關(guān)于品味生活作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的品味生活作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
品味生活作文 篇1
我們應(yīng)當(dāng)適應(yīng)生活，而不是讓生活適應(yīng)我們。適應(yīng)生活就應(yīng)當(dāng)享受生活，品味生活。
生活猶如一杯淡淡的清茶，會(huì)品味，才會(huì)明白它的滋味。
生活猶如一艘遠(yuǎn)航的帆船，有方向，才會(huì)明白它的目的。
生活猶如一塊絢麗的寶石，要珍惜，才會(huì)明白它的價(jià)值。
品味生活，要用心，要用思想，要美麗的情感去品味，生活有的是價(jià)值，有的是歡樂(lè)，有的是意義。
湛藍(lán)的天空與浩瀚的海連成一片，海鷗歡樂(lè)的飛翔，我們駕著白浪乘著長(zhǎng)風(fēng)，去尋覓，去尋覓屬于我們自我的生活。生活就是為了更好的活著，活著就去追求更好的生活，去生活，去追求屬于我們自我的完美世界。
品味生活，才能體會(huì)到生活的意義，生活的樂(lè)趣；走進(jìn)生活就是走進(jìn)我們自我。
品味生活，才能了解自我所向往的生活，明白自我真正應(yīng)當(dāng)擁有的生活，去追求心中的，屬于自我的生活。
品味生活作文 篇2
小時(shí)候，我們生活無(wú)憂無(wú)慮，真是不識(shí)愁滋味。此刻我們長(zhǎng)大了，我們將獨(dú)立生活，獨(dú)立走上社會(huì)。生活中的酸甜苦辣讓人煩惱。但我們只能學(xué)會(huì)去慢慢口味。
酸——讓人成長(zhǎng)
“立刻就要考試了，大家認(rèn)真復(fù)習(xí)。”老師在催了。我立刻拿出書(shū)來(lái)認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)，把該記的記下來(lái)，把該背的背下來(lái)，以飽滿的精神以迎接考試。一天過(guò)去了，二天過(guò)去了……
考試的空氣中充滿了緊張的氣氛，考完了，滿以為這次考的很好。但當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，眼淚浸濕了眼眶:“才這幾分，你腦袋怎樣長(zhǎng)的啊，怎樣這么差。”我自我問(wèn)自我。看著別人臉上洋溢著考試后的笑容，我的心酸的，整個(gè)人都是酸的，這樣下去，怎樣向目標(biāo)前進(jìn)啊！父母不埋怨我，而且還鼓勵(lì)我。“唉”，我長(zhǎng)嘆道。我必須要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。
甜——讓人歡笑
小草的搖曳，露味的晶瑩，星星的惆悵，令人歡樂(lè)。“媽，這天我在書(shū)店看到了幾本我愛(ài)看的書(shū)，我要買(mǎi)。”哦，我的錢(qián)在桌上，你自我拿去吧。唉……。怎樣才50元，不夠！”“那再找50元吧。”找到了，媽，我去買(mǎi)了哦！去吧，路上留意點(diǎn)。”我一路小跑來(lái)到書(shū)店，一本不落的買(mǎi)到了家。然后關(guān)上門(mén)，靜靜地閱讀。這時(shí)的我最快樂(lè)。我能夠與心靈對(duì)話，與思想交談……我能夠在知識(shí)的海洋里遨游，體會(huì)理解，體會(huì)包容……這樣的感覺(jué)是美妙而神奇的……
生活中的酸甜苦辣伴隨著的是喜怒哀愁。我多么期望沒(méi)有哀愁，只有歡樂(lè)，把哀愁拋出九霄云外。但是，如果慢慢品味生活中的五彩瓶，你會(huì)獲益匪淺。這時(shí)你會(huì)感到陽(yáng)光的溫暖，夜的.博大，生活五彩瓶為人生增添了一道美麗的弧線。
品味生活作文 篇3
我坐在窗口，無(wú)趣地將抹上塵土的窗，推來(lái)推去，還不時(shí)傻呆呆地讓目光隨著窗外喧鬧的麻雀一起移動(dòng)，直到它們離開(kāi)我的視野。
轉(zhuǎn)身端詳我身后這個(gè)粉紅色的“世界”，這是多少人夢(mèng)寐以求的“公主臥室”，可我卻品味不到它的美感。
把注意力再次集中到窗外。兩棟樓之間響亮的回聲，成功引起了我的注意：一個(gè)衣衫襤褸的老人，背著一個(gè)灰色的包袱，拄著一根棍子，拿著一個(gè)鐵碗，硬幣在里面翻滾著，發(fā)出“咣啷咣啷”的響聲。走路還顫顫巍巍的，頭上的白發(fā)怎么看，都像是終日不化的積雪。
“真悲慘。”我自言自語(yǔ)著。又回頭將房間量了一翻，涼爽的空調(diào)風(fēng)吹得我想睡覺(jué)，可我還是打破了這一幅和諧的畫(huà)面，重新回到窗口張望。
“你給我站住！”一聲嘶吼，再次抓住了我的視線：一個(gè)女人正追著一個(gè)大約十二歲的男孩，后面跟著跑的，是一個(gè)八歲左右的女孩。那個(gè)女人在路旁的拐角處，捉住了男孩，在他的手心里狠狠地打了幾下：“叫你不寫(xiě)作業(yè)！叫你去逃課……”最后，那個(gè)女人拉起站在一旁的女孩往回走，而那個(gè)男孩則哭哭啼啼地跟在她們后面。
“幸好我媽不是這樣的”。我慶幸地說(shuō)著，心中不禁流露出一絲得意。
“吃水果啦！”媽媽打開(kāi)門(mén)，在桌上放了一盤(pán)西瓜，她朝我笑了笑，走出了房間。我打開(kāi)手機(jī)，緩緩悅耳的古典樂(lè)在耳邊奏起。
我不再望向窗外，而是看起了手中的那本書(shū)，吃著解暑的西瓜，品味美好的生活。
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