有關(guān)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
四年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師讓我們回家去做泡豆實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)正是隆冬，豆子很難發(fā)出芽。
我和同學(xué)琪欣是鄰居，放學(xué)回家，從廚房里拿了兩粒黃豆，一人一粒，再裝上兩杯熱呼呼的水，然后把豆子放下去。豆子骨碌碌沉了下去，好似在泡溫泉，在溫泉里懶洋洋地睡著了。剛開(kāi)始，我與琪欣都感覺(jué)很新奇，慢慢地愛(ài)上了泡豆。
可是，好景不長(zhǎng)，我的豆子經(jīng)過(guò)了一個(gè)月長(zhǎng)時(shí)間的浸泡，都沒(méi)發(fā)生變化，連那層黃衣服也沒(méi)脫下來(lái)，琪欣的也是，我有點(diǎn)不耐煩了；又過(guò)了一天，我再去看看，豆子依舊沒(méi)有進(jìn)展，還是老樣子，我心想：再等一天吧！如果明天再不發(fā)生變化……
果然，第二天的確還是那副模樣，我大怒，心中憤憤不平：分明就是騙人的'嘛！老師還說(shuō)能結(jié)出芽，騙人！一氣之下，我把它扔了。
后來(lái)，我去問(wèn)琪欣：“琪欣，你的豆子有變化了嗎？我的豆子被我……”
“也是沒(méi)有變化，我都有點(diǎn)兒失望了……”琪欣手中捧著豆子，無(wú)可奈何地說(shuō)。
“對(duì)啊！”我又開(kāi)始憤怒了，“老師分明就是騙人！琪欣，要不這樣，我們把它扔了，都別再養(yǎng)了！”
琪欣只是低下頭，并沒(méi)有回答我。見(jiàn)琪欣這種反應(yīng)，我有點(diǎn)不耐煩了：用得著這么假斯文嘛！不就是一粒豆子嘛！扔了也就扔了，有什么稀罕的！
又過(guò)了半個(gè)月，有一天，琪欣驚喜地對(duì)我說(shuō)：“嗨！你瞧，我的豆子居然把衣服脫下來(lái)啦！”
說(shuō)著，她把豆子遞給我看；我伸過(guò)頭去瞅了瞅：啊！果真是！怎么會(huì)這樣？！同時(shí)，琪欣也把喜訊告訴了老師，許多同學(xué)也一齊喊：“哈哈！我也是！”只有我慚愧地低下頭：為什么我就如此沒(méi)耐心？同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)都成功了，我卻什么都沒(méi)有！這不公平！
從那次以后，我終于明白了：無(wú)論做什么事都一定要持之以恒，堅(jiān)持到底，這樣你才會(huì)獲得偉大的成就！
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
姥爺?shù)募亦l(xiāng)是一個(gè)物產(chǎn)豐富的地方，那里的特產(chǎn)是金絲小棗。
春天，地里的棗樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。山上的積雪都全部融化了。雪水流到了小棗樹(shù)腳下，小棗樹(shù)把雪水喝了下去，那是雪水在幫助小棗樹(shù)長(zhǎng)個(gè)吧！
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)的蔥蔥籠籠，太陽(yáng)的`光像寶劍一樣穿過(guò)樹(shù)梢，照射在草地上，人們不得不躲在樹(shù)蔭下乘涼。
秋天，樹(shù)上結(jié)出了汁兒多味兒甜的金絲小棗。人們紛紛來(lái)到棗樹(shù)底下準(zhǔn)備用棒棍把金絲小棗打下來(lái)。
冬天樹(shù)上的葉子枯黃了，地上的小草也干枯了。人們?cè)诩依锶∨Ｍ饷嫦缕鹆搜Ｑ┙o大地蓋上了一層厚厚的“棉被”。地上有了一層冰。而松鼠卻經(jīng)常走到樹(shù)枝上散步，看一下春天是否要來(lái)臨……
這就是姥爺家的景色。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
我是三年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校讓黃老師來(lái)給我們上課。我們以為一定不會(huì)嚴(yán)格要求我們的，可是，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，老師的眼睛會(huì)說(shuō)話！
有一次，我校來(lái)了領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)他們來(lái)到我們班了。這時(shí)，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“這篇課文有幾個(gè)自然段？”我舉了手，老師讓我回答。“有··有7個(gè)自然段。”這時(shí)老師的'眼睛“發(fā)話”了“對(duì)，再大聲一點(diǎn)，為我們班爭(zhēng)光！”我得到了安慰，慢慢地，聲音也大了起來(lái)。在升旗儀式時(shí)，我們班的了第一名，大家都把眼光投向了我，我很自豪，是老師給我了鼓勵(lì)。
還有一次，發(fā)生在一節(jié)體育課上，因?yàn)轶w育老師有事，只好黃老師來(lái)代嘍！我高興的不得了，不小心把腳給扭了。黃老師急忙把我抱進(jìn)一樓校醫(yī)室，校醫(yī)幫我包扎好了后，黃老師讓我原地休息。是不是把眼睛望向我，好像在說(shuō)：“還疼嗎？要不要再去包扎一下？”我輕輕地?fù)u搖頭。
黃老師的眼睛真靈巧，既然會(huì)說(shuō)話。每次我見(jiàn)到了黃老師，先問(wèn)好，在看看她的眼睛在對(duì)我說(shuō)些什么。
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