生活屋的故事作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的生活屋的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　區(qū)域活動的`時間到了，我今天觀察的區(qū)域是愛心生活屋。愛心生活屋里面有四個小朋友在玩，分別是鄭詩懿、王若凝、羅珍源、和江馨語。在玩區(qū)域的時候，羅珍源和王若凝分別拿了絲帶繡開始繡絲帶。鄭詩懿和江馨語拿了發(fā)型頭模開始做造型。鄭詩懿說：“我想給這個梳一個兩角辮。”江馨語說：“你會梳麻花辮嗎？”鄭詩懿說：“有點會。”江馨語說：“那這個你梳一個麻花辮，那一個我梳一個辮子。”王若凝說：“我也想梳頭，我來幫你們夾發(fā)夾好了。”鄭詩懿梳了兩個辮子，但是她忘記怎么編麻花辮了，她說：“怎么編麻花辮啊，我忘記了。”王若凝說：“我也忘記了。但是可以把這個頭發(fā)分成兩根，然后這樣卷卷卷卷卷繞在一起。”鄭詩懿按照王若凝的方法編好了頭發(fā)，江馨語拿來了發(fā)夾，把辮子夾在了一起。她們3個人開始用發(fā)夾打扮和裝飾。

　　羅珍源拿出編織棒和毛線還是編織花籃，江馨語看見了說：“這個我想和你一起玩。”羅珍源把東西分給了江馨語，兩個人開始一起編織花籃。鄭詩懿說：“我頭發(fā)梳好了，你們在編花籃啊，那我玩絲帶繡吧。上回還沒有繡完呢。江馨語，你上回也沒有繡完。”江馨語說：“那我今天不想玩絲帶繡，今天我想編花籃。”王若凝說：那我來玩絲帶繡吧。“她們一人一個絲帶繡的框，開始繡絲帶。鄭詩懿就緒繡上一回沒有繡完的黃色的花，王若凝開始選綠色的絲帶繡葉子。王若凝說：“鄭詩懿，這個怎么打結(jié)啊？你來幫我一下吧。”江馨語聽見了就說：“這個我會，我來幫你。”江馨語幫助王若凝打好結(jié)，和羅珍源繼續(xù)玩編織花籃的游戲。

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