【實用】理想生活作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的理想生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理想生活作文 篇1
在21世紀的這個時代中，還有多少人為自己理想中的生活而奔波，可有的人理想中的生活可能是白日做夢，有的卻是觸手可得。
為什么有的人理想中的生活能觸手可得，有的卻白日做夢呢？那就要看他們的野心大不大了，或者是有沒有上進心。
還有一種方法能讓你理想中的生活觸手可及，但你首先得有一個有錢和靠得住的爹，沒錯！是“拼爹”現(xiàn)在很流行的一種也是很現(xiàn)實的一種，誰讓這是一個金錢和地位的時代呢？但以客觀的角度去看，是有很多人是不支持這種方法得當，畢竟用這種方法的人是沒有真正努力過的。
我相信你理想中的生活一定很棒吧！
童話故事中賣火柴的小女孩她理想中的生活應該是：有溫暖的房子住，有外婆的疼愛，在圣誕節(jié)的時候有美味的烤鵝吃，有人買她的火柴，不再受凍……
灰姑娘理想中的生活應該是：穿上華麗的禮服，踏上漂亮的水晶鞋，和英俊的王子跳舞。但這些她都實現(xiàn)了，因為她的不懈努力，最后她和王子幸福地生活在了一起。
加油吧！努力吧！為了我們理想中的生活再拼搏一把吧！
理想生活作文 篇2
學校，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起學校時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的學校可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。
我愛學校，它培育一代代的莘莘學子。我的學校生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那么學生干嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
或許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎么辦？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什么才是明智之舉吧！
學校不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目，學校生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出學校的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的學校生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現(xiàn)實。
理想生活作文 篇3
紅透的落葉在無力的深秋也飄零得那般慘淡，遙望著生活的希望一點點飄遠。從來都沒有想過我未來的生活會是怎樣，只是想好好地珍惜現(xiàn)在。
已經步入青春年華的我們，或許內心正充斥著對社會的不滿，抑或對友情的迷茫與孤獨，以及內心小小的叛逆。無法知道未來該何去何從的孩子，只好對未來充滿著美好的憧憬。是呢，因為現(xiàn)在的太多事情卻總是那么不盡人意。我們每個人的世界都在不斷地重蹈覆轍同一件事，誰都無法將它改變。內心有著小小恐懼的我們，是不是在害怕未來會與現(xiàn)在的生活一樣呢。誰都不知道，因為我們未來的生活，誰都不曾知曉，只有滿懷期望地將僅存一點點的小希望投入尚未成熟的心靈里，夢想著。
我理想中的世界，我理想中的生活。和平，美好，充滿了濃濃的愛。大家都能在如此幸福的時代做著過去未來地及做得事情。
初春的清晨，我來到了清澈的小河邊。站在茂盛的草叢里，望著一群正在嬉戲的孩子們。他們撿起河邊的小石子，一個個地扔進小河的中央。是嗎，在比誰扔得遠啊。這樣啊，看來他們玩的'很開心呢。一個個都笑得那么開心，多么純凈無邪的笑容，就像一朵朵的花苞正在不起眼的草叢里努力盛開著嬌艷的花朵。多么美好的日子。
盛夏的午后，我來到了一望無際的大海邊，美如仙女的朵朵浪花正輕輕地拍打著礁石。遠遠地望去，一群小孩兒正在海邊堆著華麗的城堡，盡管有一天會被無情的海浪給沖毀，但是卻依然想好好地珍惜這座自己親手搭好的金碧輝煌的城堡。是不是，那里面承載著他們的夢想呢?看到他們搭好沙做的城堡后那純潔的笑容，我感到了一絲開心，是不是，別人的快樂就是我的快樂呢?他們的笑容，是那么美麗。
末秋的黃昏，我來到了某個小區(qū)的花園，那里有著許許多多還未盛開的白色絨帽，那種景色真美。真希望能像蒲公英一樣啊，希望自己不寧的心緒能隨風紛飛，盡管不知道會飄向哪個地方，也會有自己的著落不是嗎?那些此刻正坐在涼亭下談話的人們是不是也和我一樣呢?希望如此美好的生活就這么一直下去，永遠都沒有盡頭。
寒冬的傍晚，我來到了霓虹燈閃爍的街市。人山人海的人群，此刻正在如此熱鬧的街市里做著自己想做的事情，每個人的臉上都露出了微笑，那種微笑，是真實的。這種熱鬧的場景真是美好，人與人之間都充滿著濃濃的愛，不會有絲毫的壞意。只想簡簡單單地過著現(xiàn)在這樣的生活，那該多么美好啊。
現(xiàn)在的生活，總有一些和我們一樣處在叛逆期的孩子或者大人，習慣了冷眼旁觀，習慣了逆來順受，習慣了窩囊的脾性，習慣對任何事情不屑一顧。他們總是會以無所謂的態(tài)度來過著現(xiàn)在的生活，內心充斥的是對世界的憎恨，沒有絲毫的愛。倘若一直這樣下去的話，我們的世界，我們的生活會變成什么樣子呢?其實，我的理想生活就這么簡單而已，不會有任何大過天的幻想，也不會有任何不真實的想法，只希望。我只希望這個世界，這個生活充滿愛而已，沒有任何夾私的愛。因為我感覺人們都在每天不停地忙碌，塵封了許多記憶，這次不經意間的觀察，仿佛讓我回到了童年，一詫間，一個個溫暖的影像不停閃過。
我們內心殘存的愛，是否流失在回歸的路上，不要這樣!我們應該努力尋找人世間愛的感覺，不要將它遺忘。請讓它們回家吧，這樣，就能讓我們在充滿愛的世界里生活了。那樣的話，我們的生活就會變得更加美好了。
理想生活作文 篇4
我理想中的學習生活，當然是沒有作業(yè)啦，你看，現(xiàn)在的孩子作業(yè)特多，做作業(yè)時吃一顆糖放松放松，但卻嘗不出糖到底是甜還是苦的，就連做作業(yè)時肚子餓了，一邊拿一塊面包吃起來，一邊做作業(yè)，吃完了，也不知肚子是餓的還是飽的。唉！現(xiàn)在，孩子們只有一個愿望，是什么？不說你也知道。
聽我說完了作業(yè)，我們再來談談校園風景吧！
校園里，一排排柳樹迎風起舞，在操場的盡頭有一條鵝卵石路，你看這些鵝卵石是多么地平滑啊！沿著鵝卵石路向前走，你就會看見一個小湖，小湖旁還有一些用木頭做的椅子，雖說是木頭椅子，可是用刀雕一下，再用銀色漆噴上去，那就好看多了。一到夜晚，那與水交界的地方，燦爛著很繁密的星星，波紋上輕輕晃動，閃爍著點點星星。繞過了湖，就是學校大門了。如果，你不愿意繞湖走到教學樓的話，也可以走地下通道，從這里可以通向三個地方——操場、科技樓以及教學樓。
咋樣？不錯吧？現(xiàn)在，再聽我說我理想中的學習吧！
學校是這樣安排學習的：校里有各科科目，比如有畫國畫課、剪紙課、實驗課、信息課等等，這節(jié)課你想去上什么就去上什么，不過有一個前提，比如說這個學期你的語文要修滿20分，那么，你每去上語文一節(jié)課，積分就會多加一分，直到上完20節(jié)課，這個學期你就可以不讀語文，去上其它科了。
我理想中的學習當然還包括考試啦，我是這樣想的：每個學期什么都沒考，除了期末的統(tǒng)考，不過，統(tǒng)考結束后，沒有發(fā)什么成績單，因為國家規(guī)定：不能讓孩子的家長知道孩子的成績，否則將負法律責任。
好了，我理想中的學校應該有電梯，你看現(xiàn)在五六年級的學生上學放學都要從一樓上去，再從五樓下來，上上下下還不累死？所以，只要有了電梯，就輕松多了。用電梯還有一個好處：有一種電梯叫做：“上下人行并合道”。就是說右上去，而右這邊只有一個扶手，左邊下來，左邊這里也只有一個扶手，這樣，一上一下，只要有人敢跨紅線，電梯一上一下，把他兩腳叉開，必會摔倒，這也算是對他的一種懲罰吧。不過，這種電梯費電，學校要在一些地方安上發(fā)電風車才可以不耗資源。
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