三年級(jí)的作文300字集合7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文300字 篇1
在我的腦海里，有許多紅星閃耀著，而那件有趣的事，就是最鮮紅的一顆……
八月十五到了，我們家舉行了一次家庭聯(lián)歡會(huì)。
我當(dāng)主持人，爸爸、媽媽是紅隊(duì)，姥姥、姥爺是黃隊(duì)。媽媽是紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，姥姥是黃隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)……“下面我宣布——八月十五家庭聯(lián)歡會(huì)正式開始！首先，我給大家出個(gè)謎語。”我學(xué)著周濤的樣子說：“樹上有4片葉子，樹下有4片葉子，究竟（揪凈）有幾片葉子？”
“8片。”媽媽搶著說。
“不對(duì)。”我搖著頭。
“那是7片。”“6片。”“5片。”……“都不對(duì)。我告訴你們吧，一片也沒有了。”迎著大家疑惑的目光，我得意得說：“因?yàn)槿季緝袅搜健！?/p>
哈哈哈，全家笑聲一片。
“下面進(jìn)行‘智力大比拼’，誰猜對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)一塊月餅。”
姥姥連忙站起來說：“我先來，給大家出個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。”
媽媽也不甘示弱，跑到屋子中央：“我給大家唱首歌。”她不管大家什么反應(yīng)，接著說：“《月亮代表我的心》獻(xiàn)給在座的各位！謝謝！謝謝！”
這樣一來，姥爺和爸爸也急了，都站起來搶著說：“我表演，我表演！”
就這樣，全家人你唱一曲，我說一個(gè)，聯(lián)歡會(huì)就在我們的哈哈大笑聲中結(jié)束了。
三年級(jí)的作文300字 篇2
在20xx年的9月12日，中國(guó)人民度過了一個(gè)歡樂的“豐收節(jié)”。
這天早上，家家戶戶都忙著收割麥子、棉花、高粱等莊稼，人人都干得熱火朝天。到了中午，火辣辣的太陽也阻擋不了大家繼續(xù)干下去的熱情。下午，忙碌的人們終于把莊稼收割完了。可這還沒算完，他們又開始?xì)⒇i、宰羊、切菜……準(zhǔn)備豐盛的晚餐。
夜幕緩緩降臨了，街上清靜得不能再清靜了。因?yàn)榇蠹叶荚诩依飸c祝呢！這天的晚餐十分豐盛，有烤乳豬、蓮子湯等等珍貴的食品。
吃了晚飯后大街上熱鬧非凡！人們載歌載舞一起狂歡。人們一起逛街、散步。人們滿載而歸了，不久，大街上的物品也所剩無幾了。大家三三兩兩的回家了，熱鬧的大街逐漸恢復(fù)了平靜。
一個(gè)歡樂的豐收節(jié)就這樣度過了。
三年級(jí)的作文300字 篇3
人們常說，數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操。暑假期間，我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練班的學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)了一些分析解答典型應(yīng)用題的方法和加、減、乘法運(yùn)算的速算技巧。
我學(xué)會(huì)了用畫線段圖的方法來分析解答和倍問題、差倍問題、和差問題、還原問題……很多題我能用多種方法來解答。當(dāng)我提出有思考性的問題或者解決較難的問題時(shí)，我還能得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的“智慧星”，讓我享受到提出問題和解決問題后的快樂。
我還學(xué)會(huì)了用找互補(bǔ)數(shù)的方法、先借再還的方法、找基準(zhǔn)數(shù)的方法、同加同減的方法、添括號(hào)去括號(hào)的方法……來巧算加減法題目；學(xué)會(huì)了借用2×5、4×25、8×125及分?jǐn)?shù)拆數(shù)、交換結(jié)合來巧算乘法算式。用這些方法口算數(shù)目較大的加法、減法和乘法算式，算起來是又簡(jiǎn)便、又靈活、又快捷、又準(zhǔn)確，十分有趣。特別是學(xué)習(xí)了高斯算法以后，等差數(shù)列中許多有趣的問題也難不倒我了。
數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練開拓了我的思維，也充實(shí)了我的暑期生活。
三年級(jí)的作文300字 篇4
天氣真的不聽話。有時(shí)我們需要雨水，它偏偏不下，反而出來了一個(gè)火熱的太陽:有時(shí)我們不要它下雨，它卻下起了傾盆大雨。
今年夏天，我們?nèi)乙黄鸬狡胀由铰糜巍５谝惶欤鞖夂芎茫f里碧空中飄著朵朵白云，在明媚的陽光下，跨海大橋顯得格外壯麗。我站在岸上眺望海面，遠(yuǎn)處的輪船隨著波浪時(shí)起時(shí)伏，晴朗的天氣使舟山群島變得更加清晰、美麗！傍晚，我們?cè)诤＿叧砸古艡n，滿天的星星一閃一閃地眨著眼睛，好像在說：明天是個(gè)好天氣。我們決定明天一大早去看海上日出。第二天清早，我睜開眼睛向窗戶一看，天灰蒙蒙的，還下著大雨。唉，老天爺就像任性的孩子，想干什么就干什么！沒辦法，我只得披著雨衣，趟著水，在雨中游玩，真掃興。
記得有一天，電視里報(bào)道，西北地區(qū)好幾個(gè)月沒下雨了，土地干得都裂開了縫兒......那里簡(jiǎn)直像《西游記》中的火焰山。我們這兒卻不停地下雨，洪水泛濫。我真想變成孫悟空，到東海龍宮去請(qǐng)老龍王，把這里的雨停住，到天旱地區(qū)去下雨。
老天爺，我現(xiàn)在雖然治不服你，不過你也不要太得意。我長(zhǎng)大了，會(huì)把你制服的，讓你像老龍王聽從孫悟空的差遣一樣，聽從我的命令。
三年級(jí)的作文300字 篇5
今天在上學(xué)的路上，我剛坐上公交車，就發(fā)現(xiàn)在公交車的后排有一張讓我覺得十分熟悉的臉龐，當(dāng)我走過去仔細(xì)一瞧，原來這個(gè)人居然是我認(rèn)識(shí)的，他是我的小學(xué)一年級(jí)的同學(xué)。
這個(gè)同學(xué)在我們班上只呆了一年，等到一年級(jí)學(xué)期末結(jié)束的時(shí)候，他就因?yàn)榧依锏脑驌Q了一所學(xué)校繼續(xù)上學(xué)，我們之間的同學(xué)情分也就戛然而止了。
當(dāng)我看見他的時(shí)候，這個(gè)同學(xué)也碰巧看到了我，他居然還記得我，看見我之后非常熱情的和我打招呼，正巧他的旁邊有一個(gè)空的座位，我就趕緊跑過去和他坐在了一起。
經(jīng)過交談我才知道，他轉(zhuǎn)到了我們學(xué)校附近的另外一座學(xué)校去上學(xué)，現(xiàn)在在班上的`成績(jī)非常好，而且他還是班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員。
我們談?wù)撈鹆嗽谝荒昙?jí)同窗時(shí)候發(fā)生的一些趣事，他還記得十分清晰，并且稱十分想念班上的同學(xué)和老師。
愉快的時(shí)間總是過得飛快，沒過幾站他就要先下車了，我們約定好，如果有時(shí)間的話就會(huì)出來一起玩。這一次的偶遇真的是一場(chǎng)巧合，希望我們下一次的偶遇能夠快一些到來。
三年級(jí)的作文300字 篇6
一直以來，我都有這么一位狗朋友，他叫花花，它穿著一件黃白相間的大衣。
它有一雙千里眼。在老家時(shí)，每當(dāng)我放學(xué)回家，老遠(yuǎn)就看見花花正擺著尾巴向我奔來，跟我親熱一陣后，就迎著我進(jìn)屋去了；它有一對(duì)順風(fēng)耳。只要它一聽到哪兒有動(dòng)靜，就“嗖”的一聲跑過去，就像是離弦的箭一般，即使當(dāng)時(shí)它正屬于沉睡的狀態(tài)；它還有一只嗅覺敏銳的鼻子。我事先藏好了一塊肉，然后，對(duì)花花說聲“搜”，不過五秒，花花就含著我藏的那塊肉跑來，扔在我的面前，我有說了聲：“哈哈，吃吧！”它就開心地?fù)u著尾巴大口地吃了起來。
花花雖然長(zhǎng)得花，可它卻特別討厭花，因?yàn)橹灰豢拷ǎ蜁?huì)大起噴嚏來。也因?yàn)檫@一點(diǎn)，所以，只要它一不聽話，我便會(huì)使出必殺技：把一束香味十足的花放在它的鼻前。而它便會(huì)拔腿逃跑，仰頭躺地，顯出致命弱點(diǎn)——喉嚨。
而這時(shí)，我便會(huì)軟下心來，摸摸它毛茸茸的小腦袋，對(duì)它說：“下次可不許這樣了，知道嗎？”它也會(huì)低著頭，輕吠一聲，好像在說：“知道了，下次不會(huì)了。”
你瞧，這就是我的小花犬，花花，怎么樣，很可愛吧？
三年級(jí)的作文300字 篇7
我們有一位和藹可親的老師，是我們的班主任平老師，平時(shí)十分關(guān)心我們。她的頭發(fā)黑黑的，眼睛大大的，什么也逃不過她的火眼金睛。
記得有一次，蔣奕臣發(fā)燒了，可是他還是堅(jiān)持來上學(xué)了。蔣奕臣一走進(jìn)教室，就一臉不高興的樣子，看起來沒有精神。這時(shí)，平老師走來，關(guān)心地問：“蔣奕臣，你怎么啦？身體不舒服？”蔣弈臣搖搖頭說昨天晚上有點(diǎn)發(fā)燒。平老師馬上說：“你不要回家休息吧？”蔣奕臣又搖了搖頭。平老師還是不放心，去了辦公室，原來是給蔣奕臣媽媽打電話詢問情況去了。就這樣，平老師就一直關(guān)心著蔣奕臣。叮鈴鈴，下課鈴響了，她又走到蔣奕臣的座位上摸摸他的頭，又摸摸周弈恒的頭說：“好像不燒了。記住，下課要喝水，不要去奔跑。”
數(shù)學(xué)課了，蔣奕臣沒寫完作業(yè)。下課了，沈老師正想批評(píng)他，這時(shí)，平老師走了進(jìn)來，說：“他今天發(fā)燒了，不讓他做了吧。”沈老師就讓蔣弈臣回到了座位。
這就是我們的平老師，一個(gè)關(guān)心同學(xué)們的，和藹可親的教師。
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