(duì)了，有獎(jiǎng)勵(lì)。背得好，有五顆紅紅的星星在她的語(yǔ)文書(shū)上，唉，看得我們這些學(xué)生直眼饞。說(shuō)一說(shuō)我們的班長(zhǎng)吧！有一次，班長(zhǎng)被老班抽到背誦，她毫不猶豫地背了出來(lái)，我的神呀！六張的表?yè)P(yáng)卡呀！看得我們流口水。
經(jīng)我多次檢驗(yàn)，中間位置忒爽，獎(jiǎng)勵(lì)有翻倍機(jī)會(huì)。
在后排，有這么一群人，可謂是“唐僧”全員。坐在后排的同學(xué)，想講話就講話，想做小動(dòng)作就做小動(dòng)作，想要玩什么東西就玩什么東西。坐在后面的“唐僧”呀，還真是樂(lè)開(kāi)了花。我的同學(xué)蔣涵霖在后面可謂是唐僧附體了，不過(guò)，她有一次講話被老班發(fā)現(xiàn)了。所以，她被老班打入了“天牢”——第一排。只有刑期圓滿(mǎn)了，她才能回位。
再次檢驗(yàn)，后排又麻煩又不錯(cuò)。
現(xiàn)在到了最好的位置——靠窗位。在這個(gè)位置里的同學(xué)可以掌握全班的好空氣。不過(guò)她是一個(gè)豆腐心，夏天會(huì)為我們班多送幾分清涼。冬天，會(huì)為我們班擋住些許寒冷。可是，如果你把她惹怒了，后果自負(fù)。有一人曾把她的水杯弄灑了，她就把窗戶(hù)打開(kāi)了一條縫，凍得她直發(fā)抖，我們笑得都合不攏嘴了。
至于靠窗的位置，那都是最好的哦！
哈哈，班上的座位還是很講究的呀！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇40
武俠小說(shuō)中有許多門(mén)派，如武當(dāng)派、峨眉派等等，但是你知道嗎？我們班也有四個(gè)門(mén)派，她們每天刀光劍影、明爭(zhēng)暗斗，現(xiàn)在就讓我來(lái)給大家仔細(xì)講講吧！
掌權(quán)派——我們班一個(gè)比較小，但權(quán)力最大的門(mén)派。我便是其中的一員，當(dāng)然派主就是我們的班長(zhǎng)了，班里一半的事都?xì)w她管。不過(guò)，雖然掌權(quán)派權(quán)力最大，但內(nèi)部卻并不團(tuán)結(jié)，曾經(jīng)還發(fā)生過(guò)一場(chǎng)大規(guī)模的內(nèi)戰(zhàn)，差點(diǎn)讓這個(gè)門(mén)派四分五裂。但掌權(quán)派也有好處，那就是在其她三個(gè)門(mén)派明爭(zhēng)暗斗時(shí)，我們就可以在一旁邊吃瓜邊看戲，絲毫不用擔(dān)心任何事情。
嘴“劍”派——此門(mén)派攻擊力不強(qiáng)，防御力一般，但是反應(yīng)速度最快。每天一到下課時(shí)就開(kāi)始聚在一起賣(mài)弄“刀劍”，還時(shí)不時(shí)發(fā)出“刀劍碰撞聲”（實(shí)際上是說(shuō)話聲），上課鈴聲一響，立馬轉(zhuǎn)入地下。此門(mén)派抗擊打能力也不錯(cuò)，雖然一遇考試風(fēng)波就會(huì)成為一盤(pán)散沙，但考試風(fēng)波一過(guò)，她們就立刻重新組織門(mén)派，那速度，要比閃電還要快上幾十倍！
莽漢派——這個(gè)門(mén)派中大多數(shù)是男性，而且攻擊力極高，一下課便和打了雞血一樣，在教室和樓道橫沖直撞，各種人和物品都不能幸免。但是攻擊力高，也成了她們的弱點(diǎn)。由于男性比例太高，使她們的內(nèi)戰(zhàn)率大幅度提升，經(jīng)常爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，惹得班級(jí)里騷亂不止，結(jié)果，“總派主”——張老師看不下去了，狠狠削了她們一頓，還貼上了“封印符”——中午和下課不準(zhǔn)她們出去玩。這下，這個(gè)門(mén)派無(wú)可奈何了，被大幅度削弱了戰(zhàn)斗力，只好慢慢地走起了下坡路。
學(xué)神派——此派攻擊力不高，但防御力極強(qiáng)。在三派的戰(zhàn)斗中，它顯得極其穩(wěn)定，幾乎不受任何門(mén)派的打壓。而且此門(mén)派修煉的成果突出，深受總派主的喜愛(ài)。
三個(gè)門(mén)派（不算掌權(quán)派）在戰(zhàn)斗中人數(shù)時(shí)多時(shí)少，慢慢地，嘴“劍”派走起了下坡路，莽漢派已經(jīng)消失殆盡，而學(xué)神派正在發(fā)揚(yáng)光大，被廣泛推廣。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇41
班上有這么一位女生，她中等身材，稍有些胖，圓圓的臉像一只粉嘟嘟的大桃子。于是，班上的女生都喜歡叫她“桃子”，她也不介意，樂(lè)呵呵的笑，鼻翼翕動(dòng)，十分可愛(ài)。
桃子總是很樂(lè)觀的面對(duì)生活，她時(shí)常帶著純樸的笑容，而這笑容中，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是樂(lè)觀，熱情，還有友好。
上了中學(xué)，便經(jīng)常要考試，有一次考試，全班同學(xué)都考得很不好，老師把我們大罵了一頓，桃子也考砸了。許多同學(xué)都哭喪著臉，我也感到悶悶的，有些難過(guò)。放學(xué)了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的回家了，桃子也正在收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家。
我走了過(guò)去，心想，桃子現(xiàn)在心情肯定也是很差的。可沒(méi)想到，我竟看到桃子一點(diǎn)都不難過(guò)，臉上甚至還帶著一絲淺淺的笑容。
我感到很是奇怪，不由輕聲的問(wèn)：“桃子你考差了不難過(guò)嗎？”桃子一愣，隨即又輕松平靜的笑道：“說(shuō)不難過(guò)是假的。只是，難過(guò)也好、不難過(guò)也好，這次已經(jīng)考完了，我們應(yīng)該為下一份試卷而做準(zhǔn)備，而不是一昧的傷心難過(guò)。”她頓了一頓，揚(yáng)起自信樂(lè)觀的笑容，又說(shuō)：“通過(guò)這次的考試，我已經(jīng)知道我在學(xué)習(xí)上的薄弱點(diǎn)了，我相信，只要我對(duì)癥下藥，繼續(xù)努力，下次考試還是會(huì)成功的！”說(shuō)完，她咧嘴，笑得更加的清澈。
我被她純潔的笑容感染了，也跟著她微微的笑了起來(lái)，感覺(jué)，因考試失敗而郁結(jié)在心的煩惱，也隨著這笑，而煙消云散……
還記得早段時(shí)間軍訓(xùn)的時(shí)候，每天早上，我們都好認(rèn)認(rèn)真真的疊被子，整理內(nèi)務(wù)，然后，提著水杯凳子開(kāi)始一天的訓(xùn)練。
上廁所時(shí)，拿著凳子水杯很不方便，但也不知該往哪兒放。正無(wú)措間，桃子已是善解人意的接過(guò)了凳子水杯，幫忙拿著，待同學(xué)們上完廁所，她便又默默地還回去。同學(xué)說(shuō)謝謝，她就一笑，說(shuō)：“不用謝……”這些事雖然總是被人忽略，但桃子卻確確實(shí)實(shí)的是一個(gè)樂(lè)于助人而且不求回報(bào)的人。
桃子的樂(lè)觀，使她少了些煩惱；桃子的樂(lè)于助人，也使她多了份快樂(lè)。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇42
紅日初升，其道大光。7（11）班少年別具風(fēng)采，置身于教室中，如同身處在江湖，眼睛一閉一睜，面前就有“牛人”們閃過(guò)。噓——保持冷靜，別太激動(dòng)！“牛人”之事聽(tīng)我一一到來(lái)。
語(yǔ)文學(xué)霸，作文達(dá)人——林千茹
雖然千茹個(gè)頭不高，長(zhǎng)得也不是很出眾，但她寫(xiě)起作文來(lái)，那風(fēng)采，讓陳老師都拍手叫好。在語(yǔ)文課上，沒(méi)就沒(méi)有她說(shuō)不出來(lái)的，含義題、賞析題、文本題，一一不在話下。上語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)沒(méi)有人舉手時(shí)，第一個(gè)幫陳老師解圍的，一定是千茹。那句“千茹，你來(lái)”已經(jīng)再熟悉不過(guò)了。
運(yùn)動(dòng)健將，跳遠(yuǎn)達(dá)人——萬(wàn)哲余
“什么？她怎么跳的那么遠(yuǎn)？她怎么跑得這么快？”一同練習(xí)的同學(xué)面對(duì)萬(wàn)哲余的“極限跳遠(yuǎn)”和“極限短跑”，不由得“花容失色”，驚訝萬(wàn)分。看她那標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作，鎮(zhèn)定自若地蹲下身子，目視前方，似大俠運(yùn)功，只見(jiàn)她屏住氣，縱身一躍，雙手自然向后擺動(dòng)，好像有著“欲上青天攬明月”的壯志豪情，似背后生風(fēng)，腳踩蹦床，輕盈自若，輕飄飄就過(guò)了兩米，再看她的樣子，臉不紅，氣不喘，一點(diǎn)也不吃力，看得讓費(fèi)了老大力氣還跳不遠(yuǎn)的同學(xué)們一陣羨慕。
舞蹈專(zhuān)家，藝術(shù)導(dǎo)師——?jiǎng)⒓宴?/p>
劉佳琪個(gè)頭較高，長(zhǎng)得比較漂亮，于是便有了一個(gè)外號(hào)——“小美”。“小美”平時(shí)看起來(lái)知書(shū)達(dá)理，斯斯文文的，其實(shí)她跳起舞來(lái)，還挺像那么回事兒的。還記得那次，你舞姿輕靈，身輕如燕，身體軟如云絮雙臂柔若無(wú)骨。你優(yōu)美的舞姿，使臺(tái)下的觀眾歡呼雀躍，我們的同學(xué)還異口同聲地喊著：“小美！小美！小美！”那聲音，直沖云霄。
身處“牛人”云集的7（11）班，我常常睡覺(jué)時(shí)都會(huì)笑出聲，畢竟入芝蘭之室，久而自芬。在未來(lái)，這些“牛人”必定是使中國(guó)更加富強(qiáng)的開(kāi)拓者。前途光明，來(lái)日方長(zhǎng)，我中國(guó)少年，與天不老，我少年中國(guó)，與國(guó)無(wú)疆。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇43
我們班真的可以說(shuō)是“三味俱全”，有三位大“明星”，肯定會(huì)讓你大飽眼福，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“同學(xué)們，期中成績(jī)出來(lái)了，最高100分徐崇燁。”“哇，又是徐崇燁。”教室發(fā)出了陣陣贊嘆，這就是我們班試卷中只有100沒(méi)有例外的超級(jí)學(xué)習(xí)“巨星”。
她真的算得上一個(gè)行走的“作業(yè)幫”。記得有一次，我做了道奧數(shù)題，太復(fù)雜，問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)都被題目大軍一一擊敗。唉，只好派出我們的學(xué)習(xí)巨星了。我來(lái)到巨星邊上，把那道題給她看：“巨星，你給我解下這題唄。”“行。”說(shuō)完就從書(shū)包拿出草稿紙，嘩嘩嘩一頓寫(xiě)，“好了！”天哪，這才過(guò)了幾分鐘，這道難題就做出來(lái)啦，同學(xué)們吃驚得嘴巴塞得下一個(gè)雞蛋。巨星看了說(shuō)：“這有什么難的，我做的奧數(shù)本上的題目比這個(gè)難多了。”奧數(shù)本，什么奧數(shù)本，學(xué)習(xí)巨星做的那算得上天書(shū)吧。
咦，什么味道？哦，肯定是我們班上的王豫川同學(xué)又開(kāi)始吃零食了，她就是我們班的“零食之星”。她的書(shū)包可不是用來(lái)放書(shū)的，是用來(lái)裝零食的。她的腦子不是用來(lái)思考題目的，而是用來(lái)分辨哪個(gè)零食好吃，哪個(gè)不好吃的。總而言之，言而總之，她就是為零食而生的。
有一次我們?nèi)デ镉危蠋熒瞎卉?chē)前反復(fù)強(qiáng)調(diào)在車(chē)上不能吃零食，可是她一坐到座位上，就從書(shū)包中拿出一包辣條，打開(kāi)，大口大口吃起來(lái)。車(chē)?yán)锿瑢W(xué)擠滿(mǎn)了，再弄得全是辣條的味道，讓人要暈過(guò)去了。但她才不管呢，嘴也是一刻都不停的，最后連被老師罵的時(shí)候還在吃。這“零食巨星”厲害吧？
所謂運(yùn)動(dòng)使我快樂(lè)，有請(qǐng)我們班的體育巨星——余楊靜。她是個(gè)女生，人高馬大的，像個(gè)假小子。她在我們班體育圈的名聲很大，甚至還有人拜她為師。在一年一度的體育會(huì)中，她用跑步7秒8，仰臥起坐70個(gè)的好成績(jī)都獲得了第一，我們看她結(jié)束了還是笑嘻嘻的，沒(méi)有一絲疲倦的樣子，還真是運(yùn)動(dòng)使她快樂(lè)呀。
人外有人，天外有天，我們班的三大巨星是不是讓你大開(kāi)眼界呢？
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇44
我們班的球星就是我。
我訊速抓穩(wěn)了中場(chǎng)和后衛(wèi)，球一出來(lái)，我立馬讓中場(chǎng)飛速旋轉(zhuǎn)，一個(gè)漂亮的射門(mén)! 可對(duì)方也不是吃素的，用后衛(wèi)攔住了這個(gè)險(xiǎn)球，又把球飛快地射向中場(chǎng)。中場(chǎng)5人一個(gè)射門(mén)，一下把踢到了我的禁區(qū)。我趕快用守門(mén)員把球攔住，并把球踢到了中場(chǎng)。可對(duì)方5人一起爆射，球還是干脆利落地飛進(jìn)了我的球門(mén)。
第2次發(fā)球開(kāi)始了。我痛定思痛，轉(zhuǎn)地方向沒(méi)有錯(cuò)。我假裝向后傳球，卻突然重?fù)糇屒蛑鄙淝蜷T(mén)。對(duì)方?jīng)]有防備，一下子進(jìn)了! 可對(duì)方不說(shuō)屑地說(shuō)‘就一個(gè)球，沒(méi)關(guān)系！’比賽繼續(xù)，我又是一個(gè)突然重?fù)簦矣值昧朔郑瑢?duì)手很是無(wú)奈。
漸漸地，比分到了5比3,。我落了2分。我突然發(fā)現(xiàn)對(duì)方的攻勢(shì)變得有優(yōu)勢(shì)起來(lái)，她布了個(gè)鐵桶陣。而我還在猛轉(zhuǎn)，雖然爆發(fā)力很強(qiáng)大，但精度差得可憐。
比分變成了六比三。我不慌不忙地把猛轉(zhuǎn)換成了快攻。快攻因?yàn)殍F桶陣打不出優(yōu)勢(shì)，但是因?yàn)榭旃サ氖д`，不小心又把方向轉(zhuǎn)反了，我大驚失色，幸好后衛(wèi)攔住對(duì)方，沒(méi)笑完，等了一下，一個(gè)重?fù)舸蛄顺鋈ィM(jìn)球了！
6比4了，比賽還在繼續(xù)，我故意往回傳球，把球傳給后衛(wèi)，后衛(wèi)連環(huán)重?fù)簦幌伦哟虻搅藢?duì)方的前線。因?yàn)樵诤笮l(wèi)盲區(qū)射門(mén)，后衛(wèi)沒(méi)有用，只有守門(mén)員可用，我快速進(jìn)攻，足球撞開(kāi)了守門(mén)員，進(jìn)球了！
6比5了，大概過(guò)了2分鐘，7比7，終于打平手了。
“決戰(zhàn)！”
我想一個(gè)快速攻擊，一腳定勝負(fù)，可對(duì)方用守門(mén)員拼死給擋住了，一腳又把球踢到了我的禁區(qū)，我的后衛(wèi)攔住球，準(zhǔn)確傳到中場(chǎng)，中衛(wèi)把球送到對(duì)方前防線，前衛(wèi)起腳射門(mén)，被對(duì)方守門(mén)員又踢了出來(lái)，球又回到了中場(chǎng)。
我還慶幸球沒(méi)到禁區(qū)時(shí)，啊，不得了，出乎意料，怎么球一下子就來(lái)到了我禁區(qū)，太危險(xiǎn)了！就在這千鈞一發(fā)之際。球轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，擦著桌邊又溜出去了，我順勢(shì)進(jìn)軍，殺入對(duì)方禁區(qū)，對(duì)方頓時(shí)手忙腳亂起來(lái)，沒(méi)了方寸，哈哈，球進(jìn)了。
經(jīng)過(guò)一番斗智斗勇，我終于贏了。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇45
我們班的男生都超級(jí)賤，相信很多女生都是同感，我還是覺(jué)得最賤的就是我的同桌。
不知道是不是上輩子有仇，她老是和林錦程一起打擊我的夢(mèng)想——當(dāng)淑女。我不像嗎？這時(shí)候就會(huì)引來(lái)她的冷嘲熱諷。上課不聽(tīng)，還老欺負(fù)我，老打我，逼我不做淑女。我不理她就對(duì)我進(jìn)行人身攻擊。
不知道多少次她欺負(fù)過(guò)我了，哼哼，我可不是吃素的，我掌握了她一級(jí)秘密，是什么我不能說(shuō)，因?yàn)樗o了我五塊封口費(fèi)，也給了好哥么章君怡封口費(fèi)。之前聽(tīng)某某某說(shuō)她說(shuō)誰(shuí)來(lái)著好像喜歡她，自作多情！我告訴了那誰(shuí)來(lái)著，那人一臉不屑。切！
聽(tīng)她背課文大概是最辛苦的岔了，但是，我忍，我忍忍忍。牢記余老說(shuō)的班干部要認(rèn)真傾聽(tīng)，雖然不知道用不用得上，好像和上課時(shí)兩回事，但是熱心助人的我決定認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)到一半我就停不下去了。天啊！她背的什么。其實(shí)她背的挺好的，不過(guò)本淑女（裝一下）絕不認(rèn)輸，在這場(chǎng)同桌大戰(zhàn)中一定要贏。從三年級(jí)開(kāi)始我們就是同桌，后來(lái)不知道什么時(shí)候又不是了，然后又是了。
她是排球隊(duì)的，所以力氣大，我打不過(guò)她，那個(gè)那個(gè)……好吧，實(shí)話告訴你們吧，她打我一下，我打她兩下，力度還是她的兩倍奉還。
她特點(diǎn)就是眼睛小，一雙小眼睛賊賊的，趁此機(jī)會(huì)吐槽吐槽她。不知道為什么，感覺(jué)她老針對(duì)我，上課老打我，為了維護(hù)我在語(yǔ)文老師那里的形象，我不理她。（在余老課上她可不敢放肆，只能在語(yǔ)文課上搞），之前語(yǔ)文課的時(shí)候張某某還在我后桌，她就老跟張某某講話，然后她也是被余老抓的次數(shù)最多的人，你想想，余老老是是不是就站在后門(mén)，為此我們班的男生叫苦連天。然后嘛，余老伺候她，有時(shí)候我會(huì)嘿嘿偷笑，然后她就會(huì)斬釘截鐵的說(shuō)下次再也不會(huì)了，然后……這話可信度為0。
我的同桌，聽(tīng)說(shuō)下學(xué)期你可能轉(zhuǎn)學(xué)又可能不轉(zhuǎn)學(xué)，老天保佑她轉(zhuǎn)學(xué)吧，誰(shuí)叫她老欺負(fù)我，哈哈哈哈。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇46
她，活潑可愛(ài)，幽默好笑；她，力大無(wú)窮，生龍活虎；她，細(xì)致體貼，樂(lè)于助人。她，就是我們班的“暖男”———小尤。
你看，她長(zhǎng)得胖乎乎的，總是笑嘻嘻的。你再看，她一會(huì)兒幫著這個(gè)抬椅子，一會(huì)兒幫著那個(gè)搬桌子，為大家“省力”。尤其是女同學(xué)，只要撥打“熱線電話”———叫一聲“小尤”，她就立即出現(xiàn)在她們面前。
有一次，有一位女同學(xué)搬桌子，連推也推不動(dòng)，馬上撥打“熱線電話”，小尤腳踏風(fēng)火輪似地沖了過(guò)去，一手抬起桌子，另一手抓住桌子的“腳”，來(lái)了個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，讓人看了目瞪口呆。你看她又把桌子抬得老高，然后“開(kāi)足馬力”沖到目的地，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)放了下來(lái)。“砰！”一聲之后，同學(xué)們都循聲走去，夸她真“牛”。她又炫耀她那肌肉，說(shuō)：“搬桌子真是太簡(jiǎn)單了，我連神舟六號(hào)都搬得起來(lái)！”聽(tīng)了她的一席話，同學(xué)們異口同聲地“切”了一聲，不約而同地走了，只有她還在說(shuō)“瘋話”。
當(dāng)然，她雖然力大無(wú)窮，但她也有缺點(diǎn)———馬虎粗心。
有一次，她又當(dāng)了回“暖男”，主動(dòng)幫我提書(shū)包。我心里很激動(dòng)，拍了拍她的肩膀說(shuō)：“兄弟，你這‘暖男’當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)哩！”
她一聽(tīng)，立即耍帥，在下巴前比了個(gè)“V”的手勢(shì)，又扭了扭屁股，然后比了個(gè)“奧特曼”的手勢(shì)，笑道：“怎樣，我牛吧！”
可不一會(huì)兒，她聽(tīng)到了女同學(xué)“打來(lái)”的“熱線電話”，似乎忘了手中我的書(shū)包，也不還我，一把丟在沙坑里。我連忙把書(shū)包從沙坑里“救”出來(lái)，心疼地拍了拍，說(shuō)：“你干什么啊！”她回頭一笑：“沒(méi)空啦！自己背吧！”說(shuō)著就沒(méi)了人影，我只好自己背著書(shū)包掃興地走了。看來(lái)，“細(xì)致體貼”只能形容她對(duì)女生啊！
這就是我們班力大無(wú)窮、樂(lè)于助人、幽默可愛(ài)、對(duì)女生更是細(xì)致體貼的“暖男”。請(qǐng)大家記住她那響亮的“熱線電話”———叫一聲“小尤”。女生可以打三折優(yōu)惠哦！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇47
我們班有三位大咖，是三大主科老師。她們性格完全不同，每天上演不同版本的課堂秀。
首先登臺(tái)的是語(yǔ)文韓老師，她可是“班級(jí)首腦”！雖然一向很?chē)?yán)厲，卻有一顆柔軟的心。
班上有個(gè)同學(xué)叫成宇，是個(gè)“瓷娃娃”病患者，幸虧遇到了我們熱心腸的班主任。病呀痛呀，冷呀暖呀，韓老師經(jīng)常詢(xún)問(wèn)。記得一次語(yǔ)文課，成宇沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)。韓老師發(fā)覺(jué)后，悄悄地走過(guò)去，把自己的語(yǔ)文書(shū)遞給成宇。成宇像犯了大錯(cuò)一樣低下頭，韓老師摸了摸她的頭，輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意就好。”這一幕我們都記在了心里。
數(shù)學(xué)薛老師，個(gè)子不高，年齡快趕上我的爺爺了。因?yàn)槟隁q長(zhǎng)，連“班級(jí)首腦”都聽(tīng)她的。
一次數(shù)學(xué)課，趁薛老師不注意，調(diào)皮大王金天賜偷偷地講閑話。生姜是老的辣，薛老師一眼瞄見(jiàn)，操起她的獨(dú)門(mén)兵器——教鞭，瞪著金天賜，揮起鞭子。眼看教鞭就要打到頭了，說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，調(diào)皮王右手一擋，躲過(guò)一劫。調(diào)皮王趕緊坐得端端正正。其實(shí)，薛老師也不是存心揍她。從此以后，數(shù)學(xué)課上，我們總是聚精會(huì)神。要是被薛老師盯上，那后果可是很?chē)?yán)重的！
最后出場(chǎng)的當(dāng)然是我們最?lèi)?ài)的英語(yǔ)老師，Miss陳。她有搞笑天份，更像我們的大姐姐。上她的課簡(jiǎn)直是一種享受，
有一回，小杰在座位上突然手舞足蹈起來(lái)。陳老師不動(dòng)聲色，停止講課，用漢語(yǔ)說(shuō)：“下面，有請(qǐng)小杰同學(xué)來(lái)段舞蹈！”小杰慢慢騰騰挪上講臺(tái)。“Come，on！摩擦，哦！摩擦，哦！”陳老師邊唱邊做動(dòng)作，擦手心，搓手背……“小杰，跟上！”只見(jiàn)小杰臉漲得通紅，扭扭捏捏。“下次想表演直接上臺(tái)來(lái)，別在下面獨(dú)舞！聽(tīng)到了嗎？”Miss陳拍拍她的肩膀。全班同學(xué)都笑得合不攏嘴。
這就是我們班的三位大咖。她們的課堂有不同的風(fēng)景。你想來(lái)我們班見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)嗎？
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇48
我們班的女生就像千姿百態(tài)的花兒，各有各的個(gè)性，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)幾個(gè)經(jīng)典女生吧！
1號(hào)：可愛(ài)女生（顏雨秋）
我們班的女生中，最矮的要數(shù)顏雨秋，她頭上梳著短發(fā)，穿著一件連衣裙，非常可愛(ài)，就像個(gè)布娃娃。她還常常裝小寶寶，在教室里圍著我們用可憐的目光望著我捫，好像她真的是個(gè)剛生下的小寶寶一樣，有時(shí)也會(huì)在你身邊用聽(tīng)不懂的語(yǔ)言跟你說(shuō)話，把你弄的暈頭轉(zhuǎn)向，她那樣子可愛(ài)極了。
2號(hào)：暴力女生（杜婧瑤）
我們班的暴力女生是杜婧瑤，她是暴力女生的原因是她對(duì)同桌景子文非常兇，有時(shí)我看見(jiàn)她對(duì)景子文的時(shí)候，自己都有點(diǎn)害怕，我真為景子文感到倒霉。杜婧瑤不僅對(duì)她同桌兇，有一次還把她弄哭了，景子文忍受了杜婧瑤太多，這次她再也忍不住了，金豆豆直掉，為此，杜婧瑤也挨了老師的罵，我想她心里一定恨死她的同桌景子文了。（在此得罪小杜了）
3號(hào)：友情女生（陳曉宇）
陳曉宇是我在班上最好的朋友，她為人友善，可以說(shuō)她把身邊的每一個(gè)人都當(dāng)做自己的好朋友，班上還有兩個(gè)學(xué)習(xí)超棒的女生跟陳曉宇是超鐵的朋友。（她們一年級(jí)時(shí)就是好朋友）可有一次她們?nèi)齻�(gè)一起去上廁所，她們?nèi)サ臅r(shí)侯在一起，回來(lái)的時(shí)侯，由于陳曉宇跟劉暢回教室的，所以，那兩位非常不高興，決定不和陳曉宇做朋友了。陳曉宇哭了，經(jīng)過(guò)老師的勸說(shuō)，她很輕松的原諒了她的兩位朋友。還有一次，她的一個(gè)朋友給了陳曉宇一個(gè)黑色蝴蝶結(jié)，給另一個(gè)同學(xué)和自己一個(gè)漂亮的青色蝴蝶結(jié)，她的朋友手中還有許多五顏六色的蝴蝶結(jié)，可她偏偏就給陳曉宇黑色的，連我都為陳曉宇感到不公平。但是，陳曉宇收下了蝴蝶結(jié)，她沒(méi)有向同學(xué)換，可能她覺(jué)的送了就行，可能她覺(jué)的友情最重要。
這就是我筆下的我們班的女生，怎么樣？有趣吧？以后不防到我們班上來(lái)看看吧，還有更多的有個(gè)性的小女生呢！
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇49
經(jīng)過(guò)一次中考，命運(yùn)將原本素不相識(shí)的我們集中起來(lái)，組成了高一20班這個(gè)集體，這個(gè)集體中的男生既有一般高中生的共性，也有自己鮮明的個(gè)性。通過(guò)一學(xué)期的接觸和磨合，我把它們大致分為三類(lèi)。
第一類(lèi)屬于搞笑型，可以用“開(kāi)心果”來(lái)概括。只要有她們?cè)谏磉叄賾n愁的人也會(huì)被感染，變得開(kāi)朗起來(lái)。她們的生活可能也有很多缺憾，但唯獨(dú)不會(huì)缺少笑聲，并且她們?cè)敢獍炎约旱臍g樂(lè)拿出來(lái)，與周?chē)娜艘黄鸱窒怼Ｎ液苄疫\(yùn)，身邊就有這么一位，此君長(zhǎng)著圓乎乎的臉，圓乎乎的手，配上一幅圓乎乎的眼鏡，非但不顯得臃腫，倒平添出幾分可愛(ài)，距離被這種親切的感覺(jué)一下子拉近了不少。她也可以稱(chēng)得上是一座“情報(bào)站”，外界的消息總是由她第一個(gè)傳播開(kāi)，再?lài)?yán)肅的話題經(jīng)她傳出，也會(huì)變得搞笑。每當(dāng)看到她和她的同桌——一個(gè)小女生斗嘴時(shí)，我總不禁會(huì)笑起來(lái)，因?yàn)槊慨?dāng)她同桌氣呼呼的坐在一旁時(shí)，她都會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍的坐在那兒，仿佛在欣賞自己導(dǎo)演的一出好戲。
另一種類(lèi)型以體育見(jiàn)長(zhǎng)。她們?cè)诎嗌险即蠖鄶?shù)，綠茵場(chǎng)和籃球場(chǎng)是她們圓夢(mèng)的好地方，凌空抽射，飛身上籃，傳球、帶球、運(yùn)球，動(dòng)作恰到好處、干凈利落；過(guò)人、盤(pán)球，假動(dòng)作眨眼間就騙過(guò)了對(duì)方的防守隊(duì)員。可惜我既沒(méi)有身高優(yōu)勢(shì)，也沒(méi)有速度優(yōu)勢(shì)，只能長(zhǎng)坐冷板凳。偶爾上場(chǎng)，不僅不能立功，還會(huì)在激動(dòng)之余，一不小心將球傳給對(duì)方隊(duì)員，為此獲得了“金牌臥底”的稱(chēng)號(hào)，令隊(duì)友對(duì)我憎惡不已。
剩下的一類(lèi)相比之下就安靜多了，安安靜靜的學(xué)習(xí)，安安靜靜的吃飯，安安靜靜的走路。不能不敬佩她們的刻苦精神，更不能不敬佩這種精神換來(lái)的考試中驕人的成績(jī)。她們擁有認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，她們能給予她人的是一個(gè)智者的思考，與她們多交流，對(duì)不斷完善自己是大有益處的。
形形色色的人生活在這個(gè)集體中，使我們的男生部落朝氣蓬勃，有智有勇，我可以自豪的說(shuō)，看，這就是我門(mén)20班的男生。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇50
本學(xué)期第一節(jié)政治課，鈴聲已經(jīng)敲響了。說(shuō)是政治，其實(shí)就是思想品德，我正瀏覽課本，一位男老師大步流星地走進(jìn)了教室，同學(xué)們的一雙雙好奇的眼睛不停地從上到下打量著她。面無(wú)表情，看上去好像還真有點(diǎn)“怒發(fā)沖冠就會(huì)掀起房頂”的氣勢(shì)，其實(shí)不然。一段簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白讓我得到了安慰：“我姓劉，文刀劉，你們也可以叫我‘老劉’。”老劉?聽(tīng)起來(lái)挺親切，又有點(diǎn)好玩，惹得不少同學(xué)微微一笑。
總算是見(jiàn)識(shí)到了劉老師的“廬山真面目”。她幽默、風(fēng)趣，為了讓我們能好好對(duì)待學(xué)習(xí)，她用一個(gè)作文素材講述了四篇不同名字的作文;她的看法很犀利，對(duì)于同學(xué)制作的新聞播報(bào)總是能提出十分獨(dú)到的修改意見(jiàn);可她又是嚴(yán)厲的，對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生絕不心慈手軟。
班里一個(gè)最調(diào)皮的男生小吳，看著慈眉善目的劉老師，便想引起劉老師的注意。一節(jié)課上，她的同桌正在做新聞播報(bào)，正巧說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)字，小吳便大聲說(shuō)道：“怎么那么‘二’啊?”霎時(shí)間，全班爆笑，劉老師卻是“鶴立雞群”。只見(jiàn)她面露微笑，十分淡定地走到小吳面前，“你說(shuō)別人‘二’是吧!小心我三(扇)你哦!”劉老師頓了頓，面帶微笑地把兩只手輕輕地放在了小吳同學(xué)的肩上——頗有點(diǎn)“笑里藏刀”的味道。“為了讓你能夠印象深刻”，劉老師說(shuō)道，手在小吳的肩上一下一下地揉著，“就由我親自給你做一次‘至尊按摩’，下面，放松……”
“啊!”只聽(tīng)一聲慘叫，小吳在劉老師的按摩下左搖右晃起來(lái)，一張臉變得通紅，全身還在輕輕地微顫著，就好像一個(gè)音樂(lè)家正陶醉在美妙的音樂(lè)中，不能自拔，連四周的桌椅都被小吳的動(dòng)作惹得“砰砰”地發(fā)笑，全班的同學(xué)都樂(lè)得捧腹大笑起來(lái)。而自從那次以后，班上調(diào)皮的同學(xué)也再不敢“犯上作亂”了。
我感到很幸運(yùn)，能碰到這樣一位“嚴(yán)中有樂(lè)，樂(lè)中有嚴(yán)”的好老師，我也發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越喜歡上政治課，因?yàn)閯⒗蠋熥屛覀兊恼握n堂永遠(yuǎn)彌漫著笑語(yǔ)歡歌。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇51
我們班真是個(gè)神奇的地方。正所謂“高人在民間。”有獨(dú)占鰲頭的學(xué)霸、有“笑死人不償命”的“影帝”，以及畫(huà)功深厚的畫(huà)手……我輩多人才。
別急，接下來(lái)我給你介紹的這一位，并非你主觀意識(shí)中的學(xué)霸--黑框眼鏡、坐得筆直的身板、一張不拘言笑的臉……這些當(dāng)然都沒(méi)有啦！她真是人才中的“人才”，奇葩中的“奇葩”！
她身高不高，還有些微胖。“安分”可從來(lái)不是她的代名詞，她的腦子里不單裝滿(mǎn)了數(shù)學(xué)公式，還有說(shuō)不完的段子和套路。“哎，哎。我給你講個(gè)笑話好不好？”這不，一到下課，她又開(kāi)始打擾她的同桌，一邊嘮叨一邊拽她同桌的胳膊。“你倒是講啊！”她的同桌不得不停下筆，不耐煩地吼道。她的嘴邊泛起一絲笑意，繪聲繪色地講了起來(lái)：“從前有一只豬，一個(gè)獵人打了它一槍?zhuān)侵回i不但沒(méi)有死，還說(shuō)了一句話，你猜那只豬說(shuō)了什么？”“我怎么知道啊！”她的同桌似笑非笑地看著她，”不知道，不知道。“豬也不知道呢？”她憋不住了，放聲大笑起來(lái)，臉上的肉一顫一顫的，好不滑稽。
當(dāng)然，她還是很清醒且理智的。不然她怎么能在她的同桌把她的筆記本完美無(wú)誤地扔到地上之前，雙手抱頭還彎著腰以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出教室呢？她還不忘耍一耍貧嘴，順帶展現(xiàn)一下她的演技“嗚嗚嗚，你們都欺負(fù)我，人家太可憐了……嗚嗚嗚。”可是她明明在笑啊！
不過(guò)，無(wú)論她再怎么搞怪耍寶，我也不得不承認(rèn)--她的確是一位牛人。明明你玩的時(shí)候她也在玩，你學(xué)習(xí)時(shí)她照玩不誤，可她的成績(jī)卻比你高出一大截！你看，她桌上的那一大摞試卷應(yīng)是最好的答案，數(shù)學(xué)課簡(jiǎn)直是她的“專(zhuān)場(chǎng)”，那些讓人頭葷眼花的難題答案，她能脫口而出，她總是張狂又自負(fù)，卻從未對(duì)學(xué)習(xí)馬虎。
“那是，誰(shuí)叫我這么--牛！”這是她又拿了一張滿(mǎn)分的數(shù)學(xué)試卷后，大言不慚地“自嘲”，“哎呀，我這輩子有一個(gè)最大的遺憾，就是長(zhǎng)得太帥了。”她還不忘摸把自己胖乎乎的臉蛋。“我從未見(jiàn)過(guò)如此厚顏無(wú)恥之人！”這應(yīng)該是我們?nèi)M人的心聲。
五年級(jí)寫(xiě)人作文：猜猜她是我們班的誰(shuí)800字 篇52
我們班，可謂是高手如云，人才濟(jì)濟(jì)。我們班的牛人，更是個(gè)個(gè)身懷絕技，實(shí)在令人佩服。今天，我所說(shuō)的便是我們班“牛人”中的一位——朱瑞琦。
電子產(chǎn)品“牛人”
身為我們班的電腦管理員之一，朱瑞琦怎么能不精通電腦呢？關(guān)于電腦，她可真是樣樣精通。記得那節(jié)生物課，電腦不知怎么的卡殼了，生物老師怎么弄也弄不好。正當(dāng)大家萬(wàn)分焦急的時(shí)候，朱瑞琦登場(chǎng)了：只見(jiàn)她小跑著上了講臺(tái)，小手一按，鍵盤(pán)便出現(xiàn)了主頁(yè)面上，隨后，她在鍵盤(pán)上點(diǎn)了好幾下，電腦便恢復(fù)了正常。同學(xué)們向她投去了贊賞的目光。
光是這近乎魔術(shù)般的技藝，就能讓人佩服得五體投地，可她不僅精通電腦，連電腦的近親——攝影，她的技藝也一等一的強(qiáng)。
這不，校里舉行攝影大賽，她帶著她精心拍攝的照片，以及初生牛犢不怕虎的勇氣，一路上披荊斬棘，憑著自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，過(guò)五關(guān)，斬六將，沖出重圍，取得了全校一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，照片也被學(xué)校收藏，供人觀賞，真是讓人自愧不如啊！
語(yǔ)文課“牛人”
朱瑞琦不僅在玩電子產(chǎn)品上很“牛”，在語(yǔ)文課上也很牛。那節(jié)語(yǔ)文課，站在講臺(tái)上的不是黃老師，而是她——朱瑞琦。一米五不到的個(gè)子站在講臺(tái)上似乎有點(diǎn)惹人發(fā)笑。可個(gè)子歸個(gè)子，能力歸能力，她熟練地拉開(kāi)黑板，打開(kāi)課件，開(kāi)始為我們講課了：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)……”講的可真是滔滔不絕，口若懸河。一節(jié)課罷，老師對(duì)她贊不絕口，臺(tái)下也響起雷鳴般的掌聲。
除了這，她還是語(yǔ)文課上的積極份子，每當(dāng)老師提出問(wèn)題，她便會(huì)緊鎖眉頭，埋頭深思，然而只要她一想出來(lái)，她便會(huì)用雙腿跪在椅子上，身子靠在講臺(tái)邊，用盡全身的力氣把漲紅了的手舉得高高的，仿佛在跟語(yǔ)文老師說(shuō)著：“快點(diǎn)我，快點(diǎn)我。”絲毫沒(méi)有注意自己令人發(fā)笑的樣子……
這就是我們班上的“牛人”朱瑞琦，她只是我們班上“牛人”中的一員，想來(lái)我們班上看看嗎？你一定會(huì)收獲不少。
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