三年級(jí)作文300字優(yōu)選(5篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的三年級(jí)作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文300字 篇1

　　我的課余生活豐富多彩，我喜歡跳舞、游泳、唱歌等。可我最喜歡的是彈鋼琴。

　　六歲的是時(shí)候一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽帶我經(jīng)過(guò)一家琴行，我聽到里面?zhèn)鞒鰞?yōu)美的琴聲，一下子被那美妙的琴聲吸引住了。我忍不住停下了腳步，好奇心促使我要進(jìn)去看個(gè)究竟，我就拉著媽媽的'手往里拽，我看見一位大姐姐坐在一架鋼琴前，坐姿端正、優(yōu)雅，十個(gè)手指不停的在琴鍵上靈活的彈來(lái)彈去。我看得入了迷，直到大姐姐把這首曲子全部彈完。于是我就吵著跟媽媽說(shuō)：“我想報(bào)名學(xué)鋼琴。”媽媽笑著答應(yīng)了，立刻給我報(bào)了名。從此我就開始了學(xué)鋼琴的課業(yè)，起先我從最基礎(chǔ)的都、唻、咪開始。我越學(xué)越有趣，就很努力的彈。慢慢地，慢慢地…………終于有一天我可以單獨(dú)的能夠彈出一首完整的曲子的時(shí)候，我興奮地給自己鼓起了掌，別提有多高興了，我對(duì)鋼琴就更加的有興趣了。

　　現(xiàn)在，我鋼琴考級(jí)已經(jīng)拿到了五級(jí)證書，雖然現(xiàn)在老師要求我彈的曲目難度越來(lái)越高了，但我越難就越有興趣，把樂(lè)譜上一個(gè)個(gè)符號(hào)經(jīng)過(guò)我的手指變成美妙的音樂(lè)，真的好神奇哦！

　　課余生活給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！

三年級(jí)作文300字 篇2

　　我的朋友李明浩也是我們學(xué)校的，他也上三年級(jí)。我是五班，他是七班。他很活潑，鵝蛋型臉，白白的皮膚嫩歪歪的，個(gè)頭和我差不多高。學(xué)習(xí)成績(jī)也跟我差不多。自從我二年級(jí)開始搬了家來(lái)到新家時(shí)，我們就成了最好的朋友了。

　　去年暑假期間，我們每天都一起去游泳館游泳。一到游泳池，我們就開始打水仗，我們一直互相潑水，可開心了。我們玩夠了，就開始比賽游泳。我們都打破了自己的記錄：我游了四百二十五米，他游了四百米。

　　我們都喜歡打羽毛球。我最喜歡拿紅色和藍(lán)色的球拍，他喜歡黃色的球拍。第一次打羽毛球，我和他都不會(huì)。慢慢地我成了高手，可他還沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。我一直教他技巧，他也慢慢地會(huì)打羽毛球了。現(xiàn)在我們倆都成了“江湖高手”了。

　　李明浩是慢性子，他老是被老師留學(xué)。有一次，我有七個(gè)難寫的'作業(yè)，他有三個(gè)簡(jiǎn)單的作業(yè)。等我寫完作業(yè)找他打羽毛球時(shí)，才寫了一個(gè)作業(yè)。我要幫他改掉留學(xué)的習(xí)慣。

　　這就是我最好的朋友。

三年級(jí)作文300字 篇3

　　我喜歡打籃球、跳繩等愛好，但我最喜歡乒乓球。

　　在這一天的下午，我和爸爸去我家的三樓打乒乓球，我發(fā)了一個(gè)旋球，可爸爸一下接住了，我想爸爸是不是以前打過(guò)呀？

　　在玩的時(shí)候，爸爸給我講起了接球的`方法，我爸爸的話記住了，開始接起爸爸的旋球，可我一個(gè)也接不住，我就給爸爸說(shuō)，你讓讓我。

　　爸爸就用左手給我打，我終于打過(guò)一我爸爸一次了，爸爸告訴我，贏了不能驕傲，我不信就和爸爸打了一局，可我輸了，我開始后悔了沒(méi)有聽爸爸的話。

　　我最后又跟爸爸打了一局，爸爸用快球跟我打，我也用快球去打，結(jié)果打了一個(gè)平局。

　　在打乒乓球中，我知道了：人不能驕傲，知道了這一句話就再也知道了這里的道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這就是我從中都得的道理。

三年級(jí)作文300字 篇4

　　“叮鈴叮鈴”上課了，同學(xué)們都安靜的坐在教室中等待老師的到來(lái)，此時(shí)老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師帶你們來(lái)猜幾個(gè)謎語(yǔ)。”同學(xué)們都高興的拍起手來(lái)。

　　“八仙下凡帶把刀”（打一個(gè)字）此時(shí)老師的話音剛落，小明就舉起手來(lái)來(lái)。老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意小明站起來(lái)。小明站起來(lái)高興的說(shuō)：那是“分”。老師故意賣關(guān)子說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)小明說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”我們大家齊聲的說(shuō)：“對(duì)”。老師也高興的說(shuō)：“對(duì)”，同學(xué)們都用羨慕的`眼光看著小明。

　　“東西南北，路條條”（打一個(gè)字）此時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你看我一眼，我看你一眼，最后大家都盯著老師。老師笑著看著同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們好好想想，此時(shí)小剛舉起手來(lái)說(shuō)：那是“一”老師搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)”。我沉靜了片刻站起身對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)：那是“十”因?yàn)闁|西南北的位置像“十”老師拍起手說(shuō)：猜對(duì)了。在座的同學(xué)們都對(duì)我發(fā)出了贊嘆聲，隨著老師與同學(xué)們之間的互動(dòng)，猜謎語(yǔ)進(jìn)入了高潮，同學(xué)們都沉靜在猜謎語(yǔ)的歡樂(lè)中，不知不覺(jué)的下課鈴響了。

　　通過(guò)這次組織猜謎語(yǔ)的活動(dòng)中，讓我了解到了很多平時(shí)所不知道的一些課外知識(shí)，讓我更加懂得了只有在平時(shí)的日積月累，勤加勤記才會(huì)豐富自己的閱讀量。

三年級(jí)作文300字 篇5

　　國(guó)慶節(jié)里的一天，我和爸爸、媽媽回老家了，我們一回到家里，就趕快來(lái)到田野里玩。

　　我們看見綠綠的蒜苗，一排排的，看起來(lái)非常整齊，微風(fēng)一吹蒜苗好像在向我們打招呼，還像在跳舞一樣左右搖擺。我走近蹲下來(lái)一看蒜苗葉細(xì)細(xì)的，嫩嫩的。

　　繞過(guò)蒜苗，我們來(lái)到了蘿卜地里，媽媽說(shuō)蘿卜在和你捉迷藏，我趕快尋找蘿卜，可是我找來(lái)找去沒(méi)找到。后來(lái)，我扒開那長(zhǎng)得密密麻麻綠葉子，白蘿卜才露出了頭，另外一半還藏在土里呢。我忍不住就去拔蘿卜，我兩手抓住蘿卜的“頭發(fā)”，使勁地拔呀拔，把她的頭發(fā)都拔光了（都成光頭了），還是拔不出來(lái)，真像在和我捉迷藏一樣。

　　順著蘿卜地向前一走，我們又來(lái)到了白菜地里，一棵棵大白菜像一個(gè)個(gè)圓球，整齊地排隊(duì)伍，我抱了一棵白菜，感覺(jué)好沉呀！

　　再往前走，就是一片棉花田，葉子都落光了，一個(gè)個(gè)棉花桃像小陀螺一樣，一朵朵棉花白白的.，像一個(gè)個(gè)棉花糖，真好看！

　　田野的景色真美！

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