描寫(xiě)人跑的飛快的作文（通用42篇）
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)的經(jīng)歷，對(duì)都不陌生吧，尤其是具有教育意義的寫(xiě)人，寫(xiě)人以記敘和描寫(xiě)人物為主，敘寫(xiě)的內(nèi)容要求具體、形象、生動(dòng)，符合初中生以形象思維為主的思維特點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好這類型的呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)人跑的飛快的，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇1
人的一生，是一朵鮮花，注定為美揮灑；人的一生，是一枚果實(shí)，收藏天地精華；人的一生，是一顆大樹(shù)，用樹(shù)葉記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴……在成長(zhǎng)的腳步中，一件事即使重復(fù)了許多次，但印象最深的，還是第一次……
記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)校要舉辦一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我像往常一樣毫不猶豫地報(bào)名參加了跑步比賽的項(xiàng)目。同學(xué)們都相信我一定能得第一名，因?yàn)槊磕甑倪\(yùn)動(dòng)會(huì)我都輕松地獲得了賽跑冠軍。可是我卻忐忑不安，萬(wàn)分緊張，因?yàn)殡m然以前我都獲得了冠軍，可那都是60米、200米短跑第一名，而那年的我報(bào)的是400米長(zhǎng)跑啊！我可從沒(méi)有嘗試過(guò)！我心里沒(méi)底兒，但還是想著嘗試一下。
日子從我練跑的腳步中溜去了。不知不覺(jué)運(yùn)動(dòng)會(huì)那天來(lái)到，我在同學(xué)的鼓勵(lì)下堅(jiān)定地走向賽場(chǎng)。聽(tīng)著裁判的一聲槍響，我?guī)е瑢W(xué)朋友們的信任和鼓勵(lì)馳騁在跑道上。50米、100米、200米、300米，我一直穩(wěn)居第一，然而我的肚子卻突然劇烈疼痛起來(lái)。我放慢了腳步，范凱倫見(jiàn)我的反常舉動(dòng)，跑到我身旁一米處，與我一起慢跑，她邊跑邊鼓勵(lì)我：“加油！就快到了！加快腳步！”我很猶豫，如果我繼續(xù)以之前飛快的速度跑，我能獲得第一，可肚子不饒人啊，實(shí)在是疼；但如果我就此認(rèn)輸，不就辜負(fù)了同學(xué)們對(duì)我的信任嗎？從小不服輸?shù)奈蚁露Q心，無(wú)論如何，一定要盡我最大的努力去跑。于是，我強(qiáng)忍著痛，盡力向終點(diǎn)沖去。離終點(diǎn)只有50米了！30米、10米，1米，“哦——！”一陣陣鼓掌聲，一聲聲贊嘆聲伴隨著我走下賽場(chǎng)。那時(shí)的我頭昏眼花，滿頭大汗，但是我清楚地知道，我贏了！我成功地破了自己的紀(jì)錄了！
這是我第一次參加400米賽跑，并且取得了成功！這個(gè)“成功”不僅僅是我在賽跑中獲得了第一名，而且是我挑戰(zhàn)了“第一次”，挑戰(zhàn)了自己的勇氣和信心！這個(gè)“第一次”深深地刻在了我的腦海里，讓我深深地明白了生活中做任何事，只有勇敢、大膽嘗試、堅(jiān)持不懈，生命之花才能綻放得燦爛而美麗！
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇2
我緊張的心情隨著日歷翻了又翻，終于迎來(lái)了那次振奮人心的體育測(cè)試。
我深深地記得：那次體育測(cè)試規(guī)定我們六點(diǎn)半就要到校。我一大早就被鬧鈴聲轟醒，所以很快就來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校已人山人海，看來(lái)是時(shí)候出發(fā)了。
我們搭乘公共汽車(chē)來(lái)到了考試地點(diǎn)，休息了半晌。分隊(duì)完畢后，在老師的帶領(lǐng)下便開(kāi)始了今天的考試。
第一項(xiàng)考試是50米跑。這是一項(xiàng)最揪人心的考試了，因?yàn)樗v究的是爭(zhēng)分奪秒。在預(yù)備時(shí)，同學(xué)們就捏緊拳頭，眼睛直勾勾地凝視遠(yuǎn)方。一聲令下，大家仿佛離弦的箭一般飛速向前沖。可是天不遂人愿，因?yàn)閮x器問(wèn)題，考試成績(jī)無(wú)法記錄，只得重新測(cè)試。這讓人的心揪得更緊了。其中有幾位女生也要重跑，我原本以為她們會(huì)嚇得在一旁抹眼淚。可是結(jié)果出乎意料，每個(gè)同學(xué)都沉著地對(duì)待了這件事，大家安靜地回到了原位，準(zhǔn)備迎接下一次的考試。
在緊張的發(fā)令聲下，同學(xué)們跑了再跑，但最后都以無(wú)成績(jī)告終。面對(duì)這樣的打擊，大家抱頭痛哭也是情有可原的。但事實(shí)并非如此，在監(jiān)考老師的解釋下，大家抖擻了精神，臉上的疲憊一掃而光。
最后儀器好了，同學(xué)們順利地跑完了全程，而且成績(jī)相當(dāng)可觀。
那次體育測(cè)試給我留下那難忘的一幕，也引起我更深切的思考。這段期間的體育測(cè)試難道只是僅僅帶給我們身體上的強(qiáng)健嗎？不，它也帶給了我們精神上的升華。以前，我們或許會(huì)傷心訓(xùn)練時(shí)老師的嚴(yán)厲，但正是因?yàn)槟瞧D難的磨煉才練就了我們現(xiàn)在面對(duì)困難不逃避，臨危不懼的品質(zhì)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我將把它作為我的人生格言。感謝這次體育考試，因?yàn)樗屛翌I(lǐng)悟了許多。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇3
在我曾走過(guò)的歲月中，我曾參加過(guò)多次考試。其中，五年級(jí)時(shí)的那一次體育考試，在我人生歲月的墻上，留下了深深的痕跡。至今，我還歷歷在目。
記得那是五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。體育老師告訴我們，體育很快就考試了。先考跑步，叫我們回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備。我的體育十分差，特別是跑步。在體育場(chǎng)上，我才跑一圈就喘氣不停了。怎么辦呀？這次一定不及格了，不行，一定要及格。堂堂正正的班長(zhǎng)，不及格怎么行呢！以后在同學(xué)們面前，怎么有威信呢。于是，每天早上，我一起床就到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)去練習(xí)跑步。就這樣堅(jiān)持了幾天，我終于有了進(jìn)步。到了考試的那一天，老師安排我和幾位同學(xué)一起跑。其中，小靜曾參加過(guò)體育跑步比賽，還拿過(guò)名次呢！我有一點(diǎn)緊張了，我害怕跑不過(guò)她。看她的神情，好像在說(shuō)：“就安排這些小將跟我跑，真是沒(méi)意思極了。”看到她瞧不起我們的樣子，我有點(diǎn)生氣。我在心底里暗暗想：驕傲自大的家伙，我一定要打敗你，滅掉你的囂張。老師要求我們跑三圈，考試很快就開(kāi)始了，老師喊道：“各就個(gè)位，預(yù)備，跑！”老師的命令一下，同學(xué)們都像離弦的箭一樣沖了出去。起初是小靜領(lǐng)先，我居第二，其他同學(xué)緊跟在我的身后。我不敢一開(kāi)始就耗費(fèi)太多的體力，因?yàn)槿绻@樣的話，到后來(lái)我會(huì)堅(jiān)持不住的。所以，我要保存體力，才能堅(jiān)持到最后。再看看小靜，她顯得有些得意忘形。又好像在說(shuō)：“看吧，這些小將是斗不過(guò)我的。”體力被我慢慢地耗盡了，我有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。跑完兩圈的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始喘氣了，小靜還領(lǐng)先，我還是位于第二名。我堅(jiān)持不下去了，放慢了速度，稍微休息一下。后面的同學(xué)有了機(jī)會(huì)，追上來(lái)了，又超越了我。我可不能再做倒數(shù)第一了，我要把我的倒數(shù)“歷史”改變。我休息夠了，開(kāi)始沖刺，我很快就超越了那兩位同學(xué)。這時(shí)候，小靜跑快剩下半圈了。我慢慢地逼近小靜，準(zhǔn)備超越她。她好像已經(jīng)察覺(jué)了我的動(dòng)機(jī)，硬是擋住我，不讓我沖過(guò)去。我又有點(diǎn)兒堅(jiān)持不住了，加油，不能輸呀，一定要打敗她。我不停地喘著大氣，堅(jiān)持跑著。快到終點(diǎn)了，我在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，抓住小靜的疏忽點(diǎn)。硬撐著沖上去，超過(guò)小靜，向終點(diǎn)沖刺，沖過(guò)了白線。耶，我打敗小靜了，我勝利了！我勝利了！
凡事要成功，就要認(rèn)定目標(biāo)，為目標(biāo)而奮斗到底，為目標(biāo)而堅(jiān)持不懈，就一定能達(dá)到目標(biāo)！
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇4
暑假里，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和哥哥實(shí)施了我們的跑步計(jì)劃。
這天一早，哥哥故意訂好了鬧鐘，所以我一到點(diǎn)就醒了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我看見(jiàn)哥哥精力十足地站在門(mén)前，我旁邊還有一件漂亮的運(yùn)動(dòng)服，我一下就明白了哥哥的意思。于是就穿好了運(yùn)動(dòng)服到樓下跑步去了。跑了五圈之后，我和哥哥都?xì)獯跤酰@時(shí)哥哥卻提出要比賽，我們畫(huà)了個(gè)終點(diǎn)，誰(shuí)先跑到誰(shuí)就羸，我?jiàn)^力向終點(diǎn)跑去，不一會(huì)到了拐彎處，我卻一頭撞到墻上！而哥哥這時(shí)卻順利地到達(dá)了終點(diǎn)。
原來(lái)，哥哥在農(nóng)村，天天鍛練才跑得這么快，我以后也要多多鍛練，超過(guò)哥哥！
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇5
今天下一場(chǎng)小雨，但是我校第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)如期進(jìn)行，我參加了四年級(jí)男子400米賽跑比賽。
下午，我早早地來(lái)到學(xué)校。比賽快開(kāi)始的時(shí)候，班主任宋老師跟我們有參加400米跑步的同學(xué)說(shuō)：“一開(kāi)始要均速，慢慢地跑，快到終點(diǎn)時(shí)要把所有力氣釋放出來(lái)。”老師的一句句話，我們都記在心里。
比賽開(kāi)始了，我站在起跑線上，沉著、冷靜地?cái)[好姿勢(shì)。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們都像離弦的箭一樣飛了出去。我也跟著他們，可是，他們太快了，我被拋在了最后。快到終點(diǎn)時(shí)，我使出吃奶的力氣，趕上上了一個(gè)人。突然全身像海綿一樣變軟了，好像一個(gè)人用麻繩把我綁住似的，我又落到最后，只能望著第一名的寶座被別人搶走了！
失敗是成功之母！我相信下一屆校運(yùn)會(huì)我一定會(huì)反敗為勝的！
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇6
我們家有一個(gè)“跑得快”游戲盤(pán)。里面有五只顏色不同的老虎，有青木、黃土、玄水、白金、赤火。也就是五行。這幾只老虎都有一張一樣顏色的身份證。你抽到某一只老虎的身份證，不能給別人看到，然后把五只老虎放在游戲盤(pán)上，每人抽五張牌，如果抽到是你的老虎的顏色的話，而且是十十，你的老虎就可能前進(jìn)兩格，如果是十，就前進(jìn)一格，如果是一，就后退一格。如果不是你的老虎的顏色的話，你就可以給別的老虎走，如果是彩色的話，就可以給任意一只老虎使用。
我跟爸爸媽媽玩，幾乎不是第一就是第二，偶爾才會(huì)拿第三。
“跑得快”游戲盤(pán)真好玩啊！
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇7
“快”是個(gè)很好的字。與其聯(lián)系在一起的詞語(yǔ)也給人帶來(lái)一種很好的感覺(jué)，諸如快樂(lè)、快速、快感之類的詞語(yǔ)。
在單調(diào)的生活中追求一種快節(jié)奏，就可以打破這種單調(diào)。讓自己的生活變得忙碌，為了趕那“黃金”，而在校園中狂奔，沖刺。不單是一種快節(jié)奏，更是一種快感，只是這種感覺(jué)，也會(huì)很快消逝。因?yàn)閼猩ⅲ圆粫?huì)持之以恒。更重要的是，那種快節(jié)奏，并不是原本就有的，而是自己為尋求快感而引發(fā)的。
因?yàn)楦杏X(jué)的快速消逝，我們也便快速的尋求另一種感覺(jué)。我在閃光，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？拉著朋友的手，帶著他在擁擠的人群中快速穿梭，勇往直前。想做什么，就做什么，不被束縛，自由的思想在旋轉(zhuǎn)。
快，快樂(lè)，為什么要在“樂(lè)”字前加一個(gè)“快”字呢？因?yàn)闃?lè)，會(huì)很快到來(lái)。相信嗎？成敗轉(zhuǎn)瞬間，樂(lè)與悲又何嘗不是呢？樂(lè)與悲，完全取決于個(gè)人的思想與體驗(yàn)，（不排除環(huán)境的影響哦！）因?yàn)檫@個(gè)世界并不是只有錢(qián)，而是很多人的世界。所以每個(gè)人都應(yīng)該有積極的思想，在不快樂(lè)時(shí)，應(yīng)該想想，一切都會(huì)好起來(lái)的，于是一切也便好起來(lái)了。“面對(duì)寂寞，你就是寂寞”所以面對(duì)快樂(lè)，你也會(huì)快樂(lè)。快樂(lè)，還有一種理解就是樂(lè)，很快就會(huì)過(guò)去，所以是快樂(lè)。聽(tīng)過(guò)《幸福的瞬間》嗎？幸福的瞬間，為什么只是一瞬間而不是永遠(yuǎn)呢？有個(gè)同學(xué)說(shuō)過(guò)，因?yàn)樾腋＞昧耍簿筒挥X(jué)得幸福了。幸福是一種感覺(jué)，一種快感。相信快樂(lè)不是永遠(yuǎn)，但是我們可以很多次快樂(lè)，快樂(lè)是可以積累的。
有沒(méi)有在頭腦中快速的閃過(guò)很多念頭？想過(guò)一個(gè)人或兩、三個(gè)人一起背著書(shū)包，書(shū)包里裝滿零食，帶著隨身聽(tīng)，從學(xué)校走到城區(qū)嗎？沒(méi)有，因?yàn)槁吠竞苓b遠(yuǎn)，所以念頭會(huì)快速消逝，當(dāng)然因此消逝的原因很多。
“快寫(xiě)作業(yè)”，“快遲到了”，“快來(lái)不及了”，……“快”字充滿生活。時(shí)間在快速流逝，預(yù)備以怎樣的速度去跟上它的步伐呢？快點(diǎn)想吧！
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇8
“耶……快，快去辦公室拿柴火、鍋?zhàn)樱凑玫蒙系臇|西全部帶上！”組長(zhǎng)們?cè)诖舐晫?duì)組員們說(shuō)。我們紛紛飛奔到辦公室拿了野炊的用品就向校外跑。
我們小組的人等到來(lái)到搭好的灶頭那里才發(fā)現(xiàn)柴沒(méi)有拿來(lái)。哎，那些男生沒(méi)有一個(gè)愿意再回去拿柴火。什么男士風(fēng)度！好，還是我們女生去拿吧！我叫上沈怡紅就走，因?yàn)槲抑罌](méi)有柴怎么燒飯呢？我們兩個(gè)人急匆匆地走回學(xué)校拿了柴又迅速地返回?zé)盎痫埖牡胤健ｊ惓蛇h(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我們就大聲喊：“快，給我，給我柴！我們已經(jīng)燒著了，再不拿來(lái)就要熄火了！”我立刻和沈怡紅跑了過(guò)去，還沒(méi)有到，我就和沈怡紅一起把柴扔了過(guò)去。柴落到地上就全散了。陳成也不顧整理柴了，拿起幾根柴就往灶肚里放。我們走近看到灶里的火都冒了出來(lái)。我仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)灶頭搭錯(cuò)了一個(gè)方向。但是，已經(jīng)燒了一會(huì)兒。我們只好勉強(qiáng)燒下去。可是，這風(fēng)就是不寬恕我們，它把灶里的火吹了出來(lái)，還時(shí)不時(shí)地把火給壓了下去，冒出了煙，把我們的眼睛都給熏得流出了淚水。沒(méi)有一個(gè)人敢走過(guò)去放柴。看來(lái)這是老天對(duì)我們的懲罰，有錯(cuò)不改是不行的！過(guò)了一會(huì)兒，煙霧小了不少，我們想這樣下去是不行的，看來(lái)錯(cuò)了就得改正。我們?nèi)?wèn)老師。老師說(shuō)：“現(xiàn)在重搭不行了，因?yàn)榻裉斓臅r(shí)間實(shí)在太短了，堅(jiān)持一下吧！”我們只好將錯(cuò)就錯(cuò)繼續(xù)燒下去了。
我們又燒了一會(huì)兒，可是不知道飯熟了沒(méi)有。于是，我們就派人叫來(lái)了老師幫助指導(dǎo)。老師揭開(kāi)鍋蓋看了一看，說(shuō)：“差不多了，你們可以燜一會(huì)兒了。”這時(shí)，我們相互看了一看，看到對(duì)方的臉臟得像只大花貓。我們可全然不顧了。因?yàn)楝F(xiàn)在我們要清理場(chǎng)地了。
過(guò)了五分鐘，我們已經(jīng)把東西全部收拾好了。組長(zhǎng)一聲令下，大家各自拿著物品回教室了。我走進(jìn)校門(mén)，還回過(guò)頭去看了一下剛才燒野火飯的地方。那里的人大部分走了，還有幾個(gè)人正在收拾東西也在準(zhǔn)備回學(xué)校呢。大家陸續(xù)來(lái)到學(xué)校走回教室。我看到大家的臉上都掛滿了笑容。
開(kāi)飯了，我們這一組先給老師盛了一碗，然后一個(gè)接著一個(gè)盛飯吃。由于燒得多，大家吃不了，有的就打包拿回家去給大人吃，想請(qǐng)他們品嘗自己的手藝呢！
放學(xué)回家了。大家走在路上，還在議論紛紛，有的說(shuō)：“這一次野炊搞得真好，我們的飯燒得好吃極了。”有的說(shuō)：“今天，我好開(kāi)心呀！吃了五碗豆飯。”有的說(shuō)：“這有什么了不起的，我吃了七碗！”
啊，這真是一個(gè)快樂(lè)的星期三呀！
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇9
星期五，正當(dāng)我漫不經(jīng)心地看報(bào)紙的時(shí)候，有一幅漫畫(huà)映入了我的眼簾。在一片土地上布滿了因被砍伐而哭泣的樹(shù)樁，地上還有一些沒(méi)有運(yùn)走的樹(shù)，上面還有二個(gè)人。一個(gè)人滿頭是汗，頭上圍著一條頭巾，身穿得很簡(jiǎn)樸，正在艱難地種一棵小樹(shù)。另一個(gè)人是一位伐木者，只見(jiàn)他有戴一頂帽子，身上穿的很講究，戴著一條領(lǐng)帶，手里拿著一個(gè)電鋸，嘴里抽著煙，得意洋洋地對(duì)種樹(shù)的人說(shuō)：“一大片樹(shù)林都被我伐完了，你才栽了一棵，哈哈……”他說(shuō)完這句話，太陽(yáng)不由地輕蔑地看了他一眼。
是啊，砍樹(shù)永遠(yuǎn)比種樹(shù)要快得多。砍樹(shù)不費(fèi)吹灰之力就能砍完整片樹(shù)林。而種樹(shù)是百年的基業(yè)，一棵小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，往往要經(jīng)過(guò)幾十年甚至幾百年時(shí)間，但是在這幾十年甚至幾百年的時(shí)間里，又會(huì)有多少樹(shù)被砍伐。現(xiàn)在地球資源越來(lái)越貧乏。而樹(shù)木的大量砍伐引起的泥石流、山體滑坡，以及日益肆虐的沙塵暴嚴(yán)重危害了人類的生存。同時(shí)也威脅了動(dòng)物們的生存。
其實(shí)生活中還有好多伐木者，如果大家都放下電鋸，一起拿起鏟子種樹(shù)那該多好呀！如果你喜歡的話，請(qǐng)用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴我，好嗎？如果大家都一起來(lái)種樹(shù)，我相信在不久的將來(lái)，一定會(huì)樹(shù)木成林的。我盼望那天的到來(lái)。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇10
我是一只蜜蜂，我們無(wú)父無(wú)母，有的只是贏弱的身軀和一對(duì)武器，我們的搖籃還被黃蜂入侵——我能來(lái)到這個(gè)世界上已是奇跡。不多說(shuō)了，我得工作了。
我必須從周?chē)哪ぶ袙昝摮鰜?lái)，脫去這層膜，我就可以與同一搖籃的兄弟永遠(yuǎn)分離。身體已干透，我不再蠕動(dòng)，而是用四條長(zhǎng)腿行走。我伏在白色的堅(jiān)固物質(zhì)上——后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)那叫墻。一個(gè)人走來(lái)，他發(fā)出一聲震耳欲聾的驚呼，將我們抓進(jìn)了一只鞋盒里，里面有土。我伏下頭，吮吸著潮濕的土土壤，吸食著水，這一生命之源。
一個(gè)同胞沖過(guò)來(lái)，把我撞到一邊。丟臉的是，我跑開(kāi)了，而不是拉開(kāi)架勢(shì)和他打一架。我是位男士，我因該拿出點(diǎn)紳士風(fēng)度。我餓了，水不能扼殺這種饑餓。我必須吃東西，否則我將餓死。我尋覓著獵物，不希望任何昆蟲(chóng)來(lái)幫我。幾千只眼瘋狂地掃視著鞋盒，只有我的同胞。
“我一定要飛出去，逃離這兒。”我心想。下午，我趁那個(gè)人看我們時(shí)，飛了出去。“太好了，我自由了。”我來(lái)到了一個(gè)花園，我連忙伏到花上，開(kāi)始吃起了花粉。
“我要?jiǎng)?chuàng)立我的王國(guó)，我不能再讓人瞧不起我了。”我下定了決心。我隨意地飛著，這時(shí)，幾個(gè)人拿著一個(gè)網(wǎng)，朝我沖了過(guò)來(lái)。“他們想干嘛，難道想把我?guī)Щ啬莻�(gè)鬼地方，哼，我就算死，也不會(huì)再回去了。”說(shuō)完。我便亮出我的刺，朝他們刺去……最后，他們被我刺跑了，但我深知，我的命也不長(zhǎng)了，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)奮斗過(guò)了。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇11
北京的地鐵越來(lái)越發(fā)達(dá)，你可以去任何地方。
我媽花了2個(gè)小時(shí)帶我去刷漆，但是由于我家門(mén)前的地鐵修好了，每次只花了1個(gè)小時(shí)15分鐘就到了。永遠(yuǎn)不要遲到。
然而，北京的天氣經(jīng)常是煙霧彌漫的，上周整個(gè)星期都是煙霧彌漫。直到星期天，風(fēng)姐姐吹了又吹，天空才如此明亮。
我媽說(shuō)約了一個(gè)叔叔，帶我去鳥(niǎo)巢玩。本來(lái)我們打算自己坐地鐵的，但是舅舅怕導(dǎo)車(chē)麻煩，就堅(jiān)持從他家開(kāi)車(chē)來(lái)接我們，然后一起去。雖然我媽勸他開(kāi)車(chē)可能會(huì)堵車(chē)，但可能是因?yàn)榫司巳撕茫覌寷](méi)堅(jiān)持。
于是我和媽媽在家玩了很久之后，媽媽帶我去小廣場(chǎng)玩，玩了很久之后，叔叔到了。
媽媽看了看手機(jī)，已經(jīng)一個(gè)半小時(shí)了。我出汗了
當(dāng)叔叔帶我們?nèi)MGD的鳥(niǎo)巢時(shí)，已經(jīng)12點(diǎn)多了。
還好天氣好，楊柳綠，櫻花盛開(kāi)，玩得很開(kāi)心。下午17點(diǎn)，我媽坐地鐵送我回家。因?yàn)橐o爺爺過(guò)生日，所以沒(méi)能繼續(xù)和豆豆的姐姐和叔叔一起玩。
媽媽帶我們回家的時(shí)候，一切都很順利，花了1個(gè)小時(shí)15分鐘。
舅舅說(shuō)回家，他們到家，花了兩個(gè)半多小時(shí)。本來(lái)從我們家到它家只要48分鐘，但是開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)。
那么，誰(shuí)說(shuō)汽車(chē)一定比地鐵快呢？
為了家里的環(huán)境，我覺(jué)得還是坐公交比較好，既快捷又環(huán)保，能讓我們的日子更藍(lán)，霧霾更少。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇12
我的媽媽有個(gè)特點(diǎn)，就是不管干什么事都很快。我管媽媽叫“快媽媽”。
媽媽不是會(huì)織毛衣嗎？她不知道一年中給大伙織過(guò)多少件毛衣毛褲。一次，我家的鄰居給別人加工毛衣的前身，結(jié)果期限快到了，還剩下十多件毛衣前身沒(méi)紙出來(lái)，真在發(fā)愁，恰巧讓媽媽知道了，便去拿了五件。
回到家里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您拿這么多毛線回來(lái)干嘛呀？”媽媽們微微一笑說(shuō)：“這幾天鄰居你張阿姨家忙，我閑著也沒(méi)事，幫她織毛衣。”我極不情愿的小聲嘟噥：“家里的事也夠你忙的了，自找麻煩”“看你說(shuō)的，我不在家時(shí)，你沒(méi)有那鑰匙，鄰居們還不是把你叫到她們家給你好吃的？”我不好意思了。晚飯后，媽媽不同的織。當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，媽媽還在“飛針走線”，朦朧中，我看見(jiàn)媽媽的手在飛快地抖動(dòng)，卻辨不出幾時(shí)“飛針”，何時(shí)“走線”，只見(jiàn)線團(tuán)在變“瘦”，毛衣在長(zhǎng)“長(zhǎng)”。不過(guò)一天一夜的工夫，媽媽就織了三片，兩天的時(shí)間就織完了。你說(shuō)這不是“快媽媽”嗎？
媽媽不但織毛衣快，干家務(wù)活更快。
一天晚上，鄰居張阿姨家有客人，包餃子忙不過(guò)來(lái)，便叫媽媽幫忙。這會(huì)也算請(qǐng)對(duì)人了。媽媽去了不到一個(gè)小時(shí)，餃子就包完了，樂(lè)的張阿姨眉開(kāi)眼笑。
你說(shuō)，我媽媽夠得上是“快媽媽”吧！
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇13
也許時(shí)間是一種解藥，也是我現(xiàn)在正放下的毒藥……
一轉(zhuǎn)眼，六年過(guò)去了。整整六年的時(shí)間，就這么從我的指尖滑過(guò)了。和同學(xué)們“有福同享有難同當(dāng)”過(guò)去了。我們現(xiàn)在面臨的是畢業(yè)考和畢業(yè)。
就要離開(kāi)校園了。
校園里的老樟樹(shù)，我舍不得你。校園里的學(xué)妹們，我舍不得你。校園里的恩師，我舍不得你。校園里的每一處，我都舍不得。
陪我度過(guò)了六年，我得到了知識(shí)；我得到了好成績(jī)；我得到了展示的舞臺(tái)……這一切都是一般人得不到的。可是時(shí)間是無(wú)情的，我還是吆喝著校園分開(kāi)，我的母校，我的校園。
每天晚上閉上眼，想到的都是，和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的一幕幕。不舍，分離……
為什么時(shí)間如此無(wú)情？為什么我到6年紀(jì)了？為什么我不是剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小妹妹？真的不想長(zhǎng)大了，不想和同學(xué)們分開(kāi)，因?yàn)椤２簧岬谩?/p>
算了，時(shí)間是無(wú)情的，不該來(lái)的強(qiáng)求不了，該來(lái)的也躲不了。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇14
“ 人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間快跑幾步，盡管那幾步很小很小，如果持之以恒，作用卻很大很大。”
合上書(shū)本，林清玄說(shuō)的這句話依舊在我耳畔回旋盤(pán)繞。我的心情激情澎湃，是啊！人能在自己擁有的時(shí)間里快跑很小很小的幾步，持之以恒，作用卻很大。那么，我也要和時(shí)間賽一下跑！
以前，我寫(xiě)作業(yè)的速度極慢，常常要拖到11點(diǎn)，甚至12點(diǎn)，媽媽常常說(shuō)：“這么慢！烏龜還沒(méi)等你寫(xiě)完就已經(jīng)到達(dá)目的地了！”為此這次，我決定要搶在時(shí)間前頭把作業(yè)完成。
說(shuō)干就干，我拿起筆開(kāi)始奮筆疾書(shū)，不間斷，不停歇地寫(xiě)，想休息，心里卻暗暗想道：不行，我不能休息！我這不在和時(shí)間賽跑嗎？所以我必須快！快！再快！我心里一邊鼓勵(lì)自己，一邊加把勁地寫(xiě)。終于，寫(xiě)的作業(yè)做完了，就差背的了。抬起頭一看鐘表，哇！破紀(jì)錄了！才用1小時(shí)多就把作業(yè)搞定了。興奮之余，“機(jī)槍射手”一看我做完，開(kāi)始“攻擊”了：“做完了？真的假的？快給我看看是不是真的，還有…。。”話音未落，就一把搶過(guò)了我的作業(yè)，一邊檢查臉上一邊露出了驚異的表情。放下作業(yè)，她還喃喃自語(yǔ)道：“怪事！烏龜今咋變兔子了呢？”
這件和時(shí)間賽跑的事，使我受益不淺，正如林清玄所說(shuō)：“人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是人可以在自己擁有的時(shí)間快跑幾步，盡管那幾步很小很小，但如果持之以恒，作用卻很大很大。”
我，一定要與時(shí)間賽跑，不斷擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)，提高我的習(xí)作水平，豐富我的課內(nèi)外的知識(shí)！
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇15
茶
我是潮汕人，家里自然能泡得一壺醇厚的功夫茶。別人家的父親嗜酒，而我父親卻極好茶道，一杯茶往往就是最好的休閑。父親常念叨：“慢以致遠(yuǎn)，心靜了，自然就喝得好茶”。耳濡目染之下，我也愛(ài)起那初品苦澀，回味無(wú)限的功夫茶。我既不是懂茶之人，也不是那種會(huì)品茶之士。我對(duì)茶的喜愛(ài)，只是單純地覺(jué)得，茶水之中，有一種綿長(zhǎng)的清香，裊裊的，沒(méi)有那種特別的濃郁。
有時(shí)一個(gè)悶熱的夏日午間，我安安靜靜地乘著一樹(shù)陰涼，聽(tīng)著蟬聲綿綿，滿腹茶香迷人，真是悠閑自在，慢慢品，慢慢嘗。坐看云淡風(fēng)輕，從容不迫。人生之路，要像這樣慢慢走下去，那便是愁也坦然，笑也暢快。
火車(chē)
我很喜歡坐火車(chē)出行。
記憶中的火車(chē)，速度很慢，總是走得從容自在，我索性利用這些時(shí)間將注意力放在一路美景上，這才有了“發(fā)現(xiàn)美的.眼睛”。從容行走著，還有沿途的美景陪伴，何樂(lè)而不為？
緩慢的旅程，讓我忘記了此行的目的地，火車(chē)從容“行走”，我便有了寬裕的時(shí)光捧起書(shū)本安閑閱讀。讀書(shū)就是一種宣泄，一種將情感毫無(wú)保留地給予書(shū)籍的體驗(yàn)。而非家長(zhǎng)們一廂情愿地希望孩子能從書(shū)籍中得到什么。
如今，人們忘記了許多原始的生命本能與需求，對(duì)于知識(shí)的最原始的渴求。“汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流”，我們開(kāi)始不知道求知是為了什么，不知道未來(lái)的夢(mèng)想是什么，何其無(wú)奈，何其可悲！
快與慢都是一種境界，各有各的好處。然而凡事往往只有慢慢等待過(guò)后，方才是真正的綻放。所以，請(qǐng)給我們足夠的時(shí)間，讓我們慢慢成長(zhǎng)，慢慢地，才能真正看清這個(gè)美麗而快樂(lè)的世界。
我慢慢地坐著火車(chē)，從容地行在寧?kù)o的鐵路上……
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇16
一轉(zhuǎn)眼，我們將要在短暫、快樂(lè)的寒假畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，又迎接一個(gè)新的開(kāi)始。
今天開(kāi)學(xué)的第一天，天氣有點(diǎn)寒冷，寒風(fēng)像是在演奏一首歌曲，像在連聲唱：“歡迎，歡迎……”我背著書(shū)包興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校，看到一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)面的老師和同學(xué)們，顯得格外地親切。我放快了腳步走進(jìn)教室，找到我那熟悉的座位放下書(shū)包，和旁邊的同學(xué)交談起寒假是怎么過(guò)的。我看到有的同學(xué)長(zhǎng)胖了，有的同學(xué)卻白了不少，有的同學(xué)長(zhǎng)高了，有的同學(xué)剪成了短發(fā)，有的同學(xué)換上了嶄新的新衣服……過(guò)了一個(gè)短暫的寒假，大部分同學(xué)都變了樣。大家你一言我一語(yǔ)地訴說(shuō)著寒假發(fā)生的有趣事情，過(guò)年去了哪里玩，碰到了什么新鮮的事物，拿了多少紅包……同學(xué)們說(shuō)著、笑著，仿佛有說(shuō)不完的話和講不完的事，爽朗的笑聲傳遍了教室每一個(gè)角落。
交談了一會(huì)兒，我們的張老師來(lái)了，像往年一樣叫大家把假期做的作業(yè)交給組長(zhǎng)，然后點(diǎn)了一些同學(xué)去圖書(shū)館里搬來(lái)了一摞摞的新課本，一本本飄著油墨香的新書(shū)陸續(xù)發(fā)到了我們的手中，大家都迫不及待地翻起來(lái)看。
不知不覺(jué)到了四點(diǎn)多，老師布置了回家的預(yù)習(xí)作業(yè)，然后我們就放學(xué)了，我們懷著輕松開(kāi)心的腳步走出教室。我希望在新的學(xué)期里全心全意地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇17
離中考還有80多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計(jì)時(shí)。80多天，這么短，我們就要畢業(yè)了。
想著剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是這么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，成熟了，我們都在努力的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著迎接中考。三年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏！
想著老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書(shū)寫(xiě)字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是她經(jīng)常掛在嘴邊的話語(yǔ)。還記得我初一的時(shí)候，老師帶著我們參加了一次學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志教育活動(dòng)。這一次，我真的長(zhǎng)大了！當(dāng)時(shí)，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變！我要感謝老師，感謝父母，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。這一次，我哭了，哭的很傷心。我會(huì)永遠(yuǎn)的感謝著我的班主任，也會(huì)永遠(yuǎn)感謝我的父母。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我的老師，花費(fèi)著她所有的時(shí)間與精力來(lái)教導(dǎo)我們。
想著同學(xué)，能和她們?cè)谝粋�(gè)班里，我很開(kāi)心。回憶是最美好的，想著我們這三年來(lái)攜手一起走過(guò)。我們一起哭過(guò)、一起生氣過(guò)、也一起笑過(guò)。中考過(guò)后，我們都會(huì)分開(kāi)了，以后的見(jiàn)面，也會(huì)越來(lái)越少了。想想著三年來(lái)的奮斗，記憶力，從來(lái)都沒(méi)有少過(guò)你們，我不會(huì)忘記你們，我們之間的這些酸與甜，將永遠(yuǎn)回味無(wú)窮。
80多天過(guò)后，將會(huì)遇到我們?nèi)松械牧硪粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們的名字會(huì)在同學(xué)錄上面，一張張笑臉，會(huì)永遠(yuǎn)刻在照片上。而這些背后，都是我們努力后的辛酸與不舍得分別，這一刻，我們真的就要畢業(yè)了。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇18
離中考還有20多天了，看著教室黑板上的倒計(jì)時(shí)。心里莫名的緊張，的確，只剩短短的20多天，我們就要分別了。
不知是該高興還是該悲傷，多年以后還會(huì)不會(huì)回到這里—我們?cè)^(guò)3年的地方，這里有我的珍貴回憶，不知多年以后還會(huì)不會(huì)記得昔日的恩師、朝夕相處的同學(xué)。不知在最后一次跨出校門(mén)的一剎這，我們會(huì)不會(huì)留戀、回首。心情還會(huì)和剛進(jìn)來(lái)時(shí)一樣嗎？
嫻，還記得嗎？我們?cè)黄鹂捱^(guò)、笑過(guò)，還曾鬧過(guò)別扭。我們是初二才認(rèn)識(shí)的，這時(shí)候我們都天真，很純……轉(zhuǎn)眼就要分別了，記得我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)：畢業(yè)了不流淚。呵呵，畢業(yè)了，我們真的不會(huì)流淚么？
畢業(yè)了，朋友，三年即將過(guò)去。以前的辛酸苦辣，將成為美好的回憶。永遠(yuǎn)留在我們心底。
初三了，我們就要畢業(yè)了！
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇19
微微清風(fēng)掠過(guò)，帶來(lái)陣陣菊花香，你的眼神掠過(guò)一絲憂傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫(huà)出優(yōu)美的弧線，金黃的樹(shù)葉厚厚一疊，帶著我們的友誼。枯黃，心里有中說(shuō)不出的滋味。友誼被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬，像水一樣流走。這就是離別的時(shí)候。
我知道世界上沒(méi)有不散的筵席，可你的離開(kāi)確實(shí)讓我無(wú)法接受。還記得離別的前一個(gè)晚上。你我做在草坪上，無(wú)聊的數(shù)著天上的星星。你告訴我，叫我不要傷心，你說(shuō)你會(huì)在遠(yuǎn)方做一只風(fēng)箏，上面會(huì)承載著你對(duì)我的思念，風(fēng)箏飛多高，就代表你對(duì)我的思念有多深。我笑了，我對(duì)你說(shuō)，我會(huì)成為天上一顆最不起眼的星星，在無(wú)數(shù)顆星星中，我要你尋找到我，要你讀懂我對(duì)你想念。就在這一個(gè)晚上你我淚眼別離。離別的時(shí)候臉上都帶著笑容，因?yàn)槲覀儾幌胝f(shuō)出你一句句肉麻的祝福。但是心里卻在偷偷流淚。
你我曾經(jīng)許下誓言，要永遠(yuǎn)在一起，但最終他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。從這次離別后你就成為了永遠(yuǎn)的回憶。
的確，世界上有太多的深情厚意，太多的海誓山盟，但是面對(duì)離別卻這么的不堪一擊。
離別他是殘忍的，沒(méi)有人敢面對(duì)他，卻又不得不面對(duì)他。他像一把刀，把你我的友誼切斷，但是你我會(huì)永遠(yuǎn)心連心。離別在他的字典里沒(méi)有情這個(gè)字，他從來(lái)不會(huì)心軟，只知道完成他的任務(wù)。
黃昏下有一個(gè)無(wú)奈的身影，她在等待什么。這是誰(shuí)？這就是我，朋友你還會(huì)回來(lái)嗎？
繁忙之中，你可曾仰望天空看到星星在閃爍。閃爍，我把我的祝福讓他寄托，孤寂的夜晚，讓他給你送去祝福。生活讓我們避免不了悲歡離合，你的抉擇讓你我在次錯(cuò)過(guò)。離別，讓我更懂的珍惜，你我感情相系，這是友誼的證據(jù)。思念，留下一段長(zhǎng)長(zhǎng)的哀嘆，但愿思念如空中色彩，永遠(yuǎn)燦爛……
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇20
“過(guò)去一天，撕去一頁(yè)日歷；過(guò)去一天，寫(xiě)下一篇日記。日歷由厚到薄，日記由薄到厚”。我們的日子，就像汪國(guó)真的這幾句詩(shī)一樣，伴隨著紙屑紛飛。
本以為初三會(huì)若流水般悠遠(yuǎn)、冗長(zhǎng)。走到現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)，似流水，更似綠葉。看似蔥翠誘人，實(shí)則難逃秋日的凋零。
沒(méi)想到，初三的我會(huì)帶著這份不可名狀的情感走在奔赴高中的路上，或喜或悲，也許是憂慮與期待，不舍與歡欣共同壓榨出的汁液吧。一直緩緩地在心中流淌。讓每一天的微笑都鑲上了縷縷清風(fēng)，微微濕露。
更沒(méi)想到，這竟會(huì)成為我初中的斷章，以至于手中的筆再也不知往哪兒行走。初中三年，留下了我太多成長(zhǎng)的見(jiàn)證，沉淀了我太多成長(zhǎng)的歡愉。我不想行走，不想離去，但我無(wú)法選擇。任何一縷思緒都會(huì)牽引出太多的回憶，太多的傷感……
如果說(shuō)初中是一句話，那初一就是一個(gè)冒號(hào)，是一句話的起始。喜歡把夢(mèng)化作卡片陳列在眼前，將筆尖一點(diǎn)點(diǎn)滲入其中，在用歡聲笑語(yǔ)填充，總認(rèn)為路還遠(yuǎn)。因?yàn)槌跻徊贿^(guò)是引出后文的敘述性話語(yǔ)；
那么初二就是一個(gè)逗號(hào)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)在句子中央，它夾雜著期待，夾雜著淚水，也夾雜著笑語(yǔ)。它平平實(shí)實(shí)，如一泓清泉，樸實(shí)無(wú)華，純潔清澈；
初三恰似一個(gè)問(wèn)號(hào)，有太多的不舍，也有太多的憧憬，走出這里，未來(lái)的路依舊迷茫。它的出現(xiàn)讓人或歡欣沉淀，亦或匆忙浮現(xiàn)，總之，一切皆未可知……
到現(xiàn)在，這幾個(gè)句點(diǎn)僅剩六天就劃完了，同學(xué)們紛紛扎身于書(shū)海中，埋頭苦讀，桌上的試卷越來(lái)越多，身后的倒計(jì)時(shí)數(shù)字越來(lái)越小，心中的大石則越來(lái)越重，老師的腳步愈加匆忙……這一切，只為那最后的奔赴考場(chǎng)。
初中的最后半個(gè)句號(hào)已開(kāi)始勾勒，卻仍有絲絲愁苦。六天后，不知是喜是悲，不知是哭是笑，這些，全然不知。或許，會(huì)輕松一點(diǎn)吧！
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇21
別人都覺(jué)得跑得快很好，但我不覺(jué)得。
雖然跑得快能參加很多比賽，也可以獲得很多的獎(jiǎng)項(xiàng)，但還是有很多的煩惱。
老師很早就知道我跑得很快，就讓我專門(mén)干一些苦差事，比如老師買(mǎi)了一盆花，她迫不及待得想要知道這盆花長(zhǎng)什么樣，是什么品種......又不想多走那么幾步路，就讓我去當(dāng)跑腿小哥—把那盆花從傳達(dá)室拿回來(lái)，我也沒(méi)辦法，只好乖乖地執(zhí)行老師的命令，搬回了那盆花。
媽媽對(duì)我也不例外，媽媽很喜歡買(mǎi)東西，時(shí)不時(shí)就打開(kāi)網(wǎng)購(gòu)軟件買(mǎi)東西，她看上一個(gè)東西后的第一個(gè)動(dòng)作就是按下購(gòu)買(mǎi)鍵，我這個(gè)可憐的“飛毛腿”又要開(kāi)始工作了，每天每時(shí)每刻都要等待著媽媽的命令，可能媽媽前一秒還在看書(shū)，下一秒就已經(jīng)在叫我去樓下車(chē)庫(kù)拿快遞了。有時(shí)候媽媽會(huì)把驗(yàn)證碼忘記告訴我了，我就還得再上來(lái)問(wèn)清楚了再下樓，我家可是有幾百階樓梯呢，我可不要走那么久，拿累得雙腿發(fā)抖哦！
跑得快，名聲高，但被充當(dāng)成了快遞小哥了，我可不愿意。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇22
我家有一只可愛(ài)又調(diào)皮，跑得飛快的小貓咪。我今天來(lái)介紹它吧！
它全身的毛是白色的，就像披著雪花做的毛衣，所以它的名字叫“小雪花”。它的眼睛像圓溜溜的小彈珠，亮亮的，很有精神。它的耳朵是三角形的，像兩個(gè)小小的飯團(tuán)，小貓的耳朵特別靈敏，只要有一點(diǎn)兒聲音，它都能聽(tīng)到。我要特別說(shuō)一下它的爪子。它的爪子像小刀一樣鋒利，因?yàn)樾∝埶?jīng)常磨爪子，才能更好地抓住獵物。小貓有一次把媽媽新買(mǎi)的沙發(fā)都抓成了很多縫。雖然爪子很尖，但它的腳底卻有軟軟的肉墊，肉墊的用處可大了！可以讓它走起路來(lái)悄無(wú)聲息，一下就捉住老鼠，還可以當(dāng)它從很高的地方跳下來(lái)時(shí)，一點(diǎn)兒也不會(huì)受傷。
它很喜歡吃東西，也很喜歡睡覺(jué)。小貓總是吃了就睡，睡了就吃，所以它都要變成一個(gè)“大皮球”了！有一次我給它放了一些貓糧，它以閃電般的速度，沖了過(guò)來(lái)，吃東西發(fā)出咯吱咯吱的聲音。
它跑得可快了！在家里，小貓正在沙發(fā)上跑來(lái)跑去，它身上的毛掉在沙發(fā)上，多得數(shù)不清。我生氣地把小貓從沙發(fā)上抱下來(lái)，結(jié)果它不一會(huì)兒又跑向大門(mén)那兒，說(shuō)明它肯定不想休息要出去玩了！
這就是我家那只跑得快又可愛(ài)的小貓。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇23
我不想那么快長(zhǎng)大。我寧愿做一個(gè)什么都不懂的孩子，安安靜靜地趴在窗前數(shù)著星星。
我不想那么快長(zhǎng)大。我寧愿做一個(gè)調(diào)皮鬼，將家里搞得天翻地覆，沒(méi)有落腳的地。而自己心里卻興奮無(wú)比。
我真的不想那么快長(zhǎng)大。
如果我長(zhǎng)大了，我是否還會(huì)有那顆充滿童趣的心，去望著天空，孤獨(dú)地注視著自己的星座？
如果我長(zhǎng)大了，我是否還會(huì)有那份自由灑脫的情懷，將玩具痛快的拆碎？
沒(méi)有了，一切，就都變了味道了。
我只是個(gè)孩子，我什么都不懂，但我活得快樂(lè)。我不需要為這個(gè)操心，為那個(gè)哭泣，因?yàn)槲疫�不懂，一切在我眼里，都沒(méi)有悲傷可言。
我只是個(gè)孩子，我什么都不懂，但我活的舒坦。沒(méi)人會(huì)煩我這個(gè)孩子，也沒(méi)人會(huì)找我談這談那，我想吃什么，自有人為我準(zhǔn)備，我想做什么，自有人替我做好。
我喜歡在陽(yáng)光下的小小的自己。我喜歡漫步在野外，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
我喜歡用自己拙笨的雙手，來(lái)畫(huà)下屬于自己的心情。我喜歡用自己幼小的心靈，去感受，這個(gè)世界上最美的天籟。
長(zhǎng)大了，我還會(huì)喜歡么？
別人說(shuō)我幼稚，我笑了，難道每天冷冰冰的，成熟的，就會(huì)快樂(lè)？我真的不想那么快長(zhǎng)大，因?yàn)椋疫�想快樂(lè)一下。
盛夏的花，含苞待放，在微微顫抖。不知成熟后的自己，還會(huì)不會(huì)去細(xì)心觀察，花朵顫抖時(shí)，那絕美的一瞬？
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇24
又是一個(gè)愉快的暑假過(guò)去了，在這個(gè)暑假里，我學(xué)到了很多。比如這次參加我的兩位姐姐的學(xué)子宴，就收獲了不少。
今年夏天，我有兩個(gè)姐姐以優(yōu)異的成績(jī)考上了好大學(xué)。其中，我佳佳姐以513分的成績(jī)考取了齊齊哈爾大學(xué)的新聞系。齊齊哈爾大學(xué)是全國(guó)著名的學(xué)校之一。我明明姐以497分的成績(jī)考取了哈醫(yī)大，這也是一所不錯(cuò)的學(xué)校。并且，我琳琳姐在去年的高考中以621分的高分考上了南開(kāi)大學(xué)。看著我的姐姐各個(gè)都考上了好大學(xué)，我真是非常羨慕。可是人生的路是自己走出來(lái)的，需要一步一步地走。要想考上理想的大學(xué)，就應(yīng)該從小做起。我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人，但我不能只有目標(biāo)與理想，而沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)。所以只有從小學(xué)開(kāi)始就認(rèn)真學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在已經(jīng)讀小學(xué)六年級(jí)了，是小學(xué)最高的年級(jí)了。如果再不好好學(xué)的話，那怎么能考上初中？考不上初中又怎么會(huì)考上高中？
人生的路還很漫長(zhǎng)，無(wú)論在路上遇到什么困難、挫折與失敗，都要昂氣頭，大步向前走去。現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，沒(méi)有知識(shí)，掙錢(qián)就很難。知識(shí)是人一生最大的財(cái)富。讓我們把握好這比那金錢(qián)也換不來(lái)的財(cái)富，讓這筆財(cái)富永遠(yuǎn)的保存下去。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇25
時(shí)間的齒輪飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著；春夏秋冬不停的變換著角色；太陽(yáng)的升起又落下。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻在提醒著我們：3年已經(jīng)到了。
時(shí)間在數(shù)學(xué)老師簡(jiǎn)單的代數(shù)向復(fù)雜的函數(shù)變化中流逝在語(yǔ)文老師普通的現(xiàn)代漢語(yǔ)向令人費(fèi)解的之乎者也的過(guò)渡中溜走；在英語(yǔ)老師基礎(chǔ)的ABCD.......向長(zhǎng)篇大論的閱讀文的轉(zhuǎn)變中逃走......
3年的時(shí)光，讓我同學(xué)。從陌生變得熟悉，從拘謹(jǐn)禮貌變得無(wú)話不談，從陌生的世界走向彼此的心。還記得嗎？那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上暢快淋漓的揮汗如雨；那次體育考試的互相的加油打氣；那次晚會(huì)上大家的真情流露，那次大合唱中各自的誓言......3年很短，時(shí)間一到大家各奔東西，收拾好自己的行囊，準(zhǔn)備出發(fā)吧！但請(qǐng)別忘記那些我們一起任性過(guò)的歲月。
相知3年，相伴3年相守3年老師。我們相知是從那一紙簡(jiǎn)單的自我介紹開(kāi)始。3年，我們見(jiàn)證了您的絲絲青發(fā)，少許變白；我們見(jiàn)證了您明亮的雙眸，稍顯黯淡。體育考試上你頂著異樣的眼光為我們喊著二班加油！晚會(huì)上你像孩子般和我們一起游戲。3年，您陪伴過(guò)許許多多的個(gè)學(xué)生度過(guò)著3年，也許我們不是最優(yōu)秀的；也許我們不是最特別的；但我們一定是最愛(ài)您的！短暫3年，希望我們會(huì)牢記彼此。
3年匆匆而逝，我們將踏上新的征途，初光乍顯時(shí)，我們笑面依舊！
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇26
離中考還有80多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計(jì)時(shí)。80多天，那么短，我們就要畢業(yè)了。
想著剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，成熟了，我們都在努力的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著迎接中考。3年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏!
想著老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書(shū)寫(xiě)字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是她經(jīng)常掛在嘴邊的話語(yǔ)。還記得我初一的時(shí)候，老師帶著我們參加了一次學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志教育活動(dòng)。那一次，我真的長(zhǎng)大了!當(dāng)時(shí)，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變!我要感謝老師，感謝父母，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的很傷心。我會(huì)永遠(yuǎn)的感謝著我的班主任，也會(huì)永遠(yuǎn)感謝我的父母。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我的老師，花費(fèi)著她所有的時(shí)間與精力來(lái)教導(dǎo)我們。
想著同學(xué)，能和她們?cè)谝粋�(gè)班里，我很開(kāi)心。回憶是最美好的，想著我們這3年來(lái)攜手一起走過(guò)。我們一起哭過(guò)、一起生氣過(guò)、也一起笑過(guò)。中考過(guò)后，我們都會(huì)分開(kāi)了，以后的見(jiàn)面，也會(huì)越來(lái)越少了。想想著3年來(lái)的奮斗，記憶力，從來(lái)都沒(méi)有少過(guò)你們，我不會(huì)忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將永遠(yuǎn)回味無(wú)窮。
80多天過(guò)后，將會(huì)遇到我們?nèi)松械牧硪粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們的名字會(huì)在同學(xué)錄上面，一張張笑臉，會(huì)永遠(yuǎn)刻在照片上。而這些背后，都是我們努力后的辛酸與不舍得分別，那一刻，我們真的就要畢業(yè)了。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇27
六年的小學(xué)生活是多么的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內(nèi)，架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。這里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
六年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩；六年后，我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了，我即將告別童年。我要謝謝六年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫(huà)上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍啊！校園里的一草一木都是我熟悉不過(guò)的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，這里充滿了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作；今日我在這兒成長(zhǎng)；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
謝謝您，母校。今天，我以母校為榮；他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭(zhēng)上游，創(chuàng)造勝利。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇28
在xx小學(xué)六年了，就快畢業(yè)升到初中了。
最開(kāi)心的回憶最懷念的童年！最寶貝的朋友最渴望的春游！不久都要變成永不腿色的記憶。知道嗎？曾經(jīng)有過(guò)要趕快趕快畢業(yè)的感覺(jué)可是。現(xiàn)在我卻怕了！聽(tīng)到畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)姐來(lái)跟老師抱怨課業(yè)好多壓力太大，小學(xué)的生活比較好。我開(kāi)始驚慌失措！我開(kāi)始覺(jué)得好累！
要初中了！有些朋友就要離開(kāi)我了！再想到這件事的那剎心揪了一下！哭紅了雙眼，其實(shí)我并不想要離開(kāi)這里離開(kāi)你們，其實(shí)心好痛卻沒(méi)勇氣講出來(lái)。小學(xué)的"BABY"們！！一年之后很抱歉要說(shuō)掰掰了！！
可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹忘不了你們！！大哥哥大姐姐快畢業(yè)了！真的我會(huì)忘不了你們的天真忘不了你們的笑容；忘不了你們的笑聲；忘不了你們的熱情；忘不了你們的活潑；忘不了你們的一點(diǎn)一滴。說(shuō)真的我舍不得離開(kāi)你們。。其實(shí)想念的時(shí)候連呼吸也會(huì)痛我試著面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，但卻選擇了逃避。我會(huì)答應(yīng)你們最后笑著離開(kāi)但是，學(xué)弟妹請(qǐng)也答應(yīng)我一件事！！學(xué)會(huì)"堅(jiān)強(qiáng)"！
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇29
雨過(guò)天晴，住在旁邊的小葉阿姨又來(lái)我們家找媽媽做事情了。你們會(huì)想：為什么不去找別人幫忙呢？告訴你們吧，我的媽媽做事情很快，上次王阿姨家的衣服破了個(gè)大洞，去做衣店又麻煩就來(lái)找媽媽幫忙，可是，讓人出乎意料的是，媽媽一天就把大洞補(bǔ)好了。
“伊天添開(kāi)門(mén)啊，開(kāi)門(mén)啊！”“來(lái)了！”媽媽叫到，“怎么了？”“今天我們家有很多人來(lái)吃飯，我一個(gè)人來(lái)不及，伊妹，能不能幫姐姐一下？”“好的，我換一下衣服馬上過(guò)來(lái)，馨月你下午一個(gè)人在家要乖啊，晚上媽媽回來(lái)給你燒紅燒蝦好不好？”“太好了，放心吧！”我一蹦三尺高，然后自信滿滿地說(shuō)。“那好，我走了，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”然后我回到自己的房間，玩手機(jī)去了……
差不多過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我忽然聽(tīng)到一陣腳步聲，完了，會(huì)不會(huì)是小偷？我嚇得雞皮疙瘩都起來(lái)了，連氣也不敢出。這時(shí)，小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上不再唱歌了，樹(shù)葉也不作聲了，我想：會(huì)不會(huì)它們也為我而感到緊張呢？就在這時(shí)，客廳里傳來(lái)一陣聲音，“馨月，媽媽回來(lái)了！”啊，原來(lái)是媽媽，可是，媽媽怎么會(huì)這么快呢？管他呢！只要媽媽在就好了！
你們?cè)u(píng)論一下，我媽媽叫不叫“快媽媽”！
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇30
一直覺(jué)得奶奶的“快”是一種輕快，她從不風(fēng)風(fēng)火火，卻總是跑在時(shí)間的前面，我的這種感覺(jué)來(lái)源于對(duì)奶奶的觀察。
在我的記憶里，奶奶總是以最快的速度把手中的事做好，比如快速地做好廚房里的事，快速地打掃衛(wèi)生……奶奶把時(shí)間看得比生命還重要，走路自然如小跑似的“快”！ 奶奶一刻也慢不下來(lái)。就這樣地快，卻從不出差錯(cuò)。骨瘦如柴的奶奶總要在自己兒孫面前有事沒(méi)事地嘮叨，“吃飯要細(xì)嚼慢咽”“走路要小步慢走”“做事要不緊不慢”……可是在她的“字典”里，每一頁(yè)都寫(xiě)滿了“快”字。“走路要快！”“做事要快！”總之，做任何事情都要快，奶奶總是這樣囑咐我們。我們也受她潛移默化“快”的影響，漸漸加快了自己的速度。吃飯快一些，走路快一些，做作業(yè)快一些，上學(xué)快一些……
進(jìn)入94歲高齡的奶奶，卻總愛(ài)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“腿腳沒(méi)有以前那么靈活，無(wú)法再像以前那樣快了。”是的，奶奶的確有些老了，雖耳聰目明，思維清晰，但腰背佝僂，步履蹣跚，“快”不起來(lái)了。是不是奶奶的“快”加速了她的“老”？
奶奶就是這樣一個(gè)受人愛(ài)戴、尊敬、羨慕，“快”生活節(jié)奏的慈祥老人！ 老師小評(píng)
通常老年人都是行動(dòng)緩慢，唯獨(dú)小作者的奶奶是個(gè)快節(jié)奏的老人，她的快體現(xiàn)在哪些方面呢？“走路自然如小跑似的“快””，但奶奶還快中求穩(wěn)，囑咐我們“吃飯要細(xì)嚼慢咽，走路要小步慢走，做事要不緊不慢”，小作者通過(guò)風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，展現(xiàn)出一位有特點(diǎn)的奶奶。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇31
在生活中，快早已普遍于大地，你可能習(xí)慣了快，也可能沒(méi)習(xí)慣快。不過(guò)，我想說(shuō)，大家停下吧，別再快了，把剩下的時(shí)光慢慢地走過(guò)，走過(guò)花開(kāi)花落、走過(guò)金秋與寒冬，走過(guò)剩下的歲月。
當(dāng)時(shí)光像流水般走過(guò)時(shí)，大家都想停下嗎？也許有人想停下，但時(shí)光的速度像一輛飛馳的馬車(chē)，拉著我們向前。實(shí)在太快，可這么快的生活，難道不是虛度年華？
你，必須要慢！
可是，有些人已經(jīng)忘記了慢，所以，慢，到底是什么？
我個(gè)人認(rèn)為，慢，是一種悠閑放松的境界。
大山中，最能夠把你的時(shí)光變慢，當(dāng)我們漫無(wú)目的地走著時(shí)，你可能不知道自己要去哪兒，但是緩慢的時(shí)光會(huì)告訴你一個(gè)目的地。聽(tīng)著蟲(chóng)鳴，吹著口哨，突然，眼前出現(xiàn)了一片竹林，竹子中，冒出了一些竹筍。拿起鐵鋤，把竹筍旁的泥土慢慢清除，再把筍拔出去。也不用急，拔一下，停一會(huì)兒，就這樣慢慢拔出來(lái)。這點(diǎn)喜悅雖然微小，但是讓我灰暗的心變得有光澤。
我在家最喜歡晴天，拿起一本書(shū)，坐在小沙發(fā)上，看幾頁(yè)，瞇一會(huì)兒眼睛，感受著溫暖的日光浴。溫暖的陽(yáng)光照在身上，感覺(jué)整個(gè)世界都溫柔了。
慢，就是這樣的悠閑放松的感覺(jué)。能讓你靜下心來(lái)，換一種心態(tài)，換一種心情。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇32
一眨眼，在小學(xué)的六年生活就要結(jié)束了。我真的舍不了，與我生活了六年的同學(xué)與老師。
還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候，我是多麼的害怕，因?yàn)槲抑溃W(xué)與幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)（1），這里的人我是一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，讓我害怕，但是現(xiàn)在想去來(lái)，覺(jué)得，那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛(ài)的。
當(dāng)我現(xiàn)在快要畢業(yè)了時(shí)，就會(huì)覺(jué)得小時(shí)候的生活是最好的，但是有時(shí)候又不覺(jué)得了，因?yàn)椋r(shí)候有很多的游戲不可以玩，而現(xiàn)在可以玩了。
小學(xué)生活里。許老師對(duì)我可以說(shuō)是最好的了，不知道為什么，我很想與許老師聊天。我有好多的話想與她說(shuō)，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們與你的情誼是很多很多，花也花不完。現(xiàn)在我們要畢業(yè)了，但是，我們對(duì)你的情誼，是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
同學(xué)們，我真的舍不得你們，你們與我生活了六年，我們的感情是那麼那麼得多，我們的故事都可以寫(xiě)成一本書(shū)了。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇33
時(shí)間飛逝，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為快要步入中學(xué)殿堂的畢業(yè)生了!這六年來(lái)。是母校的老師們教會(huì)了我做人的道理，是同學(xué)們陪伴著我共同成長(zhǎng)，想到就要與多年的好友與老師離別了，隱約的一絲痛苦涌上我的心頭。
我還記得三年級(jí)時(shí)選班長(zhǎng)的那一幕：那時(shí)老師忽然提出重新競(jìng)選班長(zhǎng)的要求，身為副班長(zhǎng)的我想當(dāng)班長(zhǎng)的愿望愈發(fā)強(qiáng)烈，于是在同學(xué)的鼓勵(lì)與支持下，我參加了競(jìng)選班長(zhǎng)的活動(dòng)。選班長(zhǎng)那天，我前面幾個(gè)競(jìng)選的同學(xué)都以零票的成績(jī)被淘汰了，這給我?guī)?lái)了極大的心理壓力，可我同桌卻不斷的給我打氣，也許是她感動(dòng)了我，我抱著即將被淘汰的心態(tài)和同桌的期望念完我的拉票宣言，當(dāng)老師說(shuō)完“同意朱雅蘭當(dāng)班長(zhǎng)的請(qǐng)舉手”這句話時(shí)，全班五十幾雙手齊刷刷的地舉了起來(lái)，出乎意料，我當(dāng)上了班長(zhǎng)!現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)同學(xué)們那信任的眼神，心里總是萬(wàn)分激動(dòng)。沒(méi)想到同學(xué)們那么相信我，我心頭的感激真是一言難盡啊!
當(dāng)然在這六年學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上，不僅有同學(xué)的互相幫助，更有老師的辛勤培育呀!
記得剛上小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)害羞的小女孩，上課從來(lái)不敢舉手發(fā)言，老師自然也就不曾叫過(guò)我回答問(wèn)題。可是在一次上公開(kāi)課發(fā)生的事，卻改變了我的性格。當(dāng)時(shí)老師提了一個(gè)很難回答的問(wèn)題，班級(jí)里頓時(shí)一片靜默。此時(shí)的我非常想站起來(lái)試試，可就是沒(méi)那勇氣，手在耳朵旁忽上忽下的。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，可我的手就是不聽(tīng)使喚，始終不敢舉起。正當(dāng)老師準(zhǔn)備放棄時(shí)，我鼓足了勇氣，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我來(lái)回答。”雖然那次回答得不夠好，但卻成了我人生當(dāng)中的第一次。接下來(lái)的日子里，我總是積極舉手發(fā)言，而且回答得一次比一次好，現(xiàn)在，我已經(jīng)變成了班上活躍的一分子，這些功勞都只能屬于辛勤的老師，是老師給予我機(jī)會(huì)，讓我挑戰(zhàn)自己，奮勇直前，老師們，千言萬(wàn)語(yǔ)就兩個(gè)字—謝謝!
…………
夜，十分寧?kù)o，我獨(dú)自一人躺在床上，回想著在母校六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯，一想到現(xiàn)在即將離開(kāi)美麗的校園，還真有些不舍：舍不得辛勤的老師，舍不得友好的班級(jí)，更舍不得同學(xué)們那燦爛的笑臉與銀鈴般的笑聲……但人生畢竟有許許多多的歡聚與離別，讓我們化不舍為動(dòng)力，共同開(kāi)辟美好的明天吧!
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇34
一眨眼的工夫，假期就過(guò)去了。平時(shí)在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過(guò)去了。哎!這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)始終是個(gè)謎。
在假期里，我就像一匹脫了韁繩的“野馬”，在新疆的草原上奔跑，可最終還是要被拴回“馬圈”里的……
快要開(kāi)學(xué)了，我又高興，又發(fā)愁。高興的是，我又可以看見(jiàn)我的同學(xué)了，甭提我心里有多高興了。發(fā)愁的是我又要回到白天有老師，晚上有老媽的生活中。
這個(gè)假期令我非常難忘，要開(kāi)學(xué)了，我雖然人已經(jīng)到校，可是我的心還在外面。但我相信自己只要真的開(kāi)學(xué)了，在教室里多上兩節(jié)課，我的心就會(huì)像被一根“繩”子牢牢地捆住似的回到學(xué)校。
在以前的學(xué)習(xí)生活中，我還有很多事情做得不夠好，讓老師和老媽操很多心。我要下決心在新的學(xué)期里自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)得進(jìn)步，爭(zhēng)取得個(gè)“優(yōu)秀進(jìn)步生”的稱號(hào)。
現(xiàn)在，我就一心一意盼著開(kāi)學(xué)啦!
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇35
唉!七年級(jí)沒(méi)好好學(xué)，現(xiàn)在想想都后悔啊!準(zhǔn)備八年級(jí)好好學(xué)，毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”可是好好學(xué)習(xí)不像說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單。我現(xiàn)在連第一步怎么走還不知道。
只是聽(tīng)說(shuō)，七年級(jí)班主任可能跟班，如果班主任真的跟班的話，我一定讓她看見(jiàn)一個(gè)和七年級(jí)不一樣的我!如果不跟班，我也要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，我的班主任曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在努力幾年，后幾十年就不怕前途無(wú)量了。我老媽也給我過(guò)，學(xué)習(xí)不是為別人學(xué)的，而是為自己學(xué)的。只能有出息了，長(zhǎng)大才能養(yǎng)家糊口、才不會(huì)讓別人瞧不起你，我對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)可以怎么說(shuō)：“有錢(qián)就是爺，沒(méi)錢(qián)你什么也不是。”
我不想當(dāng)爺，但我也不想什么也不是。我只想好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后給國(guó)家做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇36
假期說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但是一眨眼已經(jīng)過(guò)去了。春節(jié)沒(méi)有在中國(guó)過(guò)，感覺(jué)也是有些冷清，為此我早早地就放了鞭炮好讓自己感受一下節(jié)日的氣氛。
我跟隨老爸老媽去了遙遠(yuǎn)的愛(ài)而蘭，那是一個(gè)多風(fēng)多雨多石頭的國(guó)家，最出名的景點(diǎn)都離不開(kāi)石頭，比如說(shuō)五千年的古墓，各式各樣的懸崖，還有據(jù)說(shuō)舔了就會(huì)口齒伶俐的BlarneyStone。游玩是開(kāi)心的，但是還不能忘記在游玩的時(shí)候完成作業(yè)。
要開(kāi)學(xué)了，昨晚我早早地就睡了，可能因?yàn)闀r(shí)差的原因，不過(guò)我臨睡下還沒(méi)有忘記設(shè)好鬧鐘，只是今天早上仍然沒(méi)有聽(tīng)到鬧鐘的響聲。我期待著下一次的旅行。老媽說(shuō)，上學(xué)是件令人高興的事，因?yàn)樯蠈W(xué)和放假是交替進(jìn)行的，沒(méi)有開(kāi)學(xué)就沒(méi)有了放假。
新學(xué)期，我的目標(biāo)就是上課坐端正，認(rèn)真聽(tīng)講，每天作業(yè)要及時(shí)完成，并且努力延長(zhǎng)每次專注做事的時(shí)間。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇37
經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的暑假，我翻著日歷，突然發(fā)現(xiàn)快開(kāi)學(xué)了!我非常激動(dòng)，回想著曾經(jīng)發(fā)生在學(xué)校的一件件事，就像現(xiàn)在就置身教室。雖然我的暑假過(guò)的很充實(shí)，老爸老媽帶我去旅游了，見(jiàn)了很多新奇的事情，又建了自己的博客，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，但我總覺(jué)得缺少了什么。
離我家最近的伙伴很少，沒(méi)意思的時(shí)候就跟小鳥(niǎo)和金魚(yú)玩，我還是有點(diǎn)孤單的。一想到快開(kāi)學(xué)了，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅景象:我坐在寬敞明亮的教室里，拿著鋼筆，在干凈的作業(yè)本上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)大字......等到開(kāi)學(xué)，我就要上三年級(jí)了，可以用鋼筆寫(xiě)字了，發(fā)下的一本本新書(shū)，飄出油墨的清香......老師和同學(xué)們啊，我好想念你們，今天我翻著日歷，老媽就在一旁親切地對(duì)我說(shuō):“你再睡一個(gè)晚上，等到第二天你一睜開(kāi)眼睛，就可以背上書(shū)包去上學(xué)了!”
聽(tīng)到這句話，我很高興，相信今天晚上一定會(huì)做個(gè)好夢(mèng)!
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇38
最近不知怎么了，心里總是陰沉沉的，灰色的心情，濃厚的抑郁的色彩在我心底大片大片地的鋪開(kāi)渲染，壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我瞧見(jiàn)了快樂(lè)的淡淡倩影，恍惚中，她還在微笑著向我熱情地?fù)]舞著手臂，快樂(lè)應(yīng)該是走了，是的，我想快樂(lè)應(yīng)該要離開(kāi)一個(gè)憂郁的像個(gè)老頭一般多愁的少年比如我的身邊了。
我不知道我要的快樂(lè)是什么，抑或是我因?yàn)樘诤踝约阂目鞓?lè)而忽略了它的重要性。
小時(shí)候我的快樂(lè)極其簡(jiǎn)單，一顆普通的包著錫箔紙的漆黑的甜絲絲的巧克力球就能讓我樂(lè)上好一陣子，好懷念童年的時(shí)光，不用整天陰沉著臉，往事依稀在眼前，我躺在開(kāi)闊的被陽(yáng)光曬得發(fā)燙的水泥陽(yáng)臺(tái)上，數(shù)著天空游過(guò)的白云朵朵，口里含著快融化了的芬芳香滑的巧克力輕松地享受著愜意。
現(xiàn)在我還是很喜歡巧克力糖，盡管那種巧克力球現(xiàn)在沒(méi)得賣(mài)了，兒時(shí)的巧克力的馥郁依舊快樂(lè)地縈繞在我的鼻際，令我忍不住嗅上兩口，可是吸進(jìn)去的卻是那渾濁不堪的空氣。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真的很累，如果可以，我真的想拒絕長(zhǎng)大，只是，沒(méi)有如果。
期中考試的成績(jī)已出爐了，我看著那滿卷的紅，心里竟有種莫名的負(fù)罪感，鮮艷得如同街道招牌上的燙金字似的分?jǐn)?shù)努力地?zé)浦业难郏缓鬁I便會(huì)很戲劇性地涌出，宣告我的無(wú)助。
但這次卻沒(méi)了淚的侵襲，很不習(xí)慣，也許是每個(gè)人的淚都是有限的吧，頓時(shí)，我覺(jué)得自己很偉大－－一生的淚竟被我十六年內(nèi)流盡了，簡(jiǎn)直可以與林黛玉媲美了，略帶自嘲的弧度在我的嘴角上揚(yáng)。
思緒到了這便如同斷了線的風(fēng)箏，我已不想再續(xù)下去了，我喜歡一氣呵成的文章，所以，就此作罷。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇39
快與慢兩個(gè)詞至今還評(píng)不出誰(shuí)好。有人說(shuō)快好，因?yàn)槟芸禳c(diǎn)了結(jié)不想干的事；有人說(shuō)慢好，因?yàn)槁芙o生活帶來(lái)悠閑。今天我要說(shuō)說(shuō)慢。
請(qǐng)放松下來(lái)，去感受一下慢，把心中的快全部扔掉。
早晨，你慢慢地清醒，伸一個(gè)懶腰，慢慢地走向餐桌，拿起美味的牛奶和好吃的面包，津津有味地品嘗起來(lái)。吃完后，你去裝好野餐時(shí)要用的東西，準(zhǔn)備中午去野餐！這時(shí)，你就會(huì)體會(huì)到了慢的好處。
中午，你來(lái)到野餐的地方兩棵大樹(shù)下。你悠閑地拿起燒烤架，放上精心腌制過(guò)的BBQ生雞翅，BBQ燒烤醬的味道頓時(shí)化為一體，為雞翅蓋上了嫩黃的紗巾，等著那美味的烤雞翅完全熟透。在這之前，你可以先想辦法在樹(shù)中間架起一個(gè)大吊床，躺在上面看著大樹(shù)，鳴蟬在上面唱著歌；螞蟻在樹(shù)上搜找食物。你不必?fù)?dān)心那大蜘蛛爬到你身邊，你只要靜靜地躺著，因?yàn)橛袆?dòng)物會(huì)來(lái)捉住它的。等待著烤翅的清香撲鼻，你就慢慢地坐起身來(lái)，盡情地享受大自然的美景！
記得要慢慢與大自然融為一體；慢，能讓人們放松心靈；慢，仿佛能讓人身處仙境。
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇40
我家有一個(gè)“快”帥哥。他，就是我的弟弟。
我的弟弟特別可愛(ài)，一雙圓溜溜的眼睛像黑曜石一樣美麗，兩排整齊的睫毛像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著眼睛。一張櫻桃小嘴兒，兩排潔白如玉、整整齊齊的牙齒，小臉肉嘟嘟的，兩片桃色的腮紅像云霞一般飄在小嘴旁邊，真可謂“賈寶玉相隔萬(wàn)里，周公謹(jǐn)甘拜下風(fēng)”。
弟弟不光是帥哥，還很“快”。
耳快
有一天，我抱著一包薯片，小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，像老鼠一般無(wú)聲地溜進(jìn)客廳，又躡手躡腳地走上樓梯，快步走到臥室門(mén)前，伸出手來(lái)推門(mén)，“千萬(wàn)千萬(wàn)別發(fā)出聲來(lái)！”我心里暗暗祈禱著。但事與愿違，只聽(tīng)“吱”的一聲輕響，驚動(dòng)了正在旁邊玩的弟弟。“走——走”，隨著幾聲“威嚴(yán)”的喝令，旁邊屋的門(mén)打開(kāi)了，爸爸抱著弟弟走了出來(lái)。
眼快
“那——那”，弟弟一手摟著爸爸的脖子，一手指著我。我低頭一看，原來(lái)是我沒(méi)有把薯片藏好，一個(gè)鮮紅的角露了出來(lái)，在我淡綠色的羽絨服上顯得格外突出。“要——要”，弟弟又大“吼”了一聲，“不要——”，我大叫一聲，想把薯片藏進(jìn)屋里，但為時(shí)已晚，爸爸已經(jīng)抱著弟弟“闖”進(jìn)了我的屋里。
手快
但我也不是吃素的，趁著爸爸把弟弟放下了空當(dāng)兒，我已經(jīng)把薯片藏到了床底下。弟弟見(jiàn)了，立刻跑過(guò)去，趴在地板上，伸出一尺多一點(diǎn)的胳膊去拿薯片。
拿了半天，沒(méi)拿到。弟弟發(fā)怒了，伸手把我放在桌子上的水杯打翻了，稀里嘩啦地順著桌子滾下去，撲通一聲，掉到了地板上。不過(guò)還好，水杯是塑料的。
我生氣地把弟弟抱起來(lái)，正想訓(xùn)斥幾句，可沒(méi)想到，弟弟已經(jīng)操起了他“鷹鉤神爪”，“啪！”“啊，我的眼鏡！”“啊，我的臉！”
我“重重”地把弟弟“摔”到床上，伸手去拿眼鏡。還好還好，眼鏡安然無(wú)恙，畢竟已經(jīng)摔過(guò)百八十次了，也是摔出來(lái)了。但臉就沒(méi)有這么幸運(yùn)了，我翻出小鏡子，眼睜睜地看著那幾道抓痕慢慢由白變紅，又滲出了血。我憤怒地大吼一聲，弟弟一看形勢(shì)不對(duì)，立刻爬下床，朝門(mén)口的爸爸跑去。
變臉快
“嗚嗚嗚——”弟弟居然“哭”了起來(lái)。我一看，頓時(shí)“仰天大笑”，我的天吶，弟弟秀起了裝哭絕技，還學(xué)得那么不像——眼睛里連半點(diǎn)淚都沒(méi)有，嘴角居然還微微上揚(yáng)！
我正想揍他一頓，可爸爸發(fā)話了：“快給弟弟幾片，他不就不哭了嗎？你這個(gè)姐姐是怎么當(dāng)?shù)模俊碧靺龋职衷趺幢忍粕�羅嗦？我只好又把薯片拿了出來(lái)。
弟弟一看到薯片，頓時(shí)像打了雞血似的，不哭了，也不鬧了。嘴咧得大大的，臉樂(lè)得像一朵花一樣。我撕開(kāi)包裝隨手丟了幾片給弟弟，弟弟一看，又不高興了，裝出可憐巴巴的樣子，又叫“大——大”。
我一看，“原來(lái)是讓我拿大的！”我心里想著。但爸爸趁我不注意，一把把薯片搶走了，拿出一大把給弟弟，又把袋子丟給了我。弟弟一見(jiàn)，又樂(lè)了。“走——走”，接著拉著爸爸就走了。可誰(shuí)知道他會(huì)不會(huì)又來(lái)呢？我還是趕緊反鎖上門(mén)吧！
這，就是我家的“快”帥哥！這，就是我家那個(gè)頑皮的“快”帥哥！
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇41
我媽媽燙著一頭金黃色的長(zhǎng)發(fā)。彎彎的眉毛下是一對(duì)不大不小的眼睛，鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，臉上常常掛著燦爛的微笑。
別看我媽媽看上去溫柔可親，可她說(shuō)話很快，那話語(yǔ)就像一陣陣狂風(fēng)向你刮來(lái)。早上，“快”媽媽就開(kāi)始嘮叨：“快點(diǎn)起床……快點(diǎn)刷牙……快點(diǎn)吃飯……”到了晚上回家，“快”媽媽又開(kāi)始大嚷：“快些作業(yè)……快吃完晚飯……快點(diǎn)洗漱……快點(diǎn)睡覺(jué)……”“快”媽媽完全不顧我的感受，自我陶醉在嘮叨聲中呢！
我暗地里估算過(guò)，在一個(gè)月中，“快”媽媽講話的時(shí)間比我上學(xué)的時(shí)間還多呢！況且啊，“快”媽媽還不準(zhǔn)別人在她嘮叨時(shí)做別的事兒，否則她會(huì)認(rèn)為你沒(méi)聽(tīng)，又要再嘮叨一遍才罷休，連爺爺奶奶都覺(jué)得她的話多呢！
“快”媽媽不僅讓我做事兒快，她還讓老爸做事也要快。
那是一個(gè)星期天的上午，全家剛吃過(guò)早飯，“快”媽媽就讓爸爸趕緊燒午飯。爸爸疑惑不解：才吃過(guò)早飯?jiān)趺从忠獰顼垼吭瓉?lái)中午前我要去學(xué)鋼琴，媽媽又要上班，怕來(lái)不及。爸爸很不情愿地走去廚房，“快”媽媽不滿意爸爸的態(tài)度，便大聲地提醒爸爸：“快點(diǎn)兒去洗菜，快點(diǎn)兒燒菜……”爸爸忙得不可開(kāi)交，而“快”媽媽還是一聲比一聲高的提醒爸爸。終于午飯做好了，我看著滿頭大汗的爸爸，他臉上居然露出絲絲笑容。
雖然“快”媽媽很?chē)Z叨，可她的話語(yǔ)就像一聲聲警鐘，時(shí)刻提醒著我們，這也是我擁有一個(gè)“快”媽媽的好處吧！家有“快”媽媽，有甜也有辣！
描寫(xiě)人跑的飛快的作文 篇42
我有個(gè)同學(xué)叫周陽(yáng)，用一個(gè)字來(lái)形容他，那就是“快”。不信，就請(qǐng)往下瞧！
走路“快”
別看他長(zhǎng)得胖，可那一雙靈活的小短腿，走得特別快。每次去學(xué)校的路上，即便他是走，我也都要跟著他后面跑，感覺(jué)他要去追寶藏一樣。
中午，周陽(yáng)在收書(shū)包的時(shí)候，我就趕快往外跑，我就不信他還超過(guò)我。剛自言自語(yǔ)完，就感覺(jué)不妙，果然，當(dāng)我想回頭時(shí)，旁邊一陣風(fēng)吹過(guò)，不出我所料，他飛快地向前沖去。
他可真是神速啊！我頓時(shí)石化！
吃飯“快”
我好像從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他的吃相。當(dāng)我剛剛在吃飯的時(shí)候，他已經(jīng)把碗具送到廚房了，好像沒(méi)吃一樣，他就像是機(jī)器人吃進(jìn)去都不咽下去的那種人。真厲害啊！
寫(xiě)作業(yè)“快”
那次我剛剛找好筆準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他已經(jīng)去交作業(yè)了，原本，我看他在找作業(yè)時(shí)，我還挺放心，結(jié)果，那是在放書(shū)本啊！還有背書(shū)，我都沒(méi)看他拿書(shū)背，結(jié)果他直接就在老師面前背書(shū)了。沒(méi)想到他這么厲害，排隊(duì)時(shí)，老師還表?yè)P(yáng)他了！
周陽(yáng)啊，周陽(yáng)，你就不能慢點(diǎn)嗎？非要這么快干嘛？又沒(méi)人催你啊！啊！你真是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的男孩！嗚嗚！著實(shí)讓我嫉妒啊！
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