我的人生作文 (15篇)
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的人生作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的人生作文 1
“床前日月光，疑是地上霜，舉頭望日月，低頭思美麗。”
人生路上，走國風風雨雨，或者離去的人讓你牽掛，或許過去的事讓你牽掛，或許風雨的歷程讓你牽掛，我——一個不一樣的人，時刻牽掛著心中的那份美麗。
定格與腦海中的人生，在快樂時取出，任美麗綻放。推開天窗，數著美麗的花蕊。
夏日的夜空。繁星閃爍在漆黑的天空，那神秘的光彩，仿佛在訴說著一個美麗的傳說。讓我留戀與夜空之下的草坪，望著神秘的繁星，讓一切都追隨在夜空之中，靜靜入睡。嘴角露出一絲微笑。
夏星，真美。
秋季的飄梭。沉浸在豐收的喜悅之中，一個泛黃的大地，呻吟自己的感悟，望著成熟而有深沉的大樹，不時送出一只只“飛舞的蝴蝶”，它在空中飄飄搖搖，仿佛享受著風與氣息的撫摸，它落了下來，我留下回旋交錯的腳印，帶著牽掛的腳步，緩緩離開。
秋葉，真美。
冬日的暖陽。大地已沉睡了許久，一縷陽光射下，花草露出眼睛，慢慢張開，它給了大地生機，一切麻木的生氣都被生長的動力所覆蓋，沐浴在陽光之中，一切遐想無盡涌來。打開天窗，迎接著日光的照耀。
冬陽，真美。
在人生的美麗中，我學會了牽掛，一種思想的感悟，一種心靈的釋放。
我繼續(xù)看著待放的花蕊，一個聲音打斷了我，朋友，請不要去打擾前面的蝴蝶，我關上了窗，心中不忘那只飛舞的蝴蝶。
牽掛著美麗，就是體現著人生。
牽掛著人生，就是探索著心靈。
我望著外面的世界，那只曾經被我打擾的美麗的蝴蝶，他在干什么呢……
我的人生作文 2
她是我人生路上的一盞燈，照亮我前行的道路。她是我人生路上的一盞燈，指明我前方的障礙。若沒有她，我的前方將會是怎樣的黑暗？遇到困難的我，將會是怎樣的迷茫？
七年級的我，坐在陌生的教室里，旁邊都是陌生的同學。那是我第一次見到她，眼睛很大，像會發(fā)光般微笑著看著我們，聲音清脆有力地向我們介紹自己：“親愛的同學們，歡迎步入初中生活，我是你們的班主任，帶領著你們決戰(zhàn)中招。”親切的稱呼，堅定的信念，讓我倍感開心。我堅信，我遇到了一個很好、很好的老師。
她是一個好老師。記得我剛接觸生物、地理、歷史等學科時，成績并不理想。剛升初一的我，對小學有留戀，對初中有迷茫，我還沒有調整好心態(tài)，就迎來了第一次月考。結果可想而知，我考砸了。盡管做好了十二分的心理準備，成績還是令我不由得驚掉了下巴。得知老師要念分數，我羞愧不已，恨不得找個地洞鉆進去，她大概注意到了滿臉通紅的我，下課后叫住了我，和我說了好多好多，讓我豁然開朗。她告訴我，偉人之所以偉大，是因為他們和別人一同身處逆境時，別人都放棄了，而他們還在堅持不懈地努力。這句話點醒了我。我的成績和我的付出成了正比。她是我人生路上的一盞燈，調整好了我的心態(tài)，照亮了我前行的道路。
她是一個好老師。多少次，在我知識掌握不牢固時，她都能敏銳地發(fā)現，點明我的不足之處，鼓勵我朝著目前奮斗；多少次，在我體育訓練想要停下來時，她告訴：“一日不練，自己知道；兩日不練，老師知道；三日不練，大家知道。”為我加油鼓勁；多少次，在我犯錯時，她嚴厲地批評下蘊含著對我的期待，激勵我更努力地拼搏。她是我人生路上的一盞燈，指明了我前方的障礙，見證了我每天的成長。
兩年多的時間里，她對我的幫助數不勝數，她的辛苦我怎能忘懷？感謝她，我最親愛的班主任，祝她桃李滿天下！
我的人生作文 3
老師您好！多么親切的稱呼，多么光榮而崇高的職業(yè)。成長路上您是我們的領航者，讓我們找到豐富的海洋。小學是奠定人生基礎最重要的時期，這時候最幸運的就是遇到一名好老師。我的班主任王老師就是一位這樣的楷模，他為我小學幾年的成長付出了太多，是我成長路上的照明燈，在她身上我看到了老師的靈魂。
低年級的時候，我的弱項是自律性差，平時班主任偶爾也會找我談話，但總覺得老師太嚴格，甚至心里還有不滿。直到我看到最近一次老師給我的評語，我的眼淚差點掉下來。王老師評語里這樣寫道：伯陽好學上進，多才多藝，眼睛里閃動著智慧的神采，每次作業(yè)總是認真工整，充分展示你在學習方面的悟性與靈性，思維敏捷的你喜歡遨游在書海，尋找蘊藏在書中的快樂！希望你嚴格自律做獨立的男子漢，相信你的未來會更加碩果累累！我的王老師您是這樣費心的觀察我和了解我，我一定謹遵老師的教導和鼓勵！做一名嚴格自律的好學生。
此后上課我不再跟同學說話、不走神了，眼神和思路時刻跟著老師的思路走，一到老師提問環(huán)節(jié)我積極踴躍的回答問題，由于紀律的影響我的學習也“暴走了”。
每個人就像一粒沙子，成千上萬的人像是茫茫沙漠，如果你也是平凡中人，那就是混入沙漠之中，無法找出來。如果你想做沙漠中最耀眼的寶石，那就要做到最好，才能從千萬沙礫中脫穎而出。
老師您就是那盞照亮我的明燈——讓我在成長的路上不再迷茫，而找到前進的方向。
在您的照耀下我會變成一顆寶石，在沙漠中要永遠耀眼，永遠閃爍光芒。
我的人生作文 4
談起母親，我的腦海里總會浮現出這樣的形象：一位身材臃腫，矮小卻十分慈祥的中年婦女，面帶微笑，富有親和力。這與我父親那嚴厲的形象形成了鮮明的對比。
母親是一位醫(yī)生。她對待病人十分溫柔，總是面帶微笑，耐心地叮囑病人要吃什么藥，要打什么針。特別是對老年人，每當有年紀較大的病人來看病，媽媽總是先問候一聲，然后再認真地給病人看病。在病人打吊瓶睡著時，母親總是體貼地給病人蓋上被子。因此，來母親那兒看過病的人總是止不住地稱贊母親。
就這樣，我在母親的身上學會了敬業(yè)，學會了尊老。
母親不僅敬業(yè)，還是一位孝順的兒媳。每當家里有什么好吃的，母親總會想到奶奶，倘若奶奶想吃什么了，母親總會有求必應，盡快地給奶奶弄到。那年，奶奶被查出患有腰間盤突出，整整一個月都躺在床上，母親便給奶奶做她想吃的（但必須是健康的），伺候奶奶吃飯上廁所，奶奶說：媽媽比她的親女兒還要親。
就這樣，我在母親的身上學會了孝順。
有一次，我與母親去趕集，看到很多人圍在一個跪著的女孩身邊，便也去湊熱鬧，看見那個女孩旁邊有一張大紙，上面說，這個女孩的母親身患重病，無錢醫(yī)治，也無錢上學，求各位好心人幫幫她。我認為，這是騙錢的，正準備離開時，媽媽卻從錢包里拿出了錢，輕輕放到了那個女孩的腳下，然后轉身和我離開了。回到家后，我問母親為什么給那個女孩錢，母親聽話笑著說：“這算是給那個女孩的一點點小小的幫助吧。如果那個女孩很有錢，又怎么會到大街上去要錢？孩子，你要知道，每個人都會有災難的時候，需要有人來幫助她，你也要做一個有愛心的人，盡自己的能力去幫助別人。”
就這樣，我從母親身上學會了這種樂于助人的精神。
母親，您是我的啟蒙老師，教會了我太多太多。如果你是雨水，我便是受你滋潤的花兒；如果你是太陽，我便是那給你融化成純凈的水的冰。母親，謝謝您！
我的人生作文 5
在我的生命之路上，穿插著一條蜿蜒的小路，那是我的繪畫之路。這條路是從我還在幼兒園時開始的，那時，我大概只有六、七歲。由于當時我年齡小，所以，我只能從兒童畫開始學起。一開始還很順利，老師是一個很了不起的美術家，曾出過一些個人畫展的書和雜志，在許多美術類書籍上也常出現老師的名字，她便是小有名氣的徐曄老師，她教我們的時候講的很生動。唯一遺憾的是，因為我的想象力不夠豐富，想不出該畫什么，便自行離開了課堂，那時離剛開始學習才不到兩年……
念了小學以后，我又走上了那條繪畫之路，這次換了一個老教師，姓顧，她講起課來更更為生動，讓我很快掌握了要領。這是用油畫棒畫的，也許我對顏色比較敏感，在選色、用色、配色時得心應手，畫出的畫有形、有色、有神、有義。一年后又轉到另一位偉大的美術老師門下受教。宋鋒老師，一米八的個兒，雖然他大學畢業(yè)不久，但已創(chuàng)出了一派偉大的成績，畫畫的時候，每次下筆都是鎮(zhèn)定自若。
四年級以后，我便告別了兒童畫，正式開始基本美術的學習--素描。對于素描，可以說當時誰都沒有什么基礎，也就是說，大家都是在同一起跑線上的。記得第一節(jié)課時，我畫得并不好，紙上一切的內容只是大腦里的東西，根本不管角度、明暗、透視之類的問題，經過了這三年。我的素描技術已突飛猛進，畫出的作品也有模有樣了。
現在的我依然走在這繪畫之路上，我不知道接下來的路會怎么樣。但是當我回過頭看看我已走完的這一段路，上面留下的那深深淺淺的足印時，我感到很欣慰，因為之每一個足印中都包含著一個與眾不同的小故事。未來的路還很長，也許會很平坦、很順利；也許會很坎坷、很蜿蜒。也許哪天，我會暫時性地停止走這條路，但無論路怎樣，只要是路，我就一定能走過去！
我的人生作文 6
做為一名快畢業(yè)的小學生，我已懂得了很多知識和道理，這一切都要歸功一小這個校園以及老師和同學。現在回想起來我真的好慶幸自己選擇了一小這個大家庭，來到了（1）班這個集體。
一小，我的母校，她陪伴我從羞羞答答的小女孩變成亭亭玉立的少女，讓我從無知的世界走進了知識的海洋。每年的六一兒童節(jié)學校舉辦的“跳蚤市場”，它讓我在親身實踐中學會了怎樣做買賣，為以后的生活或經商奠定了一定的基礎。
在一小，我遇見了和藹可親的老師，老師的循循善誘教會了我“e……”，教會了我“3……”，教會了我“C……”，教會了我尊老愛幼，遵守原則……。我遇見了像兄弟姐妹班的同學，我們一起吵過鬧過，一起傷心一起歡笑，我們一起學習一起拼搏。我們從一（1）班二（1）……六（1）班，我們在每一個（1）班里留下了成長的足跡，度過了快樂的時光。大合唱時，全班同心協(xié)力，齊聲放歌；接力賽時，互相鼓勵，共同拼搏；搞活動時，大家踴躍參加，干得熱火朝天……在六年的集體生活中，我懂得了團結就是力量！
在一小，我榮幸的`成為了紅十字會的會員，它使我懂得了助人為樂，要關愛他人，要提倡人道主義……；我還是一名衢州晚報的小記者，它使我愛上了寫作，也因此讓我的作文在中國中能得優(yōu)；我還一直堅持學劍橋英語，為此我每年都被評為英語之星。雖然這些微不足道，但我還是以之為榮。
再一次環(huán)顧校園，啊，那大操場，曾經是我們早操運動會跳蚤市場為災區(qū)捐款等等活動場所還有那大樟樹下我們曾經說了多少的悄悄話兒，我們一起嬉戲玩耍。樟樹呀，你記錄著我們多姿多彩的童年，你陪伴著我們走過六年的的光陰。
做為一小的學生，我為一小自豪，將來一小肯定也會因我而榮光！
我的人生作文 7
“人生是一場單程的旅行，即使有些遺憾，我們也沒有從頭再來的機會，與其糾結無法改變的過去，不如微笑著珍惜未來。因為生活，沒有如果。”題記
現在的孩子們從一出生開始就被父母安排好了一切，什么時間該做什么事情、不該做什么事情。可是孩子們在做這些事情是有沒有認認真真的考慮過你做這些事情是為了自己?還是為了父母?或者是為了更多更多的人?從小時候開始，我就非常喜歡看課外書。相反，爸爸媽媽卻認為看課外書沒有用，它不能幫你在考試的時候增加分數。所以，爸爸媽媽希望我在今年暑假之內把之前學過的知識全部復習一遍把之后的知識點復習一遍，最好的辦法就是寫練習冊、看輔導書。
因為這一件事情，我和爸爸媽媽吵了起來。“你看這些書有什么用，看這些書能幫你以后順順利利的考上重點大學嗎?”媽媽生氣地沖我吼。我反駁道：“當然可以了，課外書可以幫你增加課外知識。”“可是，考試的時候考的課外知識是閱讀題，你要是想增加課外知識就應該多做一些閱讀題。”爸爸指著桌上的一堆練習冊說。“能不能不要什么事情都是你們給我做主啊?”我站起來大吼到。“你，我們是你的父母，當然要對你的人生負責了。”媽媽也沖我吼到。“算了，她長大了，有些事情是要學會自己做主了。”爸爸安慰媽媽。“你......，”媽媽張開嘴想說什么，最后還是閉上了。屋子了陷入了深深的沉默中......“算了，你長大了，我想有些事情是時候讓你自己做主了!”媽媽思考了一會兒說，“但如果碰到難事，爸爸媽媽仍是你避風的港灣，嗯?”“嗯!”我感動地撲到爸爸媽媽的懷里，“謝謝爸爸媽媽!”
所以請不要隨便剪掉孩子們的翅膀，因為總有一天他們也要在他們的世界里自由自在的翱翔!
我的人生作文 8
我是一個小孩子，但是我對人生，有著十分不同的評論。
我喜歡刺激的人生，但是，也有些人喜歡平淡的人生，我對刺激的人生有著自己的評論，那么，我就跟你們說說吧。
刺激的人生可以刺激我的生活，刺激我的神經。我的理想和我希望的生活一樣，是去冒險，當個旅行家。我覺得，這樣，不但可以讓我磨練自己，還能讓我認識天下！但是也有人不贊同我的說法，他們認為，去讓自己冒險，不是找死嗎？還不如跟他們一樣一生平平淡淡。
但是，我認為人生不是氣球，你們覺得遇到了困難，就知難而退，按照的我說法來說，氣球爛了可以補，并不是爛了就永遠沒有用了。這好比摘蘋果。你摘不到樹上的蘋果，就可以去挖地下的地瓜。既然你沒有這個能力，為什么還要勉強？不如去嘗試自己能做到的事情。但是我覺得，你摘不到蘋果，可以去挖地瓜，但是你可以去天天在業(yè)余的時間去練習跳躍。一直練到你能夠達到。只要你有這個恒心，有這個耐心，你就一定能夠成功!
雖然我只是一個小孩子，但是，只要你努力，在悲慘的人生也可以變得快樂。再平淡的人生也會沸騰其倆！
小孩子雖然小，但是他們也有與眾不同的想法。雖然他們小時候的理想不能達成，但是他們能夠把自己小時候的理想當成一種業(yè)余活動。依然可以彌補自己的夢想。
人雖然小，但是為了生活，為了夢想，還是要努力！你不可能過平淡的生活，除非你有足夠的資本。你不可能永遠生活刺激，終有一日，你還是會死的！
所以，我們要抓緊時間，從小時候做起，從現在做起，為了以后的生活，努力吧！
我的人生作文 9
如果人生是暗夜中的一次遠行，那么挫折則是這路上的一盞明燈，雖然刺眼，但能驅散迷茫，引人前行。
我本來就不是一個記憶力很好的孩子，往往歷史、道德課上同學們一遍記住的問題，我總三五遍以上仍然不熟練。但我堅信“笨鳥先飛”的道理，在其他同學貪玩睡覺的時候，我總是默默地自覺背書，因而小科成績總是不錯。
可是生活總喜歡把玩笑開，大約是兩年前的這個時候，在期中考試文綜的考場，我信心滿滿地考試，我為這次考試做足了準備，十分有把握的認為我一定會再次取得高分。但令我沒想到的是，有點得意忘形的我竟錯了簽題卡，一連幾題全部涂錯，文綜成績不僅因此一落千丈，總成績的名次也大幅下跌。
知曉成績時的我猶如晴天霹靂般，眼前原來明亮的世界頓時變得黑暗無邊，為什么會這樣？為什么會這樣？我在心中問自己，那一整天我坐立難安，吃不下飯，聽不進去課，晚上便把自己鎖在自己屋里，伏在桌上，把頭深埋在雙臂間，任眼前盡是黑暗，竟忍不住低聲哭出來了。
許久，我抓狂的心疲憊下來，頭腦也逐漸清醒，似乎覺得剛剛病態(tài)的行為有些過失，可笑了。我抬起頭來想看看過了多長時間，目光恰好與臺燈發(fā)出光的相撞，習慣了黑暗環(huán)境的眼珠立即感到一陣刺痛，然而刺痛過后，原本模糊眼前又重新變得清晰明亮。我愣住了，深思起來，看了看桌邊的試卷，猛然醒悟過來：挫折，不就像這刺眼的明燈嗎？雖然它刺痛了雙眼，令人難以睜開眼睛，但只要適應了強光，敢于面對強光，不就能看到更清晰明亮的世界了嗎？想到這里，我勇敢地拿起那張試卷，看了看卷中那愚蠢的被我涂錯了的答案，忍不住笑了。
是啊！每個人的一生都有不如意的時候，它們像燈一樣刺疼了愚鈍的雙眼，卻又明亮了眼前所見的世界，只有學會面對挫折與打擊，保持自信，才能忍住強光，看清更加真實的世界，才能更加堅定無畏地走下去
從此，我的人生路上每遇到挫折，就會想起那束刺眼的強光，然后再次鼓起勇氣，讓眼前云開霧散，彩虹萬丈。
我的人生作文 10
為什么在大霧天氣中，船只能找到正確的方向呢？是因為船只上配有高科技的導航儀器，或是因為有經驗老套的水手掌舵，還是因為船只有上帝的庇護。
其實，船只能正確無誤的航行，是因為有燈塔在為它導航。或許人生亦是如此，每一個都需要屬于自己的導航明燈，為自己導航。
孤零零漂泊在大海上的扁舟就好像是從前的我，不過好在我已經找到了屬于我的導航明燈。
幾年前，我可是被成績壓得喘不過氣來，滿腦子想的都是分數，連做夢都幻想著成為第一名的場景。
在一次偶然的考試結束后，我竟然真的成了第一名，不過這個“第一名”的頭銜對我來說還真是一種嘲諷。
當時進行的是一次月考，而我竟然忘記在考卷上題上自己的大名。出人意料的是這次考試竟然有兩個人沒有寫名字：一個是我，另外一個人在考試結束后便移民去了外國。對于“無名考卷”，老師的辦法自然是請當事人過去進行核對。我對著放在眼前的兩張考卷，毅然選擇了那張寫著100分卻不是自己的考卷。我不明白為什么自己會這么做，或許是心中太想得到“第一名”這個殊榮吧！
不過，人是永遠也背叛不了自己的靈魂的。一旦做了違背良心的事，誰能夠真正做到坦然自若呢？這一天晚上，我躺在床上，輾轉反側……
經過一番激烈的心理斗爭，我最終還是選擇了面對。畢竟，我出賣不了自己的靈魂。
也不知是哪里來的勇氣，第二天，我便拿著我的考卷，不，應該是別人的考卷走進了辦公室，去面臨最后的審判。
真不知道上帝是不是在耍我，這次月考試卷竟然會批錯了，最后一題20分的綜合題，老師竟然會看漏了一個條件，所以一些人有了錯誤的分數。我這才發(fā)現，我手中的“滿分”考卷應該是“80分”，而真正屬于我的那張滿分考卷竟然被我遺落在了角落。
可以說，我這次的誠實為我奪得了“第一名”，可我總覺得這是對我的一種諷刺。
這是因為有了這一種諷刺，我找到了屬于我的導航明燈，那就是“誠”的光芒會照亮我漫長的人生之路！
我的人生作文 11
人們都說老師如園丁，蜜蜂、蠟燭，引路人而我也非常幸運的遇到了我人生中最重要的引路人陳老師。
陳老師特別嚴肅，不茍而笑。她留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，顯得精神利落，他目光炯炯，只要瞪上別人一眼，無論是誰都會雞皮疙瘩起一身或直冒冷汗。她鼻梁上架了著一副眼鏡，不僅顯得文質彬彬，還顯得博學多才。
陳老師給我們上第一堂課的時候，我就覺得這個老師不太好對付"，開學一段時間后，我見了張老師，就像老鼠見了貓似的，恨不得找個地縫鉆進去，可是漸漸的我發(fā)現陳老師也有和藹的一面，老師會耐心地給我們講解題目，一句話一句話的為我們分析短文
時間不知不覺的過去了，我也不知道在什么時候，害怕陳老師的那種心理不見了，反而陳老師獨特授課方式使我養(yǎng)成了提前預習，每天朗讀課文的好習慣。
陳老師的每節(jié)課都非常認真，她總是那么負責，不愿讓我們輸在終點，然而我們卻無動于衷，老師每天都起早貪黑給我們備課，改我們的作業(yè)她不希望自己的學生與別人的學生差距太大，于是不辭辛苦的為我們精心準備每一堂課，每當我想到這點時，不管作業(yè)寫到幾點，不管有多疲憊，都要堅持，是因為我知道老師一定比我更勞累，竟然老師這么努力的教我們，我們有什么理由不好好學習呢？我盼望我們畢業(yè)的那天，大家都能開開心心的拿著成績單，心滿意足地走出那間我們意氣風發(fā)的教室，能讓老師安心。
我喜歡那滔滔不絕的教誨，我喜歡那些和我一起學習的同學，我更喜歡我人生中的引路人陳老師。
我的人生作文 12
我，一個農村的男孩。
從小在農村中生長的我，面對其他野性十足的孩子，我顯得特別寂寞。孩童中的我，也有著與其他男孩一樣的陽光而無憂無慮的童年。小時候，我渴望長大，能和大人們一樣睿智、老練、成熟、穩(wěn)重。
在幾個玩伴中，我是那樣的瘦弱不堪，失去野性就等于失去活力，而失去活力的我自然顯得單薄，然而我卻有著與其他孩子沒有的憂慮，總是覺得世界中的事物是那樣的神奇，人與人之間是那樣的復雜，我不解。
父母從小就對我灌輸一種思想，那就是他們把我看作家里的希望，希望能考上大學，讓家里人擺脫面朝黃土、背朝天的勞累，于是我拼命的學習，除了學習，我什么都不去想。
就這樣，我肩負我父母的使命直到上了初中。
當年，站在初中校園里的我又是那樣的孤單，我于是又想我會在這里拼命三年的學習了。
然而，事情卻沒有我想象的那樣美好，我感覺失去了很多很多，同學與同學之間的人情世故，我感覺自己應付不了，感覺很復雜，而自己的單純和其他人的老練，我覺得我離他們好遠，自己感覺很孤單。學習是一落千丈，最后的結果是可想而知的，我沒有考上理想的學校，我沒有臉面去見我的父母，我對不住他們，但是父母沒有給我很大的壓力，還鼓勵我一直要堅持下去，面對父母的諒解，我又重新鼓起了勇氣。
現在高中的緊張生活讓我不能再去想那些與學習無關的事情，我埋頭苦讀的目的就是為了有出路，就是為了父母的不容易，現在隨著成績的上升，我的信心就更加的十足了。
在人生的旅途中，人都會遇到這樣那樣的挫折和苦難，也許還會迷失自己，但是，只要你堅定自己的信念，一直走下去，一定是雨后彩虹。
這就是我，一個在迷途中重獲信念的男孩。
我的人生作文 13
當老師說要自己人生中最重要五樣東西時，我的腦海里立刻浮現出一個人的身影：一頭棕紅色的短發(fā)，烏黑發(fā)亮的眼睛下是高高的鼻梁，經常笑咪咪的皺紋和彎似月兒的嘴巴，讓人看起來是那么的親切、慈祥。這就是我的母親，是他讓我認識這個世界的美好，擁有一個可愛的弟弟，毋庸置疑，第一的寶座當然是屬于母親的。說到弟弟他帶給我歡笑，無論走到哪里都會想著我，第二的位置怎能怎么不是他的呢？
親人之后，有人會選擇誠信，有人會選擇金錢，有人會選擇華麗的服飾，而我選擇了夢想——書法。是書法，讓我自信；是書法，讓我感受中華文化。
所謂良師益友，一生中如果能遇到一位負責任的好老師，一個知音就已經很幸運啦，看來我只幸運了一半兒，所以第四第五遍是朋友和老師啦。
正當我滿懷自豪感的看著自己的佳作時，老師說“請將其中一個劃去。”我的心如刀絞。這五樣東西是我人生中最重要的東西，哪怕舍去一個我都不愿意給我，最后，在萬般猶豫下還是劃去了夢想。當時我心如刀割，身如針扎，即使這樣我也不愿失去親人與良師益友。
有了開頭，我便猜到了結尾——那只能留下一個。看到紙上那四個詞與一個黑洞，我有說不上來的難受，我后悔了，我后悔把我最親密的人推入無底的深淵。我仿佛看到他們乞求的眼神，悲傷的哭泣，淚珠在我眼眶里打轉，我竭盡全力不讓他們逃脫。可我卻不得不舍去傳授于我知識帶給我友情的老師和朋友。最后了，剩下的可是我最親密、最愛的人啊！無論花去哪一個我都會痛苦。難道要放棄將陪我走完一生的弟弟，還是養(yǎng)育我成人的媽媽嗎？
但最終我選擇劃去媽媽，我知道，媽媽不會恨我，她養(yǎng)育我們成人就是為了能讓我們倆互相幫助走向成功。我感謝母親，我不后悔選擇弟弟，因為這也是母親的希望。
我的人生作文 14
在寧靜的早晨，再清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一本書，看親情、品人生、讀人性！讀書讓人類進步；讀書，托起我人生的夢想；讀書，讓生命再一次在藍天中飛翔。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”但年少的我不知道什么叫黃金屋，也不知道什么叫顏如玉。也許是那淡淡的墨香味，也許是那精美的小插圖，讓我從此深深的愛上了書，于是，便在書的王國遨游。
小的時候我常常一個人拿一本《影響孩子一生的故事》靠在椅子上，慢慢的品味、翻閱著他。一次次，我被丑小鴨的那種堅持不懈，不向命運低頭的精神所感動；一次次，我的心被白雪公主的善良所吸引；又一次次的詛咒那心狠手辣的老巫婆。童話，向我解釋了生命中的美麗。童話，向我展示了生活中善良的人們。豐富著我幼小的心靈，給了我生命中最初的感動。讓我勇敢的面對生活，托起了我人生的夢想。
長大后，我不在沉醉于簡單的童話故事中，漸漸的迷上了小說。讀《西游記》我感到了孫悟空的大智大勇和對師傅的忠誠；我感到了唐僧的寬容大度，善良；看到了豬八戒的形象就使我捧腹大笑！讀《童年》讓我懂得了人生有苦有甜，不能因為一次小小的挫折就永遠站不起來！讀《一生》讓我知道了要放松的去感受人生的酸甜苦辣！每一次遇到挫折時！就會想起書中的主人公是怎么面對的。
書帶給我們知識，書引領我們去知識的海洋，書給我們點亮了人身旅途中的燈塔，輸給我們減少了人生道路中的坎坷，書可以讓無知的我們懂得哲理，書可以給我們帶來財富。
在寧靜的早晨，再清閑的午后，在落日的黃昏，手捧一本書，讓生命在藍天中飛翔！
……
我的人生作文 15
薩克斯是一個擁有華麗外觀和具有美妙音色的樂器，當我第一次在電視上看到美國著名的薩克斯演奏家肯尼基吹奏《回家》這首樂曲時，聽到那悠揚婉轉的旋律，我便被它迷住了。從那一刻起，我決定要好好學習它，將來也要做一個出色的薩克斯手。
沒有任何事物可以一蹴而就，我自然也不例外。薩克斯最重要的就是要練好基本功，通過吹長音和音階，把氣息調得又穩(wěn)又長，把音階掌握得熟練而準確。記得我剛開始練習薩克斯時，總是喜歡跟老師學習樂曲，而不喜歡反復練習那枯燥乏味的音階和長音。由于在家練習得少，結果上課時，吹出的聲音不是跑調就是哆哆嗦嗦的。我變得非常急燥，并感到灰心，時常想到放棄。好在我的老師既溫和又耐心，他很快發(fā)現了我的問題出在思想上，他告訴我：“萬丈高樓平地起，不要急于求成，只要踏踏實實地打好基礎，終有一天你會登上理想的高峰”，聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。是啊！臺上一分鐘、臺下十年功，我只看到肯尼基輝煌的一刻，卻不知道他臺下的艱辛付出。學習需要的是恒心和毅力，不能吃苦耐勞的人，就不會有成功的喜悅。
此后，我在書桌上寫下了：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可縷”的座右銘。每當我練習乏力，想要偷懶的時侯，看著書桌上的座右銘，又使我仿佛憑添了無窮的動力，推著我繼續(xù)默默地堅持下去。
現在我已經取得了薩克斯三級證書。我不奢望自己能成為音樂家，也不苛求能取得特別優(yōu)異的成績，我只想認真地練習，鍛煉自己的耐心和毅力，希望我的一生都有美妙的音樂與我相依相隨！
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