(薦)人生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的人生的作文，歡迎大家分享。
人生的作文1
時(shí)光匆匆，不留痕跡，一晃我的人生已經(jīng)過(guò)去了十四個(gè)年頭。這些年來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己是否犯錯(cuò)過(guò)，違心過(guò)……
我也曾問(wèn)過(guò)自己：“我為什么要學(xué)習(xí)，難道人生只應(yīng)該學(xué)習(xí)？我又為什么要活著？”這么多年了，隨著自己愈發(fā)成熟，這些問(wèn)題似乎都有了一點(diǎn)解答：學(xué)習(xí)，它是陪伴一個(gè)人一生的任務(wù)，不，不應(yīng)該算任務(wù)，它也有快樂(lè)，那是苦盡甘來(lái)的滿滿成就感，人人都渴望成就感，因?yàn)槟鞘且环N高尚的感覺(jué)，會(huì)讓整個(gè)人都變得煥然一新。現(xiàn)在的孩子被現(xiàn)實(shí)所迫，不得不去學(xué)習(xí)，拼命地學(xué)習(xí)，甚至忽略了最崇高的東西——品德，在我看來(lái)，一個(gè)人學(xué)習(xí)再好，沒(méi)有品德其實(shí)也不過(guò)是空殼子。品德是未來(lái)在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟的基礎(chǔ)，沒(méi)有品德，拿什么讓別人相信你？所以學(xué)習(xí)當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)品德。學(xué)習(xí)提高一個(gè)人的文化修養(yǎng)，一舉一動(dòng)都會(huì)有那種腹有詩(shī)書(shū)氣自華的感覺(jué)。有些人選擇好好學(xué)習(xí)，讓人生充滿挑戰(zhàn)，以至于到最后，我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇！這是《朗讀者》里面的話，董卿就是一位富有文學(xué)氣息的學(xué)者。為什么怕挑戰(zhàn)就不學(xué)習(xí)？我偏偏迎難而上。我們學(xué)習(xí)，給自己創(chuàng)造更高的.學(xué)府，從更高的學(xué)府出去，又有更多職業(yè)的選擇，又可以更好地生活。
生活，人和動(dòng)物都需要生活，生活的點(diǎn)滴讓人生更加豐富多彩。我們要好好地生活，有規(guī)則地生活，更要快樂(lè)地生活，可以說(shuō)學(xué)習(xí)就是為了生活，為了更好地生活，至少不是苦一輩子。我不太喜歡被條條框框約束，人嘛，就是比動(dòng)物更加有想法，那么就要勇敢，大膽地去探索生活，未知的一切都需要探索，那么那時(shí)的我們會(huì)被生活感動(dòng)的五體投地，未來(lái)是屬于我們21世紀(jì)的新新主人，小小青少年，我相信我們會(huì)好好擺布生活，而不是被它追得傷痕累累。
我們正年少，所以我們的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該張揚(yáng)，應(yīng)該出彩，用我們的堅(jiān)持，不懈追求與奮斗共同用滿腹經(jīng)綸筑造通往美好生活的高鐵軌道，因?yàn)槟鞘且环N踏實(shí)而又快捷的路！
人生的作文2
說(shuō)起人生，他就像一本書(shū)，一本永遠(yuǎn)都讀不完的書(shū)。只有你細(xì)細(xì)品味才能明白其中的道理。
人生像一位魔術(shù)師他會(huì)把自己變成&hllip；&hllip；
有時(shí)，它會(huì)把自己變成一條路，這條路是彎曲的，而且上面坎坷不平，如果在這條路上不小心走的話就有可能摔個(gè)大跟頭，甚至?xí)さ妙^破血流。在這條人生的道路上難免會(huì)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，只有你頂著風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。
有時(shí)，他會(huì)把自己變成在大海上航行一樣，如果不好好駕駛，遇到風(fēng)暴就有可能會(huì)船毀人亡，但是如果你小心駕駛的話，就算是在風(fēng)暴中也有可能會(huì)闖出來(lái)。
有時(shí)，他會(huì)把自己變成一把雙刃劍，只有你好好利用才不會(huì)把自己傷害。
有時(shí)這位魔術(shù)師給我們變出的困難是在所難免的，這時(shí)，就需要我們拿出勇氣，來(lái)迎接這位魔術(shù)師的挑戰(zhàn)，哪怕是上刀山下火海，我們明知道過(guò)不去，也要闖一闖，至少我們做過(guò)，我們不后悔。
我非常喜歡《士兵突擊》里的六個(gè)字：“不拋棄，不放棄。”這種精神是我們?nèi)祟?lèi)生來(lái)就有的。
如果我們每個(gè)人都能激發(fā)出我們這種“不拋棄，不放棄。”的精神，那在人生這位魔術(shù)師的面前就會(huì)創(chuàng)造更多奇跡。
在魔術(shù)師的面前要像真正做到“不拋棄，不放棄。”是很難的，千萬(wàn)別看它寫(xiě)起來(lái)那么簡(jiǎn)單。
《士兵突擊》我看了無(wú)數(shù)遍，可是我每看一遍，都對(duì)著六個(gè)字，有一種同樣的感覺(jué)，但是會(huì)有一種對(duì)人生不同的理解，這種理解是說(shuō)不出來(lái)的'。
人生的這本書(shū)要細(xì)細(xì)品味，好好珍惜，等你老了后在打開(kāi)這本書(shū)回想過(guò)去的人生回想這位魔術(shù)師給你帶來(lái)的一切困難和快樂(lè)，講給子孫后代聽(tīng)。
如果真的說(shuō)起人生它就是這樣平平凡凡，普普通通，我想只有不平凡的人才會(huì)不平凡吧！有可能我想錯(cuò)了。
人生——魔術(shù)師，一位偉大的魔術(shù)師。
人生的作文3
人的一生，不免有什么挫折，而伴我們度過(guò)這些坎的，只有那永遠(yuǎn)被生命記住的無(wú)暇的愛(ài)。
5月12號(hào)，我們四川發(fā)生了很強(qiáng)的地震，它如同當(dāng)年的軍閥，肆意的奪走人們的親人，朋友，老師，同學(xué)。讓無(wú)數(shù)的人陷入絕望的沼澤。而我們似乎又該感謝它，是它讓我們知道了我們身邊的人是多么的重要。看到那些為了保護(hù)我們而忙碌的身影，才知道，原來(lái)我們的身邊還有這么多我們愛(ài)的人。
成都市溫江區(qū)玉石實(shí)驗(yàn)小學(xué)950余名學(xué)生都在教室里上課。14時(shí)28分，陳浩的班主任黃志德老師正站在講臺(tái)上，突然感覺(jué)到地面劇烈地顛簸起來(lái)。“當(dāng)時(shí)我就意識(shí)到是地震了。”黃志德立即組織學(xué)生疏散。“大家一定不要驚慌，還有黃老師在后面。”由于學(xué)校平時(shí)進(jìn)行過(guò)多次演練，學(xué)生們一個(gè)班接一個(gè)班地有序疏散，很快就撤離了教學(xué)樓。然而，就在六年級(jí)（1）班的學(xué)生全部走出教學(xué)樓時(shí)，意外卻發(fā)生了。樓邊升旗臺(tái)旁一面兩米多高、4米多寬的圍墻突然垮塌，包括陳浩在內(nèi)的4名學(xué)生被重重壓倒在地。“他本來(lái)可以不這樣的。”黃老師有些哽咽。原本跑在前面的陳浩，已經(jīng)穿過(guò)了樓邊的升旗臺(tái)，到達(dá)了開(kāi)闊的安全地帶。這時(shí)候，身為班長(zhǎng)的他習(xí)慣性地轉(zhuǎn)頭一望，看見(jiàn)一個(gè)女孩還站在升旗臺(tái)旁搖搖欲墜的高墻前，他趕忙掉轉(zhuǎn)身，一把把女孩推開(kāi)……磚墻轟然垮塌，女孩得救了，陳浩卻被掩埋在了瓦礫之中。兩個(gè)小時(shí)后，在武警消防官兵的幫助下，壓在磚塊下的4名學(xué)生終于被刨了出來(lái)。被送到醫(yī)院時(shí)，陳浩的'右臂肱骨骨折、腰椎骨折，肺部挫傷出血，背部幾乎沒(méi)有完好的地方。12日晚，陳浩高燒近40度。昏睡中，他的雙手在不停地顫抖，還一直呢喃著：“我抓住她了……”被救的女孩，與陳浩素不相識(shí)；那面磚墻奪去的，是他3個(gè)最要好的同學(xué)的生命……
這是我們都知道的陳浩，地震中不乏這樣感人的事，這些人讓我們看到的不是不可避免的死神，而是那真正光明而溫柔的生命之母——愛(ài)！！！
愿你心中的愛(ài)，能照亮你不可預(yù)知的前途，而得到永恒的光芒．．．
人生的作文4
讀了《找準(zhǔn)人生的北斗星》，我便懂得了熱愛(ài)祖國(guó)是作為一個(gè)中華人民共和國(guó)公民最基本的道德規(guī)范，是對(duì)祖國(guó)本能的無(wú)條件的愛(ài)。 革命前輩們?cè)鵀榱宋覀兊淖鎳?guó)拋頭顱灑熱血，那是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)之愛(ài)；中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上奮力拼搏，那是對(duì)祖國(guó)的深沉之愛(ài)……如今，我們生活在這樣一個(gè)和平時(shí)代，我們是快樂(lè)而幸運(yùn)的一群孩子。但是作為一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)中國(guó)人，我們也應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的愛(ài) 老師曾說(shuō)，環(huán)境 保護(hù)是人人 有責(zé)！ 因?yàn)榈厍蚴俏覀兊募摇６以谧x了書(shū)之后，我的責(zé)任感就更強(qiáng)烈，總覺(jué)得自己應(yīng)該做些什么。 寒假的第一天我到公園去玩，從遠(yuǎn)處望去有一排小樹(shù)在微風(fēng)中搖擺著，好像在展示自己的生命力。突然我看見(jiàn)有一個(gè)小男孩在拔小樹(shù)苗，“嘿喲嘿喲”的，小樹(shù)苗一點(diǎn)一點(diǎn)的被他拔出來(lái)了，這時(shí)我大叫一聲：“快住手！”嚇得小男孩趕緊松手。抬頭看著我，我跑過(guò)去腳還沒(méi)站穩(wěn)，就急忙說(shuō)：“小弟弟，你不可以拔小樹(shù)苗呀！綠化祖國(guó)人人有責(zé)。
小樹(shù)長(zhǎng)大了可以幫我們美化環(huán)境，凈化空氣。你忘了，我們學(xué)習(xí)用的桌椅不是都用木頭做成的嗎？”我邊說(shuō)邊心疼地打量著被拔歪的`小樹(shù)。就連空中的小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳的叫著，好像在斥責(zé)小男孩不應(yīng)該把小樹(shù)拔出來(lái)。 小男孩望著我說(shuō)：“小姐姐，我錯(cuò)了。我去跟媽要錢(qián)，去買(mǎi)一株樹(shù)苗好嗎？”我看著小男孩知錯(cuò)就改，就高興的對(duì)他說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好同學(xué)！我看到小樹(shù)根還沒(méi)有損壞，我們把它重新栽上再澆點(diǎn)水，可能還有救。”
說(shuō)干就干，我們把樹(shù)扶好，小男孩從家拿來(lái)了鐵鍬，在小樹(shù)周?chē)狱c(diǎn)兒土，又澆了點(diǎn)兒水在根部，小樹(shù)又重新站起來(lái)了，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你救了我！”，我仿佛看到它那低垂的枝葉翠翠青青，可愛(ài)極了。我為我今天做的感到興奮，我要為祖國(guó)綠化環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
人生的作文5
古人云：“唯書(shū)有色，艷于血子，唯書(shū)有華，秀于百卉。”
世人愛(ài)西施病態(tài)之美，好百花爭(zhēng)艷之色，我卻獨(dú)喜歡捧一本書(shū)，品一杯茶，于愜意午后盡情享受書(shū)卷的氣息縈繞在身邊，摒弄塵世，不問(wèn)滄桑，直教他人羨慕。
游走于文字之中，與偉人志士面對(duì)面的交談，可以去拜訪羅貫中，看望曹雪芹，與高爾基談?wù)勍辏部梢耘c安徒生一起天馬行空。感受李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的驕傲；欣賞陶淵明的“曖曖遠(yuǎn)人樹(shù)，依依墟里煙”的鄉(xiāng)村美景；品味徐志摩“尋夢(mèng)？”撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”的`離別之情；感受“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁。
與書(shū)為伍，與文字為伍，實(shí)在是忙碌之余的一種享受，細(xì)細(xì)品味文字之外的，或哀傷、或愉快的情緒，心便跟著沉浮，仿佛自己也是作者筆下的有著不同命運(yùn)的人。超越時(shí)空、跨越國(guó)界，同主人公共游高山流水，共賞春去秋來(lái)。在書(shū)的世界里，沒(méi)有成敗，沒(méi)有貧賤，只要愿意汲取，書(shū)便會(huì)無(wú)私的將一切悉數(shù)奉出，倒頗有一番“天高任鳥(niǎo)飛”的趣味。
然而隨著時(shí)代的變遷，人們的娛樂(lè)形式也變得多元化，人們開(kāi)始迷戀電子、網(wǎng)絡(luò)，然而對(duì)于讀書(shū)卻淡薄了。曾幾何時(shí)，讀書(shū)是仁人志士邁向成功的第一步，如今卻因人們的忙碌而被拋卻。現(xiàn)代人盡管也讀書(shū)，但只是單純的為讀書(shū)而讀書(shū)，為了考試而讀書(shū)，尤其是對(duì)于青少年。青少年面對(duì)著各種各樣的考試而讀書(shū)，卻少有人愿在繁重的學(xué)習(xí)之余抽空去品味讀書(shū)的內(nèi)涵。
但是愿意陪伴在人們左右的，也往往是書(shū)，似良師益友，在成功的時(shí)候，勸誡你虛心對(duì)待，不要自以為是；在失意的時(shí)候，又給予你最真摯的鼓勵(lì)，也幫助你獲得知識(shí)，提高修養(yǎng)，更能使你于室中便可了解天下奇觀異事，開(kāi)拓你的視野。
讀書(shū)，是益智，更是怡情；是助你開(kāi)拓視野、更為你的人生添彩，讓人生因讀書(shū)更加絢麗。
人生的作文6
在人生路上我們會(huì)遇到許多挫折，當(dāng)我們真正走完這段崎嶇的山路時(shí)，會(huì)感到疲憊，無(wú)力已動(dòng)。但心里卻是美滋滋的，像游戲一樣一關(guān)一關(guān)地闖，每一關(guān)都很艱難。但不能放棄，不能半途而廢，勇往直前，不畏艱辛。
而且在這一路上必須學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著我來(lái)到這個(gè)世界，我們每時(shí)每刻都要履行自己的責(zé)任。對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)生命的責(zé)任，對(duì)朋友的責(zé)任。如果說(shuō)智慧和能力像金子一樣珍貴的話，那么還有哪種東西更為可貴，那就是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神。
難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？我們還有許多東西要掌握。例如：人際交往、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會(huì)尊重他人。人人渴望被尊重，這是人性最深沉的需要之一。喚起他人的認(rèn)同感，是贏得別人青睞的重要條件。
世間的人無(wú)不對(duì)友情深深地在意，無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)，大海般深邃的友情。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。可謂友情的召喚；現(xiàn)代作家王蒙說(shuō)：“友誼不能碰杯，友誼無(wú)需禮物，友誼只不過(guò)是我們不會(huì)忘記的。”是啊，孤單時(shí)，你會(huì)想起朋友；煩悶時(shí)，你會(huì)想起朋友；高興時(shí)，你會(huì)想起朋友……然而，如今的社會(huì)，友情往往抵擋不住金錢(qián)的誘惑。夾雜了物質(zhì)的友情絲毫不能給人帶來(lái)溫暖。
讓我們一起祈禱吧：愿我們的`友誼像雄鷹一樣展翅高飛，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打；像水一樣，永遠(yuǎn)晶瑩剔透。
對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)我們都知道，怎么在社會(huì)上立足。首先必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己的事情自己干，告別依賴(lài)走向獨(dú)立。我們現(xiàn)在的能力只能從小事做起。例如：洗衣做飯，做作業(yè)不需要父母監(jiān)督。
你知道依賴(lài)的危害嗎？依賴(lài)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。
人生的作文7
張季鷹曾有言：人生貴適意爾，何能羈宦數(shù)千里，以求名爵乎？便辭官回鄉(xiāng)為品吳中莼菜、鱸魚(yú)。
如此人生，隨性適意，難怪引得一貫風(fēng)流恣肆的李白也忍不住感嘆：且樂(lè)生前一杯酒，何須身后千載名？
人生苦短，何不效仿張翰、李白，瀟灑行事，過(guò)得隨性適意呢！
可在人世想活得適意又談何容易！人們往往是身不由己。袁枚在《隨園詩(shī)話》里說(shuō)，有一次他見(jiàn)人畫(huà)《牽車(chē)圖》，將妻子、奴婢、器具、食物盡放車(chē)中，一枯瘦男子，牽長(zhǎng)繩背負(fù)而走。空中一鬼，持鞭驅(qū)之。圖中的鬼是畫(huà)家的想象，而真正鞭打著人的是埋藏在內(nèi)心的心魔，是無(wú)盡的欲望。人生于世，為了生計(jì)與前途，面臨種種的挑戰(zhàn)，身背種種重負(fù)，稍有松懈，便有遠(yuǎn)落后于人的.危機(jī)感，所以在種種壓力之下，人們總是身不由己，不得已做出違背本心的事。欲行胸臆而不得，人生談何適意，只是失意枉然罷了。
對(duì)名利的不懈追求往往使人失意，隨性適意的選擇或許會(huì)帶來(lái)生活的轉(zhuǎn)機(jī)。査慎行因他一句“臣本煙波一釣徒”而聞名。他雖向往功名，力求光宗耀祖，卻無(wú)力改變“久抱違時(shí)性，兼無(wú)媚俗態(tài)”的秉性，于是……放下心中的欲望使心靈輕盈地親吻一切美好的事物，重新發(fā)現(xiàn)世界的真實(shí)、自然，你會(huì)覺(jué)得這適意的生活啊，真好！
“凡詩(shī)之傳者，都是性靈。”才女李清照以心抗世，以筆抗天，用詞句抒發(fā)真性情，以極高的文學(xué)天賦，將萬(wàn)千愁情結(jié)于筆端，用細(xì)膩的柔情細(xì)細(xì)紡織，真情真意從她的筆尖汩汩流出。“關(guān)山萬(wàn)里殘宵夢(mèng)，猶聽(tīng)江東戰(zhàn)鼓聲。”其詩(shī)真實(shí)體現(xiàn)了她自身的性情，在愁怨纏綿中又不乏執(zhí)著的陽(yáng)剛之氣，雖說(shuō)為愁，卻體現(xiàn)了她的家國(guó)之憂。
世間有很多美好值得我們與之邂逅，有柔風(fēng)下看櫻花漫天飛舞，看初霽晴空中高掛的彩虹。人生難得行胸臆，適意而行，收獲隨性之樂(lè)。
人生的作文8
人生如河，既有洶涌澎湃，大浪淘天，也有清風(fēng)徐來(lái)，水波不興;人生如河，既有花面貍的音符，也有悲壯的旋律。
——題記
有人說(shuō)人生就像一場(chǎng)戲，也有人認(rèn)為人生是一本書(shū)，還有人說(shuō)人生不過(guò)是一首音樂(lè)。對(duì)于人生，一千個(gè)人有一千種說(shuō)法，我說(shuō)人生如河。漲落的潮溪沖撞著上面的壩堤，跌宕的怒浪奔哮出歲月的音律。生命的孤舟獨(dú)自飄零，揮手之間已掠過(guò)寒窗數(shù)載。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書(shū)生意氣，揮斥方遒。”毛主席說(shuō)得好啊。人生是一張單程車(chē)票，在這青春璀璨的年少，我們應(yīng)做些有意義的事。時(shí)間一分一秒的走過(guò)，當(dāng)回憶往事時(shí)，我們不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。我們是二十一世紀(jì)的青少年，我們是祖國(guó)的希望。我們應(yīng)向老一輩學(xué)習(xí)，在遇到困難時(shí)應(yīng)坦城面對(duì)，而不是臨陣脫逃，正所畏逃避，比做錯(cuò)選擇更讓人難已接受。李大釗也曾說(shuō)過(guò)：“青年之字典，無(wú)困難之字，青年之口頭，無(wú)障礙之語(yǔ)。”在這漫長(zhǎng)而曲折的人生道路上，難免會(huì)有荊棘，但你越過(guò)了，眼前就是一條光明大道。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們不應(yīng)怨天尤人，我們應(yīng)該感謝上天給予我們經(jīng)驗(yàn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
在今天，回頭望，一路留下了我們那歪歪扭扭的小腳印，似乎在向我們證明我們一走過(guò)了人生的三份之一。當(dāng)世界，不知不覺(jué)的變了，有時(shí)候，我們會(huì)懷念以前，作的夢(mèng)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，但卻是那樣純真無(wú)邪，想像，是一種快樂(lè)。但人總是要成長(zhǎng)，相信自己，一分耕耘，一分欣喜;一分惆悵，一分升華。
朋友曾告訴我：“你會(huì)在某個(gè)夜晚，從大地仰望天空，一顆流星劃過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下一道亮光，那就是人生，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，一生就只有那么短短的一瞬。”朋友說(shuō)她覺(jué)得人生像流星劃過(guò)般短暫，而不像我所認(rèn)為的長(zhǎng)河那般長(zhǎng)久。但我始終覺(jué)得人生像一條河，一條勇敢的河，既有洶涌澎湃，大浪淘天，也有清風(fēng)徐來(lái)，水波不興;人生如河，既有花面貍的音符，也有悲壯的旋律。
人生的作文9
“學(xué)習(xí)”是一個(gè)并不陌生的詞，從出生到現(xiàn)在，它伴隨我們度過(guò)多少風(fēng)雨，走過(guò)了多少坎坷，而在人生之中“學(xué)習(xí)要加，”則是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的真理。吳道子是唐朝著名弱“畫(huà)圣”，然而在他成名之前卻有這樣一個(gè)故事：當(dāng)他在畫(huà)壇小有名氣之后，他不但沒(méi)有停止前進(jìn)的步伐，而且還去向張旭學(xué)習(xí)書(shū)法。在張旭的指導(dǎo)下，他冬練三九，夏練三伏，終于掌握了張旭書(shū)法的精髓，并且與繪畫(huà)融匯貫通，終于他的《送子天王圖》留傳后世。
“學(xué)海無(wú)涯”人人皆知，在學(xué)習(xí)上，只有加號(hào)，只有努力地增加自己的知識(shí)，做到厚積薄發(fā)，所以“學(xué)習(xí)要加”。
驕傲要減
人生不可能總是有歧嶇的山河，更多時(shí)候則是康莊大道，當(dāng)人生得意時(shí)，人人都難免有些驕傲，而面對(duì)驕傲，做到“驕傲要減”則是至關(guān)重要的。居里夫人是全世界都知曉的人物，一生獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，在旁人眼里，那是多么偉大的成就，就算她想驕傲也有了足夠的資本。可是，居里夫人并沒(méi)有驕傲，她對(duì)別人說(shuō)：“鮮花有時(shí)可能會(huì)使人落局”，不錯(cuò)，成功之時(shí)的驕傲便是落后，便是失敗。
“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”是一個(gè)永恒的原理，一個(gè)人不可能不獲得成功，獲得成功之局便驕傲，則注定這個(gè)人的人生是失敗的，所以“驕傲要減”。
機(jī)會(huì)要乘
機(jī)會(huì)仿佛是天上的流星，不是很容易就找到的，同樣是“可遇而不可求的'”。人的一生，只要抓住機(jī)會(huì)，可能就“直上云霄，飛入九重天”。抓住機(jī)會(huì)，往往是勝利的捷徑。明朝時(shí)期的沈萬(wàn)三是一個(gè)成功的商人，他的財(cái)富達(dá)到了富可敵國(guó)的地步，而他為什么會(huì)如此成功呢？這就要緣于他抓住機(jī)會(huì)，當(dāng)致富的機(jī)會(huì)被別人拋棄時(shí)，他卻能巧妙地抓住，使自己獲得財(cái)富。
懶惰要除
女?huà)z在造人之時(shí)，無(wú)意中給人的體內(nèi)放了一根懶筋，所以從來(lái)都有懶惰之心。而對(duì)于自己的懶惰則要努力的克服，齊白石老人是一位出名的繪畫(huà)家、篆刻大師，在他學(xué)習(xí)篆刻的時(shí)候，曾經(jīng)有過(guò)一段酸楚的經(jīng)厲，每天他都要頂著烈日去山上尋找篆刻用的石頭，回家之后，又反復(fù)進(jìn)行研究、練習(xí)，他己經(jīng)忘掉了辛酸，忘掉了疲憊，克服了自己的懶惰，最終成為了一代大師。
“懶”字是由“心”如“賴(lài)”構(gòu)成，它表示懶惰的實(shí)義是心中有耍賴(lài)的想法，而要想順利走完人生之路，則須做到“懶惰要除”。
人生的作文10
在忙忙碌碌中，我走完了初中；在不知不覺(jué)中，我抬步踏入了高中；在迷迷糊糊中，我開(kāi)始體驗(yàn)著高中生活。
原來(lái)，高中是一幅多彩的藍(lán)圖，希望的種子在這里種下，辛勤的勞動(dòng)在這里付出，殷實(shí)的成果也在這里獲得。
原來(lái)，高中是一部纏綿起伏的情感錄，親情在這里得以展現(xiàn)，友情會(huì)在這里得以生發(fā)，師生情更會(huì)在這里升華。
原來(lái)，高中又是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，過(guò)去的不快我們都可以忘卻，新的快樂(lè)將縈繞在我們的身旁，過(guò)去的種種壞習(xí)慣，也可以在這里加以改正。老師與同學(xué)們不會(huì)因過(guò)去的你而瞧不起你，因?yàn)楦咧惺且粋�(gè)嶄新的起點(diǎn)，你可以比過(guò)去更好。過(guò)去的成績(jī)也都將過(guò)去，高中的'學(xué)習(xí)是站在同一起距線上的馬拉松長(zhǎng)跑，勝利會(huì)屬于那些堅(jiān)持不懈的人。
原來(lái)，高中是一個(gè)五味俱全的調(diào)味瓶，在高中生活與學(xué)習(xí)的酸辛，不會(huì)遠(yuǎn)離我們，學(xué)習(xí)后所獲得的果實(shí)我們也同樣擁有，為之所付出的汗水，我們也不會(huì)白流；所有的付出，果實(shí)會(huì)來(lái)填補(bǔ)，所有的痛苦，成功會(huì)向我們走來(lái)。
高中的生活是多彩的，在這里：
紅色，給我們以勝利的希望，讓我們可以遙望，遙望到三年后的大學(xué)生活，遙望到多年后的幸福生活，讓我們?yōu)橹鴬^斗著，努力著，前進(jìn)著。
白色，給我們以光明的號(hào)召，在忙忙碌碌中，給我們指導(dǎo)前行的方向，是那點(diǎn)白光，在黑暗地盡頭等我們，是那點(diǎn)白光不斷地在鼓勵(lì)我們，從迷茫中走向成功。
綠色，給我們以蓬勃的人生，在幼稚無(wú)知中點(diǎn)燃我們奮斗的火焰，讓我們從無(wú)知中驚醒，從幼稚中醒悟，打開(kāi)我們的青春之窗，珍惜我們年輕的歲月，綻放我們年輕的激情。
金色，給我們以成功的啟示，在奮斗追求時(shí)讓我們擁有收獲的喜悅，經(jīng)歷了寒冬，經(jīng)歷了嚴(yán)霜，“麥子”黃了，“油菜”熟了，我們應(yīng)該積極的收割，經(jīng)我們經(jīng)過(guò)了三年的磨難，三年的付出，三年的夜以繼日，我想那張紙上的字應(yīng)該是金色的吧，在陽(yáng)光下，我想那張紙上的字應(yīng)該是金色的吧，在陽(yáng)光下，很耀眼，很耀眼。
噢，我明白了，原來(lái)這就是高中，在這里，希望的種子會(huì)發(fā)芽，夢(mèng)想的翅膀會(huì)飛翔，堅(jiān)持到最后的果實(shí)一定最大，最甜，最香。
人生的作文11
鳥(niǎo)兒的意義，在于追求更高的天空；花兒的意義，在于散發(fā)更多的芬芳；樹(shù)的意義在于伸展更濃密的枝葉。其實(shí)人的意義，也在于不斷追求。
司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”只有不斷追求，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓人生更有意義。當(dāng)然，追求不是盲目追求，要追求有意義的人生理想。“扶不起的阿斗”他追求的是享樂(lè)而不是使蜀國(guó)復(fù)興強(qiáng)大。結(jié)果他的結(jié)局可想而知，成為亡國(guó)之君，落了個(gè)被后人嘲笑的下場(chǎng)。然而身為“遷徙之徒”的陳勝在年輕時(shí)就發(fā)出了“燕雀焉知鴻鵠之志哉”的感嘆，并為自己的理想不斷追求，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生意義。由此而知，實(shí)現(xiàn)人生的意義要沿著正確的方向追求。
只有不斷追求，才能實(shí)現(xiàn)自己和國(guó)家的夢(mèng)想，品嘗到成功的`果實(shí)。張海迪，一位偉大的中國(guó)女性，在身體殘疾的情況下，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，追求自己的夢(mèng)想。因?yàn)樗矣谧非螅运@得了成功，實(shí)現(xiàn)了自己的人生意義。林俊德，在生命即將走到盡頭的一刻，仍然追求自己的信仰，為了國(guó)家和人民，像蠟燭一樣，燃盡了自己的身軀，釋放了自己的光芒。他們是追求路上的勇士，他們是追求的智者，他們是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的榜樣。
一代偉人毛澤東，為了追求中華民族的獨(dú)立，解放中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的富強(qiáng)，不斷地追求著，終于迎來(lái)了勝利的曙光。他不僅帶給了我們希望，而且向我們?cè)忈屃俗非蟮囊饬x。周恩來(lái)在少年時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，并不斷為了實(shí)現(xiàn)它而勇于追求，最終成了新中國(guó)的第一任總理。他們的追求不是為了個(gè)人，是為了中國(guó)人民，他們是當(dāng)之無(wú)愧的偉人。
著名作家莫言，一直追求寫(xiě)出高質(zhì)量的文學(xué)作品。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想不斷追求，最終獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。中國(guó)科學(xué)院院士薛其坤，不斷追求，通過(guò)幾年刻苦研究，終于有了偉大的物理發(fā)現(xiàn)。“蘋(píng)果”公司創(chuàng)始人之一喬布斯，一直追求科技領(lǐng)先，最終創(chuàng)立了一個(gè)又一個(gè)的信息神話。只有敢于追求，才會(huì)獲得成功。
因此，人生的意義在于追求。
人生的作文12
有人說(shuō)，人生就像一頁(yè)白紙，你要為它涂上鮮艷的色彩，你的人生才會(huì)變得絢麗多彩，于是我拿起筆，構(gòu)畫(huà)著自己的人生圖。
紅色，代表著熱情，火一般的熱情。人生在世，對(duì)任何事物都要有高度的熱情。紅色還代表著革命先烈的鮮血，它時(shí)刻提醒著我們不要忘記中國(guó)的過(guò)去，要建設(shè)美好的未來(lái)。
藍(lán)色，代表著青春，美好的青春。青春就像廣闊的藍(lán)天，而我們就是翱翔在藍(lán)天白云間的小鳥(niǎo)。青春的我們有點(diǎn)叛逆，有點(diǎn)頑皮，有點(diǎn)瘋狂，有點(diǎn)獨(dú)特。十五歲的我們肩負(fù)了很多，很多；中考的壓力，父母的期盼，老師的希望。青春讓我們有點(diǎn)迷茫、彷徨，我們不知道該怎么面對(duì)對(duì)異性的欣賞，心中有種沖動(dòng)的欲望，但也讓我們明白，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們面對(duì)的挫折還有很多，這一點(diǎn)點(diǎn)考驗(yàn)只是沙漠中的。青春的友誼是無(wú)私的，是純潔的，不帶任何功利性，它像一杯清香的茶，在若干年后，才發(fā)現(xiàn)是那么令人懷念。青春雖然有苦惱，但更多的是夢(mèng)想，是幸福。我毫不猶豫地畫(huà)上了漂亮的藍(lán)色。
金色，是豐收的'象征，是成功的標(biāo)志。俗話說(shuō)“光陰似箭”，初三了，離中考的時(shí)間越來(lái)越近，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了，這更讓我們懂得時(shí)間的寶貴，我們要跟時(shí)間賽跑。九年的努力將在這一刻有所結(jié)果，將在這一刻有所轉(zhuǎn)折，有所收獲。想著，我又在紙上抹了一筆金色。
灰色也是人生必不可少的部分，它代表著失敗與挫折。在人生的旅途中，不可能是一帆風(fēng)順，時(shí)時(shí)都有鮮花和掌聲，也會(huì)有驚濤駭浪，我們要克服這些困難，做一個(gè)樂(lè)觀向上、性格開(kāi)朗的人。我遲疑了一會(huì)，涂上了一筆灰色。
這時(shí)，我低頭看了看畫(huà)紙，只見(jiàn)原來(lái)那張白紙，現(xiàn)在已經(jīng)成了一幅絢麗的圖畫(huà)。人生因?yàn)橛辛怂崽鹂嗬毕獭⒖鞓?lè)、困難、成功才豐富多彩。細(xì)看圖畫(huà)，仔細(xì)思量，這不正是多彩的人生嗎？我們要迎接未來(lái)，在人生的白紙上畫(huà)出一筆又一筆的精彩！
人生的作文13
一汪湖水，若久久未有流動(dòng)過(guò)，隨著時(shí)間的魔法，很快就會(huì)變?yōu)橐粸┧浪y以激起美麗的浪花。一片大海，有著風(fēng)的伴隨，有了內(nèi)心的激情，而不斷翻涌，久久未息，才會(huì)有游人對(duì)其美麗的贊嘆。我們?nèi)艘矐?yīng)該像海一樣有激情，不是嗎？
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要激情。“哎呦，又考試了……”一句句的抱怨在耳邊回響；“好煩啊，又要上課”，一堂堂的課乏味枯燥，真是這樣嗎？自古以來(lái)，“書(shū)中自有黃金屋”是我們爛熟于心的，可是為何我們?nèi)詫?duì)學(xué)習(xí)有著聲聲哀嘆呢？那是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭藢?duì)學(xué)習(xí)的'激情。“活到老，學(xué)到老”是因?yàn)橛屑で椋盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”也是因?yàn)橛屑で椤Ｎ覀內(nèi)缃裰皇菫榱俗非蟪煽?jī)，而忘卻了小時(shí)候的一番激情。“媽媽?zhuān)蠋熡謱⒔o了我一朵紅花”，“媽媽?zhuān)业玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)……”在我們現(xiàn)在看來(lái)不屑一提的，在過(guò)去也是我們的激情。激情哪去了？激情在我們內(nèi)心深處，只是你還沒(méi)有發(fā)掘。當(dāng)我們有了激情，每分每秒因?yàn)榧で槎錆M奮斗，不屈不撓，精力充沛，學(xué)習(xí)必然有了能源。所以，激情使我們學(xué)習(xí)美麗。
我們?cè)趭蕵?lè)中需要激情。不要總是認(rèn)為放松只是平淡。越是有激情的人，玩起來(lái)越開(kāi)心，工作時(shí)才越舒心。游樂(lè)場(chǎng)過(guò)山車(chē)大聲尖叫的喧嘩，旋轉(zhuǎn)木馬的歡笑，磨盤(pán)旋轉(zhuǎn)時(shí)的東倒西歪，大部分人去游樂(lè)場(chǎng)是為了釋放壓力，感受愉悅的。他們對(duì)生活仍充滿了激情，盡管已為成年人，也會(huì)像小孩子般大聲笑。你在游樂(lè)場(chǎng)中很難找到愁眉苦臉、一臉憂郁的人，因?yàn)樗麄兌紤延屑で椤Ｋ裕で槭刮覀儕蕵?lè)美麗。
我們的日常生活需要激情。對(duì)廣告中一個(gè)孩子從床上蹦起來(lái)喊了聲“旺旺”的情景記憶猶新，一大早便如此有活力，是我們所向往的。街頭的廣場(chǎng)上一大清早就有老年人鍛煉，嘮嘮家常，便開(kāi)始了全新的一天，也是我們所羨慕的。同事上班遇見(jiàn)，點(diǎn)個(gè)頭，說(shuō)聲“早”，看見(jiàn)誰(shuí)遲到了，開(kāi)個(gè)善意的玩笑，笑聲便如漣漪般地蕩漾開(kāi)。我們也可以，只要我們有激情。激情使我們?nèi)粘Ｉ蠲利悺?/p>
學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、日常生活是我們的人生，而激情就是它的原始動(dòng)力。前進(jìn)著的我們因?yàn)榧で槎@得更美麗！
人生的作文14
人不讀書(shū)與無(wú)朋友一樣孤獨(dú)；人無(wú)朋友的孤單，也許是暫時(shí)的，人若不愛(ài)讀書(shū)，那么這種孤單、貧窮將是終身的。文學(xué)的魅力無(wú)窮，書(shū)中的世界最大。書(shū)籍是炎夏的'涼蔭，是嚴(yán)冬的炭火，是治狂醫(yī)嬌的良藥，是靈魂的伊甸園。
有一句名言說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。“讀書(shū)有很多好處，讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)可以讓我們收集到許許多多的好詞、好句、好段。在讀書(shū)中，能夠深深的感受到：書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋，書(shū)是知識(shí)的天空，書(shū)是無(wú)垠的草原。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。“書(shū)可以陶冶人們的情操，它讓我們放松心情，自由呼吸新鮮的空氣。書(shū)可以培養(yǎng)一個(gè)人獨(dú)立、勤奮、仔細(xì)、認(rèn)真的習(xí)慣。書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，書(shū)也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我們的生活只有有了書(shū)，才有了更多的意義。
勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
人離不開(kāi)書(shū)，人們?cè)谧x書(shū)中成長(zhǎng)，在讀書(shū)中成熟。書(shū)是一位睿智長(zhǎng)者，它引領(lǐng)人們?cè)谧x書(shū)中品味人生，享受人生；它指導(dǎo)人們?cè)陂喿x中感悟人生，挑戰(zhàn)人生。
我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。書(shū)籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導(dǎo)師。
讀書(shū)是一種精神治療，讀書(shū)是一種藝術(shù)，更是一種生活態(tài)度。當(dāng)你郁悶無(wú)聊時(shí)，讀書(shū)能讓你消除落寞；當(dāng)你意志消沉?xí)r，讀書(shū)能讓你熱血沸騰；當(dāng)你心浮氣躁時(shí)，讀書(shū)能讓你怡然恬淡；當(dāng)你懊惱沮喪時(shí)，讀書(shū)能讓你通體舒暢；當(dāng)你身心疲憊時(shí)，讀書(shū)能讓你心神俱安；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)使你愉悅；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你感知身邊更多美好的事物。
書(shū)能給你帶來(lái)很多啟示，所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，說(shuō)明通過(guò)讀書(shū)可以獲得物質(zhì)財(cái)富和實(shí)際的東西，知識(shí)就是財(cái)富。
讀書(shū)一旦讀進(jìn)去了，一本書(shū)就是一壓縮的人生，想要“經(jīng)歷”更多，想要生命充滿豐富的感覺(jué)，就翻開(kāi)書(shū)本，去看看更廣闊的人生吧！
人生的作文15
太陽(yáng)如醉漢般紅著臉朝西方斜墜下去。落霞繚繞，把水藍(lán)藍(lán)的天空映染成熱情奔放的金橙色，然后變幻身姿，把濃艷的色彩渲染開(kāi)去。粉紅絳紫的典雅將夕陽(yáng)環(huán)繞，占據(jù)一方天宇。夕陽(yáng)的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿，門(mén)衛(wèi)的老大爺倚臥在門(mén)邊，癡癡地凝望著那片涂了油彩似的瑰麗的天空。
一輪斜陽(yáng)，一片天，綠油油的草地，精神奕奕的老大爺構(gòu)成了一道靚麗的風(fēng)景。我倚在窗邊，微笑著欣賞這美不勝收的落日美景，心頭涌動(dòng)著溫暖的陽(yáng)光味道，然后告訴自己傍晚真好。
清晨，漫步于上學(xué)的路上。陽(yáng)光被霧氣折射成斷斷續(xù)續(xù)的剪影，飄灑下來(lái)。時(shí)光飛逝，一去不復(fù)返。春日的陽(yáng)光潤(rùn)澤萬(wàn)物，是那樣無(wú)私，那樣的公平。然而，春光并不能永駐，眨眼間，秋去冬來(lái)，草木凋零。但十六歲的我們并不為此而悲傷，因?yàn)槲覀冎溃@是事物發(fā)展的必然規(guī)律。“子在川上曰，逝者如斯夫”，“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們應(yīng)當(dāng)把握時(shí)間，把握青春，不讓十六歲的時(shí)光白白流淌。
面對(duì)中考的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我和其他莘莘學(xué)子一樣開(kāi)始為夢(mèng)想而戰(zhàn)。放下昨日的`王者當(dāng)歌，昨日的輝煌，暫且擱淺未來(lái)笑傲人生的偉大憧憬，我審視手中的砝碼，沒(méi)有昨天，沒(méi)有明天，只有今天，只有把握現(xiàn)在。我開(kāi)始拼搏，開(kāi)始披星戴月早出晚歸。可是我的信念卻簡(jiǎn)單如水，今天比昨天好一點(diǎn)點(diǎn)。昨日的遺憾今天努力彌補(bǔ)，未來(lái)的夢(mèng)想需要現(xiàn)在鋪就。千里之行，始于足下。明天需要今天的支撐，腳踏實(shí)地，我在點(diǎn)滴進(jìn)步中把握現(xiàn)在，押上我僅有的砝碼和未來(lái)豪賭一場(chǎng)。我知道這審時(shí)度勢(shì)的理智和堅(jiān)韌不拔的努力會(huì)書(shū)寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的閃亮青春。
玉帝說(shuō)：“我用唯美的回憶換你的現(xiàn)在。”我說(shuō)：“不換。”玉帝說(shuō)：“我用明日的輝煌換你的現(xiàn)在。”我說(shuō)：“不換。”
現(xiàn)在擁有窗外的美景，青春多彩的夢(mèng)幻和為夢(mèng)想奮戰(zhàn)的信仰和努力。我體味著現(xiàn)在的閑適自然，擁有現(xiàn)在的驕傲自豪和把握現(xiàn)在的充實(shí)滿足，堅(jiān)信屬于自己的那份不一樣的精彩。
玉帝說(shuō)：“你是幸福的。”
只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云；只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天；只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌。
是呀！只有把握好現(xiàn)在，你的人生才能如多姿多彩的自然之境一樣美麗。
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