[實用]小學(xué)三年級作文3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)三年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)三年級作文 篇1

　　海水，調(diào)皮地給我們的小腳丫撓癢癢。海中的美景可謂是美不勝收，讓我無法用言語來描述它。

　　海，韻感無限。風(fēng)，給海水增加著動力，海水便像著了魔似的開始了它的舞蹈。風(fēng)，吹輕一點兒，海便伴著風(fēng)的節(jié)奏，跳起了舞蹈的引子。海泛起一點點的波紋。風(fēng)，吹得稍微大點，海水便跳躍了起來，找到了舞蹈的感覺。海面有了跳躍的波浪。風(fēng)再吹大點，海水便跳到高潮，讓人感到內(nèi)心無比澎湃。海水形成了一堵水墻。風(fēng)，不吹了，海水也不跳了，因為海完成了它的優(yōu)美的`舞蹈。

　　海，神秘莫測。我仿佛能幻想到海中的物或事。仿佛，大海中的鯊魚正與另一條鯊魚斗毆；仿佛，海中的小魚小蝦們正在一起舉行一場魚的婚禮或派對；仿佛，一些魚兒正聯(lián)合起來與大魚和海獸殊死拼搏；仿佛，海里是平靜的，它們正在熟睡；仿佛，海里的植物正在尋找食物；仿佛……

　　海的上面又是什么樣呢？海面上，海鷗在覓食，在成群結(jié)隊地玩耍；海面上，時而看到太陽起床來，時而看到太陽回家去。

　　海邊更加美麗！沙灘金黃的，海椰成熟了，人們來游玩了，海邊也是如此美！

　　這就是海，在我眼中，海就是藍色的天堂！

小學(xué)三年級作文 篇2

　　今天，我一到早就起了床，幫媽媽買菜，我順便去藥店幫我家的小倉鼠買建新家的材料——棉花。 我一回到家就跑去小倉鼠的籠子旁，敲了敲小倉鼠的'舊“房子”，小倉鼠聽見敲聲馬上從睡夢中醒來，我小心翼翼的將棉花分成三分之一，把其中一份放進去，小倉鼠朦朦朧朧的從“門”跑了出來，左看看右看看發(fā)現(xiàn)角落那有一塊小小的棉花，馬上跑下了樓，小倉鼠又聞聞又咬咬，臉上露出了疑問的神情，我弄了弄棉花小倉鼠立馬知道自己要干些什么，它馬上撕撕扯扯把棉花撕出一個洞洞，快速的將“房子”里的面積擴大好讓它舒舒服服的睡在里面。我每過幾十分鐘就去看看它有沒有在偷懶。小倉鼠很快地將房子建好了，小倉鼠都快累壞了，它馬上跑去吃東西，我看見它筋疲力盡的樣子我立刻去找來它最喜歡吃的東西，倒入它的飯碗中，小倉鼠狼吞虎咽的吃著東西，吃完飯后它就立刻去看看自己的新“房子”，參觀完以后它就進入“房子”里舒舒服服地睡個好覺覺。 小倉鼠聰明可愛，非常惹人喜愛。

小學(xué)三年級作文 篇3

　　秋天是個豐收的季節(jié)。小白兔春天把南瓜種子種在地里面了。現(xiàn)在到了收獲的時候，小兔去南瓜地里摘南瓜。到了瓜地里，小白兔左挑右選，終于選出了一個最大的.南瓜，它一個手拿著南瓜藤，另一個手用了九牛二虎之力，才把南瓜摘了下倆，南瓜太重了，它想：怎么樣才能把南瓜運走呢？

　　正好小熊貓一邊騎著自行車，一邊唱著歌過來了。小兔說：“熊貓哥哥，你能用自行車幫我把南瓜運回家嗎？”熊貓說：“我還要去考試呢。”說著說著小熊貓就走了。小兔看見自行車的輪子，心里想：“車輪是圓的可以在地上滾，南瓜也是圓的，不是也可以在地上滾嗎？”于是小兔用盡了全身的力氣，才把南瓜扶起來，果然輕輕一推就可以輕松地向前走了。到了家，兔媽媽說：“你是怎么把南瓜運過來的？”小白兔把事情經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，兔媽媽表揚了小白兔，說它有智慧。