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實(shí)用的野外生存作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的野外生存作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
野外生存作文 篇1
一天，我坐的船開(kāi)走了，我在水里游啊游，游啊游，不知什么時(shí)侯，來(lái)到了一個(gè)小島上......
我看到這個(gè)島上綠樹(shù)成蔭，石頭.巖石.礦石都很多，真是富裕啊！令人遺憾的一點(diǎn)是，這座島上機(jī)關(guān)重重，野獸出沒(méi)。剛想準(zhǔn)備離開(kāi)，想:我可是一個(gè)聰明人，不妨去闖一闖，就不信野獸有“金鐘罩″。
我走著走著，撿到一個(gè)破爛得不能再破爛的斧頭，我重新組裝做好了斧頭，朝樹(shù)上一劈，一棵樹(shù)的命就被我害了，沒(méi)辦法，不然我可就活不了了。過(guò)了許久，我砍了一堆木頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)洞，里面有許多野獸。突然，一頭野豬向我撲來(lái)，我馬上把石頭封住，躲過(guò)了一頭豬。我又做了一個(gè)可以挖石頭的工具，聽(tīng)說(shuō)叫“鎬”。走了很久，覺(jué)得肚子餓了，一抬頭，哇！好大的蘋(píng)果，我香得直流口水，我使勁跳，還是拿不到。我現(xiàn)在的樣子和“口水直流三千尺″沒(méi)什么區(qū)別，只是有點(diǎn)體力不足，要“四肢著地″的'感覺(jué)，我想:用斧頭把它劈了不就得了。因?yàn)闆](méi)勁一劈沒(méi)劈到，反而自己被甩成了“黑旋風(fēng)″，和李逵一樣。但我一停，腳一伸，手一擺，保持了平衡，感覺(jué)自己像“浪里白條"。哎喲，一個(gè)蘋(píng)果砸到頭上，我被砸倒了，發(fā)現(xiàn)一個(gè)胡蘿卜。我又覺(jué)得驚訝，又覺(jué)得搞笑，真是因禍得福。
我發(fā)現(xiàn)這個(gè)荒島上有一個(gè)屋子，于是走了進(jìn)去，里面有一個(gè)箱子，一個(gè)桌子和一張床。我打開(kāi)一個(gè)書(shū)桌里的抽屆，有一個(gè)盒子，盒子里有一張紙條，上面寫(xiě)著:“看箱子里″。我連忙打開(kāi)箱子，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地道，爬了下去，哇——好多食物！
我出了這個(gè)房子，做了一把劍。突然，背后跳出一只老虎，我躲，輕松逃過(guò)。老虎又向我撲來(lái)，它一撲，一停，一甩尾。我被摔了一跤，我跳到它背后，它轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我一閃，刺了它的心臟，頗像“武松打虎"，嚇出了一身冷汗。
我又慢慢地走，突然，腳下不穩(wěn)定，我馬上跑，啊！我掉下了懸崖。救命啊！哎喲，我掉到了床底下，原來(lái)，這一切都是場(chǎng)夢(mèng)。
我決定把我做的夢(mèng)放入我的童年記憶的五彩匣子，讓我永久地記住。
野外生存作文 篇2
今天，可以說(shuō)是我最開(kāi)心、最美滿(mǎn)的一天。那些令人快樂(lè)的場(chǎng)面仍不停地在腦海中浮現(xiàn)，那堂“野外生存”課，在我的人生道路上留下了抹不去的痕跡！
老師先講了野外生存的基本知識(shí)后，給我們每人發(fā)了一根繩子，并教我們?nèi)绾未蚋鞣N各樣的繩結(jié)，接著就開(kāi)始練習(xí)，可我練了很長(zhǎng)時(shí)間還是不會(huì)。眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都做好了，我心里特別著急，一股自卑感涌上心頭，我把頭深埋下去，不知如何是好。這時(shí)，我感覺(jué)有人拍了拍我的肩膀：“不要這樣，我來(lái)幫你！”原來(lái)是朋友王銘軒，我看到了一絲希望。“首先，把繩子結(jié)個(gè)圈，”他邊說(shuō)邊做，“轉(zhuǎn)180度，從下面一個(gè)小口子穿進(jìn)去，拉緊，一個(gè)雙八結(jié)便好了，試著做一個(gè)。”有他的例子，沒(méi)到5分鐘便做好了。他便鼓勵(lì)我，教我下一個(gè)……
吃好飯回到教室，便開(kāi)始在老師的指導(dǎo)下做擔(dān)架，我們開(kāi)始系繩子，運(yùn)用早上的知識(shí)，我們馬上系好了16個(gè)雙八結(jié)，可怎么也套不進(jìn)。“你們不要盲目地硬套，那只會(huì)更費(fèi)事，”其他對(duì)一個(gè)隊(duì)員說(shuō)，“應(yīng)該仔細(xì)看看繩結(jié)有什么錯(cuò)誤。”我們立刻查找原因，原來(lái)是繩結(jié)太小。我們小隊(duì)立刻一起想辦法，抽出繩子末端，使它成單八結(jié)，擴(kuò)大單八結(jié)口子，穿入繩子，半拉緊。很快一副擔(dān)架在我們地齊心協(xié)力下完成，一股溫暖在我的心房里蕩漾！
比賽即將開(kāi)始，那緊張的氛圍給了我們更大的壓力，我心里十分緊張，心臟“怦怦”直跳，手心直冒冷汗。“準(zhǔn)備！”裁判員渾厚地聲音響起。我的心跳得更快，像有幾十只鹿在亂撞。“開(kāi)始！”隨著一聲令下，我們一個(gè)健步?jīng)_上去，起初還穩(wěn)居第一，上坡時(shí)漸漸不行了。“同學(xué)們，加油，不要泄氣，我們是最棒的！”是隊(duì)長(zhǎng)的聲音，他的話給了我們動(dòng)力，雖然此時(shí)我們個(gè)個(gè)面紅耳赤，喘著粗氣，衣服全被汗水濕透，但，我們依然全速前進(jìn)，終于以第二名的成績(jī)抵達(dá)終點(diǎn)。雖然我們沒(méi)拿第一，但我們依然擊掌歡呼，慶祝合作的.勝利。
這次課程，讓我真正體會(huì)到了同學(xué)之間的友誼，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣，團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大！期待下一次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我相信我們會(huì)做得更好！
野外生存作文 篇3
為了讓小動(dòng)物們有在野外生存的能力，玥蘭小學(xué)決定舉辦一次野外生存演習(xí)，三年級(jí)有十二人參加。
星期一，通往原始大森林的火車(chē)開(kāi)了。第二天，車(chē)到站了。老師把五個(gè)帳篷交給小動(dòng)物后，就到教師房去了。
三年級(jí)隊(duì)長(zhǎng)是狐貍公主靈瓏，她對(duì)大家說(shuō)：“下面我給大家分配一下任務(wù)。小貓圓圓、小藏獒吉吉、小狗旺仔負(fù)責(zé)搭帳篷。小牛壯壯負(fù)責(zé)挑水。小猴茜茜、小兔白靈和小貓艷艷負(fù)責(zé)找食物。小熊明明負(fù)責(zé)劈柴。暖羊羊、美羊羊、花羊羊、小母雞負(fù)責(zé)早、中、晚飯。我負(fù)責(zé)給帳篷里面鋪棉被、蓋床單、放枕頭和拿茶杯和水壺。”
小猴茜茜三人到了森林里，兵分三路，一個(gè)找水果，一個(gè)找蔬菜，一個(gè)去釣魚(yú)。小兔白靈沒(méi)走幾步就發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)大蘿卜，她立馬拔了出來(lái)。小猴茜茜爬到一棵蘋(píng)果樹(shù)上摘了十個(gè)大蘋(píng)果，又跳到桃子樹(shù)上摘了二十個(gè)大紅桃。小貓?jiān)诤舆呩灹宋鍡l鯉魚(yú)。他們的.任務(wù)順順利利地完成了。
到了晚上，大家筋疲力盡。這時(shí)，一股香味兒傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是小母雞做好了飯菜!哇!好多菜肴呀!有紅燒鯉魚(yú)、清燉魚(yú)湯、炒蘿卜、紅燒青菜、炒青菜、烤魚(yú)、蘋(píng)果派、牛奶、桃子點(diǎn)心、南瓜餅。大家吃飽喝足后，就呼呼大睡了。他們睡得是那么香、那么甜，比平時(shí)睡得都要好，因?yàn)樗麄兌祭哿恕?/p>
三天過(guò)去了，大家離開(kāi)了大森林，這次旅行他們懂了很多很多。
野外生存作文 篇4
“真的嗎！”“太好了！”同學(xué)們一聽(tīng)到我們下個(gè)星期二要去要去野外生存體驗(yàn)，那高興的真是一蹦三尺高啊！我在心里琢磨著：野外生存，肯定是有一些蛇啊，狼啊這些動(dòng)物讓我們自救，我越想越覺(jué)得特別刺激，迫不及待的等待著這一天的到來(lái)。一天，兩天，今天就是星期一了，下午老師邁著沉甸甸的腳步走進(jìn)了教室，“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)不好的事情，明天要下雨，野外生存體驗(yàn)暫時(shí)取消，時(shí)間還沒(méi)定下來(lái)。”說(shuō)完這句話后，全班同學(xué)都嘆了一口氣，我說(shuō)：“下雨不更好嗎，正好體驗(yàn)一下如果下雨了怎么生存。”但過(guò)了一個(gè)星期，老師告訴我們說(shuō)明天去野外生存體驗(yàn)，寂靜的教室立刻炸開(kāi)了鍋。我回到家，媽媽已經(jīng)為我買(mǎi)好了明天要吃的飯，原來(lái)老師發(fā)信息跟家長(zhǎng)說(shuō)了。
到了第二天早上，我們到學(xué)校門(mén)口集合，八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，我們乘坐大巴車(chē)，一上車(chē)最后一排就被我和幾個(gè)女生搶了座，我們討論著今天帶了什么好吃的。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)征途，終于抵達(dá)了目的地。我們通過(guò)報(bào)數(shù)1，2，1……的方式把一個(gè)班被分的為了兩個(gè)隊(duì)，我被分在了藍(lán)隊(duì)，我們的教官帶領(lǐng)兩個(gè)隊(duì)到了山上，我們先是在自己隊(duì)的旗子上寫(xiě)口號(hào)，起名字，畫(huà)隊(duì)徽，還要選出隊(duì)長(zhǎng)，副隊(duì)長(zhǎng)和旗手，我擔(dān)任旗手，到了正式訓(xùn)練的時(shí)候，我們先訓(xùn)練的是鋼絲橋，教練告訴我們走這個(gè)的時(shí)候一定要外八字，眼看同學(xué)們都走了過(guò)去，到我了，我不緊不慢的調(diào)整著我的'速度，順利的過(guò)關(guān)了。
第二個(gè)項(xiàng)目就是滑繩索，從這頭滑到那頭的，中間是條溝。下午我們挑戰(zhàn)了兩個(gè)項(xiàng)目，其中令我印象最深刻的是翻過(guò)危險(xiǎn)墻也叫逃生墻，需要我們團(tuán)隊(duì)合作，兩個(gè)人在下面做人梯，一個(gè)一個(gè)人的翻過(guò)來(lái)，最后剩下的兩個(gè)人也要想辦法翻過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覀冴?duì)的疏忽大意導(dǎo)致了失敗，這個(gè)項(xiàng)目告訴了我們做什么事都要團(tuán)隊(duì)合作，齊心協(xié)力。
太陽(yáng)已經(jīng)稍稍偏西，我們的訓(xùn)練項(xiàng)目也結(jié)束了，我們每個(gè)人都發(fā)了一張榮譽(yù)證書(shū)，教練送我們上了車(chē)，汽車(chē)緩緩地離開(kāi)了訓(xùn)練基地......
野外生存作文 篇5
野外拓展訓(xùn)練作文
回想起那天參加的野外拓展訓(xùn)練，我就開(kāi)心得不得了。現(xiàn)在，我和大家分享一下我們訓(xùn)練時(shí)的苦與樂(lè)吧！
周二早上，我們?cè)诓蛷d匆匆吃過(guò)早飯，急忙收拾好物品，就和我們班的劉冰艷、呂昀潞等十幾個(gè)同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)上集合。
不一會(huì)兒，教官就全部到齊了。報(bào)數(shù)、整隊(duì)……一切就緒后，教官一聲“出發(fā)”，我們按秩序坐上車(chē)，懷著激動(dòng)的心情，唱著歡快的歌聲，很快我們就到了“青少年活動(dòng)中心”。
帶我們訓(xùn)練的教官名叫“雪豹”，但是他不像傳聞中的那樣非常厲害，相反對(duì)我們很是親切。教官把我們帶到了一個(gè)空氣清新的地方，那里到處都是花草，特別漂亮，聞著花香，我們的心情愜意極了。我們先是為小隊(duì)起名字，經(jīng)過(guò)隊(duì)員熱烈的討論，我們的隊(duì)名終于產(chǎn)生了——精英隊(duì)。在“血雨腥風(fēng)”的對(duì)戰(zhàn)中。我們“精英隊(duì)”表現(xiàn)出色，因此得了滿(mǎn)分10分。可是“ACE隊(duì)”是由六年級(jí)學(xué)生組成的，在接下來(lái)的對(duì)歌比賽中，我們唱的每一首歌他們都會(huì)，所以他們又得了滿(mǎn)分10分。我們只得了5分。但是我們并沒(méi)有灰心，一直堅(jiān)持到比賽最后，我們相信“精英隊(duì)”是好樣的。
訓(xùn)練接近尾聲，教官又把我們帶到另外一個(gè)地方做游戲。游戲規(guī)則是：看著圖片寫(xiě)四字詞語(yǔ)，只有五分鐘的'時(shí)間。我們“精英隊(duì)”配合默契，共寫(xiě)出了21個(gè)詞，獲得了第二名的好成績(jī)。
中午，我們要野炊了，我們幾個(gè)會(huì)做飯的，和教官一起做飯，其他隊(duì)員自由活動(dòng)。很快午飯做好了，吃著自己親手做的飯，比媽媽做的飯還要香。
下午，我們自由活動(dòng)，教官讓我們用石膏捏各種小動(dòng)物，做成的作品就是送給自己的禮物。我做了一只可愛(ài)的小羊，看著小羊，它好像對(duì)著我笑呢。小羊，你是不是在和我一起分享今天的快樂(lè)呢？
那天，我和同學(xué)們都特別開(kāi)心。
野外拓展訓(xùn)練作文
那是在上周日，我參加了一次野外生存拓展訓(xùn)練。
我們進(jìn)行了許多動(dòng)腦動(dòng)手訓(xùn)練，其中最具有挑戰(zhàn)性的一個(gè)就叫做“達(dá)芬奇密碼”。我們分成四隊(duì)，比賽規(guī)則就是每隊(duì)在一副完整的撲克牌中挑選一種花色，再將挑選的牌打亂，一人上去翻開(kāi)一張牌，要按從小到大的順序排列，如果第一張翻對(duì)了，那么就開(kāi)始翻后面一張，如果沒(méi)有翻中，也沒(méi)事，只要把這牌的位置記住后再合攏就行了。
規(guī)則講完后，教官便讓我們開(kāi)始和組內(nèi)成員商討，之后便開(kāi)始比賽。
比賽結(jié)束后，我們小隊(duì)獲得了第二的名次。教官指著那支最落后的“烏合之眾”，瞪著眼睛，把他們好好訓(xùn)了一頓，訓(xùn)完后便讓其他隊(duì)伍來(lái)分析他們敗在哪里。冠軍第一小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)舉手發(fā)言了：“因?yàn)樗麄兏揪蜎](méi)有討論，或者說(shuō)只有一小部分人在討論，大多數(shù)隊(duì)員都在顧自己玩。”教官豎了一個(gè)大拇指，便開(kāi)始循循善誘、耐心教導(dǎo)：“戰(zhàn)士們，你們知道‘團(tuán)隊(duì)’這兩個(gè)字是怎么寫(xiě)的嗎？對(duì)，‘團(tuán)’就是由‘口’和‘才’組成的，代表的就是要進(jìn)行充分的'討論！進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)思維的討論！‘隊(duì)’字呢？‘人’和耳朵旁，代表什么？代表著要用耳朵去聽(tīng)別人說(shuō)話，去聽(tīng)誰(shuí)的話？聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)的！隊(duì)長(zhǎng)是老大，是靈魂，是主心骨，如果失敗了就說(shuō)明他（她）在決策上存在失誤。我們只有團(tuán)結(jié)才能取得勝利，我們要互幫互助，不排斥，不拋棄，始終牢記：我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！”話音剛落，五十幾個(gè)隊(duì)員情不自禁地鼓起掌來(lái)。
返程的路上，我慢慢咀嚼著教官的話，團(tuán)隊(duì)！團(tuán)隊(duì)！呵，不也可以把它運(yùn)用到生活中嗎？嗯，這是一堂促我反思、引領(lǐng)我成長(zhǎng)的課！
野外生存作文 篇6
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始生命季節(jié)里的徘徊，開(kāi)始新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存是每一個(gè)人所必須具備的，那一次我學(xué)會(huì)生存。
大年三十的晚上，我和家人一邊看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”一邊吃著年夜飯，大家好不開(kāi)心！當(dāng)十二點(diǎn)的'新年鐘聲敲響時(shí)，我和爸爸穿好衣服、拿上鞭炮準(zhǔn)備出門(mén)去放。但剛出家門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)“茲拉茲拉”的聲音。我好生奇怪，從屋后一看，不由得驚呆：眼前一片火紅色，火焰像翻滾的海浪般一浪接一浪，把“火浪”越推越高，直竄天空。哎呀，不好，著火！我頓時(shí)慌神：“爸……爸爸，著……著火……”“別慌，千萬(wàn)別慌，火已經(jīng)蔓延到咱家倉(cāng)庫(kù)里，里面有很多鞭炮。萬(wàn)一爆炸就不好。快，你已經(jīng)不是小孩子，讓媽媽去打119，你跟爸爸去搬東西。
于是我與爸爸沖進(jìn)倉(cāng)庫(kù)。一進(jìn)去我就驚呆，一塊塊炭火從房梁中掉下來(lái)，宛如漫天火雨。“快”一聲冷喝把我從發(fā)呆中驚醒，我趕忙沖進(jìn)里面抱東西。火舌席卷著我的四周，好像要把我的臉烤裂一般，不時(shí)有一塊塊燒斷的木頭從我身邊掠過(guò)。我和爸爸就這樣一次次進(jìn)出……
不一會(huì)，救火車(chē)來(lái)，很快地?fù)錅绱蠡稹Ｎ液桶职州p松的笑，再看看手，已經(jīng)不成樣子，一處處焦黑伴隨著一陣陣鉆心疼痛，臉也黑的不成樣子。但是看著被“搶救”出的一堆堆鞭炮，我心里還是很高興。
經(jīng)過(guò)這次，我知道，生存是生活的必需，在充滿(mǎn)荊棘和挫折的人生道路里，隨時(shí)都有可能接受生命的考驗(yàn)和生活的挫折。只有懂得自救和生存的人才能堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
野外生存作文 篇7
逝去的歲月猶如一望無(wú)際的藍(lán)天，往事如同展翅飛翔的小鳥(niǎo)，來(lái)了又去了，可是那件事，卻是我無(wú)法忘卻的記憶，那次的野外生活深深的留在了我的記憶深處，像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
那天陽(yáng)關(guān)明媚，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，我們一家人興高采烈，喜出望外，我對(duì)野外生活充滿(mǎn)了好奇與恐懼，聽(tīng)說(shuō)野外生活一不小心就會(huì)有性命之憂。汽車(chē)踏上了柏油馬路，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)漫長(zhǎng)的時(shí)間，我們終于到了。一下車(chē)，一股清涼的春風(fēng)拂面，周?chē)嬴B(niǎo)爭(zhēng)鳴，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，到處煥發(fā)著春意，沖滿(mǎn)著春天的生機(jī)勃勃。
“你們倆個(gè)小家伙一起去采一些蘑菇來(lái)吧”爸爸親切的說(shuō)。“好的，保證完成任務(wù)”。我和弟弟異口同聲的說(shuō)道。我和弟弟提著小竹籃來(lái)到了前面的'小樹(shù)林里采蘑菇。我東張西望得到，前面的樹(shù)下好像有蘑菇，我急忙跑了過(guò)去一看，是倆朵黑帶灰的小蘑菇，我記得無(wú)毒的蘑菇是灰色的，鮮艷的蘑菇是不能吃的，這就是不能看外表而判斷，要看他的能在。我把蘑菇連根拔起，放在小竹籃里。弟弟看見(jiàn)我采了一個(gè)也不敢落回，拼了命似的找蘑菇。真是皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾十分鐘的努力，我們滿(mǎn)載而歸了。
回到原地，爸爸正在生火，媽媽在切菜，“爸爸，媽媽!我叫了一聲”。媽媽和藹地說(shuō)“:倆個(gè)小家伙回來(lái)啦”!我們把蘑菇交給媽媽?zhuān)瑡寢屜劝涯⒐椒湃肭宄阂?jiàn)底的水中清洗，然后把蘑菇切成菱狀，最后放入鍋中頓。幾分鐘后一股誘人的香氣撲鼻，媽媽真是心靈手巧，在這荒郊野外的竟然能做出這么美味，可口的飯菜真了不起!
太陽(yáng)公公入睡了，月亮姐姐升起了，皎潔的月光映在了我們一家人的笑臉上，我們躺在帳篷里回憶起今天的事，夜晚總是靜悄悄的，慢慢的，慢慢的入睡了……
這次野外生火，我學(xué)會(huì)了自力更生，自食其果不依賴(lài)他人，不整天呆在家里做小公主，小皇帝，那個(gè)月光如水的夜晚給我留下了終身的回憶和永久的啟示!
野外生存作文 篇8
“學(xué)會(huì)生存”？荒謬！荒謬透頂！可笑！可笑之極！“生存”是什么？不就是活著、活下去嗎？這誰(shuí)不會(huì)呀？既然是大家都會(huì)的事，你卻要人家去“學(xué)會(huì)”，若這還不荒謬、可笑，那還有什么才能算荒謬、算可笑呢？
就說(shuō)5.12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活著就需要賴(lài)以生存的糧食。但廢墟下的他們莫說(shuō)糧食，連一滴水都沒(méi)有啊。于是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們嚼土充饑，飲尿解渴，不僅大人如此，連學(xué)校里的小學(xué)生也這樣做，但這本領(lǐng)可是老師沒(méi)有教過(guò)的啊！試想，哪個(gè)老師會(huì)教小孩子喝自己的尿的呢？由此可見(jiàn)，生存還真是不需要學(xué)習(xí)的。
但靜下心來(lái)往深處想，隱隱約約地又覺(jué)得生存還真是需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的。還是說(shuō)汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災(zāi)民，并不是每個(gè)人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來(lái)。排除人的身體素質(zhì)有強(qiáng)弱之分的因素在外，能否存活下來(lái)，關(guān)鍵還要看面對(duì)困難的時(shí)候人們是如何應(yīng)對(duì)的_汶川地震發(fā)生的時(shí)候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當(dāng)即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，后果可想而知！地震沒(méi)能奪取他們的生命，因?yàn)樗麄兊纳缭谀且惶缶鸵呀?jīng)消失，他們也因此喪失創(chuàng)造生命的奇跡的機(jī)會(huì)。
人的一生雖然短暫，但卻不定在何時(shí)會(huì)遇上那么幾次天災(zāi)人禍，小病小災(zāi)的也就罷，如果碰上的是滅頂之災(zāi)，普通人一次就夠！但是，也總有那么一些強(qiáng)者，面對(duì)生活的一次又一次考驗(yàn)均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的.海潮不能吞噬他的健壯身軀；食物的匱乏沒(méi)有消磨他的求生欲望；就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨(dú)的折磨也無(wú)法銷(xiāo)蝕他不屈的靈魂。當(dāng)面對(duì)困境、災(zāi)難之時(shí)，如何讓自己成為一名強(qiáng)者，這是我們需要學(xué)習(xí)的。
汶川大地震中出一位英雄校長(zhǎng)葉志平，之所以稱(chēng)其為英雄，是因?yàn)樗膶W(xué)校里的2200多名師生在汶川大地震中毫發(fā)未傷，這是一個(gè)奇跡！這位英雄校長(zhǎng)是這樣創(chuàng)造這個(gè)奇跡的：一座造價(jià)17萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)樓他用43萬(wàn)元去加固它；連續(xù)4年每學(xué)期組織一至兩次緊急疏散演習(xí)。這些在地震之前被人們稱(chēng)為杞人憂天、純屬多此一舉的行為，在地震之時(shí)恰恰成為眾人的護(hù)身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑒定為危房的教學(xué)樓；全校2200多名師生僅用1分36秒就各就各位疏散到指定地點(diǎn)。葉校長(zhǎng)居安思危，他身上那強(qiáng)烈的避險(xiǎn)意識(shí)不更值得我們學(xué)習(xí)嗎？
由此可見(jiàn)，“生存”并不僅是活著、活下去那么的簡(jiǎn)單，它是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)還很高深的學(xué)問(wèn)，既是學(xué)問(wèn)，理應(yīng)當(dāng)“學(xué)”！認(rèn)真學(xué)、用心學(xué)，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好！
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