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描寫下雪的作文（通用19篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的描寫下雪的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫下雪的作文 1
雪，美麗、圣潔，帶給人無(wú)限的遐想。飄逸的雪花，飛舞的詩(shī)意。下雪的過(guò)程是一種美，下雪的聲音，更是心與自然的交融。
《下雪的聲音》這篇文章，文質(zhì)優(yōu)美，想象的空間特別大。孩子們對(duì)于雪很熟悉，但對(duì)于下雪的聲音，這方面的情感積累幾乎是零，如何能讓學(xué)生更好的理解文章，感悟文章，很難！
在學(xué)生充分的讀文后，我把文章中優(yōu)美的詞語(yǔ)，學(xué)生難理解的詞語(yǔ)統(tǒng)統(tǒng)抄寫到黑板上，在學(xué)生正確讀詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解。“屏氣凝神”大多數(shù)學(xué)生第一次跟他見(jiàn)面，對(duì)于有些學(xué)生而言，讀正確都困難，更別提理解了。僅僅通過(guò)查字典，理解字面的意思還不夠，我引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“捉迷藏的時(shí)候，當(dāng)小朋友要找到你了，你怎么做？”一句話，學(xué)生就理解了詞語(yǔ)的'意思，班內(nèi)靜悄悄，都屏氣凝神呢！“文章中哪句話用到了這個(gè)詞語(yǔ)？”在一片朗讀聲中，學(xué)生體會(huì)到了，下雪的聲音是要靜靜的用心去感受。“翩翩而至”你怎么理解？“翩翩是跳舞。”“老師，‘至’是到的意思，‘碧水東流至此回’中的至就是到的意思。”學(xué)生聯(lián)系到學(xué)過(guò)的知識(shí)，會(huì)活學(xué)活用了，我心中欣慰。結(jié)合自己對(duì)詞語(yǔ)的感悟，應(yīng)用到文中，漸漸的，下雪的聲音越來(lái)越明晰，課文的內(nèi)容，慢慢融化到學(xué)生的心里。
我趁熱打鐵，“如果你寫一篇描寫雪景的文章，你會(huì)用到這里面的哪些詞語(yǔ)？”孩子們紛紛舉手：“我會(huì)用到紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩翩而至。”“你會(huì)用在哪里呢？”“雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，像一個(gè)舞蹈家，翩翩而至。”學(xué)生即興說(shuō)起了作文。“老師，我會(huì)用到‘玉片銀屑’，用它來(lái)描寫雪下得很大。”“我會(huì)用到‘序曲’，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？雪是春天的序曲。”
孩子們七嘴八舌，描寫著自己眼中，心中的雪。“現(xiàn)在，你有沒(méi)有一種沖動(dòng)？”我又挑撥孩子們那顆躁動(dòng)的心。“有，我想寫雪，有一種想寫作文的沖動(dòng)。”班內(nèi)的小作家劉玉潔興奮的說(shuō)。我繼續(xù)引導(dǎo)：“這就是靈感，寫作的靈感，當(dāng)你有了寫作的沖動(dòng)，也就是有了靈感，抓住他，把自己的想法寫出來(lái)，一篇優(yōu)美的作文就誕生了。趕緊用你手中的筆，把你的沖動(dòng)，你的靈感寫下來(lái)吧。”
一陣悉悉窣窣后，教室安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫作聲。但在我的耳里，分明聽(tīng)到的是下雪的聲音，是學(xué)生對(duì)雪的感悟，對(duì)下雪的憧憬！
描寫下雪的作文 2
昨天，下了一場(chǎng)雪，一場(chǎng)非常大的雪。
雪前，天上陰沉沉的，天氣驟然間變的很冷，陰云一塊一塊地在天空移動(dòng)，還刮了一陣風(fēng)，給人一種冷颼颼的感覺(jué)。
下午大約四點(diǎn)時(shí)，雪娃娃來(lái)了，于是下起了雪。雪花宛如朵朵白蓮從茫茫天空徐徐降落。看它漫天飛舞，真是讓人思緒萬(wàn)千，雪花像一個(gè)個(gè)穿著銀白紗裙的小 仙女，從天上徐徐降落，雪花落在我的手上，我還沒(méi)有看清，它就化成一滴晶瑩透亮的小水珠，睜著眼晴看著我，緊接著，小雪變成了鵝毛一般的大雪，我看見(jiàn)雪紛 紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，雪花又如一個(gè)個(gè)微型的小飛船，里面乘坐著一個(gè)個(gè)俏皮的水精靈，他們操控著飛船鉆進(jìn)我的脖子里，讓我的脖子冰涼冰涼的，有時(shí)還俏皮的`鉆進(jìn) 我的嘴里，讓我覺(jué)得特別冰，特別涼，如果仔細(xì)一嘗，還會(huì)有一點(diǎn)甜。
雪，還像一個(gè)個(gè)魔術(shù)飛毯，落到地上，落到樹(shù)上，落到我們的身上，像是一次旅行，有的雪花喜歡灰色，便落在了灰色的瓦片上，有的雪花喜歡藍(lán)色，便落在 了藍(lán)色的羽絨服上，有的雪花喜歡綠色，便落在了綠色的出租車上，有的卻落在了我的羽絨服上。起風(fēng)了，雪花馬上成了小雪末，有的打在松樹(shù)上，松樹(shù)發(fā)出莎啦啦 的響聲，有的打在我的身上，讓我覺(jué)得癢癢的。
雪花是奇異的，每一朵雪花都是一幅極其精美的圖案。它們既有共同之處，又各具風(fēng)姿。有的像明亮的小星星，有的像細(xì)細(xì)的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的像張開(kāi)的六把小傘···真的是千姿百態(tài)，美不勝收。
世界上有不少雪花收集者，用畢生的精力，拍下了數(shù)千張雪花的照片，竟未發(fā)現(xiàn)一樣的雪花圖案。可見(jiàn)，雪花是千姿百態(tài)的。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，它像玉一樣潤(rùn)，像霧一樣輕。被風(fēng)刮得在天空中直打轉(zhuǎn)，它們無(wú)拘無(wú)束的游蕩著，又像天女散下來(lái)的花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
過(guò)了一段時(shí)間，雪停了，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)銀裝素裹的世界，我高興的在雪里打了個(gè)滾，啊，真涼啊，讓我忍不住又多打了幾個(gè)滾，松樹(shù)上蓋了白帽，我們?cè)谘┲型嫫鹆舜蜓┱蹋驗(yàn)檠┳钌儆幸怀呱睢?/p>
啊，我愛(ài)雪那奉獻(xiàn)的精神，因?yàn)樗o農(nóng)民伯伯帶來(lái)了豐收，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
描寫下雪的作文 3
黑漆漆的夜空中飄灑著縹緲的雨絲，這夜空，稠密的落寞。我趴在窗口，期待著一場(chǎng)雪。
夜風(fēng)輕撥著雨弦，發(fā)出微弱的琴聲。我望著滿天的雨絲，心里嘆了口氣：唉，今晚應(yīng)該不會(huì)下雪了。我緩緩地離開(kāi)窗口，坐在椅子上復(fù)習(xí)。暖黃的燈光照酸了我的眼睛，我放下書本，帶著一絲絲的期盼來(lái)到樓上。上樓后，我又看著窗外，唉，還是沒(méi)有下雪。我沮喪地收回目光，連妹妹找我玩游戲都沒(méi)有興趣。
我慢慢悠悠地閑晃著，不知怎的，又來(lái)到了窗前。這一次，外面的景象叫我興奮不已。絳紫色的夜空襯托出雪花的潔白無(wú)瑕，朵朵雪花盛開(kāi)在空中，又悠悠地落下。起初，悠悠的白雪緩緩落下，在與大地接觸的那一瞬，化成了淡淡的水漬。接著，雪越下越大，為大地鋪上了薄薄的雪紗，增添了一種朦朧的美。我按耐不住心底涌起的興奮，大喊了一聲：“下雪了！下雪了！多美的雪啊！”喊完，我沖出房門，奔向漫天的潔白中。我小心翼翼地踏在雪紗上，捧起手心，接下一朵形狀似六角形的雪花，還沒(méi)來(lái)得及欣賞它的美，它便化成一滴淡淡的水漬。我的指尖上又落下一朵雪花，冰冰涼涼的，覆在我的指尖上，我的喜悅由心底流露。
地上的雪又厚了些，似一張薄薄的雪毯。夜風(fēng)吹亂了飄舞的雪花，將它們吹到我的衣袖上。我好似在夢(mèng)中，在潔白的夢(mèng)里，滾出一個(gè)雪球，砸在地上，開(kāi)出潔白無(wú)瑕的花，花瓣四處飄落，在無(wú)盡的黑夜里顯得獨(dú)特。我仰起頭，看絳紫色的夜空中點(diǎn)點(diǎn)白色盛放，感覺(jué)有雪花落在睫毛上，瞬間化成了水，冰涼冰涼的，卻有種特殊的感覺(jué)。
我就這樣看入了神，被雪球砸到也不知避讓。卻見(jiàn)雪球像盛開(kāi)的白牡丹，繡在我的`衣服上。我反應(yīng)過(guò)來(lái)，在地上捧把雪，滾成球，向妹妹砸去……時(shí)光在我們的玩耍中流逝。
夜雪，它不似白天的雪那般隱隱約約，很難看清。它在黑夜里有種獨(dú)特的美，讓每個(gè)人都能看見(jiàn)的美，卻無(wú)法形容出的美。
在這寂靜的夜晚，能看到如此潔白美麗的雪花，誰(shuí)能說(shuō)這不是上蒼給我格外的憐愛(ài)？
描寫下雪的作文 4
雪是大自然恩賜給人類的禮物，是純潔天真的象征，下雪了。
瞧！今年冬天下起了鵝毛大雪，那是潔白的、輕柔的、像蘆花般的雪花在天空中飄揚(yáng)……使我又起了對(duì)冬天雪花的那種愛(ài)慕只心。只見(jiàn)蒙蒙細(xì)雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，給山川大地披上了一層厚厚的棉衣，連我們?cè)鹤右膊焕狻?/p>
看！今天的雪下得好大，正適合堆雪人。我戴上帽子、手套和圍巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小鄰居——高雯玨，一起來(lái)到了樓下，準(zhǔn)備堆個(gè)大雪人！
堆雪人的`第一步當(dāng)然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么難的，不就是把雪從一邊運(yùn)到另一邊嗎？可是這其中也有許多的學(xué)問(wèn)哩。我用的第一個(gè)辦法是有手來(lái)搜集雪，可是這個(gè)辦法一點(diǎn)也行不通了，不一會(huì)兒，我的手就紅腫了起來(lái)，冰涼涼的。有一就有二，很快，我和高雯玨就想出了第二個(gè)辦法：干脆用身邊現(xiàn)成的東西來(lái)運(yùn)吧。我和高雯玨拿起了雨傘，來(lái)到一棵大樹(shù)旁，顫動(dòng)著樹(shù)枝上的樹(shù)葉，樹(shù)葉上的雪花就紛紛落到了我們的雨傘上，可是這樣做雨傘很容易受到損壞，怎么辦呢？正在這時(shí)，我的奶奶從樓上拿來(lái)了畚箕讓我們盛雪，不一會(huì)兒，我們搜集來(lái)了好多好多的雪，夠我們堆起一個(gè)雪人了！
有了雪，我和高雯玨就開(kāi)始堆起雪人來(lái)。
我們把雪摟在一起，用手輕輕拍打，讓雪變的嚴(yán)實(shí)些。它那雪白的身子一塵不染，使雪人有著潔白無(wú)暇的象征。開(kāi)始做雪人的頭了，我和高雯玨把雪人的頭揉成一個(gè)好大的圓，在上面嵌上了一對(duì)炯炯有神的眼睛，在配上一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，當(dāng)然也少不了那張櫻桃小嘴。眼看一個(gè)雪人就這樣完成了，可是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”不一會(huì)兒，雪人的頭就倒了下來(lái)，但經(jīng)過(guò)我和鄰居高雯玨的努力，雪人終于又恢復(fù)了它的原樣。
看著我們的作品，我露出了一絲欣慰的笑容，因?yàn)檫@是我和鄰居高雯玨一起完成的作品，我一定會(huì)珍惜著一刻美好的時(shí)光！
描寫下雪的作文 5
已經(jīng)早上七點(diǎn)多鐘了，天卻還是陰沉沉的，太陽(yáng)遲遲不肯出來(lái)。天空仿佛被一塊烏黑的天布遮住，又像被一個(gè)巨大的鍋給倒扣在了上面，使太陽(yáng)無(wú)可趁之機(jī)。霧霾也馬后炮似的隨之而來(lái)，使空氣變得渾濁。我戴上口罩，不情愿地騎上自行車往學(xué)校趕。這些年，環(huán)境污染嚴(yán)重，老天爺總不下雪，今年或許也是如此吧。
走進(jìn)教室，拿出書讀了起來(lái)，然而心情卻總是平靜不下來(lái)，那么煩躁。我把書扔到桌上，閉住眼睛做起了眼保健操。這是，不知誰(shuí)大喊了一聲：下雪了！下雪了！我們立刻都停下各自手中的活，以光速?zèng)_到了窗臺(tái)。
果真，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著鵝毛大雪。這些雪花有的像一朵朵小白花從天空飄落下來(lái)，小小的，很輕；大一些的，像一個(gè)個(gè)雪團(tuán)，近似直線的落下來(lái)。這些雪花又似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在空中打轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)，遲遲不肯落到地面，為人間增添一份雪白。輕風(fēng)一吹，它們又飛上了天空去，又一次在空中頑皮的跳躍著，旋轉(zhuǎn)著……。
老師來(lái)了！我們的站崗員把情報(bào)緊急傳給了我們，我們只好坐在了座位上，拿起書本，裝模作樣地讀起書來(lái)。可我們心里依然只想著雪景，想著下課后去玩雪……。
自然，這節(jié)課變得格外漫長(zhǎng)，老師講得課一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，教室里同學(xué)們只是興奮，等著下課……
鈴鈴鈴……下課了！我們完全沒(méi)有聽(tīng)清老師說(shuō)什么，急忙沖出教室，跑到校園。校園里已經(jīng)白茫茫的一片。我用手接住雪花，六角形的雪花立即變成了水滴，讓我難以看清它的`真面目。我又伸出舌頭，用嘴仔細(xì)品嘗雪花的味道。剛用舌頭碰到雪花，一股清香流入心田，讓我回味無(wú)窮。雪就這樣一直下，一直下，仿佛永不停息似的，如一個(gè)小仙女在空中撒下一朵朵小花瓣，只見(jiàn)她溫柔地從花籃里拿出一把雪花，緩緩地撒向人間，給人們一種落雪之美。
鈴鈴鈴……唉，沉重的上課鈴又響了，樂(lè)瘋了的孩子們只好一步三回頭的回到了教室。
這場(chǎng)雪既清新了空氣，又喜悅了農(nóng)民，真是一場(chǎng)及時(shí)雪呀！
描寫下雪的作文 6
鵝毛般的大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，形態(tài)各異的雪花在空中飄著，猶如一個(gè)個(gè)白色精靈舞蹈家，在空中展示著自己的才華。
這樣大的雪可是好久不見(jiàn)了，下了幾乎一天，給大地蓋上了一層厚厚的雪被。
當(dāng)一個(gè)小舞蹈家落到我的皮膚上時(shí)，我感到?jīng)鼋z絲、麻酥酥的，好像雪花在給我撓癢癢。
學(xué)校里，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。雪把操場(chǎng)蓋住了，同學(xué)們堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。我們也不例外，眼保健操一做完，同學(xué)們立刻飛出教室，看到眼前白茫茫的景象，不禁贊嘆：“哇!好美啊!”一些女生慢慢地走下去，生怕滑倒，而男生，則不顧路滑，沖到操場(chǎng)玩兒雪。
同學(xué)們有說(shuō)有笑地玩著雪。我抓起一把雪，想握一個(gè)雪球，可剛下的雪太散了，捏不起來(lái)。于是，我只好用一把雪來(lái)當(dāng)做雪球“攻擊”同學(xué)。同學(xué)們也不甘示弱，抓起一大把雪，悄悄走到我身后，大聲叫道我的名字，我一轉(zhuǎn)頭，他用力一扔，扔了我一身雪。我們玩得真開(kāi)心!
下了第三節(jié)課，我們又涌到操場(chǎng)上，這回有同學(xué)提議堆雪人，我們一致同意。然后，一部分男生一組，一部分女生一組，開(kāi)始堆起來(lái)。我們各自分工，4名女同學(xué)輪流鏟雪、送雪，1名同學(xué)扶板子，2名女同學(xué)給雪做定型。在大家齊心協(xié)力下，我們的雪雕——小城堡就完成了。
過(guò)了一會(huì)，我看了看男生們的“戰(zhàn)果”，他們堆得真不錯(cuò)，是一個(gè)五邊形，他們說(shuō)是五角大樓造型的雪雕。雖然我們的臉凍得通紅，手也凍僵了，但看了看我們的作品，心里還是甜滋滋的，很高興。
正當(dāng)我們要為對(duì)方的雪雕做評(píng)價(jià)時(shí)，上課鈴聲無(wú)情地響起來(lái)。唉!我們幾個(gè)意猶未盡，極不情愿地站好隊(duì)準(zhǔn)備上體育課。
等老師宣布解散時(shí)，我們迫不及待地跑過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)我們的.“五角大樓”和“雪雕堡”已經(jīng)被低年級(jí)的小同學(xué)破壞了!唉!他們真是太淘氣了，我們的作品前功盡棄了。
放學(xué)了，我看到美妍西餅屋門口有一個(gè)可愛(ài)的小雪人，不知是誰(shuí)堆的?而煤場(chǎng)里的煤也由黑變白了，整個(gè)大地一片白茫茫。
我喜歡雪，喜歡她的形狀，喜歡她的姿態(tài)，喜歡她為大地的貢獻(xiàn)。雪，總是能給世界一片圣潔。
描寫下雪的作文 7
又是那年的冬天，又是那年的雪天。清晨，當(dāng)我慵懶地起床，不經(jīng)意間往窗外一往，那晶瑩的雪花，突然從天而降，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飛舞著，跳躍著，歡笑著，歌唱著，你該是如何的驚喜啊。于是，靜靜地佇立，傾聽(tīng)落雪的喧鬧;欣賞落雪的舞蹈;沉思落雪的生命。我感嘆了一句：下雪天，真好!
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好我穿著厚厚的棉襖，來(lái)到從林看見(jiàn)雪是大自然的天使，她揮舞著長(zhǎng)袖，來(lái)到彌漫著純樸味道的鄉(xiāng)村。在鄉(xiāng)村的田野輕歌曼舞。一個(gè)草垛、一段土墻、一棵歪柳、一枚蹄印、都是她鐘情的舞臺(tái)。她旋轉(zhuǎn)著，飄舞著，每一片雪花都在跳著一個(gè)人的華爾茲，為它伴樂(lè)的，是孩子的笑聲，是那林間偶爾傳來(lái)的一兩聲清脆的`鳥(niǎo)鳴……
雪落在樹(shù)梢，象把枯干的枝條裝點(diǎn)成毛茸茸的玉樹(shù)瓊枝，那美麗的景象，如臨仙鏡般美妙。雪落在原野，象給廣闊的原野披上了晶瑩的新妝，那雪白的顏色，如一層層厚厚的棉絮。雪落在江河，象給奔騰的江河撒上了冷凝劑，那千里冰封的景象，如一幅幅優(yōu)美的畫卷。
孩子們?cè)谘┑乩镝尫胖麄兊募冋妗４蜓┱蹋蜒┤耍瑪S雪球……雪中的游戲是他們童年底色中最美的色彩。自古以來(lái)，文人雅士皆愛(ài)雪。“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”中有柳宗元蕩氣回腸的寂寞，“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。”中有邊塞詩(shī)人的樂(lè)觀與豪放;“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”中更有偉人的胸襟與氣度。
每當(dāng)我看見(jiàn)天空下著白嗷嗷的雪時(shí)我就禁不住想做一首詩(shī)“白雪飄飄飄飄落地?zé)o蹤影，絲雨綿綿綿綿潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我真的想說(shuō)一句“下雪天，真好!”我真希望天天都下雪，天天都可以一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊欣賞著那白嗷嗷的大雪，看著那孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱蹋蜒┤耍瑪S雪球……
描寫下雪的作文 8
在寧?kù)o的冬天，人們等待的那一場(chǎng)雪已飄落在蒼茫的原野。那是最初給予冬日的圣潔，那是和雪一樣潔白心靈的期盼。沒(méi)有雪的冬天不能稱其為冬天。
雪是冬的意象。雪是這個(gè)季節(jié)特有的風(fēng)景。雪是這個(gè)星球最純粹的語(yǔ)言。雪是冬的靈魂。雪如尋夢(mèng)的蝴蝶，滿天飛舞著。雪以博大的胸襟，包裹著裸露的大地。
雪原靜若處子。雪原的背后是一座圣潔的雪峰，固守著那份珍貴的貞潔，站在天邊審視著我所居住的城市。
遠(yuǎn)處有無(wú)數(shù)雙眼睛清澈如水，在閱讀著雪原的孤獨(dú)。通向雪原的路，此刻沒(méi)有一雙腳印，只有那一株株紅梅在雪原上怒放。梅的芬芳隨風(fēng)飄送，是雪的.芬芳。如火的梅花點(diǎn)燃了那片原野。
當(dāng)雪落在寧?kù)o之夜之時(shí)，也落在了我們的精神家園。最深最冷的不是夜，是孤獨(dú)。
雪夜該有多少點(diǎn)燃的蠟燭，在傾聽(tīng)天空飄灑的語(yǔ)言；該有多少詩(shī)人升騰著靈感的火焰，澎湃著藝術(shù)的激情；該有多少躍躍欲試的畫家無(wú)力畫出雪潔白的精神；該有多少涌動(dòng)的琴聲描繪春的到來(lái)；該有多少含苞的迎春花藤伸出夢(mèng)境之外，每一簇將*蕾醞釀著春天的經(jīng)歷；該有多少愛(ài)雪的人想著落雪便喜悅?cè)缬辏睗竦男撵`長(zhǎng)出新綠的葉片啊！
滄桑歲月，天荒地老。雪顯得無(wú)與倫比的崇高。崇高的是雪一生的干凈，是他那潔白的精神啊！
描寫下雪的作文 9
除夕剛過(guò)，就下雪了。我懶懶地坐在窗前，擦拭著玻璃前模糊的水霧，視線變得清晰，就這樣享受著窗外的雪。
雪下得很大，可以毫不夸張地說(shuō)，漫天的雪花都是鵝毛，但它們的姿態(tài)和鵝毛大不相同。相比雪花，鵝毛更讓人印象深刻，眼前的雪花就像一團(tuán)白色的蒼蠅嗡嗡飛來(lái)飛去，快速而有力。很快，屋頂和樹(shù)梢上堆積了一層白色的被子，雪落在地上卻瞬間融化。不久，地球似乎無(wú)法抵御來(lái)勢(shì)洶洶的“雪飛軍團(tuán)”，被厚厚的一層雪覆蓋。這些白雪精靈還在歡快地飛舞跳動(dòng)，北風(fēng)似乎是它們的載體，它們變得更加猖狂，肆虐著這個(gè)寧?kù)o祥和的郊區(qū)。
厚厚的積雪逐漸堆積在窗臺(tái)上。我打開(kāi)窗戶，盡情地?fù)崦丈倥莫?jiǎng)賞，享受著冰冷的氣息，仿佛厚厚的雪絨給了我無(wú)盡的溫暖和撫摸。
我家附近住著許多孩子，但大雪對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不有趣。他們大概此時(shí)正沉浸在加熱艙和精彩的電視節(jié)目中。隨著生活水平的`提高，他們也沒(méi)有我那么稚氣了。我的思緒飛回到我的童年。下雪時(shí)，教室里沸騰了。放學(xué)后，我們沖回家，扔掉書包，和一些朋友打雪仗和堆雪人。當(dāng)時(shí)沒(méi)有冰箱，我們就用鐵棒挖了一些干凈的雪，堆成一個(gè)空心的立方體，放上雞、鴨、魚(yú)等。用雪把它封起來(lái)，這樣食物就可以儲(chǔ)存一個(gè)冬天。
我似乎聽(tīng)到孩子們的笑聲在安靜的雪地里回蕩。等我從思緒中掙脫出來(lái)的時(shí)候，雪已經(jīng)失去了以前的活力，可能是因?yàn)槿鄙俸⒆拥呐惆椋┮灿X(jué)得失去了。
描寫下雪的作文 10
快樂(lè)的寒假過(guò)去了，又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我起床剛睜開(kāi)眼就看到白茫茫的'一片，地上積滿了雪，仿佛像一個(gè)白花花的地毯，我再仔細(xì)看看，呀!還發(fā)光呢!真是銀光閃閃啊。
這時(shí)，媽媽叫我開(kāi)學(xué)報(bào)名，我一出門，發(fā)現(xiàn)一棵棵樹(shù)也有些雪，多像一棵棵銀華樹(shù)阿。剛到學(xué)校，就被一個(gè)雪球扔中了，同學(xué)們都在玩打雪仗。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，我向老師打招呼:”老師下午好!不上午好，不下午好。”這時(shí)，老師說(shuō):”現(xiàn)在是上午還是下午啊?”同學(xué)們都哈哈大笑。我們報(bào)完名就回家了。
我剛進(jìn)大門，就看到一些人在收集雪，因?yàn)樗较奶斓臅r(shí)候可以解暑。還看見(jiàn)一些人在堆雪人，我立馬跑回家拿來(lái)工具。媽媽說(shuō):”我們?nèi)ザ蜒┤税?””等一下，我先收集。”我說(shuō)。不久，我開(kāi)始干了，我先用鏟子將雪鏟在一起，像一個(gè)小雪山一樣，然后和媽媽一起用手將它磨平。接著我們又一起滾出一個(gè)小雪球做雪人的頭，最后把雪球堆在小雪山上，再用石子貼在頭上作為明亮的眼睛，用牙簽扎在中間，做它可愛(ài)的鼻子，用毛線放在頭的下部，做成一個(gè)微笑狀。這樣，一個(gè)美麗的雪人就堆好了。我和媽媽相視而望，都不禁笑了出來(lái)，雖然我們的手都凍紅了，額頭上也冒著細(xì)汗，但是我們臉上都洋溢著甜蜜的笑容。堆雪人堆的真開(kāi)心！
描寫下雪的作文 11
雪花給大地披上一層白色的外衣；給小麥蓋上厚厚的被子；在各種花木上穿上雪白的棉襖；群山被雪覆蓋著。它讓河流停止流動(dòng)，滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓世界沉浸在一片白茫茫之中，讓老農(nóng)微笑，讓我們幸福。
大雪過(guò)后，當(dāng)然主角是我們的孩子。我們跑到雪地上，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得很開(kāi)心。打雪仗非常令人興奮。“無(wú)敵戰(zhàn)隊(duì)”有一個(gè)成員在做雪球，其他成員拿起雪球拼命扔，累了就換。但是另一個(gè)“獲勝隊(duì)”似乎看穿了他們的戰(zhàn)術(shù)，在他們不注意的時(shí)候，他們拿起雪球向他們?nèi)尤ィ拖裱┣虿黄灰械卮蛟谄渌?duì)員身上，贏了一樣。他們高興得跳了三英尺高。雪人也不甘示弱。他們把雪搓成球，然后把它們放在雪地上，慢慢向前滾動(dòng)。雪球越來(lái)越大，慢慢變硬。不一會(huì)兒，雪人的下半身就準(zhǔn)備好了。然后，按照原來(lái)的方法，他們做了一個(gè)雪人的上半身。又帶了幾個(gè)木炭作為它小巧玲瓏的`眼睛。最后，他們拿了一把掃帚，把它放在雪人身上，一個(gè)像樣的雪人就完成了。有一個(gè)孩子張開(kāi)雙臂，仿佛擁抱著雪，又仿佛親吻著雪。突然，雪變得如此親切宜人。
令我們高興的是，大雪也給我們帶來(lái)了悲傷。路上來(lái)往的車很多，難免給司機(jī)帶來(lái)不祥的預(yù)感。可能會(huì)導(dǎo)致車打滑，嚴(yán)重的可能會(huì)造成事故。行人要減速。
總之，大雪既給我們帶來(lái)歡樂(lè)，也給我們帶來(lái)不便。
描寫下雪的作文 12
一天下午放學(xué)天空陰云密布，不一會(huì)天空零零星星的飄落了幾滴雨點(diǎn)。我走在回家的馬路上雨點(diǎn)越來(lái)越多，不像剛才的情況，現(xiàn)在是很密集的飄落下來(lái)。直到一滴雨滴進(jìn)入了我的衣裳里我才發(fā)覺(jué)這不是雨而是雪。這使我想起了小時(shí)候我們一起打雪仗一起玩雪的情景，我不禁期待明天的雪地。
我懷著對(duì)雪花的'憧憬睡著了，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天的早晨我剛從被窩里爬起就感到了一絲絲的寒意，我趕緊穿好了衣裳往外看了看，啊！我吃驚得叫了起來(lái)，外面堆滿了積雪，像給大地媽媽鋪上了白色的被子。我跑到外面用手捧了一手雪。好涼啊!我不禁把雪從我手上扔了下去。我想打雪仗。但是我只有一個(gè)人不能玩所以我去學(xué)校打了一戰(zhàn)。
我邁進(jìn)了學(xué)校的第一步，就看見(jiàn)了同學(xué)們正在打雪仗。我也加入了他們的行列，隨著上課鈴的聲音我們依依不舍得離開(kāi)了操場(chǎng)，在教室里我看著外面想了許多比如：如果天天都有今天的氣氛就好了，我這樣幻想著。
下課了，太陽(yáng)升起來(lái)了，雪也融化了。我們的激情也隨著雪的融化而大退了。雪每年都有，但是我們來(lái)年不一定在一起上學(xué)了。
雪，正如風(fēng)一樣，輕輕地來(lái)、又輕輕的去、揮一揮衣袖不帶走一片云彩。
雪，有時(shí)像被子、有時(shí)像人(是雪人)
多么奇妙啊！
描寫下雪的作文 13
昨天早上，我打開(kāi)門，盡我所能。哇！我仿佛置身于一個(gè)白色的世界，整個(gè)世界被美麗純白所覆蓋。多美的一幅畫啊。只有白色，純潔無(wú)瑕，讓人流連于這美麗的畫面，啊！下雪了。
這是今年第一場(chǎng)雪，毫無(wú)預(yù)兆，來(lái)得這么突然，這么快，讓人措手不及，也讓人無(wú)法自拔。雪還在下，他似乎把整個(gè)世界變成了一個(gè)白色的王國(guó)。樹(shù)枝上覆蓋著厚厚的積雪，像童話里華麗的珊瑚；房子被白色的奶油覆蓋著，孩子們高興地四處走動(dòng)。地上鋪著華麗的'地毯，潔白、純凈、高貴，不容踐踏。
啊！我喜歡雪，喜歡神奇的五邊形、六邊形和八邊形。我站在陽(yáng)臺(tái)上，伸出胳膊，剛打開(kāi)窗戶，一陣風(fēng)就送了過(guò)來(lái)。我立即伸出手掌，試圖抓住它的一片飛來(lái)的碎片，但它似乎很匆忙，在風(fēng)的幫助下，它一個(gè)接一個(gè)地從我的腋下逃脫了。這些冬精靈漫天飛舞，像那些流浪的劍士和匆匆的旅人。嘿！真不知道這些小家伙肩負(fù)著什么重要的任務(wù)，也沒(méi)時(shí)間理我。放學(xué)回家，他們又纏著我，追在我后面，一刻也不放松。他們藏在我的頭發(fā)里，鉆進(jìn)我的帽子，躺在我的書包里。唉，我?guī)筒涣怂麄儭?/p>
晚上，雪花還在漫天飛舞飄落。樓外，雪還在下，一直在下，優(yōu)美的舞蹈讓我沉迷；雪還在不停地飄落，他們不遺余力地讓世界更加美好；雪還在下，一直在下，從未停過(guò)。
描寫下雪的作文 14
那是1月19日清晨，我一起床，就看見(jiàn)外面一片白茫茫的。我興奮地顧不上吃早點(diǎn)，就迫不及待的跑出家門去賞雪。
外面的世界，只見(jiàn)雪花仍舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。雪花落到草地上，小草就像穿上了雪白的新衣。雪花落到屋頂上，屋頂就像戴上了嶄新的帽子。雪花落到地面上，地面就像蓋上了厚厚的地毯。
你看這張照片，它是攝于夏陽(yáng)湖畔的人行道旁，厚厚的`積雪把竹子都?jí)旱脧澋搅说孛妫羧罩θ~繁茂的薔薇籬笆也快爬到地上了。仔細(xì)看看雪地上人們踏出的腳印，深深的印在潔白的雪地上。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：這么厚的雪，不是可以用來(lái)堆雪人嗎?我說(shuō)到做到，馬上上樓，拿了大大圓圓的巧克力、又粗又圓的胡蘿卜和草莓下樓來(lái)。
我先在雪地上開(kāi)始了滾雪球的游戲。不一會(huì)兒一大一小兩個(gè)雪球就佇立在雪地上。我讓爸爸幫忙把小雪球放到大雪球的上面之后，我就開(kāi)始再把巧克力、胡蘿卜和草莓依次鑲嵌到小雪球上面去。這樣，一個(gè)栩栩如生的小雪人就堆好了，它神氣活現(xiàn)的站在雪地上開(kāi)始發(fā)表自己的雪人演講。我看著自己堆好的雪人，心里真是樂(lè)開(kāi)了花。
我回頭開(kāi)心的觀看我壘好的雪人，看久了，似乎發(fā)現(xiàn)這個(gè)可愛(ài)的雪人在甜蜜的微笑，也好像在熱情的鼓勵(lì)我，你的技術(shù)好棒啊!
大雪仍舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑的漫天飛舞著，我的手被凍紅了，感到又疼又麻木，小腳凍僵了，有些不聽(tīng)使喚，肚子也咕咕的叫了起來(lái)，是該回家了。今天玩的可真高興啊!我一步三回頭的朝家中走去……
描寫下雪的作文 15
今天的“雪花”真別致啊！一個(gè)個(gè)金黃的耀眼，我忍不住上去抓了一片又一片，卻總是抓不到……上完閱覽課，一出閱覽室就看見(jiàn)一片片金黃隨風(fēng)飄落，猜猜那是什么？答對(duì)了！那就是銀杏葉！我看準(zhǔn)一片銀杏葉像小傘一樣，緩緩地、斜斜地向我飄來(lái)。“快了、快了，快到我的手里了？”我暗自偷偷樂(lè)。
可是，那片銀杏葉太淘氣了！它就這么慢慢地“溜”走了。在從我手中飄走的時(shí)候，它還轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，像是在做鬼臉，又像是在說(shuō)：“你抓不到我，你抓不到我，你也太慢了吧！我當(dāng)然是不服氣了！憤怒一下子被激起，努力地抓住那片葉子。可是直到它落地的時(shí)候我都沒(méi)有抓到它。于是我嘗試去抓其他的葉子，不過(guò)還是“竹籃打水一場(chǎng)空”一無(wú)所有。我干脆不去抓了！“哼哼”我一扭頭，大步流星的走開(kāi)了。不過(guò)，我還是擺脫不了金黃的“誘惑”，因?yàn)樗娴?太美了！“沙沙，沙沙”多么輕柔，多么優(yōu)美多么富有詩(shī)意的畫面啊！銀杏樹(shù)借助風(fēng)的力量，把一片片“金色的希望”揮灑大地。仿佛在歌頌、贊美哺育它的大地母親！也想一滴滴淚水，向母親傾訴衷腸：“母親啊！我要將長(zhǎng)眠，這段時(shí)間看不見(jiàn)您了。愿寒風(fēng)、冰雪不凍傷您！愿小朋友不在您臉上淘氣。
可惜我現(xiàn)在一無(wú)所有，這能送您一套銀杏葉棉被。”說(shuō)著說(shuō)著，大地已布滿金黃……像是電視劇中的命中注定，我的一個(gè)回眸，看見(jiàn)了它，以為它也是一樣的淘氣，不過(guò)，有一種奇怪的感覺(jué)使我伸出了手，它沒(méi)有逃，平靜地躺在我的手心。我看了看它，把它放在樹(shù)根旁……
描寫下雪的作文 16
2006年的冬天，五家渠的第一場(chǎng)雪有些姍姍來(lái)遲。這天清晨，天剛朦朦亮，睡夢(mèng)中的我還在貪婪地享受著棉被中的溫暖。“博文，快上學(xué)啦，起床啦！”媽媽像往常一樣催促我起床上學(xué)，我懶洋洋地移動(dòng)了一下腳丫，一股涼氣冷不丁鉆進(jìn)了被窩，“媽媽，好冷啊！”媽媽絲毫不吃驚，“下雪了，當(dāng)然冷。”什么？下雪啦？我有些興奮。分別了大半年的雪花又回來(lái)啦！我瞬間覺(jué)察不到一絲涼意，三下五除二迅速穿好毛衣毛褲，拉開(kāi)窗簾。
哇，真的下雪了！我透過(guò)雙層玻璃往外看，外面的世界果然全白了，樹(shù)木的枝椏上，地面上，還有不遠(yuǎn)處的涼亭頂上，路邊的小轎車上……全鋪著一層厚厚的'雪被子。“別趴在窗邊，冷，小心感冒！”媽媽總是這么細(xì)心，我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身，“一，二，三，四……”窗外不遠(yuǎn)處的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，傳來(lái)熟悉的口號(hào)聲，只見(jiàn)一隊(duì)深藍(lán)色的人影沿著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的環(huán)形跑道，發(fā)出一聲聲震天動(dòng)地的口號(hào)聲，那聲音響徹尚未完全蘇醒的天空。“媽媽，天這么冷，這些剛?cè)刖母绺缃憬銈冞�要訓(xùn)練嗎？”“是呀，哥哥姐姐們得練好身體，才能保護(hù)我們呀！”
我一時(shí)舍不得移開(kāi)腳步，趴在窗前，只見(jiàn)深藍(lán)色的隊(duì)伍在雪地上逐漸散開(kāi)，化作一個(gè)個(gè)深藍(lán)色圓點(diǎn)，圓點(diǎn)紛紛騰起，紛紛落下，口號(hào)聲此起彼伏。眼前這畫面猶如一幅白色的畫卷上躍動(dòng)著一朵朵深藍(lán)色的花，遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊圍欄上的幾個(gè)紅色大字，尤其醒目——“忠于黨，忠于祖國(guó)，忠于人民，忠于法律”。我，似乎明白了些什么。
描寫下雪的作文 17
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。
下雪了，今天迎來(lái)了今年冬天的第二場(chǎng)雪，早晨起床時(shí)，我聽(tīng)到了外面孩子們的興奮的聲音，原來(lái)是下雪了，我拿尺子量了量地面的積雪，已經(jīng)足足有十厘米，雪好厚呀，樹(shù)上，屋頂上蓋滿了厚厚的積雪，我這真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)呀，好美的雪景，下雪最開(kāi)心的當(dāng)然是孩子們了，他們堆著雪人，還有的打起雪仗來(lái)，大人們也拿起相機(jī)拍下了美麗的雪景。
到了下午，雪更大了，我想起了乾隆的一首詩(shī)，一片一片又一片，兩片三片四五片，六片七片八片，飛入蘆花都不見(jiàn)，地上已經(jīng)擺滿了各式各樣的雪人，河面上結(jié)了一層薄冰，氣溫下降到了零下四度，但是小朋友們?nèi)匀徊灰鄻?lè)乎。
到了傍晚，雪停了，這時(shí)我拿來(lái)了家里的卷尺，已經(jīng)足足有四十厘米，這場(chǎng)雪好大呀，梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香，這是宋朝詩(shī)人盧梅坡一首著名的`永雪的詩(shī)。我愛(ài)下雪，我愛(ài)冬天。
據(jù)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，三天后還有一場(chǎng)下雪，其實(shí)很多人不期待下雪，可是不下雪的冬天是什么冬天啊，下雪是冬天應(yīng)有的景色。
潔白的雪，我愛(ài)你，我愛(ài)你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。
描寫下雪的作文 18
今天下雪了，我想我們可以出去玩兒了，不過(guò)老師同意了才能出去玩兒。有一位同學(xué)已經(jīng)向老師請(qǐng)求：“老師，我們可以下樓去玩嗎？”老師雙臂環(huán)抱在胸前，似笑非笑地?fù)u著頭說(shuō)：“不知道！”
我心想，老師會(huì)讓我們出去玩耍嗎？李老師一定也在猶豫：“讓不讓這群淘氣包去玩呢？”望著操場(chǎng)上的一個(gè)班同學(xué)，他們玩的不亦樂(lè)乎。我的心已經(jīng)跑到操場(chǎng)上去玩兒了，可我的嘴卻說(shuō)：“我才不喜歡玩呢！”這時(shí)，毛主任說(shuō)：“樓下玩雪的`那個(gè)班趕快回班，由于地滑，所有人都不能出去玩兒！”那個(gè)班的同學(xué)很沮喪，不開(kāi)心地回班了。我們聽(tīng)了這個(gè)消息也很失望，有的同學(xué)非常失落地回到了座位上；有的同學(xué)不是很難過(guò)，只想在教室里好好學(xué)習(xí)；還有的同學(xué)趴在窗臺(tái)上去看雪了。
當(dāng)然，我算是第三種類型的。我去走廊看雪，雪真是太漂亮了，像雪白的地毯一樣為我們開(kāi)啟一條晶瑩之路。我突然想起一句詩(shī)：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，眼前的景色十分迷人，就連打上課鈴，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。雪在下著，我們?cè)诮淌依镒┗ǚ路鹪诎殡S我們學(xué)習(xí)，在半空中，透過(guò)窗戶看見(jiàn)我們回答問(wèn)題那么精彩，正在為我們鼓掌呢。
中午放學(xué)的路上，雪花再次向我招手，可能是想和我交朋友吧。雪花還頑皮地在我臉上跳躍，很快就變成水滴。我知道你只能在世上停留很短的時(shí)間，不過(guò)你永遠(yuǎn)是我的好朋友，雪花，我們下次再見(jiàn)。
描寫下雪的作文 19
有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，而我最喜歡大雪紛飛的冬天。
下課了，我往外面一看，天空灰蒙蒙的，北風(fēng)呼呼地刮著。放學(xué)了，天空中下起了雪花。回到家里的小院里，我一伸出手，那六個(gè)瓣的雪花落在我的手掌心里，本來(lái)還是美麗的雪花，可一到我的手上，雪花就變成了水珠。
我向遠(yuǎn)處的山上望去，本來(lái)還是綠油油的.大山，轉(zhuǎn)眼間變成了一座雪山。小河里的水結(jié)了一層厚厚的冰，我在想：魚(yú)兒在水里是在自由自在的游泳呢？還是在自己的家里冬眠呢？樹(shù)林里，樹(shù)上好像開(kāi)出了潔白的花朵。房頂上也仿佛戴上了一頂厚厚的帽子。地上的雪越積越多，就像鋪了一層白色的地毯一樣。田野里，剛長(zhǎng)出來(lái)的麥苗蓋上了一層白白的棉被。
我最喜歡下雪天，雪給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。我寫完作業(yè)，馬上奔出家門，叫上小伙伴我們一起堆雪人。我們先在地上滾出一個(gè)雪球做雪人的身子，然后又做了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球來(lái)做雪人的頭，我們把它們拼在一起。接著我又回家拿了一根胡蘿卜做雪人的鼻子，用兩顆紐扣做雪人的眼睛。最后，我在院子里找來(lái)了兩根樹(shù)枝做雪人的手。雪人做好了，我們每天都在一起玩耍。直到有一天，天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，雪人的身子在慢慢地變小，她還在不斷地掉眼淚。我對(duì)雪人說(shuō)：“明年冬天我們?cè)僭谝黄鹜姘桑 ?/p>
我最喜歡下雪天了，希望今年冬天再下一場(chǎng)大雪那該多好啊！
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