【實(shí)用】三年級(jí)的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的三年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
我的夢(mèng)想像天上的繁星一樣多，有時(shí)我想當(dāng)一只自由自在的小鳥(niǎo)在天空中翱翔；有時(shí)我又想當(dāng)一位明星，受到萬(wàn)人的矚目；可是我最想當(dāng)?shù)氖浅蔀橐晃弧鞍滓绿焓埂薄t(yī)生。
每當(dāng)我看到護(hù)士小姐給病人打針時(shí)，病人們的臉上總會(huì)露出一絲的痛苦，那時(shí)我就立志要當(dāng)一名醫(yī)生，要讓病人即不用忍受打針的痛苦，也不用受到疼痛的折磨！
其實(shí)我的爸爸就是一位醫(yī)生，我經(jīng)常到醫(yī)院去看他。有一次家里沒(méi)人，而媽媽上班那里我又不方便去，于是只好和爸爸一起去醫(yī)院了；那天我深切的體會(huì)到原來(lái)當(dāng)醫(yī)生也不輕松啊！
每一次一有病人來(lái)的時(shí)候，爸爸就會(huì)很誠(chéng)懇的問(wèn)：“你有哪兒不舒服嗎？”而在病人走的時(shí)候，爸爸臉上又會(huì)洋溢出燦爛的笑容。我問(wèn)爸爸：“為什么你會(huì)這么喜歡笑呢？”爸爸緩緩的回答道：“孩子，病人生病已經(jīng)夠痛苦了，我如果笑著面對(duì)他們，也許會(huì)減輕一下他們的痛苦，笑——實(shí)際上就是世界上最美的語(yǔ)言！”聽(tīng)完爸爸的一番話，就在那時(shí)我斬釘截鐵地說(shuō)：“我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)“白衣天使”！“爸爸又笑了，露出了兩排潔白的牙齒。
只有知道路在何方才能走好腳下的每一步，我會(huì)為我的夢(mèng)想不斷努力不斷奮斗的！
三年級(jí)的作文 篇2
在我祖父家旁，有一個(gè)清澈見(jiàn)底的大池塘，這池塘是我嬉戲玩耍的樂(lè)園。
在我十歲暑假的一天，祖父對(duì)我說(shuō)：“康康啊！等會(huì)我要下水捉魚(yú)！你去不去啊？”我不禁歡呼雀躍起來(lái)，爽快地回答道：“肯定要去啦！”祖父見(jiàn)我這么高興，也笑著說(shuō)：“那你快去準(zhǔn)備吧！” 我換好衣服，帶上泳圈，整裝待發(fā)。祖父把我領(lǐng)進(jìn)池塘，讓我坐在泳圈里，他去打魚(yú)。我欣賞著這一番別致的風(fēng)景——池塘四面環(huán)山，形成了一個(gè)青綠的天然舞臺(tái)。白云姐姐在舞池里自由地舞蹈，太陽(yáng)公公忽隱忽現(xiàn)，好像在控制聚光燈。小鳥(niǎo)在樹(shù)林里歡快地歌唱，知了也給大家伴奏。你聽(tīng)，嘰嘰嘰，你聽(tīng)，喳喳喳。忽然，一陣陣撲騰聲傳入我耳中，原來(lái)小魚(yú)在躍出水面鼓掌呢！我腳底也癢癢的，小魚(yú)們?cè)诮o我做足底SPA，逗得我咯噔咯噔地笑。我閉上眼睛，享受著這樂(lè)趣，腦袋里還想著等會(huì)兒那美味的紅燒魚(yú)呢。 “康康！”我被一陣叫聲驚醒。我聽(tīng)出來(lái)是祖父在叫我。我睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)祖父手里拿著一個(gè)大河蚌，向我揮了揮手，示意讓我過(guò)去。我游到祖父那兒?jiǎn)栕娓福骸白娓福阏椅腋陕锇。俊薄罢液影霭。≌业枚嘤歇?jiǎng)勵(lì)哦！”我聽(tīng)說(shuō)有獎(jiǎng)勵(lì)，就開(kāi)始找了起來(lái)。突然，我的腳踩到了一個(gè)硬物，不看一眼，就用力往岸上放河蚌的地方扔去。祖父好奇地問(wèn)我：“康康，你往岸上扔石頭干嘛？”我納悶了：“那是石頭嗎？我以為是河蚌呢！”祖父摸了摸我的頭，笑了。后來(lái)，在祖父的幫助下，我學(xué)會(huì)了怎樣分辨石頭與河蚌，還找到了很多大河蚌。
“夏日，池塘，小魚(yú)，大河蚌，還有一位好祖父！”我的池塘，我童年的樂(lè)園，我難忘的地方。
三年級(jí)的作文 篇3
今天早上陳老師進(jìn)教室的時(shí)候，戴著墨鏡，同學(xué)們都覺(jué)得很奇怪，因?yàn)樗龔膩?lái)不戴墨鏡，也許是陽(yáng)光下太刺眼了，可是陳老師教室一直也沒(méi)摘掉墨鏡。
下課了，我才看到陳老師摘下墨鏡，揉揉眼睛，看著遠(yuǎn)方。我這才發(fā)現(xiàn)，她的左眼起了一個(gè)包，腫得厲害。可能是被蚊子咬的吧。中午，陳老師還是照樣中餐管理。
看到同學(xué)邊吃飯邊講話，她便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“吃飯不講話，容易嗆著，要注意，快點(diǎn)吃。”吃完飯，她沒(méi)來(lái)得及休息一會(huì)兒，不顧自己的眼睛不舒服，就指導(dǎo)同學(xué)訂正作業(yè)，她耐心地對(duì)一位同學(xué)說(shuō)：“這句話還不行，先造在紙上給我改，再抄在〈〈課堂作業(yè)〉〉上。”接著，她又跟另一位同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)字在田字格中的`位置不對(duì)，語(yǔ)文書(shū)翻開(kāi)來(lái)照樣子寫(xiě)。”陳老師今天帶病上課，同學(xué)們都很認(rèn)真，我相信陳老師的眼睛會(huì)很快好的，健健康康地給我們上課。
三年級(jí)的作文 篇4
很久以前的一天，我放學(xué)回家，媽媽騎著一輛自行車(chē)來(lái)接我。我坐在自行車(chē)的后座上，一路上高興地和媽媽說(shuō)著話。
到了一個(gè)大斜坡時(shí)，媽媽騎上去后正要下坡時(shí)，不知怎么的，我的一只腳伸到了輪子里面。車(chē)輪一轉(zhuǎn)，我痛的大叫一聲，媽媽趕忙剎車(chē)，但由于是下坡，媽媽一時(shí)剎不住。等她剎住車(chē)時(shí)并把我抱下來(lái)時(shí)，我的腳已經(jīng)痛得好像有刀子在剌進(jìn)肉里去。
媽媽連忙帶著我飛奔醫(yī)院。以了醫(yī)院，我一看我的腳，頓時(shí)嚇了一跳，只見(jiàn)我的腳后跟上少了一塊肉，里面的肉被血包著，看上去非常惡心，還有一些白色的東西在血里面透出來(lái)。天啊！不會(huì)是骨頭吧？醫(yī)生過(guò)來(lái)給我止血，然后用紗布沾上藥水，把我的腳后跟包了起來(lái)。這時(shí)，媽媽也注意到了那些白色的東西，她慌忙問(wèn)醫(yī)生那是不是骨頭？醫(yī)生回答說(shuō)：“那不是骨頭，只是已經(jīng)壞死的肉而已。”
這傷痛讓我一個(gè)月沒(méi)上學(xué)，一個(gè)月沒(méi)洗澡，一個(gè)月不能跑步。從此以后，我騎自行車(chē)或坐自行車(chē)都非常小心，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事。
三年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是綿陽(yáng)。這里山清水秀、人杰地靈，能在這里居住是我們每個(gè)人的榮幸。現(xiàn)在，綿陽(yáng)又在創(chuàng)建森林城市說(shuō)明城市污染日益嚴(yán)重，森林面積大量減少，建設(shè)森林城市迫在眉睫，還有現(xiàn)在浮華喧囂侵染了純凈的心靈，搖滾樂(lè)代替了田園詩(shī)，都市人身上的煙草香水淹沒(méi)了森林里花朵的芬芳。人們習(xí)慣裝飾好自己，穿梭于車(chē)流人海，卻忘記還有一片碧綠清新的森林向他們敞開(kāi)。也許是人們?cè)阡摻钏嗟膰范陆刂聦W(xué)會(huì)了保護(hù)自己。頭上的啫喱，臉上的粉底，身上的香水兒，腳上的百事，旁邊的奧迪，以及日趨復(fù)雜與另類(lèi)的裝飾，應(yīng)接不暇的恐怕不只是他自己。全副武裝的人們不停在城市中搜尋自己的坐標(biāo)，但即使有精良的裝備，在變幻的城市中也不免會(huì)迷失方向。人們總認(rèn)為把自己裝飾的好一點(diǎn)，一切都會(huì)好起來(lái)，但他們卻忘了，“真正美麗的人是不涂脂抹粉，亂穿衣服的。”其實(shí)，最自然的才是最美的。丟去這些多余的裝飾，卸下哪些無(wú)聊的虛偽，丟掉那些沉重的負(fù)擔(dān)，走吧，我們一起去那片美麗的森林，去感受泥土芬芳。清風(fēng)拂面；去欣賞自然的裝飾，那才是真正的美麗。
在那里沒(méi)有川流不息的車(chē)輛，只有自在悠閑的人們；沒(méi)有濃密的烏云，只有淡藍(lán)的天空；沒(méi)有紅唇的妖艷，只有笑臉的清純，只有在那里才會(huì)有所謂純潔、純凈，也只那里才會(huì)有百分百的純天然。在那里“裝飾”是極不協(xié)調(diào)，讓我們一起攜起手來(lái)，為創(chuàng)綿陽(yáng)建國(guó)家森林城市而努力吧！多種一棵小樹(shù)，不僅美化環(huán)境，對(duì)我們的身體健康也有很大幫助呢!森林，對(duì)我們有很大的幫助，比如說(shuō)，近幾年，許多的地方的沙塵暴經(jīng)常發(fā)生，人們的生產(chǎn)生活受到了很大的影響，人們呼吸了這個(gè)沙塵，對(duì)身體也有害，而在防護(hù)林的保護(hù)下，可以明顯防止和減輕風(fēng)的危害，還有，洪水會(huì)沖毀房屋，如果有了樹(shù)木，就會(huì)抵擋大水，樹(shù)木還會(huì)制造氧氣，空氣也會(huì)很清新，對(duì)身體也有好處，最重要的是，樹(shù)木還會(huì)吸收二氧化碳等有毒物質(zhì)，這會(huì)讓我們的城市變得更美麗，更潔凈!植樹(shù)是一種好事，它有三大直得我們高興的事，第一個(gè)是，能鍛煉身體，讓身體長(zhǎng)得壯壯的，第二個(gè)是，多種一棵樹(shù)，綿陽(yáng)還可能就評(píng)上國(guó)家森林城市了呢，第三個(gè)是，讓我們的家鄉(xiāng)綿陽(yáng)，變成美麗、和諧，干凈的城市！如果你是個(gè)有責(zé)任心的人，讓你的家鄉(xiāng)多一點(diǎn)美麗，多一點(diǎn)和諧的氣氛！創(chuàng)建國(guó)家森林城市已經(jīng)進(jìn)入了最后階段，如果你愛(ài)你的家鄉(xiāng)，就一起動(dòng)手種下一棵樹(shù)。記住那三大喜事，如果你想實(shí)現(xiàn)的話，就一起來(lái)植樹(shù)吧！。
這里山清水秀、人杰地靈，能在這里居住是我們每個(gè)人的榮幸。
三年級(jí)的作文 篇6
一天下午，我走進(jìn)教室，到我的座位上，我一看，桌子上全是涂涂畫(huà)畫(huà)的痕跡，還寫(xiě)了一些亂亂的臟話。
我不敢相信自己的眼睛，桌子上是這么臟，頓時(shí)，我十分傷心，我又默默地對(duì)自己說(shuō):“身為組長(zhǎng)，怎么能哭呢，不能哭，要給組員帶一個(gè)好頭。”于是，我去拿出一塊毛巾，擦擦桌子，我又去洗毛巾的時(shí)候，竟然停水了。我又回到教室里，看到了地上的痰。我當(dāng)時(shí)特別想知道是誰(shuí)干的，居然這么不遵守紀(jì)律，這么不講衛(wèi)生。
過(guò)了很久，不知不覺(jué)，上課鈴聲響了，老師來(lái)了，我對(duì)老師說(shuō):“老師我不知道是誰(shuí)，在我的桌子上和地上亂涂亂畫(huà)，還隨地吐痰。”老師小聲對(duì)我說(shuō):“去我辦公桌上拿一塊兒毛巾擦擦去。”
回到家里，我把這整件事的經(jīng)過(guò)告訴了我的媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你不應(yīng)該這樣做，你身為組長(zhǎng)，怎么連一點(diǎn)小事情都做不好，還去告訴老師。”我聽(tīng)完媽媽的話，我很后悔自己不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去告老師。
我從這件事中，讓我知道了怎么克服一件小事，也要我明白了一句話-自己的事情自己做，不要讓別人幫你做。
三年級(jí)的作文 篇7
早晨，我打開(kāi)窗戶(hù)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不經(jīng)打了個(gè)噴嚏，睜開(kāi)眼睛一看，外面早已成為一片銀裝素裹的世界，大片大片的雪花從那昏暗的天空中撒落下來(lái)，飄灑人間。我被這眼前的雪景迷住了，于是迅速穿好衣服，去體驗(yàn)這初冬時(shí)下的第一場(chǎng)雪。
我走出門(mén)外，踏上了這雪白的地毯，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，這樣美妙的音樂(lè)，一定是雪精靈彈奏出來(lái)的美妙音符吧？我一步一步地走在雪地上，漫天飛揚(yáng)的雪花好似潔白的鵝毛，又好似一只只美麗的白蝴蝶，圍繞在我的身邊。
天上的雪，也許是因?yàn)樘焓箵u動(dòng)了那天空中高大純潔的玉樹(shù)，才使這潔白的雪花飄飄灑灑地落了下來(lái)。我抬起自己的手，接住了幾片雪花，細(xì)細(xì)地看，我發(fā)現(xiàn)了它那精致的六邊形身軀。這么美麗的雪景，一定是大自然為了給世間洗去污垢，送給人類(lèi)的洗禮吧！
我繼續(xù)走著，近處，幾棵蒼松已經(jīng)蓋上了厚厚的雪層，但是，這些勁老的蒼松似乎不知道什么是寒冷，依然挺著它們那如直線桿一般青翠筆直的身軀。遠(yuǎn)處，幾個(gè)小臉紅撲撲的孩子穿著厚厚的棉襖在那兒打雪仗，看他們玩兒得不亦樂(lè)乎樣子真惹人喜愛(ài)。看那兒，還有幾個(gè)小朋友正在堆雪人呢！看他們一起堆起來(lái)的雪人，真的如活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖的雪寶寶，看起來(lái)可愛(ài)極了！令人愛(ài)不釋手！
雪停了，但是我還沉思在這雪之中。雪悄悄地來(lái)了，卻也悄悄的走了，它為我們洗去了世間的污垢，卻無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞。不像雨，來(lái)的時(shí)候動(dòng)靜很大。望著眼前這如詩(shī)如畫(huà)的景象，我經(jīng)不住感嘆道：“我喜歡你！潔白而又樸實(shí)的雪！”
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