實(shí)用的三年級(jí)小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
今天，崔老師給我們演示了如何沏花茶。我太興奮了，同學(xué)們也都迫不及待地想看看。
老師先把一個(gè)個(gè)像沒(méi)有了生命的干花放到了大屏幕前，同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)是菊花，有的說(shuō)金銀花，終于有人猜對(duì)了，原來(lái)這是金蓮花。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)金蓮花的花瓣都干了，而且上面有許多皺紋，金蓮花的顏色是橙色的。老師又拿出一種小小的花，我們異口同聲說(shuō)出了桂花的`名字，桂花是黃色的、小小的。老師把金蓮花和桂花放進(jìn)了涼杯中，又把一顆顆可愛(ài)的小冰糖放了進(jìn)去。這些茶葉都像沉睡了似的一動(dòng)也不動(dòng)，冰糖也躺在那里，像跟這些茶葉作伴一樣。老師把熱水倒了進(jìn)去。當(dāng)熱水“嘩啦啦”地被倒入涼杯時(shí)，金蓮花和桂花竟然騰空而起，像芭蕾舞演員似的，在空中旋轉(zhuǎn)，從涼杯里還冒出許多水汽，霧氣騰騰。杯中的水也由清變成了檸檬黃。過(guò)了一會(huì)兒有的金蓮花吸足了水，開(kāi)始下降了，它們徐徐往下落時(shí)，竟然張開(kāi)了花瓣，露出一個(gè)個(gè)笑臉。老師讓我和一個(gè)同學(xué)觀察冰糖在哪兒。我們倆仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有的冰糖融化了，還有的已經(jīng)變小了。老師給我們每人倒了一點(diǎn)花茶，當(dāng)我準(zhǔn)備喝時(shí)，芳香的氣味朝我撲鼻而來(lái)。當(dāng)我喝完后，感覺(jué)到了桂花的香、金蓮花的苦和冰糖的甜。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
隨著電閃雷鳴，原本昏暗的天空頓時(shí)出現(xiàn)一線光亮，隨后下起了傾盆大雨。
雨像夏姑娘的眼淚一樣降臨人間，綠了大地潤(rùn)了人心。植物吸足了夏姑娘的禮物更加精神了。
人們也叫到了夏姑娘的禮物，他們知道在這炎熱的`夏天里誰(shuí)也受不了，幸好夏姑娘幫我們下了一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們?cè)谙奶炖餂隹炝艘换亍?/p>
希望這個(gè)夏天多來(lái)幾場(chǎng)這樣的雨。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我叫孫子涵，今年九歲了，我有一對(duì)濃濃的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，別人都說(shuō)我長(zhǎng)得漂亮。
我是個(gè)小書(shū)迷。有一次，我向同學(xué)劉少奎借了一本《小故事中的大道理》，打開(kāi)書(shū)，就被書(shū)中的故事深深的吸引了，便津津有味地看了起來(lái)。不知看了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽叫我吃飯，催了好幾遍，我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)聚精會(huì)神的讀書(shū)。又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我覺(jué)得肚子餓的咕咕叫了，就到廚房找吃的，可是沒(méi)找到飯。便問(wèn)媽媽：“媽媽，你做的飯呢？”媽媽生氣的說(shuō)：“我們都吃完了，剛才我叫你好幾遍，你卻只顧讀書(shū)，你去吃書(shū)吧。”我聽(tīng)后，只好餓肚子了。
我還助人為樂(lè)呢！有一天，我看到小區(qū)里有一位80多歲的'老奶奶提著許多菜，我趕緊跑上前去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我?guī)湍闾岚伞！崩夏棠陶f(shuō)：“不用了，我自己就行，謝謝你小朋友。”我又對(duì)老奶奶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”于是，我從老奶奶手中拿過(guò)菜，把老奶奶送回了家。臨走時(shí)，老奶奶拉著我的手，高興地說(shuō)：“你真是好孩子。”聽(tīng)了老奶奶的表?yè)P(yáng)，我的心里美滋滋的。
這就是我，你們了解了嗎？
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
西湖非常的美，它的一年四季都很美，有首詩(shī)它是這樣寫(xiě)西湖的：欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。西湖那么美，那我就來(lái)介紹一下西湖的春夏秋冬。
春天，柳綠花紅，鶯歌燕舞，柳樹(shù)發(fā)出了嫩芽，兩邊的桃花綻開(kāi)了笑臉，小草探出了腦袋，這就是西湖之春。
夏天，樹(shù)木茂盛，大樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)郁郁蔥蔥的`樹(shù)葉，鳥(niǎo)兒們都喜歡到樹(shù)上玩耍。夏天坐在西湖邊的椅子上觀賞風(fēng)景是多么的舒服呀！這就是西湖之夏。
秋天，瓜果飄香，大雁南飛，樹(shù)葉變黃了，落了，天氣漸漸冷了，荷花凋謝了，樹(shù)葉落到水面上，多么象一只只小船呀！這就是西湖之秋。
冬天，雪花飛舞，湖面結(jié)冰了，積了厚厚的雪，站在山上或斷橋上看雪景那一定很美。冬天又和其它季節(jié)不一樣了，這就是西湖之冬。
這就是我的家鄉(xiāng)杭州最美的湖了，不管其它湖美不美，在我心中，西湖永遠(yuǎn)是最美的！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
xx月xx日，我們舉行了一場(chǎng)非常特別的家長(zhǎng)會(huì)，可真是讓我難忘啊！
大家都知道，傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)，都是語(yǔ)數(shù)英科任老師向家長(zhǎng)們說(shuō)一些同學(xué)們?cè)谛Ｇ闆r及作業(yè)情況。可現(xiàn)在不一樣了，這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)就是我們的舞臺(tái)，我們把自己精心制作的幻燈片展示給家長(zhǎng)們看。讓家長(zhǎng)們看到我們的風(fēng)采，明白我們?cè)凇癊”家園里是多么的好！
外面下著傾盆大雨，吹來(lái)一陣陣刺骨的涼風(fēng)。在這個(gè)寒冷的天氣里，我的心卻是火辣辣的。主持人個(gè)個(gè)精神氣十足的走上講臺(tái)，宣布家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。我們相繼看了“E”家園理各個(gè)部門(mén)，各個(gè)學(xué)科的匯報(bào)總結(jié)幻燈片。我在看的時(shí)候，一個(gè)勁地鼓掌，他們制作的幻燈片非常精美，真不知花去了多少時(shí)間，付出了多少心血，才能在家長(zhǎng)面前呈現(xiàn)出這么好的作品啊！
過(guò)了好一會(huì)兒終于迎來(lái)了星期一至星期五的管家匯報(bào)。我的心情是既高興又擔(dān)心。我高興的是我可以在家長(zhǎng)會(huì)上一展我們的風(fēng)采。可…可是我又擔(dān)心我做的不好，家長(zhǎng)們看來(lái)不太滿意，把我們星期二的管家團(tuán)隊(duì)丟臉了。
現(xiàn)在星期一管家的劉xx在匯報(bào)。我繃緊了臉，雙眼直直的看著他們的團(tuán)隊(duì)的匯報(bào)，他們說(shuō)的很全面，有對(duì)同學(xué)們的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)及希望。家長(zhǎng)們熱情的鼓掌。真是讓我有了更大的.壓力啊！
都快緊張死了。
很快！很快，啊！到我們啦，我連忙威風(fēng)帶領(lǐng)著我的團(tuán)隊(duì)走上講臺(tái)。彬彬有禮地向家長(zhǎng)們、同學(xué)們問(wèn)了個(gè)好，看似沒(méi)什么大不了，其實(shí)我的心早就蹦到嗓子眼哪里去了！我拖動(dòng)著鼠標(biāo)，打開(kāi)了我自己的幻燈片，可能是因?yàn)榫o張的原因，我的語(yǔ)速非常快。我還不時(shí)抬起頭看看家長(zhǎng)們的表情。我真的擔(dān)心，里仿佛有無(wú)數(shù)只小兔在跳。過(guò)了好一會(huì)，一張又一張，終于放完了。我們團(tuán)隊(duì)深深鞠了個(gè)躬，以表示謝謝大家的觀賞。我慢慢走下臺(tái)，我松了一口氣，這提著的心終于放下來(lái)了。乖乖坐在那里等待下一個(gè)節(jié)目。
下一個(gè)節(jié)目是張xx、姜xx來(lái)朗誦她們的佳作，我在下面默默為她們加油。在班級(jí)里念給同學(xué)聽(tīng)還沒(méi)什么大不了，可是還要當(dāng)著家長(zhǎng)的面讀出自己的作文。一定會(huì)有太多的緊張。我希望她們看到我這么賣(mài)力的鼓掌，可以放松一點(diǎn)。
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