【熱】人生作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的人生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
人生作文 篇1
在吳道子的畫(huà)驚艷眾人之前，中國(guó)畫(huà)多是直白筆墨。那樣一眼即可洞穿畫(huà)意的作品。盡管簡(jiǎn)明，終不脫枯木衰的頹廢。而“吳帶當(dāng)風(fēng)”的筆法，費(fèi)盡心力，卻多增幾許嫵媚靈動(dòng)，有“翩若驚鴻，嬌若游龍”的柔懿。
直線快捷迅速到讓人心惶惶不安，曲折方是美，是人生的輪渡，渡到智慧圓滿的彼岸。
乍然看來(lái)，曲線是挫折，但沿著曲線求索，人生將展示它深藏的穎悟。
當(dāng)東山魁夷背著畫(huà)夾初次立在白樺林的富良田野時(shí)，他尚是一個(gè)無(wú)聞的畫(huà)者。然而在那里，他遇到了愛(ài)情。一段美好的婚姻一直是他期盼的未來(lái)。然而他的愛(ài)情無(wú)疾而終。這個(gè)悲劇徹底改變了東山魁夷的畫(huà)風(fēng)，更使他的人生境界上升到絕高的層次。
他前期的畫(huà)，只有風(fēng)景，花鳥(niǎo)，單純歡欣；后期卻夾纏著道不盡說(shuō)不明的悲哀。他的畫(huà)有了神韻與思悟，從而使他一舉成名。如果僅僅說(shuō)東山魁夷愛(ài)情的曲折是挫折，未免太過(guò)膚淺；最重要的是，它成就了他，更成就了他的`人生。
沿曲線蜿蜒而行，碰撞苦痛不可避免，卻能磕去丑陋的繭，成就靈魂的蛻變。
高爾基《母親》中的那位母親形象，原本只是深愛(ài)孩子的平凡母親。當(dāng)她受了工人階級(jí)的鼓舞后，她摒棄了安逸的晚年，幫助年輕人投入轟轟烈烈的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)被鐵騎憲兵踏倒后，母親吶喊出一生從未有過(guò)的高度：“鮮血淹沒(méi)不了的真理！”她走上了曲線，而曲折的路使她由一個(gè)溫善懦弱的婦人領(lǐng)會(huì)了自由與新生的喜悅，這是母親一生的喜悅，這是母親一生的輝煌，她的犧牲是為了人民的幸福而奮斗。
人生沒(méi)有真正的直線。人生終究是一個(gè)碰撞破碎而彌合重生的過(guò)程，經(jīng)年越久，傷痕愈多，而閱歷也就越深，思想可以攀升到人生哲悟的山巔。曲線終將打磨出一個(gè)更加晶瑩的自己。
人生的意義即是成全迂曲盤(pán)折中驚心動(dòng)魄的美麗。領(lǐng)悟人生之美，便要領(lǐng)悟曲線中百折不撓的智慧。從而面帶微笑，行徑人生苦痛而又芳馨的時(shí)光。
人生作文 篇2
短片中主人公家里的家具都是一個(gè)個(gè)鮮活的人。他的鐘表是一個(gè)人，他的鏡子的也是由一個(gè)人舉著的，包括他的桌子，椅子都是一個(gè)個(gè)的人。他們一個(gè)個(gè)眨著眼睛證明著自己還活著，卻是一個(gè)個(gè)的面無(wú)表情，仿佛他們生命，剩下的什么都沒(méi)有似的'。就連享用著這一切的主人公也是面無(wú)表情，眼睛不時(shí)的眨一下，證明他還活著，僅僅是活著。
之后，他要出門上班，大街上的出租車也都是一個(gè)個(gè)的人，他們肩上扛著一個(gè)人，賣力的奔跑著，經(jīng)過(guò)十字路口，交通指示燈也是兩個(gè)分別穿著紅色衣服和綠色衣服的人。到了工作單位，毫無(wú)疑問(wèn)的，大門和電梯也是人。短片的結(jié)尾，主人公將衣服和包掛在一個(gè)“人”身上，然后開(kāi)始自己的工作，他走到辦公室的門口，爬下，一個(gè)人踩在他身上，擦了擦鞋，然后進(jìn)門，關(guān)門。結(jié)局似乎很出人意料，看似享受人服務(wù)的主人公卻是一塊供人擦腳的地毯。但是細(xì)細(xì)回想，主人公最后作為一快地毯又是必然會(huì)發(fā)生的。
短短幾分鐘的一個(gè)短片，將現(xiàn)代社會(huì)中的人性關(guān)聯(lián)無(wú)限的放大，突兀的展此刻觀者眼前。短片諷刺了現(xiàn)代社會(huì)中看似高高在上踐踏別人尊嚴(yán)的人，實(shí)際上自己的尊嚴(yán)也被踩在腳底。不難想象，那些踩著他進(jìn)入辦公室的人，可能也僅僅是一個(gè)衣架、一把椅子或是一張桌子。他們將主人公踩在腳底，卻又被別人踩在腳底。短片反應(yīng)的現(xiàn)象是真實(shí)的，更是可怕的。
人生作文 篇3
人，為什么活著？人，應(yīng)該怎樣活著？即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該蠟炬成灰淚始干，即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀。我希望我的人生是一個(gè)句號(hào)，完美，沒(méi)有遺憾。
小時(shí)候，人生對(duì)我來(lái)說(shuō)遙不可及，所以年幼無(wú)知的我以為人生是讓人捉摸不透的問(wèn)號(hào)。于是，我?guī)е蓡?wèn)開(kāi)始了人生的起程。那時(shí)候的我，純真無(wú)知，沒(méi)有憂愁。
隨著歲月的飛逝，我漸漸長(zhǎng)大，那些疑問(wèn)也隨之被一一解開(kāi)，那時(shí)，我認(rèn)為人生是逗號(hào)，始終不會(huì)枯竭，始終充滿希望。所以，我才不會(huì)讓衰葉撫摸我的傷口，不會(huì)讓輕風(fēng)撫平我的記憶。我要靠自己，對(duì)！靠自己站起來(lái)，靠自己戰(zhàn)勝一切困難，靠自己寫(xiě)出逗號(hào)之后的下文。于是，我慢慢地理解了“逗號(hào)”的真諦。那時(shí)候的我，懵懵懂懂，卻多了一份堅(jiān)強(qiáng)。
之后，別人告訴我，人生是冒號(hào)。我便想到了我的老師們，他們教給我知道，教給我做人的`道理。他們是我成長(zhǎng)中的重要指路標(biāo)。他們指引我正確的路，而不至于迷失方向，從而活出人生的精彩，領(lǐng)悟人生的意義。于是，冒號(hào)后面展現(xiàn)出了老師的殷切希望。那時(shí)候的我，已經(jīng)從無(wú)知走向了有知。
然后，我又悟出了人生的另一個(gè)標(biāo)點(diǎn)——引號(hào)。在人生的旅途作文中，我發(fā)現(xiàn)了這世間的眾多美景，遇見(jiàn)了善良勇敢的“正義使者”，捕捉到了許多美好感人的細(xì)節(jié)。于是，我用引號(hào)把這些盡收心底，讓它們成為我人生中的一道美麗風(fēng)景線。那時(shí)候的我，學(xué)會(huì)了用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用心去感受美。
后來(lái)，聽(tīng)別人說(shuō)，人生是那長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。于是，我開(kāi)始學(xué)習(xí)淡化成功的喜悅，學(xué)習(xí)化解失敗的悲哀。面對(duì)別伯爵過(guò)錯(cuò)，學(xué)會(huì)寬容與諒解，面對(duì)別人的稱贊，學(xué)會(huì)謙虛和冷靜。同時(shí)在得與失間，學(xué)會(huì)像省略號(hào)一樣悄悄地略過(guò)。于是，我學(xué)會(huì)了用胸懷去包容萬(wàn)物。那時(shí)候的我，不會(huì)過(guò)分地追究得失。
終于有一天，我明白了：人生，是永遠(yuǎn)不會(huì)成為句號(hào)的，但是，可貴的是我一直在追求句號(hào)。這，并不是目的，而是過(guò)程，但最重要的，也就是這過(guò)程，人總是在這過(guò)程中成長(zhǎng)。于是，我不再認(rèn)為：“人生為始，人死為終。”我開(kāi)始懂得如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。
太陽(yáng)落了，卻把天空留給了滿天繁星；花朵謝了，卻把芳香留給了大地。如果能夠做到這種無(wú)私奉獻(xiàn)的境界，你的人生就已經(jīng)完美了。
人生的標(biāo)點(diǎn)千變?nèi)f化，它會(huì)隨著歲月的增長(zhǎng)而改變。我的人生的道路上闊步前行，我相信，總有一天，我的人生會(huì)成為一個(gè)大大的驚嘆號(hào)！
人生作文 篇4
天氣晴好，與友人驅(qū)車前往甲子鎮(zhèn)，見(jiàn)江初先生。江初何許人也？實(shí)不相瞞，抵達(dá)之前，我所知甚少：老藝人，從小學(xué)習(xí)潮州二弦，心系正字戲，頗有造詣。我生于潮州，從小被潮劇氛圍熏陶，自然，對(duì)江初先生及其才情充滿期待。
午后的甲子鎮(zhèn)人潮洶涌，車在路旁緩緩?fù)Ｏ隆Ｒ?jiàn)一五十歲左右的男子向我們招手，笑意燦爛。此人正是今天的主角。有人說(shuō)藝術(shù)家大多“不正常”，此言差矣，江初先生衣著整齊、一臉干凈，正常得像鄰居的阿伯。他有說(shuō)有笑地把我們引向一座再普通不過(guò)的住所——家，房門窄小，三米之外是鄰居家的門。我停下來(lái)，觸一摸一著冰冷的鐵門，心頓時(shí)生起一股辛酸感：這就是藝術(shù)家的生活？在物欲橫流的今天，所謂“藝術(shù)”到底值幾錢？為何有些藝人以“藝術(shù)”的名義在臺(tái)上狂吼一曲就能收入幾萬(wàn)甚至更多？不遠(yuǎn)處喇叭聲不斷，我突然感到它的飄渺與無(wú)助。
進(jìn)門，滿目工整。房子很小，我們八九個(gè)人就把它坐滿了；家具簡(jiǎn)單不過(guò)，不見(jiàn)任何奢華的東西。但文化氣息濃郁足可迷人：四壁掛著精致的書(shū)法、國(guó)畫(huà)；右上角是一個(gè)四層的小書(shū)架，擺滿了書(shū)；書(shū)架旁邊掛著兩把二胡。陽(yáng)光從窗口披灑進(jìn)來(lái)，熠熠奪目。江波先生、尤永江先生已等候多時(shí)。江波是江初的堂叔，已是杖國(guó)之年，卻鶴發(fā)童顏，背直腰挺，精神飽滿；尤永江是江初的摯友，五十幾歲，高而瘦，性情豪爽，樂(lè)呵呵為我們沖起茶水。他們是熱愛(ài)藝術(shù)的“三角鐵”。
大家相見(jiàn)如故，品茶聊天，不亦樂(lè)乎。江初先生遞給我《江初專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)》和《正字戲大管弦改革淺談》，娓娓而談。我洗耳恭聽(tīng)，漸漸感到慚愧與敬佩的澎湃：老藝人的一生，真不易——
江初先生從小熱愛(ài)音樂(lè)，19xx年調(diào)入陸豐縣正字戲劇一團(tuán)一擔(dān)任領(lǐng)奏，從此堅(jiān)定了他的一生。起初劇一團(tuán)一的頭弦多用北方劇種常用的板胡、粵劇的高胡，而大管弦被束之高屋，因?yàn)榇蠊芟乙袅枯^小，音色柔軟、低沉，難以起領(lǐng)奏作用。江初深知一個(gè)劇種“特色”的重要性，用板胡、高胡作頭弦并非出路：“一個(gè)劇種的頭弦如果改用其他劇種的樂(lè)器就缺少自己的唱腔音樂(lè)特色，可能就意味著劇種特色的消亡。”身為劇一團(tuán)一領(lǐng)奏，責(zé)任重大。他也深深感到改制樂(lè)器的必要性與急迫性——
19xx年，劇一團(tuán)一經(jīng)文化部特批，作為國(guó)家第一個(gè)縣級(jí)一團(tuán)一應(yīng)邀赴香港演出。這是多么喜人的消息！但是，為呈現(xiàn)更完美的音樂(lè)，樂(lè)器必須在演出前改制成功。江初大花一心思，在各大劇種中尋找靈感：“要提高大管弦的領(lǐng)奏地位，塑造其樂(lè)聲在樂(lè)隊(duì)中的突出、主導(dǎo)形象，就要使它能發(fā)出近似于短桿樂(lè)器的高、尖、亮音響效果。” 依此思路，江初忘寢廢食地為樂(lè)器進(jìn)行“手術(shù)”：鋸短琴筒，使音速加快；截短弦桿，改成高音頻；加厚面板，使發(fā)音硬朗、厚實(shí)；改用竹質(zhì)碼和鋼絲線，使發(fā)音高尖、嘹亮。經(jīng)一番周折，最終大管弦的音響基本達(dá)到預(yù)期效果，領(lǐng)奏地位突出。最后，演出獲得了圓滿成功，引起轟動(dòng)，把正字戲的魅力和特色傳播甚遠(yuǎn)。江初先生功不可沒(méi)！
接下來(lái)劇一團(tuán)一參加了不少大型演出，如91年的省藝術(shù)節(jié)、92年文化部主辦的“天下第一一團(tuán)一”匯演……反響皆不錯(cuò)。可誰(shuí)想過(guò)轟動(dòng)之后是蕭條的命運(yùn)？后來(lái)劇一團(tuán)一曾長(zhǎng)期低迷甚至癱瘓，江初一度“卸甲歸田”。直到03年4月，陸豐正字戲劇一團(tuán)一才恢復(fù)排練、演出。江初先生熱情不減，深思熟慮后，決定對(duì)大管弦進(jìn)行第二次“手術(shù)”：延長(zhǎng)弦桿，拉高“千金”，放低一個(gè)八度（定弦不變），改用硬木質(zhì)碼。如此一來(lái)，弦線張力適度，手指吟、一揉一自如，音色晴朗、飽和，悅耳動(dòng)聽(tīng)，正好吻合演員的唱腔韻味。此外，還請(qǐng)師傅在大管弦桿頭上作雕刻裝飾，使其盡善盡美……
“06年6月，正字戲申遺成功。”江初先生盤(pán)起腿，輕描淡寫(xiě)，但我知道過(guò)程的艱辛——05年7月劇一團(tuán)一被省文化廳定為“人類非物質(zhì)口頭文化遺產(chǎn)名錄”的申報(bào)單位。當(dāng)時(shí)市委非常重視，立刻成立“申遺”小組，江初先生被任命副組長(zhǎng)，是核心人員。可申請(qǐng)程序復(fù)雜，單表格名目之繁多就叫人頭疼，一時(shí)不知所措。幸好江初先生廣交四方，潮學(xué)研究所的鄭守同志幫上了忙。江初先生和他前往廣州省戲曲研究所將傳統(tǒng)劇目的音響資料復(fù)錄，并請(qǐng)回省社科院許翼心教授做指導(dǎo)工作。江初先生還前往潮州、汕頭等地搜集資料、請(qǐng)教相關(guān)專家，才使得報(bào)表填寫(xiě)順利合格。然而，好事多磨：所有資料必須錄制30分鐘的音像光盤(pán)。情急之下，江初先生自掏腰包一千多元作活動(dòng)經(jīng)費(fèi)（當(dāng)時(shí)經(jīng)費(fèi)無(wú)著落），并請(qǐng)來(lái)電視臺(tái)的錄像師江潮堅(jiān)等十幾位老藝人，一起錄制談藝錄、演技和絕活，以及正字戲音樂(lè)有淵源關(guān)系的祭祀、慶典、紅白喜事等民俗活動(dòng)。歷經(jīng)十幾天的奔波忙碌，才告一段落。接下來(lái)還有棘手的剪輯、合成和配白工作。為不影響電視臺(tái)的演播時(shí)間，江初先生等人于每晚十一點(diǎn)過(guò)后進(jìn)臺(tái)制作。經(jīng)六個(gè)通宵奮戰(zhàn)，才大功告成。條件有限，辛苦程度可想而知……
“但是，這些辛苦換來(lái)了‘申遺’的成功，太值了。”江初先生始終面帶微笑，眼睛里有光。尤永江先生煙癮重，在我們聊天時(shí)，悄悄坐到了另一旁。江初先生雖健談，但相對(duì)內(nèi)斂，于是尤先生又坐上前補(bǔ)充了不少信息：江初也很注重“承先啟后”，做好傳、幫、帶，新學(xué)員的吸收為劇一團(tuán)一輸入了新鮮的血液。樂(lè)隊(duì)在他的帶領(lǐng)下，和諧、共進(jìn)，親如一家，成為海陸豐的一流樂(lè)隊(duì)。
“江初這一生步步是音韻。”尤永江先生嗓音大，把此話強(qiáng)調(diào)了好幾遍。我知道，江初先生也嗜好古典詩(shī)詞。劇一團(tuán)一這幾年的大門、廚房的對(duì)聯(lián)都自出他手，04年赴省特刊海報(bào)標(biāo)語(yǔ)也由他構(gòu)思、撰寫(xiě)。在翻閱江初先生的作品時(shí)，我想到門口貼著的對(duì)聯(lián)：“撲朔逐春至，鏗鏘送福來(lái)”，橫幅：“春滿乾坤”。內(nèi)心涌起一股暖流 ——?dú)埧岬默F(xiàn)實(shí)并沒(méi)有打垮一個(gè)真正熱愛(ài)生命、熱愛(ài)藝術(shù)的人。“只要生活繼續(xù)，樂(lè)觀與向上就應(yīng)該繼續(xù)。”我似乎聽(tīng)到了誰(shuí)的`脫口而出，暖人心窩。
江初先生膝下有一女，二十芳齡，貌美，喚作俊栩，生性略微羞澀，像她的父親。當(dāng)我們得知掛在右壁的楷書(shū)作品為其所作時(shí)，震驚了——必定花費(fèi)不少功夫練習(xí)，比許多所謂“著名書(shū)法家”優(yōu)秀多了。俊栩的字清秀、圓一潤(rùn)，但落筆有力，字間有一股真氣，而非匠氣，實(shí)在難得。我們紛紛請(qǐng)求贈(zèng)予墨寶，她也爽一快地答應(yīng)了，并一一落款、蓋印。“還處于初學(xué)階段，顯得稚一嫩，不足掛齒。承蒙各位喜歡，不勝榮幸。”江初先生低頭，連連為閨女謙虛。其實(shí)，我更欣賞俊栩的是，在眾人的贊揚(yáng)聲中，她能保持淡定自若，可見(jiàn)年紀(jì)輕，心境之好。三位先生培養(yǎng)有方。有這等閨女，不正是人生最美好的“音韻”嗎？
江波老先生為人謙虛，一直沉默，看似不善言語(yǔ)。當(dāng)我一靠近與之交談，卻見(jiàn)眼睛睜大，聞字字珠璣：“好的藝術(shù)中都有音韻，音韻是自然、柔美、節(jié)奏。搞藝術(shù)的人，最好要學(xué)習(xí)音樂(lè)……江初做到了。”三人皆持“音韻”觀點(diǎn)，可見(jiàn)志同道合，“藝術(shù)是相通的，心浮氣躁的人難以在作品中表達(dá)‘美’……”經(jīng)這么點(diǎn)撥，我讀懂了尤先生“江初這一生步步是音韻”一話的深層意思：環(huán)境與一個(gè)人的心態(tài)息息相關(guān)，作品的好或壞皆誕生于此間。
其實(shí)，江初先生這一生就像一跌宕起伏的曲子，走一步，誕生一個(gè)音符。音符再美妙，音韻再和諧，無(wú)他人演奏或演唱出來(lái)，它依然是紙上沉默的風(fēng)景。那么，誰(shuí)來(lái)關(guān)心、支持藝術(shù)家的生活？尤其是那些為藝術(shù)奉獻(xiàn)了一生的人。還記得著名哲學(xué)家宗白華的名言：“藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗。”何謂“物質(zhì)”？精彩絕倫的音樂(lè)背后竟是艱苦樸素的一生。他們?yōu)橐魳?lè)唱響一輩子，頭發(fā)白了，背部駝了，聲音沙了，而誰(shuí)愿意為他們唱響？哪怕只有一小曲……
夜幕很快降臨，該是握手道別的時(shí)候了。相聚皆是緣，大家無(wú)拘無(wú)束，聊得真愉快。他們站在路旁，目送我們離開(kāi)，夜風(fēng)吹亂了頭發(fā)。車窗外的霓虹燈一閃一閃，好不耀眼，江初先生現(xiàn)場(chǎng)精彩的二胡演奏還回響在耳畔。可當(dāng)我再透窗而望，卻不見(jiàn)影子了。想起江初一篇文章的一句話：“‘老驥伏櫪，壯心不已’，本人立志在臨近黃昏之年更不斷進(jìn)取、求索，為正字戲這株古老、珍惜的藝術(shù)奇葩添花加葉……”——19xx年進(jìn)劇一團(tuán)一，整整三十年了。“他們的家境一直不是很好。”身邊的兄臺(tái)突然輕聲說(shuō)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，淚悄悄地滾落下來(lái)……
哦，人生不過(guò)如此：我們只花費(fèi)一個(gè)下午，就大致了解。而人生真的不過(guò)如此嗎？不，人生生生不息，藝術(shù)永垂不朽！“與藝術(shù)相濡以沫的日子，艱辛而幸福。”在離別前轉(zhuǎn)身看見(jiàn)他們的眼神后，我就更堅(jiān)定這念頭了。“這是一群心甘情愿為美而死的戰(zhàn)士。”我又不禁一笑。——再見(jiàn)了，江初先生、江波先生、尤永江先生，還有那可愛(ài)的江俊栩；再見(jiàn)，讓人愛(ài)得如癡如醉又恨得咬牙切齒的真藝術(shù)。咱們后會(huì)有期！
人生作文 篇5
我以為，從生物學(xué)角度看，人的一生恰如詩(shī)歌。人生自有其韻律和節(jié)奏，自有內(nèi)在的成長(zhǎng)與衰亡。人生始于無(wú)邪的童年，經(jīng)過(guò)少年的青澀，帶著激*情與無(wú)知、理想與雄心，笨拙而努力地走向成熟。
后來(lái)人到壯年，經(jīng)歷漸廣，閱人漸多，涉世漸深，收益也漸大。及至中年，人生的緊張得以舒緩，人的性*格日漸成熟，如芳馥之果實(shí)，如醇美之佳釀，更具容忍之心。此時(shí)處世雖不似先前那么樂(lè)觀，但對(duì)人生的態(tài)度趨于和善。再后來(lái)就是人生遲暮，內(nèi)分泌系統(tǒng)活動(dòng)減少。若此時(shí)吾輩已經(jīng)悟得老年真諦，并據(jù)此安排殘年，那生活將和諧、寧?kù)o、安詳而知足。
終于，生命之燭搖曳而終熄滅，人開(kāi)始永恒的.長(zhǎng)眠，不再醒來(lái)。
人們當(dāng)學(xué)會(huì)感受生命韻律之美，像聽(tīng)交響樂(lè)一樣，欣賞其主旋律、激昂的高|潮和舒緩的尾聲。這些反復(fù)的樂(lè)章對(duì)于我們的生命都大同小異，但個(gè)人的樂(lè)曲卻要自己去譜寫(xiě)。在某些人心中，不和諧音會(huì)越來(lái)越刺耳，最終竟然能掩蓋主曲；有時(shí)不和諧音會(huì)積蓄巨大的能量，令樂(lè)曲不能繼續(xù)，這時(shí)人們或舉槍自殺或投河自盡。這是他最初的主題被無(wú)望地遮蔽，只因他缺少自我教育。否則，常人將以體面的運(yùn)動(dòng)和進(jìn)程走向既定的終點(diǎn)。在我們多數(shù)人胸中常常會(huì)有太多的斷奏或強(qiáng)音，那是因?yàn)楣?jié)奏錯(cuò)了，生命的樂(lè)曲因此而不再悅耳。
我們應(yīng)該如恒河，學(xué)她氣勢(shì)恢宏而豪邁地緩緩流向大海。
人生有童年、少年和老年，誰(shuí)也不能否認(rèn)這是一種美好的安排。一天要有清晨、正午和日落，一年要有四季之分，如此才好。人生本無(wú)好壞之分，只是各個(gè)季節(jié)有各自的好處。如若我們持此種生物學(xué)的觀點(diǎn)，并循著季節(jié)去生活，除了狂妄自大的傻瓜和無(wú)可救藥的理想主義者，誰(shuí)能說(shuō)人生不能像詩(shī)一般度過(guò)呢?莎翁在他的一段話中形象地闡述了人生分七個(gè)階段的觀點(diǎn)，很多中國(guó)作家也說(shuō)過(guò)類似的話。奇怪的是，莎士比亞并不是虔誠(chéng)的宗教徒，也不怎么關(guān)心宗教。我想這正是他的偉大之處，他對(duì)人生秉著順其自然的態(tài)度，他對(duì)生活之事的干涉和改動(dòng)很少，正如他對(duì)戲劇人物那樣。莎翁就像自然一樣，這是我們能給作家或思想家的最高褒獎(jiǎng)。對(duì)人生，他只是一路經(jīng)歷著、觀察著離我們遠(yuǎn)去了。
人生作文 篇6
鞋底、雨傘、書(shū)包拉鏈，這一樣樣物件雖小，卻和我們的生活密切相關(guān)。它在我們忙碌的生活中不停被利用，由于人們的不愛(ài)惜，它們總會(huì)被用壞。所以，就有了“修補(bǔ)”這一技能。
在我的心里最能干的非姥爺莫屬，或許是因?yàn)橐郧凹依锔F，一些生活用品損壞后都可以被他拿回來(lái)修修。起初只注重實(shí)用性，像傘面破了找一塊顏色不同但大小相似的傘布補(bǔ)上去。后來(lái)修的多了，任何東西修補(bǔ)后都變的和原來(lái)沒(méi)什么兩樣，儼然成了一位“手藝人”。
可現(xiàn)在，由于生活節(jié)奏變快，人們只顧馬不停蹄向前趕。對(duì)物品的愛(ài)惜程度自然不像以前那樣珍惜有加，斷了骨架的雨傘、燒穿了的鍋底、破了洞的襪子，這些本不該出現(xiàn)我們家里的東西在我家里多了起來(lái)。姥爺一面心疼，一面又不停修補(bǔ)東西，但當(dāng)東西又恢復(fù)了原來(lái)的模樣時(shí)，一種小小的'成就感掛在他的臉上。
這幾天陰雨綿綿，在我上學(xué)路上自然缺不了一把傘。我每天只顧早點(diǎn)到學(xué)校聽(tīng)課，放學(xué)早點(diǎn)回家寫(xiě)作業(yè)，哪還會(huì)注意雨傘的情況，由于我收傘時(shí)不小心弄折了一根傘骨，這時(shí)又發(fā)現(xiàn)有兩根連接處沒(méi)接好。媽媽一看到這情況，不禁埋怨起來(lái)：“你這孩子！這么漂亮的傘就讓你用壞了，好好地多可惜！”我委屈的嘟囔道：“我又不是故意！“算了，下次孩子會(huì)小心的，修修就可以了”姥爺?shù)穆曇艨偸窃谖易钚枰臅r(shí)候出現(xiàn)。“爸！這傘都成這樣，還修它干嘛，改天再買一把得了。“就知道買，修不好再說(shuō)吧”，媽媽無(wú)奈的給了姥爺，見(jiàn)姥爺拿出強(qiáng)力膠在斷骨處涂了一點(diǎn)膠，小心翼翼的塞到連接頭里。并用膠帶纏到股傘上，多纏了幾圈，一張一合完全和以前沒(méi)有兩樣。這讓我不由得佩服姥爺。
在我成長(zhǎng)的歲月中，姥爺幫我修過(guò)的東西不計(jì)其數(shù)，數(shù)不勝數(shù)如遙控汽車、飛機(jī)等等。他經(jīng)常教導(dǎo)我能再次利用的東西，一定不讓浪費(fèi)，這樣既省錢、又能培養(yǎng)動(dòng)手能力、還能培養(yǎng)自己的鉆研精神，豈不是一舉三得。“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，這就是他們那一代勞動(dòng)人民的真實(shí)寫(xiě)照，而姥爺對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，將讓我受益終身
人生作文 篇7
人生在世，總要有所追求，總要有自己的志向。既然是水，就應(yīng)該成為波浪；既然是土，就要壘成大山。我們渴望得到事業(yè)的成功，渴望感受生活的溫馨，渴望為社會(huì)，為人類做出一份貢獻(xiàn)。但如何才能使愿望成真呢？惟有一搏。惟有在人生的旅途中，以自己堅(jiān)實(shí)的身軀去拼搏、去奮斗，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想，使泥土成為大山。居里夫人探索科學(xué)的奧秘，革命先輩浴血奮戰(zhàn)，他們的成功不都建立在一個(gè)“搏”字上嗎？遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)我們班吧，幾個(gè)數(shù)學(xué)尖子生常常在考試之前許下諾言，為求更好的成績(jī)，他們“明爭(zhēng)暗斗”，你追我趕，這種獨(dú)具神威的拼搏精神立刻被我班同學(xué)視為學(xué)習(xí)宗旨，當(dāng)同學(xué)們面對(duì)困難時(shí)，特別是面對(duì)無(wú)法克服的困難時(shí)，他們沒(méi)有退縮，而是努力拼搏，努力克服。的確，只有這樣，我們才能披荊斬棘，勇往直前，獲取成功。
也許你會(huì)說(shuō)，即使去拼搏，也不一定能成功。是的，人生一世有成功就有失敗。失敗了并不可怕，跌倒了爬起來(lái)再干，即使一生未能實(shí)現(xiàn)理想也無(wú)妨，重要的是我已經(jīng)拼搏了，已經(jīng)為自己的理想而奮斗了。當(dāng)我們走向生命的盡頭時(shí)，我們可以無(wú)愧對(duì)自己說(shuō)：“我是生活的強(qiáng)者，我沒(méi)有虛度此生。”
或許有一些人不敢去拼搏，因?yàn)槠床峭纯嗟摹榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想，我們要付出巨大的代價(jià)。就如我們班的姚燦琳同學(xué)，她為了實(shí)現(xiàn)自己的理想付出了寶貴的休息時(shí)間。晚上，當(dāng)大家都沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里時(shí)，她卻仍在臺(tái)燈下翻弄著詞典，絞盡了腦汁，憑的就是拼搏，為的正是理想；清晨，當(dāng)人們還蜷縮在被窩里時(shí)，她卻已經(jīng)起床，捧著書(shū)本，背著課文，憑的又是拼搏，為的還是理想。
拼搏還要經(jīng)受一次次失敗的無(wú)情折磨。失敗可以使人半途而廢，但真正的強(qiáng)者會(huì)從失敗中吸取力量，站在新的.高度開(kāi)始新的拼搏。孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律用了八年時(shí)間。馬克思用畢生精力寫(xiě)出《資本論》。這一切需要他們經(jīng)歷多少失敗的折磨。同樣，如果我們用拼搏去戰(zhàn)勝失敗，我們也會(huì)成為強(qiáng)者，成為生命的強(qiáng)者。
今天，我們這一代跨世紀(jì)的青少年，有責(zé)任為繼續(xù)創(chuàng)造祖國(guó)的美好未來(lái)去拼搏，去奮斗。我們就要畢業(yè)了，在即將離別的時(shí)候，我們應(yīng)該為母校留下什么呢？一份成績(jī)？一份美德？還是一份拼搏？我希望全體六年級(jí)同學(xué)能在母校的最后幾天里，能在最關(guān)鍵的沖次階段，努力拼搏，把最好的成績(jī)，最好的美德，最好的拼搏精神，留給我們最最親愛(ài)的母校——浣江小學(xué)。
人生作文 篇8
有一本書(shū)曾在美國(guó)最暢銷書(shū)排行榜上整整待了十年時(shí)間，書(shū)名更成為了表達(dá)積極思維力量的一句口頭禪傳遍了全世界。這本書(shū)就是《態(tài)度決定一切》。我們每天都在學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)面前態(tài)度決定一切，沒(méi)有什么不重要的知識(shí)，只有不重視知識(shí)的人，不同的態(tài)度，決定不同的人生，有什么態(tài)度，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結(jié)果。
面對(duì)生活中的“攔路虎”，弱者只會(huì)采取消極的態(tài)度，只會(huì)痛哭流涕，止步不前，埋怨他人之不是，慨嘆生命之不公，因而也永遠(yuǎn)成為生活中的失敗者。三國(guó)時(shí)期的周瑜自恃才高，眼中沒(méi)有對(duì)手，卻步步讓諸葛亮占有先機(jī)。但他在臨終前，仍發(fā)出這樣“既生瑜、何生亮”的悲嘆。在我們身邊，也有同樣的事例，例如一些同學(xué)由于一次重大的考試失敗了，就采取了消極的態(tài)度，產(chǎn)生了自卑的'心理，而不能自拔。這都是因?yàn)樗麄儾扇〉南麡O態(tài)度決定的。
東漢有一少年名叫陳蕃，獨(dú)居一室而臟亂不堪。其父之友薛勤批評(píng)他，問(wèn)他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客。他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋?”薛勤當(dāng)即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下?”仔細(xì)一想，陳蕃之所以不掃屋，無(wú)非是不屑而致。胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而一定要以不掃屋來(lái)作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現(xiàn)，連一件小小的事情都做不好，怎么能做成大事呢?
采取積極樂(lè)觀的態(tài)度，坦然面對(duì)一切，珍惜生命中每一個(gè)可能成功的機(jī)會(huì)，把挫折當(dāng)作通向成功的階梯，與逆境抗?fàn)帲诖煺壑袏^起，拿破侖曾說(shuō)過(guò)：”不想做元帥的士兵不是好士兵!”這積極的人生態(tài)度，伴隨他走過(guò)了一段從士兵到元帥的坎坷之路，才改變了他的人生現(xiàn)狀，成為永留史冊(cè)，受人瞻仰的軍事家，革命家.態(tài)度決定一個(gè)是否成功，積極樂(lè)觀的態(tài)度將有助于我們通向成功的彼岸…
同學(xué)們，在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中，態(tài)度永遠(yuǎn)決定一切，所以無(wú)論自己處于多么嚴(yán)酷的境界之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞!為了追尋自己的理想，我們要去飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮;為了實(shí)現(xiàn)人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽(yáng).雖然我們并不堅(jiān)強(qiáng)的翅膀也許會(huì)受傷，但我們一定要飛向遠(yuǎn)方。積極樂(lè)觀的態(tài)度將是我們成功的秘訣。
人生作文 篇9
我的家住在離山很近的公路旁，房前屋后分別有河有渠，終日流水不斷。
也許時(shí)值年輕。
也許喧鬧的溪水渠水一去不返。
也許是一年四季。一年365天除過(guò)除夕以外364天，每天都有人在漆黑的夜里或月夜里奔波。他們有男有女有老有少永不疲倦，也不單調(diào)的換人換聲換時(shí)點(diǎn)。要么是晚上的月夜，或是拂曉的`黎明，好像要接住一樣，今天是這些男女明天就可能是另一些男女老少。他們奔跑在人生的道路上。給年少的我出了許多難題和想法。
于是乎！我不得不上下求索
于是乎！我不得不起早貪黑
于是乎！我不得不忍受那風(fēng)霜雪雨，棲住于荒郊野外。
于是乎！我不得不感慨人生暫短。未來(lái)如夢(mèng)。然而生活不是夢(mèng)，得一步步，一天天走著，堅(jiān)定的走出困苦。
于是乎！我明白溪水在渠中奔涌，河水在河道中翻騰，人在人生大道上奔波。
那是我正值年少，但我明白了許多的道理。那溪水在門前淌過(guò)，那渠水在屋后流過(guò)，哪條離山很近的公路上，有很多人有為生活奔波，在人生大道上奔跑
【人生作文】相關(guān)文章：
人生多彩，多彩人生作文01-27
人生的領(lǐng)悟感悟人生作文02-03
作文環(huán)境改變?nèi)松?關(guān)于人生的作文03-07
人生作文02-11
人生的作文06-16
人生的作文06-16
人生作文（精選）10-16
【經(jīng)典】人生作文10-27
人生的作文【經(jīng)典】09-09