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悲傷三年級作文（通用35篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的悲傷三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
悲傷三年級作文 1
今天,我的小狗狗死了。它是我的`寵物,也是我最好的朋友。我哭了那么長時間,因為我知道,我再也不會見到它了。爸爸告訴我：動物和人都會生老病死。
爸爸還對我說：我和狗狗生活了多久并不重要，重要的是我們相處得如何。小狗狗雖然只活了很短的時間，卻給我們一家?guī)砹撕艽蟮目鞓贰Ｎ液凸饭吠娴暮荛_心。小狗狗是爸爸從一個小村莊帶來的，小狗狗一天天長大，我和狗狗的感情也越來越深。每天中午我從學校回來時，小狗狗都會熱情的歡迎我，用小舌頭舔我。它還會看門。
雖然小狗狗死了，但我希望，無論它在什么地方，它都會過得愉快，并記得我，因為我永遠也不會忘記它！
悲傷三年級作文 2
我的媽媽是一條“變色龍”，無論什么時間、什么地點，她說變臉就變臉，整天還要打人，我以為老媽有……
就從一次上興趣班說起吧，那天上二胡課，由于我犯了一點小錯誤，又被老師批評了一下，她的臉色當時就變起來了，還在一旁不停地數(shù)落我。終于挨到了下課，又由于我出去慢了30秒，老媽就一腳“啪”的一聲，踢了一下我的屁股，嘴里還對我狠狠地說：“回家后，再好好地修理修理你。”說完，便自己騎車回家了，還竟然扔下我一人，叫我自己獨自回家。
我在路上也不敢逗留，很快地就回到了家中，一打開門，老媽不管三七二十一，拿小棍子又是對我屁股 “啪”的一下猛打，嘴里還不停地對我說：“我叫你不聽話，思想開小差，從今往后，你再也不許玩電腦，也不許你再進電腦房間一步……從今以后，你要好好學習，什么東西也不讓你玩了”。我一下跳到床上，躺在床上，滿眼潛滿了淚水，一句話也不講，心想：“也不至于這樣吧，一件小事卻鬧的`如此大，真是倒霉透頂，老媽也太兇猛了，她什么時候能變得溫柔一點就好了。”嗚———嗚，終于忍不住，自己用手摸著我的小屁股，還很疼，我小聲的哭了起來。現(xiàn)在只有電視陪伴我了。
念我悲傷的事還有很多，由于下面的太嚴重了，就不講了。唉!這就是我的老媽。
悲傷三年級作文 3
11月12日對我來說是一個悲傷的日子，因為我家的小白兔“壞壞”死于非命。
事情是這樣的`，因為前幾天下過雨了，沒有陽光，今天陽光明媚，外公決定讓“壞壞”去曬曬太陽，它可不老實了，在綠草上歡樂地蹦跳，外公怕它到處亂轉迷路了，就用繩子將它栓在一棵小樹上。
上樓后，我一直在陽臺上看著“壞壞”，只見它一邊歡樂地蹦跳著，一邊吃著一棵又一棵綠草，直到嘰里咕嚕的肚子提醒我回到餐桌上。飯后，外公走到陽臺瞄了一眼樓下的“壞壞”，驚叫起來，我聞聲趕緊過去探個究竟，原來樓下有兩只野狗正在吃可憐的“壞壞”，一邊還咂吧著嘴巴，“壞壞”看上去已經死了，歪著身子躺在草地上。我和外公連鞋子都顧不上穿，趕緊下樓救“壞壞”去了。外公一下樓，撿了一塊足球般大的石磚，大吼一聲朝兩只野狗扔了過去，野狗驚叫一聲，落荒而逃，我們走到“壞壞”邊，發(fā)現(xiàn)它已經死了，于是將它埋葬了。
當我看著小兔“壞壞”落葬，一幅幅生動可愛的畫面便在我的腦海中浮現(xiàn)：想起它咀嚼蘿卜時的悠閑神情，想起它玩耍時的調皮表現(xiàn)，想起它邀寵時的溫順樣子……
小兔“壞壞”，但愿你在天堂生活得更好。
悲傷三年級作文 4
在我的童年里有一件事，這件事我永遠也接受不了那結果。
那天我正在少年宮學畫畫。這時，爸爸接到媽媽打來的'電話，電話里媽媽說：“你們快從少年宮趕過來，外公可能堅持不住了。”我立刻對爸爸說：“我們快去吧。”我們立刻上車，一路上，我心想：外公，你一定要堅持住，不要離開我！可到了醫(yī)院，媽媽告訴我“外公已經命懸一線了，我們希望外公能度過難關吧。”我點點頭，走進病房，看見護士阿姨正在給外公吸痰，里面還含著血！我一看，眼淚從臉頰順著脖子流了下來。當時，外公已經失去記憶，不認得我了。忽然，我發(fā)現(xiàn)外公的眼淚也流了下來，然后，媽媽走過來，摸著外公冰冷的手也流淚了。我也不知道什么時候外公咽氣了，無聲無息地走了。媽媽對我說：“涇涇，外公已經去了沒有煩惱沒有憂傷的天堂了。”我慢慢停止了哭泣，回頭再望了望外公。回到了家，我昏昏沉沉地睡下了。
那天，我的心就像有個大大的裂口，久久不能愈合。
悲傷三年級作文 5
大年初一那一天是我這一輩子也不能忘的一件事，那時剛吃完中午飯發(fā)生的一件事。
那天我爸爸和我伯伯剛從他們的朋友家吃飯回來，因為我伯伯喝醉酒愛發(fā)酒瘋，于是我奶奶就讓我伯伯睡覺，到屋里伯伯2話不說就打奶奶，這一打不要緊，我爺可不愿意了，就叫我爸爸，我爸先觀察陣勢，然后我爸把伯伯摁到床上，爺爺那個棍子朝伯伯腿上桁了一棍子，當時伯伯就捂住腿大叫起來，我們趕緊回到了奶奶家，不一會兒，我伯伯那個磚頭到了我奶奶家，我見陣勢不對就立馬把我伯伯手里的`磚頭奪了回來又立馬把伯伯撂倒在了地下，這時我有點精疲力盡伯伯又一下子把我壓在了底下我咋弄都不管這是爸爸發(fā)話了你打我兒子干啥他又沒咋做你，有對伯伯說了一句話
你這一輩子算毀了。
事后我爸開著車把我爺爺給拉到山東省菏澤市了。
悲傷三年級作文 6
放假了，解放了，可心也沉了。不知道這個暑假又要多久，懷念當初那些美好，可如今還留下什么？我難以忘記在那片竹林下的許愿，和莎妮菲的美好記憶。我也難以忘懷，那層層臺階，那是友誼的銘記……
勿忘我，更別往那些曾經。那些日子，是美好，是歡樂，是不盡的回憶。超，你還記得我嗎？我們是無話不說的朋友，對嗎？你是否還記得，我生日那天？我們一起走在石子路上，望著滿天星星，一顆，兩顆，三顆……你說要把那顆最亮的北極星摘下來送給我，當時的我們如此幼稚，卻如此富有童真。
我們走過的那四年時光，我依然銘記在心。在112的日子，不知有多么開心，至少我是快樂的.，我是幸福的。因為我有你們的陪伴。我的知己，莎妮菲。
別忘了有一天要陪我環(huán)繞地球。
悲傷三年級作文 7
人生中沒有過不去的坎，只要你堅定心中信念，有著自己的信仰，那溫暖的陽光總會射入你的生活。
家里養(yǎng)了一盆花，叫一帆風順，為了美觀把它放在了幾乎不會有陽光的通道里，完全忘記了它喜光的事兒。今天回家后，我無意間發(fā)現(xiàn)了一件令人驚喜的事：它的莖長高了好多，而花朵正對著唯一會透光的那個縫隙。沒有人挪動過那個花盆，一定是它追隨陽光的執(zhí)著的意愿促使它向著有光的地方生長，即使過程很是艱難，但也無法阻擋它。
現(xiàn)實生活中也是如此，你的心中如果充滿了追光的.自信，不會被一小事打敗，那你就可以放心地去繼續(xù)堅持，繼續(xù)奮斗，即使你的處境無比糟糕，心中也可能會有些許的悲傷，但如果你跨過了這道難以逾越的鴻溝，幸福總會來到。正如"不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”相信自己，心若向陽，無謂悲傷。
心若向陽，花自開。人若向暖，清風徐來。
悲傷三年級作文 8
朋友又被山老鼠砍掉了!可是我不知道什么時候，才會再看到我的好朋友小綠?小綠從我小時候，她就長了一身茂密的葉子，那時她已經是棵成年的樹了，我每天一直跟她玩，可是美好的日子也是有一天會不見。
每一天，都會有一棵樹會倒，我的朋友也一一倒下， 鳥兒、花、草、小動物也不見……我真的`很無奈和不開心，也受了許多折磨，上帝為什么要這樣對我?夏天時，我不但要撐傘，也讓我很痛苦，我實在不懂，為何動物們不留下來呢?好想離開這片森林!可是，一轉眼，秋天過了，寒冷的冬天來了!大地鋪上一層層白雪，冬天冷的不得了，只剩我孤伶伶的一個人，我不帶任何期待，只希望我能度過它。
我好想留住小松鼠，我想給它松果;我想留下小鳥，讓我聽聽它的聲音;我也想留住那些需要我的人，可是現(xiàn)在我要走了。
多么希望我能夠實現(xiàn)幫助他們的愿望，我多么希望我能幫助春天和冬天的小動物，我多么希望能活在這個世界。
悲傷三年級作文 9
最近，我們家都陷入了無限的.悲傷之中，當然，也包括我的小姑二姑她們···
在一個半星期前，我們都還是很開心的，沒有煩惱，沒有憂愁。
知道上個星期日，奶奶住院了···
在之前，奶奶就是摔倒了。可我們要讓他去檢查檢查時，她卻不肯去。那時侯也能走能跳。后來奶奶歪到腳了，從那以后，奶奶就連三樓都要別人拿椅子，讓奶奶走在椅子上，爸爸和叔叔拿著椅子把奶奶“搬”下去。
終于，奶奶長臥不起，要去檢查了。結果···奶奶摔傷時知識骨頭裂了。可因為太晚醫(yī)治，加上歪到腳，所以···變成···骨頭折了···
而且···奶奶···最近還老說胡話......
看到奶奶在住院，我卻無能為力時。我不禁慢慢得走出病房，淚，也悄然落下···
悲傷三年級作文 10
期中考試時，一發(fā)下試卷來，我大體看了一遍，啊，這么簡單!我如風一般地做，不到40分鐘兩張數(shù)學試卷做完了。做完后，我把試卷放到桌子上，自己偷偷地在書桌下看漫畫，“叮——叮——叮”，得交卷了，我第一個交了試卷。
下午，數(shù)學老師帶著笑容來到教室，說：“同學們，這次大家考得比較好，現(xiàn)在我來通報分數(shù)：石曉潔100分、張云騰99分、紀孜源99分……李安琪84.5分。”啊，只差0.5分就可上優(yōu)秀了。
回到家里，媽媽問我考了多少分，我說：“我——我考了84.5分。”媽媽一聽，快要“火山爆發(fā)”了。媽媽說：“你怎么考這么差，連優(yōu)秀都不到。”媽媽打了我。
我好傷心呀，多么后悔自己考試不認真做，不好好檢查呀，我哭出了聲來。
悲傷三年級作文 11
“有些事情是可以遺忘的，有些事情是可以紀念的，有些事情能夠心甘情愿，有些事情一直無能為力。”安妮寶貝曾經說過。但是我遺忘的'還未遺忘，紀念的還未紀念，心甘情愿的還未心甘情愿，無能為力的依然無能為力。
也有人說“擁有時不珍惜是傻子，失去后再回憶是白癡”。而我也總是在擁有時不懂珍惜，失去后再去回憶。這就注定了一切都會悲傷嗎？我不知道我怎么會這樣，這是我無能為力的嗎？我依然不知道。
我總是回憶，但卻不懂紀念。
我總是悲傷，但去不懂遺忘。
我總是心甘情愿，但卻無能為力。
一年一年的活著，葉落歸根，一層又一層，悲和傷都是一番情趣。
原來不會忘記的事情，現(xiàn)在已經有點模糊了，剩下的是一種茫然的情緒，象是浮云壓在頭頂?shù)母杏X。
遺忘是我不可更改是宿命。
但是我們依然要遺忘過去，遺忘悲傷。
悲傷三年級作文 12
我一直莫名其妙的著，其實，在不只不覺的時候，我，已經選擇了崩潰。
畢竟，悲傷是一種游戲。在現(xiàn)實生活中，通常你最愛的往往沒有選擇你；最愛你的，往往不是你最愛的，而最長久的，偏偏不是你的最愛的也不是最愛你的，只是最適合的時間出現(xiàn)的那個人。
畢竟，悲傷是一種考驗，當一個不愛你要離開你，你要問自己還愛不愛她，如果你也不愛她了，千萬別為了可憐的自尊而不肯離開；如果你還愛她，你應該會希望她過得幸福快樂，希望跟真正愛的.人在一起，絕不會阻止，默默的悲傷……
畢竟，我還有很多很多路要走……
我總在想：悲傷到底是什么？是一瞬間的感覺？我想一瞬間還不夠，仿佛是流星消逝的那一刻，永久不能忘懷。
的確，再牛批的蕭邦，也彈不出我的悲傷。
悲傷三年級作文 13
假如相逢是錯的，那又何必如此固執(zhí)？向然四周恬靜得恐怖，氣體好像也忘了流動性，只剩余相互輕度的呼吸聲。
2個不久歷經一番口角對決的人分毫沒有為另一方的行為表現(xiàn)出她們自覺得不必要的愧疚小學。窗外的.雨持續(xù)保持著它慣有的姿態(tài)，好像在向大家訴說著它的無可奈何，將這種無可奈何所有換化成淚水。忽然，門被重重地合上，而那道冷酷無情纖長的影子，也隨著著那響聲動消退在向然的眼下。她不由自主地去撫摩她的面頰，還行，僅僅略微一些涼意。她對自己說：那僅僅由于以前氛圍太冷了。有時她也很欽佩她自身的自欺欺人。她磕磕絆絆地倒在了米色的沙發(fā)上，腳底忽然出現(xiàn)一股鉆心的痛感，確實是不久站長時間的原因。她的這些令她自身費解的個人行為讓她感覺想笑，她努努嘴卻如何也笑不出來，縱然嘴巴有稍微上升，但她了解此時自身的微笑確實很失情調。
她想：或許，這一切都是錯的，不正確的人，錯誤的相遇，及其不正確的全部全過程！
悲傷三年級作文 14
“90、80.5、72.5、92……”教室里還回蕩著老師報成績的聲音。沒錯，今天上午考了一場語文試卷。
下午，老師在第三節(jié)課的時候，發(fā)下了試卷。吳雨萱老是對我說：“這次不知道考多少分？萬一考砸了怎么辦！”我想了想，說：“如果你考差了，那我豈不是更差！”我自己默默地安慰自己，可是，在安慰的同時，又有一份擔心！
過了一會兒，吳雨萱的試卷拿到了，她考了80分，我心想：我肯定考了70幾！回家準備“皮輥燒肉”吧。因為我不僅語文考了70幾分，而且英語和數(shù)學也不好，聽寫本也是一塌糊涂！想到這里，試卷也發(fā)到了我的.手里，果然不出我所料，真的考了70幾分。我又驕傲又傷心，驕傲的是我猜中了，傷心的事我居然就考了70幾分！
回到家，我小心翼翼的做作業(yè)。不一會兒，爸爸問我考得怎么樣？我小聲的說不怎么好！我爸爸從頭到尾看了一遍試卷，然后，爸爸狠狠地批評了我一頓，接下來和我一起抓緊時間分析試卷！
悲傷三年級作文 15
“哈哈哈哈！”，嘻嘻嘻嘻！“，這些都是笑。每個人都有屬于自己的笑；”嗚嗚嗚嗚……“，”哇哇哇哇……“，這些都是哭，每個人都有屬于自己的哭。
俞銘哲的微笑是怪怪的。他笑起來，嘴巴變成一個大半圓，細細的一條，跟我們書上的圖片上畫的很相似。嘴巴兩邊各有一條沿著鼻子下來的”大深溝“。有了這條”大深溝“兩邊的.笑肌便突了出來。眉毛有點往外歪曲，就好像兩個小月亮，掛在他臉上。
他的大笑是會逗別人笑的。嘴巴拱成了一個”O(jiān)“字形，眼睛幾乎都要看不見了，眉毛同樣往外舒展，額頭上的皮也跟著眉毛往外舒展，整個臉看上去變得直直的了，既搞笑，又恐怖，這可能是他故意在裝鬼臉吧。
他悲傷的表情是愁眉苦臉的。眉毛就好像滑滑梯一樣，以四十五度角朝鼻子方向傾斜。鼻子就像烏龜?shù)念^一樣，使勁往里縮。鼻子一縮，耳朵邊上也開始縮緊了，看來五官之間都有著緊密的聯(lián)系啊。這一來。眼睛就又變得細細的了。
悲傷三年級作文 16
每個人都有喜怒哀樂，它是一種情緒。我們應該用美好的每一天迎接喜悅，告別悲傷。
告別悲傷不僅讓你永葆青春，還可以使你容顏煥發(fā)，神采奕奕。正所謂：笑一笑十年少，愁一愁白了頭。告別悲傷不需要很多借口和理由。你只要想笑就笑，就行了。
告別悲傷要有胸襟和氣魄。不要為一件小事瑣事，斤斤計較。因為因為心胸開闊才能讓你豁然開朗。做任何事都不要畏手畏腳，有氣魄才能沒有那么多的憂愁，煩惱。這都是告別悲傷需要的品質。
經常愛笑，可以使我們沒那么悲傷。告別悲傷，可以使我們的性格變得溫婉柔和，不在氣大傷肝。
悲傷是一種心理作用。我們是可以克服的.。悲傷是做不好，任何事情的，也是無濟于事的。
悲傷也是一天，喜樂也是一天。為什么我們不能用笑容來迎接每一天呢？從現(xiàn)在開始，我們一起告別悲傷吧！
悲傷三年級作文 17
深秋時，大樹變成了一把黃色的大傘，樹上的葉子被掃把似的秋風“掃”在大地上。深秋，往往讓人感到涼意入膚。
前幾天，我家中的一只小貓?zhí)映龌\，不知去向。它全身上下都是橘黃色的毛，在這滿地落葉的樹林里，極其難找。于是我們全家出動，滿森林地尋找它的'蹤影，把樹下、草叢、甚至樹上都找遍了，仍然沒有發(fā)現(xiàn)它。
就這樣過了兩周，我們對找到小貓貓的希望早已變成了絕望，就連我自己也認為它已經死了。
但有一天，我出門游玩時，忽然發(fā)現(xiàn)一旁的灌木叢中有動靜，我小心地靠近灌木叢，翻開草叢一看，小貓正臥在里面呢。但它原來美麗無比的毛發(fā)如今變得丑陋不堪，看起來奄奄一息。我立刻讓媽媽送它去動物醫(yī)院，但來不及了，剛到醫(yī)院，小貓就死去了。
看著徐徐飄落的樹葉，想到已經死去的小貓，我心中不禁傳來陣陣傷感。
悲傷三年級作文 18
天色漸暗，我雙手插兜以一種寂寞的姿態(tài)迎接夜的到來。
抬起頭天空是一種壓抑的.灰色，風夾著雨親吻著我的臉，我忽然覺得這種冰冷的溫柔更讓人迷戀。雨在不覺中下大了許多，這場雨在眾人的期盼聲中送走了夏天，迎來了秋天，滋潤了干涸已久的土地。我想雨應該是快樂的吧，但秋天的心情就只能用憂愁來形容嗎？我不知道，也不想知道。
記起了阿桑唱過的一句歌詞：誰說人非快樂不可，好像快了由得人選擇。
或許每個人都有選擇生活態(tài)度的權利，有人快樂，就有人悲傷；有人狂歡，就有人孤單。這個世界上還沒人可以牛到只說快樂，不談憂傷，只懂相聚，不知離別。但寂寞可以，快樂可以，悲傷可以，歇斯底里絕對不可以。古人云物極必反，樂極生悲是種遺憾，而傷心到微笑又始終態(tài)度。霍霍說感情是糾結一生的負擔，情事太復雜，我還什么都不懂。
雨還在下，我終結悲傷。
悲傷三年級作文 19
生活中有很多事情是不可避免的。那你為什么要為失去而難過呢？
人們總是渴望一個更完美的領域，但總是缺乏一個人的年齡在增加，生活的數(shù)量正在減少；成熟和穩(wěn)定已經失去了無憂無慮的純真。在陽光下洗澡會失去月亮的洗禮；在藍天上接吻會失去地球的熱情。失去不僅僅是一種痛苦。失去的是一種超脫，不應該失去的.是一種美麗的遺憾。人們總是在失去的過程中掙扎。
有些事情的成功或失敗是不可預測的。我們必須盡最大的努力去獲得平靜和幸福。沒有大海，你就能擁有一條大膽而無拘無束的溪流；沒有云彩的別致可以有熏蒸；沒有田野的芬芳，你就能有草的綠色。我們總能找到生活的坐標，平靜地面對失去的倡議，放棄所有能觸及生命意義的東西。我們的生活將贏得更多的放松和快樂。
平靜地面對生活，不要為失去而悲傷。只要你有一個美麗的心靈，你就能生活在一個開放和自然的生活中。
悲傷三年級作文 20
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”既然今天又高興的事，那么也意味這今天有悲傷的事情。
今天，我照常來到英語補習班，我走到教室，卻沒有看到那個熟悉的身影—我們最敬愛的李媛老師。卻看到一個陌生的`身影，我想這可能是上一個班的老師吧！我們老師還沒來。我一直用這個理由來安慰我，因為我最害怕?lián)Q老師了。
到了上課，那個老師還沒走，等我們全到齊了，老師開始做自我介紹，他做的自我介紹我一點也沒聽進心里，只聽進了一句話，“以后我就做你們的老師了。”我晴天霹靂，猶如千萬把刀扎進我心里。我忍不住哭了起來，眼淚一滴一滴的往下掉，可我不愿讓同學，老師看到我哭，就抹干眼淚，裝作沒事。
不過換了這個男老師后，我們課堂上總是生機勃勃的。
事實是無法改變的，那就讓我們來接受事實吧！
悲傷三年級作文 21
每時每刻總有人在世界的某一個角落哭著笑著為了一些事產生了情緒上的變化。日子一天一天的過著，你心情苦悶悲傷也過一天，你開心愉快也過一天，為什么不開開心心的一直延續(xù)下去？
每天保持一種積極向上的人生狀態(tài)，這才是人生。我想我們活在世上許多年，少說十幾年，已經看過人生百態(tài)。目前這個社會弱肉強食，黑暗而又現(xiàn)實。沒有錢權永無出頭之日，所以某一群人覺得世界放棄了他們，整天保持著消極的狀態(tài)，我想說不是世界拋棄了你，而是你拋棄了全世界。你為什么認為世界拋棄了你，在這世界生活不下去了么？請問你對這個世界做了貢獻了么？不要夢想有愛迪生那種成就，也不要夢想有牛頓那種運氣，你只要工作了，在世界的`事業(yè)鏈里運轉了就是貢獻。
所以不要假裝悲傷，你并不是最不幸的那個人，比起不幸的人你算是幸運的。
不要假裝悲傷你并不是一個人。
悲傷三年級作文 22
在繁雜零亂北環(huán)市場中，我的心情愈發(fā)顯得煩躁。
早上，我和妹妹隨著媽媽一起踏著晨曦來到北環(huán)市場。我剛打開了作業(yè)本準備寫作業(yè)。突然，一聲尖利刺耳的聲音打破了這里的和諧。我詫異地抬起頭，皺著眉頭，不悅地想：是誰這么討厭？隨后又聽到一位聲音尖銳、長相丑陋的一位老女人指桑罵槐。她唾沫橫飛地指著媽媽，大聲嚷嚷道：“我想你買東西，你吼什么吼？······你······”一些粗俗的話鉆入我的耳朵。
媽媽奇怪地問：“你買你的東西，我為什么要吼呀？”
“還狡辯······明明······你······”那老女人越說越來勁。
媽媽不想和那種無理取鬧的'人糾纏下去，就不再理她。老女人見沒人理，罵了一會就灰溜溜的走了。
事后，媽媽對我說，面對那種無理取鬧的人，不要理她就是了。
我想，這種人真可恨，又可悲。
社會還有許多這樣的事情，不要理踩就是了。悲也悲也。
悲傷三年級作文 23
“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”我想起這一首詩，就忍不住看了看那明亮的月亮，又圓又大，看著它，我想起了一個人。
他的臉龐蒼老，他經常露出喜悅的神色，他滿是皺紋的大手教會了我走路，他在我出生時跪在我的旁邊，靜靜地端詳我這個新生命，當我上學時，他夸下海口，說國內的大學不算什么，讓我考上哈弗這是他的.畢生愿望，他就是我親愛的父親。
我懷著一絲悲傷的心情來到了客廳，生怕想到遠在他鄉(xiāng)的父親，看著手里小巧、可愛的月餅，我卻一點胃口也沒有。
嫦娥啊，你在月宮中過得好嗎？你在月宮中會不會也有很多的離合，我又想起了詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我不禁潸然淚下，想起父親，我多么想要父親早點回來，我好想他啊！愿今天的月亮能帶走我的悲傷，帶去我的祝愿。
嫦娥啊，嫦娥，你是否能從月亮中探出腦袋，讓我欣賞你的美貌，為何不肯出來，是否你早已飛回家鄉(xiāng)和后羿團聚了啊！
悲傷三年級作文 24
你的快樂，也許就是你臉下的悲傷。溢滿快樂的雙眼，也是充滿了淚水。
只有心靜如水時，感受的.到。
不然是怎樣？悲傷的利劍刺入你心中越深，你卻越是可以體會快樂的美好。當你拿起剔透的琉璃杯時，可曾想過；它是在火中燃燒的泥。當你吹起感悅靈魂的曲笛時，有是否知道；笛子是被尖刀一下下刻成的。
人生就是這樣；你快樂時，深深回顧內心，就發(fā)現(xiàn)這只不過是那份曾經使你悲傷的，現(xiàn)在使你快了。你悲傷時，再回顧你的內心，你便看出來了，那使你喜悅的，又在使你哭泣。
有人說；快樂好過悲傷。有人說悲傷更好。我說，悲傷與快樂共存。就像與你同席而坐。人就是一架天平，兩端放這哀與樂。只有心中空蕩時，才是平衡的。
當生活要你去稱量時，悲哀與快樂便要隨之上下了。
悲傷三年級作文 25
我是一個可愛又淘氣的孩子，我喜歡梳妝打扮，穿漂亮的衣服。雖然畫畫得很好，但是我有點穩(wěn)不住。我也有優(yōu)點，我寫的字大方又秀氣，這樣的我你們喜歡嗎？再看看我的旅行吧！
那一天，天氣不好，下著瓢潑大雨，我們一家頂著雨傘往車里跑。在旅行中，大雨滴滴答答地敲打著車窗，慢慢的慢慢的.，天晴了，我們邁著開心的步伐，來到了沙灘上。
我和爸爸換上泳衣，帶上救生圈這才來到了海里，今天的海浪特別大，這一波未平另一波又起。大浪可把我害慘了，直接把我沖到了海水里，幸好爸爸及時把我從海水里撈了出來。我不知所措地喘著氣，看著爸爸和媽媽。她們用恐懼的眼神看著我，后來我才知道，原來我被大海浪沖到深處了，她們才會那么恐懼和傷心啊！我下次再也不要發(fā)生這種意外了。
父母的愛像大海一樣寬廣，像太陽一樣溫暖。謝謝你們對我無私的愛。爸爸媽媽我愛你們！
悲傷三年級作文 26
回憶是我們長大的種種磨難之一，如果你的回憶是美好那我聲聲的祝福你，你的回憶是美好的，可我的回憶是痛苦的，只要一提起回憶這個詞，我就十分的想哭，因為我的回憶里有一個人的介入，這個人陰差陽錯的住進了我的心了。可是命運真的.是那么捉弄人，我搬家了。這樣一年一年的過去了直至今天已經有五年了。那個住在我心里的那個的人，你長什么樣子我都記不清了，只知道你的名字。
雖然我搬家搬得并不遠，只是隔著一條馬路，但是我始終不敢去找你，那不是因為我不想見你，是我害怕你變了，我也變了我們都變得成熟了，不再是以前那么純真了。我想我對那個人也有可能不是愛，但是我真的不懂當我想讓他離開我心里時，卻那么痛苦，還有一個來自我內心聲音一直在挽留，他，我真的忘不了他嗎？
悲傷三年級作文 27
如果相遇是錯的，那又何必如此執(zhí)著？向然四周靜謐得可怕，空氣似乎也忘記了流動，只剩下彼此輕微的呼吸聲。兩個剛剛經過一番口舌之戰(zhàn)的人絲毫沒有為對方的行為表現(xiàn)出他們自認為多余的自責。
窗外的雨始終保持著它慣有的姿勢，仿佛在向人們訴說著它的無奈，將這些無奈全部換化成眼淚。突然，門被重重地關上，而那道冷酷修長的身影，也伴隨著那聲響動消失在向然的眼前。她下意識地去撫摸她的臉頰，還好，只是微微有些涼意。她對自己說：“那只是因為之前氣氛太冷了。”有時候她也很佩服她自己的自欺欺人。她跌跌撞撞地倒在了米白色的沙發(fā)上，腳下突然冒出一股鉆心的`疼痛感，的確是剛剛站太久的緣故。她的那些令她自己費解的行為讓她覺得想笑，她努努嘴卻怎么也笑不出來，縱使嘴角有略微上揚，但她知道此刻自己的笑容的確很失格調。
她想：“也許，這一切都是錯的，錯誤的人，錯誤的相遇，以及錯誤的整個過程”！
悲傷三年級作文 28
有那么一首歌，叫做悲傷。
是何物，從天而降？是何物，在屋頂上唱著悲傷？是何物，從那屋檐滑過？是何物，掠過花朵的面容？是何物，從枝頭滴落？又是何物，不顧自己粉身碎骨……
她，總是默默的奉獻，同時，又犧牲了自己。上天對她太不公平，給予人間安寧時，卻又被無情地抹殺。那碎銀灑滿了整個世界。
雨，還在下著，默默的.下著。
面對被自己滋潤的萬物，她總是保持沉默。但她又那么悲憤，埋怨著屬于自己的時光為什么這么短暫？她肆無忌憚地拍打地面，似乎在宣泄內心中悲憤與不滿。她又宛若少女的淚珠，顯得那么純潔，那么晶瑩，那么無瑕……
“滴答”“滴答”……請聽聽她心中的聲音。那動聽的旋律奏響了一首悲傷之歌，輕輕地，輕輕地……
悲傷三年級作文 29
漫漫人生路上，滄桑幾許，幸福幾許，生活就像一杯苦酒，只有慢慢品嘗，才能品出其中的真味。幸福也一樣，需要用心感受。不管經歷了幾多磨難，幾多痛苦，就是在生命的最低谷，如果無法戰(zhàn)勝自己，無法克服自己，也就是說無法承受太多的苦痛，我們也要用快樂之水沖淡一切，用微笑面對人生，因為，生活就像一面鏡子，我們對它微笑，它也就對我們露出笑臉......
也許，我這一生注定要把幸福留給我所在乎的人，因為：真誠的`付出一定深刻，靈魂的付出一定崇高，在乎的付出注定圣潔。也許，我這一生注定要把悲傷留給我自己，因為：心中有在乎，在乎才可以是真，是誠，是執(zhí)。
愛，是寂寞，是守侯。愛，是情牽，是思戀。當然，愛也是浪漫，是幸福。
如果，愛能在歲月中沉淀出境界，那么，愛才是最美的，幸福也是永恒的。此心此情，只有愛的人更愛，愛的人更懂！
悲傷三年級作文 30
每天都有我令人煩惱的事，前幾天那件事更讓我悲傷。從新同學來了的第二天，有一個叫陳瑞的同學欺負了我。當時，我和霍毅說《連環(huán)畫》上那個人真像土匪，陳瑞還以為說他哩！猛不防就上來踢了我一腳，我罵了他一句，他就說我罵他土匪，打死活該！可我真的并不是罵他呀！
就這樣我們就吵起來了，可我哪是他的對手呀！無奈，我只好下樓找班主任（也是我的媽媽）評理，可是卻沒找著。我失望地回到教室里，原來媽媽已來到教室里了。我委屈地告訴媽媽事情的經過，可媽媽居然淡淡地說“沒事”。我傷心極了，一下子撲到座位上哭了起來。從那天起，不管白天還是晚上，我都覺得非常地郁悶，總覺得很不公平，要是別人，媽媽早就批評陳瑞并安慰被欺負的同學了，可我……做老師的女兒，就該這樣被別人欺負嗎？
唉，世上有善良的人也有可惡的`人，有講道理的人也有不講道理的人。要是世上的人都是善良、講道理的人，那該多好啊！
悲傷三年級作文 31
春天快來了！人們開始歡呼，開始雀躍，他們相識著對未來美好的憧憬，但卻開始忘了身后的冬天，忘了身處的冬末。當他們抹去冬季的風霜，擦去冬末的寒冷，他們需要一個美好的春天——代表快樂的季節(jié)。
可我卻擺了擺手。
他向我伸出了雙手，臉上掛著寵溺的微笑。他送來了許多的禮物，于是，小草發(fā)芽、柳樹抽枝。身邊的人擁向了他，用微笑歡迎他，用歌聲慶祝他。而我卻獨自一人蹲在屋子的角落用哭聲告訴他——對不起，我想我不能丟下冬末，因為我擁有冬末一樣的悲傷。
他哭了，我瘧帶麻木的盯著他的雙眼。然后，我笑著遞出了手，輕輕的.放在他的手中。他微微一愣，然后，在他唇邊綻放了一個絕美的微笑，溫柔地對我說，：冬末的悲傷就是春天的到來。請你理解冬末的悲傷。
我輕輕搖了搖頭。
春，冬末的悲傷不是你的到來。冬末的悲傷是他留不住時間。
悲傷三年級作文 32
這件事發(fā)生在10月8日上午的英語課上。曹老師把我們上次單元測驗的成績報了一遍，我是全班第一。我還沒來得及高興，別的同學一聽就不高興了！
好幾個同學大聲說：“仇彥煒是留級生呀，他當然比我們好！”曹老師說：“不是這個問題。仇彥煒和我們在同一個班級學習，為什么比我們學得好呢？”同學們根本聽不進去，還在嘟囔著：“仇彥煒是留級生呀……”聽著這些，我的心里真不是滋味，真想大哭一場。但我又想：“既然你們不服氣，那就急起直追呀！再說，難道我比你們考得你們好，你們就可以用這些話來傷害我的自尊心，來諷刺我嗎？”這時，曹老師生氣了，她站在講臺前面，注視著還在吵鬧的.同學，一言不發(fā)。教室里慢慢地安靜下來。
可我的心久久不能平靜下來……
悲傷三年級作文 33
這是我成長經歷中最傷心的一件事，讓我來給大家講一講吧！
我的奶奶在我爸爸讀高時，就去世了，我沒有見到過我奶奶的照片，更沒看有見到過奶奶。
每次想奶奶時，都會想象一下子，可越想越傷心。
我問爸爸：“我的奶奶到底是什么樣的'呀？能給我看看奶奶的照片嗎？”
爸爸每次都說：“問你的爺爺吧！你爺爺應該知道，我沒有留下你奶奶的照片。”
每次問爸爸時，都一無所獲，非常遺憾。可是我真的很想念我的奶奶，是親人般的想念。我下定決心，一定要知道奶奶的樣子！
可是不管怎么說，我想從死神手中要回我的奶奶，看見同學們都有奶奶，我很羨慕。
誰能讓我看見一回我的奶奶，就算是一分鐘、一秒鐘我都會感謝他的。
我真想對在天國的奶奶說：“奶奶呀！我真的很想你！”
悲傷三年級作文 34
成長，到底是一件怎樣的事呢？小時候認為成長是快樂的，而現(xiàn)在卻又覺得是悲傷的。
小時候的我們，因為吃到了好吃的東西，得到了想要的'玩具，便覺得無比快樂。
現(xiàn)在的我們，只有那成績單上優(yōu)異的分數(shù)，才能讓我們真正開心起來。孩童時的天真早已褪去，每天面對著如大山般的作業(yè)，仿佛要把我們壓得喘不過氣。
小時候的我們，總有無數(shù)個為什么：魚在水里為什么能呼吸？母雞為什么會下蛋？面對疑問，大人也會認真地解答。
只是，天性好動的我們已經不在了，叛逆期的我們，變得更加桀驁不馴：家長讓做的我們不做，我們想做的，家長又不讓做。
小時候多好啊，不用擔心，作業(yè)有沒有寫完。不用擔心，明天該上哪個補習班，一切都是那么美好！小時候的我，盼望長大；現(xiàn)在的我，盼望回到過去。
成長就如一個五味瓶，有酸甜苦辣咸，永遠也捉摸不透。成長就該是這樣的吧！不論是快樂，還是悲傷。
悲傷三年級作文 35
即將到來的春天。失去的美好陽光也開始暖和起來。心開始復蘇。
多么美好的春天哦！一切真的開始結束又開始了。
記憶開始似冰雪一樣溶解。我不禁打了個寒顫。溶解，代表了我將會耗光我的熱量去消滅它。我將會有比冬天更冷的一段時間啊？我真的'只能這樣子解脫嗎？會不會太殘酷？還是我要忘記所付出的代價就是這么大？忘記，就如同割舍最愛一樣難嗎？
角馬付出的代價我也會有的。趨利避害也不是那么容易的，總要付出的。就像草履蟲，從鹽水中游向淡水幾個小時后就會死去。我不想，我只希望可以忘記的愿望這么難實現(xiàn)嗎？
是不是這就是人們說忘記很難的原因？可是為什么他們可以在短期內快樂起來？這就是在忘記嗎？
這會不會太直接了……
會不會，更難忘記？
那還有什么意義？錯過了的氣球還會再飛回來嗎？
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