【必備】三年級(jí)學(xué)生作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。每每聽(tīng)到這首詩(shī)，我都會(huì)想起小草那頑強(qiáng)的生命力。
有一次，我坐在回家的車(chē)上，望著車(chē)窗外嘩嘩的大雨，我突然發(fā)現(xiàn)：公路邊有許多的小草，我心想：這些小草真可憐，估計(jì)馬上就被淹了吧！我不禁替它們擔(dān)心起來(lái)。回到家，吃完晚飯下樓玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)家門(mén)口的小草都挺挺直著身軀，雖然臉上還掛著晶瑩的淚珠。
還有一次，我去烈士塔爬山。看見(jiàn)在陡峭的石縫中間，居然有一棵小草在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，這讓我更加佩服小草頑強(qiáng)的生命力。
記得那一年的春天，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺正在燒莊稼地里的野草。我想，火這么旺，草一定都死了，沒(méi)想到。第二年春天，我來(lái)到同一個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)草長(zhǎng)得更茂盛了。
在我們的生活中，也有不少人是具有頑強(qiáng)生命力的，不如海倫·凱勒，她剛一出生就聾了、啞了，而且還看不見(jiàn)。可她憑著自己頑強(qiáng)的生命力，考上了哈弗大學(xué)，并且寫(xiě)出了許多著名的作品。
所以我們要做一個(gè)像小草一樣生命力頑強(qiáng)的人。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
有一次下午，我和哥哥在湖都花園放鞭炮。鞭炮的內(nèi)容有：小水泡、扔炮、大紅鷹、開(kāi)心果、小雷公。我們先走到一個(gè)花壇邊，點(diǎn)燃了一顆“開(kāi)心果”，只見(jiàn)“開(kāi)心果”像螺旋槳一樣轉(zhuǎn)了起來(lái)，然后，“啪”的一聲爆開(kāi)了。我又點(diǎn)燃了一顆“大紅鷹”，“大紅鷹”是一種慢炮，所以把它扔下去時(shí)，可以去踢它一腳再走開(kāi)，還可以走很遠(yuǎn)，它才炸開(kāi)，我們就叫它“踢炮”。我和哥哥想到別處去玩，我們?cè)谀抢锓帕恕盎ㄅ凇保盎ㄅ凇本褪怯煤芏嘈”夼趪傻幕ㄐ蔚拇蟊夼冢c(diǎn)燃時(shí)，可以將一顆“小水泡”點(diǎn)上，然后，引燃用“小水泡”圍成的花形的鞭炮。因?yàn)椤靶∷荨痹谶@些鞭炮中是威力最大的，炸開(kāi)也是最早的。所以，我們放的很小心。后來(lái)，我們開(kāi)始玩“扔炮”了，“扔炮”是一種用手扔的鞭炮，只要用手把“扔炮”使勁扔在地上，鞭炮就會(huì)炸開(kāi)，原來(lái)“扔炮”里面沒(méi)有火藥，所以在房間里扔也不會(huì)著火。但是哥哥在我腳跟扔了一顆，我被嚇了一跳，哥哥扔的很使勁，我還以為是在放“小水泡”。
我和哥哥玩地忘記了吃飯，忘記了時(shí)間，大人們來(lái)叫我們回家了。我們還央求爸爸媽媽再玩一會(huì)兒，可是，大人們都不同意，最后，我們只有戀戀不舍地回家去。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
小時(shí)候最喜歡聽(tīng)到的就是小白兔的故事，因?yàn)樾“淄迷谖业难壑蟹浅？蓯?ài)，乖巧，讓我有一種想保護(hù)它們的感覺(jué)。記得小時(shí)候在動(dòng)物園里我還給小兔子們喂過(guò)草，它們?cè)诓莸乩镆惶惶模艿梅浅？臁Ｋ鼈兊难劬κ羌t色的，眼睛一眨一眨的，像四個(gè)閃亮亮的紅寶石，在伸手不見(jiàn)五指的黑暗處閃閃發(fā)光。它們有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，而且聽(tīng)覺(jué)很靈敏，哪怕有一點(diǎn)動(dòng)靜，耳朵就會(huì)豎起來(lái)。最逗人的是那張三瓣嘴，吃東西和呼吸的時(shí)候，向三面翹開(kāi)，露出粉紅的牙床。
早晨的時(shí)候，我打開(kāi)籠子，小兔子跳著跳著跑了出來(lái)。我把兩只小兔子放在肩膀上，一只小兔子卻從我的后背上逃走了，真是一只可愛(ài)調(diào)皮的`小兔子。我抱起另一只小兔子，它很乖的伏在我的手中，一動(dòng)也不動(dòng)，它的身上毛茸茸的，摸起來(lái)很溫暖，感覺(jué)特別舒服。
下午的時(shí)候，該給小兔子喂食了，我端來(lái)兩碗水放在小兔子的面前，小兔子把頭伸進(jìn)碗里喝了很多，看來(lái)小兔子是渴壞了呢！然后，一只小兔子看到我手里的青菜葉，過(guò)來(lái)舔著我的手，我把青菜送到它的嘴邊，可愛(ài)的小兔子津津有味的吃起來(lái)了，它的舌頭和嘴是溫?zé)岬模孟裨谟H吻我的手。
可愛(ài)的小兔子給我?guī)?lái)了歡樂(lè)和喜悅，也讓我懂得了如何去照顧別人，關(guān)心別人，我喜歡這兩只小兔子。
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