一個群體人物作文

　　很多時候人是不能獨立于世界一個人存在的，我們常常會和一個群體生活在一起，那讓小編來告訴你一個群體人物作文吧！歡迎參考！

　　一個群體人物作文1

　　“嘎嘣！”一陣香味在我的周圍彌漫，我不禁咽了一口唾沫。

　　“嘎嘣！”聲音來源于坐在我前方的朱羽涵。

　　“嘎嘣！”清脆的咀嚼聲再次悅耳地響起，朱同志正津津有味地吃著零食，渾然不知我已經把頭伸過來了：“給我一個。”

　　“嘎嘣”，這次是我發(fā)出了這誘人的聲音，可卻引來了一群饞貓。

　　“喵，給我一個。”一回頭，趙小姐正一臉貪婪地向我勒索。“這不是我的。”“那是誰的？”“是……”各類數據在我的腦海中飛速運轉著，算了，為了朋友編一個吧！“是，”我支支吾吾地說，“是我撿的”。“撿的？”趙小姐顯得一臉疑惑。我才不管咧，溜之大吉。

　　當我回到教室時，朱羽涵的座位被一群女生包圍。這群饞貓的'本事還真不小。

　　“朱羽涵給我一個”。“給我一個”……霎時間許多只手一齊伸向朱羽涵，為了維護自己的家產，朱同志緊緊地抱住零食，死也不愿松手。“朱羽涵，你答應的”。秦思語等人耍起了‘奸’招。“我什么時候答應的？”朱同志眨了眨眼睛，一臉茫然。饞貓們見獵物上當了，會心一笑，編起了故事：“上次你……所以你得給我們。”朱同志真可憐，被狡猾的饞貓說得一愣一愣，最終還是乖乖地將零食奉獻出去了。

　　課間，饞貓們都四處游蕩，看見食物就想盡方法去要。這不，班會課一結束，主持人唐蘊手持棒棒糖，被一群女生追著到處逃。

　　結果是：每個饞貓都心滿意足地舔了舔舌頭——不用我說，你們也知道了吧！

　　一個群體人物作文2

　　我太愛吃肉了！每次吃飯前，我都會瞧瞧桌子上有’沒有肉，如果沒有，我扭頭就走，連筷子都不會碰一下。家人只好遷就我，讓我頓頓有肉吃，紅燒肉、燉排骨、回鍋肉……各式各樣，應有盡有。不過，老爸也是“喜肉之人”，每次吃飯我都免不了要和老爸來一場“吃肉大戰(zhàn)”。

　　那是一個艷陽高照的中午，我像往常一樣，漫不經心地在網上“閑逛”。不知什么時候，廚房里傳來“鍋碗瓢盆交響曲”。不一會兒，陣陣香氣撲鼻而來。我隨“香”望去，只見餐桌上擺滿了豐盛的菜肴。哈，有我喜歡的紅燒肉，饞得我口水都要流下來了。媽媽喊了聲： “開飯！”我一個箭步躥到餐桌旁，拿起筷子，直奔紅燒肉。而老爸已經坐在桌邊，一股“殺氣”向我沖來。說時遲，那時快，老爸手持叉子迎頭而上，一場“吃肉大戰(zhàn)”就此拉開序幕。

　　老爸手拿叉子奔紅燒肉而去，我趕緊拿筷子迎戰(zhàn)，一招“擒拿夾”，擋住了叉子的“襲擊”。老爸不甘示弱，又拿起筷子向紅燒肉夾去。我只好使了一招“乾坤大挪移”，把盤子一挪，讓他夾了個空。老爸可不是吃素的，使出一招撒手锏——“九陰白骨叉”，我也用了一招“金鐘罩”。可我哪里是老爸的對手？一塊紅燒肉被叉走了。看著老爸得意地吃著紅燒肉，我“妒火中燒”，使出渾身解數，乘其不備，以迅雷不及掩耳之勢，使一招“直搗黃龍”，用勺子舀走了一塊肥肥的肉，得意地瞟了老爸一眼。就這樣，我們你來我往，餐桌上“硝煙彌漫”。

　　在一邊“坐山觀虎斗”的老媽看得不耐煩了：“真受不了！你們吃頓飯，都快搞成武林大會了。”老爸笑嘻嘻地回應老媽：“誰讓我們爺兒倆都好這一口？是吧。兒子？”猛抬頭，一看紅燒肉所剩無幾，我打起十二分精神，來了個先下手為強，三下五除二就把盤子里的紅燒肉全部撥到自己碗里。我一邊津津有味地吃著，一邊朝老爸做鬼臉，以示勝利。

　　吃著香噴噴的飯菜，嚼著我的最愛——可口的紅燒肉，我品嘗到了老爸老媽為了讓我多吃飯所花費的.無盡心思！

　　【簡評】

　　新課標語文版六年級下冊習作4要求寫一個熟悉的人物群體。這與“寫一個熟悉的人”不同之處是描寫對象是一個群體，展現的也是這個群體的特征，而不是某個人的特征。選材時要注意這點。《“吃肉大戰(zhàn)”》一文寫的是家庭成員之間的日常生活，字里行間洋溢著幸福與溫情。

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