生活點滴作文精選15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的生活點滴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活點滴作文1
低碳？低碳到底是什么？為什么現在大家都把低碳掛在嘴邊呢？低碳就是……，這樣吧，我先不告訴你，你看完下面就明白了！
“啊！媽媽，你怎么又把洗菜的水給到啦！Ｉ告訴YOU了個多少次啦！洗菜、洗手用過的水可以沖馬桶、澆花！你這樣得浪費多少水源呀！假如人們都像你這樣，到時候你從哪里找水喝呀！20xx年也許就真的就是世界末日了……”我生氣的說。
“我記住了‘小管家’，下次我一定不再犯這樣的錯誤了！我投降還不行嗎？”
這是我又一次看到媽媽把洗菜水倒掉后的一段對話，自從我在學校了解了低碳生活后，我不但自己開始了低碳生活，還負責地擔起了“低碳小管家”這個重任。
洗臉我由與水籠頭直接接觸改為了與小盆的親密嬉戲，然后把水儲存用來澆花、沖馬桶、拖地用，但是爸爸媽媽有時不這么做，一不留心把水倒了，就會遭到我的管教。
以前，我家夏天都是兩個房間同時開一宿的風扇或空調，但自從我擔任了家里的低碳“小管家”以后，兩三個小時就停一次，或三人擠一個房間休息，開一個空調。
家里的常響電視也變得很少有聲音了。晚飯后出去散步，爸爸不讓關電視，回來還要看。現在，我總是最后一個出門，負責檢查家里的電燈、電視的關閉。
外出游玩，為了減少汽車尾氣的污染，我們騎上自行車一路高歌，把歡聲笑語留給了大自然。
通過我對爸爸媽媽的教育，你也知道了什么是低碳生活了吧！低碳生活，就是注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等，從點滴做起。以后的日子我們一定要重視“碳”的排放，不要再讓它危害到我們的生活，讓我們一起行動起來，保護我們美好的環(huán)境。
生活點滴作文2
正是有了新芽和鳥啼，才有了春天的。正是有了烈火炎炎，才有了夏天的美麗，正是有了落葉紛飛，一片紅火，才有了秋天的美麗正是有了有了梅花的出頭和雪花紛飛，才有了冬天的美麗。因為有了中的點滴，我們這個才會如此可愛，日新月異。
剛剛翻出山頭，隨著魚肚白的出現，街道上的車開始急促起來，都市的繁忙又開始了心的定義。兩位年逾古稀的老人在路旁遲疑了一會兒，他們手扶著手，微風輕輕使他們的銀發(fā)微微飄動。綠燈亮了，兩位老人終于邁開了腳步，多么美的姿勢啊！他們互相攙扶，相互看著對方，那么恩愛啊，他們不懼怕視線中的恐懼，就那么一步一步穿過了斑馬線，在街的轉角消失了，著一，在太陽光下是不會忘記的：他們抿著嘴，好像是他們只見的密語或者是他們在互相囑咐對方。
在綠蔭下，彌漫著緊張的氣氛，在緊張的氣氛中。胡子花白的老者一手摸著胡子，一邊手捏著白色的棋子試來試去，對面是個中年男子，正方的臉上好像少兒不怕虎的樣子，神奇十足。老者每下一步棋都深思熟慮，眉心都有了顯眼的痕跡。在這局“龍爭虎斗”下來，老者勝利了，那位男子不解的問“不可能，我怎么會輸了呢？”老者說“你第一步都走錯了，注定要輸”是啊，走錯一步，全盤皆輸。我們生活中的每一個細節(jié)都在決定成功的關鍵。
烈日下，農民們在賣力的除草，一天下來，“舉起來，鋤下去”的動作不知道持續(xù)了多少回，一下一下，涼風習習，不經意，水流入了田中，農民們哥哥都抿起嘴笑了，又用掛在脖子上的毛巾擦了擦。
做好這點點滴滴的細節(jié)，生活中的道路上可能會到來意想不到的奇跡。因為點滴，世界才會有了今天突飛猛進的發(fā)展，走向成功。
生活點滴作文3
靜物的凝固，動景的流動；
直線的流暢，曲線的婉轉；
喧鬧的城市的繁華，寧靜的村莊的淡雅。——題記
（一）
朦朦朧朧的雨霧中，攜帶著一絲絲冰冷的含義，
迷迷茫茫的兲空中，閃爍著一點點微弱的星光
風還在輕悄悄的吹，只是還沒找到流逝的方向
滴滴嗒嗒的不是雨，只是一種無言以訴的心情
暗淡街道上的腳印，只呈現在那微弱的路燈下
夢還在盤旋，雨還在滴落，風依舊在吹
找不到以往的溫馨，只是因為已經變得麻痹了
看不到燦爛的微笑，只是因為已經變得僵硬了
（二）
聽著窗外的風聲，突然才發(fā)現好靜
看著窗外的雨束，突然才發(fā)現好清
雨水中、看到清晰的背影
淚水中、看到模糊的雙眼
微笑中、看到欣喜的感覺
學著去感覺感覺的變化
學著去感動感動的事跡
學著去欣賞欣賞的寂靜
默默的、發(fā)現地球還在轉
只是已經找不到轉的感覺
（三）
每一次的喧囂中，都可以找到鬧的靜
每一次的沉寂里，也可以找到靜的鬧
沒辦法去改變陽光的亮度，那么就選擇去接受它的缺點
沒辦法去阻止雨束的降臨，那么就選擇去欣賞它的優(yōu)美
沒辦法去抓住時間的流逝，那么就選擇去珍惜它的點滴
沒辦法改變的，可以選擇去解釋，去感受它的好處
（四）
累了，不要忘了找個人傾訴，即使是非生命的物體，起碼不要委屈了自己
寂寞了，不要忘記尋找快樂，即使是一些幼稚的事，起碼不要讓自己太靜
心情不好了，不要忘了找個人去撒嬌，即使你已經長大了，也不要忘記了父母的懷抱
學著不要太過在意幻想，也許只是自己在欺騙自己
太過于在意某些虛擬的，最終傷痕還是在自己的身上
學會去關心自己，學會去安慰自己，學會去相信自己，學會去鼓勵自己，學會去沉淀自己
那么你的人生的道路就已經換了一條起跑線了……
生活點滴作文4
笑看風云，不生氣，都是很努力地笑，即使被女生拒絕，拿到50分的試卷，面對打過架的同學……因為深知“枝上柳綿吹又少，……”；每天倒計時去玩CS魔獸，心里頭空空如也；明白倘若敵人讓你生所，那說明你還沒有勝他的把握……
嘴硬，愛吹牛，常說的話是：“你以你是我啊……”面對一大堆作業(yè)，總說不夠做；面對一點思路也沒有的題目，總說不夠難；面對漂亮迷人的大自然盛景，總說這不是我家的后花園么？咋上這了……并努力讓自已有幽默的氣質，崇尚不經意的幽默。偶像是馮鞏，夢想有一天做一個喜劇演員，令天下人都開懷大笑，在春節(jié)聯歡會上給母親拜年……
學會不去抱怨，只是去接受，并心存感激。知道一個男人要對得起那張嘴，不是大便拉過就完了，所以不再以取笑女生為樂。每天給自己打氣，不少于20分鐘，讓自己充滿活力。逐漸不逞強，做力所能及的事，因為知道倘若我不幫忙，人家恨我一個星期，若我?guī)偷貌缓茫思視尬乙粋�月。原諒一切好人或壞人，并試著發(fā)現他們的優(yōu)點。昂首闊步，不在意別人的評價，在意自己的所作所為……
與朋友在一起，玩CS魔獸時最開心，遠離喧囂，暫忘自己給的壓力。猶如雛鷹，與藍天搏擊，與白云共舞；好似駿馬，奮蹄原野，馳騁天下，好不快哉！
羨慕家人的團圓，企盼父親早歸；慨嘆柯比的奇跡，夢想超過姚明；欣賞蘇軾的灑脫，企盼才高八斗技壓群雄；欽佩理查德的琴藝，企盼高山流水覓知音；贊嘆歐陽詢的儉絕正楷，企盼行云流水悅人心；崇拜愛因斯坦，夢想超越光速穿時空……
開始明白，那一切都只是過眼云煙，只有那好似近在咫尺卻又仿佛遠在天邊的遠方，才是心靈永恒的歸宿。一顆躁動的心，漸漸安定下來――勃郁的豪情發(fā)過了酵，尖利的山風收住了勁，湍急的溪流匯成了湖……
“看破的，遁入空門；癡迷的，枉送了性命，好一似，食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈。”
讓它干凈去，是吧，遠方。
生活點滴作文5
每天早晨叫醒我們的不是枯燥乏味的起床鈴聲，而是我們自己跑操時的氣勢。早晨5：30開始了我們一天的學習，第一項任務就是跑操。跑操跑好了，會提高我們一天的學習狀態(tài)，如果相反，那么我們一天都會悶悶不樂。剛分班，即使我們不熟悉對方，不了解他人，但我們在跑操時調整的很快。分班后的第一次跑操，我們的氣勢震撼了十三中的每一寸土地，我們的口號響徹了十三中的天空。跑操可以提高我們的精神，所以在每天的跑操中，我們都拼盡全力，只求無愧于這一天的開端。
認真努力的九班。一天十幾節(jié)課，早讀便是開端。如若你在早讀時間走進九班的教室，展現在你面前的是這樣一幅畫面：窗戶全部打開，我們全部起立，書舉得很高，一雙雙眼睛中全是對知識的渴望。這便是我們的九班的早讀，沒有一個人會打盹，沒有一個人會說笑，因為我們不想被別人嘲笑，我們要前進。在課堂上，我們認真聽課，即使有困的同學，他們也會主動站到后面去，其實我也曾在后面站著聽課，在后面聽課的效率確實要比站著的效率高。我們是沒有退路的一屆，我們的目標是20xx年的高考。為了將來不被別人嘲笑，為了20xx年高考的輝煌，我們拼了!
豐富多彩的九班，當然是下午唱班歌的時候。14：05，在國歌之后，各班開始了唱自己的班歌。《追夢赤子心》唱出了我們逐夢的信心和勇氣;《沒有什么不同》唱出了我們對夢想的執(zhí)著追求;《父親》則是我們內心最真實的獨白。在元旦的時候，班里還會組織文藝晚會。記得那一天，我們玩的很high，即使離家很遠，我們也能夠放松自己，也能夠讓自己開心起來;平安夜，老師們會給我們發(fā)橙子，上面還有鼓勵的話語;每次考試前，老師們把早就準備好的祝福帖放到桌子上，寓意著第二天考試的勝利……
給我力量，讓我可以翱翔;給我翅膀，是你讓我變堅強，不怕受傷，因為有你在身旁，你的話，你的淚，是我逐夢路上最美的太陽……我很慶幸，在最美的年齡遇到最美的九班。時光不老，九班不散。
生活點滴作文6
童年生活永遠是美好的。在童年的小溪中，不時涌起幾朵浪花，讓我的腦海中浮現出一個個動人的畫面……
童年與小伙伴一同度過的時光是快樂的。還記得，在幼兒園玩“老鷹捉小雞”，一位同學戴著老鷹頭飾，眼睛滴溜溜地轉，作出一幅即將猛撲的樣子。而母雞則張開翅膀，遮起身后的我們這些小雞。老鷹猛躥過來，母雞左遮右擋，帶著小雞左躲右閃。老鷹一看，改變策略，隨即飛快地溜到后面，爪子一伸，揪住了一只小雞。母雞猛一轉身，幾只小雞又掉了隊，被抓住。母雞更加細心了，老鷹無奈，直沖過去，不想一個倒栽蔥，摔在地上，母雞見了，領著小雞一擁而上，抓住老鷹就打，老鷹一個起身，打成一片。這時，笑聲響遍整個校園。
校內生活快樂有趣，校外生活也豐富多彩。
星期日，是我們相聚外婆家的日子。外婆家可是一個世外桃源，四周樹木蔥蘢。一日，我和表哥正在嬉鬧，忽聽到“咕咕”的叫聲，我們一愣：是野雞！當即決定去抓一只來玩玩。于是，我們信心滿滿，一入樹林，便四處搜尋。“看！”表哥一聲叫，我循聲望去，一只黑色的野雞正停在樹枝上。我們欣喜若狂，猛撲過去，那野雞不慌不忙，一扇翅膀到了另棵樹上。這次可不能放過！我倆躡手躡腳地走過去，剛伸手，那野雞又撲棱棱地飛走了。我倆大怒，追上去，不想一塊石頭，絆得我們摔在地上。那野雞反而不逃了，卻在我們周圍蹦來跳去，叫個不停，仿佛在嘲笑我們。灰頭土臉的我倆只好怒視一陣，悻悻地走了。
童年如七色彩虹，色彩繽紛；如一首樂曲，歡快流暢。童年生活的點點滴滴，不就是一筆珍貴的精神財富嗎？
生活點滴作文7
我仰起頭，看著天空中那顆紅色的太陽。這顆太陽告訴我，這個夏天已經到了中期。時間有時就那么快，在你沒有發(fā)現它的時候，它就匆匆的離開了。時間就是一個雪球，在這個夏天，它在慢慢地逝去，在慢慢地融化。這個時間的雪球如果融化沒了，它將再也回不來了，而且如果融化了，也再也不會有第二次了。
我坐在圖書館里的長椅上，看著那本我已經見了幾十遍的書，內心十分的平靜。因為，我知道，內心的那份平靜是永遠屬于我的。那份平靜，使我自己的情感；那份平靜，會使我在喧鬧中可以有一個自己的私人空間。平靜會是我變得不孤獨，會使我變得陽光起來。雖然有人說平靜就是孤僻。但我說，平靜不表示孤僻。平靜只是內心中的另外一個世界。那里，平靜、安定。
我倚在紅石公園中的一個法桐樹下，回想著童年時光的快樂。小時候的我，膽子小十分害怕蟲子。聽說很小的時候連一只小小的螞蟻都害怕。但現在的我，沒有了當年的孩子氣，也為此失去了許多童年的樂趣。童年，多么美麗，也離我們是多么的遙遠。回想年少時的天真可愛，已經離我遠去。想到這里，突然有些傷感，每個人的童年只有一次，童年是珍稀的！
我彎下腰，拿起那棵綠色法桐下的一片落葉，仔細觀察著它的紋理。它是多么的細致，多么的細小。我想看到春天在它身上留下的記號，但，我沒找到，一點也沒有，我所看到的，只有夏天給予它的洗禮。我就像這片落葉，上天給予了我像給予這片落葉一樣的洗禮，也做了像這片落葉沒有的春天的記號。我的洗禮是必須接受，而記號也是一樣要做的。
生活就是這樣，有許多不如意，但還是需要不斷地努力和忍讓，太陽每天都要升起，如果不忍讓，你則會在未來變得越來越不忍讓，最后變成自暴自棄的人。
生活點滴作文8
不知什么時候，或許是天生的，我每天都很高興，原因千奇百怪。
早晨醒來，看到調皮的太陽將陽光推入房內，迫不及待地這兒看看，那兒瞧瞧。我笑了，原來還有這樣一個同伴，一個與我一樣調皮的朋友。它很細心，輕輕地將陽光灑在我身上，暖洋洋的。于是，我便不想起床了，蒙蒙朧朧又睡著了。
醒了之后，我微微地睜開眼睛，看著媽媽、爸爸在悄悄地忙碌著，不時還到臥室里找東西，我馬上閉上眼睛裝睡。他們走后，我調皮地嘴角泛起一絲微笑。只為了聽到那一聲極細切、輕的呼喚—“起床了！”
我最喜歡的還是與一切物體對話。無論何時何地，只要有話說，我絕不會憋著，沒有人說，只好對周圍的事物說了。無人在家時，我獨自在寫作業(yè)，并不感到孤單。看著一道道習題，我說：“我這次不會輸的。”了結了這道題后，我笑了：“我說對了吧！”漸漸地，我學會了與一切事物“交朋友”，也喜歡上了這件事。“朋友”多得數不勝數。
另外還有一件事我也很喜歡，就是讀書，沒有什么特別的原因。在讀書時，我總是喜歡選一個喜歡的人物，把自己想成那個人，把他所經歷的事想成自己所經歷的，這樣，我也學到了許多為人處事的道理，心中總是美滋滋的。
到了夜晚，我半坐在床上，看著書，不一便會有一杯熱水放在旁邊，心中不禁感到異常輕松。看得倦了，便將書本輕輕合上，端起水杯，小呷一口，心中便暖了起來，全無倦意，便繼續(xù)看書了。
這些經歷，像一位位知心的朋友，永遠陪伴著我，與我同行。
生活點滴作文9
清晨的陽光寫灑在路上，而我正行進在趕往學校的路上。中考將近，同學們正在加緊后期的復習，準備最后一搏。此時，我正眉關緊鎖，思考著自己昨天一直無法解決的一道數學題。
忽然，一位老爺爺叫住了我。我抬頭一看，原來是村子東頭的張爺爺。張爺爺平時可和藹了，經常笑瞇瞇給我講故事，也沒少吃張爺爺的糖果和水果。只是他的兒子、女兒都在外地工作，他的老伴也很早就去世了，他是一位真真切切的空巢老人。
原來張爺爺讓我?guī)退岩欢雅玫哪静陌徇M廚房。我低頭一看，只剩十分鐘就要上早讀了，如果遲到，老師要批評的。可是張爺爺的特殊情況，又讓我不忍心拒絕。我思量再三，還是決定幫幫他。
我抱起一堆劈好的材正想往里面走，卻被張爺爺喊住了，他說：“你不要著急，進去要把材擺放好。”我放下了一些，把剩下的搬到廚房。放下后剛要轉身，張爺爺又對我說：“你擺放的方法不對，要一層一層的細致擺放。”然后我小心翼翼照老人的方法擺放，直到張爺爺滿意為止。
我一次又一次地搬運木材，不知不覺中，已經擺了很高的一堆木材。當我把最后一塊木頭放在木材垛上時，木材垛一下轟然倒下。看到倒地的木材垛，張爺爺微微一笑，說：“你太急躁了，正所謂’欲速則不達’，在還沒有把基礎打牢固的情況下，就急著往上堆，倒下就是必然的！”
我的基因里的執(zhí)拗的.元素也許這時被激活了，我按照老人的方法，一步一步的重新堆起來……不知不覺之中，一個木材垛已經堆好了，而張爺爺的臉上也露出笑容。
臨走之時，他送我一個大蘋果。我一邊向學校趕，一邊低頭看表，已經一個小時過去了，“糟了，快跑……”，我心里嘀咕著。趕快向學校奔去。
雖然今天遲到了一個小時，但我感覺收獲多多！
在灑滿陽光的道路上，我邁著輕快的腳步，向前奔去。
生活點滴作文10
閉上眼睛，站在一株蘭前，你嗅到了什么？孩子的笑臉，還有呢？在清晨的出現黃變，你聽到了什么？鳥兒的啼叫，還有呢？
還有的，是對生活，對生命的感知。
敞開你的心扉，用一顆接納的心，去看待這個世界吧。嬰兒剛出生時的第一聲啼哭，是對生活，對生命的渴望；落葉歸根，是對生養(yǎng)的土地的眷戀；蝶戀花，是對愛情的執(zhí)著，對堅貞的不渝。生活中的點滴片段，總能留下難舍的回憶。
聽啊，窗外淅淅瀝瀝地下著雨，行人撐著傘，披著雨衣匆忙的趕回家，只有鴨子在雨中歡愉地拍著翅膀，總生的叫著，仿佛這是來自異世界的天賜。靜靜的聆聽，聽雨點落下的聲音，拍打在葉上，屋頂上，樹枝上，竟都是不同的音符，湊成了一曲高昂激情的樂章。漸漸地，雨越下越大，下得忘情，下得發(fā)狠，下得瘋狂，不顧旁人的喜惡，只管下著，閃電暴風攜手同行，雷聲亦不絕于耳，躲在被子里，害怕地捂著耳朵，怕是有傳說中的魑魅魍魎，會在下雨的夜吧孩子捉走。只得等著雨停了，沒有了雷電，才敢望著天，呼吸雨后新鮮的空氣，沒有一絲塵埃，吸進口鼻，是一種全身舒暢的淋漓，天邊的彩虹掛著，那是去天堂的橋，仙女的花衣裳，她那么嬌弱，那么短暫，轉世即逝，留下的卻是長久的懷念。
感受生活，去感受沒一件微不足道的小事。出門前母親的一句“路上小心”，早上母親熬的粥，去學校的路上同學的一個招呼，學校里老師的一個問候，一個眼神，都在一點點的發(fā)酵，醞釀成了飽含溫暖與愛的關懷。
巖縫中長出的草，是對生命的渴求；懸崖峭壁中的卷柏，是對未來的憧憬，縱使是溫室中的鮮花，也希望著成長，我們是活著的“人”，我們有權利生活，也應去感受生活，每一次小小的體驗，都是不可抹滅的難忘經歷。
生活點滴作文11
“生活就像音樂，校園生活就像音樂中美妙的音符。因為生命的這種積累，譜寫出了一首優(yōu)美的樂曲。”
學校美景
一進學校，勤政樓前就立著一尊孔子像，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹傲然挺立，仿佛是一直保護著我們的戰(zhàn)士。九曲橋造型奇特，襯托出薄霧，更像仙境。碧綠的湖水像一面鏡子，反射著你的倒影，像一塊玉石，透明無瑕。冷風吹過湖面，露出漣漪，而小鵝卻沒有察覺到寒冷，在湖中央玩耍。
學習如何思考
學生的主要任務是學習。學習不僅僅是學習知識，更重要的是學習方法。就像釣魚一樣。以前老師給我們的魚是抓來煮的，但是我們畢業(yè)了，誰會給我們魚吃呢？誰來給我們做飯？
所以我們應該學習“釣魚的方法”和“燒魚的方法”所謂“授魚不如授魚”。也許，在這一點上我有更深的感觸。這里我總結三個特點：語文，多讀書；數學，做習題；英語，多背。
除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給了每個人相同的時間，但每個人使用的時間不同。沒有遠大的理想，就克服不了自己的惰性。只有每天都有把握能力的人才能站在巔峰。
人生最美的事，就像深山里的野蘭，開在百布蛇環(huán)繞的山谷里。
但是，從來沒有一個蘭花采集者因為百夫長而有堅持和勇氣去尋找蘭花。勇氣和堅持不隨波逐流。勇氣和堅持需要在最混亂的時候保持冥想。
有了這個，我相信我能學好。不信你試試。
學會做人
我這個天性活潑開朗的“假小子”，可能太霸道了，總是和同學爭論。記得七年級上學期，經常和生活老師發(fā)生爭執(zhí)，關系很僵。現在回想起來，這些都是我愚蠢的表現。
俗話說“出門靠父母，靠朋友。”在接下來的日子里，我努力改變自己，同學和老師也逐漸改變了對我的看法。在我三年的初中生涯中，我遇到了很多真誠的朋友，我感受到了友誼的溫暖和價值。
以上是我在康橋學校短短三年的想法、行動和想法。至少我是這么認為的。人生可以說很長，但也很短。僅僅幾步就可能決定一個人的一生命運。
生活點滴作文12
生活是什么?俗話說得好“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”當然，要體驗過才明白。
我不想聽
雙休日——多幸福的一個詞丫，看著總有簡便的感覺，但近些天來卻成了我的悲傷。每當休假，舅舅都會要求我去他的廠幫忙，這也倒是沒什么，一邊打發(fā)時間一邊賺點零用錢倒也挺不錯的嘛。可，總有累的時候，當我一臉不情愿地表露在姐姐面前，她總會酸我?guī)拙洹鞍パ健⑹前∈前。衲氵@種高級人怎能干得了那種低等活丫，沒錢找你爸媽要就好啦。”簡直酸到了極點，心里有多少不滿都只能硬咽下喉。我并不是什么高級人，我只是想要自我決定我要做的。在我的潛意識里我認為學習了一個星期總該好好玩玩，不需要剛剛學完就跑到另一個地方去拼。無奈，你不懂，你總是這么自我，敵可是你，就讓你說去吧。
“大肚”爸爸
一談起爸爸我就覺得好笑，挺著一個大大的啤酒肚，我總喜歡在飯后拍著他鼓鼓的肚子一臉驚訝地說“哇哇、幾個月啦?什么時候生丫老爸，是生弟弟好還是妹妹呢?”爸爸一臉自豪樣并提高音調說“人家可是雙胞胎!”呵呵、爸爸還喜歡唱歌呢，時不時哼個“親愛的，來跳個舞，愛的春天不會有天黑”媽媽總是很配合地接下話“累死了，還跳個什么舞丫。”呵呵，這么一對活寶，爸爸媽媽要永遠幸福下去喔!加油!
老媽有絕招
打從大了點，媽媽就讓我們學做家務，當然我們做的都是比較簡單的。但我和姐姐有時還是會偷懶，看著媽媽一個人忙上忙下的都覺得很不好意思，畢竟工作是安排在我們身上的，愧疚地低低頭問道“媽媽你怎樣在忙啊。”媽媽總是笑笑說“人家不做就只能自我來啊，要不然臟兮兮的像個什么樣啊。”此話致命地刺中要害，羞得再不敢說話，下次也就很少偷懶了。呵呵、媽媽你很奸，說話越是輕描淡寫就使我們越是愧疚。
點點滴滴的歡笑與淚水交織成的一首最動聽的歌曲，那就是生活。
生活點滴作文13
落葉飄蕩，時近秋末，天氣愈來愈冷。北風瑟瑟，落葉樹的葉已所剩無幾，綠草早已泛黃。秋，過了它的鼎時期，走向衰敗。
打開門，寒風迎面襲，不由打了個顫兒。忙緊了緊外套，才踏出家門。走在路上，也都是個個裹得嚴嚴實實。路邊的常青樹似乎也被凍得暗淡了幾分，落葉樹的枝頭只留幾片枯黃的葉懸著。一切的一切都和這天氣一般，令人感到甚是蕭瑟。
呼口暖氣在手上，撮一撮，等著車。無聊起來，便四下里張望，卻只有滿眼的冷寂。正要失望，一小簇純白進入了視野。嗬！是野菊。那貼著墻的一個角落里，一簇野菊正歡喜地開著。尚若不仔細看，還真會將它與墻看成一體。可再細看，卻又有了了不得的發(fā)現。
那野菊，開得真是熱鬧，一朵挨著一朵，看天的，俯地的，側過來同行人打招呼的。潔白的花瓣，淡黃的蕊，往下是翠綠的莖葉，絲毫沒有沾染周圍的蕭蕭氣息。它就這樣在我的眼前閃爍，蹦跳，仿佛是一只倔強的精靈，不畏風的打壓，挺著胸膛，歡歌著，舞蹈著。
我不禁被它蓬蓬勃勃的生命力迷住了，它是那樣地充滿著活力，似乎想要征服整個世界。我仍覺意猶未盡，想看著燃燒，看著它璀璨。忽覺得似乎不那么冷了，那是我的心已被點燃。
寒冷的天，有了它的點綴，也會不再寂寞寒冷。
丁立梅在書中寫道：“生活最好的態(tài)度，原不是馬不停蹄地飛奔，而是不辜負。”對此，我深感贊同，生活的趣味本就是一件件小事的堆疊，積累。何為歲月，實是一條開滿鮮花的道路。有些人抱怨著生活的疲憊，但也有些人，卻能時時贊頌生活的美好。
為何？是不錯過，不錯過一株草，一朵花，一個人，一件事，不錯過每一場春暖花開，每一場秋寒葉落，不錯過，生活的點點滴滴。
生活點滴作文14
生活是一點一滴組成的。當你細細回憶時，總會發(fā)現很多美好、很多快樂、很多點滴的感動，也許它來自家人的鼓勵，也許是緣自朋友的幫助，也許是因為老師的關心……
有一次，我的作業(yè)沒寫，那是因為李林把我的本子不小心拿走了。可是老師卻說我是在找借口，叫我把作業(yè)補完，再寫一個500字的反思。整個中午，我都趴在桌上，一個字一個字地完成那500字的反思。老師說我“找借口”的口氣就像一把刀子，把我的心割傷了，這時我寫下的每一個字，都將我刺得更痛。我把所有的委屈都放在心里，淚水流下來，緩緩劃過臉頰，滴在了書本上，它是熱的，也是苦的。我的朋友李明宇看不下去了，拉著我跑到老師面前，把實情講給老師聽，跟老師評理。我站在一邊看著與這事無半點關系的朋友在為我打抱不平，淚水又一次流了出來。這一回的淚是熱的，更是甜的。
還有一次，我在學校里病倒了。因為哥哥和我是同一個學校，所以他就連課都沒有上，把我背到了醫(yī)院。因為哥哥沒有和老師請假，就被說成了逃學，哥哥的學習成績一直很好，姑夫對他向來要求嚴格，所以是一定會打他的。果然不出我所料，一回家姑夫就打了他。我對姑夫說：“是我病了，哥哥著急，所以沒請假。”姑夫說：“是這樣呀！”說完就走了。我回到屋里給哥哥上藥，看見一道道的傷痕，突然感覺他好像一個天使，一直在保護著我。我流淚了，淚水里有被寵愛的自豪，也有忍不住的心疼……
小學時的班主任也令我難忘。早讀下課晚了，做早操的時候體育老師就會來說我們：“上操遲到了要扣分！”班主任馬上走過來解釋說：“是我下課晚了，下次會注意的，不是他們的錯。”簡簡單單的一句話，放在日子的大海中充其量只是一點一滴的水珠，可是老師的體貼與愛護，卻讓我心里一動。
我們的生活就是由這樣的點滴匯成的。我想要記著這些微小的事、一言半語的話，還有從我身邊經過的人。當我老了以后再來回憶這一點一滴，一定會感到發(fā)自心底的開心和快樂。
生活點滴作文15
人類只有一個地球，我們只有一個母親，環(huán)境關系著你我他，環(huán)境保護靠大家。
然而，原本是蔚藍的天空，與日俱增的汽車排放出的尾氣，天空不再明凈卻變得灰暗了，小鳥們不再那么歡快的歌唱了；原本清澈的江水，很多工廠排放出污水使得江水變得渾濁。魚兒找不到自己舒適的家；原本一片片青綠的土地，被現代化的一座座高樓大廈給取而代之，沙塵暴、泥石流等等自然災害接踵而來，大自然是弱小的孩子，再也經不起人類的鞭打棍擊。
人類開始覺醒，保護環(huán)境刻不容緩，人們開始了“倡導低碳，呵護地球”的行動。剛開始我并不知道什么是“低碳”，后來通過從網上和各種媒體中了解之后，我簡單地理解：“低碳”就是從節(jié)電、節(jié)氣和回收利用三個環(huán)節(jié)來改變生活環(huán)境。例如：平時電視電腦屏幕調暗一些；洗完手要關緊水龍頭；打印紙要兩面利用……
以前，我經常在洗手的時候，把水龍頭開得最大。記得有一次，突然停水了，家里也沒有存水，沒法燒飯，媽媽只好去小店買了幾個饅頭和礦泉水，將就著把一頓飯給解決了。當時的我一口一口咬著無味的饅頭，心里真不是滋味，后來，又看到了電視新聞上報道了我國西部地區(qū)鬧旱災，地里的莊家都枯死了。我這才感受到水的珍貴，同時也讓我懂得了“低碳生活，從點滴做起”。
讓我們攜起手來，一起過幸福的低碳生活。當我們豪不在意把水浪費是請等一下，當我們不留意要消耗能源時請等一下……我們要從日常生活的點點滴滴做起，養(yǎng)成良好的生活習慣，共同愛護我們的家園——美化我們的金華！
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