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    人生的作文

    時(shí)間:2023-11-13 08:32:47 人生 我要投稿

    【精華】人生的作文6篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的人生的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    人生的作文 篇1

      天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了,秋風(fēng)送走夏天的最后一絲炎熱,送來涼爽的金秋。

      天灰蒙蒙的,黯淡無光,仿佛一塊晶瑩剔透的白玉被打碎,失去了它本來的美,厚重的云層將陽光遮掩,沒有了陽光的溫暖與照耀,大地仿佛失去了生機(jī),陷入了沉睡。

      這樣的天氣是不適宜出游的,于是百般聊賴的我,坐在書房的窗前,一杯白水,一本小說,借此來打發(fā)我悠閑而靜謐的下午時(shí)光。

      小說的名字是《浮生物語》,聽朋友介紹這是一本很好看的書,文筆優(yōu)美,感情細(xì)膩,寫盡人間百態(tài),人生無常。

      書的扉頁寫著一句話“人生就像一杯清苦的茶,入口是微澀的清苦,苦后留下的`是回味無窮的甘甜。

      看到這里我突然停住了,反復(fù)仔細(xì)的閱讀之后,我竟對這句話產(chǎn)生了懷疑。也許每個(gè)人對人生的觀點(diǎn)都不同,但我認(rèn)為,人生的味道并不是像茶那么簡單

      人生沒有茶的苦味那么重,也沒有茶的那么清香馥郁,人生不可能前一半全都是艱難,也不可能后一半全部順風(fēng)順?biāo)f事盡如人意。

      那么,人生的味道到底是什么呢,我陷入了沉思。

      一陣風(fēng)吹過,吹斷了我的思緒,我緩緩抬起頭,心里卻不斷埋怨著這令人討厭的風(fēng),打斷了我的一切思緒,忽然之間,我看到了桌上的那杯水。

      水杯中的水被風(fēng)吹過,激起層層小小的漣漪,頃刻之間,水面便恢復(fù)了寧靜。

      我的大腦中閃過一個(gè)念頭,人生的味道是否如同一杯水一樣呢?

      水無色無味,看似平淡,卻暗藏洶涌,水善利萬物,水本無味,但水卻會(huì)隨著人們的味覺和情緒改變味道,仿佛這就是人生的味道。

      人生的味道,就如同一杯水,沒有茶的那么清香馥郁,沒有酒的那么辛辣濃烈。水本無色無味,但當(dāng)你高興時(shí),你會(huì)覺得水是微甜的,當(dāng)你遭遇挫折時(shí),你會(huì)覺得水是微苦的,也許人生就是這樣,淡淡的苦,淡淡的甜。

      人生的味道是平淡的,如同一杯水,沒有想象中如同風(fēng)云般的變化莫測,也沒有想象中閑云野鶴般的自由,人生是平淡的,偶爾有些小波瀾,也能很快平靜,吃飯、工作、睡覺、娛樂,日歷一頁一頁翻過,會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每一天都驚人的相似,人生沒有那么多的意料之外,沒有那么多的狂風(fēng)暴雨,沒有那么多的峰回路轉(zhuǎn),也沒有那么的跌宕起伏,人生的味道是平淡的,如同一杯水。

      我合上書,喃喃道:“生命也許本該如此。”

      人生的味道如同一杯水,平淡而無味。

    人生的作文 篇2

      人生的調(diào)色盤上,總各種色彩,一抹一筆繪出了人生瑰麗的畫卷。

      葉,落了。空蕩蕩的街頭,只剩柏油路。

      曾一度的思索走在這條路上的意義。終且行且退,該如何?人生的畫卷像被裝進(jìn)了古老的留影機(jī),慢慢染上了灰寂的顏色。我終不知,在堅(jiān)定的走出下一步。會(huì)不會(huì)落入深淵,亦或踏向光明?像一只離了群螞蟻。余一。連與一片飄落的樹葉作斗爭的力量也喪失。更怎耐得也成團(tuán)過火堆跨水灘。

      忽然,太陽從云尖除了冒出了腦袋金黃。

      古老的留影機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的灰寂。而陽光照下來,頓時(shí)成了金黃的印跡。在那條是黑暗的路上,我撕出了光明。懷揣著少年扎根,只愿厚積而薄發(fā)。當(dāng)踏上那萬目聚焦的舞臺(tái)上,踉蹌的腳步。那經(jīng)不起風(fēng)浪的心撲朔不停息,雷鳴般的.掌聲響起。金黃的獎(jiǎng)杯穩(wěn)穩(wěn)地落在我的心上,將他高舉,我的勝利,此時(shí)金黃。

      當(dāng)今黃金鋪滿整個(gè)世界。總有化作春泥更護(hù)花之時(shí),金黃的孕育,我更瞧見了一望無際的青草拔地。天空很藍(lán)。人生時(shí)常與自然的約會(huì),我看見天空中刻的我的夢,指引我前行。

      看春謝了鶯啼,風(fēng)做剪刀剪了柳。一切在廣天闊地下生息繁衍,靜靜立著樹木。

      天空,那雄鷹展翅翱翔的地方,一切都那么純凈湛藍(lán)。西邊劃了云層,好像一個(gè)女孩,東邊是什么,看見了千層萬層。那是夢與希望。我跌跌撞撞碰碰奔向那里,啊—我的夢歸宿。

      走在藍(lán)天之下,我堅(jiān)定了追夢的步伐。

      你若問我生命之本色。我無言作答,因?yàn)橛刑辔宀世_紛,需要去探索。繁花亂墜構(gòu)成的人生。

      只言,我們給予,我們收獲,人生的畫卷總在跌跌撞撞的成長中貼著添花著色。

    人生的作文 篇3

      覽物之情,得無異乎?

      ——題記

      人生沿途的風(fēng)景有使人悲傷,使人可以抒發(fā)內(nèi)心的種種風(fēng)景。當(dāng)我們遇見“陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空,日星隱曜”的風(fēng)景,何不讓人生旋轉(zhuǎn)360度,換個(gè)角度靠風(fēng)景呢?想必那一定是極好的!

      范仲淹筆下的《岳陽樓記》中古仁人“不以物喜,不以己悲”的人生態(tài)度與遷客騷人“以物喜,以己悲”的人生態(tài)度進(jìn)行了鮮明的對比。不就是正如柳宗元與歐陽修一樣嗎?

      他們同為貶謫之人,看待事物的角度卻不相同。柳宗元被貶永州,因?yàn)樽约旱膬?nèi)心十分苦悶,一經(jīng)小石潭凄涼冷清的氛圍觸發(fā),則更顯悲傷。如若他將自己調(diào)整,讓自己的態(tài)度翻轉(zhuǎn)360度,看到的景物應(yīng)該會(huì)有所不同吧!如果他從另一個(gè)角度來看待自己的`貶謫,是不是將會(huì)為我們留下另一篇傳世佳作呢?

      歐陽修則不同。他被貶滁州,卻樂觀的對待貶謫,將滁州城治理的“政通人和,百廢俱興”。不僅如此,還與滁州城的百姓一起游玩,一起陶醉于瑯琊山的山水美景且與民同樂。他以樂觀積極的態(tài)度來直面人生,是因?yàn)樗貌煌膽B(tài)度來直面挫折,將挫折看成一個(gè)個(gè)不同的挑戰(zhàn)。若柳宗元能有歐陽修曠達(dá)樂觀的態(tài)度,那肯定也是極其不同的人生了吧?

      當(dāng)我們來到人生的岔路口,一條是通向布滿荊棘的艱難道路,而另一條則是通向成功的柏油馬路,我們將如何選擇?我會(huì)選擇第一個(gè)。因?yàn)樵谶@條路上我可以學(xué)到很多東西:怎樣正確直視挫折,困難;怎樣在逆境中做最好的自己;堅(jiān)持就是勝利。換一個(gè)角度看到人生路上的風(fēng)景,你一定會(huì)茅塞頓開,發(fā)現(xiàn)一片屬于自己的新大陸!

      讓人生旋轉(zhuǎn)360度,看看周圍不同的風(fēng)景。領(lǐng)略不一樣的人生風(fēng)景。有時(shí)換一個(gè)角度來思考問題也許是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,說不定你就會(huì)有一個(gè)不一樣的人生!

      朋友,記住在人生旅途中遇到不一樣的風(fēng)景,換個(gè)角度看待問題吧!

    人生的作文 篇4

      人生有許多發(fā)人深省的事情值得人深思。但是我卻對一些司空見慣的事情展開了深思。

      記得有一次我在回家的路上,突然看見一個(gè)小男孩帶著自行車高高興興地跑下樓,開始在院子里練習(xí),由于那天放學(xué)還挺早,于是我便跑上前去也在那里放松一下。這時(shí)只聽“砰”的一下,那個(gè)小男孩摔了一跤,許久,他又爬了起來,我以為他會(huì)放棄,剛準(zhǔn)備走,他又騎起了自行車,而且這次騎的`如行云流水毫無阻擋,我正為他的車技有進(jìn)步了感到高興時(shí),又聽到了“砰”的一聲,她又摔在了地上,沒想到他仍然堅(jiān)持下去,爬了起來繼續(xù)練習(xí),我正為他這種不畏困難、堅(jiān)持到底的精神發(fā)出感嘆時(shí),又聽到了那不幸的“砰”。他第三次摔在了地上,這次他依舊爬了起來,這次我倒是感覺挺奇怪的,于是讓他在旁邊休息一下,我來看看,我剛踏上踏板便聽到“咯吱”的聲音,原來是輪胎被地上的大頭針沖破了,才騎不好。

      人生會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折,可是許多的人都會(huì)選擇堅(jiān)持到底,永不言敗,學(xué)習(xí)小草那種頑強(qiáng)不屈的精神,學(xué)習(xí)臘梅那不畏嚴(yán)寒的品格。其實(shí)這并不是上策,想想自己為什么會(huì)陷入這等情況,想想為什么會(huì)有這種困難,從根本上找出原因,才能在困難再一次重演時(shí)找出有效的辦法應(yīng)對,去攻破這重重難關(guān)。

      這也告訴我們在生活中要堅(jiān)持不懈,多多提問才能攻破難關(guān)

    人生的作文 篇5

      人這一生,遇到愛情,遇到友情,都不稀罕,稀罕的是遇到了解。

      慢慢的才理解伯牙絕弦、運(yùn)斤成風(fēng)的故事。以前我總懷疑這類故事的真實(shí)性,總懷疑哪里有人真的會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人的離去,而完全廢棄掉一件事,一輩子再也不會(huì)去做呢?但現(xiàn)在我深信不疑。生命中擦肩而過的千萬人之中,如果有一個(gè)人,他能理解我做的決定,能體會(huì)我現(xiàn)在的生活,能明白我在疲憊生活里深藏的英雄夢想......那實(shí)在是一件太幸運(yùn)的事啊。

      他不用情商有多高,只需要了解我的某些點(diǎn),比如什么時(shí)候會(huì)哭,什么時(shí)候會(huì)笑,什么眼神是無助,什么表情是隱忍。安靜地陪我飲完烈酒,又巧妙的游移掉我的悲傷,一直待在我身邊,陪著我哈哈大笑、熱淚盈眶。能肆意的和他胡吹亂侃,盡管我是別人眼中不太可愛的異類,但他絲毫不會(huì)嫌棄那種本該屬于我的樣子。他知道什么時(shí)候該夸我,知道什么時(shí)候該罵我,知道要有理想,偶爾也不拒絕和我一起墮落。

      心理學(xué)有一種說法,叫做假性親密。大致意思是,在關(guān)系中逃避關(guān)系:利用形式上的在一起,來回避真正的在一起。你和你的戀人、親人、朋友之間并不是真正的親密關(guān)系,而是指雙方默認(rèn)的一種狀態(tài)。可能在外人看來這段關(guān)系是親密的,但實(shí)際上,這段關(guān)系避開了雙方的坦誠和接納、避開了雙方自愿的為這段感情和對方付出。它是雙方心照不宣的.構(gòu)建起來的聯(lián)結(jié),是雙方的共謀。

      細(xì)思恐極。我們所擁有的所有感情之中,真的存在著這樣的情況,真正的親密居然這么有難度。所謂知音難覓,大抵就是如此吧。人情是說濃烈就濃烈,說淡薄就淡薄,所以對待感情還是要謹(jǐn)小慎微啊。倘若以一種悲觀的方式來思考,遇到過一個(gè)了解自己的人,那就是一切,哪里還有什么更好的歲月。

      和有趣的人,做有趣的事。這是我所能想到的、最幸福的人生。

    人生的作文 篇6

      一條條從我腳下延伸出去直至茫茫遠(yuǎn)方的小徑,縱橫交錯(cuò),眼花繚亂。我在一片喧嘹聲中,心中的一絲安靜得到永恒地升華。在橫七豎八的路上,放眼望穿前方,即是縹緲徊當(dāng),云里霧里;在險(xiǎn)峻累累的路上,處黑夜的我,又仿佛與他們?nèi)诤稀?/p>

      “我的未來我做主”。即使身臨逆境,止步不前,胸中也為漾著光明與希望而重整旗馬卷土重來。朋友呵!我們同為“人”,同擁有“喜怒哀樂”,同遭“悲歡離合”,我們既不是上帝的寵兒,更沒有災(zāi)難蒞臨的常客之說。我們都曾在濕潤的雨氣下呼吸,我們都曾在暖融融的冬日下沐浴,我們也曾在憨憨招呼聲中打酣。我們就是我們,昨天的意氣風(fēng)發(fā)的是我們,今日燦爛的微笑屬于我們。何曾知曉明日的深不可測,難以捉摸呢?

      也許懵懵懂懂的我也會(huì)這么幻想——喧囂的社會(huì),一些人在碌碌無為中無聲無息地消失,還會(huì)有部分人在紅塵中奔走,甚至一些人在瘋狂娛樂,追求自己歡迎的明星。若世界是一個(gè)大花壇,每一個(gè)人都是一株色彩,造型,品種不一的花兒,有的則大,有的`則小;有的出身高貴,雍容華貴,在百花中盡顯風(fēng)光,在蜂蝶中亭亭玉立;有的平庸淡泊,沒有鮮麗五彩的外表,上帝卻裝飾了她們五彩的心。未來的神秘與始料不及的災(zāi)害,興許平日與我嬉鬧的風(fēng)兒也會(huì)欺騙,到最后淺淺吟笑的就是像這些默默無聞的花兒的人吧?

      人生像什么?走在前方的一片漆黑的路上徘徊著的一小撮忽暗忽明的火光嗎?噢,那時(shí)希望。人生像什么?在天無絕人之路時(shí),渴望“柳暗花明又一村”嗎?噢,那是信心。人生還想什么呢?是寬廣無垠,一望無際的沙漠中愿找到一泓清泉的綠洲么?噢,那是我們源源不斷的恒心。我堅(jiān)信,我們是個(gè)完美的個(gè)體,只因?yàn)槟銓e人當(dāng)成了自己的鏡子,而后發(fā)現(xiàn)自己的瑕疵。當(dāng)我不斷地看那面鏡子時(shí),當(dāng)我感到可悲時(shí),孰不知自己逐漸遠(yuǎn)離了自己原先的人生之路,以及最初的目標(biāo)與夢想,還有那份熱騰的初心。否則,永遠(yuǎn)只會(huì)可能活在別人的影子里。

      再次遠(yuǎn)望前方的路,多的只有感慨,我收回視線,注視著依舊儼然占據(jù)我視眼中的路——看看我的路是否丟了。

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