三年級(jí)寫景作文(集合15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)寫景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)寫景作文1
遠(yuǎn)山晴朗，近水潺潺，碧草連天，百花爭(zhēng)艷，春姑娘邁著輕快的腳步來(lái)到人間。
她喚醒了萬(wàn)物，燕子報(bào)春時(shí)的呢喃細(xì)語(yǔ)，青蛙驚醒時(shí)的熱情歡唱，小草蘇醒時(shí)探出的毛茸茸的小腦袋，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。池塘邊的柳樹(shù)鉆出了嫩芽，春風(fēng)一吹，梳理著自己那柔絲般的長(zhǎng)發(fā)，讓人不禁吟起唐代詩(shī)人賀知章的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳......”。
桃樹(shù)、杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒，桃花漫霞，紅杏流火，梨花飛雪。有的含苞欲放，有的露出了害羞的小臉，有的則是怒放枝頭。風(fēng)兒吹過(guò)，桃花跳起了自己優(yōu)美的舞蹈——“天女散花”，梨花則表演起自己的壓軸好戲——“漫天飛雪”，只有那好事的紅杏，爬上墻頭，招呼散學(xué)歸來(lái)早的兒童。
路旁的小花，也不甘落后，都穿出了節(jié)日的盛裝，一展芳容。野花遍地是，紅的，黃的，紫的，白的，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，象眼睛，象星星，還眨呀眨的。各種小花招來(lái)勤勞的蜂兒蝶兒，嚶嚶嗡嗡，翩翩起舞。
最妙的要數(shù)細(xì)如絲，柔如水，美如畫的春雨嘍。看，象牛毛，象細(xì)絲，象花針，密密的斜織在一起。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，她默默地哺育著世間萬(wàn)物，種子鉆出嫩芽，竹林冒出春筍。“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；“小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花”，何等清幽。春雨是遍體芬芳的少女，春雨是愛(ài)美寫美的畫師。
三年級(jí)寫景作文2
白水寨位于廣州東部的增城。那里群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美，是我喜歡的地方。
站在白水寨的觀瀑亭，只見(jiàn)橋的一邊是清澈見(jiàn)底的小溪流，溪里有一塊塊不同形狀的小石頭。下雨了，雨點(diǎn)滴在溪水里，水珠激起水波！一個(gè)圈，一個(gè)圈，又一個(gè)圈，可愛(ài)極了！可是一轉(zhuǎn)身，立刻變成了波濤洶涌的瀑布。那些瀑布使我腦海里浮現(xiàn)出了更壯觀的瀑布一樣，因此拍了很多張照片留做紀(jì)念。我想是因?yàn)槠俨紡纳缴巷w奔而下，有很大的沖擊力，產(chǎn)生了白色的水花，所以才叫白水寨吧。
白水寨的山也很不賴呢！它號(hào)稱“天南第一梯”，一共有9999級(jí)，是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的意思，從樓梯上往下看，只見(jiàn)這座平緩的山浸泡在乳白色的濃霧里，就像給白水寨披上了薄薄的輕紗，更像棉花糖，走進(jìn)去，就像蓬萊仙境一樣。
白水寨一步一景，移步換景，步步成景。讓我印象最深刻的是白水寨的童話森林。小溪邊有幾塊巨大的石頭，石頭上有著精美的圖案，如：小獅子在跳舞，小鴨子在吃東西，一個(gè)大足球……這些精美的圖案吸引了許多大人和小朋友來(lái)拍照呢！
白水寨是一個(gè)風(fēng)景如畫的地方，它帶給了我們無(wú)限快樂(lè)！
三年級(jí)寫景作文3
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，你知道小河是什么樣嗎？下面，我就來(lái)慢慢給你介紹。
春天，小河的兩岸長(zhǎng)著蔥蔥蘢蘢的樹(shù)木，微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)象一個(gè)個(gè)苗條的仙女，伴著美麗的小河翩翩起舞。在綠色的草坪上開(kāi)著各種各樣的野花，有紅的、黃的、白的……，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就象畫著彩色圖案的一幅畫，漂亮極了！
夏天，我們這些孩子，一起和大人到小河里像魚兒一樣歡快的游泳，打水仗。我們還在河邊釣魚，做好魚桿，放上魚餌，再放進(jìn)河里，靜靜地等待小魚的來(lái)臨。
秋天，兩岸樹(shù)木的葉子都黃了，只有松柏像士軍一樣，戴著綠色的帽子，站在那里。每天，我們都能在河面上看見(jiàn)落葉飄來(lái)飄去，落葉落在河邊、河里，這時(shí)的小河就象披著金色的衣服。
冬天，霧從山里升起來(lái)，這條小河浸在濃濃的霧里。小河冒著蒸蒸的熱氣，熱氣和霧連為一體，這時(shí)小河就象天上的銀河一樣。晚上，小河的表面結(jié)著一層薄薄的冰，從遠(yuǎn)望去，就象一面不規(guī)則的`鏡子，應(yīng)天上微弱的星光、月光，照亮了我們小村，照亮了我們?cè)谄恋亍＜亦l(xiāng)的小河，美麗的小河，日夜不停的流著，給村民們帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)生機(jī)！
三年級(jí)寫景作文4
樹(shù)是一個(gè)多變的人。
春天，枝頭的葉子悄悄地鼓成一個(gè)個(gè)小圓球，在春風(fēng)的吹拂下，漸漸的，變黃，由鵝黃色，變成淺黃色，又變的有一點(diǎn)淡綠色，在春雨的澆灌下，閃著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的的綠光，春雷的召喚下打了幾個(gè)哈氣，開(kāi)始了新的旅程。
夏天，樹(shù)枝上的葉子變成了深綠色，不如翡翠綠的鮮明，，也不如萵苣綠的平常，卻綠的格外清幽，讓人看得時(shí)分清爽，一陣微風(fēng)吹來(lái)，颯颯作響，陽(yáng)光 ，照在樹(shù)上，楊光祥頭也透不過(guò)，這號(hào)樓粗斑斑點(diǎn)點(diǎn)的硬分子。
秋天，巴掌大的葉子飄然飄落，在風(fēng)中有也，，瞬間便的錢粗昂百孔。本來(lái)那一幅幅美麗的面孔，立刻變得無(wú)意對(duì)人死的，掉落了下來(lái)，悄悄地，大馬路上，展現(xiàn)出了一幅幅美麗的畫面，卻無(wú)法讓人感到悲傷，只有那美麗的畫面。
寒風(fēng)凜冽，干枯的樹(shù)干上只有幾只無(wú)精打采的葉子，，在枝頭孤零零的站著，接受寒風(fēng)的洗禮。一陣大風(fēng)吹來(lái) 那幾片葉子也終于掉落，在風(fēng)中打了幾個(gè)滾，悄然飄落。而那青松卻昂首挺立，并現(xiàn)的更加堅(jiān)強(qiáng)，與寒風(fēng)做對(duì)抗。
三年級(jí)寫景作文5
今天,我閑著沒(méi)事，于是，我拿出溜冰鞋,決定學(xué)溜冰。
我穿上溜冰鞋，開(kāi)始學(xué)溜冰了。我顫一抖著站了起來(lái)，兩一腿發(fā)著抖，始終邁不出步子。忽然，我的眼前閃現(xiàn)出一幅畫面：許多小孩兒在寬闊的廣場(chǎng)上溜著冰，滑得飛快，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，可里面沒(méi)有我，我只能，我只能坐在一旁看著他們玩。現(xiàn)在我不知道哪來(lái)了勇氣，邁出了我的第一步!接著，我又緩緩地邁出了我的第二步，第三步......我成功了!我克服了心里的恐懼，邁出了步子!緊接著，不知怎么的，我又忽然想跑幾步了。于是，我慢慢地走到墻邊，剛準(zhǔn)備跑，卻一不小心滑了一跤，摔了個(gè)狗啃泥，跌坐在地上。為了學(xué)會(huì)溜冰，我手扒著墻，再次站了起來(lái)。我繼續(xù)緩緩地走著。漸漸地，我越走越快，不費(fèi)吹灰之力就學(xué)會(huì)了跑，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”呀！為了讓我更好地掌握好技巧，我又開(kāi)始練習(xí)“走”了。緊接著，我又練習(xí)了“轉(zhuǎn)彎”、“掉頭”等有些難度的動(dòng)作。練習(xí)“轉(zhuǎn)彎”了，我先牢牢地抓住墻，小心翼翼地邁著小碎步，生怕一不小心又滑了一跤。不一會(huì)，我的膽子大了起來(lái)，大大地邁出了步子，僅兩步就能轉(zhuǎn)彎，四步就可以掉頭了！要知道，一開(kāi)始我學(xué)轉(zhuǎn)彎時(shí)就要邁N多個(gè)步子，掉頭就更別說(shuō)了！雖然我花費(fèi)了許多時(shí)間，但我最終還是學(xué)會(huì)了，只可惜我滑得并不快。不過(guò)，我還是要為我的“成功”而喝彩！
我終于學(xué)會(huì)了溜冰，真棒！
三年級(jí)寫景作文6
秋天到了，天氣漸漸變涼了，秋姑娘悄悄地來(lái)到人間，給大地?fù)Q上了新裝。
果園里葡萄成熟了，顆顆紫葡萄像一個(gè)個(gè)大寶石一樣。蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；鴨梨也嚷著冷了，要穿黃衣。石榴看著農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，笑的咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出滿滿的瑪瑙般的籽兒。柿子也跟著笑了，漸漸地笑紅了臉。空氣里彌漫著水果的香氣。
田野里，棉花咧開(kāi)了嘴，把田野點(diǎn)綴的銀裝素裹，仿佛下了一場(chǎng)大雪。大豆搖著豆莢笑了，發(fā)出嘩啦啦的響聲。玉米舉著紅纓樂(lè)了，忘掉了一個(gè)夏天的煩惱。高粱紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心靈里釀造。
公園里菊花競(jìng)相開(kāi)放，紅的似火，粉的似霞，綠的似玉，黃的似金楓葉羞紅了臉蛋，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。銀杏葉黃了，好像病西施，非常嬌美。小河漸漸地變得涼了，小草變黃了彎下了腰，像表演完的演出在謝幕，一些小花也悄然無(wú)聲的退出了演出廳的舞臺(tái)，不在競(jìng)爭(zhēng)自己的美麗了。柳樹(shù)的葉子也紛紛落下。
秋天是美麗的，秋天是五彩繽紛的，秋天是神奇的。我愛(ài)這美麗的秋天！
三年級(jí)寫景作文7
冬爺爺走了，春姑娘穿著一身綠衣裳，邁著輕輕的腳步飛過(guò)高山，跨過(guò)田野，越過(guò)森林來(lái)到了我們的校園。
和熙的春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蒙蒙的細(xì)雨飄過(guò)來(lái)，讓人們覺(jué)得格外舒適。此時(shí)，春姑娘真象一位畫家，她揮動(dòng)大筆，一抹紅，一抹綠，一抹藍(lán)，一抹黃，再添上幾筆斜風(fēng)細(xì)雨，校園在她的筆下是如此的美麗，如此多情。
你瞧，那寬闊的足球場(chǎng)上，小草正在鉆出嫩綠色的小腦袋，享受著陽(yáng)光和春風(fēng)溫柔的梳理，再抬頭看看挺拔的樟樹(shù)，它吮吸了貴如油的春雨后，抽出了新枝，發(fā)出了嫩綠的葉芽?jī)海~片裹在一起，就象一束束青綠色的朝天椒，可愛(ài)極了！
跑道的邊上，圍著一圈嫩綠色的小草，似乎給跑道鑲上了一圈美麗的花邊。
花壇里那粉紅色的桃花開(kāi)了，開(kāi)得那么熱鬧，簡(jiǎn)直成了花山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象一片美麗的朝霞，最引人注目的要數(shù)紅紅的茶花，它朵兒大，顏色鮮，黃黃的花蕾，橢圓型的花瓣，一層一層疊著，仔細(xì)一數(shù)，有20多層。
啊！讓我們?cè)谛@里屏息感受春的美好，綠的生機(jī)吧！
三年級(jí)寫景作文8
人教版三年級(jí)下冊(cè)第一單元作文是寫景的，一般認(rèn)為這類作文容易寫，但是，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻很難寫。我分析了學(xué)生習(xí)作，大致有以下幾類問(wèn)題：
一、文章干巴巴，毫無(wú)文采；
二、文章太短，不會(huì)具體寫一處景物(一種景物)；
三、寫景中，寫事占的篇幅還太多，還夾雜著一些與內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情；
四、段落的銜接不好，段落中間的邏輯順序也有些亂，如寫了花，又寫其它，再接著寫花。
針對(duì)以上問(wèn)題，我認(rèn)為可以教師采取以下策略：
一、廣泛閱讀，摘抄好詞好句。每天建議學(xué)生看半小時(shí)書，分門別類的摘抄好此好句，可按花、草、樹(shù)、山、水等分類摘抄，教師采用鼓勵(lì)的方法，讓學(xué)生堅(jiān)持一段時(shí)間做好此項(xiàng)工作。
二、仔細(xì)觀察，學(xué)會(huì)觀察的方法。帶領(lǐng)學(xué)生多次觀察學(xué)校的花、樹(shù)等景物，指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察，有特色的地方，重點(diǎn)地觀察。
三、言之有序，注意段落內(nèi)部的邏輯順序、段落之間的銜接。讀優(yōu)秀范文，讓學(xué)生明白用先總后分、先分后總段的基本構(gòu)造方法；找出范文每段之間的銜接語(yǔ)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)段落之間可以按時(shí)間推移、按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來(lái)銜接段落。
四、點(diǎn)評(píng)習(xí)作，懂得如何修改。讀學(xué)生有典型性錯(cuò)誤的文章，教師和學(xué)生一起說(shuō)說(shuō)文章不好的地方，大家一起來(lái)當(dāng)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)自己是怎樣改的。
三年級(jí)寫景作文9
家鄉(xiāng)，是心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)，是心中一根然不盡的火柴。每當(dāng)我獨(dú)自騎車到桃花溪，這種對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)就像潮水一擁而上。
春風(fēng)吹綠了大地，似乎也吹綠了桃花溪的水，碧綠得似一塊翡翠，此時(shí)而岸邊那些依依多情的垂柳呢？哦！它們把這塊“大玉盤”當(dāng)做了鏡子，正彎著腰欣賞“鏡子里”的自我呢！
夏日的炎熱替換了春的清爽，這時(shí)的溪邊成了人們納涼的好地方，人們?cè)诹鴺?shù)下歇涼，在陰涼處遛狗，散步，熱鬧極了。而在一旁默默奉獻(xiàn)的柳樹(shù)呢？哦！它們正為人們帶給陰涼呢！
秋的云淡日麗換下了夏的烈日炎炎。此時(shí)大樹(shù)上飄下了已經(jīng)迫不及待進(jìn)入旅途的紅葉，有的落在了水中，有的飄在過(guò)道上，風(fēng)一拂，它們紛紛起飛，前往那被命運(yùn)安排的目的地，一路上他們搖擺著身體，就像人們揮手一樣向桃花溪告別，向故鄉(xiāng)告別。
冬日的嚴(yán)寒使桃花溪難免有些黯然，也許，它正是在為下一個(gè)春的美麗蘊(yùn)育能量吧！
家鄉(xiāng)是心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)是心中然不盡的火柴。每當(dāng)我想起它，心中總是暖暖的，就像一個(gè)人在逆境中受到鼓勵(lì)，就像一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)遇到一個(gè)朋友……問(wèn)我的愛(ài)在何處？我的愛(ài)在家鄉(xiāng)！
三年級(jí)寫景作文10
春女孩邁著輕盈的腳步向大家走來(lái)，她吹青了小草，吹來(lái)了小燕子，吹黃了千垛菜花。今天父母帶我游覽了興化景點(diǎn)：千垛菜花風(fēng)景區(qū)。
還未到千垛菜花風(fēng)景區(qū)，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂就已經(jīng)在空中飛舞，陣陣花香不斷向大家襲來(lái)。
進(jìn)入千垛菜花景區(qū)大門，你立刻會(huì)領(lǐng)略什么叫壯觀！一垛一垛的菜花田“浮在”水面，大片大片金燦燦的油菜花一朵開(kāi)的比一朵盛，爭(zhēng)奇斗艷。一望無(wú)際都是金燦燦的一片，微風(fēng)一吹，菜花隨風(fēng)舞蹈，香味沁人心脾。
在花海中央，有一座雄偉的觀光塔高高聳立。登上高塔，便可以鳥(niǎo)瞰整個(gè)菜花田：菜花和彎彎曲曲的小溪相互映襯，讓每一個(gè)游客見(jiàn)證啥是“田無(wú)一垛不黃花！”
在高塔左側(cè)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了水車，母親說(shuō)水車是古人灌溉時(shí)的農(nóng)具。我好奇的趴在水車的欄桿上，用力蹬踏板，通過(guò)木片的帶動(dòng)，水嘩嘩的流出。水車看上去容易，親自體驗(yàn)后才知曉困難——蹬水車時(shí)不可以用力太大，假如力氣太大，身體可能就會(huì)失去控制跌倒；假如力氣太小，水車根本不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。還好現(xiàn)代人創(chuàng)造了電和發(fā)動(dòng)機(jī)，大大減輕了人民的勞動(dòng)量。
三年級(jí)寫景作文11
我的校園是一個(gè)美麗的地方，這里有我們歡樂(lè)的笑聲，留下了我成長(zhǎng)的足跡，在這里的四季非常美麗！
春天，樹(shù)木發(fā)芽了，木棉樹(shù)沒(méi)有在春季換上新的衣裳，而是依舊穿著去年的那件“皮大衣”。不知什么時(shí)候這棵老木棉樹(shù)長(zhǎng)出了小花苞，剛開(kāi)始小花開(kāi)得稀稀拉拉的，其它久久不愿意開(kāi)放的花朵，可能是因?yàn)橄胪骐娔X宅在家里做宅花吧！
“知了”，“知了”，喚來(lái)了夏天。
夏天，玉蘭花開(kāi)了，進(jìn)入校園，一陣優(yōu)雅的清香迎面撲來(lái)，一下子把夏天的火熱撲滅了，也撲滅了我身上的那團(tuán)熱。
碧綠的葉子變黃了，也慢慢地落下了，秋天悄悄地走來(lái)。
秋天，校園吹來(lái)了一陣陣涼風(fēng)，把夏天留下的煩熱給趕跑了，我感到無(wú)比的涼快。在不知不覺(jué)中，黃葉掉光了,留下了孤零零的樹(shù)干。秋天這才戀戀不舍地離開(kāi)了。
冬天，風(fēng)爺爺也為自己的孫子來(lái)助威啦。校園到處北風(fēng)呼呼，同學(xué)們都不敢在寒風(fēng)凜冽的校園中玩耍嬉戲。可是它的時(shí)光沒(méi)堅(jiān)持多久，春姑娘就來(lái)把他請(qǐng)走了。
啊！我美麗的母校呀！
三年級(jí)寫景作文12
桃花島是興化的一處漂亮的風(fēng)景。它坐落于陸橫村與三王村之間。
進(jìn)入桃花島，便可以看到兩排長(zhǎng)得十分茂密，有桃樹(shù)、紅葉石楠，還有不知名的灌木和野花。前面還有一個(gè)超大的騎馬場(chǎng)呢！
再往前走60米左右，出現(xiàn)了一個(gè)溫泉酒店，里面應(yīng)該非常大，人不少吧！再走五六十步便出現(xiàn)了一座“木橋”，走近一看并發(fā)現(xiàn)這不是木橋，而是用水泥做成的。我真佩服他們，居然可以做得那樣真！過(guò)了橋，就到了另一座島上了。
這坐島的風(fēng)景更為漂亮更為高雅。沿著一條小路一直走，你可以看見(jiàn)一座小亭子，應(yīng)該已經(jīng)有好多年了，上面的油漆都掉落了，假如在幾年前，在這里結(jié)緣，那就是長(zhǎng)長(zhǎng)久久了！在亭子中俯視下面，十分壯觀，仿佛所有都學(xué)會(huì)在我的手中，有一種當(dāng)了皇帝高高在上的感覺(jué)。
再沿著這條小路下去，又可以看見(jiàn)一座和這座亭子完全相同的亭子。我想：既然桃花島是由4個(gè)島組成的，那樣，是否一個(gè)亭子就代表一個(gè)島呢？我反復(fù)考慮，終于想出來(lái)了，不是一個(gè)島一個(gè)亭子，這部分亭子只不過(guò)被人休息的，并沒(méi)什么用意。
順著路下去，在離大家10米左右的湖邊，發(fā)現(xiàn)了3個(gè)拱菜的拱橋，這座橋非常壯觀，像一條白龍臥在湖面上，十分宏偉。
走著走著，我猛然發(fā)現(xiàn)大家又回到了剛開(kāi)始的島上。哎！生活處處是相通呀！這座島也能繞到那座島。
最后，大家回到了停車點(diǎn)，我最后看了一眼桃花島，就依依不舍地離開(kāi)了。
三年級(jí)寫景作文13
今天，大家期待已久的班級(jí)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)又到了。胡老師走上講臺(tái)，讓沈定浩在黑板上畫四只大象。幾個(gè)同學(xué)說(shuō):“胡先生，你在干什么？”但是胡老師沒(méi)有告訴我們小學(xué)生的構(gòu)成。我們認(rèn)為胡先生不知道他在葫蘆里買了什么藥。
過(guò)了一會(huì)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)找不同的，但是大象都一樣。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)貼鼻子，但是被涂了。畫面快完成了，答案馬上揭曉。胡老師擦了擦鼻子。我們沒(méi)想到會(huì)被那個(gè)同學(xué)猜對(duì)。原來(lái)是真的離他鼻子很近。老師要求每個(gè)學(xué)生都要有一個(gè)鼻子。然后，老師叫了四個(gè)人，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，把鼻子貼到正確的位置。聽(tīng)說(shuō)是對(duì)的話可以加分。
當(dāng)初，許宋會(huì)是我們組的第一人。他轉(zhuǎn)過(guò)身，失去了理智，過(guò)了好一會(huì)兒才清醒過(guò)來(lái)。“右，左……”我們大聲喊著，但許宋會(huì)根本不聽(tīng)。可能是太吵了。在激烈的叫喊中，四個(gè)人都堅(jiān)持了下來(lái)。許宋會(huì)摘下紅領(lǐng)巾，看見(jiàn)我們?cè)谛ΑＫ仡^一看，發(fā)現(xiàn)自己把鼻子貼在耳朵上，也笑了。別光看著我們。有的更有趣，有的把鼻子當(dāng)尾巴，有的把鼻子貼得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有的貼在大腿上，逗得大家哈哈大笑。
就這樣，我們笑著結(jié)束了這節(jié)課，希望下周的班級(jí)活動(dòng)更加精彩。
三年級(jí)寫景作文14
秋天來(lái)啦！銀杏樹(shù)變黃了，楓樹(shù)變紅了，柏樹(shù)變得更加蒼翠了。
秋天來(lái)啦！果園里，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨，還有那圓圓的棗兒、紅紅的柿子。它們都搖晃著腦袋，著急地展示自己成熟的一面呢！在田間，有笑彎了腰的稻子、火紅火紅的高粱、金燦燦的玉米……它們都等著農(nóng)民伯伯來(lái)收割呢！
秋天來(lái)啦！深遠(yuǎn)的高空中，成群結(jié)隊(duì)的大雁正急急忙忙趕著飛向南方，有時(shí)排成“一”字形，有時(shí)排成“人”字形，那場(chǎng)面可壯觀啦！小燕子們也毫不示弱，它們雖然沒(méi)有大雁一樣的翅膀，照樣滿懷信心地趕往南方去過(guò)冬……
秋天來(lái)啦！秋雨帶給人們清爽，秋風(fēng)帶給人們蒼涼。秋霜過(guò)后，漫山遍野，只有菊花欣然怒放，有紅色的、白色的、紫色的、金色的……五彩繽紛，格外繁茂。秋菊傲霜，向我們傳遞了一種勇敢面對(duì)困境的正能量。
秋天來(lái)啦！桂樹(shù)開(kāi)滿像繁星一樣的小花，老遠(yuǎn)就聞到它們的香味兒。摘一粒放在手心兒，滿手都是香的；摘幾粒泡杯茶，滿杯水都是香的；剪幾枝插在花瓶里，滿屋都是香的……。難怪人們常說(shuō)：桂子開(kāi)花，十里飄香！
秋天來(lái)啦！你看，你看！小松鼠正在找松果，儲(chǔ)備糧食準(zhǔn)備過(guò)冬啦！你看，你看！我家小烏龜也縮起了腦袋，懶洋洋的，恐怕也在準(zhǔn)備冬眠呢。
秋天來(lái)啦！它帶給人們的是豐收的歌，帶給小朋友的是金色的回憶。
陜西安康漢濱區(qū)果園小學(xué)三年級(jí)：樊星瑤
三年級(jí)寫景作文15
秋天是什么顏色？秋天是金黃色的。瞧，那金黃的玉米娃娃脫了綠衣，露出了那珍珠般的臉蛋。還有那金黃色的大柿子對(duì)我微笑，饞的我口水都快流下來(lái)了。
秋天是什么顏色？秋天是火紅色的。看，楓樹(shù)爺爺?shù)臈魅~們紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，給大地媽媽鋪上了火紅色的棉被。
秋天是什么顏色？秋天是透明的。雨娃娃爭(zhēng)先恐后的跑出來(lái)玩耍，它們落在蜘蛛網(wǎng)上，滾動(dòng)著透明的身子，好像在玩跳跳床，開(kāi)心極了！雨娃娃尤其在太陽(yáng)光的照射下，它們閃爍著透明的身子，美麗極了！
秋天是什么顏色？秋天是五顏六色，多彩多姿的。那萬(wàn)紫千紅的喇叭花開(kāi)了，向你吹著優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，草兒也隨著秋風(fēng)搖動(dòng)著身子，為它伴舞
啊----秋天是豐富多彩的，是迷人的，我喜歡秋天！
秋天是什么顏色的呢？我不知道用什么樣的詞匯來(lái)描繪她才好。
乘著早晨涼爽的秋風(fēng)，踏著輕快的腳步，我去田野里尋找秋天的色彩。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一片片金黃的稻谷在秋陽(yáng)下閃著金色的光，秋風(fēng)吹過(guò)稻浪翻滾著，波濤起起伏伏就好像是金色的大海；我情不自禁地走近稻田，一串串谷穗又像列隊(duì)歌唱的孩子，一個(gè)個(gè)鼓起了腮，脹紅了臉，精神抖擻，隨著音樂(lè)的節(jié)奏深情地唱起哦！秋天，是金色深情的秋天。
【三年級(jí)寫景作文(集合15篇)】相關(guān)文章：
三年級(jí)寫景范文作文12-26
三年級(jí)上冊(cè)寫景作文12-23
雪寫景作文(集合15篇)12-25
寫景初中作文(集合15篇)12-25
寫景色的作文三年級(jí)12-15
三年級(jí)下寫景的作文12-25
關(guān)于寫景的作文(集合15篇)12-14
初三寫景作文_寫景作文12-07
寫景作文700字寫景作文12-09