實用的小學生寫人作文300字集合十篇
在日常學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學生寫人作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學生寫人作文300字 篇1
“五年過去了,王老師你還好嗎。我永遠忘不了在五年中,你和我發(fā)生的種種事情,即使現在你已經不是我的老師了,但是在我的心中你卻是我的母親。”
記憶印象中,記得是五年級的時候吃好中午飯,我和小飛一起出黑板報。當時老師在批作業(yè)。
我站在書桌上畫畫,畫的很投入,恍如身臨其境,等我畫完后,我以為站在平地上,腳往后一挪,結果大家一定想到了,一腳踩空,還好我急速翻了一個身,摔了膝蓋,不然就摔了后腦勺了,后果肯定不堪設想。王老師一聽到“嘭”的聲音,一下子站了起來,快步跑過來扶起我,本來我已經痛得起不來了,可看了看王老師的眼神,似乎在說話,一直鼓勵著我,在我的努力和老師的攙扶下,我忍著痛慢慢地站了起來。
那天下午,老師一直很關心我,時不時的問我還疼嗎在以后輪到我們出黑板報時候,王老師重是叮囑我們:“出黑板報要小心,別摔下來!”我也從那以后也會自己小心翼翼地在桌上走動,防止再摔下來。
在我們的成長道路上,正因為有了老師的關懷才走的更踏實,感謝你,老師!我很愛你。
上海浦東新區(qū)上海市南匯區(qū)實驗學校六年級:沈莉
小學生寫人作文300字 篇2
在我心目中,我們班的體育小能人是小劉同學,他的個子不高,眉毛下一雙不大不小的眼睛,架著一副眼鏡,這與他熱愛運動的性格不吻合,他的體育可棒了!具體表現在跑步、壘球、跳繩這三個方面。
在一年一度的校運會上總能見到他那熟悉的身影,他參加的項目很多,其中參加跑步的比賽就有好多場了,瞧,隨著發(fā)令槍一響,小劉就像一支離弦的箭一樣沖出了起跑線,只見他咬緊牙關,皺緊眉頭,閉起眼睛,使出全身的力氣向前沖,就這樣他一次又一次地取得了好成績。
扔壘球是我們體育必考的項目,這讓很多同學苦惱不已,可小劉卻很輕松地就能獲優(yōu)異的成績。看,小劉同學手拿壘球,助跑一段,把壘球遠遠地扔了出去,這種感覺真是瀟灑。
冬天,跳繩是男生們最喜歡的體育項目,小劉特別喜歡跳雙飛,你看:他雙手舞動著繩子,腳輕輕地一跳,就像皮球一樣彈回來,彈回去,他一連能跳接近100個雙飛,同學們都拍手叫好。
小劉當之無愧是我們班的體育小能人。
小學生寫人作文300字 篇3
每當夜幕降臨的時候,深夜的窗口數她的燈光最亮,在寒冷的早晨數她起得最早。她就是伴隨我們走過六年小學生活的老師。
相信大家對老師這個詞并不陌生,自從我們踏進了這一個校園,我們便有了自己的老師。我永遠忘不了的就是班主任王老師。
王老師面目清秀,有著一頭烏黑的秀發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,再加上一個櫻桃小嘴,這就是王老師。
王老師講課從不枯燥乏味,而是讓我們從快樂中學習。如果同學得獎啦王老師加倍鼓勵,還警告我們不要驕傲。如果沒獎,王老師也不會生氣反而對我們說失敗是成功之母,不要放棄。記得有一次,我們大本做的不好,您不但沒有生氣反而更耐心的教我們。還有一次,您說大本得B的同學在紙上抄一遍。這一課大本題特別多,翻功的同學臉上見不到一點笑意,不過剛下課老師就說剛才在氣頭上,請同學們抄2,3題就可以啦。得B的同學臉上的烏云立刻被陽光照散啦。
王老師像您這樣的老師可遇不可求,啊,老師您如同一位船長,帶領我們在知識的海洋中乘風破浪,勇往直前。老師祝您節(jié)日快樂,老師您辛苦啦。在新的學期里我一定會好好學習,學出點樣子給您看。
小學生寫人作文300字 篇4
一天,課間操時,我們倆在教室里,陳芯在查字典。突然,她看到一個“豕”字,就笑嘻嘻地把字典往我這邊一推,說:“你就是這個!”并指著“豕”字的注釋:古代稱豬為豕!頓時,我氣得大叫了一聲:“豈有此理!”“八有此外!”陳芯又笑著補了一句。我更是火冒三丈,回罵了一句:“討厭鬼!”說著一轉身,走出了教室。
上課了,我偷偷地看著她,她和往常一樣,在認真聽講,好像什么事也沒有發(fā)生。我索性用背對著她,低聲罵到:“裝正經!”又下課了,沒等陳芯說話,我就對著她罵到:“你是狗,是羊,是貓……”陳芯手撐著腦袋,眨著眼睛,什么也沒說,罵夠了,我停下來,陳芯見我停下來了,笑著對我說:“完了吧?剛才只不過是逗你笑笑嘛!”“笑?笑我是豬?”我說:“‘豈有此理’你來了個‘八有此外’是逗我笑嗎?”我回擊了她幾句。陳芯并不生氣,說:“好吧,那你就再罵我一句‘烏龜王八蛋’吧。”我聽了,氣不知不覺就消了,想笑,又強忍住了,仍然板著臉,陳芯又用平和的口氣說:“都罵了誰也不欠誰的了,繼續(xù)做朋友,怎么樣?”聽了這句話,我再也不好意思生她的氣了,對她點點頭。這時她望著我,我望著她,兩人都偷偷地笑了。
我、最難忘的朋友就是陳芯。
小學生寫人作文300字 篇5
有人說老師像春蠶,有人說老師像蠟燭,可在我的眼中我們班主任倪老師是一個既幽默風趣又武藝高強的好老師。他長相十分可愛,圓圓地頭,兩只大大的眼睛仿佛會說話,一張大大嘴永遠是裂開的,露出燦爛的微笑,還挺著大大地將軍肚,長得和善極了。
在我們見到倪老師的第一天,他的幽默就在同學們的心中扎下了根。“雷迪森安的捷特們,我是地球,我的妻子是月亮,我的女兒是太陽,我的電話是110”。同學大叫:“是么?妻子是月亮?女兒是太陽?自己是地球?電話還是110?”倪老師卻幽默的說:“對呀!就是這樣的喂”。老師幽默風趣的開場白逗得同學們哄堂大笑。
倪老師不但是個幽默的老師,還是一個負責的老師。他常常耐心地對我們一遍又一遍的講題從不覺得麻煩。他還是我們學校公認的超強數學高手。深奧難懂的奧數題在他的筆下三步兩步就簡單解決。在他那幽默風趣的`溫式教育下,同學們的數學成績蒸蒸日上。
如果你來的我們班,見了這位神奇的老師,肯定會被他的笑話迷住,被他的高強的數學教學所折服。情不自禁地為他高聲喝彩!
小學生寫人作文300字 篇6
我有一個叔叔家的小妹妹,她三歲了。圓圓的臉蛋上有一對大眼睛,像兩顆水靈靈的黑葡萄,眼睛眨起來像星星一樣忽閃忽閃的,好可愛啊!
昨天,小妹妹來我家做客了!媽媽把照顧小妹妹的任務交給了我。我把我最喜歡的玩具都拿到沙發(fā)上,小妹妹高興得直拍手。我們玩玩具形象設計師的游戲,拿起塑料剪刀輪流給玩具剪毛,抽出餐巾紙給玩具洗臉,又在脖子上貼了蝴蝶結,小妹妹連聲說:“好看,好看!”我又用彩色泡泡泥給小妹妹做了一只漂亮的長頸鹿,小妹妹的眼睛瞪得大大的,不斷地發(fā)出贊嘆:“哇!哇!”忽然,小妹妹抓著褲子直跺腳,哎呀!小妹妹想小便了!我干勁帶著小妹妹到洗手間,我?guī)托∶妹妹撓卵澴樱阉У今R桶上,小妹妹的小手緊緊地拉著我。等她解好了,我又把她抱下來。
媽媽從房間里出來,笑瞇瞇地看著我,說:“敏敏真是個好姐姐。”我聽了,心里甜蜜蜜的。
小學生寫人作文300字 篇7
在我的記憶中,有一個永遠抹不去的影子,那就是我們的語文老師——任老師。
任老師秀麗端莊,一頭美麗的黑發(fā),一條大辮子一直拖到背部。一條黑裙襯托出潔白的臉龐,嘴角微微上翹,好像在微笑,洋溢著無限的喜悅。
任老師很有責任心。
記得有一次開展班隊活動。任老師忙前忙后,像勤勞的蜜蜂。一會兒問問這個同學臺詞有沒有背熟,一會兒看看那個同學動作有沒有到位。這邊的主詞稿還沒有,她就加班加點地趕做。那邊的動作還不到位,她就一遍又一遍不知疲倦地做著示范。一個班隊活動足足準備了一個星期。開始前,任老師還不放心地排練了一遍。正是因為任老師這樣的認真負責,使這次班隊活動開展的十分順利,圓滿結束 。
在燈光下,老師還在緊張地工作。打開備課本,不停地寫著什么,仿佛只有天上的星星,才知道她還在默默地工作。為了我們,老師愿作鋪路的石子,架橋的螺絲。
小學生寫人作文300字 篇8
我有一個美麗的母親,一雙水靈靈的眼睛每天總是笑瞇瞇的,高高的鼻子下有一張櫻桃小嘴,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)挽起來顯得特別得漂亮。
每天早上,我迷迷糊糊的睜開眼睛,一股香味撲鼻而來,熱氣騰騰的飯菜擺在桌子上,母親對我說:“快吃飯吧!”原來母親想讓我多睡一會兒,她早早地起床為我做飯,吃著可口的飯菜我覺得真幸福。
冬天轉眼到來了,我穿上了新棉鞋,我說“母親,給你也買一雙新鞋子吧!”母親說“不用了,我的鞋還好著哩!”母親總是為我想的多,為她想的少。
我想我應該為母親做點什么。一天,母親說醬油用完了,需要買醬油,我自告奮勇的要去買醬油,母親拿錢給了我,我到超市買了一瓶醬油,回去后給了母親,母親喜滋滋的夸我真棒。我高興地想:我終于可以幫母親做事了!我還要學習更多的本領,讓母親因我而感到自豪。
天下最偉大的愛,是發(fā)自母親的愛。在母親愛的呵護下,我快樂地成長著,我愛我的母親!
小學生寫人作文300字 篇9
我叫解欽,每當人們聽到我的名字時都以為我是一個活潑、調皮的小小子,其實我是個活潑,有個性的小女生。
我長得還算漂亮,彎彎的柳葉眉,一雙不大不小的眼睛,小巧玲瓏的鼻子,櫻桃似的小嘴,都是些不起眼的,但擺放在一起,卻構成了一張秀美的臉,最有趣的就是那兩條細長小辮子,走路時,它也有節(jié)奏的擺動著。別人都說我長得像媽媽,還有人說我比媽媽還漂亮,但在我的心目中,媽媽是世界上最美的。
我的愛好有國畫、跳舞、游泳……但我最喜歡琵琶,每天放晚學后,我就會把心愛的琵琶拿出來一,練一練。其實琵琶很枯燥,有許多說不出的辛酸苦辣。就拿練"挑"來說吧,一個簡單的動作,而我卻不知了多少次,失敗了多少次,流了多少眼淚,性格堅強的我并沒有放棄,經過媽媽的耐心指導和我堅持不懈的努力,我終于學會了。還順利地通過了琵琶七級的考試。
這就是我,一個不服輸的我——解欽。
小學生寫人作文300字 篇10
我的爺爺67歲了,他戴著厚厚的近視眼鏡,白色的頭發(fā)中穿插著幾根黑頭發(fā),一道道皺紋描繪了爺爺的年紀。爺爺很不容易得病,他這一身非常硬朗。說起硬朗,還要歸功于爺爺的“三樂主義”呢!
爺爺的第一樂是“助人為樂”。
有一天,對面鄰居家的王曉陳沒帶鑰匙,爸爸媽媽也不在。他托著下巴,急得不得了。爺爺看見了王曉陳那愁眉苦臉的樣子,毫不猶豫地說:“你爸媽不在,先來我家做著作業(yè),等你做完作業(yè),你爸媽就會回來了。”王曉陳一口答應了。
王曉陳做作業(yè)時遇到很多難題,還不停用鋼筆敲打著自己的小腦袋。爺爺看見了,笑著走了過去,說:“孩子,還是我來教一教你吧。”說完,就意味深長的講了起來。
爺爺的第二樂,“不知足常樂”。
爺爺是一個很有學問的人。我許多書本上沒有的知識,都是爺爺教我的。可是爺爺總是覺得自己的知識還不夠淵博,還要繼續(xù)學習。
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