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    三年級語文作文

    時間:2022-02-04 20:40:26 三年級作文 我要投稿

    【實用】三年級語文作文5篇

      在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的三年級語文作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【實用】三年級語文作文5篇

    三年級語文作文 篇1

      我家有幾條小紅魚。大大的頭;眼睛是黑的,還有一道金圈外加一個保護膜。嘴巴形成一個“o”形。尾巴像一片楓葉。一身的紅。

      它們都很害羞,見了生人就躲起來。一開始我們都不了解對方,給它們喂食時都不理我。后來慢慢熟悉了,我一過去就以為我要給它們喂食,恨不得從魚缸里跳出來吃食,一到吃飯時,它們便搖搖擺擺的一擁而上。他們吃飯時撲騰來撲騰去,把水沾得到處都是,可你絕不會生氣,因為它們是那樣可愛,我是多么的喜歡它們啊!

      它們在水中快樂的生活著,時而在水中從容不迫的游著。時而一動不動,有時一條魚用嘴頂一頂另一條魚的肚子。有時在水中追逐。有時一條魚用嘴親一親另一條魚。好似一群可愛的孩子在玩的游戲。有時它們吐著小泡泡,在陽光下顯得那么燦爛。

      這些可愛的小東西是多么天真啊,你是否喜歡他們呢?

    三年級語文作文 篇2

      我讀過許許多多的書有格林童話三國演義謎語書等等·但是我最喜歡語文書,因為里面有很多知識,有文學知識有好文章。還有詞句。

      語文書的封面很漂亮,語文書的最上端寫著經(jīng)全國中小學教材審定委員會20xx年初審通過,義務教育課程標準實驗教科書。這兩行小字下面:‘‘寫著語文兩字。’’語文下面寫著‘‘三年,上冊。’’封面下半部分,是一副秋景圖。上面有兩個學生,小女孩,有一雙大大的黑眼睛水汪汪的。笑瞇瞇,小女孩用雙手接樹上落下來的葉子。小男孩在畫秋景。小男孩畫畫得很好,都把小松鼠吸引住了,小松鼠在欣賞小男孩畫的畫。畫下面有一句話,是長春出版社。書脊寫著‘‘義務教育課程標準實驗教科書,語文,三年上冊,長春出版社。封底的左上角寫這責任編輯吳堯。齊秀娟,封面設計,莊寶仁。正中間的圓圈里還里封面的那副秋景圖。右下面有一個條型碼和價格是6。56元打開書,看見目錄里,共有八個單元:第一單元是秋天來了。第二單元是漢字家園。第三單元,是童趣,第四單元是美麗的鄉(xiāng)村,第五單元是電子時代,第六單元是海的故事,第七單元是山中行,第八單元是我愛我的祖國,第九單元是人類的朋友,第十單元是書趣,第11單元是奇思妙想。

      書后的`生字表個個會讀會寫還會組詞。這就是我的語文書,內容多豐富呀!我能不喜歡我的語文書嗎?

    三年級語文作文 篇3

      今天,同學們到我家看我養(yǎng)的蝸牛。我也可以在她們面前露一手——訓練蝸牛,準備自然課比賽。

      首先我用牙簽去輕輕地噴碰它的屁股,它慢慢地伸出頭來了。悄悄地伸出兩根觸角,發(fā)現(xiàn)安全時,就輕輕舒展著腰肢,慢吞吞地向上爬。過了一會兒,蝸牛可能累了,就停在原地喘氣兒。同學們就使勁逗它、推它,可它就是不走。最后,它被嚇怕了,把頭縮回殼里,再也不出來了。同學們只好把它放進瓶子里,讓它休息,啃點菜葉兒。

      又過了一會兒,我又把蝸牛放在起跑線上,這次我用牙簽在后面托著它的殼,使它感覺很輕,反而爬得很快,爬著,爬著…….突然,我的同學“哎喲”大叫一聲,原來是蝸牛拉屎。逗得我們哈哈大笑。

      今天的蝸牛訓練不僅給我們帶來歡樂,還帶給我們知識。

    三年級語文作文 篇4

      8月的一天早 ,陽光明媚,我和爸爸媽媽決定到桂山公園里去玩。

      到公園,只見到處是鳥語花香,綠樹濃陰,里面玩的東西很多。我們選了很多種游戲,都被某個人否決了,不是說太過刺激,就是說太危險,晚上會做惡夢。就當我們找不到好的游戲而掃興時,一個游戲出現(xiàn)在我眼前:這個游戲是迷宮,規(guī)則是在迷宮里走,誰先到終點并摸到掛在空中的猴子,誰就獲得勝利。我們都同意了,于是爸爸交了十幾元錢,進入了迷宮。剛一進去,就發(fā)現(xiàn)里面的道路多得讓我眼花繚亂。因為爸爸是個啤酒肚,跑得很慢。而媽媽呢,卻有一付苗條的的身材,跑得比我還快。大家都使勁往前奔去。只見媽媽象兔子似的沖。看著媽媽離終點越來越近,我急得不知東南西北。可就在這時,一張網(wǎng)把終點堵住了。必須走其它道路,媽媽又倒回來跑,我這才松了口氣。就當我跑到中途時,出現(xiàn)了兩條連起來的路。我想為了爭取時間,管它三七二十一,走左邊碰運氣。我跑了一會,發(fā)現(xiàn)終點更近了,還剩下最后一圈,我心里更加激動。到終點了!我高興萬分。我摸了一下猴子,“耶!”我勝利了!

      這個迷宮真有趣!

    三年級語文作文 篇5

      上語文課的時候,吳老師做出了一些奇怪的事情:讓我們拿出橡皮、尺子、鉛筆……然后,讓我們隨便怎么玩都行。

      我覺得很奇怪,不敢大膽地玩,因為我不知道老師的用意。

      五分鐘過去了,老師叫我們停下。他說,玩的時候盡情玩,停的時候立即停。我想:現(xiàn)在不用再玩了吧!

      沒想到老師還讓我們繼續(xù)玩。

      這次我可要真玩了。我把橡皮放在桌上,把尺子平放在橡皮上,在尺子的一邊放上鉛筆,用手在尺子另一邊打一下,鉛筆就彈起來了……

      玩著玩著,又過去了五分鐘……我想:這下該上課了吧!

      最最可惡的是,老師還叫我觀察手指、玩手指、吃手指。并且請了“朱老師”、“孫老師”來教我們怎么吃、玩手指。“朱老師”還說吃出了童年的味道。我看著要吐了,太惡心了。心想:老師怎么了?是發(fā)燒?還是吃錯藥了?

      一節(jié)課終于過去了。

      老師說,這樣的課可能一輩子就只有一節(jié)。

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