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快樂四年級作文（精選30篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂四年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂四年級作文 1
過去發(fā)生過的事數(shù)也數(shù)不清，種種的回憶至今還是歷歷在目，點點滴滴的快樂時光也無法遺忘。其中最是難忘的是在今年暑假游最令我神往的鼎湖山，它不但是肇慶的名勝古跡，而且是我國著名的大氧吧。
清晨，我們一家人開車到達鼎湖山，遠遠望去，茂密的樹林像披著一塊薄薄的面紗，美麗極了。在我們上山路上的.兩旁，長滿了千奇百怪的樹木，他們形狀各異：有的長成S形；有的長成像一座古老的木橋；有的長成了一個拱門——樹根在路的左邊，樹頂卻長在路的右邊；還有的長成了迎客松，像是在張開雙手迎接來自世界各地的游客。
我們爬了一段陡峭的山路，終于來到了鼎湖山最秀美的地方——飛水潭。飛水潭周圍的山上綠樹成陰，山頂上茂盛的樹林后面是一個清澈見底的大水湖，湖水從兩座高山連接處直奔而下，形成了一條白色的、巨大的瀑布。那瀑布就像一條巨龍從高山上“嗖”的一聲，直沖下來，眨眼間就鉆進了飛水潭，尋不到蹤影。只剩下那流水的“嘩嘩”聲，和那些無數(shù)的水珠向四面八方濺開，在陽光的照耀下就像一顆顆珍珠閃閃發(fā)光。有些微小的“珍珠”隨著微風飄蕩，為站在潭邊的游客送上陣陣涼快。飛水潭的水純靜得像美人魚公主的眼淚，游客站在潭邊就可以輕而易舉地看到潭底的樹葉、枯枝、細沙，還可以看見一群群不知名的小魚兒在水里嬉戲，就像一群群無憂無慮的孩子在快樂地玩耍。譚中間有幾塊巨石，其中最大的那塊石頭上面刻著“飛水潭”三個有力的大字。
從飛水潭滿出的水匯成了一條彎彎曲曲的小溪，在大大小小的巖石縫中間穿來插去，形成了無數(shù)的小瀑布，那流水聲就像一曲有規(guī)律的樂曲在奏響。那溪水很淺很清，可以供游客們洗手，還可以為愛水的孩子提供嬉戲玩耍的場所——他們可以游泳、可以打水仗······
鼎湖山真是名不虛傳，飛水潭真是秀美得令我著迷，這真是難忘的回憶呀！
快樂四年級作文 2
昨天，我和小董一起去了黑油山的滑冰場。因為我是速滑隊已經交過錢了，比賽比完了，就能自由滑不用交錢，所以我就把小董稍帶上了。我們換好鞋，小董剛走出來就“嗙”摔了一跤，我們滑來滑去覺得沒什么意思。就跑回去把鞋換了，我租了一個雪圈，跑到那各大大的冰坡上面。還好那個雪圈還算大，我們倆人都做了進去，我們自己使勁往下挪，唔—那速度太快了，我都叫起來了：啊—救命啊！太可怕了！我好象都要飛起來了。前面有一個凹凸的部分，我們就飛起來了，都沒挨著地。瞬間，感覺好象給什么人拋了出去好遠。終于，“著陸了”。我在看看旁邊的'小董，她說：“哎，你把我嚇得比你還緊張，下次不要在叫了和不要把我抱得那么緊。”我點點頭說好吧。
我們來到第二個坡，誰知這坡比那個坡還陡，我們倆又進去了，“哎呦”小董說，我一看小董掉出來了，停在了半山坡上，說小心快自己滑下來后面有人，她還沒反應過來，咚，后面的人把她撞了下來。小董真是倒霉。我們又完了一會兒就走了。
快樂四年級作文 3
我失敗了，心情不是很好，此時眼中的太陽光照耀著太地很是刺眼的。眼睛漲漲地，總有想哭的感覺。雖然嘴角還微微地強笑著，安慰自己，失敗是成功之母，但心中的`苦楚何人知？----苦笑！
在我們班上就流行這句話：年青人不要沖動。唉，世上能成功的人很多，不過最后盡是以各種理由結束，而勝利的卻是那些有信心的人--往往最具有實力的人不能獲勝就因為心沒穩(wěn)。一小點沖動總會讓自己的“天平”沒放正。
我很難過，一切美好的暇想猶如“夢里探花q”--可望而不可及；我很遺憾，本該屬于我的勝利飛了，飛向了那無知的地方；我很氣憤，恨自己，很恨自己。
“聆聽逝去的腳步聲，我們應該慶幸，這不是讓你自我安慰，而是一個事實。因為一個人每天都要經歷許多事情，這些對于人生來說是挑戰(zhàn)，人生充滿挑戰(zhàn)才會更有意義，才能創(chuàng)造奇跡。”
這是我在演講時的開篇語。啊，我接受了挑戰(zhàn)，不過我失敗了；我又接愛了挑戰(zhàn)，是因為我失敗了。我聆聽著我失敗腳步聲，是穩(wěn)當?shù)摹?/p>
當我走出賽場時，我張開了雙臂了聲：好輕松！朋友對我的失敗很婉惜。
快樂四年級作文 4
每個人都會有許多快樂的時光，陪伴我們茁壯地成長。我也不例外，我的小伙伴常常都嘻嘻哈哈，逗得我也常常哈哈大笑。我為有他們這些好朋友而感到自豪。每次跟他們在一起玩的時候，都玩得興高采烈。這些美好的時光令人產生無限的遐想，讓我不管遇到什么傷心的事情，只要一看到他們，那些不高興的事都會煙消云散了。我最快樂的'時光，都是我的小伙伴們分享給我的，讓我成為一個永遠都笑口常開、活潑可愛的小姑娘。有一次，下午放學，我最好的同學到我家寫作業(yè)。
因為她的到來，讓我在寫作業(yè)的時候處處都歡聲笑語。寫完作業(yè)后，她講了一個好笑的笑話，逗得我哈哈大笑，笑得我肚子都疼了。生活中，我們都要多笑，笑使我們有好心情，有一句名言說“笑一笑，十年少。”這一句名言一直都成為我的座右銘，讓我受益匪淺。使我懂得了笑使人與人之間的感情加深，笑讓我們獲得快樂的回憶，讓我們成為一個活潑開朗、笑口常開的人，使我們擁有一個快樂的童年。啊！快樂的童年真美啊！
快樂四年級作文 5
捉螞蚱了！捉螞蚱了！
陳思羽帶領我們一大群同學去捉螞蚱。
我們笑著，喊著，跑著，跳著，來到草坪上。
草坪上，綠油油的，許許多多蹦蹦跳跳的螞蚱躲在草叢里。我們彎下腰去捉狡猾的螞蚱。
“看！“，馮宇軒大喊一聲，“我抓到了一只稀有的藍腿螞蚱！”這只藍腿螞蚱跳起來就象一道藍色的閃電，真漂亮！說不定這是大地媽媽留給我們的秋游禮物。
“瞧！”，我大喊一聲，“我抓到了一只罕見的`紅色螞蚱！”這只紅色螞蚱跳起來就象一條紅色的絲巾，真好看！這一定是大地媽媽留給我們秋天當圍巾用的。
“你們瞧！”，劉正奇大叫，“我抓到一只老螞蚱！”這是一只棕色的螞蚱，長得就象一片枯萎的樹葉。雖然這只老螞蚱很狡猾，但最終還是沒能逃過我們的火眼晶晶。
我們追呀，抓呀，手上裝滿了各種各樣的螞蚱，袋子里裝滿了五顏六色的螞蚱。一些同學把螞蚱帶回了家，但更多的同學和我一樣，把所有的螞蚱都放生了，因為我們覺得，螞蚱一定不愿意離開它們美麗的家園。
快樂四年級作文 6
今天的風很大，站在風中卻有一種寧靜的感覺。
她在風中徘徊，這急速的風不斷的抽起她孤獨的長發(fā)。
聽說風可以讓所有的煩惱都吹走，她相信自己的煩惱亦會被風帶走的。
凌晨五點整她從黑暗中醒來，邁著輕巧的腳步走進櫥房燒水。然后又回到房間穿衣疊被。待水燒開，便放入咖啡。從冰箱里隨意摸出一個熟雞蛋。這就是她一天中的早餐。
一個人在家看電視，偶爾上萌芽發(fā)點貼子，很少和一些陌生的網(wǎng)名談話。把水龍頭放到最大，仔仔細細的沖洗昨晚買回的水果，準備做一大拼盤。當一個人煩燥時，總企圖吃掉很多東西，從而忘記一切。她最近似乎有些不舒服，老從衛(wèi)生箱中找一點藥水聞聞而后喝下去。她不知道自己的.內心是麻目還是歡喜。
在街上買了一個面包，這是她的早餐，下午繼續(xù)在街上閑逛，除了如此她再也不想去做別的了。
傍晚回到家，拉燈，煮飯。她已習慣這間空曠安靜的屋子，縱然她喜歡熱鬧，她怕孤獨。
她不是一個熄了燈就能入睡的孩子，她喜歡睜著眼看一會這黑暗詭密的世界。黑暗能包容一個人的任性，還有所有內心的傷疼。
甚至一個人的淚水。
明天，她在人群之中用手遮住了自己腫脹的眼睛。
她對自己說很快樂。
快樂四年級作文 7
蔚藍的天下有一片無邊無際的大海，太陽照耀著那金色的沙灘，想起曾經去過的黃金海岸，心里就是甜甜的。
國慶節(jié)，爸爸提議我們去黃金海岸，我和哥哥高興地答應了。一大早，我們收拾好行李就準備出發(fā)了，爸爸告訴我們要坐兩次車才能到，可不一會我們就到了。
我們把鞋脫了，光腳走在金色的沙灘，我在沙灘上到處處尋找貝殼，過了一會我們覺得無聊了，就告訴爸爸我們想去游泳，爸爸給我們租了游泳圈。起先我們倆一起用這個游泳圈，但這個圈游泳太小了，容不了兩個人，我哥就讓給我一個人玩了。我千方百計想利用游泳圈來游泳，可是我怎么也游不起來，甚至還翻到水里去了，我差點就起不來了。
下午吃過飯，我和哥哥發(fā)現(xiàn)臨近海水的石頭上有小螃蟹，我們開心極了，撿來一個瓶子，我們用手去捉小螃蟹，小螃蟹身上的顏色淡淡的，像大螃蟹那樣火紅的'顏色，只是有一點點黃色的。
國慶旅游可真是快樂！看著拍下的照片——那無邊無際大海，那有五顏六色的貝殼的金色沙灘，想起來心里還是甜甜的。
快樂四年級作文 8
每次我在街上騎著自行車行動自如時，小朋友們就對我羨慕的不得了，我也很得意，不由得想起我學騎自行車的情景。
上幼兒園大班時，我看到小區(qū)里的大哥哥們騎自行車，好羨慕，于是下定決心學會騎自行車。
于是，每天從幼兒園放學回家，我就纏著爸爸在小區(qū)附近學騎自行車。看別的小朋友騎自行車特別輕松，于是我上去就騎，結果上去就摔了一跤，我不甘心，再騎，結果還是一樣，而且手上還劃破了一塊。于是我就坐在地上哭了起來。
在一旁的爸爸說：“男子漢，就這么一點小困難就不學了，勇敢些，你看人家小朋友們不也都是這樣學會的嗎？上去，接著來。”
爸爸在后面為我扶著車尾架，我小心翼翼的把腳放在車蹬上，手握著車把。爸爸說：“騎車要膽大心細，眼睛要向前看，雙手要緊握車把。”在爸爸的'鼓勵下，我努力的學著，在爸爸的陪練下，我雖然失敗了幾次，摔了不少跟頭，但終于學會了騎自行車。
幾天下來，我已經練得差不多了。幾個星期下來，我已經練得很熟練了。通過學車這件事，我懂的了遇到困難不能放棄、只要堅持一定能成功。
快樂四年級作文 9
今天五一，是各位勞動人民的日子。雖則放假，但許多人都是出去旅游，出去玩，但真正含義卻忘了，真正的歷史也忘了。
國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際勞動日”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。 五一國際勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大起義。1886年5月1日，芝加哥的216816名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大起義，經過艱苦的'流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。 這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的集會，爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會，以示慶祝，并公眾放假。
這就是五一由來，應該有些人忘記了那216816名辛苦的工人。沒有他們，我們也不會今天放假。但今天，我相信學校給我們放一個小長假是因為學校讓我們在家里做一些勞動活，并讓我們快樂。
在這天，我祝福所有勞動人民們快樂！
勞動節(jié)快樂!
快樂四年級作文 10
蘋果紅了，梨子黃了，葡萄紫了……秋天到了。秋天是美麗的，更是快樂的。
秋天里，我們去果園里摘蘋果。蘋果火紅火紅的，看著就感覺很好吃。我太想吃了，但是摘不到。我對爸爸說：“爸爸，幫我把那個又大又紅的蘋果摘下來。”“我也摘不到，要不……要不我背著你去摘。”爸爸說。于是，爸爸背著我，果然摘到了。咬一口，真甜！之后，我們摘了一籮筐蘋果。
秋天的快樂藏在豐收的果實里。
秋天里，我們來到公園里撿落葉。落葉的形狀千奇百怪：有的像星星、有的像手掌、有的像扇子……幾分鐘后，我撿了很多形狀各異，色彩鮮艷的落葉。回到家里，我用落葉做了一幅美麗的葉貼畫。爸爸媽媽異口同聲：“仔仔，你的`想象力真豐富！”
秋天的快樂藏在繽紛的落葉里。
秋天里，我們來到田野里玩游戲。周圍的人有的玩摔跤、有的放風箏，有的抓蛐蛐，還有的在打滾……我們一家都在玩“老鷹抓小雞”。外婆笑得最開心，已經返老還童啦！
秋天的快樂藏在開心的游戲里。
快樂四年級作文 11
學生一定要知道一件事，那就是書！
書籍可以帶給我們快樂和知識，讓我們在知識的海洋中旅行，讓我們獲得很多知識。有很多名人都夸過書！例如，書籍是人類進步的階梯。我像一個饑餓的人撲向面包一樣撲向書本。這是一些著名的文字。
也有很多靠書出成績的名人。比如劉翔，高爾基。
“書里有顏如玉，書里有金屋。”我記得有一次，我在讀一本英語書，我媽媽在看書，突然她說她弄錯了。我心想，“|照一本書怎么會看錯呢？”我?guī)е粋�大大的問號問我媽。她說這個地方不對，我就看了看英語書，發(fā)現(xiàn)我看的明明是對的，我媽只是說我看錯了。于是我拿出英語書給媽媽看。直到那時她才知道我讀的是正確的。原來是我媽學這個單詞的時候讀錯了，今天成了大錯。媽媽說：“謝謝你幫我找到這個錯誤！不然以后讀錯了。”
從這個事件中，我們知道閱讀是有用的，但它也告訴我們很多知識，可以幫助別人知道他們不知道的問題的.正確答案。這不正是高爾基說的：“生命的意義在于給予，而不是索取。”幫助別人不是一種付出嗎？所以要多幫助別人！讓別人改正錯誤，讓自己知道什么是對的。
我們應該學習，增長知識，長大后成為對社會和國家有用的人。
快樂四年級作文 12
快樂是天生的，但快樂又是每個人都希望擁有的；快樂是一種，但快樂又是一種。每個人都有使自己快樂的，同時也會為別人創(chuàng)造出一份快樂！
把快樂建立在任何人的痛苦上，最后得到的不是快樂，而是的與痛苦。只有那些學會愛他人，關心他人是否快樂，愛我們這個世界的才是快樂的主人。
如我所說：學會愛一個人，可以得到每個人的愛；學會為他人制造快樂，可以得到每個人的快樂！我希望自己快樂，也希望每個人都快樂；我希望給別人帶去快樂，也希望別人把快樂帶給我。當看見大家臉上掛滿燦爛的微笑時，我知道沒有人悲傷，我是快樂的'；沒有人痛苦，我是幸福的。
我希望我是一個精靈，為世界帶去快樂：如果是一個開心果，就落下滿地的歡笑。
快樂就如流水，在我的臉上跳躍著。
人在快樂的時候，他世界也是美好的：陽光閃爍著絢爛的光彩，小鳥在空中微笑，連空氣也幸福得冒泡泡！
朋友受傷了別害怕，身邊總有一個開心的果子等你咬；輕輕把你擁入我懷抱，用微笑迎接明天的美好。
快樂四年級作文 13
原來，我以為“快樂”真的很難說清楚……
今天，也許會有些快樂，可是今天過了呢？誰也不敢肯定你明天也會同樣的快樂！但是如果我現(xiàn)在的答案是“我并不快樂！”可是假如到下一秒如果我身邊又出現(xiàn)了奇跡叫人不高興都不可以那又該怎么解釋我剛剛的回答！我真的很矛盾，不知道什么才叫真正的快樂？沒錯我看起來真的.是個快樂的人！可是誰也不知道有很多時候，我并不快樂，只是我沒有表露出來罷了！可是有的時候我又不得不讓自己看起來是快樂的！因為，我并不想讓家人替我擔心！有時候很生氣，可是我自己都不知道自己為什么為生氣難過……
現(xiàn)在，我想我知道了，其實有時候，我自己都不了解自己的，生活中有很多快樂的事，那得我們去發(fā)現(xiàn)，也有很多不快樂的事，有時候不快樂是無法避免的，所以，爸爸說，要學會換個心態(tài)去對待這些問題。如果和別人有矛盾了更不要生氣，因為你如果生氣了他豈不會更開心?在臨睡前原諒所有讓我們不開心的人或者事吧！因為全世界每天都有很多人睡著了永遠不會醒過來，讓我們學會感恩吧，為我們擁有的一切，為我們還能看得到明天的太陽！而快樂吧！
快樂四年級作文 14
說起讀書，我跟它似乎特別有緣。在我不開心的時候，它能使我快樂，在我孤獨無聊的時候，它能使我不再孤獨。
在我幼兒園的時候，我就和書認識了，在我看第一本小說的時候，同齡的小朋友還在看帶著拼音的故事書。那本書讓我十分寶貴，讓我珍藏到了二年級。可在二年級的時候，我住的午托部的一個老師生日了然而我和那個老師的關系特別好，于是我就忍痛割愛，把這本小說送給了她。直到現(xiàn)在我還能記得那本小說里面的一些片段。
記得我三年級的時候，因為爸爸媽媽工作的`原因，我在午托部住，帶了一本書解悶。第二天下午，我因為無聊而翻開了那本書，誰知道我一看就停不下來了，舍友來叫我吃飯，我都沒有聽見。直到我感覺自己餓的時候才準備上樓吃飯，卻發(fā)現(xiàn)已經沒有飯了，只剩下一些饅頭。無奈，我只好拿了一個饅頭，買了一包辣條夾在饅頭里面。到了宿舍后，我問她們，吃飯為什么不叫我？她們一臉懵的看著我，我們叫了啊!而且叫了好幾遍呢!你卻只是敷衍的回答我們嗯，我一會就去了。我也很疑惑，仔細想了一會兒才想到，哦，自己原來真的說過這句話!
哈哈哈哈哈哈，你們有過這樣的經歷嗎？
快樂四年級作文 15
快樂是什么？對于雷鋒叔叔來說，幫助人就是快樂；對于周恩來總理來說，為中華之崛起而讀書是快樂；對于我們來說，做自己喜歡做的事情，就是快樂；對于我來說，能夠寫一篇好文章，莫過于就是最大的快樂！
“唉……”我又在嘆氣了，因為我寫的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改動著自己的文章，但是怎么也不滿意……和我想象的差太遠了！“既見君子，云胡不夷？”這句話我似乎在哪里聽過，可就是想不起它的意思了……現(xiàn)在我的心里有淡淡的'哀愁，這不是我的快樂，我的快樂是寫出好的文章啊！可是這句話就是怎么也想不起來了……這時候，媽媽進來了，看見我這個樣子，便是走過來看了看我的文章，說：“你寫風景寫這句話干什么啊？”“我也不知道，這句話我想寫，但是不知道能不能用在這里。”媽媽笑了笑，說：“這句話是表達一個女子的思念之情！”聽了媽媽這句話，我靈光一閃，居然是說思念之情，我能不能把這句話用在我對暑假的思念呢？媽媽似乎是看穿了我的心思，說：“當然可以。”
我雖然臉上沒有透露出領悟出來了這句話的喜悅，但是我的心里卻有一絲快樂涌過，這就是我的快樂！我的快樂是不收費的哦！
快樂四年級作文 16
一個風和日麗的下午，小林聽見小鳥正在快樂地對著太陽歌唱。小林心血來潮，心想：“不如捉一只小鳥，讓它天天為我唱歌。”想到這里，小林立刻開始行動了。他從家里找來一個網(wǎng)兜，用一截短木棍作支撐，又在木棍上拴上一根長長的繩子做了一個陷阱，在陷阱里面撒上一些飯粒。小林躲在樹后緊張地等待著。一會兒，果然飛來一只小鳥，它貪婪地吃著飯粒，一點也沒意識到危險。小林猛地將繩子一拉，小鳥就被套在陷阱里了！
小林把捉來的小鳥關在鳥籠里。但是，不管小林怎樣逗小鳥，喂小鳥食物，小鳥始終一聲不吭，用哀怨的眼神看著小林。小林感到很奇怪。
小林帶小鳥出去散步，小鳥就望著天空鳴叫。小林心想：“小鳥的家在大自然，小鳥一定是想家了，我得把它放回家。”小林緩緩地打開鳥籠，小鳥撲撲翅膀飛向高遠的`藍天。
小鳥又在枝頭唱起了動聽的歌聲，好像在說：“謝謝你放我回大自然，我代表全家向你道謝！”小林也不由自主伴隨著小鳥美妙的歌聲翩翩起舞。好像在說：“不用謝！因為你快樂，所以我也快樂！”
從此，小林家多了一群活潑可愛的小精靈。
快樂四年級作文 17
保羅帶著男孩和小弟弟一起來到了商場。
小弟弟被男孩背著，四處張望著，時而驚喜地叫喊；時而目不轉睛地盯著櫥窗里的東西，眼里閃著金光；時而激動著看著從未看過的小玩具，催促男孩走得快一些，恨不得自己從男孩背上下來，能親手摸摸那些從沒有看見過的新鮮玩意。
男孩和小弟弟被保羅帶到了一家玩具店，他們被各種各樣的玩具吸引住了，東瞧瞧西看看，非常興奮。
突然男孩和小弟弟的目光同時落在了一個機器人和一根串著水晶愛心的漂亮的頭皮筋上。保羅心想他們一定很喜歡那個機器人，可是萬萬沒想到的是，小弟弟和男孩卻異口同聲的對保羅說：“先生，您可以給我們買這根頭皮筋嗎？”隨后男孩又說：“我想……”保羅以為他還想要那個機器人，男孩卻說：“我想把這根頭皮筋作為圣誕禮物送給媽媽，當媽媽綁上它，這個水晶愛心會在媽媽的'頭上閃閃發(fā)光，肯定無比漂亮！”小弟弟在一旁不停地點著頭，仿佛己經看到了媽媽綁上那根頭皮筋的漂亮樣子。
保羅馬上買了頭皮筋，遞給了男孩。男孩如獲珍寶般小心翼翼地接過皮筋，輕輕地捧在手心里。
保羅和他們一起度過了一個難忘的夜晚。
快樂四年級作文 18
別人的幸福可能是爸爸媽媽，動物，書籍，電腦，玩具，游戲等。但是我不開心，因為我沒有好的爸爸媽媽，沒有寵物，很少書，玩具，游戲等等。我的快樂是看電視，看課外書(但課外書很少)，下棋。
其中，最讓我開心的是想象中的世界，想象中的世界。我可以是徐峰，我可以是電腦高手，也可以是任何厲害的人。我還能自言自語。多么幸福自由啊！想象世界很廣闊，感覺很幸福。
你可能會問，你父母呢？你的朋友呢？電腦呢？我會說；我不開心。我爸整天玩電腦，我媽整天打麻將，我說了算！我的朋友大部分都在說電腦游戲，因為我爸爸整天玩，所以他不讓玩，幾乎不讓他上qq，別的就更不用說了！看著陳剛廷，劉一飛和他的妻子熱烈地交談著，但我只能希望李子解渴。每次都想哭，但是每次都忍住了。陳剛庭看到我坐著，沖我笑了笑。我只能傻傻地笑。我一點也不開心。
只有想象力讓我快樂，讓我覺得無比快樂。電腦，父母，朋友，玩具，電腦可能都是擺設。我想要的'是真正的幸福。
誰能告訴我什么是真正的幸福！
快樂四年級作文 19
當每次有人提到“信任”兩字時，我都不以為然。心想：信任算什么，就相當于你父母答應你給你10元，難道這就是所謂的“信任”嗎？其實，信任根本不值得一談，被人信任有什么用？
可今天，我才明白了被人信任是多么快樂啊！
今天早晨，天陰沉沉，屋頂上的水珠隨時間的`流逝一點一點地滴到地面，激起一圈圈的波紋。
我剛吃完午飯正準備出去溜達溜達，突然聽到媽媽一聲大叫。我們趕緊跑過去，原來媽媽放在衣服下面的100元不見了。
這時大家互相猜疑，媽媽分別問每人：四點二十分鐘你們都在干什么？首先是姐姐，她在外面玩，葉靜和爸爸在三姨那邊打麻將，只有我就在房里看電視，無人作證。
這樣我好象已成了小偷的對象，但是大家異口同聲說：“不可能是她，不可能的，一定是你放哪了，快找找唄。”
一霎那，眼淚在我心中熱滾。原來被人信任真舒暢、真快樂。后來，錢已找到，是媽媽放錯地方了。
至始至終，我要大聲對藍天白云說：“被人信任是無法估計的快樂，請所有人以后都要學會信任。”
快樂四年級作文 20
快樂，是咖啡那深厚的韻味。 快樂，是果凍那宜人的滑潤。 快樂，是海洋那舒暢的廣闊。 快樂，是綠洲那勃勃的生機。
一個星期天的.早上，姑媽一大早就提著新鮮的橙子來看我，捧著誘人的橙子，我更加興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個穿著藍色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進一看，原來是小明，我們是鄰居，也經常一起玩。不過他的樣子好像是哭過一樣，我友好地問他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開心點，我就用自己的快樂來觸動他的快樂吧。我把手中的橙子遞給了他，同時也把我在公園里玩耍的好笑場面講給他聽，小明原本無精打采的臉上露出了笑容，見他這么認真地聽著，那我也要更加賣力地講，我津津樂道地說著，同時我也覺得自己也變得很開心，小明也不斷地問我一些問題，看來是他也陶醉在我的快樂之中了。說完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿了橙子的香味。
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂，會讓別人快樂起來，也會讓自己更加快樂。
快樂四年級作文 21
小學生活中有很多開心的事，印象最深的是：初三參加奧數(shù)競賽的時候。
三年級的時候，我的數(shù)學老師是綠蛾教的。她選了我、韋斯、郭云等人參加奧數(shù)輔導。那段時間很難熬。經過一天的課程，老師可以補到五點半再回去。
最后，我被選中參加比賽。那幾周更辛苦，補救時間更長。這是極其艱難的，但是當我們努力的時候，我們覺得老師比我們努力，想想就覺得沒那么幸運了。
比賽期間大家都很自信，這讓我和全運會多了一點擔心。“真的`很難。”我想發(fā)試卷。但是我覺得：我平時那么努力，這個應用問題再難，我也把它當成一個普通的應用問題。“鈴鈴——”刺耳的鈴聲響起，文件被遞了進來。
周一升旗的時候，我聽到校長笑著說：“顧沛帆，第一名。”聽完之后我使勁擠臉，怕是做夢。我知道當我感到痛苦時，那是真實的。我趕緊上去領獎，校長說：“雖然你得了第一，但你只得了50多分，你要更加努力。”我聽著說：“好吧。”
雖然我只考了50多分，但我還是很開心，因為這畢竟是鎮(zhèn)上第一名。
快樂四年級作文 22
我的快樂非常簡單。一天中只需要一部手機和一百元錢就可以了。
一部手機在有電的情況下，可以為我家的皮皮拍照，然后發(fā)到朋友圈，哈哈，不到一分鐘，小伙伴的點贊夸獎夠我開心半天；手機不能玩久了，要勞逸結合。然后抱著皮皮，打開電視，倒在沙發(fā)上，和皮皮一起追劇；皮皮也和人一樣，渴望外面的世界，電視看久了不行，必須帶上皮皮到山上去游玩。這是我上午最快樂的'事。
到了中午，在手機上點個外賣和狗糧，他們說，這些都是垃圾食品，得少吃，管他呢，反正偶爾快樂一次。下午就教皮皮分清左和右，再給它洗個澡后，開始約我同學的狗玩。這么簡單的事情就會讓我開心得上蹦下跳。玩累了，回家就喝點水，就出去吃點好的。
到了晚上，肚子己填飽，錢也用光了。我便和皮皮知足地直接上床躺著睡了。
這就我的快樂。其實沒有手機也會很快樂。因為我的小可愛還在我身邊，我可以翻一整天相冊，相冊里全是我和皮皮的合照。
我想，如果我沒有皮皮了還能活嗎？
快樂四年級作文 23
快樂，是那洋溢在臉上的笑容；快樂，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂，是那烙印在手心上的回憶。我的快樂，是嘗到成功后的喜悅。
去年寒假，媽媽為我報考了鋼琴第六級考核。可第一次上課時，我就遇到了“攔路虎”。一首樂曲就有四面，我怎么可能背得下來呢？媽媽似乎看出了我的心思，對我說：“加油！我相信你一定能通過的！”媽媽的話激勵了我，于是，我加緊練習起來
更大的困難還在后面：天氣越來越冷，我的手都快凍僵了，可老師還說我沒練好，還要花更多時間，我不得不繼續(xù)練習，可手都硬邦邦的.了，怎么彈呢？只好彈到一半停下來暖暖手。這時，媽媽的話又回蕩在我耳邊，是啊，臺上一分鐘，臺下十年功，我一定要克服困難！
快要考試了，我終于背熟了曲子。媽媽鼓勵我不要緊張。考試時，我定了定神，深吸了幾口氣，彈奏了起來……
當我拿到那一本藍色的證書時，我開心極了，一蹦三尺高。這三個星期的努力沒有白費！我的快樂、汗水全都蘊藏在這本小小的證書上。
快樂四年級作文 24
我的快樂可能是在于“真誠”，是的，真誠，沒有真誠，哪來的快樂呢，真誠待人，被人真誠以待，收獲的將會是真誠的笑容。
現(xiàn)在我挺懶的，樂于享受卻不付出，客氣過頭又慷慨大方，如果有一套自己的標準去真誠待人，時間長了真的會很快樂。
而現(xiàn)在的我就是這種沒有標準的情況下對待別人，也不知道是什么時候模糊了標準，模糊了待人的標準，模糊了朋友的標準，仿佛只是為了維持以前自己的“名聲”一樣，我?guī)缀跏裁炊家绖e人，只要沒有壞感官的.前提下幾乎是無底線的幫助別人，即使有的時候不那么開心也會去答應。
以前的我也是這樣幾乎全都依別人嗎？可能是吧，可是當時我很開心，認為終于有一件事可以做了，當時對我來說最大的快樂就是“套路”別人，喜歡搞怪，喜歡某一個晚上不開心就突然不說話然后別人都能來找我玩，可是現(xiàn)在我模糊了界限，不知道如何把那些人當做朋友，也不知道該如何和朋友相處，喜歡被動接受，對于別人的好意總是過分客氣，客氣到疏離。
也許，開心還需要“認真”，認真做好每一件事，認真接受每一份好意，以前我的快樂是建立在別人的快樂之上，現(xiàn)在我想在自己的快樂之上延伸出更多的快樂。
快樂四年級作文 25
幾年前去德國柏林，旅館房間窗戶正對著繁華的商業(yè)大街。夜幕降臨后，看見有個七十多歲的老婦人在一家商店的廊檐下鋪開塑料布席地而躺，身上蓋著撿來的舊報紙，顯然是個無家可歸的乞丐。次日清晨出門后，我特意去街對面找到那個老婦人，想給她一些零錢。老婦人早就起身了，“鋪蓋”收拾好放在一輛小推車上，她咬著干硬的面包權當早飯，手里卻托著一大袋玉米粒喂那些在大街上尋食的鴿子和麻雀。我不免感到驚訝，那玉米粒得賣5馬克一袋，而5馬克足以在柏林的咖啡館吃一頓體面的早餐了。老婦人喂食的'神情全然像慈愛的母親在照料自己的孩子，那樣滿足，那樣快樂，似乎忘卻了她自己靠乞討為生，夜里睡在馬路上的處境。
我曾經走過歐洲幾十座名城，見過五花八門的乞討手段，這些乞討來的錢往往決定著乞討者的生存狀態(tài)。然而柏林大街上的這個老婦人，卻把乞討來的錢大部分送給了鳥兒們，就如同這是她的一份工作，一種責任。也許我們每個人生來就需要這種接受與付出的心理平衡。我拿出準備好的零錢給了老婦人，她連聲道謝，神情卻沒有比剛才喂鴿子時顯得更開心。在柏林的大街上，我明白了賜予并不是富人的專利，窮人同樣享受著賜予帶來的快樂。
快樂四年級作文 26
一個人臉上掛著蜜糖般的甜美笑容，這是一種快樂的表情，除此之外，還有什么能夠證明他是否真真正正感到快樂呢?我的親人與朋友們，你們是否真正了解我?我不想擁有太多快樂，因為那不夠現(xiàn)實，因為已經習慣這種生活，有的時候，即使是仰望湛藍的天空，即使是沐浴溫暖的`陽光，即使是奔跑在原野上......依然是吝嗇自己的快樂。那時候的我，渴望自己的沉默與傷感能夠換來別人的安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自己的沉默里，總是嘆息著、無奈著，沒人了解我。
我不應該如此自私，心情是互相渲染的，我不應該把我這種不快樂的情愫傳播給我身邊的人，我應該接受別人傳遞給我的快樂，舉著手中快樂的接力棒，把自己的快樂傳遞給其他人，去試著接受快樂，感受快樂，也就是真正的快樂，身邊時時處處都洋溢著快樂，只要自己覺得自己是快樂的，自己能夠為自己而快樂著。
笑一笑吧!即使現(xiàn)在的你覺得自己不快樂，也要把自己的微笑灑在別人的瞳孔，證明自己很快樂!當微笑成為一種習慣，快樂也就成為了一種習慣，不會感到害怕與惶恐，不會感到落魄與孤獨......
傳遞快樂，也是一種快樂。
快樂四年級作文 27
冬天雖然寒冷，但同時也帶給了我很多的快樂。
這個周末，天空又飄起了雪花，紛紛揚揚，越下越大。轉眼間，大地一片銀白，樹上、車上、房頂上都蓋上了一層厚厚的白雪。
我和幾個朋友相約一起到雪中玩耍。我們來到小區(qū)空曠的地方，用手把地上的雪堆在一起，然后做成小雪球，把小雪球不停地向前滾，漸漸地雪球變大了，成了雪人的身體。接下來，我們又做了雪人的頭，裝飾了眼睛、鼻子，還給她帶了一頂小花帽，圍上了漂亮的圍巾。心想，這樣的話，小雪人就不會感到寒冷了。
精致漂亮的雪人吸引了不少人前來圍觀。
我們又跑到停車場，開始擲雪球，打雪仗。當伙伴們用雪球向我襲來時，我機智地往邊上一閃，躲過了他們的.進攻。而我也不甘示弱，勇敢地反擊，他們左躲右閃，但時不時地也會被我的雪球擊中。在“戰(zhàn)爭中”，雖然我不小心滑倒了，鞋子也濕了，可是，我卻感到很快樂。
悄然飄落的雪花讓這個清涼而又寒冷的季節(jié)，充滿了童話般的意境，帶給了我們無限的快樂！
快樂四年級作文 28
說起語文這個學科的快樂，我都不知道應該從哪方面說起，又不知道從哪個地方停下。而有一次的讀書倒叫我真正體驗到它的快樂。
有一次，上語文課，我事先也沒有看看書，老師第一個就讓我讀，我有點害怕，我慢慢地站起來，我讀完以后，老師笑瞇瞇的，同學們沒有笑，我頓時覺得這回老師可能很滿意，老師思考了一下說：“秦雪飛，你讀得正確流利 但是，沒有一點感情，以后讀書的時候要注意傾注自己的感情。我認真地聽著老師的教導，低聲說：”可以的，我以后要加倍的'努力。”老師滿意地說：“好的，加油吧！”
下課了，我總覺得自己應該加倍的努力，當看到別的同學玩耍的時候，我就默默地囑咐自己：別閑著，加油才行！做夢時，在夢里還一直說著夢語：“秦雪飛。加油呀！不加油不行！”
第二天的語文課開始了，老師又讓我起來讀書呢。讀后，老師說：“這回得非常有感情”慢慢地我對語文這個學科的興趣漸漸地濃了，不僅愿讀書，還愛寫作文，我心里想：這一輩子也不會改變這個習慣了。因為，語文給我?guī)砹丝鞓泛土α俊?/p>
快樂四年級作文 29
八月十五的那天晚上，月亮姐姐高高地掛在天空，照著每家每戶的團圓夜。這天晚上的月亮姐姐是那樣的迷人。 河邊的小柳樹羨慕地對月亮姐姐說：“月亮姐姐看到今天的您，使我想起了一桌豐盛的團圓飯、一張小朋友幸福的笑臉、一雙充滿愛的大眼睛，和小朋友們圍成一個圓圈唱歌、跳舞……。您讓大家幸福快樂！”月亮姐姐聽了，高興地笑了。 小柳樹搖動著柳枝接著說：“今天一早，大人孩子們都穿著新衣，拎著慢慢的菜籃，興沖沖地從我面前走過，滿街掛著彩燈，到處喜氣洋洋。
下午的時候，我的`樹下 來了一群少先隊員。他們拉起‘過節(jié)不忘貧困兒童’的橫幅，搬來了募捐箱，起勁地用小喇叭宣傳著。小學生們一個個拉著大人的手走來，把自己的零花錢鄭重的捐 了出來，并拿走一個用我的葉子編制的柳哨。小學生們越來越多，小柳哨越來越少。孩子們歡快地拿著柳哨使勁地吹著，漸漸地大街小巷到處都傳來了小柳哨清脆的 聲音。您說，我是不是也使人們幸福快樂呢！” “哈哈哈哈……”夜空中傳來小柳樹和月亮姐姐爽朗的笑聲。
快樂四年級作文 30
一、農家小院
十月黃金周我們全家來到親戚家做客。
剛進院門，一只小黑狗搖著尾巴對我們又叫又跳，好像在說：“歡迎到我家做客。”雞舍里，一只只雞穿著白衣裳，小尖嘴是黑色的，正低著頭津津有味地吃著苞谷。豬圈里幾只小懶豬正打鬧著搶食，搶到后，三兩下把食物吃完便倒頭“呼呼”大睡，我發(fā)現(xiàn)它們耳朵上都貼著一個圓圓的亮片，便好奇地問：“那是什么呀？”農家公公向我介紹：“這個亮片是一個標志，代表已經打過預防針，是一頭健康的豬。”
門前的屋檐下，掛滿了金燦燦的苞谷，一串串、一排排，煞是耀眼！墻角邊堆滿了大小各異的南瓜，顏色有黃色的、綠色的、青色的，形狀有長的、短的、橢的、扁的，一個個圓滾滾、胖呼呼的，咧著嘴直笑。好一派豐收的景象啊！
二、收稻谷
參觀完農家小院，我們來到了稻田里。農民伯伯正忙著收稻子，一片金黃的稻田里，稻子向我們揮著手，好像在說：“豐收的季節(jié)到來了，快快將我們收進糧倉。”農民伯伯臉上帶著豐收的喜悅，用鐮刀割下稻子，放進“打谷機”中脫殼，然后裝入麻袋中，拉到空地上晾曬。看到這么多的糧食，讓我想起《憫農》中的詩句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要珍惜農民伯伯的勞動成果，養(yǎng)成不浪費糧食的好習慣。
三、山坡上
吃過午飯，農家公公、外婆準備帶我們到山坡上挖地瓜。他們背著背簍，扛著鋤頭，拿著鐮刀，我也學著他們拿上一個提籃，在農家公公的帶領下，興高采烈地向山坡走去。遠遠望去，山坡上一些還沒來得及收的南瓜，歪歪斜斜地掛在樹枝上、土埂邊、柴垛上，仿佛在向我們吆喝：“趕快把我收回家，趕快把我收回家。”坡地上，一些匍匐類的植物趴著地上，我正想用鋤頭把它清除，為我們挖地瓜掃開障礙，農家公公及時制止了我：“地瓜就藏在葉子下面呢，你輕輕刨開看看。”在公公的幫助下，一個白生生的
地瓜從土里鉆了出來，像個胖娃娃，可愛極了！我迫不及待地剝了皮，咬一口，那味道又甜又水，嚼起來“咔嚓咔嚓”的，脆極了！
四、田野里
田野里，一朵朵牽牛花像一個個小喇叭似的，迎著太陽燦爛開放，有紅的'、紫的、白的，五顏六色，姹紫嫣紅，我們仿佛來到了花的海洋。我和弟弟順手掐了一根狗尾草，把一朵朵牽牛花串起來，編成花環(huán)戴頭上，挽在手腕上。我這邊正高興呢，突然聽到弟弟一聲尖叫，原來是“剪刀草”粘在了他的眉毛上，弄得他睜不開眼睛，我連忙幫他弄掉，這時我發(fā)現(xiàn)這粘人的東西就是“剪刀草”的種子，這種植物是靠粘在人或動物身上為它們傳播種子。我還發(fā)現(xiàn)另外一種不知名的小花也是靠風力傳播種子的，它成熟后的果實就像一個小絨球，風兒一吹，絨球散開，變成了一把把小降落傘四處飛揚，開始了它們的遠航，尋找它生根發(fā)芽的沃土。
這個假期我的收獲真多呀！參觀了農家小院，學習了收割稻子，品嘗了新鮮的地瓜，發(fā)現(xiàn)了植物種子的傳播方式，農村生活真是快樂極了！
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