【推薦】三年級(jí)優(yōu)秀的寫(xiě)人作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀的寫(xiě)人作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)優(yōu)秀的寫(xiě)人作文 篇1
當(dāng)美麗的金秋鋪滿(mǎn)校園時(shí)，我們也迎來(lái)了新的學(xué)期。這學(xué)期我很開(kāi)心，因?yàn)槔蠋熡职盐业睦贤栏曳衷谝黄鹆恕?/p>
記得一年級(jí)第一天上學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小女孩。她扎著兩條小辮子，上面還插了兩朵粉色的小花，紅紅的臉蛋像個(gè)熟透的蘋(píng)果，她一笑臉上就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。大大的眼睛上戴著一副小眼鏡。她就是我的同桌－－－陶佳寧。她的聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，那甜甜的語(yǔ)調(diào)一讀起書(shū)來(lái)往往令同學(xué)感動(dòng)，有時(shí)候還會(huì)把大家的神思帶到一個(gè)美妙的世界。她不但成績(jī)優(yōu)秀還樂(lè)于助人。
記得有一天數(shù)學(xué)考試，我忘帶尺子了初中，正焦急的在書(shū)包里上下翻著。忽然，一把尺子出現(xiàn)在我眼前。原來(lái)是我的同桌知道了我的困難，把尺子悄悄放在桌子上給我。第二天，老師公布了考試的'成績(jī)，我居然考了100分。下課了，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝！要不是你的尺子，我就無(wú)法考到滿(mǎn)分了。”她笑著說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的事情，同學(xué)間要相互幫忙嘛！”
這就是我那助人為樂(lè)的同桌－－－陶佳寧。你們喜歡她嗎？
三年級(jí)優(yōu)秀的寫(xiě)人作文 篇2
溫柔美麗的媽媽就像一位白衣飄飄的仙女，給了我無(wú)限的歡樂(lè)和自由。善良美麗的媽媽?zhuān)路鹗且粋�(gè)能帶給我們無(wú)限歡樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)，在那里我們可以隨意的游玩，放飛心情。
媽媽長(zhǎng)著一頭又長(zhǎng)又卷的秀發(fā)，在微風(fēng)的吹拂下輕輕飄揚(yáng)，月牙般的眉毛下長(zhǎng)著一雙閃亮閃亮的眼睛，不管我做什么事情都逃不過(guò)媽媽那雙睿智的眼睛。媽媽還有一張時(shí)而說(shuō)不聽(tīng)，時(shí)而一句話也不說(shuō)的奇怪嘴巴。她的鼻子似乎也非常奇怪，有時(shí)看到美味可口的美食，我感覺(jué)香氣撲鼻，媽媽卻說(shuō)什么也聞不到，真是讓人摸不清頭腦呀。媽媽有一雙非常靈巧的的大手，做什么事情都認(rèn)認(rèn)真真，把事情做得非常完美，不禁讓人豎起大拇指。
媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)微不至的，總是能夠帶給我無(wú)盡的溫暖。那是一件小事，卻讓我非常的難忘。一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，媽媽帶著我出去游山玩水。不知不覺(jué)中，就到了晚上，一陣寒冷的風(fēng)向我們吹來(lái)，天漸漸地變得冷起來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫，但是我還非常想呆在那里，好不容易出來(lái)，我有些不情愿。這時(shí)媽媽好像看出來(lái)我的心思，馬上脫下自己身上的外套，輕輕地搭載我的肩膀上，撫摸著我的頭輕聲對(duì)我說(shuō)：“孩子多穿一些，別著涼了，媽媽在這里在陪你一會(huì)兒。”頓時(shí)我的臉上樂(lè)開(kāi)了花，依偎在媽媽的懷里，感覺(jué)十分的溫暖。
媽媽我想對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大以后一定會(huì)好好地報(bào)答您。”
三年級(jí)優(yōu)秀的寫(xiě)人作文 篇3
他的個(gè)子不是很高，短短的頭發(fā)，大大的耳朵，一雙炯炯有神的眼睛，滑稽的鼻子，和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，常常說(shuō)出笑死人不償命的笑話來(lái)。
他也特會(huì)講笑話，不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的，竟將古文“北冥有魚(yú)”改編，具體如下：北冥有魚(yú)，其曰鯤，鯤之大，一鍋燉不下。化作為鳥(niǎo)，其曰鵬，鵬更大，需要兩個(gè)燒烤架。一個(gè)味甜，一個(gè)味辣。再來(lái)兩瓶雪花，讓我們勇闖天涯。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到后讓我笑得肚子疼。
這就是我們班的搞笑大王——賀子昊。
三年級(jí)優(yōu)秀的寫(xiě)人作文 篇4
二年級(jí)時(shí)，我們班級(jí)里長(zhǎng)出了一棵“大樹(shù)”，她為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，教我們?cè)鯓幼鲆幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。她跟我們一起開(kāi)心，和我們一起難過(guò);她上課嚴(yán)肅認(rèn)真，但嚴(yán)肅中帶著慈愛(ài);她愛(ài)護(hù)我們每一個(gè)人，不放棄我們當(dāng)中的任何一個(gè)。她像一名英雄，堅(jiān)持不懈，帶領(lǐng)我們前行;她像一個(gè)受累包，辛苦工作，三十年如一日，從沒(méi)有一句怨言;她愛(ài)笑，那笑聲是開(kāi)朗的、慈祥的，可愛(ài)的。她善良、溫柔，是我們?nèi)松缆飞喜豢色@缺的良師益友。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文教師——宋利芬老師。
還記得宋老師剛接手我們班的第一學(xué)期。有一次宋老師在講臺(tái)邊批改作業(yè)，她叫王同學(xué)到她身邊，因?yàn)橥跬瑢W(xué)有個(gè)題目訂正了三次還是錯(cuò)的。那時(shí)我們對(duì)宋老師還不太了解，以為她會(huì)大發(fā)雷霆。但宋老師沒(méi)有，她耐心且仔細(xì)地給王同學(xué)講解著，讓他明白錯(cuò)在哪里。就像列寧和小男孩一樣，列寧明知道灰雀是小男孩捉走的，卻沒(méi)有厲聲批評(píng)他，而是引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，宋老師和列寧一樣都懂得怎么樣教育、引導(dǎo)學(xué)生。
“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋。”宋老師在教育事業(yè)中奉獻(xiàn)三十載，為人師表，是我們心中的模范教師。
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