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    三年級(jí)聲音作文

    時(shí)間:2021-05-08 14:29:19 三年級(jí)作文 我要投稿

    三年級(jí)聲音作文10篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的三年級(jí)聲音作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    三年級(jí)聲音作文10篇

    三年級(jí)聲音作文 篇1

      我們的生活中有很多聲音,有悅耳的、有微弱的、還有響亮的……。下面,由我?guī)銈冋J(rèn)識(shí)聲音吧。

      在車水馬龍的大街上,有汽車“嘟、嘟嘟”的響聲,使我們能知道后面有沒有車輛;還有那清脆悅耳的自行車“鈴鈴鈴”的車鈴聲;還有那老奶奶說說笑笑的聲音。在菜市場(chǎng)里,我們能聽到買主、商販們嘰嘰喳喳的討價(jià)還價(jià)聲。

      在我們美麗的校園里,我們能聽見同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,還能聽到老師輕柔的講課聲,能聽見同學(xué)們響亮地嬉鬧聲,在教室里我們還可以聽見同學(xué)們寫字的沙沙聲。

      在青翠的樹林里,我們可以聽到鳥兒動(dòng)聽的歌聲,還能聽見流水嘩嘩嘩的流水聲,還能聽見呼呼呼的風(fēng)聲。在我們的家里,有洗衣機(jī)嘟嘟的聲音,使我們知道有衣服在洗,還有媽媽炒菜當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簟?/p>

      在我們的生活中有很多聲音,它們組成了一支我們生活中不可缺少的交響樂曲。

    三年級(jí)聲音作文 篇2

      記得前些日子,爸爸媽媽帶我回老家去,讓我去傾聽農(nóng)村的聲音。

      早晨我們走進(jìn)森林里,聞到新鮮的空氣,感到清涼、爽快,聽到喜鵲“啾啾—啾啾—”美妙、動(dòng)聽的聲音,像似在告訴人們“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。”再往前走去,又聽到麻雀的叫聲“嘰嘰喳喳——嘰嘰喳喳——”又是在干什么呢?是在唱歌呢?還是在對(duì)我們問好呢?媽媽說道:“麻雀是在告訴鄉(xiāng)親們,祝鄉(xiāng)村的村莊一年比一年好。”

      我們走出森林來到農(nóng)民伯伯干活的地方,看見勤勞的農(nóng)民伯伯辛苦的干著活,聽到農(nóng)民伯伯們的談話聲,歡樂聲。我從中感受到糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的用汗水和勞動(dòng)種出來的,所以我們不要浪費(fèi)一粒一顆米。

      我們沿著這條路走去,看見前面有一條小河,聽見河水從高處緩緩流下,溪水聲“嘩啦啦—嘩啦啦—”的唱歌,動(dòng)聽的歌曲緩緩地流向遠(yuǎn)方。

      我們來到池塘邊,看見清澈的湖水里有一群群鴨子快樂地游著,他們發(fā)出“嘎嘎—嘎嘎—”的聲音,讓我想起了“春江水暖鴨先知”這優(yōu)美的詩句。

      再向遠(yuǎn)方望遠(yuǎn),聽見“嘻嘻—哈哈—”的歡笑聲,這是什么聲音呢?這是小朋友們的歡笑聲。瞧,他們正在捉魚呢!只見一位穿黑色衣服的小男孩,拿著夾,背著籮筐,彎著腰,眼睛看著河里的魚兒,眼睛眨都不眨一眼,對(duì)準(zhǔn)魚兒,用夾用力一夾,魚兒沒夾住,他卻掉進(jìn)水里,看著他“落雞湯”的樣子,大家忍不住哈哈大笑起來。

      鄉(xiāng)村的聲音真是動(dòng)聽,美妙極了,讓我喜愛。

    三年級(jí)聲音作文 篇3

      大自然的聲音豐富多彩,只要你張開耳朵,就能聽到各種各樣美妙的聲音。你聽——

      天空中,小鳥“嘰嘰喳喳”歡叫著:“大地多美啊!”花園里,蜜蜂“嗡嗡”地在花叢中忙著采蜜;蝴蝶也在一旁翩翩起舞;大海邊,浪花一朵朵“嘩嘩”地跑上岸,把美麗的貝殼也帶上來了;荷塘里,荷葉田田,一陣清風(fēng)吹過,荷葉“啪啪”鼓掌,好像在說:“荷花真漂亮!”青蛙也歡叫著:“呱呱呱,真好看!”小魚聽了,高興地?cái)[著尾巴吐出幾個(gè)小泡泡。

      “轟隆隆”“轟隆隆”,雨落在地上,炸開了花,撞出了一圈圈美妙的漣漪。音樂家門早就散了,取而代之的是滿世界的雨聲……不知在什么時(shí)候,雨,悄悄地停了。荷花上沾滿了露珠,使它顯得更加?jì)善G。小溪淙淙的流著,濕潤(rùn)了河邊的.草地。

      一大雁從天空劃過,一聲鳴叫劃破天空,他在說:“大自然的聲音真的很美妙!”

      就是有了這些聲音,世界才這樣美麗,我們的生活才這樣美好!我愛大自然的聲音!

    三年級(jí)聲音作文 篇4

      小橋流水敲響了秋日的音符,叮叮咚咚地沿路而下;蘆葦蕩不時(shí)弓下腰,似乎在向路人鞠躬;偶有一兩只青蛙站在石板上,昂首望著天空;五花八門的鳥兒張開了自己的羽翼,去追尋,屬于自己的夢(mèng)想……

      丹桂飄香之時(shí)節(jié),是秋姑娘的“管轄時(shí)節(jié)”,望著生機(jī)勃勃的大地,太陽公公求了老天爺給秋姑娘批了一天假,太陽公公“上崗”了,就算是對(duì)秋的告別吧。

      看著辛勤咯啊東的人們臉上洋溢著收獲的喜悅,太陽公公綻開了笑顏,將和煦的陽光灑在人間,暖洋洋的,舒服極了……

      興奮地走在石子路上,一邊欣賞著沿途夢(mèng)幻般的風(fēng)景,一邊在心底暗暗贊嘆。一朵朵荷花嬌滴滴地垂下了眼簾,芬芳的畫像乘風(fēng)飛揚(yáng),婀娜多姿的身軀在風(fēng)中起舞,裝點(diǎn)著詼諧寧靜的秋,美化著我們出淤泥而不染的心靈,點(diǎn)綴著那片絢麗的長(zhǎng)虹……

      “咚”一粒石子“蹦”向小溪,它歡快地“走”著,掉入水中的那一刻要蹦跶一下才肯歇息下來,地上的積水又回應(yīng)起一串串水花,接著又魔術(shù)般地變成一個(gè)個(gè)浮動(dòng)的泡泡,簡(jiǎn)直就像炸開了鍋一樣入腦。水面上的浮萍遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片草地,雖然它們不像夏天那么綠了,但看上去還是那么生機(jī)勃勃,一縷縷陽光透過樹木照在浮萍上,浮萍間的空隙漸漸被填滿了,那光也在變,一會(huì)兒是橙紅的,一會(huì)兒又是金色的。浮萍在光照下顯得格外引人注目。

      這一切好像是夢(mèng),一個(gè)埋在心靈最深處的夢(mèng)。望著遠(yuǎn)方那悠悠長(zhǎng)路,再回首,俯視那妖嬈美景,心中不由自主泛起一層“漣漪”……

      忘不了,一次心靈的旅行……

    三年級(jí)聲音作文 篇5

      我喜歡聽春夏秋冬的聲音,因?yàn)樗鼈冇懈鞣N各樣的聲音。比如:青蔥翠綠的春天,火紅的夏天,黃澄澄的秋天,雪白的冬天。你們別著急,下面就告訴你們這一年四季有什么聲音吧!

      春天是一個(gè)鳥語花香的季節(jié),有小鳥在林間歌唱的聲音,有春姑娘撫摸小草掠過樹梢的聲音還有小河谷奔跑的聲音。

      夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),看農(nóng)民伯伯頂著烈日在田野里辛勤的勞動(dòng),可以聽見汗水從他的額頭上滴落下來的聲音,還可以聽見樹上知了“吱吱”的叫聲。

      秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),有顆粒飽滿的小麥隨風(fēng)飄蕩的聲音,果園里農(nóng)民伯伯豐收的歡

      冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié),有千姿百態(tài)的雪花翩翩起舞飄落的聲音,松樹就像鋪上了白色的毛衣一樣,腳踩在雪地上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音,在冬天我們可以做一些游戲,比如開火車,人越多就越好玩,還有堆雪人、打雪仗。

      通過我的一番介紹你們了解了春夏秋冬的聲音了嗎?用你的耳朵去聽大自然的聲音,這一切是多么美妙動(dòng)聽啊!

    三年級(jí)聲音作文 篇6

      我喜歡去圖書館博覽群書,喜歡去動(dòng)物園觀賞動(dòng)物,但我更喜歡去大自然聆聽紛繁美妙的聲音。

      春天,春回大地,萬物復(fù)蘇。風(fēng)兒唱了一冬天的美聲,演奏了一冬天的交響曲,現(xiàn)在開始唱民主歌,小河唱的叮咚歌,伴著風(fēng)兒一同前行;小鳥在樹枝上唧唧的叫著。好像在說春天來了,春天來了!

      夏天小蜜蜂最高興了,歡快的從蜂箱里偷偷的溜了出去展現(xiàn)玲瓏的小翅膀,像一架架小飛機(jī)朝田野飛去。油菜在田野上,鋪上了一塊兒金毯子,我是一只小蜜蜂,采呀采,我要給你們的生活加點(diǎn)兒糖。

      秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。秋風(fēng)吹來。樹葉變成蝴蝶從樹上飄下來,沙沙沙地響。

      冬天,北風(fēng)呼呼的吹。鵝毛般的大雪從天上飄落下來天際間變成一片寂靜。冬眠的動(dòng)物也在準(zhǔn)備過冬的糧食了。

      大自然真是一位最漂亮,最讓人心醉的姑娘,我喜歡聆聽大自然的聲音,因?yàn)榇笞匀坏穆曇籼懒耍裨S許多多的音樂家表演似的。啊!音樂會(huì)讓我們神情如癡如醉。

    三年級(jí)聲音作文 篇7

      “爸爸,我想回奶奶家了!可以嗎?”我用撒嬌的語氣說道。

      “當(dāng)然可以啦!”說完,爸爸又偷偷的趴到我耳邊說:“你是不是想去看點(diǎn)點(diǎn)了?”

      真讓爸爸猜準(zhǔn)了!我就是想去看點(diǎn)點(diǎn)了,點(diǎn)點(diǎn)是爺爺撿回來的一只小小的斑點(diǎn)狗,已經(jīng)養(yǎng)了兩年了。

      在歡聲笑語中,我們出發(fā)了……

      一小時(shí)后,到了奶奶家。我興奮地沖進(jìn)了家門,和奶奶爺爺打完招呼后,高興地進(jìn)了點(diǎn)點(diǎn)的房間。點(diǎn)點(diǎn)也高興地汪汪叫起來,接著就竄到樓上去了。

      突然,樓上的房間里發(fā)出了震天動(dòng)地的響聲,只聽咣當(dāng)、叮咚,房間里又變得鴉雀無聲了。點(diǎn)點(diǎn)被嚇得不敢動(dòng)了。我上去一看,房間里一片狼藉。點(diǎn)點(diǎn)正縮在一個(gè)角落里發(fā)抖呢!

      我趕忙把點(diǎn)點(diǎn)抱到了樓下,給它為了幾片餅干,它才回過神來。突然興奮起來的點(diǎn)點(diǎn)又跑到了樓上,發(fā)出了響徹云霄的叫聲。它激動(dòng)地在屋里來回亂跳,又跳到椅子上,它的腳不小心碰到了爸爸?jǐn)[在那里的電話。電話發(fā)出了娓娓動(dòng)聽的音樂聲。

      呵,我們家里養(yǎng)的小動(dòng)物也可以發(fā)出這么美妙的聲音!

    三年級(jí)聲音作文 篇8

      無聊時(shí),我喜歡呆呆地坐著,靜靜地聆聽大自然的聲音。

      你聽過露珠唱歌的聲音嗎?“丁—咚—丁—咚——”像一曲無字的歌謠,這只有露珠才能演奏出來。不一會(huì)兒,歌聲停止了,眼來是它進(jìn)屋睡覺了。

      你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎?它有一頭金黃的頭發(fā)。風(fēng),輕輕地給它梳頭發(fā)。剛開始,蒲公英覺得非常舒服,不一會(huì)兒,它的頭發(fā)全部掉了。風(fēng)嚇得不知所措,蒲公英姑娘則生氣極了,大聲辱罵著風(fēng),風(fēng)用自己的風(fēng)火輪,一溜煙跑了。風(fēng)呼嘯著發(fā)出“嘩嘩”的聲音,我感覺它就是個(gè)任性的男孩。

      你聽過螞蟻?zhàn)呗返穆曇魡幔俊昂傺剑傺健保瓉硎俏浵佋诎崾澄锇 K鼈儓F(tuán)結(jié)友愛,每個(gè)都盡自己最大的努力。

      你聽過風(fēng)打哈欠的聲音嗎?“呼—嘩”,這是風(fēng)在海岸上打哈欠呢!海是風(fēng)的朋友,它們正在開心地玩耍。一不小心,風(fēng)跌進(jìn)海里,掀起一團(tuán)團(tuán)巨浪,海把風(fēng)扶起來,教育它以后要小心點(diǎn)。

      我還聽過許多許多……

      只要你用心傾聽,奇妙的聲音必定會(huì)在你心中唱起一段美妙的旋律!

    三年級(jí)聲音作文 篇9

      今天,我和家人去三亞猴島游玩,在車上觀看沿途的風(fēng)景,漂亮極了。

      進(jìn)了風(fēng)景區(qū),在樹林里有“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲,有風(fēng)吹樹葉的“刷刷”的聲音。不遠(yuǎn)處有一座山,我們?nèi)サ巧剑宦飞嫌泻枚嘤稳四牵∵有淘氣、可愛的小猴子,它們非常好玩。有一位叔叔正在吸煙,小猴子一下就把煙搶了過去,還吸了起來。可是它把點(diǎn)燃的那一頭擱個(gè)進(jìn)了嘴里,燙得它“啊啊啊”、“呼呼呼”的直叫。它還用手抓舌頭,伸出來,好想讓我們看看它的舌頭紅了沒有,弄的游客哈哈大笑。再往上走,看到了幾只美麗而又不知名的小鳥,我剛要伸手摸摸它那松松軟軟的羽毛時(shí),可它卻“嘰,嘰”地叫了起來,好像在為我們的到來而歌唱。終于到了山頂,我環(huán)顧猴島四周的美麗景色,遠(yuǎn)處海天一色,濤聲陣陣;近處鳥語花香,微風(fēng)習(xí)習(xí),真是風(fēng)景如畫啊!

      我愛大自然,我更愛大自然的聲音。

    三年級(jí)聲音作文 篇10

      “知了”“知了”聽!是誰在叫?是知了。“嘩啦”“嘩啦”聽!是什么東西發(fā)出這樣聲響?是奔騰不躍的小河。

      “布谷”“布谷”是哪只小鳥發(fā)出的美妙的聲音?是布谷鳥,抬頭一看!原來是布谷鳥在飛來飛去,嘴里還咬著一枝樹枝,原來是在建房子,準(zhǔn)備過冬呢!

      “沙沙”“沙沙”聽!是哪種植物發(fā)出的聲音?只見一片片樹葉落到了地上,仰頭一看,哦!原來是大樹爺爺?shù)娜~子,大樹爺爺?shù)娜~子是怎么才會(huì)掉下來的呢?以前的時(shí)候都沒有掉落過呀!是什么東西把大樹爺爺?shù)娜~子吹到地上的呢?原來是夏天的涼風(fēng)!

      夏天的聲音多么美妙呀!

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