有關(guān)小兔子的三年級(jí)作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小兔子的三年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小兔子的三年級(jí)作文 篇1
兔子是一種聰明，可愛而且有趣的動(dòng)物。
兔子是一種聰明的動(dòng)物，剛開始我將它放在地上，然后我輕聲慢步地走過去把它捉住，可能我每近一步都被它看見了，聽見了！它就悄悄地跑開了，當(dāng)我走到那兒時(shí)我才發(fā)現(xiàn)小灰兔已經(jīng)悄悄地跑開了！
兔子是一種可愛的動(dòng)物，兔子的身體是胖乎乎的，又有遍滿全身的.灰毛，看上去好像一個(gè)大大的，灰色的絨毛球，它還有那可愛的三瓣嘴，像三片小花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)，可愛極了。它那雙紅寶石一樣的眼睛非常銳利。
兔子是一種有趣的動(dòng)物。每次吃菜葉子的時(shí)侯，它突然前腳交叉站立好像在說：主人您好！謝謝您給我的新鮮菜葉。吃完菜葉后它就隨便躺在一個(gè)地方呼呼大睡了！
我的小灰兔真可愛，我喜歡我的小灰兔。
小兔子的三年級(jí)作文 篇2
一天，在一個(gè)天氣明朗，陽光明媚的一個(gè)春天，鳥語花香一只雪白雪白的小兔子蹦蹦跳跳的來到一片綠油油的草地上，開開心心、高高興興、快快樂樂的找蘑菇，忽然，一個(gè)氣勢(shì)磅礴、兇巴巴的老怪物走出來說：“你敢來我的地盤來摘蘑菇，你不怕我嗎？”小兔子嚇的冷汗直冒、面如土色。
小兔子說：“我是聽說這里有一個(gè)英俊瀟灑的帥哥，專門來拜訪它的，我想就是你了。”老怪物聽了心里美滋滋的。
小兔子記下了這的蘑菇在哪，以后來到這里摘蘑菇，一定要又快樂又好不被老怪物發(fā)現(xiàn)。小兔子由開始的驚慌失措到后來的靈機(jī)一動(dòng)為以后可以在來到老怪物的領(lǐng)地，埋下了腹壁，小兔子真是太聰明了！
小兔子的三年級(jí)作文 篇3
一天小白兔笨笨到地里拔蘿卜，在路上走著走著，突然一條大灰狼跳了出來，對(duì)笨笨大聲的叫：“小白兔，我等你好很久了，現(xiàn)在終于等到你了！”笨笨不慌不忙的說：“你為什么等我？”大灰狼說：“因?yàn)槲乙粤四阊健！北勘繃樍艘惶旨傺b鎮(zhèn)定地說：“那這樣吧，明天我們比賽吧！”“比就比，誰怕誰？”大灰狼得意地說道。笨笨想了想說：“那比猜謎語吧。”“好”。大灰狼又問：“怎么比？”笨笨說：“明天我準(zhǔn)備一個(gè)謎語，你準(zhǔn)備一個(gè)謎語，如果你贏了，就可以把我吃了，如果我贏了，你們狼族就不能再吃我們兔子族了，可以嗎？”“好”笨笨說：“地點(diǎn)：可可小花園。”
第二天，大家都知道笨笨和大灰狼比賽，所以一大早都趕到可可小花園為笨笨加油！比賽開始了。笨笨先出題，謎語是：地下有一盤紅燒肉，一個(gè)金子，為什么大寶選擇了紅燒肉，放棄了金子？大灰狼很笨，想了好一會(huì)才慢吞吞地說：“因?yàn)榻鹱邮羌俚摹！北勘块_心地說：“不對(duì)，因?yàn)榇髮毷侵还贰！贝蠡依呛苌鷼獾卣f：“聽好我出的謎語小花明天才發(fā)卷子，為什么她爸爸今天打了她？”大灰狼出完題很得意的看了下笨笨。它以為笨笨也猜不出來呢。可是，聰明的笨笨怎么會(huì)不知道呢。于是就慢慢地對(duì)大家說道：“因?yàn)樾』ǖ陌职质抢蠋煟 闭f完所有的小動(dòng)物都為笨笨拍手叫好呢！“答對(duì)了，笨笨贏了！”大家齊聲喊道。大灰狼只好灰溜溜地走了。從此狼再也不能吃小白兔了！它可是一只聰明的笨笨呀！
這個(gè)故事告訴我們，遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能著急要?jiǎng)幽X子想一想該怎么逃脫。
小兔子的三年級(jí)作文 篇4
有一天早上，小猴子想吃桃子，就叫叫猴媽媽起床一起去摘桃子，猴媽媽就挑起擔(dān)子和小猴一起去河對(duì)岸的桃樹摘桃子。
小兔子也早早起床，穿上粉紅色衣服，吃了早飯，背上藍(lán)色書包，去河對(duì)岸的小學(xué)上學(xué)。
小兔子和小猴子都到了河邊，可是河上只有一根獨(dú)木橋，每次只能過去一個(gè)人。小猴說：“媽媽，我們讓小兔子先過橋吧，小兔子要急著上學(xué)。”猴媽媽說：“好的。”她就對(duì)小兔子說：“小兔子，你先過橋吧。”小兔說：“猴媽媽，還是你們先過橋吧，你們還是摘桃子呢，否則你們肚子又要餓扁了。”小猴說：“小兔哥哥，還是你先過橋吧，要不然你上學(xué)會(huì)遲到的。”
就這樣，小兔讓小猴，小猴讓小兔，誰也不肯先過橋。讓了好長(zhǎng)一會(huì)時(shí)間，最后還是小猴和猴媽媽先過了橋。接著小兔也過橋了，猴媽媽直夸小兔子是個(gè)懂禮貌，有教養(yǎng)的好孩子。
小兔子到了學(xué)校，老師知道小兔子先讓別人先過橋的事后，就表揚(yáng)了小兔子。
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