精選年級(jí)寫(xiě)人的作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
我有一個(gè)鄰家小妹妹，今年五歲了，樣子非常可愛(ài)，圓圓的小臉，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，黑黑的眼睛，乖巧的小嘴，還有兩個(gè)小耳朵。
她經(jīng)常站在梯子上看我們的院子，還拿好吃的給我們家的小狗，小妹妹只要一上梯子，我們家小狗的尾巴就搖個(gè)不停，想讓小妹妹給它喂東西吃，有時(shí)候，我們還在一起聊過(guò)天呢，我最喜歡她說(shuō)話，她說(shuō)時(shí)的聲音非常甜，非常可愛(ài)。她乖巧的樣子使我高興。
看，這就是我的鄰家小妹妹。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
十六歲再次失去行走能力的我，奶奶急于想讓我站起來(lái)，能象以前行動(dòng)自如的走路，便回憶當(dāng)年給我搓腿，用熱水洗腿的場(chǎng)景。
奶奶還讓父母進(jìn)城給我買(mǎi)了好幾瓶紅花油，紅花油是活血的一種油劑，抹在腿上，用手去來(lái)回搓，不一會(huì)兒冰涼的雙腿會(huì)發(fā)熱。
奶奶每天在大家吃過(guò)晚飯后，讓母親燒水、她鋪床，睡覺(jué)前的一個(gè)小時(shí)，奶奶用能放進(jìn)手的熱水，象小時(shí)候一樣給我一下一下地洗著雙腿，當(dāng)水溫合適的時(shí)候，奶奶便把我的雙腿放到水里，好好浸泡一會(huì)兒，她還聽(tīng)到好心的人說(shuō)，水里放一些花椒，作用會(huì)更大。
洗完腿后，奶奶和母親把我抱到床上，讓我躺進(jìn)被子里，奶奶坐在我的對(duì)面，把我那雙腿放在她跟前，七十多歲的奶奶，吃力地給我開(kāi)始蘸上紅花油搓雙腿，每天奶奶數(shù)著數(shù)地給我搓，總在不斷地增加次數(shù)，我看到奶奶累了，便說(shuō)今天就搓到這里吧，奶奶笑一笑地說(shuō)，沒(méi)事，只要你能再站起來(lái)，奶奶付出多少也愿意，就這樣，日不一日，年復(fù)一年地給我每晚按時(shí)搓著，后來(lái)由于奶奶的年齡越來(lái)越大，我便說(shuō)，奶奶別搓了，這次恐怕真的沒(méi)啥希望，您也越來(lái)越老了，我不忍心看著你那么累，奶奶這才停止了每晚給我搓腿。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
我的外公一米七的個(gè)子，他有一雙炯炯有神的眼睛，大大的耳朵，最引人注目的還是他那挺立的'鼻子，我很喜歡他，但是他有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是特別愛(ài)吸煙，我們都叫他“煙鬼”。
他每天都能吸一兩盒煙，每次都躲在陽(yáng)臺(tái)上吸，怕我們又“批評(píng)”他。他衣服上有很多小洞洞，都是煙頭燒的，而且把衣服熏得很難聞。
我經(jīng)常在早上剛剛醒來(lái)的時(shí)候，就聞到濃濃的煙味，又是外公在吸煙。對(duì)于外公愛(ài)吸煙這個(gè)不好的習(xí)慣，我們?nèi)覄裾f(shuō)了許多次都沒(méi)有用，我還偷偷地藏過(guò)很多次外公的煙，但最終都被外公找到了。
有一天吃晚飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)外公手上有許多老繭，就問(wèn)外公：“你手上怎么有那么多的繭呀？” 外公告訴我：“我年輕時(shí)都是干一些力氣活，所以手上就有這么多的繭。”我想外公年輕時(shí)一定干了很多很多的活，一定吃了不少的苦。我的心里酸酸的。
外公已經(jīng)七十歲了，我想讓他戒掉煙，希望他身體健康，長(zhǎng)命百歲，還希望他一切都順心，安享晚年。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
我有一個(gè)有趣的奶奶，她今年已經(jīng)年過(guò)花甲，她的幽默細(xì)胞絲毫不減，整天都是笑嘻嘻的，像個(gè)小孩子一樣，所以，我特別喜歡去奶奶家玩。今天我一大早就和媽媽還有妹妹來(lái)到了奶奶家。
“哎喲，我的乖孫子，小寶貝，你們來(lái)玩啦！歡迎歡迎！”她邊給我們開(kāi)門(mén)，邊拍巴掌，滿臉的笑容堆積在臉上，像老頑童一樣，
我先在奶奶房間里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)奶奶增添了一個(gè)跑步機(jī)，我大叫道：“奶奶，你不去公園鍛煉啦？怎么改在家里跑步了嗎？”奶奶解釋道：“奶奶當(dāng)然還要去跳舞啊，我是跳舞明星呢，那么多人天天排著隊(duì)要和我共舞一曲，我怎么好不去呀？但是跳舞也是要體力的呀，我還要在家里把我的腿勁練好了，跳更多的舞曲啊！”哈哈，我們都被她幽默的話語(yǔ)逗笑了，于是我們開(kāi)始起哄：“奶奶，好久沒(méi)見(jiàn)你跳舞了，跳一個(gè)，跳一個(gè)！”奶奶說(shuō)：“真想看我跳舞啊，好啊，不過(guò)請(qǐng)你們稍等片刻，無(wú)論做什么都要認(rèn)真，我就算在家給你們跳舞也是要換上跳舞的行頭的。”只見(jiàn)奶奶迅速走到房間，換了一身非常鮮艷的裙子，然后打開(kāi)音響，跟我們介紹說(shuō)：“現(xiàn)在我給你們跳個(gè)牛仔，孩子們，看好啦，你們要給我打節(jié)拍哦！”就這樣，我們一邊大聲唱著“一噠噠，二噠噠，三噠噠……”，奶奶一邊熟練地轉(zhuǎn)圈，一邊熟練地扭動(dòng)著腳步，那條綠色的裙子的裙擺特別大，一轉(zhuǎn)圈就甩出個(gè)大大的圓圈，像個(gè)孔雀一樣，此時(shí)的奶奶精神抖擻，臉上散發(fā)出那種自信的光芒，特別漂亮。
這就是我的奶奶，一個(gè)特別的奶奶，一個(gè)幽默、風(fēng)趣的奶奶，她給我們帶來(lái)了不少歡樂(lè)，我愛(ài)這個(gè)可愛(ài)的奶奶。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
我有一介“奇葩”外公，他的趣事，三天三夜也說(shuō)不完。
“發(fā)明家”外公
外公是個(gè)“發(fā)明家”。我們家有個(gè)小臺(tái)燈，已經(jīng)七八年了，最近小臺(tái)燈出故障了，換了燈泡還是無(wú)濟(jì)于事。小臺(tái)燈也謹(jǐn)該“下崗”了，所以就把它放在了儲(chǔ)藏室的角落。沒(méi)想到我這個(gè)“奇葩”外公竟把它拿了上來(lái)，在陽(yáng)臺(tái)上修理小臺(tái)燈。我見(jiàn)狀說(shuō)：“外公，這個(gè)臺(tái)燈即使換燈泡也修不好啦，您還是別修啦！”可是外公堅(jiān)持要修，看著外公戴著老花鏡，他那專(zhuān)注的神情，真讓人哭笑不得。
只見(jiàn)外公先把臺(tái)燈的外殼打開(kāi)，面對(duì)亂成一團(tuán)麻的電線，外公分析得頭頭是道，嘴里還不時(shí)地念叨著什么。然后外公又走進(jìn)他的房間，拿著不知道從什么地方弄來(lái)的幾根臺(tái)燈內(nèi)部用的小電線和一個(gè)小巧的電燈開(kāi)關(guān)出來(lái)了。接著，外公又拿著鉗子忙活了一陣，“外公”牌改造臺(tái)燈就做好了。外公按動(dòng)開(kāi)關(guān)，哇，小臺(tái)燈居然亮了，“發(fā)明家”外公萬(wàn)歲。
“園藝師”外公
這個(gè)星期六，我們一起回姥姥家。剛到姥姥家，外公就迫不及待地下車(chē)，一進(jìn)大門(mén)，外公就來(lái)到園子里，看到里面長(zhǎng)滿了雜草，于是就身姥姥要來(lái)鋸、剪子和小鏟子，把花園里的雜草鏟除。外公那一絲不茍的神態(tài)，真把自己當(dāng)成了園藝師，認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作。這位“園藝師”給石榴樹(shù)剪枝，給月季花澆水忙得不亦樂(lè)乎。
這就是我的“奇葩”外公。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
我的“水滸”朋友
說(shuō)起我們班的同學(xué)，每個(gè)人都有一個(gè)外號(hào)，接下來(lái)，我要講講最有名的三位同學(xué)，他們可是我們的“水滸”朋友呦!
“智多星”張韻昊
張韻昊是我們班的智多星，同學(xué)們有不會(huì)的題都來(lái)找他，有解決不了的事情也來(lái)找他。這不，今天輪到第三小組打掃衛(wèi)生了，可是他們誰(shuí)也不愿意多干活，吵了好久，還是沒(méi)有結(jié)果。于是他們一起去找我們的“智多星”張韻昊了。“就這樣安排，你去掃地，你……”隨著一陣說(shuō)話聲，第三小組同學(xué)的工作就分配好了，“智多星”真是名不虛傳啊!
“呼保義”汪銘宇
每天課間，都能聽(tīng)到一陣這樣的對(duì)話：“汪銘宇，可以給我一張紙嗎?”“汪銘宇，可以幫我拿一下書(shū)嗎?”這就是我們班上的“呼保義”汪銘宇了，只要同學(xué)們有困難，就會(huì)向他求助。幾乎班上的每一位同學(xué)，都被他幫助過(guò)，“呼保義”的外號(hào)也就因此得來(lái)了。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班換了個(gè)新的英語(yǔ)老師——曹老師。
我第一眼看到她就覺(jué)得她比以前的英語(yǔ)老師年輕漂亮得多。她的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，眼睛又大又亮，非常有神。她的頭發(fā)非常奇怪，前面留了劉海，靠耳朵的頭發(fā)修剪得尖尖的，后面的頭發(fā)有尖也有平，這種發(fā)型我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)！不過(guò)我最關(guān)心的不是她的樣子，而是她教得好不好。
等到開(kāi)學(xué)的第一天，我終于能聽(tīng)到曹老師講課了。我覺(jué)得她的普通話講得不是很標(biāo)準(zhǔn)，不過(guò)她每一個(gè)英語(yǔ)詞句的發(fā)音讀得一清二楚，每個(gè)英語(yǔ)詞句的意思解釋得明明白白。
曹老師要是在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)違反了紀(jì)律或是習(xí)慣不好的現(xiàn)象，她就會(huì)講道理，從來(lái)不打人，這一點(diǎn)她做得很好。
現(xiàn)在曹老師己成為我心目中語(yǔ)、數(shù)、英三科老師中最好的一個(gè)了，我希望能變得更好。曹老師真是個(gè)既漂亮又能干的好老師，不得看得舒服，學(xué)得也愉快。不過(guò)我只擔(dān)心好老師會(huì)走哦。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8
他，一米85的大個(gè)子，一張連普通話都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)的小嘴，才13歲已經(jīng)長(zhǎng)滿了胡須。一張上課時(shí)無(wú)精打采下課時(shí)卻炯炯有神的小眼睛。他每天來(lái)的第一件事就是：“昨天英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)什么？語(yǔ)文新概念借我抄，作文寫(xiě)什么？我的作文書(shū)呢？快新概念，來(lái)不及了。”
這不，他背著書(shū)包過(guò)來(lái)了，一臉微笑的跟我說(shuō)：“新概念呢？快給我！“我當(dāng)時(shí)正在讀英語(yǔ)單詞便沒(méi)理他。他的臉上馬上飄出了幾朵烏云，又扯了一下我說(shuō)；：”快點(diǎn)報(bào)紙！“我便無(wú)可奈何的給了他，沒(méi)辦法誰(shuí)讓我是他師傅呢？他哪來(lái)看了一下說(shuō)：”這么少，我兩分鐘就搞定！“我想：你就吹吧！
他，學(xué)習(xí)很差，但是為人還是不錯(cuò)的！上美術(shù)課的時(shí)候，我?guī)Я算U筆，但是忘記帶橡皮了。心想：千萬(wàn)顆別花錯(cuò)啊，真是的，越不想畫(huà)歪，它就偏畫(huà)歪。當(dāng)時(shí)美術(shù)老師就要走過(guò)來(lái)了，我心里就像是十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。就在這時(shí)，他伸出了援手：“給橡皮，”我當(dāng)時(shí)太感激了，連忙對(duì)他說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
他同時(shí)也是我們的信息班長(zhǎng)，你別看他上其他課時(shí)無(wú)精打彩的，上電腦課時(shí)，那精神“倍爽”！他首先說(shuō)：安靜安靜！踩線！你說(shuō)你呢。“到了電腦室，他便把電腦都讓給了同學(xué)，自己卻矗著個(gè)傻大個(gè)在四周巡視。可是總有些調(diào)皮的同學(xué)喜歡捉弄他：“班長(zhǎng)，他拔網(wǎng)線，他玩游戲。”于是他就趕快跑到那些同學(xué)身邊說(shuō)：“誰(shuí)？誰(shuí)拔的？
這就是我的一位同學(xué)，你想知到他是誰(shuí)嗎？嘻嘻！不告訴你！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇9
我的妹妹叫倍兒，她是一個(gè)可愛(ài)的、調(diào)皮的小女孩。
有一天的晚上，倍兒和我正在床上玩游戲，可是不知道怎么們回事，倍兒突然掐向我的眼睛，那時(shí)我急忙一閃，就掐到了我的臉上，我感覺(jué)我的臉就像被針扎了一樣痛，可是倍兒看見(jiàn)我痛苦的樣子竟然笑了起來(lái)，那時(shí)候我知道了倍兒是在和我玩、故意逗我呢，沒(méi)辦法，我只好陪笑而沒(méi)有責(zé)怪她，繼續(xù)和她玩了起來(lái)。
還有一件事，就是今天早上吃早飯的時(shí)候，媽媽給我和倍兒都做的是雞蛋，那是倍兒生氣地把碗往桌子上一放，就沖過(guò)來(lái)?yè)屛业耐搿Ｎ乙采鷼饬耍驼f(shuō)：“你趕快吃你自己的，要不然我就給你吃了！”她不聽(tīng)，還裝作一副委屈的樣子說(shuō)：“我不要吃我的，我要吃姐姐的。”我不給他，她就哇哇大哭了起來(lái)，我沒(méi)辦法，只能把我的碗遞給了她，沒(méi)想到她一端上我的碗就笑了，還賣(mài)乖地說(shuō)：“姐姐的雞蛋就是香！”氣的我是哭笑不得啊……
這就是我的妹妹，是不是很可愛(ài)也很挑起啊？
【年級(jí)寫(xiě)人的作文】相關(guān)文章：
鄰居寫(xiě)人作文-寫(xiě)人04-12
精選年級(jí)寫(xiě)人的作文三篇06-09
年級(jí)寫(xiě)人的作文4篇05-14
年級(jí)寫(xiě)人的作文3篇05-24
年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇05-28
年級(jí)寫(xiě)人的作文三篇05-01