生活作文

時(shí)間：2021-03-28 20:17:08 生活我要投稿

【精華】生活作文合集6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的生活作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精華】生活作文合集6篇

生活作文篇1

　　明天的世界將會(huì)更加美好，讀了《駱駝祥子》有感

　　本書(shū)的作者是老舍，主要寫(xiě)的一個(gè)故事是：祥子來(lái)自農(nóng)村，在他拉上租來(lái)的洋車(chē)之后，立下決心買(mǎi)一輛車(chē)自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。但是沒(méi)多久，軍閥的亂兵搶走了他的車(chē)；接著反動(dòng)政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務(wù)追蹤，最后還使他丟了比較安定的工作；虎妞對(duì)他的那種推脫不開(kāi)的“愛(ài)情”又給他的身心帶來(lái)磨難。迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過(guò)掙扎，仍然堅(jiān)持想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望。但因沒(méi)有錢(qián)財(cái)在身而不得不賣(mài)掉以料理虎妞的喪事。他的愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折以后還是被破滅了。他從此喪失了對(duì)生活的任何乞求和信心，從自強(qiáng)不息而淪落為自暴自棄。

　　讀完這本書(shū)，我忍不住流下了眼淚，為主人公所做的事情而感到氣憤。他付出了那么多，對(duì)待他人又那么的真誠(chéng)、友善，努力掙錢(qián)，有著一個(gè)美好的愿望。可是，為什么老天就是要這樣對(duì)待他？這樣不公平地對(duì)待一個(gè)幼小心靈的孩子，使他經(jīng)過(guò)一次又一次的折磨之后不敢再翻身。在這個(gè)時(shí)候，我懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與惡劣。他一直以來(lái)都那么努力，為的就是完成他的夢(mèng)想，可是，前面有那么的“攔路虎”攔著他，那他又怎能越過(guò)去呢？他只是一個(gè)無(wú)辜的小孩子，為什么別人要這樣對(duì)待他？為什么他就會(huì)遭到這樣的厄運(yùn)？難道他做錯(cuò)了什么了嗎？但我想來(lái)想去，始終沒(méi)發(fā)覺(jué)主人公做錯(cuò)了什么。反而，我感到這個(gè)世界真的很復(fù)雜，很難讓人想象。要是我生活在那樣的年代，那樣的環(huán)境，那樣的厄運(yùn)，我將會(huì)產(chǎn)生不想活的念頭。可是，主人公比我的意志力更堅(jiān)強(qiáng)，他忍過(guò)了一次又一次的艱險(xiǎn)，雖然在最后還是沒(méi)有成功，但是，我相信，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。哪怕一百次的跌倒，也要一百零一次的站起來(lái)。我希望你堅(jiān)持下去，堅(jiān)持你的夢(mèng)想，必定會(huì)有成功的一天。

　　可是，既然你現(xiàn)在已經(jīng)絕望了，由好的都漸漸變成壞的了，我真的不知道說(shuō)什么好。只是，你的事跡讓我明白——我現(xiàn)在的環(huán)境那么好，現(xiàn)在的家又那么完美，社會(huì)沒(méi)有那么惡劣了，那我為什么還不好好珍惜呢？想起我以前經(jīng)常挑食的習(xí)慣便感到內(nèi)疚，看看你們這些沒(méi)有錢(qián)的孩子甚至連吃飽飯都是那么艱難，而且還要每天很辛苦地活著，實(shí)在是不容易。這讓我想起了我的爸爸，他在外面工作所積攢下來(lái)的錢(qián)供我讀書(shū)，這也是不容易吧？于是，我下定決心：要好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸失望，不辜負(fù)他的那一份血汗錢(qián)就是送給爸爸最好的報(bào)答。最后，我想說(shuō)：“爸爸，謝謝你！你辛苦了！我愛(ài)你！”

　　我覺(jué)得這本書(shū)里面的篇章實(shí)在是看得我興高采烈，很精彩，每一個(gè)故事都引誘著我去看。不僅故事好看，并且使我獲益終身。因?yàn)樗屛颐靼琢艘湎КF(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，抓住時(shí)機(jī)，為夢(mèng)想而奮斗，相信明天的世界將會(huì)更加美好！

　　初二:何沅H

　　傾聽(tīng)讓生活變得更美好

　　匆匆的腳步湮滅了對(duì)美的體現(xiàn)；繁華的世界讓人感到陌生；嘈雜的聲音使人失去了傾聽(tīng)中的相互理解取而代之的是敷衍的微笑。

　　有時(shí)候真的想一個(gè)人靜靜地傾聽(tīng)有時(shí)也很需要?jiǎng)e人的傾訴，哪怕是陌生人是過(guò)路人。彼此之間心與心的交流匯成了理解。所傾訴的又何嘗不是那心底最柔弱最溫暖的湖泊那？

　　有時(shí)也真想一個(gè)人向他人傾訴，有的時(shí)候也需要?jiǎng)e人的理解；也很需要?jiǎng)e人鼓勵(lì)；也很想得到別人的安慰。世界上沒(méi)有天生堅(jiān)強(qiáng)的人每個(gè)人都有最艱苦的時(shí)候，傾聽(tīng)的出現(xiàn)就是為撫平時(shí)間的怨恨；撫平人們心間的瘡疤，引領(lǐng)著人們等待初升的太陽(yáng)看見(jiàn)朝陽(yáng)的光輝。

　　傾聽(tīng)不需要你有太多的語(yǔ)言，靜靜地聽(tīng)著就是對(duì)他人最大幫助；一個(gè)不會(huì)傾聽(tīng)的人是不會(huì)理解別人的艱難與困苦是不會(huì)明白傾聽(tīng)這種偉大的神力是如何幫助人的；更不會(huì)明白人世間這種最真摯最無(wú)私最偉大的情感的。

　　傾聽(tīng)是愛(ài)的前提，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，才有了世間的千姿百態(tài)。因?yàn)橛辛撕Ｑ鬅o(wú)邊無(wú)際，才有了魚(yú)翔淺底的自由。因?yàn)橛辛撕泼斓奶炜眨庞辛塌棑糸L(zhǎng)空的報(bào)復(fù)。世間因?yàn)橛辛藘A聽(tīng)，才有使人前進(jìn)前進(jìn)無(wú)形力量的支持。傾聽(tīng)是無(wú)聲的愛(ài)；是滋潤(rùn)大地的甘露，是籠中鳥(niǎo)兒向往的天空。

　　傾聽(tīng)是黑暗中迷失方向時(shí)偶得的一個(gè)火把；是身在大漠滴水未飲人的甘泉；是漫天大雪中人的避難所。擁有了傾聽(tīng)就擁有了前進(jìn)的勇氣與執(zhí)著失去了傾聽(tīng)就失去了愛(ài)就是去了理解生活真諦機(jī)會(huì)。

　　也許我們的生活中真的缺一些傾聽(tīng)者真的缺少一個(gè)靜靜聽(tīng)著的人.傾聽(tīng)讓生活變得更加美好。

　　傾聽(tīng)是世間最美好的無(wú)聲的語(yǔ)言。

　　初三:即墨寒安

　　愛(ài)讓生活變得更美好

　　愛(ài)，是生活中最珍貴。因?yàn)閻?ài)，社會(huì)才會(huì)變得更美好；因?yàn)橛袗?ài)，許許多多的老人和孤兒都不會(huì)感到寂寞；因?yàn)橛袗?ài)，世界才會(huì)變得更活躍。無(wú)論在何時(shí)何地，“愛(ài)”永遠(yuǎn)在我們身邊。世界上沒(méi)有什么東西能代替愛(ài)。因?yàn)閻?ài)是無(wú)私的，獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人的愛(ài)都會(huì)有所不同，尤其是母愛(ài)，是無(wú)私的，偉大的。

　　那是幾天前的事了。星期一是我媽媽的生日，在星期天的晚上，爸爸告訴我說(shuō)：“明天是你媽媽的生日，你明天早上起來(lái)一定要和你媽媽說(shuō)生日快樂(lè)。”我毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　早上，天還沒(méi)睡醒。媽媽就推開(kāi)門(mén)來(lái)了，叫醒了我和弟弟。我在床上懶洋洋的，床單已經(jīng)被我弄的一塌糟。我在床上磨磨蹭蹭的，媽媽只好出此下策：掀起被子。一陣微風(fēng)從門(mén)縫里吹進(jìn)來(lái)，弄得我的腿都蜷起來(lái)了。媽媽在和弟弟穿衣服的時(shí)候，我多么想說(shuō)：媽媽?zhuān)湛鞓?lè)。我猶豫了一會(huì)兒，始終沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。

　　來(lái)到漱口的地方，媽媽已經(jīng)洗好了臉，準(zhǔn)備去送弟弟讀書(shū)。我邊漱口邊偷偷看了媽媽一眼。在媽媽送弟弟去上學(xué)的那一刻，淚水早已順著我的臉頰流了下來(lái)，怎么也止不住。我多么想對(duì)她說(shuō)：生日快樂(lè)。但我還是始終沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。

　　游子吟說(shuō)了一句“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”。

　　媽媽?zhuān)覑?ài)你，祝你生日快樂(lè)。

　　愛(ài)，是無(wú)私奉獻(xiàn)的，說(shuō)也說(shuō)不完。雖然每個(gè)母親對(duì)孩子的教育不同，但我相信“愛(ài)是一樣的”。

　　愛(ài)，是世界上最珍貴的財(cái)富，讓更多的愛(ài)融入到社會(huì)上去吧！

　　愛(ài)，是每一個(gè)一點(diǎn)一滴拼湊起來(lái)的。如水，凝聚起來(lái)，就成了一片海洋。

　　初一:田佳鈺

　　存儲(chǔ)愛(ài)心，讓世界變得更加美好

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”聽(tīng)著這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我不由地回想起了過(guò)去的一件小事。

　　上周五放學(xué)回家，我放下書(shū)包就奔向臥室，拿起一瓶營(yíng)養(yǎng)快線(xiàn)，把身子往床上一躺就喝了起來(lái)。清涼甘甜的飲料進(jìn)入腹中，真是舒服極了。喝完飲料，正要到樓下去找小朋友們玩，不經(jīng)意間看見(jiàn)地面很臟。原來(lái)這段時(shí)間爸爸媽媽工作很忙，已經(jīng)好幾天沒(méi)有顧得上打掃房子的衛(wèi)生了。老師經(jīng)常告訴我們要幫大人做一些力所能及的事情，想到這里，我決定打掃一下衛(wèi)生，讓爸爸媽媽多休息一下。

　　說(shuō)干就干，我先拿起笤帚把地面打掃了一遍，把垃圾裝入塑料袋送到樓下的垃圾箱中。接著把桌子上的物品擺放得整整齊齊，用濕拖把和干拖把把地面各拖了一遍，最后還把臟的碗筷洗完了。我累得渾身是汗，頭上直冒熱氣，正坐在沙發(fā)上休息，媽媽回來(lái)了。她看到干凈整齊的家，吃驚得簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛。當(dāng)她經(jīng)過(guò)一再追問(wèn)，確定是自己的兒子干的時(shí)，高興地不住夸我“真棒”。爸爸回家也是如此。我的心就像喝了蜜一樣甜。一連好幾天，我們?nèi)叶继幵谙矏傊校职謰寢尭訍?ài)我了。雖然我很累，并且沒(méi)有和小朋友們一起玩，但是我一點(diǎn)兒也不后悔。

　　通過(guò)這件事，我想：有些看上去很小的事情，但只要包含著愛(ài)心，就一定會(huì)讓別人、也會(huì)讓自己感到幸福的。只要我們都把愛(ài)心存儲(chǔ)起來(lái)，讓它像雪球一樣越滾越大，世界將會(huì)變得更加美好！同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！

生活作文篇2

　　悶熱的天氣，煩躁的心情，沒(méi)有朋友間的交游，只有書(shū)山中的跋涉，也許，這日子過(guò)得太無(wú)聊，太乏味，太苦了！

　　忽地想起余秋雨的《文化苦旅》，不禁有些疑惑：借講學(xué)之機(jī)到各地游覽，但不用操心飲食住宿車(chē)船票之類(lèi)的俗事，依然是一件十分愜意的事，怎么談得上“苦旅”呢？原來(lái)，苦的是沉重的人生，苦的是我們悵然若失的面對(duì)，義無(wú)反顧地背負(fù)這些重量的嘆息，這苦，苦得有幾分沉重，有幾分責(zé)任。

　　周作人的書(shū)房先叫苦雨齋，后叫苦茶齋，都脫不了一個(gè)“苦”字，苦的是什么？是“唯覺(jué)留得殘荷聽(tīng)雨聲”，聽(tīng)雨的枯寂？還是“唯覺(jué)兩腑習(xí)習(xí)清風(fēng)生”，品茶時(shí)的閑適？還是兩者都是，抑或都不是？他后來(lái)跟了日本人，也許有他的苦衷？不過(guò)，他最后倒是越發(fā)苦悶了，只好寫(xiě)些飲食的文章聊以自?shī)省＿@苦，苦得有幾分無(wú)奈，有幾分悲哀。

　　生活中苦味的食品本不多，再除去黃蓮等難以入口的，也只剩下了杏仁、蓮心、苦瓜等不多的幾樣了。可奇怪的是，東方人愛(ài)品的茶，西方人愛(ài)喝的咖啡，其味道竟出人意料的一致，都是苦。這也許是巧合，但也許是一種信息，傳遞和表達(dá)著一種普遍的體味和感受。記得讀過(guò)一篇關(guān)于酒坊的小說(shuō)，文中的百年老店釀出百里聞名的美酒的不傳之秘是在酒壇中加入幾枚奇苦的苦楝子！這苦，苦得有幾分縹緲，有幾分神秘。

　　莊周說(shuō)，不順其自然就是苦，有為就是苦，無(wú)為才能清靜而安樂(lè)。釋迦牟尼說(shuō)，生老病死都是苦，苦海無(wú)邊，回頭是岸，阿彌陀佛。又有人說(shuō)，上了年紀(jì)的`農(nóng)村老太太大多喜？quot；苦“戲，常常走上幾十里路前往，而且每看必哭，哭完后第二天又去看同樣的戲，樂(lè)此不疲。道士、僧人和老太太的生命航船都已駛?cè)腼L(fēng)平浪靜的港灣，可他們卻始終不能割舍那份”苦“。也許，苦已經(jīng)成為一種必需？沒(méi)有苦的生活，也許像沒(méi)放過(guò)鹽的菜肴一樣淡而無(wú)味吧。這苦，苦得有幾分渴求，有幾分滿(mǎn)足。

　　泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，樹(shù)林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。這苦味的大自然，孕育了人們交織著各種苦痛的心靈，構(gòu)成了我們這個(gè)世界。而這一切，竟都是苦的！這苦，苦得有幾分博大，有幾分深。

　　如今已高三，高三是”苦役“的代名詞，一切都圍繞著苦，苦題目，苦分?jǐn)?shù)，苦個(gè)好大學(xué)，一切都是苦。老師照例給我們出個(gè)題目《別忘了，給生活加點(diǎn)苦》，其用心也是良苦的。除了讓我們苦中取樂(lè)之外，還要讓我們知道，其實(shí)，苦本身就是樂(lè)的源泉。苦，正是如今高三生活的幸福所在。今天我們擁有苦，明天，我們將擁有受用終生的財(cái)富！

生活作文篇3

　　提到作文，不少學(xué)生感到頭疼，每天都是如此，真的沒(méi)什么可寫(xiě)。

　　其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活是豐富多彩的，生動(dòng)活潑的，有血有肉的，是寫(xiě)作取之不盡、用之不完的源泉，如果學(xué)生的習(xí)作能與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，那么他們的作文就會(huì)寫(xiě)得容易，寫(xiě)起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。那么，學(xué)生的習(xí)作怎樣與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)呢？

　　首先，要有良好的心態(tài)

　　在生活中，心態(tài)很重要。你想想，假如一個(gè)孩子，整天埋怨作業(yè)多，起得早，媽媽做得飯不好吃，誰(shuí)都對(duì)不起他……整天是“太糟了！”“糟透了！”“真倒霉！”這樣的孩子永遠(yuǎn)沒(méi)有快樂(lè)的時(shí)候。滿(mǎn)眼灰暗，干什么首先抱怨，他還能看到生活中的美嗎？還能感受到生活的樂(lè)趣嗎？

　　相反，一個(gè)孩子對(duì)什么都好奇，整天滿(mǎn)懷激情，面對(duì)失敗和困境，具有“太好了”的良好心態(tài)；面對(duì)困難，大聲說(shuō)：“我能行！”與人相處，會(huì)關(guān)心人，為別人著想，看到誰(shuí)有困難會(huì)說(shuō)：“你有困難嗎？我來(lái)幫助你！”這樣的孩子永遠(yuǎn)有一種成功感，因?yàn)椋晒Σ皇菓?zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己。這樣的孩子心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，無(wú)論做什么事都積極向上，寫(xiě)作文時(shí)同樣能快樂(lè)對(duì)待。

　　不同的心態(tài)導(dǎo)致不同的對(duì)待事情的態(tài)度。良好的心態(tài)，能使你干什么都充滿(mǎn)活力，都能快樂(lè)去做，也自然能把事情做好。因此在生活中要注意培養(yǎng)自己積極向上的良好心態(tài)，感受生活的快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)生活的情趣。

　　其次，在平淡的生活中發(fā)掘素材

　　處處留心皆學(xué)問(wèn)，我覺(jué)得也可以說(shuō)處處留心皆素材。年前年后，小升升的文章就是很好的說(shuō)明。他用自己的一雙慧眼，在平淡的生活中挖掘素材，寫(xiě)出一篇篇美文。

　　昨天弟弟帶著侄女（二年級(jí)）來(lái)城里看演出。中午在我們家吃飯。弟弟想帶著孩子去旅游，給孩子找日記材料。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“作文這件事離不開(kāi)生活，生活充實(shí)到什么時(shí)候，才會(huì)做出什么樣的作文。”這是一個(gè)不錯(cuò)的注意，帶孩子出去，開(kāi)開(kāi)眼界，自然能找到寫(xiě)作的素材。我很贊同。話(huà)說(shuō)回來(lái)了，沒(méi)有時(shí)間去旅游，孩子就不能寫(xiě)日記了？培養(yǎng)孩子在平淡中發(fā)掘?qū)懽鞯乃夭母匾?/p>

　　我拉著侄女的手，讓她坐到我的腿上。侄女特別眼生，見(jiàn)到生人，連話(huà)都不敢說(shuō)。見(jiàn)了我，也是扭扭捏捏的。我摟著她說(shuō)：“佳雨，每天都會(huì)發(fā)生許多事，都可以作為寫(xiě)日記的材料。今天不就有好幾件事嗎？你和爸爸、哥哥來(lái)城里看節(jié)目可以寫(xiě)，來(lái)姑姑家吃飯可以寫(xiě)，你和哥哥那么投入看動(dòng)畫(huà)片可以寫(xiě)，今天晚上要烘旺火這也可以寫(xiě)呀。烘旺火的時(shí)候，你多添點(diǎn)兒柴，讓火燒得旺旺的，讓你們家今年福氣旺旺的，財(cái)運(yùn)旺旺的。你呀還可以向火里扔些炮，噼噼啪啪的炮聲多讓人快樂(lè)！”

　　日記的材料就在生活中，低年級(jí)學(xué)生小，自己不會(huì)找，家長(zhǎng)能循循善誘，孩子就容易度過(guò)這一難關(guān)，能在平淡的生活中發(fā)掘?qū)懽鞯乃夭摹?/p>

　　第三，抓住細(xì)節(jié)，融入真情

　　能從平淡的生活中發(fā)現(xiàn)日記的素材，這是可喜的進(jìn)步。怎樣寫(xiě)好呢？對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的引導(dǎo)很重要。引導(dǎo)孩子寫(xiě)作可以分三步：

　　第一步，問(wèn)。

　　家長(zhǎng)把準(zhǔn)備讓孩子寫(xiě)的事變成一個(gè)個(gè)問(wèn)題。讓孩子根據(jù)問(wèn)題回答，降低寫(xiě)作的難度。比如昨天我引導(dǎo)侄女寫(xiě)來(lái)城里看節(jié)目，提了這么幾個(gè)問(wèn)題：今天早上是你自己醒來(lái)，還是爸爸把你叫醒的？哥哥怎么喊你？你心里怎么想？起床速度快嗎？坐在爸爸的車(chē)上，一路上看到什么？心里怎么想？到文化城看到什么？想說(shuō)什么？讓爸爸抱著你看節(jié)目了嗎？（沒(méi)有。一開(kāi)始看不到，爸爸領(lǐng)著我轉(zhuǎn)圈找位置，終于找到一個(gè)位置，我站到那兒看的。）你看了什么節(jié)目？可以用“有……有……還有……”句式說(shuō)。你最喜歡什么節(jié)目？看了今天的表演，你想說(shuō)什么？

　　侄女膽小，有時(shí)候問(wèn)半天不說(shuō)話(huà)。孩子走路需要學(xué)，拿筷子需要學(xué)，寫(xiě)字需要學(xué)。孩子寫(xiě)文章需要訓(xùn)練毋庸置疑。在訓(xùn)練的過(guò)程，孩子的觀察力、想象力以及邏輯思維能力得到發(fā)展。比如我問(wèn)道：“你最喜歡哪個(gè)節(jié)目？”“武術(shù)。那幾個(gè)小孩一下子連著翻好幾個(gè)跟頭。”“你怎么想？”孩子不說(shuō)話(huà)了，引導(dǎo)引導(dǎo)：“人家能連續(xù)翻這么多跟頭！是不是很吃驚？”“嗯。”“人家表演這么好，你想說(shuō)什么？”“你們表演真棒！”雖然有點(diǎn)套話(huà)，可是敢于說(shuō)就是進(jìn)步。“這句話(huà)當(dāng)時(shí)你說(shuō)出來(lái)了嗎？”“沒(méi)有。”“只是自己在心里稱(chēng)贊人家表演好，這就是你心里的想法。”耐心引導(dǎo)，讓孩子動(dòng)腦思考，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，他的小腦瓜會(huì)越轉(zhuǎn)越靈活。

　　把作文問(wèn)題化，不僅降低難度，適合低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作，還容易抓住細(xì)節(jié)，讓文章感情更細(xì)膩，還有利于發(fā)現(xiàn)孩子們的思維亮點(diǎn)，撲捉孩子們的新奇思維和想法，誘導(dǎo)他們寫(xiě)出幼小心靈對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和看法，這樣的作文才會(huì)激發(fā)孩子們認(rèn)識(shí)世界的興趣和熱情，才會(huì)真正起到作文的教育作用。

　　第二步：說(shuō)。

　　提問(wèn)之后，在孩子心中已經(jīng)有了印象，要鼓勵(lì)孩子用自己的話(huà)，把這件事說(shuō)出來(lái)。剛開(kāi)始孩子一定會(huì)結(jié)巴，前言不搭后語(yǔ)，丟三落四等。一定要有耐心，細(xì)心引導(dǎo)。當(dāng)孩子句子不通順時(shí)，引導(dǎo)孩子說(shuō)通順；丟下重要的細(xì)節(jié)的時(shí)候，可以再用問(wèn)題提示；孩子用詞不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以告訴孩子用哪個(gè)詞更能表達(dá)感情……

　　孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言要有一個(gè)過(guò)程。就像孩子學(xué)走路一樣，剛開(kāi)始要扶著孩子走，慢慢才能放手。和孩子牽手，引領(lǐng)孩子走向優(yōu)秀。

　　第三步：寫(xiě)。

　　孩子能說(shuō)會(huì)說(shuō)之后，就開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)。寫(xiě)的過(guò)程中，是剛才說(shuō)的升華。思路再一次梳理，語(yǔ)言再次綜合斟酌，細(xì)節(jié)再潤(rùn)色，情感再真切些，文章結(jié)構(gòu)安排再合理點(diǎn)兒。經(jīng)過(guò)寫(xiě)的精雕細(xì)琢，一篇好文章就可以出爐了。

　　對(duì)已經(jīng)有寫(xiě)作功底的高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不需要家長(zhǎng)這樣一步步引導(dǎo)，可以在頭腦中像放電影一樣想一想，找尋精彩的、感人的給自己印象深刻的事，把這些內(nèi)容定格放大，仔細(xì)“看”好每個(gè)細(xì)節(jié)，接著慢放重現(xiàn)，仔細(xì)想清楚事情的前因后果，理清頭緒。這是打腹稿的過(guò)程，打好腹稿，寫(xiě)起來(lái)就輕松自如了。

　　寫(xiě)作是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要孩子付出艱苦的努力，需要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)遐想的空間。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可能燃燒起來(lái)，而使它成為熊熊大火的方法，只有一個(gè)，那就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)。”寫(xiě)作沒(méi)有訣竅，只要做生活中的留心人，經(jīng)常積累語(yǔ)言，經(jīng)常動(dòng)筆寫(xiě)作。厚積而薄發(fā)，你的寫(xiě)作天賦的火花就能燃燒起來(lái)，就能我口說(shuō)我心，我手寫(xiě)我口，把多姿多彩的生活展示給人們。

生活作文篇4

　　我們的祖國(guó)正在飛速發(fā)展的過(guò)程中，我們的生活也在不斷發(fā)生著改變。我相信，祖國(guó)的明天一定會(huì)更加富強(qiáng)，我們的生活也一定會(huì)更加美好。

　　昨天，今天和明天，讓我振奮，我回首昨天：新中國(guó)由于剛剛成立，在世界上還沒(méi)有落腳的位置，遭眾多的外國(guó)人嘲笑，不過(guò)中國(guó)人臥薪嘗膽，憑借著自己的堅(jiān)強(qiáng)和不屈的勇氣才來(lái)到了今天，一個(gè)充滿(mǎn)神圣的今天。其中通信變化得格外的快。

　　以前，人們最主要的通訊方式便是寫(xiě)信，寫(xiě)信浪費(fèi)時(shí)間，很難收到回信，而且書(shū)寫(xiě)麻煩，所以不受到太多人的青睞，但是由于方法單一便只能寫(xiě)信來(lái)表達(dá)家人之間的感情！

　　又過(guò)了不久，中國(guó)又引進(jìn)了——電話(huà)，電話(huà)很快便普及了中國(guó)，中國(guó)人的別喜歡電話(huà)，因?yàn)殡娫?huà)省時(shí)省力，可以很快地與家人朋友溝通聯(lián)系，不過(guò)也是有弊端的，人們總是不會(huì)滿(mǎn)足，他們希望電話(huà)可以隨時(shí)隨地的攜帶，電話(huà)笨拙，體積大攜帶不方便，所以為了滿(mǎn)足人們，又研制出了更方便快捷的通訊工具——手機(jī)！

　　手機(jī)的問(wèn)世給人們帶來(lái)很很多的方便，它綜合了電話(huà)的一部分優(yōu)點(diǎn)，把電話(huà)的缺點(diǎn)都轉(zhuǎn)化成了優(yōu)點(diǎn)，只有一項(xiàng)最重要的弊端，就是價(jià)錢(qián)的問(wèn)題，很多人都由于手機(jī)的價(jià)格貴所以便對(duì)手機(jī)還是存有偏見(jiàn)的！人們哪，可真是永遠(yuǎn)不安于現(xiàn)狀，你說(shuō)這是好的事情嗎？我認(rèn)為是好的事情！

　　只有人們永遠(yuǎn)對(duì)現(xiàn)在的生活不滿(mǎn)才會(huì)更加向上，使人們更加努力地去鉆研，去思考，直到達(dá)到人們向往，人們喜歡的境界才所結(jié)束，不過(guò)我知道，人們永遠(yuǎn)不會(huì)希望安于現(xiàn)狀，人們會(huì)去努力，增加生命的活力，提高人們的智商，增加人們的壽命，是人們?cè)谶@個(gè)世界上更加長(zhǎng)久的“統(tǒng)治”下去！

　　我有幻想明天：幻想明天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴幻想明天的花蟲(chóng)草木，我相信明天會(huì)更加美好，美麗的明天再向我們招手，那陽(yáng)光，沙灘，還有熱帶雨林，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在像我們揮手致意，再向我們微笑，我們也在想他們走去。

　　生活在改變，我們?cè)诓粩嘞蚯白咧覀兊纳钍请S著祖國(guó)的發(fā)展而改變的，所以我們也要努力了，爭(zhēng)取將來(lái)可以為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量！

生活作文篇5

　　我有徘徊水池邊，看煙染水鄉(xiāng)，霞映池塘，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色的閑情之樂(lè)；我有小立斷橋，看揚(yáng)花漫漫，流水清幽，穿花映蝶深深見(jiàn)，流水蜻蜓款款飛的欣賞之樂(lè)；我有漫步登高，望千帆競(jìng)渡，百舸爭(zhēng)流，閑情淡影日悠悠，檻外長(zhǎng)江空自流的豪邁之樂(lè)。樂(lè)無(wú)其不有，樂(lè)無(wú)其不在，樂(lè)由你生，樂(lè)由你亡，你是“樂(lè)”的上帝。

　　一個(gè)“人比黃花瘦”的女子，一枝憔悴的孤菊在風(fēng)雪中漂泊，在逆境中爭(zhēng)渡，在無(wú)情的歷史背景下?tīng)?zhēng)渡不惜，她沒(méi)有悲，她選擇著樂(lè)，她勇敢的拿起筆箋，端起酒杯，細(xì)數(shù)著梧桐的點(diǎn)滴，著成了《金石錄》，“有有必有無(wú)，有聚必有散，乃人之常”的胸懷，有“知否，知否，應(yīng)是紅肥綠瘦”的樂(lè)觀。狂風(fēng)中，她著成了不朽的詩(shī)篇，驟雨中，她鑄成了不朽的經(jīng)典。

　　她是偉大的，因?yàn)樗膱?jiān)韌，堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持；她是快樂(lè)的，因?yàn)樗臉?lè)觀，希望和努力。因此，樂(lè)由她生。“上帝”沒(méi)有偏袒占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的“悲作文 No。1 https：// 原創(chuàng)作文”，而是毅然選擇著樂(lè)，樂(lè)與悲僅是一線(xiàn)之差，跨過(guò)去了，將會(huì)是兩個(gè)截然不同的結(jié)果。

　　所以，窘迫失意時(shí)，多些憧憬，別構(gòu)造不醒的苦夢(mèng)，春風(fēng)得意，多些緬想，別背叛美麗的初衷。也許，惟其這樣，人生才顯靈動(dòng)，歷史才有風(fēng)韻，世界才顯精彩。生活中，充滿(mǎn)著樂(lè)觀的態(tài)度，事情變得圓滑，沒(méi)有了半途而廢的尷尬；歷史中，充滿(mǎn)著樂(lè)觀的態(tài)度，于是有了隱士的稱(chēng)號(hào)；世界中，有了樂(lè)觀的態(tài)度，于是有了和平共處，共同發(fā)展的雄偉目標(biāo)。

　　所以，我們需要樂(lè)觀，需要“樂(lè)”，或許是心情、態(tài)度，或許是思想、準(zhǔn)則，只有“樂(lè)”了，心情好了，信心強(qiáng)了，才有成功可言。試想，如果沒(méi)有堅(jiān)定的信心，樂(lè)觀的態(tài)度去做一件事，取而代之的是郁悶，不爽的心情，他能做好事嗎？或是成功的完成了，答案顯然是否定的，因此，作為“樂(lè)”的上帝的你，怎樣為樂(lè)尋找合適的位點(diǎn)，才是你的責(zé)任。

　　上帝為自己的寵兒編織了美麗的夢(mèng)想，為她插上翅膀，飛抵勝利的天堂，而我們也在為“樂(lè)”尋找翅膀，讓它高飛。

　　從小開(kāi)始，我學(xué)會(huì)忘記那憂(yōu)心的煩惱。體味快樂(lè)時(shí)，激動(dòng)的神經(jīng)傳達(dá)出不可抑制的興奮，一直到長(zhǎng)大也一樣。人生短短幾十年，總不能在煩惱和痛苦中，煎熬上帝給你的有限的時(shí)間吧，那么，上帝也不忍心，原想讓你在美好的世界中去體味幸福的快樂(lè)，卻讓你痛苦，上帝也只能在在天使的眼淚中聊以慰藉了。

　　人生的道路，是荊棘密布，坎坎坷坷的，也許有彷徨，也許有心酸，但注意道路邊的小花，你總會(huì)驚訝它的美麗，而在途滿(mǎn)花香的道路上感受一絲絲的快樂(lè)，卻也似那些生活中溫柔的眼神和柔和的聲音。

　　我父親總喜歡在夕陽(yáng)涂滿(mǎn)整個(gè)水泥地的時(shí)候，和我講當(dāng)秋季來(lái)臨時(shí)候，金黃色的麥子綻開(kāi)了了我父親的笑容，夕陽(yáng)照在父親黝黑的臉上，映射出一片豐收的喜悅，我體會(huì)了他的快樂(lè)。他總是樂(lè)此不疲地講著，快樂(lè)著，豐收著。

　　快樂(lè)也不源于一定要綻放出笑容，也出于一絲絲的感動(dòng)。

　　我的一個(gè)朋友來(lái)信說(shuō)，他很不快樂(lè)，沒(méi)朋友。但也許是我太單純了吧，只是單純地覺(jué)得，人之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是因?yàn)樯倭藘蓚€(gè)字——感動(dòng)。感動(dòng)的時(shí)候就會(huì)發(fā)自心靈深處，最純凈的快樂(lè)，珍惜生命中一絲一毫的感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界是個(gè)快樂(lè)的世界。

　　快樂(lè)是永恒的，不要以為快樂(lè)就像流星劃過(guò)天際時(shí)瞬間的美麗，快樂(lè)是永恒的，只要你學(xué)會(huì)珍惜。

　　人們總在惋惜、后悔，難道非得當(dāng)歲月梳篦過(guò)殘照，零星如梳齒上的斷發(fā)時(shí)，才能生發(fā)出如琴弦般顫動(dòng)的情愫么？快樂(lè)時(shí)，珍惜那種快樂(lè)，儲(chǔ)放入美好的記憶中，讓彌漫著快樂(lè)氣息的記憶，灑滿(mǎn)人過(guò)去的人生，憧憬著未來(lái)。

　　由于的人總會(huì)選擇記住那些冷雨彌漫的寂寞黃昏，寒風(fēng)凜凜的孤單清晨，而快樂(lè)的人，就記住了那些溫暖的眼神和柔和的聲音。

　　盧森堡在《獄中書(shū)簡(jiǎn)》中寫(xiě)到：“無(wú)論我到哪里，只要我活著，天空、云彩和快樂(lè)同在。”

　　我們都是平凡的人，不要總是數(shù)著幾張錢(qián)去浪費(fèi)上帝給我們的有限時(shí)間，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)快樂(lè)！

　　天空雖然是憂(yōu)郁的藍(lán)，但別忘了還有太陽(yáng)——那快樂(lè)的源泉。

　　學(xué)會(huì)快樂(lè)，你的心才會(huì)飛翔，才會(huì)越來(lái)越接近精神的天空。

生活作文篇6

　　什么樣的生活最美好？經(jīng)得起生活的磨練的生活最美好。因?yàn)槟ゾ毥o生活增添了一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，點(diǎn)綴了生活。

　　卵石經(jīng)年累月經(jīng)受了水石沙磨的痛苦磨練，變得體膚光滑，肌理瑩潤(rùn)。它進(jìn)入人間后，裝點(diǎn)了不只是人們的生活，也點(diǎn)綴了它自己的生活。

　　清道光年間刑部大臣馮志圻酷愛(ài)碑帖書(shū)畫(huà)，但到外地巡視時(shí)，他絕口不提自己的愛(ài)好。其下屬知其愛(ài)好后，送來(lái)一宋拓名碑帖，馮志圻經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的思想斗爭(zhēng)后，他原封不動(dòng)退還了。一個(gè)人在自己的愛(ài)好面前，往往是經(jīng)不住誘惑的，那點(diǎn)愛(ài)好就是自己的軟肋，經(jīng)不住誘惑的，一般是意志薄弱者。馮志圻在痛苦的掙扎之后，也點(diǎn)綴了他自己的生活——沒(méi)有在自己的愛(ài)好面前低頭，沒(méi)有讓百姓有機(jī)會(huì)賄賂自己，沒(méi)有讓自己被毀于收賄。他經(jīng)受住誘惑的磨練，點(diǎn)綴了自己的生活。

　　熱帶雨林里的水杉，經(jīng)受了厚厚的淤泥地的磨練，把根扎深，讓自己茁長(zhǎng)成長(zhǎng)；40歲后的老鷹，經(jīng)受住了換噱、換毛等過(guò)程中的痛苦，讓自己有機(jī)會(huì)重新翱翔在天空。它們都經(jīng)得起生活的磨練，點(diǎn)綴了自己。

　　游滿(mǎn)勤，一個(gè)拾荒者，他是怎樣蛻變?yōu)橐粋€(gè)律師呢？在常人看來(lái)，那幾乎是不可能的事。20xx年，他做了在旁人看來(lái)是一件不可思議的事，自考法律。4年時(shí)間，31個(gè)科目，讀完專(zhuān)科又讀本科。在20xx年12月，他終于收到了中山大學(xué)的自考畢業(yè)證書(shū)。20xx年9月，他又向被譽(yù)為“司法第一考試”的法律進(jìn)攻，最終他以386分一次通過(guò)。

　　是什么讓他成功？對(duì)！就是磨練。他經(jīng)住了平凡生活與夢(mèng)想的磨練，他也因此點(diǎn)綴了他自己。

　　我們要經(jīng)得起生活的磨練，不能在生活面前低頭認(rèn)輸，我們要給生活增添一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。磨練點(diǎn)綴了生活，點(diǎn)綴了我們自己，也讓生活變得更美好！

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