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人生的里程碑作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的人生的里程碑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生的里程碑作文 1
每個(gè)人的人生道路上，都有一個(gè)不可缺少的里程碑，那就是理想！一個(gè)人如果沒有了理想，那么他的整個(gè)人生就失去了方向，將無法完美！
我從小就有一個(gè)理想——做一名服裝設(shè)計(jì)師。
當(dāng)我看到服裝店里，人們欣喜的挑選著自己喜歡的服飾的時(shí)候，小孩子們穿著新衣服在鏡子前臭美的時(shí)候，我就知道，美麗的衣服能給別人帶來美麗的`心情和幸福的感覺。當(dāng)我看到媽媽把自己那件喜歡的衣服小心翼翼地呵護(hù)的時(shí)候，我就想為媽媽設(shè)計(jì)更多她喜歡的衣服。當(dāng)我看到鳥兒在天空中無拘無束地飛翔的樣子；當(dāng)我看到柳枝在水面悠揚(yáng)地舞動(dòng)的樣子；當(dāng)我看到小孩子在一起天真活潑的樣子…我想，要是有一件衣服具有鳥兒的無憂無慮，具有柳枝的悠揚(yáng)和小孩子的天真，那該有多好啊！所以，我想做服裝設(shè)計(jì)師。
想做設(shè)計(jì)師，難！想做服裝設(shè)計(jì)師，更難！想做優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，難上加難！
但是，我要不怕困難，勇敢的為理想奮斗。所以，我要好好學(xué)習(xí)，獲取更多的知識，明白更多事物的特征，才能更加自信地握緊手中的筆，設(shè)計(jì)出特別的衣服。我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)從不同的角度看待事物，學(xué)習(xí)能從司空見慣的事物中發(fā)現(xiàn)有意思的、有趣的、有價(jià)值的東西。因?yàn)檫@樣，我才能讓別人從我設(shè)計(jì)的衣服上，可以感受到幸福的感覺。
我要努力，雖然別人對我沒有信心，不相信我能做一名服裝設(shè)計(jì)師。但是，“有志者，事竟成”。只要我努力，我的理想一定會(huì)像“鐵棒磨成針”一樣，雖然看似不可能，但一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢啊，帶著我飛吧！
飛到那理想的地方；
飛到那屬于我的幸福天地；
讓那座里程碑在我的人生道路上閃耀著光芒！永不停息！
人生的里程碑作文 2
20xx年6月22日，一個(gè)令我終生難忘的日子，就在這一天，我的作文——《挺起不屈的脊梁》在《達(dá)州日報(bào)校園周刊》發(fā)表了。當(dāng)我在報(bào)紙上看見了自己的作文時(shí)，心里萬分激動(dòng)、無比自豪，也不禁生出許多感慨……
這還要從一節(jié)作文課說起。那節(jié)作文課，杜老師向同學(xué)們讀了《達(dá)州日報(bào)校園周刊》在我們學(xué)校舉行征稿活動(dòng)的說明。原來，這次活動(dòng)是讓我們按照中考作文的要求來寫作文。聽了這次活動(dòng)的說明，我心里暗暗想：雖說我作文水平還不錯(cuò)，但我還沒有在報(bào)紙上發(fā)表過文章呢！這次是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我要好好發(fā)揮自己的水平，爭取發(fā)表自己的作文！于是，我選擇了以“站起來”為主題，寫這次汶川大地震的感人事跡。
審題后，我便在心里打起了腹稿，我不禁思考，這個(gè)作文擬一個(gè)什么題目呢？為了不耽誤太多時(shí)間，我略加思考后便選擇了“巨人，站起來”這個(gè)題目。我又開始是斟酌后面的內(nèi)容，此時(shí)，大量抗震救災(zāi)英雄們的事跡出現(xiàn)在我腦海中，想了一、兩分鐘，文章已顯露眉目。
接著，我開始下筆了。在寫文章的時(shí)候，我時(shí)時(shí)刻刻記著老師的教導(dǎo)：寫作文一定要有真情實(shí)感，否則寫得再好也不是好文章。寫作過程中，抗震救災(zāi)的動(dòng)人事跡一幕幕地在我腦海中回放，深深感動(dòng)、震撼著我的心靈，于是我的作文處處流露出自己對抗震英雄們的崇敬之情；對受災(zāi)人民的擔(dān)憂之情；對志愿者的感激之情。字字句句躍然紙上，一氣呵成。除了表達(dá)出自己的`感情，我還很好地運(yùn)用了比喻、排比、夸張等修辭手法，使這篇文章更加生動(dòng)、流暢、富有氣勢。很快，我的作文便寫好了。
寫完之后，我又謹(jǐn)遵老師的教誨，反復(fù)修改。最后，回家通過電子郵箱將作文發(fā)給了杜老師。杜老師又幫我修改、潤色，隨后發(fā)給《校園周刊》編輯部。
在報(bào)紙上仔細(xì)閱讀文章，發(fā)現(xiàn)我的文章題目被杜老師改成“挺起不屈的脊梁”了，而且文章的語句更通暢了；詞語更準(zhǔn)確了；修辭手法運(yùn)用得更加恰當(dāng)了；文章更有層次感了。整篇文章通過災(zāi)區(qū)人民，黨和政府，解放軍戰(zhàn)士和全國人民在地震期間的表現(xiàn)，充分展示出了中國人民面對災(zāi)難不屈不撓的崇高品質(zhì)。
也許，有的讀者會(huì)贊揚(yáng)這篇文章；也許，有的讀者會(huì)批評這篇文章；也許，有的讀者會(huì)認(rèn)為這只是篇平庸之作……仁者見仁，智者見智。無論讀者怎樣評價(jià)這篇文章，我都會(huì)坦然接受，因?yàn)檫@是我的人生里程碑。我相信我接下來的人生會(huì)更加絢麗多彩，因?yàn)槲覍⒉恍概Γ?/p>
人生的里程碑作文 3
心理學(xué)家曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：組織三組人，讓他們分別步行到十公里外的三個(gè)村莊。第一組人既不知道村莊的名字，也不知道具體的路程，他們被告知跟著向?qū)ё呔托辛恕傋叱鰞扇铮烷_始有人叫苦；走到一半時(shí)，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn)，何時(shí)才能走到，有人甚至坐到路邊再也不愿走了。越往后，他們的情緒越低落，最后到達(dá)目的地的人寥寥無幾。第二組人知道村莊的名字和具體的路程，但路邊沒有里程碑，他們只能憑經(jīng)驗(yàn)來估計(jì)自己走過的距離。當(dāng)走到全程一半時(shí)，大家覺得有點(diǎn)累；走到全程的四分之三時(shí)，大家的情緒已很低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還很長；直到最后有人說“快到了，快到了”，大家才又振作起來，繼續(xù)向前。第三組人不僅知道村莊的名字和路程，而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行進(jìn)中，他們用歌聲和笑聲來消除疲憊，情緒一直很高漲，所以很快就到達(dá)了目的地。
三組人，面對的是相同的路程，可他們的行進(jìn)過程卻迥然不同，這種巨大的差別是因何形成的呢？目標(biāo)嗎？他們都要到村莊去；工具嗎？他們都在步行；距離嗎？都是一樣的十公里，盡管有人清楚有人不清楚。我想，決定性的因素是里程碑。正因?yàn)槿狈锍瘫谝唤M、第二組人很難了解自己努力的成果，他們自然就越走越累，情緒越來越差。反之，有了里程碑，第三組人就清楚地看到了自己的成績；每超越一塊里程碑，他們就獲得一點(diǎn)成就感，從而更有動(dòng)力向前走。
而在漫長的.行程中，這種動(dòng)力是多么不可缺乏啊。
1984年，在東京國際馬拉松邀請賽上，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了冠軍。當(dāng)記者問他憑什么取得如此驚人成績時(shí)，他說：憑智慧戰(zhàn)勝對手。
對于這句話，他在自傳里如此解釋：“每次比賽前，我都要乘車把比賽線路仔細(xì)看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行、第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹、第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，我以百米沖刺的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去……四十多公里的賽程，就這樣被我分解成幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我不懂這樣的道理，我把目標(biāo)定在四十多公里外終點(diǎn)線上的那面旗幟上，結(jié)果我剛跑十幾公里就疲憊不堪，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程嚇倒了。”
其實(shí)，山田本一所畫下的那些標(biāo)志，不過是另一種意義上的里程碑。他所越過的每一塊“里程碑”，都如同一座“心靈加油站”，不斷地向他的心靈輸送能量，最終使他一馬當(dāng)先抵達(dá)終點(diǎn)。
正如山田本一，要在馬拉松賽中為自己尋找標(biāo)志物作為“里程碑”，我們的一生也要找到獨(dú)屬于自己的“里程碑”：或者是一份自己詳細(xì)擬定的“人生規(guī)劃”，或者是自己具體記錄下來的“成績冊”，或者是心中仰慕的師長的成長歷程……有了人生“里程碑”作參照，我們就能清楚地看出自己人生的每一點(diǎn)進(jìn)步，就能不斷地收獲成就感，從而更有信心更有動(dòng)力地走向終點(diǎn)。
人生的里程碑作文 4
我不是名作家，滔滔文字筆下流；我不是叱咤名人，傳記軼事千古傳；我不是專家學(xué)者，論文專著滿世贊。但是，我卻擁有一本自己的書，它是我上初中一年來的所見所聞，所思所想，也是我成長的記錄，是我內(nèi)心的千古絕唱。它記錄了數(shù)十篇真實(shí)的故事。雖然薄，卻精美；雖無名，卻有聲——作為成長的禮物，我精心地打理著！由小學(xué)邁入中學(xué)，我跨出一大步，脫離了孩提時(shí)代，進(jìn)入了被換作“青春”的看不見摸不著的謂之奇妙的新世界。
老師對我說：“你們將面臨新的挑戰(zhàn)。”媽媽對我說：“你將探索更獨(dú)立的世界。”新同學(xué)對我說：“我將與你競爭——攜手共進(jìn)！”我對自己說：“我準(zhǔn)備好了！”就這樣，秋夏春冬，時(shí)光飛也似的過去了一年，我也不停歇地追尋著青春的足跡，探索著青春的奧秘。是，青春讓我改變了許多，生活、學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、接人待物。在邁入嶄新的學(xué)年后，一切發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。
尤其是思想，思考地多了、深了、更有特色了，很多希奇古怪的念頭“嗖嗖”得從大腦中躍了出來，使自己都感到驚奇。還有憎惡之感，也活躍在腦殼內(nèi)外。這就是青春嗎？一個(gè)全新的開端、一個(gè)嶄新的面貌？瞬間，世界在青春眼中發(fā)生了巨變，在中學(xué)之內(nèi)被更多的認(rèn)知。初中一年，我受益匪淺，豐富的課外活動(dòng)使我興趣盎然；形形色色的科目使我見多識廣；社會(huì)實(shí)踐使我們閱歷增長……太多太多的'事情，太多太多的新鮮，太多太多的感慨，怎能只靠小小的腦瓜牢記？于是，這本小薄冊便油燃而生，夾雜著平凡的瑣事、夾雜著生活的智慧，夾雜著日常的感悟……。
不論是喜是悲，是怒是樂，那躍然紙上的，字字是精萃，篇篇是華彩。多年以后，驀然回首，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的自我，不知是何感受？但是，作為中學(xué)的開始，有這樣一本最美妙的佳作集，記載創(chuàng)作之感言，無疑是第一座里程碑，青春初始的里程碑已經(jīng)豎起，越高、越大的里程碑將越豎越遠(yuǎn)、越遠(yuǎn)！
人生的里程碑作文 5
當(dāng)溫柔的的微風(fēng)輕拂過我的臉龐，當(dāng)綿綿的雨絲打濕了我的頭發(fā)，當(dāng)枯黃的落葉聚集在樹上時(shí)，我悟然，那又是一個(gè)秋的到來。金黃色的稻子是農(nóng)民伯伯的收獲，沉甸甸的果樹是園林主人的收獲，滿地的樹葉是大地的收獲，花草枯謝是秋天的收獲，成績單上刺眼的分?jǐn)?shù)是老師和學(xué)生共同的收獲。然而里面有我嗎？沒有！我知道秋天的到來是一年的終結(jié)，然而在我看來，那卻是我開始，我要去尋找生命中最具陽光燦爛的午夜。
三年的初中生涯就這樣走到了盡頭，我多想穿越時(shí)空遂道回到從前，再給我一次努力的機(jī)會(huì)，但時(shí)間往往都非常吝嗇。沒有魅力讓時(shí)間調(diào)一個(gè)頭走，因而選擇了今天的計(jì)算機(jī)專業(yè)。
在這里感受的是生活的另一個(gè)世界。仿佛生活的篇章從此開始改寫，所有的人或事都通通拋在了腦外，我懷疑自已是否要將從前的歷史全部掃描，但卻不知道用金山、還是用瑞星。有一句話叫做萬變不離其中，確實(shí)、無論是以前還是現(xiàn)在，我都能感悟到在學(xué)習(xí)的過程中，生活帶給我的喜、悲、得、失。
人生有太多太多的不如意，就像我，明明喜歡的不是計(jì)算機(jī)專業(yè)，但今天偏偏卻乖乖的坐在了電腦旁邊。多少次沉醉在幻想的天堂，里面有我想擁有的每一個(gè)成功。但當(dāng)我用力甩了甩頭以后，我才悟知，那只是受傷的心靈想撫平一下傷口而已，脆弱的`心扉在黑色的倉穹里奔跑后收獲的只是疲憊的黑眼圈。有時(shí)候我很想讓自己去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，沒有人知道我的過去，一切從新開始，然而我卻害怕在旅途中耐不住寂寞，因而遲遲沒有行動(dòng)。
當(dāng)夜幕降臨，這座城市也因它本身的美麗而變得光彩奪目時(shí)，我靜靜地坐在了窗戶前面，呼吸著秋天用空氣制作而成的香水的味道。我想用這支普通的筆寫下華麗的篇章，就像一位教師在平凡的崗位是做出了不平凡的貢獻(xiàn)一樣。然而顫抖的筆尖去不知從哪兒寫起，或許是因?yàn)樯钋锢锏臏囟葮O低，墨水被凍結(jié)在了筆管里，也或許是因?yàn)榍锾斓闹魅怂娴睦哿恕Ｓ谑乔锾斓闹魅嗽谶@個(gè)世界里循環(huán)的奔跑著，她想為辛苦的秋天尋找到一件過冬的棉襖，但卻空手而歸。她想告訴這個(gè)世界她真的努力了，真的！但是卻沒有人愿意相信她的“謊言”她在這個(gè)充滿寒冬氣息的深秋里放飛了夢想的翅膀，為的不是尋找到一件棉襖，而是尋找到一個(gè)可以相信她的人。
我生活的世界像五彩繽紛的斑讕，有許多眨著眼睛的星星，然而卻更像是彎延如畫的山路，一不小心就有掉下山涯的危險(xiǎn)。我知道自己在崎嶇的山路邊緣有過徘徊、同樣也有過失足，但我相信這樣一句話，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將下下而求索。”尋找生命中的里程碑，我知道這樣一個(gè)遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，找不到任何詞匯來定義它，也不能用任何東西去衡量它，但我始終堅(jiān)信這樣一個(gè)不變的真理，那就是有鳥兒飛過的藍(lán)天總會(huì)留下跡象，就像有人走過的沙漠會(huì)留下腳印一樣。
人生的里程碑作文 6
成長的路上，總有很多“里程碑”，隨著時(shí)間的流逝，在記憶里變得更加深刻與清晰。我的那些小名，就是我成長路上的里程碑。
先來聽聽我在小學(xué)三年級時(shí)的故事——
“小寶貝，快起床，太陽曬屁股啦！”媽媽的聲音在我耳邊響起。搬家后，新家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，我要比原來早起30分鐘。一時(shí)無法適應(yīng)的我，答應(yīng)一聲，翻個(gè)身又睡了。媽媽只好把我從被窩兒里“挖”出來，幫我穿好衣服，拖著我去上廁所、漱口、洗臉、梳頭發(fā)。足足折騰了半個(gè)小時(shí)，我方才醒了盹兒，急急忙忙地出門，風(fēng)風(fēng)火火地趕到學(xué)校。
這樣的日子持續(xù)了差不多一年，我上四年級了。又有了新的小名——
媽媽忍無可忍，發(fā)“飆”了。這天早晨，她直接把我的被子一掀，大聲喊道：“小懶蟲，快起床！再不起床，我就把你賴床的視頻發(fā)到你們班級群里，讓你老師和同學(xué)都看看！“我嚇醒了，一骨碌爬起來，“光速"把自己收拾干凈。從此，“小懶蟲”的小名就時(shí)不時(shí)地從媽媽嘴里蹦出來。
最讓我郁悶的還要數(shù)我五年級時(shí)的小名了——
一次，老師留的作業(yè)需要我們上網(wǎng)查資料。媽媽把手機(jī)給我，讓我自己查。剛開始我很認(rèn)真地查詢，但是查著查著，我就動(dòng)起了“小心思”——想看看我的偶像鹿晗。我就看一眼再繼續(xù)查，媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，我心想。誰知，我看得太入迷了，不知不覺兩個(gè)小時(shí)的'時(shí)間悄悄溜走了。媽媽做好了飯，走過來檢查我的作業(yè)，看偶像看得入迷的我竟然沒有察覺。媽媽一把搶過手機(jī)，生氣地問：“作業(yè)做完了嗎？”我搖搖頭。“你又不遵守規(guī)則了，真是一個(gè)懶惰的‘小滑頭’。”媽媽一臉嫌棄地看著我。我又氣又羞：“媽媽，我不是‘小滑頭’！”我眼淚汪汪地看著媽媽。“你說你不是小滑頭’，那就用實(shí)際行動(dòng)來證明！”
為了摘掉“小滑頭”這頂帽子，我早上不再賴床，上課認(rèn)真聽講，回家按時(shí)完成作業(yè)，也積極地去補(bǔ)習(xí)班上課。在我的努力下，我的成績提升了很多，媽媽看到我的進(jìn)步，笑著拍拍我的小腦袋，說：“小東西，還是很努力的嘛，不錯(cuò)！”“小東西”聽起來可愛多了，也順耳多了！
媽媽給我起的這些小名雖然不一定好聽，但是它們激勵(lì)著我的成長，幫我擺脫了壞毛病。成長的感覺真好。
人生的里程碑作文 7
傍晚，獨(dú)坐在花園的秋千上，看著電視中的新聞聯(lián)播，正在報(bào)道的是最近快要召開的十九大會(huì)議。我不由得感嘆現(xiàn)在國家的管理是那么井井有條。不經(jīng)意間，看到公路旁邊的共享單車，想：“那些為我們國家作出貢獻(xiàn)的前輩們，如果看到這“共享時(shí)代”會(huì)怎么想？
我陷入沉思，恍惚間，腦海中我的'身旁出現(xiàn)了一個(gè)人：他滿頭華發(fā)，笑容可掬，好像……在哪里見過？我有些疑惑，覺得他是那么熟悉，突然腦海中閃現(xiàn)出一句話：“中國百姓靠“二平”，一個(gè)是袁隆平，另一個(gè)是——鄧小平。”
我驚訝得說不出話來，倒是鄧?yán)洗蟠蠓椒降亻_口了：“同志，那一排自行車怎么都沒有用鏈子鎖上？不怕有人偷？”“啊！這是共享單車，用手機(jī)掃一下二維碼就行了，這可是自動(dòng)上鎖的，安裝了人工智能的電子檢測芯片在內(nèi)，不會(huì)有人偷的。”我興致勃勃地給鄧?yán)辖榻B著最近興起的“共享生活”，“現(xiàn)在啊，很多東西都可以共享，像書店啊，籃球啊等等。”“原來科技都已經(jīng)那么發(fā)達(dá)了”，同志，可否帶我去感受一下？”鄧?yán)闲牢康匦α诵Γ瘑诬嚪较蜃呷ァ?/p>
我拿上手機(jī)快步走到鄧?yán)仙磉叄檬謾C(jī)掃了兩輛單車的二維碼，對鄧?yán)险f：“現(xiàn)在咱們一起去體驗(yàn)共享時(shí)代吧！”
我們騎著單車，一起欣賞了令人陶醉的風(fēng)景。這時(shí)，鄧?yán)蠈ξ艺f：“真不知，現(xiàn)在的城市變化如此之大，上海體育館不知是什么樣子了。”我把車頭一轉(zhuǎn)，對鄧?yán)险f：“我們?nèi)タ椿@球賽吧！”鄧?yán)下犃耍劬︻D時(shí)放出光來：“年紀(jì)大了，自己跑不動(dòng)了，看著這些祖國的花朵，還是很欣慰的。”
我們來到了體育館，里面正進(jìn)行著恒大的籃球賽。為了公平起見，比賽用球是“共享籃球”，用手機(jī)掃二維碼即可。鄧?yán)峡粗圃嘧R，也出現(xiàn)在單車上的二維碼時(shí)，說：“現(xiàn)在的時(shí)代，似乎只要有這個(gè)黑白的正方形圖案，就可以使用所謂的“共享物品。”
我暗中佩服這個(gè)睿智老人的觀察和領(lǐng)悟能力，補(bǔ)充道：“還需要一部有掃碼功能的智能手機(jī)！”
鄧?yán)细袊@道：“不得不佩服現(xiàn)代人的創(chuàng)造能力，我們的理念從小康社會(huì)現(xiàn)在已經(jīng)變得如此先進(jìn)了！中國真的已經(jīng)變得越來越發(fā)達(dá)，這正是我想要看到的。“共享時(shí)代”就是我們文明進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志，我真的為現(xiàn)在的中國驕傲！”
思緒突然間斷在已經(jīng)漸漸降臨的夜幕之中，我的眼眶中，竟含著些許淚花，我感受到了前輩對現(xiàn)在科技發(fā)展的贊許。“共享時(shí)代”的確是我們文明進(jìn)步的一個(gè)里程碑。
人生的里程碑作文 8
小學(xué)六年，留下了多少值得回憶的瞬間：一次次成功的體驗(yàn)，一次次失敗的教訓(xùn)，一次次感動(dòng)的淚水，一次次深刻的領(lǐng)悟······這樣的每一次經(jīng)歷，都是我們成長的見證。讓我們在小學(xué)最后的一點(diǎn)時(shí)光中回憶一下六年的小學(xué)生活。在這六年的小學(xué)生活中，我們又有幾塊這樣重要的里程碑呢？
在這六年的小學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟許多道理。比如：像貝殼那樣，會(huì)忍受寂寞和痛苦，才能長出美麗的珍珠。像蝸牛那樣，一步步謹(jǐn)慎地爬行，才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。像獵豹那樣，思維敏捷，行動(dòng)迅速，才能最后捕到獵物。這些道理，都是通過行動(dòng)最終領(lǐng)悟到的。記得，五年級時(shí)我獲得了十二年來的唯一一次市級獎(jiǎng)狀。當(dāng)我得到這個(gè)消息時(shí)，我頓時(shí)一蹦三尺高，十分的興奮和驕傲。就這樣，我一連幾天得意洋洋，寫作文也沒有以前那樣用心，仿佛我已經(jīng)是天下無敵了。可想而知，單元考試成績下滑。媽媽見了，便和我談心，和我講了“龜兔賽跑”的故事，學(xué)習(xí)是一輩子的事情，終點(diǎn)還遠(yuǎn)著呢，不能像兔子那樣驕傲，要用平常心來面對獎(jiǎng)狀，成為一個(gè)像居里夫人那樣淡薄名利，探索科學(xué)的人。我也領(lǐng)悟到，獎(jiǎng)?wù)轮荒茏C明你過去的成績，并不能決定你以后的前途。
就這樣，我重新出發(fā)，我向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。就在不久，我又一次獲得“雷鋒微征文”的優(yōu)秀獎(jiǎng)，這大大地激發(fā)我寫作的興趣。我領(lǐng)悟到了，不能躺在功勞簿上睡懶覺，一定要更加勤奮，才能收獲更多的.果實(shí)。這就是我在成長路上的一塊里程碑，它將永遠(yuǎn)刻在我的心中，我也不會(huì)忘記這些有苦有甜的記憶。再見了，我即將離開我的母校，踏入中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，我在中學(xué)里又會(huì)立下幾塊這樣的里程碑呢？我想：無論有幾塊里程碑，這都是我成長的見證。
人生的里程碑作文 9
人的生命歷程總是這樣，會(huì)多多少少給你帶來些意外，有時(shí)甚至可以說成是一種偷襲，它能讓你從平靜的生活中突然開始手忙腳亂，使你不得不用自己的力量去克服這些繁雜瑣碎之事。
當(dāng)我還躺在母親的懷里，貪婪地汲取著充滿營養(yǎng)的乳汁，“咿呀，咿呀”開始說話時(shí)，從沒想過今后的路要怎樣去走？以后還會(huì)發(fā)生怎樣的事？對啊！小時(shí)候——人最純真的一面，受保護(hù)的年齡段，那時(shí)，心中的快樂，早已凌駕于一切物質(zhì)之上，頭腦中只留得點(diǎn)點(diǎn)思維與想法，可如今我不得不承認(rèn)那樣真好！
長大后，我不再被父母整日懷抱在襁褓之中，面對外界的生活，我懂得了該怎樣擔(dān)憂前途，擔(dān)憂未來和命運(yùn)，可即使是這樣，我內(nèi)心依舊不那么明晰，猶如一艘航行于海上的輪船，大霧茫茫，怎么也找不著方向。驀然回首，從第一次遭遇拒絕，第一次受到批評，第一次弄傷自己……所出現(xiàn)的緊張和恐懼，仿佛直達(dá)心臟，才知，我是何等脆弱。時(shí)間匆忙，它的消逝再次向我證實(shí)了人是可以被改變的，伴隨著無數(shù)次的嘗試與實(shí)踐，我的.經(jīng)驗(yàn)更是日益豐富起來。
這也許就是我生活中的點(diǎn)點(diǎn)感悟吧！
遠(yuǎn)古的風(fēng)吹蕩著我心中莫名的情懷，沉寂再一次消散于微風(fēng)之間，我內(nèi)心深處那曾經(jīng)蒙蔽過的花蕾，正一點(diǎn)點(diǎn)綻放開來。是啊！大千世界，總會(huì)有許許多多人和我一樣，隨著世事的變遷，滄海桑田的演化，最終會(huì)懂得更多人生的意義，人赤裸裸的來，又赤裸裸的去，為何不讓生命一直散發(fā)光彩，為何不讓時(shí)間來證明這一切？
人生路漫漫，當(dāng)某一天人老珠黃，無意回首之時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己是為快樂而活著！那，每天都是一種勝利！
人生的里程碑作文 10
時(shí)光匆匆，流光飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間時(shí)間已經(jīng)經(jīng)過了13個(gè)春夏秋冬，人生道路上的13個(gè)里程碑見證了我的成長。漫漫長路，翻開那記憶的相冊，遨游在過去中，往事一一浮現(xiàn)在我眼前。六年的小學(xué)生活邊臨末端，瞬間，我即將面對我人生中的第一次離別。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”雖然知道，人的一生中需要面對無數(shù)次離別，雖然知道，人的一生中會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次自己控制不了的事情，可我的心中還是有種莫名的失落感，心靈的最深處仿佛丟失了什么最重要的東西。
我想逃避，我想讓時(shí)間停留在這一刻，可是，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槿魏我患挛锘蛉魏我粋�(gè)而改變。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但現(xiàn)實(shí)卻是必須面對的。可是，這六年的光陰，這六年濃厚的感情該如何對它說聲再見呢？回想起來，那一場場精彩的演出，一個(gè)個(gè)激烈的比賽，一次次興奮的歡呼，一下下傷心的哭泣，都那樣充滿了感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那份純真快樂，是值得我們一輩子去品嘗，回味的。
那一張張洋溢著幸福的笑臉?biāo)坪蹙驮谖已矍埃蚁肷斐鍪秩ビ|摸它，卻怕我破滅了它的快樂。76張不同的臉，76個(gè)不同的故事，76個(gè)心卻是連在一起的。曾經(jīng)幼稚的我們，曾經(jīng)為了期末考努力奮斗的我們，曾經(jīng)為了班級而默默奉獻(xiàn)的我們，是那樣團(tuán)結(jié)一心，那樣為了一個(gè)共同的目標(biāo)去努力。不知道，這樣美好的日子，美好的幸福，還剩下多少天呢？在這六年的光陰中，我們的歡聲笑語之間也有一個(gè)背后的幕后工作者，一個(gè)小螺絲釘在默默推動(dòng)著我們進(jìn)步，那就是—老師！老師見證了我們的成長，看著我們從幼稚的笑臉變成了人高馬大的“小大人”們，就是一種幸福，一種成就。
老師每天為我們?nèi)找娌賱冢覀冊谝惶焯斐砷L著，而老師卻在一天天衰老著。老師啊！是您讓我明白了陽光是怎樣滋潤雨露的，大樹是如何庇護(hù)花草的，雄鷹是如何教育雛鷹飛翔的，蠟燭是怎樣犧牲自己，點(diǎn)亮他人的。老師，這六年來您花費(fèi)了所有的心血在我們身上，您卻一天天的衰退著，把畢生的知識都傳授給了我們。如果將來我們有所成就，第一個(gè)就要感謝您的精心培養(yǎng)。辛苦了，老師！人活在世上，生命的角落里總有高興，感傷的交織，這都是在所難免的`，也因此，生活才多姿多彩。
正如世界上沒有不彎的路，人間沒有不謝的花一樣，雖然萬事如意是我們美麗的心愿，但我們無法拒絕挫折和離別。往事像一個(gè)個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的印在六年的小學(xué)生活上。沿著成長的足跡，那一串腳印，有歡笑，有眼淚。可是，人生中要面對太多次自己無法停止的事情。要經(jīng)的起打擊，既然現(xiàn)實(shí)如此，還不如認(rèn)真的努力，在期末上取得好成績，才不會(huì)帶著遺憾離開。等到你步入初中殿堂的時(shí)侯，再沿著成長足跡走一圈，那是的你，一定又會(huì)有不一樣的感受……。
人生的里程碑作文 11
“預(yù)備，開始！”隨著老師的一聲令下，我們六年級兩人三足的比賽正式開始。一對一對的同學(xué)從我面前跑過。我都緊張的手心出汗了，心里的那只“兔子”躍躍欲試，恨不得從我嘴里跳出來替我比賽。而旁邊的段云蕾則和我不同，她不但不緊張，而且還在不停的安慰我，說：“沒關(guān)系，即使贏不了，我們也盡力了！”唉！我要是也有這樣的心理素質(zhì)就好了。到我們了，為了追求速度，一上來，我們就跑的飛快。快是快了，可我怎么有一種不祥的'預(yù)感呢？果不其然，我的身子不由自主地向一邊倒了，綁在一起的兩只腳變得不協(xié)調(diào)起來，眼看著就要摔倒時(shí)，一股拉里把我從“生死邊緣”救了回來。原來是段云蕾及時(shí)拽了我一把，才少了場事故。眼看著別的班借此機(jī)會(huì)超了我們，我們迅速調(diào)整，很快的向前跑，終于又超了回去。
是啊，就像段云蕾賽前和我說的一樣，盡力而為。只要努力了，即使名次不怎么樣，也是會(huì)有收獲——那就是團(tuán)結(jié)。雖然在這個(gè)比賽中我們沒有贏，可我們在自己人生的道路上，刻下了一個(gè)贏的里程碑。
人生的里程碑作文 12
絆腳石不一定是絆腳石，也許是成長的奠基石。
—題記
回首兒時(shí)的風(fēng)霜雨雪，再重視現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)，我不斷在成長。
在我的記憶中，十多年前的一件事還令我記憶猶新。記得那是我五六歲時(shí)，我與媽媽一同出去玩，也許是中途碰上了媽媽認(rèn)識的人，我們走散了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊的時(shí)候，十分著急，便順著路往回跑，就在這時(shí)地面上的一塊石頭恰好將我絆倒。那一瞬間，不知是恐懼還是迫于找到媽媽的心情。令我心煩意亂，忐忑不安。當(dāng)全身猛地摔倒在地時(shí)，我像普通的孩子們一樣，大哭了起來。不知是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的疼痛，還是找不到母親的焦急；是心中的那股煩躁，還是那種畏懼。我哭得那么委屈。這時(shí)我又想起了媽媽曾對我給我講過的古時(shí)將士們保家衛(wèi)國，英勇善戰(zhàn)，在戰(zhàn)場上流血犧牲，想起了那句話：男兒有淚不輕彈，流血流汗不流淚……是呀，我這點(diǎn)痛算什么？我拍拍身上的土，站了起來。我暗自感謝媽媽為我講了如此多的事跡，讓我明白了不少道理。我還有些憎恨那塊石頭，拿起它狠狠的向下摔去，嘴里也來了一句：“可惡的石頭。”這時(shí)媽媽來了，我十分高興，還給她講起了這件事情。媽媽說我成長了很多。她看見了地上的'那塊石頭，說：“如果沒有它，你不會(huì)成長這么快，它不是走路途中的絆腳石，而是人生路上的奠基石。你應(yīng)該好好珍惜才對呀！”于是我將那塊石頭帶回了家，保存了起來。每當(dāng)遇到挫折時(shí)，看看這塊“絆腳石”，什么都挺過去了。
我的成長，是被石頭絆倒的一瞬間，是年齡不斷的增長，是知識、信念、意志、素質(zhì)的疊加。
此時(shí)，夢方破。
人生的里程碑作文 13
有多少種熱情，就有多少種天空，有多少種憧憬就有多少種信念，假如你心里有 個(gè)美好的夢，那么你的生活也不可能變得渾渾噩噩------題記
人生是一條坎坎坷坷的路，而理想是我們?nèi)松飞系囊粔K不朽的豐碑。要想在自 己的人生路上創(chuàng)出輝煌的篇章，就需要自己必須艱苦跋涉，奮力拼搏，不斷的向前邁 著堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)重的腳步，不斷的沿著理想、成功的邊緣前進(jìn)。
在任何人的前面都有通向遠(yuǎn)方的道路，不是每個(gè)人都能克服困難，堅(jiān)韌不拔的通 向遠(yuǎn)方，因?yàn)榭傆腥嗽谕緩狡教沟男÷窌r(shí)得意忘而忘記了自己的人生之路，忘記了自己的目標(biāo)和任務(wù)，也有人在遇到困難的時(shí)候不思進(jìn)取從而半途而廢，所以要把握好理 想這塊豐碑，把握好自己的人生之路，不要讓自己在自己的人生之路上留下遺憾。
擁有了理想就擁有了自己的人生，它是每個(gè)追求者心中的太陽，因?yàn)樽非笳咝闹?有著執(zhí)著的理想，它需要追求者用自己的生命去換取瞬間的美好，帶給自己美好的希 望，讓自己朝著自己的目標(biāo)發(fā)展，同時(shí)它也是每個(gè)追求者心中的動(dòng)力，因?yàn)橛辛诉@樣 的動(dòng)力才能讓追求者不斷的奮勇前進(jìn)，不斷的創(chuàng)新，不斷的再創(chuàng)輝煌。有了遠(yuǎn)大的理 想才會(huì)有真正的人生，才能讓自己創(chuàng)造出童話般的奇跡。
當(dāng)我們遇到種種困難的時(shí)候，我們不能低頭，而要勇敢的去面對這些困難，才能 去迎接新的太陽，當(dāng)我們被種種壓力包圍的時(shí)候，我們要擦亮自己的眼睛，放眼去看 待世界，因?yàn)橥饷娴氖澜缡敲篮玫腵，無論在什么時(shí)候我們都要記住自己的遠(yuǎn)大理想， 時(shí)刻要想著把理想的風(fēng)帆揚(yáng)起來。
理想并不是可有可無的，它應(yīng)該是你心中永垂不朽的豐碑，也是你心中永不停息 的馬達(dá)，給你以拼搏的動(dòng)力，讓你到達(dá)勝利的彼岸。把握住理想這塊不朽的豐碑，它會(huì)讓你知道：失敗并不可怕，可怕的是你不能從失敗中擺脫出來，拼博會(huì)讓你瀟灑地 去面對所收的挫折，讓你很快的從人生不幸中擺脫出來；把握住理想這塊不朽的豐 碑，它會(huì)使你明白道路只是不停的跋涉才會(huì)越走越寬，才會(huì)讓你不會(huì)在人生路上誤入 歧途；把握住理想這塊不朽的豐碑，它便會(huì)使你不斷拼搏、不斷奮進(jìn)、不斷急需、不 斷追求。
在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)，充滿機(jī)遇，充滿競爭的社會(huì)，理想同樣重要，因?yàn)橛辛死硐刖?會(huì)激發(fā)我們的動(dòng)力，能夠鼓勵(lì)自己不斷的拼搏，能夠讓自己更好的發(fā)揮出自己的潛 能。因?yàn)橛辛死硐肟梢宰屛覀冊诶щy面前、在失敗面前能夠以良好的心態(tài)去面對。
人生的里程碑作文 14
十八歲是人生的里程碑，也是人生的新起點(diǎn)。他殷切希望“新大人”，要勇敢地學(xué) 會(huì)怎樣對自己、對家庭、對社會(huì)、對國家去承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)一步自強(qiáng)、自立、自勉、自 律，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｒ獔?jiān)信知識改變命運(yùn)，勤奮創(chuàng)造輝煌，做到努力、努力再 努力，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，為自己今后的發(fā)展積累更多知識，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。 要熱愛生命、熱愛生活，注重鍛煉身體、強(qiáng)健體魄，積極應(yīng)對挫折和失敗，保持樂觀 向上、積極上進(jìn)，做一個(gè)身心健康的人。要懂得做事先做人，注重道德養(yǎng)成，真正把 忠心獻(xiàn)給祖國，把孝心獻(xiàn)給父母，把愛心獻(xiàn)給他人，把信心留給自己，做一個(gè)富有情 操的人。要知我桐廬、愛我桐廬，將家鄉(xiāng)作為永遠(yuǎn)的精神家園和心靈守望，為建設(shè)桐 廬、發(fā)展桐廬做出自己最大的貢獻(xiàn)。
這 次舉行成人節(jié)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)廣大青少年的思想道德建設(shè)，提高他們對社會(huì)主 義核心價(jià)值觀的深刻認(rèn)識，明確社會(huì)責(zé)任，樹立感恩意識，培養(yǎng)愛國、愛家鄉(xiāng)的樸素 情感，積極引導(dǎo)青少年群體樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。12月9日是杭州市第15個(gè)成人節(jié)，8日，我縣舉行2011成人節(jié) 宣誓儀式。旨在通過活動(dòng)積極教育引導(dǎo)青少年群體樹立正確的人生觀、價(jià)值觀， 明確社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)愛國情感，樹立感恩意識，用更加頑強(qiáng)堅(jiān)定的意志與信念迎接新 的挑戰(zhàn)。
活動(dòng)中，桐廬中學(xué)的四名學(xué)生首先帶來詩朗誦《我們的十八歲》，表達(dá)了感恩之情和18歲的青春夢想。隨后，跨過成人門的學(xué)生代表帶領(lǐng)全體學(xué)生 面向國旗，發(fā)出了十八歲成長誓言。 家長作為兒女成長最好的親歷者和見證者，也向正式宣告成人的孩子 們送上了美好祝福，并為他們戴上成人帽，希望他們走好今后的人生道路。
儀式上，學(xué)生們還領(lǐng)到了成人證、志愿者證和《中華人民共和國憲法》。 儀式結(jié)束后，全體學(xué)生和家長還聆聽了中國道德教育專家鄒越所作的`“讓世界充 滿愛”大型青春勵(lì)志主題宣講。 其中一位學(xué)生告訴記者，這讓她們終生難忘，18歲代表成年人了，她們一定能 夠擔(dān)負(fù)起人生的重任，在此，也要感謝父母、老師和母校，她們一定會(huì)回報(bào)社會(huì)的。
接受采訪的一名老師說：“成人意味著成長、責(zé)任、感恩和奉獻(xiàn)，成人也意味著 要擺脫幼稚，應(yīng)該以成熟、豪邁、自信的姿態(tài)，走完今后的人生之路。”
人生的里程碑作文 15
人生是一個(gè)漫長的旅程，我們會(huì)經(jīng)過無數(shù)個(gè)十字路口，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)迷茫，因?yàn)樗麄兊哪康牡夭煌械拈L有的短，所以我們不知道如何選擇。這時(shí)，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)路標(biāo)，在它的幫助下，我們選擇了自己的路。-銘文
人生的路標(biāo)可能是身邊的人，也可能是身邊的事。在生活中，一個(gè)小物體也能引起我們的思考，物體本身在現(xiàn)實(shí)中可能用處不大，但在我的思維中，它能有生命，也許它的命運(yùn)和我們更相似。
有一次一個(gè)年輕人找到了一個(gè)禪師。他把自己所有的不幸都告訴了禪師，他認(rèn)為這是他苦難的宿命。但是禪師讓他攤開手掌，告訴他哪個(gè)是他的生命線，哪個(gè)是他的智慧線。最后，禪師問這個(gè)年輕人，這些東西加起來是他的什么？年輕人不假思索地回答:“這是我自己的命運(yùn)。”然后禪師讓他握著手掌問:“這個(gè)呢？”年輕人突然意識到自己的命運(yùn)永遠(yuǎn)掌握在自己手中。是的，我們自己的命運(yùn)掌握在自己手中。這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該為這個(gè)終于懂得生活的年輕人感到高興，但同時(shí)也要知道，這個(gè)禪師對這個(gè)年輕人的.未來影響很大。這位禪師就像是人生的路標(biāo)，他總是為來到人生岔路口的人指引正確的方向。
但有時(shí)候，我們生活的路標(biāo)還是我們的對手。
我初中的時(shí)候成績并不突出，但是我一直想在初三的時(shí)候考上我們市最好的高中。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴同桌的時(shí)候，一陣嘲諷，因?yàn)樗某煽儽任液茫运茈S意的對我說:“你憑你的成績就能考上，我也能考上，但是現(xiàn)在我們還是要考那個(gè)學(xué)校。開什么玩笑！”我從他的眼神中看到了輕蔑和不屑，他的話深深地刺痛了我的心。我不知道怎么反駁他。更何況在這個(gè)只看成績的學(xué)校，沒有好成績就沒有發(fā)言權(quán)。我成績不如他，當(dāng)然也沒資格批評他。但是，他的言論影響了我初中以后的生活。我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我知道只有經(jīng)過他的那一天，我才能在他面前抬起頭，看不起他，甚至看不起他。第三年，我?guī)缀趺刻於荚诟嬖V自己，一定要超越同桌“陳”。我忘不了當(dāng)時(shí)陳對我說的話。畢業(yè)了一定要徹底打敗他。第三年是我從小到大最充實(shí)的一年，不是因?yàn)槊Γ惺虑樽觯且驗(yàn)檎业搅四繕?biāo)，找到了真正值得奮斗的東西。終于在中考一戰(zhàn)中徹底打敗了“陳”。以比“陳”高20分進(jìn)入我市最好的高中。
當(dāng)時(shí)的我很迷茫，很迷茫，甚至不知道如何達(dá)到自己的目標(biāo)。雖然心里有夢想，但我正處在人生的十字路口。我不知道夢里哪條路會(huì)結(jié)束。我在自己人生的十字路口徘徊。但是“陳”的出現(xiàn)給了我一個(gè)明確的方向，他給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我知道如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想，如何奮斗。“陳”是我人生的路標(biāo)，他告訴我前進(jìn)的方向。初中三年，面對這條路上的困難，我流過淚，也心痛過，但我知道我在為什么而奮斗，在這條路上有什么值得我去奮斗和努力。在這條路上，即使困難重重，即使遍體鱗傷，我依然相信自己的終點(diǎn)就在前方。
一個(gè)人的一生是一段旅程，可能漫長，也可能短暫。在這段旅程中，我們將走過一個(gè)又一個(gè)十字路口。我們不知道哪條路是我們想要的，也不知道前面的路會(huì)通向哪里。在這里，我們迷茫而不知所措，我們多么渴望一個(gè)清晰的路標(biāo)。我們就像茫茫海霧中的一艘船，路標(biāo)就像海岸邊的燈塔，給我們希望，讓我們在迷途中找到方向。可能是我們的親人，我們的朋友，我們身邊的陌生人，甚至是我們的對手。在這里，我們特別要感謝我在成長的道路上遇到的對手。雖然他們讓我失敗，讓我擔(dān)心，讓我擔(dān)心，但是他們讓我找到了我的目標(biāo)，讓我更加努力，讓我堅(jiān)定了對成功的信念，讓我知道在我的人生面前有什么值得去爭取，去追求，去證明。
人生的里程碑作文 16
每個(gè)人的一生都有無數(shù)的里程碑，今天我就說一說我在顯微鏡這一方面的里程碑。
今天有一位朋友來到了我的家里面，我們上午學(xué)完習(xí)，中午開始搞研究，我把爸爸給我買 的顯微鏡里面的東西和載玻片都研究了一遍，里面有一根針，我拿出一塊牛肉片，當(dāng)然是過期 的，他送的那一個(gè)用來切割的.東西，根本切不開它，我就拿針扎了上去，就是他腳一頓扎，才 扎起來一小片東西，載玻片是用來做標(biāo)本的，我把牛肉片放了上去，拿他送的玻璃片蓋了上 去，結(jié)果因?yàn)榕Ｈ馄罅耍苯影阉o弄碎了，嚇了我一大跳，后來我又研究了一下那個(gè)汽 水瓶是怎么用的？研究一番才知道，它擠在載玻片上，可以起到美觀和粘的作用，我把切割后 的樹葉放在上面滴上一滴水蓋上去后，從顯微鏡中顯示的是一顆小樹背后漫天的水花，漂亮極 了。
接下來我又研究一下瓶子里裝的粉塵，據(jù)我初步觀察了解到，那種粉塵是用來進(jìn)行美觀 的，不過我也沒有搞特別清楚，所以說也不敢用，為了紀(jì)念我還打電話給了家人，讓他們也看 了一看，這簡直是太棒了，靠自己的努力做出來的標(biāo)本，而且還十分漂亮，真的非常有成就 感，就像研究出了原子彈一般的高興，這個(gè)里程碑對我來說真是太好了。
這個(gè)就是我人生中的里程碑其中之一，我還有許多的里程碑，就不在這里一一介紹了，我 們下回再見。
人生的里程碑作文 17
磨難，是生命中不可缺失的一部分，是我們?nèi)松缆飞系囊粔K里程碑。我們的里程碑上刻滿了辛酸苦辣，甜蜜優(yōu)越，世事百態(tài)皆是如此，即使是一顆種子也要經(jīng)過風(fēng)吹雨打才能站顯出最美麗的嬌容。
從前有一顆蝴蝶蘭種子，她一直有個(gè)愿望，那就是開滿整個(gè)大地，快樂的生活下去。終有一天，她的愿望近了，一只小鳥來了。她告訴小鳥了自己的愿望，并且小鳥也答應(yīng)了她，把她帶到花田里去。于是她們飛向了夢的太陽……
但是，故事并沒有那么美好，一陣寒流吹來，她不幸的跌落下去，落在一個(gè)懸崖邊上。哪里有許多野草，但是沒有美麗的花兒。她也曾想到過就此死去，但曾經(jīng)的愿望使她堅(jiān)持了下來，開始努力地儲(chǔ)存水分，她要使山崖上成為最美的風(fēng)景。野草們知道了她的想法，譏笑了起來：“你以為你是個(gè)什麼東西，真是異想天開，可笑。”她聽了之后，沒有說什麼，依然默默地做著自己該做的——生長。
以后的每一天，她做的事就是不斷地生長，汲水。狂風(fēng)暴雨打擊過她，她只是更加拼命的生根；汲水堅(jiān)持……數(shù)百年后，這里開滿了美麗的蝴蝶蘭，游人接連不斷，這里成為了最絢麗的風(fēng)景。之前的野草早已干枯化泥了。這個(gè)故事使我感觸良多，偉大的人物也經(jīng)歷過貧窮與磨難，他們在苦難的沙漠里吸收水分，讓自己的`身心更加堅(jiān)強(qiáng)，最終開花結(jié)果，成就了自己。一柄寶劍只有不斷地磨礪，才會(huì)光芒奪人，銀光出竅。
否則，他面對的只有被玷污的光環(huán)，陳舊的劍柄，寶劍方從磨礪來。我始中相信自己的.努力不會(huì)白費(fèi)，在我的生命中始終會(huì)有那一天的。是的，會(huì)有的，我終會(huì)成長起來。那一天，就是我生命中的——里程碑。
人生的里程碑作文 18
新學(xué)期，新校區(qū)，人生新的里程碑。
我瀟灑著陸了，逃離了那個(gè)陳舊而親切的老校，來到這個(gè)大得冷清的新校。幾多期盼夾雜著焦慮不安。仔細(xì)想想，我這個(gè)一年一搬的游擊隊(duì)學(xué)生，再搬幾次，我的中學(xué)生涯就要結(jié)束了，也許學(xué)生也就這樣……
在這寬廣的草地上充滿無限遐想，未來的美好或是惆悵，甚至……五年，甚至十年之后，我是否還能如此悠閑的暢談夢想，暢想未來，又或者是被事業(yè)或是金錢蒙蔽了雙眼，被現(xiàn)實(shí)逼上了梁山，再也不敢想哭就哭，愛笑就笑……簡單而快樂的生活。但是悠閑只是人生中的調(diào)味劑。上帝不會(huì)給你準(zhǔn)備那么多的味精，所以味精不能當(dāng)飯吃。
是的.，此時(shí)睡覺我將做夢，此時(shí)奮斗我將圓夢。為了新校區(qū)，為了前途，為了擔(dān)起一個(gè)男人應(yīng)該擔(dān)起的責(zé)任……加油！
人生的里程碑作文 19
在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了十五個(gè)春秋。
猛然回首，看到身后那一串或清晰或端正的腳印，心中不禁泛起了陣陣微波。
那個(gè)清晰的足跡使我難忘。那是在小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樽约合矚g唱歌，而且歌曲唱的也好聽，所以全學(xué)校的.人都知道我，到“三獨(dú)比賽”時(shí)，校長把名額給了我和比我高一年級的同學(xué)。聽到這個(gè)好消息，我非常開心。急忙告訴了媽媽。媽媽對我說，好好唱姑娘。我整天忙著挑選歌曲，甚至作業(yè)都不去做了。想起能上臺(tái)表演了，我的心有種說不出的甜。每天上午第二節(jié)課下課時(shí)，我們幾個(gè)唱歌的都在一起，誰都不服誰，都想得個(gè)好名額。快要參加比賽了，我的心特別系張。可是就在這時(shí)校長告訴我一件很痛苦的事。她對我說，侯杰你別唱了，中心校只讓倆個(gè)人參加比賽，你不是沒他唱的好，明年還有機(jī)會(huì)。這時(shí)候我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。淚水不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，想想同學(xué)、媽媽、爸爸，會(huì)不會(huì)看不起我啊，他們比賽回來了，而且得了第一名。
我想我實(shí)在太翠弱了，我應(yīng)該努力自己有不足的地方，就去改吧。這一個(gè)腳印深深的刻在了我的心目中。
還有一個(gè)腳印模糊但又使我深感不安。那是初一上學(xué)期間，因?yàn)槔蠋熈舻淖鳂I(yè)沒有做完，卻對媽媽說寫完了。后來媽媽非要看我寫的作業(yè)，可是我沒寫完。一回一定死定了。我把作業(yè)交給媽媽，媽媽說；“作業(yè)呢？”我說沒寫。我說媽媽對不起，媽媽好像因?yàn)槲艺f了謊，把我抱到腿上，打了好幾拳。媽媽似乎從來沒有這樣打過我。看到媽媽打我的時(shí)候，爸爸這時(shí)也不說什么了。這次我真是錯(cuò)了，我說了謊，事后我反醒了自己。對媽媽，我以后再也不說謊了。
成長的腳印中，伴隨著許多痛苦。
可是這卻是我人生中一次嚴(yán)勵(lì)的教訓(xùn)，告訴我人生的道理。
人生的里程碑作文 20
我不是名作家，滔滔文字筆下流；我不是叱咤名人，傳記軼事千古傳；我不是專家學(xué)者，論文專著滿世贊。但是，我卻擁有一本自己的書，它是我上初中一年來的所見所聞，所思所想，也是我成長的記錄，是我內(nèi)心的千古絕唱。它記錄了數(shù)十篇真實(shí)的故事。雖然薄，卻精美；雖無名，卻有聲——作為成長的禮物，我精心地打理著！由小學(xué)邁入中學(xué)，我跨出一大步，脫離了孩提時(shí)代，進(jìn)入了被換作“青春”的看不見摸不著的謂之奇妙的新世界。
老師對我說：“你們將面臨新的挑戰(zhàn)。”媽媽對我說：“你將探索更獨(dú)立的世界。”新同學(xué)對我說：“我將與你競爭——攜手共進(jìn)！”我對自己說：“我準(zhǔn)備好了！”就這樣，秋夏春冬，時(shí)光飛也似的過去了一年，我也不停歇地追尋著青春的足跡，探索著青春的奧秘。是，青春讓我改變了許多，生活、學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、接人待物。在邁入嶄新的學(xué)年后，一切發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。
尤其是思想，思考地多了、深了、更有特色了，很多希奇古怪的念頭“嗖嗖”得從大腦中躍了出來，使自己都感到驚奇。還有憎惡之感，也活躍在腦殼內(nèi)外。這就是青春嗎？一個(gè)全新的開端、一個(gè)嶄新的面貌？瞬間，世界在青春眼中發(fā)生了巨變，在中學(xué)之內(nèi)被更多的.認(rèn)知。初中一年，我受益匪淺，豐富的課外活動(dòng)使我興趣盎然；形形色色的科目使我見多識廣；社會(huì)實(shí)踐使我們閱歷增長……太多太多的事情，太多太多的新鮮，太多太多的感慨，怎能只靠小小的腦瓜牢記？于是，這本小薄冊便油燃而生，夾雜著平凡的瑣事、夾雜著生活的智慧，夾雜著日常的感悟……。
不論是喜是悲，是怒是樂，那躍然紙上的，字字是精萃，篇篇是華彩。多年以后，驀然回首，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的自我，不知是何感受？但是，作為中學(xué)的開始，有這樣一本最美妙的佳作集，記載創(chuàng)作之感言，無疑是第一座里程碑，青春初始的里程碑已經(jīng)豎起，越高、越大的里程碑將越豎越遠(yuǎn)、越遠(yuǎn)！
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