精選雪三年級(jí)作文合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的雪三年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
雪三年級(jí)作文 篇1
今年寒假的一天，我、爸爸還有我的好朋友小恕哥哥一起去了大青山太偉滑雪場(chǎng)滑雪。
滑雪前，我們從大廳里租領(lǐng)了滑雪服、雪仗和滑雪板。裝備齊全后，我們就走進(jìn)了滑雪場(chǎng)地，要在滑雪時(shí)上到高坡，須用牽拖把人拉上去。隨著牽拖的牽引，我來到高坡雪道上，之前爸爸給我講了滑雪的要領(lǐng)，要把滑雪板擺成“八”字，這樣可以減速。這時(shí)，我急切地想試試身手，沒有牢記爸爸對(duì)我的提醒，而是把滑雪板擺成“11”的樣子，一直在加速滑行，最后，因?yàn)闆]有剎住車，撞到了防護(hù)網(wǎng)上。之后，我又滑了幾次，我把滑雪板擺成了“八”字，見到人就盡量躲遠(yuǎn)一些，以免相撞。這幾次，我都滑的很順利，剎車、減速、加速、轉(zhuǎn)彎，我也掌握的比較好。漸漸地，我對(duì)初學(xué)滑雪的進(jìn)步有點(diǎn)得意，滑雪的膽子大了，速度也快了。我最后一次高坡滑行時(shí)，看見了一位叔叔就在離我不遠(yuǎn)的正前方。我要向左轉(zhuǎn)，想避開那位叔叔，不料那位叔叔也在向左轉(zhuǎn)，結(jié)果我和那位叔叔撞了個(gè)迎面朝天。我們都摔倒了，我爬起來撿起滑雪具，向那位叔叔道了歉，忍著疼痛滑完了后半程。
這次滑雪，我也有一些心得體會(huì)，我認(rèn)為滑雪不單單是要速度快，掌握滑雪的技巧和要領(lǐng)也很重要。而且還要敢于挑戰(zhàn)。下次滑雪時(shí)，我要嘗試在更高的的雪道上滑行，去體會(huì)高山滑雪的快樂！
雪三年級(jí)作文 篇2
刮了一夜的北風(fēng)，下了一夜的大雪，早晨推開門一看，院子里鋪了厚厚的雪，足有一尺深。幽夢(mèng)開心極了，這回，可以和孩子們一起堆雪人、打雪仗了。想到這里，她快步向?qū)W校走去。不大功夫就來到了學(xué)校，孩子們不怕冷，正在拿著勞動(dòng)工具在掃雪呢。幽夢(mèng)老師很心疼孩子，也拿起鐵鍬，加入到行列之中。
孩子們很快樂，雖然小臉被凍得通紅，但依然帶著笑。那咯咯咯的笑聲，回蕩在美麗的校園。“夢(mèng)老師，我們堆個(gè)大雪人好嗎？”甜美的聲音傳進(jìn)幽夢(mèng)的耳朵，她一看，是她班中的小紅在請(qǐng)求。其他的孩子們也投來渴望的目光，她愉快答應(yīng)，孩子們歡呼起來。他們先滾了一個(gè)大大的雪球當(dāng)雪人的身子，然后，又滾了小點(diǎn)兒的雪球當(dāng)雪人的頭。用什么做眼睛呢？調(diào)皮的小剛拿來兩個(gè)圓圓的煤塊，使勁往雪球中一按，荷，雪人睜開了大大的眼睛，好神氣啊！離學(xué)校最近的曉茵拿來了一根胡蘿卜，插在眼睛下，成了高高的鼻子。天氣這么冷，雪人還需要一頂帽子啊。班長(zhǎng)跑向教室，拿來澆花用的紅色塑料桶，罩在雪人的頭上，不大功夫，一個(gè)漂亮的雪人誕生了。
望著可愛的雪孩子，同學(xué)們開心地笑了。他們圍著雪孩子，又唱又跳，愉快地玩耍。突然，上課鈴聲響起，孩子們戀戀不舍地走向教室。幽夢(mèng)老師走向講臺(tái)，該講１１課《我多想去看看》，可今天她改變主意了，還是先講１９課《雪孩子》吧。在雪后講這一課應(yīng)該讓孩子們更容易接受。因此，她開始講起這一課。當(dāng)她問：“下了一夜的大雪，兔媽媽給小兔堆了個(gè)可愛的雪孩子，小兔心情怎么樣？”孩子們答到：“小兔可開心了，和雪孩子一起玩耍，又唱又跳。”學(xué)生們也把雪孩子當(dāng)成了可愛的孩子，談起雪孩子時(shí)眼睛里帶著笑。幽夢(mèng)老師又讓孩子們討論：“雪孩子是個(gè)什么樣的人？你喜歡他嗎？為什么？”孩子們紛紛舉起了小手。有的夸雪孩子勇敢，有的夸雪孩子助人為樂，有的夸雪孩子聰明。這時(shí)，雪孩子已經(jīng)深入到學(xué)生的心中，他的舍己救人的品質(zhì)，也深深打動(dòng)了孩子們的心。“就是這樣一個(gè)雪孩子，卻為了救小兔而化成了水，小白兔心里會(huì)怎么樣？媽媽會(huì)怎么勸小白兔？”有的孩子學(xué)兔媽媽的'口氣說：“孩子，別難過，你看，雪孩子升上了天空，。變成了一朵白云，一朵很美很美的白云，他在天空望著你呢！”后來，幽夢(mèng)老師讓學(xué)生討論：“雪孩子還會(huì)不會(huì)回來？”孩子們有的答不能回來，因?yàn)樗呀?jīng)變成了白云；有的答雪孩子還會(huì)回來的，卻說不出理由。在幽夢(mèng)的啟發(fā)下，終于有位小朋友說出了答案：“夢(mèng)老師，雪孩子還會(huì)回來的。那朵白云還會(huì)變成雪花落下來，小兔和媽媽就可以再堆個(gè)雪人了。”幽夢(mèng)翹起大拇指，還有個(gè)孩子說：“夢(mèng)老師，我們可以把剛堆的雪人送給小白兔，他一定會(huì)很開心的！”孩子們的想象力可真夠豐富的，竟想到了送小白兔一個(gè)雪人。這時(shí)下課鈴聲敲響，孩子們走出了教室，再次來到雪孩子身旁，快樂地玩耍。
下雪天是孩子們最快樂的時(shí)候，課間，他們?cè)谛@里愉快地玩耍。下午放學(xué)后，等孩子們離開后，校園就變得安靜起來，只有幾個(gè)雪孩子還站在校園之中。夜幕降臨，一輪明月升到天空，皎潔的月光灑在雪孩子的身上。夜更深了，校園里靜悄悄的。這時(shí)，奇跡發(fā)生了。一個(gè)雪孩子突然說起話來：“伙伴們，快看，月亮升起來了，我們何不在月光下玩耍？”“好啊好啊，朋友們，讓我們開開心心地唱歌跳舞吧！”幾個(gè)雪孩子聚在了一起，他們高興地邊唱邊跳：“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一……”唱啊跳啊，歌聲回蕩在美麗的校園。玩啊鬧啊，不一會(huì)兒，玩累了。一個(gè)雪孩子提議：“離天亮還有一段時(shí)間，我們何不到一年級(jí)教室去瞧一瞧？在那里做個(gè)游戲！”他們歡呼著推開了教室的門，嘴里嘖嘖稱贊：“好整潔的教室！”映入眼簾的是一排排整齊的桌椅。教室后面的黑板上寫了九個(gè)大字“我快樂，我健康，我成長(zhǎng)！”左邊是“快樂大風(fēng)車”，用彩色紙折疊而成，上面還貼著小學(xué)生的照片呢！右邊是“小蜜蜂學(xué)習(xí)樂園”。用彩色紙剪貼了兩只可愛的小蜜蜂，花朵是一個(gè)個(gè)漢字，真漂亮啊！“快來看啊！教室門門口還掛著夢(mèng)老師的照片呢！她今天給同學(xué)們講了一篇課文《雪孩子》，你們猜，是我們嗎？”一個(gè)雪人大聲叫起來！雪孩子聚到門口，也看到了夢(mèng)老師的照片。“課文中的雪孩子為了救小白兔而化成了水，小白兔沒有伙伴了，多難過啊！我們?nèi)ヅ阈“淄猛嫠０桑 薄昂冒『冒。覀円黄鹑ァ？稍趺慈ツ兀磕鞘钦n文啊！”一個(gè)雪人為難得說。“這還不好辦嗎，誰會(huì)讀這篇課文，大聲朗讀，我們就會(huì)走進(jìn)課文中，去找小白兔了！”一年級(jí)小朋友堆的那個(gè)雪人說：“我會(huì)，今天中午夢(mèng)老師領(lǐng)著同學(xué)們朗讀了，我站在教室外學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在，就坐在教室里，認(rèn)真聽我朗讀，我們一起走進(jìn)課文吧！”說完，他大聲朗讀起來，這時(shí)，講臺(tái)上那本語文書輕輕打開，變成了一扇門，很大很大的門。雪孩子紛紛跳進(jìn)門內(nèi)，走向了大森林。
走著走著，他們看到了一朵漂亮的蘑菇房。這就是小兔子的家，他們輕輕敲了敲門，小兔子問了聲：“誰啊，請(qǐng)進(jìn)！”小兔子打開了門，驚呆了，站在他面前的是幾個(gè)漂亮的雪孩子，其中一個(gè)很像很像救自己的雪孩子，難道他真的回來了嗎？小兔子緊緊握住雪孩子的手：“雪孩子，是你嗎？你不是化成水了嗎？”頭戴紅帽子的雪孩子大聲說：“是我，是我，我回來了，還帶來了許多小伙伴呢！我們陪你玩耍，你再也不孤單了！”就這樣，雪孩子留在了課文中，一直陪伴著那只可愛的小兔子。他們?cè)谏掷锏牟莸厣嫌淇斓赝嫠＃恍牛懵牐┖⒆釉诳┛┛┑匦δ兀?/p>
雪三年級(jí)作文 篇3
前幾天，我去寧波滑雪了。
我們先下樓讓爸爸把車開來，爸爸開來了車，我把導(dǎo)航弄好了，叫上了兩個(gè)哥哥，出發(fā)了。
去寧波要開很長(zhǎng)的一段路。的確，我們開了3個(gè)小時(shí)。終于，到了一個(gè)叫“雪竇山”的山名，那正是我們的目的地。
到了滑雪場(chǎng)，那里一片白茫茫的冰雪。我看見很多人已經(jīng)在滑了，我也躍躍欲試。我馬上換了雪鞋，開始滑雪了。把腳踏進(jìn)滑板里，再一個(gè)勁兒地滑，真爽快。我選了一個(gè)較高的地方滑了下來，哇！真舒服呀！我?guī)酌刖突讼聛砹恕Ｔ倏纯窗职帜兀ち撕枚啻巍蓚�(gè)哥哥摔了一兩次，而我一次都沒摔過，可見我非常擅長(zhǎng)滑雪。
回家的路上，天仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛。吃的東西仿佛更加好吃。我和兩個(gè)哥哥又換了鞋，回家了。
我忘不了這一天！
雪三年級(jí)作文 篇4
今天早晨，天陰得像一個(gè)大鍋蓋一樣，走在路上很冷。刮著大風(fēng)，估計(jì)天要下雪了。
上午第三節(jié)課的時(shí)候，忽然下起了小小的雪，同學(xué)們都到外面去看，剛開始，一顆顆像珍珠一樣的雪粒飄下來落在手心里，我感覺涼絲絲的，這雪白的天使好像不喜歡我似的，馬上從我手上“逃跑”了。
放學(xué)時(shí)，雪越下越大，越下越急，像一個(gè)小姑娘匆匆的從我身邊走過，小朋友們?cè)诙蜒┤耍蜓┱蹋瑲g快的迎接這位久違的“客人”。
雪就這樣來了。
下午上學(xué)的時(shí)候，雪依然在下，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我驚奇的一幕：校園里，樹上、操場(chǎng)上，該著一層雪白雪白的天使-----雪，吹來一陣風(fēng)，馬上要從云朵上“跳“下來的雪寶寶，在風(fēng)的指揮下，舞動(dòng)著優(yōu)美的身體，在校園的松樹、楊樹上的枝椏上”結(jié)“出了一個(gè)個(gè)雪白雪白的小樹，好像孩子們放上去的一樣，再說說梧桐
樹吧，在白雪的映襯下，美極了，枝丫上堆著
好多好多的雪，就像它“穿“著雪白的裙子在歡快的跳舞，好看極了。看著這優(yōu)美的景色，讓我想起了一首詩：”忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。“
雪啊！你不知道我們多么喜歡你，你的到來，澆灌了禾苗，小草，滋潤(rùn)了萬物。
雪，我愛你！
雪三年級(jí)作文 篇5
我早盼著下雪，就可以打雪仗了。整整兩年都沒有下一場(chǎng)雪，可剛?cè)攵瑓s下了一場(chǎng)大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，遺憾的是這場(chǎng)雪隨下隨化，雖下了一整天，地上卻沒有多少積雪，只在樹葉上和墻腳處留下少許積雪。
下午剛放學(xué)，我和任昊、李子碩飛快地跑出校門，在回小餐桌的路上就開始了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。雙方都飛快地做雪球，李子碩首先向我進(jìn)攻，可他射來的子彈被我的雨傘擋住了。我開始向他還擊，一個(gè)個(gè)子彈打中了李子碩的身體。這時(shí)一個(gè)突如其來的雪球打中了李子碩的頭，李子碩也不甘心，雪球不停地向任昊飛去。“戰(zhàn)爭(zhēng)”在激烈地進(jìn)行著，我們的褲腿都被地上的積水弄濕了。天漸漸黑了下來，我們只好結(jié)束了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
我們都有些惋惜，這場(chǎng)雪仗太短了，這場(chǎng)雪來得快去得也快，因?yàn)檫@是初冬的雪啊！
雪三年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)愛做游戲的小男孩，我喜歡很多游戲，有打雪仗、堆雪人、躲貓貓等等，但我最喜歡的最難忘的當(dāng)然是充滿快樂與激情的游戲——打雪仗。
記得那是去年冬天，我和爸爸在家閑著沒事干，就跑到樓下打起雪仗。我先用雪堆好了一個(gè)十分堅(jiān)固的“堡壘”，然后我又用雪制造了一堆“武器”。戰(zhàn)斗開始了我率先出擊，狠狠擲出了一枚“手榴彈”打中了他的“堡壘”。爸爸也不示弱打了一個(gè)“彗星一擊”，差一點(diǎn)就把我打的頭上開花。接著爸爸又投出了一枚手榴彈可惜沒打中，因?yàn)槲叶愕搅宋业牧硪粋�(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”后面去了。我發(fā)怒了打出了“萬馬奔騰”，接著又是“天女散花”，一發(fā)緊接著一發(fā)把爸爸的“堡壘”打破了，“哈哈我的計(jì)劃成功了！”我心想。爸爸也反擊了打出了“海底撈月”把我打成了個(gè)雪人，之后我不斷連發(fā)把爸爸打成了個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺。我笑的在地上打滾，我又打了“閃光彈”又投出了十枚“手榴彈”，爸爸的“陣地”徹底被我改裝了！爸爸被我打的狼狽不堪。“慘了，我的子彈沒有了！”我大叫一聲，“只有一枚煙霧彈了”，我急忙把它打了出去趁亂又找來了一大把子彈把爸爸的“陣地”鏟平了。我贏了！我高興的跳了起來。
這就是我最喜歡最難忘的游戲——打雪仗。
雪三年級(jí)作文 篇7
“晴晴起床啦，外面下‘面’啦！”廚房傳來媽媽的喊聲。
真的嗎？窗戶上霧蒙蒙的，看不清。我披上衣服跑到陽臺(tái)，哇！白茫茫的一片，屋頂是白的，道路是白的，就連人們頭頂?shù)拿弊右渤砂椎牧恕：靡粋�(gè)雪白的世界，真美啊！
扒了幾口早飯，我背上書包沖向?qū)W校。同學(xué)們陸續(xù)來到學(xué)校，每人的臉蛋都紅通通的，像一個(gè)個(gè)小蘋果。
挨了兩節(jié)課，大課間的鈴聲響了。“排隊(duì)，如果你們表現(xiàn)得好，我們現(xiàn)在就下樓堆雪人去。”田老師一本正經(jīng)的許諾，一下子顯了神威，同學(xué)們穿好衣服立馬排隊(duì)，沒有一個(gè)人說話，速度比往常快了至少十倍呢！田老師笑呵呵地開了恩：“嗯，不錯(cuò)，孩子們，我們走吧！”
操場(chǎng)上早就有不少同學(xué)在玩雪了。我們五人一組，開始堆雪人比賽，因?yàn)槭痔卓偸钦囱瑢W(xué)們都把手套扔到了一邊，最后手都被雪凍紅了，凍僵了，還是玩得不亦樂乎！忙了半天，終于堆了一個(gè)雪人兒，給它圍好圍脖、捂上口罩、戴上手套和帽子。不知誰說了一句：“唉，對(duì)了，這雪人兒還沒有鼻子呢？”哦，我們趕緊用彩紙給她安了個(gè)俏皮的鼻子。嘿，這下雪人兒臉上一下子有了神采，沖我們笑起來了，別提多精致了。田老師也來了興致，把我們開心的時(shí)刻都拍了下來。
“叮鈴鈴！”上課的鈴聲催促我們了，我們只好離開操場(chǎng)，不時(shí)回頭看著離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)的雪人。回到了教室，我們趴在窗臺(tái)上，遙望著她，心里別提多開心了……
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