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比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文（通用18篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文 1
事物：鉛筆、橡皮、尺子
鉛筆、橡皮、尺子是三個(gè)好朋友。他們每天和小蘭一起上學(xué)，一起寫作業(yè)。
有一天，鉛筆、橡皮、尺子幫小蘭寫完作業(yè)，就在桌子上開(kāi)心地聊了起來(lái)。鉛筆自豪地說(shuō)：“我們來(lái)比比誰(shuí)的本領(lǐng)最大吧！我的本領(lǐng)最大，小蘭的'字全是我寫的！”橡皮拍拍雪白的肚皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！因?yàn)槲夷懿恋翦e(cuò)別字。”尺子挺挺健壯的胸脯說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！我能畫直線！”就這樣，他們?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，爭(zhēng)得面紅耳赤，爭(zhēng)吵的聲音越來(lái)越大，把鋼筆阿姨吸引了過(guò)來(lái)。鋼筆阿姨疑惑地問(wèn)：“出了什么事？”鉛筆搶著說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。大家都認(rèn)為自己的本領(lǐng)大，您能給我們?cè)u(píng)判一下嗎？”鋼筆阿姨微笑著說(shuō)：“傻孩子啊！你們各有各的本領(lǐng)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，難道就看不到別人的優(yōu)點(diǎn)嗎？”
鉛筆、橡皮、尺子聽(tīng)了，紛紛慚愧地低下了頭。他們明白了大家在一起才重要。
比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文 2
有一天，小老鼠和老虎油較量一下誰(shuí)的本領(lǐng)大。
第一關(guān)，看誰(shuí)能舉起這塊石頭。老虎舉起這塊石頭很輕松。老虎說(shuō)：“怎么樣？我力大無(wú)窮吧！”小老鼠目瞪口呆地說(shuō)：這局我一定會(huì)輸?shù)摹?/p>
第二關(guān)，是爬樹(shù)。小老鼠嗖的.一聲，爬上了樹(shù)，小老鼠高興地說(shuō)：“爬樹(shù)你比不過(guò)我。”老虎張著大嘴看了看說(shuō)：“這局就算你贏了。”
第三關(guān)，他倆來(lái)到小河邊，老虎說(shuō)：“那過(guò)河呢？你可比不過(guò)我。”說(shuō)著老虎很快地游到了河對(duì)岸。上岸后老虎回頭看，小老鼠才游到河中央。老虎得意地笑。
第四關(guān)，是來(lái)鉆洞！由于小老鼠的身體小，這又是它的看家本領(lǐng)，所以很輕松地鉆了進(jìn)去。老虎試了好幾下頭都進(jìn)不去，最后選擇放棄。
小老鼠笑著說(shuō)：“這次比賽咱倆打平手，這就叫尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”
比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文 3
大森林里，住著小猴、大象和熊貓。
小猴和大象是一對(duì)老冤家。他們一見(jiàn)面，就要吵架。今天，他們又見(jiàn)面了，當(dāng)然就要吵架了。
“我的本領(lǐng)最大。”小猴跺著腳說(shuō)。“我的本領(lǐng)才最大。”大象甩著尾巴說(shuō)。“我的本領(lǐng)最大。”“我的`本領(lǐng)最大。”大象說(shuō)：“要不我們?nèi)フ易罟男茇埐u(píng)評(píng)理。”小猴不服氣地說(shuō)：“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)呢！”于是，他們就找到了熊貓伯伯，把事情一五一十地告訴了熊貓伯伯，熊貓伯伯說(shuō)：“和對(duì)岸有一顆香蕉樹(shù)，你們誰(shuí)能先摘到香蕉，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大。”
話音剛落，他們就像箭一樣跑到了河邊。小猴一看，傻了眼，這么深的河水，我怎么能過(guò)去呢？這時(shí)，大象說(shuō)：“你騎到我的背上過(guò)河吧！”于是，小猴就騎到了大象的背上到達(dá)了河對(duì)岸，可是大象又犯愁了：香蕉樹(shù)這么高，我爬不上去，小猴也背不動(dòng)我，怎么辦呀？”于是，小猴就爬到樹(shù)上摘了兩根香蕉，分給大象一根。大象又讓小猴騎在他的背上過(guò)了河。熊貓伯伯吃驚地說(shuō)：“你們是怎么摘到這些香蕉的？”小猴和大象就把事情的經(jīng)過(guò)講了出來(lái)，熊貓伯伯說(shuō)：“你們只有相互幫助，才能取得勝利。
從此，小猴和大象成了一對(duì)十分要好的朋友。
比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文 4
一天，啄木鳥(niǎo)、大象和老牛都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，就吵了起來(lái)。于是它們找來(lái)了小猴當(dāng)裁判，決定比一比。
它們來(lái)到了一棵大樹(shù)下。小猴說(shuō)：“誰(shuí)能把這棵樹(shù)的病給治好就算誰(shuí)贏。”大象和老牛你看看我，我看看你，都搖搖頭說(shuō)：“我們不能。”啄木鳥(niǎo)一句話也沒(méi)說(shuō)，就到了大樹(shù)上，不一會(huì)兒，就啄到了一只又大又肥的蟲(chóng)子。啄木鳥(niǎo)把大樹(shù)的.病治好了，大樹(shù)爺爺?shù)哪樕闲﹂_(kāi)了花。小猴說(shuō)：“這一局，啄木鳥(niǎo)勝。”
它們又來(lái)到了一個(gè)運(yùn)木場(chǎng)，小猴說(shuō)：“你們誰(shuí)能把下面的木頭運(yùn)到上面就算誰(shuí)贏。”啄木鳥(niǎo)和老牛你看看我，我看看你，都搖搖頭說(shuō)：“我們不能。”大象什么也沒(méi)說(shuō)，用長(zhǎng)鼻子從下面輕輕地運(yùn)到了上面。小猴說(shuō)：“這一局，大象勝利。”
它們最后來(lái)到一片田地里。小猴說(shuō)：“誰(shuí)能把這片田地耕好，就算誰(shuí)贏。”大象和啄木鳥(niǎo)你看看我，我看看你，都搖搖頭說(shuō)：“我們不能。”老牛頭也不回就去了田地，不一會(huì)就把地給耕好了。小猴說(shuō)：“這一局，老牛勝利。”
啄木鳥(niǎo)、大象和老牛一起問(wèn)：“到底誰(shuí)的本領(lǐng)大？”小猴說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)。”它們聽(tīng)了都覺(jué)得小猴說(shuō)得有道理。
比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文 5
鉛筆、橡皮、削筆刀是好朋友，但好朋友也會(huì)吵架。
有一次，鉛筆突然驕傲起來(lái)，覺(jué)得自己的本領(lǐng)是最大的，不由得向好朋友們吹噓起來(lái)：“瞧，我的本領(lǐng)多大呀！每次在家寫作業(yè)，小主人都離不開(kāi)我。”而橡皮不愿意了，說(shuō)：“哼！有什么了不起的，如果你寫錯(cuò)了字，我還可以把你擦得一干二凈呢，還是我的本領(lǐng)大。”這時(shí)，削筆刀生氣地說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我的'本領(lǐng)才是最大的，鉛筆尖被寫粗了以后，我就可以用我那鋒利的小刀片把鉛筆削得尖尖的！”“不對(duì)不對(duì)！我的本領(lǐng)是最大的！”鉛筆嚷起來(lái)，“我的本領(lǐng)才是最大的呢！”橡皮又生氣了，就這樣，他們都爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)……正爭(zhēng)得熱鬧呢，鉛筆盒發(fā)話了：“別吵啦！別吵啦！如果我說(shuō)鉛筆，你去把削筆刀削尖了去；橡皮，你去把削筆刀擦干凈了；削筆刀，你去幫小主人寫作業(yè)去，你們都能做到嗎？所以，人各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，你們也不要再吵啦！”
從此，鉛筆、橡皮、削筆刀又和好如初，認(rèn)真地干著自己的工作，再也沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)的本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵了。
比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文 6
有一天，老牛和母雞碰到了一起，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。正巧，前面有一塊石頭。老牛說(shuō)：“我們來(lái)比比，誰(shuí)能弄破這石頭，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。”
母雞說(shuō)：“那太容易了！”說(shuō)著就很使勁地用爪子去劈石頭，可是她細(xì)長(zhǎng)的爪子都快斷了都沒(méi)成功。
老牛對(duì)母雞說(shuō)：“讓我來(lái)，你就等著看好戲吧！”說(shuō)著便用牛角使勁地去劈。牛角很鋒利，石頭真的被劈開(kāi)了，老牛贏了。
第二天，老牛和母雞又見(jiàn)面了。老牛得意洋洋地說(shuō)：“母雞女士，你還敢和我比本領(lǐng)嗎？”“不比了，比賽太累人了，不如我們結(jié)伴出去玩吧！”母雞說(shuō)。
老牛說(shuō)：＂好呀，我們?nèi)ミh(yuǎn)一點(diǎn)的地方玩吧！可是我今天出門前忘記吃早飯了，現(xiàn)在好餓！母雞女士，你帶吃的了嗎？”母雞說(shuō)：“我倒沒(méi)有隨身帶，不過(guò)這也不是什么難事，我可以給你變一個(gè)。”說(shuō)完，母雞就坐在地上。
過(guò)了幾分鐘，老牛發(fā)現(xiàn)母雞肚子下面竟然有一個(gè)雞蛋，驚奇地說(shuō)：“這雞蛋，真的'是給我的嗎？”“那當(dāng)然！”母雞說(shuō)。“謝謝！謝謝！”老牛感動(dòng)地說(shuō)。
“你的本領(lǐng)好強(qiáng)大啊！要是我也能坐在地上下出一個(gè)蛋就好了。”老牛一邊吃，一邊對(duì)母雞的本領(lǐng)佩服不已。
比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文 7
一個(gè)安靜的中午，小猴和小鹿?fàn)幊持l(shuí)的本領(lǐng)大，聲音越來(lái)越大，把在睡午覺(jué)的大象吵醒了。
大象過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們吵什么呀？”小猴說(shuō)：“我們?cè)诔痴l(shuí)的本領(lǐng)大。”大象手叉著腰，用它靈活的鼻子指著河對(duì)岸的果樹(shù)說(shuō)：“誰(shuí)先把河對(duì)岸果樹(shù)上的果子摘下來(lái)，誰(shuí)的本領(lǐng)就大。”小猴嚇得抓耳撓腮，小鹿往后退了好幾步。
小猴和小鹿思考了好長(zhǎng)時(shí)間，小猴說(shuō)：“小鹿，我們團(tuán)結(jié)合作，就可以把樹(shù)上的果子摘下來(lái)了。”小鹿聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好呀！好呀！這個(gè)辦法好。”
小猴在小鹿背上，手抓的緊緊的'，不一會(huì)兒就到了河對(duì)岸，小猴從小鹿身上跳了下來(lái)，小猴抓著樹(shù)干，把一個(gè)個(gè)水果摘下來(lái)接給小鹿，小猴把樹(shù)上的果子全部摘了下來(lái)，它們回到對(duì)岸給大象吃，大象說(shuō)：“這下你們知道誰(shuí)的本領(lǐng)大了吧？”小猴和小鹿點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了。”
比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文 8
一只小猴和一只梅花鹿在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。小猴趾氣高揚(yáng)地說(shuō)：“我能爬到樹(shù)上去，你能嗎？”說(shuō)著一下子用尾巴勾住樹(shù)枝，耀武揚(yáng)威地沖梅花鹿吐舌頭。小鹿也不甘示弱：“我腿長(zhǎng)，能蹚過(guò)河，是游泳健將，你能嗎？”他倆吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交。
這時(shí)，大象伯伯正好路過(guò)這兒，他們忙讓大象伯伯主持公道。大象想了想，說(shuō)：“你們誰(shuí)先蹚過(guò)河，摘下對(duì)岸樹(shù)上的桃子送給我，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大。”
小猴和梅花鹿來(lái)到河邊，小猴想：摘桃子是我的拿手活，可我不會(huì)游泳啊，要是我有一雙翅膀就好了。梅花鹿想：我能蹚過(guò)河，可我就算過(guò)去了也摘不到桃子啊！這如何是好？
他們你看看我，我看看你。小猴突然一拍腦袋：小鹿小鹿，你馱我過(guò)河，我來(lái)摘桃子，不就兩全其美了嗎？
“好好好，這個(gè)主意好。”梅花鹿舉雙手贊成。
小鹿馱小猴過(guò)了河，小猴也輕而易舉摘到了桃子。
大象說(shuō)：“你們今天的.表現(xiàn)很好，團(tuán)結(jié)才是力量大啊！”
比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文 9
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒都開(kāi)了，水果慢慢地長(zhǎng)出來(lái)了，森林里舉行了一個(gè)本領(lǐng)大賽，小猴和梅花鹿都得了第一名，可是他們爭(zhēng)論不休，都說(shuō)自己本領(lǐng)大。
大象婆婆說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁矗俊彼麄儍蓚�(gè)說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。”大象婆婆說(shuō)：“我有一個(gè)辦法可以幫你們兩個(gè)得一個(gè)第一名。”小猴說(shuō)：“什么辦法？”大象婆婆指著對(duì)岸的樹(shù)說(shuō)：“你們誰(shuí)能摘到對(duì)面岸上的果子，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。”梅花鹿驚訝地后退了兩步，小猴的臉上冒出了一個(gè)小水滴。
他們兩個(gè)想啊想，小猴終于想到了一個(gè)想法，于是在梅花鹿耳邊說(shuō)了幾句話，感覺(jué)奇奇怪怪的，于是梅花鹿就按照小猴的方法去做，他伸長(zhǎng)脖子，小猴就小心地爬上了梅花鹿的`身子。他跳上樹(shù)上小猴順利得爬上去了，他摘下果子扔向小鹿，終于好啦！大象婆婆對(duì)小猴他們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”
比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文 10
一天，小猴和小鹿碰到了一起，都說(shuō)自己的本領(lǐng)的`。小猴說(shuō)：“我能爬到樹(shù)上摘果子，還能在樹(shù)上蕩秋千，這些本領(lǐng)你能嗎？”小鹿說(shuō)：“我能跨過(guò)小河，還有跑步跑得快，這些本領(lǐng)你能嗎？”
他倆越吵越激烈，最后把大象伯伯給引來(lái)了。大象伯伯說(shuō)：“好啦，好啦，我要看看到底誰(shuí)的本領(lǐng)大，你們誰(shuí)能摘到對(duì)面岸上的果子，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大！”
小猴抓耳撓腮地想：這河又寬又大，怎么過(guò)去呢？小鹿想：我能過(guò)河，但是樹(shù)這么高，我不會(huì)爬樹(shù)呀！我的脖子再長(zhǎng)，也無(wú)濟(jì)于事。”
這時(shí)，小猴眼睛一亮，對(duì)小鹿說(shuō)：“我們合作一下，不比高低。”小鹿覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)。于是，小鹿說(shuō)：“那我們?cè)撛趺春献髂兀俊毙『镎f(shuō)：“我坐在你背上，你帶我游過(guò)去，然后我就用我爬樹(shù)的本領(lǐng)去摘果子。”于是，小鹿就照著小猴說(shuō)的去做。小猴摘到果子，把果子和大家一起分享。
大象伯伯意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們各有各的本領(lǐng)，可只有合作才能取得成功！”
比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文 11
夏天，小鹿和小猴比賽都得了第一名，它們爭(zhēng)論不休地說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
它們靈機(jī)一動(dòng)地說(shuō)：“要不我們比賽跑步吧！”大象這時(shí)走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)裁判吧！”小猴說(shuō)：“好呀。”大象東望望，西望望，然后它的鼻子指著對(duì)岸的那棵蘋果樹(shù)，說(shuō)：“誰(shuí)能摘到對(duì)岸的果子，就誰(shuí)的本領(lǐng)大。”
小猴嚇得額頭上滴了一滴冷汗，小鹿退后了一步。
小猴動(dòng)腦子動(dòng)了大半天，小鹿也動(dòng)了大半天腦筋，都沒(méi)有想到辦法。小猴子終于想到了一個(gè)辦法，小猴子不好意思地說(shuō)：“要不我們一起合作。”小鹿說(shuō)：“好！”
于是，小猴就爬到了它身上抓緊它。小鹿一跳就跳到了河對(duì)面，小猴從小鹿身上一跳。小猴就爬到了樹(shù)上，最后它們終于摘到了蘋果，大象說(shuō)：“你們的'本領(lǐng)都大！”小鹿和小猴一起開(kāi)開(kāi)心心地走回家了。
比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文 12
一天，小鹿學(xué)會(huì)了游泳。小鹿見(jiàn)小猴從身旁跑過(guò)去，問(wèn)：“小猴，你敢同我比游泳嗎？”小猴說(shuō)：“我不敢跟你比游泳，但你敢跟我比爬樹(shù)嗎？”二人爭(zhēng)吵起來(lái)。
這時(shí)，在樹(shù)旁休息的大象，被他們的爭(zhēng)吵聲吵醒了。大象打著哈欠問(wèn)：“你們吵什么呀？”小猴連忙說(shuō)：“我們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。”大象用手指指著河對(duì)岸的那棵果樹(shù)說(shuō)：“你們誰(shuí)能摘下對(duì)岸樹(shù)上的果子，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。”
小猴想：我會(huì)爬樹(shù)，但是腿短，跨不到對(duì)岸怎么辦？小鹿也在想：我能跨到對(duì)岸，但是我不會(huì)爬樹(shù)，這樣是摘不到果子的'。
小猴靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我們合作吧，你可以跨到對(duì)岸，我可以爬樹(shù)。你讓我坐到你的背上，跨到對(duì)岸，我再爬上樹(shù)，摘下果子不就行了？”說(shuō)干就干，小鹿讓小猴坐到他的背上，跨到了對(duì)岸，小猴爬上樹(shù)，摘下了果子，他們吃完了果子，回到了河這邊。這讓他們知道了：一個(gè)人的能力有限，兩個(gè)人才會(huì)更強(qiáng)大。
比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文 13
小河邊，小猴和小鹿在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
小猴說(shuō)：“我爬樹(shù)的本領(lǐng)是最好的`，你行嗎？”說(shuō)完，還把尾巴倒掛在樹(shù)枝上，在小鹿面前蕩來(lái)蕩去，直做鬼臉。小鹿反問(wèn)道：“我會(huì)游泳，你會(huì)嗎？”說(shuō)著，他就在河里游了幾圈，一口水也沒(méi)嗆到。他們倆吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
象伯伯路過(guò)看見(jiàn)了，對(duì)它們說(shuō)：“你們不要再吵啦！這樣吧，河的對(duì)面有一棵桃樹(shù)，誰(shuí)先把樹(shù)上的桃子摘給我，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大。”
它們倆跑到河邊，小猴心里想：“我只會(huì)爬樹(shù)，可過(guò)不了河呀！”小鹿想：“我會(huì)游泳，可桃子長(zhǎng)在樹(shù)上，我摘不到，這該怎么辦呢？”雙方你看看我，我看看你，都不說(shuō)話。小猴靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“小鹿你馱我過(guò)河，摘桃子就交給我吧！”小鹿同意了。
它們就這樣很順利摘到了桃子，把桃子遞給了象伯伯，象伯伯說(shuō)：“你們表現(xiàn)很棒，知道了吧，團(tuán)結(jié)才是力量大哦！”
比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文 14
一天小猴和小鹿?fàn)幊称饋?lái)。他們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大，小猴挺著胸脯說(shuō)：“我的本領(lǐng)大！”小鹿說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你更大！”
小猴和小鹿越吵越兇，把正在睡覺(jué)的大象伯伯給吵醒了，象伯伯伸著懶腰問(wèn)：“這大熱天的.，你們?cè)诔呈裁矗俊毙『锱苓^(guò)來(lái)說(shuō)：“象伯伯，你說(shuō)是我的本領(lǐng)大，還是小鹿的本領(lǐng)大？”象伯伯說(shuō)：“既然你們?cè)跔?zhēng)吵，那你們就比誰(shuí)先爬到河對(duì)岸的果樹(shù)上，把果子摘下來(lái)，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。”
小猴撅著嘴說(shuō)：“雖然我會(huì)爬樹(shù)，但是我不會(huì)跳遠(yuǎn)。”小鹿已經(jīng)到了河的對(duì)岸，可是就是摘不著果子。小猴靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。小猴對(duì)小鹿說(shuō)：“小鹿，咱們來(lái)合作吧。”小鹿聽(tīng)了，回到河這邊，背著小猴過(guò)河。于是他們就把果子摘了下來(lái)，津津有味地吃著果子。
小猴和小鹿懂得了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要正確的看待自己和他人。
比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文 15
一天早晨，啄木鳥(niǎo)、黃牛和大象，在一片空地上比誰(shuí)的本領(lǐng)大，請(qǐng)小猴子當(dāng)裁判。
小猴子把它們帶到了三個(gè)地方，分別是森林、田地和木坊。它們先來(lái)到了森林中的一個(gè)大樹(shù)下，小猴子問(wèn)：“誰(shuí)能給大樹(shù)治病？”“我行”只見(jiàn)啄木鳥(niǎo)立刻飛到樹(shù)上噔！噔！噔！的啄了幾下就把 大樹(shù)的病治好了。它們又到了田地里，田地里的土硬梆梆的。小猴子問(wèn)：“誰(shuí)能把田地犁好”？“我行”黃牛說(shuō)。黃牛兩三下就犁好了。最后，它們來(lái)到了木坊前，里面的木頭堆積如山，顯然沒(méi)有大力 氣的是不可能堆齊的`，小猴子說(shuō)：“大象你來(lái)把木頭堆齊吧”！大象毫不猶豫的把木頭堆齊了。這時(shí)，小猴子說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都很大！都能在各自的領(lǐng)域中發(fā)揮最大的作用！”
這件事告訴我們“尺有所短寸有所長(zhǎng)”，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能有進(jìn)步！
比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文 16
一天，彩筆和鉛筆真論不休。
他們吵吵鬧鬧的，鉛筆怒氣沖沖地說(shuō)：“我的.本領(lǐng)大！”彩筆氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你大，你只有黑色，你看我，有那么多顏色，美麗極了！”
它們都很生氣，跑到校長(zhǎng)那告狀。鉛筆說(shuō)：“校長(zhǎng)，彩筆老是炫耀自己有很多顏色，還嘲笑我沒(méi)有用處！”彩筆聽(tīng)了很著急，說(shuō)：“我的本領(lǐng)本身就比你大。”說(shuō)完，他們又打起了架。校長(zhǎng)說(shuō)：“你們?nèi)リJ江湖，誰(shuí)的名聲大，誰(shuí)就贏！”
于是，它們?nèi)リJ江湖了。彩筆染紅了桃子，人們以為桃子熟了，便把桃子摘了下來(lái)，咬了一口，人們感到很酸吐了出來(lái)；彩筆把河水染成了五顏六色。鉛筆被老師拿去當(dāng)上課用品，鉛筆在被人使用時(shí)，它會(huì)認(rèn)真地寫好字。
幾年以后，彩筆和鉛筆回來(lái)了。校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)鉛筆變成了一支短鉛筆這讓校長(zhǎng)大吃一驚。最后，校長(zhǎng)對(duì)鉛筆說(shuō)：“你的本領(lǐng)是最大的！”
大家與校長(zhǎng)告辭了，在路上，彩筆很羞愧了，不停地說(shuō)：“你的本領(lǐng)大！”
比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文 17
夜深了，星星困了，轉(zhuǎn)眼就在文具盒里嘰嘰喳喳，文具在爭(zhēng)吵。
鉛筆弟弟說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，小主人每次寫字都要寫我。”“我反對(duì)！”橡膠哥哥說(shuō)。“小主人寫錯(cuò)別字的時(shí)候，他會(huì)把我拿出來(lái)擦錯(cuò)別字，所以我的本領(lǐng)最大。”現(xiàn)在姐姐生氣地說(shuō)。“小主人劃線的時(shí)候都要用我。”“不，不，小主人鉛筆變粗了，誰(shuí)來(lái)削？”大家異口同聲地說(shuō)“你”。削鉛筆的妹妹很驕傲
鋼筆大哥毫不猶豫地說(shuō)。“主人寫信不是都寫我嗎，我的本領(lǐng)最大。"帶著姐姐爭(zhēng)先恐后地說(shuō)。“鋼筆大哥，別妄想了。你寫錯(cuò)別字的時(shí)候，主人已經(jīng)用我把你寫的字擦掉了！“。
這時(shí)文具盒爺爺說(shuō)。“不要吵架。你們都是有用的東西，但要看到自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。”
聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)?教訓(xùn)，文具店很害羞。他們發(fā)現(xiàn)一切都不完美，看到自己的缺點(diǎn)，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)的道理。（奧賽羅）。
從此，這個(gè)文具大家庭里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了。
比誰(shuí)的本領(lǐng)大三年級(jí)作文 18
一個(gè)安靜的下午，森林一角忽然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是小猴和小鹿在爭(zhēng)吵，它們吵得面紅耳赤，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
它們的爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了正在休息的大象伯伯，只見(jiàn)大象伯伯手叉著腰，鼻子指著河對(duì)岸的果樹(shù)，說(shuō)：“你們誰(shuí)能摘到對(duì)面岸上的'果子，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。”小猴聽(tīng)了大象伯伯的話，身上冒出了幾滴冷汗，小鹿聽(tīng)了大象伯伯的話，身上也冒出了幾滴冷汗，還驚得后退了幾步。
小猴想：我雖然能摘到河對(duì)面的果子，但是不能過(guò)河。小鹿想：我能過(guò)河，但是摘不到河對(duì)面的果子。這時(shí)，它們異口同聲地說(shuō)：“我們可以合作。”說(shuō)完，小猴就爬到了小鹿的背上，小鹿馱著小猴到河對(duì)面。
到了河對(duì)面，小猴雙手抱住樹(shù)干，找到了樹(shù)上的果子。大象伯伯看了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“只有合作才有收獲。”小猴和小鹿聽(tīng)了大象伯伯的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了。
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