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    小學(xué)寫人作文

    時間:2022-09-27 15:05:18 我要投稿

    關(guān)于小學(xué)寫人作文集合7篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的小學(xué)寫人作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于小學(xué)寫人作文集合7篇

    小學(xué)寫人作文 篇1

      還有一個月不到的時間,就是父親節(jié)的到來,也許,這件事,與母親節(jié)作比較,常常會讓人忘記,但是,我卻把這個節(jié)日,看得比母親節(jié)還要重要。因為,我知道,每個父親的表達都不太明顯,可我,就已深深地感受到父親不明顯的愛。

      那時,我只有五歲,我們一家人都在花圃玩,我一個不小心,摔到了河里。誰知,那里還有一級級的臺階我的眉毛那一部分,在源源不斷的流出血。而我的傷口經(jīng)過了河水的洗禮,變得更加疼痛不已。我“哇哇”大哭的聲音引來了圍觀的路人。爸爸被擠在了后邊。爸爸使出了全身的氣力,擠進人群中,看到了已經(jīng)飄在了河中間垂死掙扎的我,不假思索的跳進河里把我救了上來。

      爸爸就這么濕淋淋的把我送到了醫(yī)院。到了那里,空位已經(jīng)占了所剩無幾,剩下的車位都很遠。爸爸下定決心,然后一把把車倒到了救護車停的車位上。工作人員走來一次又一次的提醒爸爸,這是急救車位,不能停的。

      而爸爸看著我的傷口,越發(fā)著急,忍不住大聲地吼著:“那我這里有個傷病員,我也是來送我女兒去看病的,憑什么只有急救車才能停,我這輛車難道不算是急救車嗎?”

      就只有一件事,就有兩個注意點,也許,我還有沒有注意到的細節(jié)。但是,我敢保證,不管你們的爸爸放學(xué)后來不來接你,不管你們的爸爸雙休日回不回家來看你,也不管你們的爸爸對不對你們噓寒問暖,他們都是永遠愛你的!作文

    小學(xué)寫人作文 篇2

      每一位父母從小都會教育自己的孩子:做人要廉潔正直。因為這是做人的基本要求。

      我的父母也不例外,他們也曾對我說過這些方面的話。爸爸是我的偶像,也是我的好傍樣。有這樣一件事:

      9月15日的上午,金華市第二醫(yī)院的工作人員要到多湖街道開展 “愛心呵護行動”。爸爸也參加了。那天上午,爸爸他們?nèi)チ私饢|區(qū)多湖街道王宅村的敬老院活動室。通過金東區(qū)殘疾人聯(lián)合會和街道干部的幫助,順利地把各個患有心理疾病的病人與家屬召集到活動室,展開了“愛心呵護行動”。據(jù)爸爸說,他們到多湖街道開展“愛心呵護行動”已經(jīng)是第三年了,活動之初是在香港康復(fù)康會的.支持下進行的一項課題研究,后來研究結(jié)束了,但是他們覺得放下不這些農(nóng)村心理疾病患者,還是堅持每年最少去兩次,免費為他們送醫(yī)送藥,因為這些農(nóng)村患者缺少關(guān)愛。

      西盛村的小董今年25歲了,但是父母仍將他當做一個小孩照顧,因為他患有嚴重的智力障礙,不會說話,生活不能自理。小董因為患了這種障礙,出去要傷害別人,所以家人們不敢讓他出門,把他關(guān)在一個房間里。小董在家就愛開著電視機,但不知看些什么。他擁有二級殘疾證書,享受國家補助較少,如果能夠評上一級殘疾,那么國家會給他每個的基本生活費,可以減輕點家庭負擔,因為他沒有工作能力。而爸爸卻有這個權(quán)利根據(jù)他的病情來決定能否評上一級殘疾。爸爸與金東區(qū)殘疾人聯(lián)合會工作人員、街道干部、村主任上門檢查過后,認為小董的病情符合一級殘疾的標準,遂決定給他評定一級殘疾,并讓小董的父母第二天帶有關(guān)表格及證明材料到醫(yī)院平評定。

      第二天,小董一家來到了醫(yī)院,小董的父母在戶口薄里夾了一疊錢。小董的父母說小董他能評上了一級殘疾證書,多虧爸爸幫忙。有了一級殘疾證書就能夠享有了更高、更好的待遇,為家庭減輕了負擔,解決了他們的后顧之憂,所以那錢是一點小心意。可是爸爸看見了,堅決不要,爸爸事后對我說:“他們一片好意我心領(lǐng)了,但是我覺得自己所做的這些,都是應(yīng)該做的,所以我不能收他們的東西。”

      聽了爸爸的話,心里暖暖的,我為自己有這么棒的爸爸而自豪!爸爸還經(jīng)常教導(dǎo)我:“我們應(yīng)該多多關(guān)愛身邊的人,點滴溫暖有時候能夠點燃別人內(nèi)心的希望。”

      我愛我的模范爸爸!

    小學(xué)寫人作文 篇3

      朋友是什么?這是一個很簡單的問題,但卻讓無數(shù)人為難。

      朋友是失敗時的鼓勵,朋友是成功時的分享,朋友是迷途時的光明,朋友是幸福時的祝福,朋友是孤獨時的港灣。

      我們都需要朋友,我們里不開他們。

      一個真正的朋友在你生氣時可以做你的撒氣筒,一個真正的朋友做不到同甘共苦,因為他們只能做到共苦,同甘就不一定了。

      朋友就像早晨太陽在地平線上放射出的第一束光一樣,照亮你新的一天,朋友就像一個個笑臉一樣,舒展你新的一天。

      你是我的好朋友這句話,說給過幾個人?又有多少人說給自己?

      我有一個好朋友,真的是很好的朋友,她叫李卓,鼻子上一副眼鏡顯得更可愛了,她真的做到了你的事兒就是我的事兒,記得有一次晚自習(xí)看課外書,不巧被主任發(fā)現(xiàn),沒收了,她去和老師擔保。

      是否有一個朋友為你付出,而你也為她(他)付出呢?

    小學(xué)寫人作文 篇4

      小雪阿姨,我原來并不認識她,偶然的一次機會,使我敬佩起了她。

      那是初秋的一天,奶奶生病了,碰巧爸爸媽媽都不在家,自然由我做孫女的陪著去醫(yī)院看醫(yī)生。

      經(jīng)醫(yī)生診斷后,我攙扶著奶奶來到觀察室。一位亭亭玉立的白衣天使忙迎上來,她接過藥袋一看,說:“老奶奶,先得打一針。”聲音親切而柔和。然后,她便轉(zhuǎn)身去拿藥了,正在這時奶奶突然胃痛,她坐在椅子**著,這下我可慌了神。這時那位白衣天使走過來,說:“小妹妹,讓我來吧!”說著就麻利地幫奶奶治療。我站在一邊靜靜地看著,她那兩條好看的柳眉連皺都沒有皺一下。“小妹妹,你走開,讓我來!”說著離開觀察室,我突然聽到有人在喊:“小雪,你該下班了!”“不,我這里還有病人哩!”小雪,多么美麗的名字!是啊,小雪阿姨的心像雪一樣純潔。

      我和奶奶來復(fù)診的時候,走在畫廊里。看到一封醒目的感謝信,那是一位小朋友的家長寫的,說:“我們的孩子失足掉進露天糞池,到醫(yī)院搶救時,虧了有一位值班護士口對口的做了人工呼吸,才使孩子脫離了危險。”這位護士不是別人,正是小雪阿姨,那時我的眼睛模糊了……

      啊!小雪阿姨,從此她成了我心中最敬佩的人。

    小學(xué)寫人作文 篇5

      在那個寒冷的冬天,北風(fēng)呼嘯著。一陣悅耳的音樂響起,“哈哈!放學(xué)了!”中班的小朋友們激動地喊著。小朋友們都一個個的被自己的爸爸媽媽接走了。我爸爸呢?他怎么沒有來,他應(yīng)該是來得最早的呀……我心想。突然,一個個奇怪的念頭從我心中掠過,是不是爸爸出什么事了?還是忘記來接我了?……“嘿!爸爸!爸爸!他來接我了!”我激動地叫著。透過窗戶向爸爸擺手。過了一會兒,他出現(xiàn)在教室門口,我跑了過去,一下子撲向他的懷抱。

      我們走出了教室。在路上,我感到有一點冷。“可能是剛剛出來的原因吧!”我說道,“爸爸,今天你怎么來這么晚呀?”“單位上有點兒事,所以來晚了。”爸爸有點兒愧疚地說。我們剛剛走出大門,我咳嗽了幾聲,這時,我忽然發(fā)現(xiàn)自己的大棉襖忘在了教室。可是,已經(jīng)晚了,教室門早已被鎖上。我和爸爸深深嘆了一口氣。

      爸爸忽然眼睛一亮,對我說:“要不然,你穿我的襖吧!”“不……不太好吧!”我說。“沒事!”

      我穿上爸爸的大襖,感到一點不冷。可爸爸卻只剩下了一件單薄的秋衣。我們騎著電動車,走在寒冷的路上。

      回到家,爸爸立刻躺在床上,用被子蓋住他凍僵的身體。以后幾天,爸爸一直打吊瓶……

      我來到爸爸身邊。撫摸著他的手,眼淚不由自主地流了下來……

      謝謝你,爸爸!是您在我最冷的時候,給予我溫暖。

    小學(xué)寫人作文 篇6

      【教學(xué)目標】

      1.讓學(xué)生初步掌握寫人的作文技巧。

      2.培養(yǎng)學(xué)生樂于主動觀察生活的習(xí)慣。

      3.能夠獨立的寫出寫人作文。

      【教學(xué)內(nèi)容】

      1.寫人的作文技巧。

      2.一篇寫人的美文欣賞。

      【重點難點】

      1.讓學(xué)生明確寫人的作文思路。

      2.對描寫人物的詞語積累。

      3.會寫寫人作文。

      【教學(xué)準備】

      1.教學(xué)PPT。

      2.A4紙打印的寫人的美文欣賞。

      【教學(xué)過程】

      1.導(dǎo)入

      老師考考你們的記憶力,咱們一起來背誦古詩。蓬頭稚子學(xué)垂綸。。。。。。背完了古詩之后呢,老師問一下你們:作者胡令能在古詩中是怎樣描寫這個孩子的外貌的?還有什么詞呢?(蓬頭,側(cè)坐,招手)等等這些詞向我們傳達出的是一個可愛,充滿童心的孩子。那么詞語的魅力就在這些,我們可以通過你

      所用的詞語感受到你所說的這個人到底是什么樣的。下面咱們就一起來學(xué)習(xí)一下怎樣來寫好寫人的作文,做好寫人的閱讀。

      2.教學(xué)內(nèi)容

      要解決這個問題,我們首先要弄清楚什么是寫人的文。寫人的文章就是通過記敘與所寫人物緊密相關(guān)的一件或幾件事,來表現(xiàn)人物的某些特點或優(yōu)秀品質(zhì)的文章。大家要注意通過記敘一件或幾件事來表現(xiàn)人物的特點或優(yōu)秀品質(zhì)。

      (一)外貌描寫

      對于寫人的作文我們要首先介紹一下自己所寫的人物的外貌,外貌包括:五官容貌身材姿態(tài)穿著打扮舉止風(fēng)度。例如:頭發(fā):烏黑的發(fā)亮頭發(fā),黃黃的頭發(fā),卷卷的像波浪一樣的等等。眉毛:彎彎的,細細的,濃黑的。眼睛:大大的眼睛、溜圓的大眼、雙單眼皮、小小的眼睛,有點凹下去的眼睛,水汪汪的大眼睛,黑珍珠般的眼睛。鼻子:高、低、不高不低。嘴巴:寬窄,不寬不窄。臉:略顯黑色、白的、紅潤,圓的,方的還是瓜子臉。身高:高高的、矮小的、中等身材、胖瘦。等等這些詞語。

      (二)選取事例

      所選取的事例一定要圍繞著人物所具有的的美好品質(zhì)來展開。

      1、語言描寫

      重視人的語言描寫,選擇有代表性的語句來刻畫人物的內(nèi)心世界,表現(xiàn)出人物的個性和思想。例如平時做不完作業(yè):媽媽會說:“為什么還沒有做完?”生病了媽媽會囑咐我們多喝開水等等,這些話語說明媽媽嗎對我的關(guān)心和愛護。

      2、動作描寫

      例如詩句中說道:遙招手就說明了這個孩子怕別人驚嚇了魚兒這樣的一種心態(tài),從另外的一個側(cè)面說明他專心致志的美好品質(zhì)。

      3、心理活動描寫

      要對人物進行細微的觀察和分析,觀察之后可以對人物的心理進行推敲。我們讀過的文章中,經(jīng)常見到這樣一類話:“我想??”,“他在心里盤算著??”,“老師的話又在我耳邊想起”,“我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起涌上心頭??”。這些都是在于人物內(nèi)心世界的描寫。有了心理描寫,作文就顯得生活起來。

      4、真情真言

      真實是文章的生命。把外貌、動作、語言、心理糅合在一起寫,幾種方法的交叉使用,這樣人物形象會更加鮮明,也更加真實。

      我們在掌握了寫人方法的基礎(chǔ)上,還要多讀書,多積累,在日常生活中注意觀察,這樣才能靈活的運用寫作方法,寫出更生動優(yōu)美的作文。同學(xué)們,希望在你們的筆下,能出現(xiàn)更多栩栩如生的人物,給我們帶來更多歡樂。

      【小結(jié)】

      同學(xué)們,我們這節(jié)課學(xué)到了什么?(共同讀一讀寫人的方法)

      請同學(xué)們趁熱打鐵將把你剛才寫的內(nèi)容根據(jù)我們的經(jīng)驗再修改下,使他(她)更豐滿吧。

    小學(xué)寫人作文 篇7

      今天是三月八日婦女節(jié),在這里我向你們介紹一下我親愛的媽媽。

      媽媽高高的個子,苗天的身材,烏黑的短發(fā),眼睛雖然不是很大,但是炯炯有神,紅紅的臉頰上總是帶著微微的笑容,可親切了!媽媽的性格,很溫柔,但是,對我的要求很嚴格。看得出媽媽是深愛著我的!比如講這次數(shù)學(xué)測驗我得了全班第一,媽媽連聲說好,高興的不得了。如果我的學(xué)習(xí)成績不好,媽媽就會很生氣,有一種恨鐵不成鋼的感覺。她不像一般女生一樣喜歡粉紅色,而是跟我們男生一樣喜歡藍色。媽媽平時上上網(wǎng),看看電視,都不是她最喜歡做的事,她最喜歡的就是學(xué)習(xí)。她到現(xiàn)在還在讀工商管理研究生,可認真了,在我很小的時候,媽媽一只手抱著我,一只手拿著書,就這樣獲得了心理學(xué)碩士學(xué)位。媽媽特別喜歡和家人在一起,關(guān)心爺爺奶奶的身體,帶著我一起到菜場去買菜,我可以驕傲的說,媽媽是一個光榮的中國共產(chǎn)黨黨員,她還是一位高級白領(lǐng)。工作十分辛苦,每天早上,在我還沒有醒的時候,她就要開車五十公里到單位上班。媽媽是我學(xué)習(xí)的榜樣,媽媽在我的心目中形象無比高大。媽媽我愛你。

      在你的節(jié)日里,我把一年前的小詩再次先給你!

      我跟你一起上學(xué),

      我跟你一起回家,

      我跟你一起上班,

      我跟你一起旅游。

      我在你身邊待了很多年,

      我從未走遠,也不想走遠;

      我在你身邊待了很多年,

      這么多年以來,我一直都很快樂,

      我不想生氣,也不想思念,

      因為我就在你身邊。

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