【實(shí)用】生活作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的生活作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
生活作文 篇1
春風(fēng)過戶，送來詩意的聯(lián)想。我信步園子里，在自然中找尋生活中的愛與箴言。
——題記
這幾日心頭頗不寧靜，來自生活中的壓力幾乎讓我有些喘不過氣。我也向往朱自清的荷塘，羨慕他可以在美麗的月色中，面對(duì)著那些暗夜中的精靈，讓心靈有了輕松的理由。而對(duì)于我們這個(gè)年齡，或許有一些“為賦新詞強(qiáng)說愁”，但那種隱形的壓力也的確在我生命的春天中抹上了一絲淡淡的憂傷。
漫步在湖邊，紅鯉魚在水中嬉戲著。也許這場(chǎng)景正如當(dāng)年的濮水邊，一位老人靜靜地端坐著，任夕陽染紅他的雙鬢，任游魚在面前打鬧，他始終微笑著平視前方，他的心一如垂釣人明晰的雙眸。
我和他是如此相像，但又如此不同。他可以偉大到令人無所適從，而我卻渺小得如路邊的一棵野草。但我們都選擇了自然。他喜歡把心放在濮水旁，他的面前是真善美的自然，何必管他背后那些前程功名路過掀起的陣陣塵埃。生活在自然中，他得以逍遙半生；生活在自然中，他才能夠與蝴蝶一起翩躚。
我稍稍舒展了疲憊的身體，在這樣的小自然里，我竟也找到了美麗。繼續(xù)向前走著，我來到一個(gè)花圃里，花兒五彩斑斕地開出一季的美麗，我微笑著，試圖用她們來裝點(diǎn)我的心靈。
忽然，白色的斑點(diǎn)飛過我的眼簾，然后又消失不見。我順著方向看去，見一只白蝴蝶停留在了萬花叢中，成了迷人的一點(diǎn)。哦，不，不只有它，在它的背后還有一只沒有扇動(dòng)翅膀的，沒有一絲生命痕跡的白蝴蝶。我心里一震，又頓時(shí)感動(dòng)得想哭。或許它們是情侶，約定好要生死相隨；或許它們是朋友，告訴彼此要不離不棄。想起了汶川大地震中的畫面，丈夫?qū)⑺廊サ钠拮永υ谘g，用自行車送她去太平間，只為了保存妻子生命的尊嚴(yán)；一位偉大的母親將孩子護(hù)在身下，在最后的一刻在手機(jī)上留下愛的遺言……
生活在自然中，我們得以以渺小的姿態(tài)去審視偉大；生活在自然中，我們得以在其中發(fā)現(xiàn)生活中的愛與箴言。
生活，不一定因偉大和深刻而有意義，生活在自然中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處無比向往的時(shí)光……
生活作文 篇2
吉他聲混著那嘹亮的歌聲，一位藝人的琴盒，一張張鈔票，還有那聲聲感謝……
“為了生活，我曾經(jīng)迷茫；為了藝術(shù)，我永不慌忙……”嘹亮的歌聲回響在廣場(chǎng)之上。駐足，側(cè)耳傾聽，粗野且豪放的音色配著木吉他那聲聲如行云流水般流出的音樂，好！柔中夾剛，如水的琴聲混著如雷般的歌聲，引得路人們紛紛駐足，放下自己的錢幣，又緩緩離開。悄悄走進(jìn)，竟感覺那聲音略顯哽塞，抬眼，一道晶瑩的光柱悄悄地滑下，興許有不甘，但也許更多的，是那善行的感動(dòng)，善行帶來的淚，在那藝人粗野的臉頰上滑過，道道晶瑩映襯著，那昏黃卻令人溫暖的路燈……
路燈的反光中，漸顯出了那個(gè)夏日，或者說，那個(gè)夾雜著狂風(fēng)暴雨的夏日。孤獨(dú)一人，被困在學(xué)校，無奈之際，更多的是恐懼。但又一個(gè)人，一位同學(xué)，邀我與他共用一把傘。雙安門前，電子大廈門口的雨幕中，閃過一黑一白的飛馳的身影。到了地鐵站，他身上，卻濕透，頭發(fā)上滴著水，走在前面。寒風(fēng)逼人，又是一滴淚滑過，被風(fēng)吹走，吹走，成了一縷蒸汽，散在空中……
但現(xiàn)在，某些人為原因卻又導(dǎo)致了人人那冰封般的內(nèi)心。穿著厚重的盔甲，也許真的擋住了那從暗處射來的冷箭，但正因那遮面的假笑面具，也使人看不到那倒在地上流血哀號(hào)的苦人們。生活中，本應(yīng)是種單純，一種純白，卻被現(xiàn)實(shí)涂上了濃重的黑色，本應(yīng)是種無邪，一種開放，卻被騙局嚇得蜷縮起來，瑟瑟發(fā)抖！即使烏托邦只是種幻想，但為什么不能在乞討老人的鐵碗中放幾枚硬幣？！一片片陽光試圖穿透那濃濃黑霧，卻最后只能自己墮落，混入其中，成為濃霧中的一個(gè)粒子。然而，這就是真正的生活？不！只望那一縷集束。那善良的集束一次又一次洞穿著萬丈黑暗，將社會(huì)重帶上那善行組成的世界！
生活應(yīng)該因善行而精彩！
生活作文 篇3
高爾基說過“天才出于勤奮”，卡耐基說過“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”，這些名言告訴我們勤奮才能成才！
我有一個(gè)好朋友小左，可以說他是數(shù)學(xué)鬼才！
一個(gè)天才的背后離不開一個(gè)勤奮的故事，沒有不努力的天才，只有不努力的笨蛋！
我經(jīng)常去找小左玩，通常他都是跟著我出去玩。又一次，我還是像往常一樣，去他家找他玩，我都快把門敲壞了，小左也不理我，可是他你明明在家里啊？原來那天小左在家里埋頭苦學(xué)，根本沒聽見我的敲門聲，后來我又有好幾次，我都是敲好久，他都沒理我！
期末開始來臨之際，以前成績(jī)都比他高的我竟落在小左之下，然后接下來好幾次考試，他都比我高。我就在想，他也經(jīng)常玩吧？為什么總能比我高啊，原來他玩的時(shí)候認(rèn)真，學(xué)習(xí)的時(shí)候更認(rèn)真！我要以小左為目標(biāo)！小左，我會(huì)努力的，絕不落你之后！
那個(gè)天才的背后都離不開勤奮，真是沒有不努力的天才，只有不努力的笨蛋！加油吧，少年！勤奮起來，才能有更好的明天！
昨天有幸聽了秦望老師的講座，他講了如何開一次迷人微班會(huì)，其實(shí)他的口中的微班會(huì)就如同班主任上課前的訓(xùn)話一樣，主要的目的是讓班級(jí)的秩序變得更好，讓學(xué)生在規(guī)范中行走。在平時(shí)的教育生活中我們的班級(jí)也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些狀況，一般主要是教師說教，沒有和學(xué)生對(duì)話，這樣一來，真正的教育就變得枯燥乏味，現(xiàn)在坐在這里去反思，感慨頗多。
首先，要抓住生活中的每一絲教育機(jī)會(huì)。生活中的一件小事，學(xué)生不經(jīng)意間說出的一句小話，孩子們生活當(dāng)中的流行語，其實(shí)都在想老師展現(xiàn)孩子們現(xiàn)在的生活和精神狀況，這些都是我們進(jìn)行德育的素材，作為老師要有敏銳的感受力，抓住每一份改變，讓學(xué)生的改變成為教育的契機(jī)。
接著，跟學(xué)生對(duì)話。其實(shí)在教學(xué)過程中，作為班主任的我最不能接受的就是我抬眼望去班級(jí)里面各種小問題不斷，搞得老師焦頭爛額，自己煩學(xué)生為什么狀況百出，學(xué)生也覺得老師煩，處處管教。下課時(shí)間學(xué)生在走廊上玩耍，本來是同學(xué)們之間的無憂無慮玩耍，可能在地板上磨蹭，也可能是互相打鬧，出于教師的安全本能，只能第一時(shí)間選擇制止，可是對(duì)于學(xué)生來說，這可能是他們枯燥學(xué)習(xí)生涯中的些許樂趣，我不禁在想，怎樣在微班會(huì)的設(shè)計(jì)當(dāng)中讓他們明白他們所做的事情是有不好的影響的，老師不是為了管教他們而制止的，而是為了讓他們的狀態(tài)更佳才采取措施。
其次，不過高的期待效果。其實(shí)班主任的說教有時(shí)候可能有一些強(qiáng)制性，如果開成了微班會(huì)，在和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話之后，我相信和肯定會(huì)有一部分學(xué)生明白老師的苦心，進(jìn)而去控制自己的行為；當(dāng)然也會(huì)有同學(xué)一犯再犯，這時(shí)候我才意識(shí)到孩子只是孩子不可能像成年人那樣對(duì)一件事情有著堅(jiān)定地執(zhí)行力，那么允許自己班會(huì)的真正意義沒有完全實(shí)現(xiàn)，則是教師放過自己，也是放過學(xué)生的最佳方法，因?yàn)橐獣r(shí)刻牢記一句話，辦法總比困難多，相信這一次解決不了總會(huì)能解決。畢竟我們的班會(huì)是讓大部分的孩子遵守班級(jí)的約定，只要收到這樣的效果就可以了，幾個(gè)別的學(xué)生可以采取別的方法再動(dòng)員、感化。
最后，用真心對(duì)待孩子。孩子是這世界上最敏銳的動(dòng)物，他清楚地知道你的關(guān)懷來自真心還是假意，是帶有目的還是真情實(shí)感，當(dāng)你真心地去關(guān)懷他，我相信每一個(gè)孩子都會(huì)被感動(dòng)，唯一的.使我們勞累的就是耐心，因?yàn)榻逃臅r(shí)間是有限的，我們沒有辦法保證給與某一個(gè)學(xué)困生的時(shí)間是全部的精力，所以我們?cè)跊]有時(shí)間去細(xì)致的關(guān)注他時(shí)，需要明確自己的態(tài)度，或者跟孩子溝通，但是堅(jiān)決不能使用敷衍的態(tài)度，因?yàn)槟愕膽B(tài)度完全可以被孩子感受到，然后他會(huì)根據(jù)你的態(tài)度來選擇合適的態(tài)度應(yīng)對(duì)你，哪怕他的應(yīng)對(duì)態(tài)度使你暴跳如雷。
總之，教育從來不是一件簡(jiǎn)單的事，但是教育又是一件那樣簡(jiǎn)單的事，簡(jiǎn)單到生活里的每一件小事都成了教育，就如同教育家陶行知所說，“生活即教育”，作為教師就是把這些生活變成教育，讓每一棵小樹都能夠在陽光下，在暖風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)。
生活作文 篇4
共享，早已與生活產(chǎn)生了密切關(guān)聯(lián)。出行、活動(dòng)都已離不開這個(gè)詞了。
先說說大家隨處可見的——共享單車吧。共享單車在我們生活中的地位是不可小看的。要在之前，我出行時(shí)不是坐公交、乘地鐵就是坐爸爸的車滿世界地跑。不過今天，我還真是嘗到了“共享單車”的甜頭。
在今天來比賽的路上，可畏是驚心動(dòng)魄。本計(jì)劃好30分鐘便可到達(dá)的路程，卻發(fā)生了一件悲劇“堵車”！這一堵，可把我的心給堵上了，頓時(shí)手足無措。再看車外，已有好幾對(duì)媽媽和孩子“棄車而去”，直奔賽場(chǎng)。媽媽說要不我們也這樣，可是我的速度真的太慢了，何況還有整整1公里的距離。10分鐘跑完！不可能。這是爸爸眼尖：“瞧，那不是有共享單車嗎？1公里說不準(zhǔn)5分鐘就能騎完”說完媽媽便拉我下了車，飛速掃完二維碼后，我停頓了。媽媽著急的讓我快點(diǎn)騎車，可……可我只會(huì)在空地上騎，在人推里，不被嚇?biāo)谰筒诲e(cuò)了。媽媽知道這個(gè)消息后真是哭笑不得。現(xiàn)在奔已然是來不及了，總不能再坐回車上吧。怎么辦，只能硬著頭皮上啊！“那我?guī)湍汩_路吧”我們騎上車，媽媽在前，我在后。我每當(dāng)看到有一些人在我前面，我就停下。媽媽也只好“三騎一回頭”地等著我。可時(shí)間不等人啊。一晃5分鐘沒了，可我們連賽場(chǎng)的影都看不見。我們也意識(shí)到了，媽媽告訴我：“你平時(shí)不是最喜歡一種單機(jī)“跑酷”游戲嗎？”我看你玩的技術(shù)不是挺高的嗎？怎么到了現(xiàn)實(shí)就不行了。把自已當(dāng)成游戲里的小人。想著自已只要騎到終點(diǎn)就能獲得VIP會(huì)員。”這還真對(duì)我有用，我仿佛獲得了一個(gè)“馬達(dá)”道具，直往人群空隙里鉆，搞得媽媽都追不上我了。又騎了5分鐘后，這場(chǎng)與時(shí)間的追逐賽終于完結(jié)。騎到了門口，看一眼表，只見秒針“滴答——-滴答”——九點(diǎn)整。媽媽大喊“車我來停吧，你快進(jìn)去。”我“甩”下車，飛奔進(jìn)考場(chǎng)。
這次能準(zhǔn)時(shí)來到達(dá)，還真是多虧了共享單車啊！不過，我聽說啊，現(xiàn)在能共享的東西還有很多呢。甚至有人說還會(huì)有共享書店、共享公寓。共享書店是用來借書的，那么共享公寓呢？是類似于自助賓館那樣的嗎？
未來充滿未知，共享已成為這個(gè)時(shí)代的潮流，相信共享會(huì)在人們的手中越發(fā)有用，越發(fā)強(qiáng)大。
生活作文 篇5
小鷹看到雄鷹翱翔的身影，有了一個(gè)期待，不久，空中多了一個(gè)英武的勇士。
種子被深深地埋進(jìn)了黑暗潮濕的土壤，有了一個(gè)期待，不久，大地綻放了一朵美麗的鮮花。
因?yàn)槠诖→椊邮芰艘淮未翁魬?zhàn)，經(jīng)歷了一次次成長(zhǎng)的蛻變；
因?yàn)槠诖N子拼命頂開了厚厚的泥土，努力創(chuàng)造一個(gè)如花的生命。
縱然，因?yàn)槌岚虻乃崽郏→棽煌５厮ぢ涞孛妫?/p>
縱然，因?yàn)榫Φ乃ソ撸N子不只一次地想要放棄。
但他們都堅(jiān)持下來，因?yàn)檫@期待像陽光一樣照耀著它們，讓它們不再迷茫，堅(jiān)定地走向前方，因?yàn)楹诎抵蠼K會(huì)迎來黎明，它們始終相信，它們會(huì)贏！
這是多么豁達(dá)的人生觀！多么積極的人生態(tài)度！
我不算一個(gè)豁達(dá)開朗的人，所以總有些自怨自艾，我抱怨過生活的不如意，朋友的紛爭(zhēng)，家人的不理解，久而久之，這些如蠶繭，把我包裹起來，寂寂長(zhǎng)夜，獨(dú)我一人，品味憂傷，這時(shí)，我想起了小鷹，想起了種子，它們處在一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，優(yōu)勝劣汰，這是自然殘酷的法則。而我們，舒適的生活，可口的飯菜，已讓我們麻木了太多，對(duì)于小鷹和種子，我的環(huán)境足夠優(yōu)越，為什么一味迷失在憂傷的網(wǎng)里，不能奮起一搏？
我忽然驚醒了。這一刻，我看到，我與它們相差的太多。我缺少它們美好而又遙遠(yuǎn)的期待，缺少它們奮力拼搏的堅(jiān)定與身處逆境的樂觀。我想，從此，我也可以像它們一樣，學(xué)會(huì)期待。
期待快樂，期待真情，期待成功。
我不在為未來的遙不可及而黯然神傷，因?yàn)槲抑溃晒Φ目鞓凡⒉辉谧簿�的一刻。
我不再為一次次地失敗而灰心失望，因?yàn)槲抑溃瑩碛衅诖铱梢詣?chuàng)造生命的奇跡！
我不再為朋友的紛爭(zhēng)，家人的不理解而心懷偏見，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，用溫情迎接世界，世界也會(huì)向你微笑！
是啊，或許我不可以改變命運(yùn)，但我可以改變的是對(duì)命運(yùn)的態(tài)度，哪怕最陰霾的時(shí)刻，也要接一縷陽光入掌，微笑告訴自己：“我可以！”
期待，讓生活如花綻放！
生活作文 篇6
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”為了讓全鎮(zhèn)人民過上一個(gè)平安、想和的新年，鎮(zhèn)政府舉辦一系列活動(dòng)，這些活動(dòng)如同一股暖風(fēng)，溫暖著東嶺人民的心。
作為東嶺延續(xù)時(shí)間最久、規(guī)模最大、影響范圍最廣的那肯定是籃球賽事啊，今年共吸引了20支球隊(duì)參賽，可以說東嶺鎮(zhèn)最受歡迎的體育項(xiàng)目。每年春節(jié)前后更是民間籃球最為火熱的時(shí)節(jié)。所有球員均來自本土本鄉(xiāng)，來自各村的親友團(tuán)、觀眾或蹲或站，把球場(chǎng)圍個(gè)水泄不通。賽場(chǎng)上，隊(duì)員們生龍活虎、揮汗如雨，防守、突破、進(jìn)攻，隊(duì)員們熱情高漲，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛急劇攀升，比賽的雙方很快就進(jìn)入了角逐的狀態(tài)。他們用各種各樣的籃球技巧和精準(zhǔn)的投籃為自己的隊(duì)伍貢獻(xiàn)了一分又一分。在場(chǎng)的觀眾用他們的掌聲和呼喊聲為隊(duì)員歡呼。 “不拋棄，不放棄”籃球精神感染著現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人，在增添節(jié)日氛圍、豐富居民文化生活的同時(shí)，也讓更多的年輕人離開酒桌、牌桌，到籃球場(chǎng)上揮灑汗水，展示自我。
《仰望雪域》《美麗的火石寨》《草原上的月光》……廣場(chǎng)上音樂一開，熱情的大爺大媽沉浸其中，動(dòng)胳膊動(dòng)腿，既鍛煉了身體還有利于精神塑形。年過七旬的廣場(chǎng)舞劉大媽說：誰說我們農(nóng)村的婦女土?我們也喜歡漂亮的衣服，喜歡美麗的舞姿，我們也要表達(dá)自己的情感。如果說，廣場(chǎng)舞給了過去沒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的女性一個(gè)登臺(tái)亮相的機(jī)會(huì)，那么，這些女性正利用這個(gè)機(jī)會(huì)盡情展現(xiàn)自己。對(duì)她們來說，有了廣場(chǎng)舞，生活不再僅僅是家庭里的那些干不完的瑣事了，不只是看孩子、洗衣服。她們也可以有自己的圈子，有自己的追求了。乒乓球作為中國的國球，普及率極高，雖然大家平時(shí)沒有經(jīng)過專門的訓(xùn)練，但是都能信手拈來，東嶺乒協(xié)球館里的比賽也異常激烈，各路強(qiáng)手在比賽開始時(shí)就不斷的涌現(xiàn)出來。直拍、橫拍、扣球、旋轉(zhuǎn)球、弧線球等都得到了一一體現(xiàn)。那些外表斯文且看上去有些潺弱的隊(duì)員，一到賽場(chǎng)便變成另一個(gè)人。精神抖擻，目光炯炯，沉著堅(jiān)定，手法多變，球風(fēng)犀利，一瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，便果斷出擊。運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愡^程中，積極拼搏，不到最后一刻決不放棄的精神深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
生命在于運(yùn)動(dòng)。在這股運(yùn)動(dòng)“暖風(fēng)”的吹拂下，東嶺鎮(zhèn)洋溢著勃勃生機(jī)，彰顯著青春活力，拼搏的精神在賽場(chǎng)外延續(xù)。帶著這股新風(fēng)迎著燦爛的陽光，我相信，我們東嶺的明天會(huì)更好。
生活作文 篇7
今天，我們瞿老師買回一些螺，每人發(fā)幾只，于是我便開始“螺天”生活。我靜靜地注視著它們，心想:"怎么區(qū)分它們呢？”我沉思了一會(huì)兒，又大又圓又黑的叫“黑仔”，又小又長(zhǎng)又尖的叫“豆芽長(zhǎng)”，還有兩只長(zhǎng)的差不多的就叫“大小螺組合”吧！
我拿起杯子，細(xì)致地照看它們，似乎變成一位堅(jiān)守崗位的哨兵。我越看越入迷，越看越喜歡。只見田螺的整個(gè)身子圓乎乎的，被包裹在那個(gè)深綠色的硬殼里。硬殼上，有一道向右旋轉(zhuǎn)的溝紋，從頭到尾，越來越密。它們的頭部，有個(gè)圓錐形的硬殼口，上面覆蓋著一層叫厴的硬殼，就像一道結(jié)實(shí)而又嚴(yán)密的門戶，時(shí)刻保護(hù)著自己內(nèi)部的各種器官。田螺的樣子十分可愛。有時(shí)露出自己的觸角頑皮地伸來伸去，甩來甩去，可愛之極！
這時(shí)，我心愛的田螺開始活動(dòng)了。
過了一會(huì)兒,田螺們開始玩了起來。先是“豆芽長(zhǎng)”伸出觸角，然后將腹部粘在杯底上，再接著它一個(gè)人在獨(dú)舞，緊接著“大小螺組合”and“黑仔”也來湊熱鬧。于是這個(gè)歡樂的集體開始群舞比賽。不出十分鐘，各位都顯得格外疲憊。唯獨(dú)“黑仔”仍在堅(jiān)持。看上去“黑仔”獲勝。
結(jié)束了漫長(zhǎng)的交戰(zhàn)，它們似乎一點(diǎn)兒也不累，又互相打起架來。你推我攘，又分不出勝負(fù)，沒辦法只好使用絕招“超級(jí)抱團(tuán)打法”它用盡全力趴在另一個(gè)田螺身上，就算對(duì)方怎么動(dòng)，它依然一動(dòng)不動(dòng)，顯得很有耐心。
“螺天，螺天，”螺會(huì)翻天，瞧！我身上濕漉漉的，不用說，這一定是那頑皮的小螺打翻“奶瓶”的后果。
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