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關(guān)于生存島的作文5篇
【篇一:生存島游記】
9月21日清早,我和同學(xué)們懷著新奇的心情坐在涼爽的大巴車(chē)上前往生存島,不知過(guò)了多久車(chē)上車(chē)下都熱鬧起來(lái),我抬頭一看,路邊的花草顯然比在城里盆栽的有精神,一棵棵大樹(shù)像一個(gè)個(gè)大將軍似的,挺著筆直的腰板,往遠(yuǎn)處看,連綿不斷的高山,原來(lái)已經(jīng)到了懷柔。
“到了!”同學(xué)們像一窩蜂似地涌下車(chē)去,我也不例外,下了車(chē),我們排著整齊的隊(duì)伍,沿著長(zhǎng)而寬的水池來(lái)到第一個(gè)館-泥土工藝館,講解員發(fā)了每人一個(gè)立體橡膠皮,只有一個(gè)口,聽(tīng)講解員說(shuō),這個(gè)口是用來(lái)把泥倒進(jìn)橡膠皮中的,同時(shí)需要用雙手輕輕捧著,要堅(jiān)持20-30分鐘。我有點(diǎn)擔(dān)心自己的好動(dòng),但聽(tīng)說(shuō)做出來(lái)的硬泥很可愛(ài),就自己鼓勵(lì)自己試一試。我小心翼翼地捧著,頭上的汗一滴一滴地往下流,快要堅(jiān)持不住的時(shí)候,我忽然感覺(jué)到手中的硬泥開(kāi)始發(fā)熱,好像已經(jīng)快好了,我把橡膠皮摘下來(lái),一個(gè)小巧精致的`石房子出現(xiàn)了,不僅上面有一道道精細(xì)的條紋,還有一個(gè)小窗戶。
我跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到木質(zhì)館,桌上有很多形狀各異的木塊,桌旁還有一個(gè)小瓶子,淘氣的我用手沾了一下瓶中的液體,“哎呀,是膠水!”原來(lái)這個(gè)膠水是可以粘木頭做出各種各樣的東西;我決定做個(gè)我最喜歡的兵器-寶劍,找了5根木頭片,豎著粘在一起做刀,又選了一個(gè)又粗又長(zhǎng)的木頭做刀把,粘在刀的一側(cè),摁了5分鐘后,木頭真的都粘在一起,我的“寶劍”也做成了,我自豪地?fù)]舞著。
臨近中午,我們又到了蛋糕室,老師發(fā)給我們很多材料,有雞蛋、面粉、鮮牛奶、蛋糕油,我拿出一個(gè)碗,先把雞蛋打入碗中,加了5勺面粉,兩大勺蛋糕油,最后又到了半袋鮮牛奶,攪拌1分鐘后,把盆中的面拿出捏圓,放進(jìn)烤箱,急切地等待著,5分鐘后,打開(kāi)烤箱,濃濃的香氣迫不及待地從烤箱中涌出,我的口水一下子也要涌出口腔,吃著自己做的蛋糕我心里比三伏天吃西瓜還甜還香。
太陽(yáng)公公快落山了,我們依依不舍地離開(kāi)生存島,它讓我們體驗(yàn)到了很多生活常識(shí)和技巧。
【篇二:生存島之行】
眼前是郁郁蔥蔥的山,完全想不出眼前的景物竟與生存沾邊!
山腳有一片空曠的場(chǎng)地。各個(gè)活動(dòng)的起點(diǎn)就是這里。步步高,真是一步比一步高,數(shù)十個(gè)木樁被手指粗的鐵環(huán)穿了起來(lái)。手扶著兩根欄桿摸索著前進(jìn),一步也踩不穩(wěn),雖然下面有安全網(wǎng),但是還給人一種不安全感,人踩在上面,離地面有十米遠(yuǎn)。怎能不給人一種恐懼感?我膽戰(zhàn)心驚地走著,每挪一步腳全身就會(huì)出汗,腿就開(kāi)始發(fā)軟,再加上后邊同學(xué)踩的木樁撞上我踩的木樁,發(fā)出沉重的響聲,心就更往上提了。好不容易走了一半,不經(jīng)意的`往下一瞧,完了,一陣眩暈,先是腿開(kāi)始癱了,隨之身體就往下滑,緊接著就是我用胳膊扣住欄桿,“不能滑下去呀!”我在嘀咕著。“快點(diǎn),前邊走不走呀!”后邊的同學(xué)不耐煩地催了起來(lái),此時(shí)的我,鼓起勁兒來(lái),追上了前邊的同學(xué)。腳落在了厚厚的鋼板上,心里的石頭也總算落了地!
啊!剛剛放下心的現(xiàn)在又提到了嗓子眼,原來(lái)是晃橋,又是一個(gè)位置極高的地方。腳踩在30公分寬厚度為三厘米的木板上,兩邊有鎖鏈拴著,“呀—呀哦”有的同學(xué)互相搖晃,原本就晃晃悠悠的木板變得好像蹺蹺板似地,好是危險(xiǎn)。看看下面,下面是一條很窄的小溪,夾雜著落葉的枯黃,淙淙的向下流去。看到這番景象,心情舒暢之極,什么憂愁煩惱都跑到了腦后,我便大膽的走了起,真是一種享受!……
結(jié)束了山地訓(xùn)練營(yíng)后,工藝區(qū)的旅程隨之開(kāi)始。我們來(lái)到了一個(gè)不大的小房間里,領(lǐng)了一塊白色的布,用塑料繩把布捆在木條上,然后看著布被扔進(jìn)鍋里,垂死掙扎,好像在說(shuō)“我不想變色,不要、不要”經(jīng)過(guò)了幾分掙扎后,它認(rèn)輸了。“哦—喔”“這是我的,那個(gè)才是你的”我高舉著我的戰(zhàn)利品。
“耶!快看快看,是攀巖!”同學(xué)們激動(dòng)的說(shuō)。與此同時(shí),有相當(dāng)?shù)囊徊糠秩艘匝咐撞患把诙乃俣葲_去排隊(duì)。經(jīng)過(guò)了幾番的等待,等到了我們班同學(xué)上場(chǎng),他可是最擅長(zhǎng)爬樹(shù)的人,他快速的向上爬,爬到中間時(shí),因?yàn)閴虿坏较乱粔K“抓手”而被迫下來(lái),大家都為此而感到深深的惋惜!
后來(lái),我們又做了蛋糕、插畫(huà)、標(biāo)本制作……在這大山的懷抱里,結(jié)束了緊張又愉快的一天!
【篇三:生存島一日有感作文】
結(jié)束了緊張的學(xué)習(xí),在一個(gè)秋高氣爽,陽(yáng)光明媚的星期五,我們初一年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下前往位于懷柔紅螺寺附近的生存島參加活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近2個(gè)小時(shí)的旅行,我們到了目的地。這里群山環(huán)抱,有遮天蔽日的松柏長(zhǎng)青,大自然的秀美風(fēng)光讓久居都市的我們耳目一新。在我們感受自然的同時(shí),也摩拳擦掌,準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的生存訓(xùn)練。
在教練的指導(dǎo)下,我們先后進(jìn)行了穿木鞋、相依為命和高空項(xiàng)目組成的訓(xùn)練課程。每個(gè)項(xiàng)目各有特點(diǎn),穿木鞋,是一個(gè)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的項(xiàng)目,所有人都把兩只腳分別放在兩塊木板上,然后大家要步調(diào)一致地前進(jìn)。剛開(kāi)始我們都不太熟練,總是一個(gè)人往左一個(gè)人往右,力氣無(wú)法集中,木板根本沒(méi)法抬起來(lái),第一遍我們做得十分艱難,中間總是停頓,教練說(shuō):“大家一齊喊口號(hào),大點(diǎn)聲,齊心協(xié)力,來(lái)聽(tīng)我的口令:先抬左腳,一起喊一、二,預(yù)備起”只聽(tīng)我們大聲的喊:一、二、一、二。每個(gè)人都使足了勁,左一腳右一腳,一步一步往前走,到了第二遍,難度又加大了,要把我們口中的一、二改為唱一首歌,我們選的是兩只小蜜蜂,聽(tīng)著教官的口令我們大聲的喊著:兩只小蜜蜂呀!飛在花叢中呀!飛呀!啪啪!飛呀!啪啪!大家都張著嘴,說(shuō)實(shí)在這個(gè)歌是挺搞笑的,真是功夫不負(fù)有心人,我們走的熟練多了,最后我們要和十班進(jìn)行激烈的較量,雙方的眼神彼此交流著,好像真要分出你勝我負(fù)來(lái),關(guān)鍵時(shí)候友誼第一可能就不太管用了。“預(yù)備…開(kāi)始”隨著命令的發(fā)出,雙方開(kāi)始托著大木板向前邁進(jìn),前幾步我們領(lǐng)先,但是老天似乎不太給面子,在轉(zhuǎn)彎時(shí),我們花費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間,結(jié)果慘遭淘汰,雖然我們輸了,但這個(gè)項(xiàng)目告訴我們,要想實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo),必須團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,個(gè)人英雄主義只能破壞整體的利益,妨礙集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
相依為命是培養(yǎng)兩個(gè)人的協(xié)作與平衡能力,我和秦寧作為搭檔,在沒(méi)上場(chǎng)之前,我們?cè)诘孛嫔涎菔玖艘槐椋液耙坏臅r(shí)候,邁右腳,喊二時(shí),左腳靠攏,我想:應(yīng)該挺簡(jiǎn)單的吧!但是上去可就不如我所愿了,我和秦寧互相扶著肩旁,保持平衡,但是如果一個(gè)人總是前傾,那就容易掉下來(lái),我和秦寧走到大概五分之一時(shí)掉了下來(lái),但是通過(guò)這個(gè)游戲我懂得了兩個(gè)人的合作是多么重要,一個(gè)人出差錯(cuò),那么就滿盤(pán)皆輸。
一天的訓(xùn)練結(jié)束了。在回學(xué)校的路上我們?nèi)匀怀两谂d奮中,我們談?wù)撝惶斓娜な拢涣髦惺堋.?dāng)我靜下心來(lái)回想著生存島一天的收獲時(shí),更體會(huì)出學(xué)校安排這次活動(dòng)的良苦用心。
生存島的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目大概可以分為兩類(lèi),個(gè)人項(xiàng)目挑戰(zhàn)自我,挖掘人內(nèi)在的潛能。團(tuán)體項(xiàng)目培養(yǎng)人與人之間真誠(chéng)的溝通和理解。生存島拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目對(duì)人體能的要求并不高,更多地是對(duì)心理的挑戰(zhàn)。
當(dāng)我們一天天習(xí)慣于舒適的生活環(huán)境時(shí),克服困難,奮發(fā)向上的意識(shí)會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。當(dāng)困難,危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),人的恐懼往往來(lái)自內(nèi)心的抵觸。高空項(xiàng)目就是最好的例證。很多時(shí)候我們很難戰(zhàn)勝自己。其實(shí)捫心自問(wèn),生活當(dāng)中、學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們給自己規(guī)定的極限是不是大大低于了實(shí)際上能夠達(dá)到的程度,對(duì)于想要達(dá)到的`目標(biāo),我們是不是竭盡全力了。
回想起這一天多的經(jīng)歷,真是很豐富,很精彩,也很有挑戰(zhàn)。我想,在此時(shí),我感覺(jué)到的最大的收獲之一就是:和一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力得到的喜悅,還有對(duì)自己潛能更充分的理解。在活動(dòng)中我也深深體會(huì)到同伴鼓勵(lì)與幫助的作用,學(xué)會(huì)生存,最重要的是學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)分享,要學(xué)會(huì)‘先人后己’、‘己所不欲,勿施于人’、‘與人為善’的處事態(tài)度。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中只有相互信任,并且是一種真正的彼此信任,而非表面的一團(tuán)和氣,大家才能和諧、和睦、友善地相處,才能夠相互關(guān)心、相互尊重,善待對(duì)方。一個(gè)缺乏信任,沒(méi)有愛(ài)的團(tuán)隊(duì),是無(wú)法團(tuán)結(jié)協(xié)作,是沒(méi)有戰(zhàn)斗力的。因?yàn)榇蠹腋餍衅涞溃飨肫涫拢瑹o(wú)法抱成一個(gè)團(tuán),擰成一股繩,一遇風(fēng)浪和危險(xiǎn),便會(huì)樹(shù)倒猢猻散。
【篇四:《生存島》觀后感】
今天,學(xué)校組織我們四至六年級(jí)的同學(xué)們到懷柔生存島參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
清晨,天邊剛露出一絲曙光,我們就興高采烈的背起書(shū)包從學(xué)校出發(fā)了。一路上,同學(xué)們歡歌笑語(yǔ),惹得老師不值得側(cè)目。大家有的三兩個(gè)湊在一起閑聊,有的互相打鬧,有的靜靜的觀賞之窗外的景色,還有的聚在一起,想象著這次新機(jī)的探索之旅。
突然,遠(yuǎn)處展板上:懷柔生存島:五個(gè)大字映入大家的眼簾。車(chē)緩緩的駛?cè)肓司皡^(qū)我們一個(gè)個(gè)抑制不住自己激動(dòng)心情,跳下車(chē)好奇的打量這周?chē)囊磺小R晃荒贻p漂亮的導(dǎo)游姐姐向我們走來(lái),微笑著向我們介紹了生存島的概況。然后,帶領(lǐng)我們一起來(lái)到第一個(gè)展區(qū)——農(nóng)事區(qū)。
農(nóng)事區(qū)分為制作標(biāo)本,蛋糕,冰激淋,石磨豆腐,插花,中華結(jié)繩,無(wú)土栽培等項(xiàng)目。我們是小學(xué)生,每天基本上都是學(xué)校,家兩點(diǎn)一線的枯燥生活,所以當(dāng)我們開(kāi)始自己制作標(biāo)本,插花,結(jié)繩手鏈等項(xiàng)目時(shí),心里的好奇和喜歡就別提了。我們就像是灰姑娘走進(jìn)皇宮一樣,對(duì)一切都充滿好奇。當(dāng)我們走進(jìn)石磨豆腐工作間時(shí),大家都被眼前的石磨給吸引住了。工作人員細(xì)心的.向我們介紹豆腐的制作方法,還容許我們推一推石墨。話音剛落,大家一起參與到其中,我也參與進(jìn)去推了幾下。據(jù)說(shuō),我國(guó)古代勞動(dòng)人民都是靠石磨制作豆腐,豆?jié){的。我這次真切的感受到了古時(shí)人們的艱辛與勞累,同時(shí)也感受到了高科技給人們生活帶來(lái)的便利。
接下來(lái),我們到了最為刺激和驚險(xiǎn)的山地訓(xùn)練營(yíng)。高空踩木樁,獨(dú)木橋,走鋼絲,暗道,徒手攀巖,高空鉆洞,爬網(wǎng)等項(xiàng)目,光聽(tīng)名字就讓人不寒而栗,況且,有些項(xiàng)目還是在高空中進(jìn)行。在這里。我第一次感受到了團(tuán)結(jié)的力量。在進(jìn)行徒手攀巖這個(gè)項(xiàng)目時(shí),要求大家只靠一根繩子,徒手爬上險(xiǎn)峻的山巒。這個(gè)項(xiàng)目對(duì)一些比較弱小,膽小的女生來(lái)說(shuō)是一個(gè)幾乎不可能跨越的障礙。這時(shí)一些以完成項(xiàng)目的男生并沒(méi)有先行離開(kāi),而是留下來(lái)幫助女生完成這個(gè)挑戰(zhàn),向她們伸出援手。在這樣的時(shí)刻,我第一次感受到了集體,團(tuán)結(jié)的力量有多么偉大!
最后,我們來(lái)到工藝區(qū)。拉胚,木工制作,絲網(wǎng)印石膏制作,軟陶,扎染等項(xiàng)目對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是驚喜,也是挑戰(zhàn)。讓我們這一群平時(shí)只動(dòng)腦,不動(dòng)手的同學(xué)真正體會(huì)到了動(dòng)手的樂(lè)趣。在進(jìn)行扎染時(shí),同學(xué)們都在一絲不茍的低頭制作自己作品,工作間里靜的都能聽(tīng)到每個(gè)人的呼吸聲。完成作品后,大家紛紛到走廊上來(lái)展示。在陽(yáng)光下,同學(xué)們紛紛舉起自己的作品,大家在一起盡情的歡笑著,笑容是那樣純真和快樂(lè),連陽(yáng)光都為之動(dòng)容。
不知不覺(jué)中,太陽(yáng)已經(jīng)偏西了。我們帶著滿心的喜悅與快樂(lè),戀戀不舍的離開(kāi)了這個(gè)充滿我們盡情歡笑聲的家園——懷柔生存島。
【篇五:生存島之旅】
迎著朝陽(yáng),伴著鳥(niǎo)兒的歡歌,背上一書(shū)包鼓鼓的零食,我們上路了。
明媚的陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗射在我身上,聽(tīng)著羽泉的<奔跑>心隨著歌聲飄了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
車(chē)子一晃一晃地開(kāi)進(jìn)了生存島,同學(xué)們紛紛跑下車(chē),終于到了。老師在進(jìn)島之前說(shuō)了許多話,但是我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,只清楚的聽(tīng)見(jiàn)了最后一句話“好,同學(xué)們現(xiàn)在開(kāi)始領(lǐng)票,下午兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到門(mén)口集合。”我按倷不住內(nèi)心的激動(dòng),匆匆領(lǐng)完票招呼我的組員就到進(jìn)島了。
沒(méi)有老師在身邊組織剛開(kāi)始還真有點(diǎn)不適應(yīng),但我是組長(zhǎng)我必須帶領(lǐng)好我的組員,這是我的責(zé)任。很快,第一個(gè)問(wèn)題就出現(xiàn)了,我們剛進(jìn)島,組員們有的想去山地訓(xùn)練營(yíng),有的想去工藝區(qū),這可讓我犯了難,到底先去哪呢?終于我決定上午先去山地訓(xùn)練營(yíng),因?yàn)槲覀儎傞_(kāi)始玩兒,有充沛的精力,然后下午再去工藝區(qū),調(diào)節(jié)一下避免太累,于是組員們一致同意。我們快快樂(lè)樂(lè)的奔向訓(xùn)練營(yíng)。
剛剛從水中竄出來(lái)的我,抖了抖濕了半截的褲子,有開(kāi)心的跑去走鋼絲了在這中間有一個(gè)小插曲。我和組員們?cè)谌@玩時(shí)一不小心沒(méi)抓好繩子摔了一跤,不料被我組的“天才抓拍大師”徐崢給錄下來(lái)了,還專(zhuān)門(mén)起了個(gè)名字——受傷悲慘路,誰(shuí)知老師讓同學(xué)們把機(jī)子里的東西,傳到我們班的郵箱里,我無(wú)語(yǔ)了。不過(guò),這絲毫沒(méi)有影響我的興致。我們又一路歡歌的向生存島的瞭望塔進(jìn)軍了,一路上組員們和我一起走過(guò)搖搖晃晃的“步步高”,黑暗曲折的“暗道”,有驚無(wú)險(xiǎn)的“鋼絲橋”,環(huán)環(huán)緊扣的“同心圈”,最后我們手拉手一起爬過(guò)大網(wǎng),齊心協(xié)力到打了瞭望塔。我們站在塔頂,腳下是綠色的松柏林,遠(yuǎn)處是連綿起伏的山峰,我不禁有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。下了塔,我的心仍久久不能平靜。
站在飛降的起點(diǎn),我又激動(dòng)又害怕,但很快我的組員們都紛紛滑下去了,我們互相鼓勵(lì)著,“不怕什么,難得來(lái)一次,勇敢向前沖吧!”,是呀,沒(méi)什么,我的腳離開(kāi)了臺(tái)子“嗖”的順著繩索滑下去了,風(fēng)刷刷的從臉上劃過(guò),夢(mèng)一般的旅程結(jié)束了,我已經(jīng)平穩(wěn)的'踩到了親切的大地,和組員們一起回望我們飛落的山峰。
下午我們一起做了蛋糕,冰激凌,一起去農(nóng)事區(qū)插花,做標(biāo)本,去工藝區(qū)做扎染,蠟型,愉快的度過(guò)了一下午。
終于到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,帶上我們的勞動(dòng)成果,擦去臉頰的汗水,把我們的歡笑留在了山谷,高興的結(jié)束了我們的旅程。
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