【集合】實用的圣誕節(jié)的作文9篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的圣誕節(jié)的作文10篇，歡迎大家分享。
圣誕節(jié)的作文 篇1
平安夜的晚上，我正在床上睡覺。忽然聽到“吧嗒吧嗒”的聲音，我奇怪地睜開眼一看，原來是胖胖的圣誕老人正使勁敲著透明的窗戶。我趕緊把窗戶打開，請圣誕老人進屋來，問：“圣誕爺爺你不是要去每個孩子的家嗎？怎么到我家來了？”圣誕老人一邊喘氣一邊說：“今天的禮物太多了，而且我不知道哪個孩子喜歡哪個禮物，所以想請你幫忙一起送。”我高興地說：“好的，我一定會幫您的。”一說完我就披上棉襖，戴上帽子，圍上圍巾，穿上雪地靴，和圣誕老人一起出發(fā)了。
我們一起來到了格格巫去過的法國巴黎，看見了閃亮的摩天輪，忽然我看見一所醫(yī)院里有一個坐在輪椅上的小男孩，正望著窗戶發(fā)呆。看著孤單的男孩，我拿起了一個奧特曼玩具，裝進禮物盒，輕輕地放到男孩的床頭。到他看到禮物的時候，一定會很高興的吧。
20分鐘后，我們回到了中國，看見一個屋子里有個漂亮的小女孩還在寫作業(yè)。圣誕老人說：“這個小姑娘真是個好孩子，我們把禮物送給她吧。”我點點頭，找了一根粉色的魔法棒，放進了她的書包。
我們又來了熱乎乎的'沙漠，那里有一個已經(jīng)在沙漠里走了30千米的小男孩。于是我問圣誕老人：“我們給他一個西瓜吧。”圣誕老人說：“行，行！”于是我們合力抱了一個大西瓜，送給了小男孩。
到了分手的時候，圣誕老人說：“喵喵你還沒拿禮物呢！”我說：“我已經(jīng)得到禮物啦，能和您一起給別人帶去快樂，就是我得到的最好的禮物！”圣誕老人說：“是贈人玫瑰，手有余香的道理嗎？”我說：“答對了，嘻嘻。”
圣誕節(jié)的作文 篇2
12月25日，是英國的圣誕，但我在這里一天也過高高興興。
早晨，我趕到課室，學生們分別布局著老師的.情景。有的把教室黑板沾到了氣球花；有的在門邊貼了一個圣誕老爺爺?shù)念^像圖片；有的……花式簡直五花八門。老師看了，直夸我們做的好。
下午，返回家中，我將家中也給用心布局了一番：我還在家門口上貼了圣誕老爺爺?shù)念^像圖片，在窗上沾到了氣球花，在……
到夜里，我親自削了一個紅富士蘋果大蘋果，大口大口地吃完起來。聽說，圣誕晚上吃蘋果能夠讓這一年健康平安。
圣誕節(jié)的作文 篇3
圣誕節(jié)快來了，我和兩個姐姐一起認真地研究節(jié)日的表演。
最后，我們制定了一個計劃――“圣誕之旅”。
接下來，就該想怎么執(zhí)行了。
我們做了一張表，表上寫明各人所要扮演的角色：我當圣誕老人，兩個姐姐都是馴鹿。
我們備好了各類道具。下面就請大家欣賞一下我的裝扮吧：頭頂紅色的圣誕帽，鼻子上挺著一副沒有鏡片的.眼鏡，白紙做的假胡子，鼻子下面翹一綹，下巴上滴溜一片，嘿，一個非常氣派的栩栩如生的圣誕老人在你眼前站著呢！
兩頭“馴鹿”也挺動腦筋，想好了一個讓我駕馭的方法（此為秘密方法，不可告人哦）。
萬事俱備，只欠圣誕老人的大袋子了。怎么辦？碰巧有一只白色的空口袋，里面放上玩具、書什么的不就得了。哈，大功告成了！
接下來，便是最最重要的排練和臺詞的演習了……
忙完了裝備，排練便成了最重要的事兒。
排練時，我們互相幫助，最后找到了方法。
第一次，我們直接從臥室里沖出來，一通派發(fā)禮物，太簡單。
第二次，整個場面過于平淡，只是增加了語言，而且動作不夠協(xié)調(diào)。
第三次，語言有了點小幽默，奔跑更加迅速，動作配合得當，但是聲音還不夠響亮。
第四次，聲音洪亮，奔跑顧不上了，動作也跟不上了。我們想，一定要有個周全的方式。
第五次，聲音更洪亮，奔跑放慢了速度，還能多跑幾圈，發(fā)放禮物也簡單了一些，動作更加靈活。雖然已經(jīng)這么好了，我們還是覺得不新鮮，不夠完美。
第六次，排練井然有序，并且加入了兩頭“馴鹿”的精彩表演，簡直可以說是盡善盡美。有點累了，摘了胡子，回屋休息。
我們所做的這一切，都是為了一個“神秘人”……
圣誕節(jié)的作文 篇4
又一個圣誕節(jié)快要到了，我又要平平常常地度過這個節(jié)日。可是在有一天，我無意中從以前的書中發(fā)現(xiàn)了一張字條，讀著讀著，心里就泛起了漣漪。
紙條上的內(nèi)容是我在一年級時的圣誕節(jié)寫的，那時我很天真，相信世界上有圣誕老人，當我在圣誕節(jié)的那天是，突然有了一個想法：聽說圣誕老人會駕著小鹿，乘著雪橇，來到小孩子的家里，從煙囪里爬進去，然后來到小孩子的床邊，放上禮物。可是，萬一圣誕老人給我送錯了禮物怎么辦？不行！我要給圣誕老人寫封信！于是，我拿來了紙和筆，歪歪妞妞寫下了信：圣誕老人，我是一個小孩，因為害怕你送錯禮物，所以把我想要的東西給記錄了下來：我想要漂亮的裙子，我想要亮晶晶筆（熒光筆），我想要芭比娃娃，我想要過家家時的.一些家具，我想要零花錢，我想要美麗的發(fā)卡，我想要美麗的頭飾，我想要。那時候的我太貪心了，寫個沒完沒了，在寫完的時候，我史無前策的在7：30就睡了。我把紙條放在一個小籃子里，然后把小籃子放到枕頭旁邊。當我第二天醒來時，當然是沒有禮物的。
可是如今，我對圣誕節(jié)不像以前那么熱情了，也漸漸的不相信圣誕老人了，因為圣誕節(jié)對于現(xiàn)在的我來說，是沒用的。
圣誕節(jié)的作文 篇5
圣誕節(jié)已經(jīng)過去好幾天了，可是我的思緒卻總是飄回那天下午。
12月25日下午，我們對老師提出過圣誕節(jié)的請求，一向不茍言笑當班主任竟然答應了。
他，是我們班最不起眼的一個同學，他的腿有點瘸，走起路來一跛一跛的。正因為他的腿，所以他與同學之間好像隔了一堵墻，他不想過來，我們也不像過去。就這樣，他與同學漸漸疏遠了。前幾天，他的甲流剛剛康復出院，使他與同學之間的那堵墻更厚了。
老師在我們踴躍上臺表演時，竟然想到了他，還特意指定讓他上臺表演。他終于帶著羞愧，一跛一跛都走上講臺，他低頭看著自己的衣角，像一個犯了錯誤的孩子一般。我們沒有人鼓勵他，反而嘲笑他，有的同學喊道：“唱歌個兒吧!
唱兩只老虎也可以。”引起我們一陣哄笑。她把頭埋得更深了，結(jié)果又有一個同學喊道：“就跳個拉丁吧!
”這次的笑聲更大，而且持續(xù)不斷，他的淚順著面頰，無聲的滴落。班主任就站在一旁，但是他什么也沒說，只是任事情發(fā)展下去。在我們的笑聲中，一個聲音響起：“A。B。C。D。。”他唱起了我們熟知的字母歌;在一片嘲笑聲中，他又一跛一跛的走了下去。
我們很快就把他給忘記了，投入到大歌星王*的麾下，他簡直是歌的天才，藝術(shù)節(jié)的嬌子，我們都被他的歌聲所陶醉了。很快，兩節(jié)課過去了，在這次圣誕節(jié)的頒獎大會上，老師用一截彩帶拴住一個氣球，當作這次的“金牌”。我們都認為王*是當之無愧的冠軍，可是，誰料，老師竟把他——那個瘸腿的同學叫上來，把那個“金牌”掛到了他的脖子上。一霎間，全班死一般的靜，在那一霎間，我們明白了老師要教給我們的全部道理：一個身殘志堅的人的尊嚴，他在那樣的處境中能開得了口，是需要多大的尊嚴和多么不屈的的`靈魂才辦得到的啊!
他又一跛一跛的走下講臺，然而這次伴隨他腳步的不是那嘲笑聲，而是那雷鳴幫的掌聲。
不知怎么的，這兩天腦子里經(jīng)常出現(xiàn)他那一跛一跛的身影，這是一個多么特殊的圣誕節(jié)，一個既讓我們快樂，又教會了我們做人道理的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)的作文 篇6
對于我們家來說，圣誕節(jié)完全就是個擺設——在我上四年級以前，我完全不知道還有圣誕節(jié)這個西方節(jié)日。
四年級之后，我才在寒冷的冬季中慢慢地了解到圣誕節(jié)，了解到這個對于我來說十分稀奇的節(jié)日。但也只是了解而已，我從來都沒有要過圣誕禮物，更沒有想過要過圣誕節(jié)。而六年級時的我，卻迎來了一次不一樣的圣誕節(jié)。
窗外凜冽的寒風呼嘯著，屋內(nèi)卻是一片喜氣洋洋。每個人頭上都戴著一頂火紅色的圣誕帽，映紅了每個人的臉。臺下，五六個人聚成一桌，桌子上擺著吃的、喝的，滿滿當當，卻還妄想放上些東西，找到一個更令自己感到舒適的位置；臺上，一位六年級的女孩子手里拿著話筒，報著下一個節(jié)目，卻不小心念錯了人名，引得眾人哄堂大笑，驚落了樹枝上的厚雪，漲得女孩子一臉通紅。而后臺，卻還有三個人在那里背著歌詞，聽到名字，卻也是愣了一愣，隨即便有兩個人笑出了聲。"哈哈哈哈哈……劉馨憶，她居然把你叫成了劉蜥蜴！哈哈哈哈哈……"二人捧腹大笑，全然不顧另一人隱隱發(fā)青的臉色。“你們倆還笑，這個節(jié)目是我們演出，還上不上去演了？！"我拽著她們兩個，用手指了指臺上，語氣中帶些埋怨的說道。“演，當然演，我們排練了這么久，怎么能不上去演呢？我們不笑了，好不好？"高春冰用哄小孩的語氣說道，卻是引來了陳夢宇更為瘋狂的笑聲與我已然發(fā)黑的臉。“行了，不鬧了，陳夢宇，上！"我平息一下心中隱隱要爆發(fā)的怒火，轉(zhuǎn)頭對陳夢宇說道。“好嘞，遵命！”陳夢宇對我一笑，隨即按照排練時的那樣，邊走邊唱著：“風吹雨成花時間追不上白馬你年少掌心的夢話依然緊握著嗎？"余音未消，便微笑著向我做出一個“請”的姿勢。我微微一笑，唱到：“云翻涌成夏眼淚被歲月蒸發(fā)這條路上的你我她有誰迷路了嗎？”聲音略帶沙啞，卻不影響音質(zhì)。我照貓畫虎，對高春冰做了一個同樣的姿勢。緊接著，一陣清脆的.歌聲劃破空氣，傳到了孩子們的耳朵里：“我們說好不分離要一直一直在一起就算與時間為敵就算與全世界背離”……
一曲終了，余音繞梁，我們以最完美的姿態(tài)謝幕。與此同時，響起了稀稀拉拉的掌聲。這時，眾人才好像被驚醒一般，霎時間，雷鳴般的掌聲響徹耳際，震耳欲聾。那一天，那一次圣誕節(jié)，對于我來說，絕對是一個永不磨沒的記憶。
圣誕節(jié)的作文 篇7
星期六上午，我懷著無比激動的心情參加了德州日報小記者活動——去遠洋國際外國語教育培訓學校過一次特殊的圣誕節(jié)。
在進入教室前，我們先在墻上的簽名冊上簽上了自己的名字，就像明星走星光大道的感覺一樣。
一進教室，我就看到了本次活動的`主人公——圣誕老人Weston，猛一看，我還以為是真的圣誕老人呢，著實嚇了一跳。
圣誕老人今天教了我們很多知識。他用英語給我們講了圣誕節(jié)的來歷，還告訴我們很多關于圣誕的英文單詞。為了讓我們加深印象，他還讓幾名小記者上臺讀英文故事，我就是其中之一。一開始我讀得很流利，可是遇到不認識的單詞，就卡住了。圣誕老人耐心地教我，在我讀完后，大家還一起鼓掌了呢！
最后，圣誕老人教我們唱了圣誕歌，雖然有很多單詞不認識，但我還是沉浸在這歡快的旋律里。直到走出學校的大門，我還一直哼著這個歌曲。
今天的活動真有趣，雖然時間不長，但是很快樂，讓我很難忘。
圣誕節(jié)的作文 篇8
圣誕節(jié)，一個開心的日子，聽大人說，要把襪子放在床頭，晚上時，圣誕老人會偷偷的在衣襪里塞上你想要的禮物，在我心里的圣誕節(jié)是那么美麗的。
我盼望已久的圣誕節(jié)終于來臨了，我趕緊買了許多圣誕紙和媽媽精心的包好送給一些我愛的老師、同學、家人，當我送給他們時都會得來一個甜美的.笑容和一句真心的祝福，這是我一生最寶貴的財產(chǎn)。
我和媽媽到超市去買一些圣誕節(jié)的必用物品，當我進入超市的時候，讓我驚訝得是，女服務員都帶一頂美麗的紅帽，男服務員都帶頂紅帽和白色的大胡子。我和媽媽還看見很多人們都在買圣誕糖果、帽子、襪子、靴子等一些美麗的妝飾品。我和媽媽買了一些物品回家，在回家的路上我看見每個門前都有一棵美麗的圣誕樹，都洋溢著過節(jié)的氣氛。
圣誕節(jié)是星期五，這一天我正好上學，讓我沒有想到的是學校竟然也洋溢著過節(jié)的氣氛。同學給老師送禮物，老師則露出欣慰的笑容。同學們互贈禮品代表了對別人的祝福，我也收到了許多禮物。放學回家，一進家門媽媽竟然也給我包一個很大的圣誕果，令我驚喜萬分。這個圣誕節(jié)真開心啊！
快樂的圣誕節(jié)，一個開心難忘的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)的作文 篇9
快樂的圣誕節(jié)付瑞雪叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……圣誕節(jié)來了。
圣誕節(jié)是歐美國家的重點節(jié)日之一，是孩子們喜愛的節(jié)日。星期五下午，我們在教室里舉行了一場圣誕PARTY。我們首先圍著圣誕樹一起唱起了《鈴兒響叮當》這首歌，一起拍起了手，老師為我們講起了故事。這天，我們還有兩個小壽星呢！我們吃上了美味蛋糕。星期五是平安夜，所以要吃平安果。我所說的平安果是蘋果，在平安夜這天，人們都吃蘋果，表示平安，平安夜這天，孩子們把自己的.襪子放到床頭邊或是把襪子掛得高高的，那些大人把自己打扮成圣誕老人，把禮物放在襪子里。
圣誕節(jié)是我們的最愛，圣誕節(jié)是快樂的，把我們美好的心愿傾訴給了圣誕節(jié)，我度過了一個快樂的圣誕節(jié)。
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