有關(guān)我們的學(xué)校三年級(jí)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我們的學(xué)校三年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我們的學(xué)校三年級(jí)作文 篇1
我們的教室很美，這里有潔凈的門(mén)窗和整齊的桌椅。
同學(xué)們來(lái)到這里學(xué)習(xí)，老師們來(lái)到這里傳授知識(shí)。我希望我們的教室能變成一條船，那樣我們就可以乘坐這艘船在知識(shí)的海洋暢游。我還希望我們的教室長(zhǎng)滿花草，那樣我們就能在花叢中聽(tīng)課了。我愛(ài)我們的教室！
我們的學(xué)校三年級(jí)作文 篇2
巍巍東臺(tái)山下，悠悠漣水河畔有一座璀璨的教育明珠，那里就是我的'學(xué)校——東方紅學(xué)校，東方紅學(xué)校既是我成長(zhǎng)的搖籃，也是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
走進(jìn)校園，最吸引眼球的是文化石，文化石的形狀像一本打開(kāi)的書(shū)，上面寫(xiě)著我們的校訓(xùn)：好好學(xué)習(xí)、天天向上，這八個(gè)字時(shí)時(shí)驚醒我，要做一個(gè)好學(xué)生。校訓(xùn)旁邊還有一個(gè)圓形的紅色校徽，寓意著旭日東升、雄鷹展翅。文化石的周?chē)�有一個(gè)小花壇，放著一盆盆花兒，有白的、有紅的、還有黃的……，每天上學(xué)，走進(jìn)校園，一聞到芬芳的花香，我就感到精神抖擻。人行道左邊是文化墻，文化墻上有十多個(gè)宣傳欄，有幾個(gè)宣傳欄是各種科學(xué)知識(shí)，還有的宣傳欄是展示同學(xué)們生活的動(dòng)態(tài)，人行道右邊是外操場(chǎng)，外操場(chǎng)是用塑料鋪成的，走到操場(chǎng)上，我仿佛看到了運(yùn)動(dòng)員們矯健的身姿，我仿佛聽(tīng)到了啦啦隊(duì)高聲吶喊著“加油、加油。”每天下課同學(xué)們都會(huì)來(lái)到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，有的打籃球、有的跳繩、還有的跑步……大家玩得不亦樂(lè)乎！
外操場(chǎng)的西面是國(guó)旗臺(tái)，每周一全體師生都會(huì)在這里舉行升旗儀式，同學(xué)們穿著整齊干凈的校服，佩戴好紅領(lǐng)巾、校牌，個(gè)個(gè)心潮澎湃地肅立在操場(chǎng)上，我們敬禮、升國(guó)旗、唱國(guó)歌。再往前走是內(nèi)操場(chǎng)和幾棟高聳的教學(xué)樓和綜合樓，每天早上從教學(xué)樓傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。寬敞明亮的教室為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我愛(ài)我的學(xué)校，今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校自我為榮！
我們的學(xué)校三年級(jí)作文 篇3
在學(xué)校學(xué)習(xí)的兩年時(shí)間里，有許多令我難忘的人和事，特別令我難忘的是我們學(xué)校的一位校工。他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我感動(dòng)。
他是一個(gè)不惹人注意的角色，但他從無(wú)怨言，總是默默地做著工作。卻每次都將工作完成得非常出色。他是一位勤奮的校工，每天都做著許多不同的工作。比如：貼橫幅，給樹(shù)上保護(hù)漆，幫學(xué)校小賣(mài)部進(jìn)貨等。
我是在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午注意到這樣一位默默奉獻(xiàn)的校工的：那天，他推著一輛破舊的三輪車(chē)，車(chē)上七橫八豎的擺放著許多的鋼條，朝著他行走的方向望去，發(fā)現(xiàn)一號(hào)教學(xué)樓一樓正在裝修，需要有人不停的輸送材料，加快裝修的進(jìn)度。雨是越下越大，幾乎看不清他的身影，只是模糊的看見(jiàn)他肩上扛著的鋼條，和他深一腳淺一腳才他在水坑中的腳步，終于看見(jiàn)他清晰的身影停留在教學(xué)樓前，可是我剛看見(jiàn)他把鋼條放下，還沒(méi)來(lái)得及喘口氣便又進(jìn)入雨中……
這樣的場(chǎng)景深深的打動(dòng)了我，雖然我不知道他的名字，但我為他默默付出的精神感到震撼！值得我和班上的每一位同學(xué)學(xué)習(xí)！
或許他只是學(xué)校里所有校工中默默奉獻(xiàn)的其中一位，而學(xué)校里所有的校工都值得我們欽佩，但如今我只想說(shuō)一句話：你們辛苦了！
在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我想在對(duì)老師們送出祝福的同時(shí)與對(duì)你們送出祝福，希望你們也能感受到教師節(jié)的喜悅！
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