關(guān)于理想生活作文五篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的理想生活作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
理想生活作文 篇1
那是我經(jīng)常看見，卻又從未去過的地方。
在離城市不遠的地方吧，因為我還依稀能看見那象征著人類文明痕跡的燈火。
我不知道我在什么地方。
就那么醒來，混雜著草木特殊味道的空氣帶著很重的濕度，吸進肺里涼涼的，給人一種假意的清新。有霧，大概可以看清我右手邊的第三棵樹。
這是清晨，是介于夜晚與白天的交線，等待著太陽來臨的時間。
手上沾染了草的氣息，那種聞起來和摸起來同樣粗糙的氣味，卻是生命的味道。一滴露珠在我手背上滑落，我能聽見他擊打在地上的聲音，碎的很徹底。
我知道太陽出來了。
白色的朦朧在漸漸消散，我也看見了森林，看見了我周圍所有的綠色，看見了那通往燈火的小路。
剛要前行，一筆暖色卻從余光擦過，輕輕的喚了我一聲，我回過頭去尋找，卻杳無蹤影，再轉(zhuǎn)過身時，那燈火已悄然滅去。也是，已不能稱之為夜晚的時間里，哪里還還用的上，再者，它也顧及不了這里，況且這里從不需要。
我就去找陽光了。隨手拔下花蕊的一絲憂傷，以此呼喚陽光。那時刻終將來臨，我在霧中的身影越來越清晰，光越來越徹底，充斥著空氣的每一個間隙，微帶些涼意的濕氣在我路過一片草地時消失殆盡。
從林間穿過，被森森林木割扯的陽光時不時印在我身上，像一片片斑點，那是輕到不及縷風的重量，外表剛強卻十分柔軟的溫暖。
我向山頂走去。
不知過了多久，我忘記了。
山頂?shù)姆e雪好像從來都沒有離開過，停留在雪線下的那條小河卻沒有那么偏執(zhí)，遠遠的就能聽見聲響，也不知道要流往什么地方，卻從來都只有那么一個方向。而那累積的大塊白色顆粒，永遠固守在最高處的那一小塊風景里。
來不及欣賞，已被遠處無窮無盡的山川所吸引。
殘陽如血。
凝望遠山輪廓與天色交際的一抹霞光，由近及遠的漸變色蔓延不息，好像就因此我周圍的顏色都在褪去，被那多彩的光輝所攏集。
夕陽映射的一縷明輝，點燃了這山水畫里的一條長線，在我整個視野里一直延續(xù)下去，目盡所及，山與天交線所呈現(xiàn)的，正是像無數(shù)光點由此而生，每一道光芒都交織緊密，每一道光影都匆匆變幻，絲毫不留任何可追尋的痕跡，來時轟轟烈烈，去時燕過無痕。
轉(zhuǎn)眼間，這些色彩都離去，我確實在不能稱之為淡去。
夜色偷偷換過了顏色基調(diào)。
我是先從水里看到的月亮，沒錯，是那晨間朝露與無數(shù)雨霧凝結(jié)而成的清泉，是在這山川、草木邊緣緩緩流淌著的甘甜。月亮并不是那種舊式的經(jīng)典風格，圓潤的邊廓帶著些淺色，是那種淺藍透過毛玻璃的顏色，與深黑的背景對比起來有些略呈紫色。我突然發(fā)現(xiàn)，這水是紫色的，帶著端莊，散發(fā)著絲絲冷傲。我透過水看著自己的倒影，可能是月光太涼了，只是留了我的一個淺淺輪廓。
有風，水紋起了，皺了，便無心再看了。
夜晚的星光有著奪目的色彩，光點在黑色的映襯下格外動人，漫天的螢火裝飾著夜色，好像沿著視線的指向，也不知有多遠，有那么一條看不見的邊際，眼前的星空剛好沿它折疊對稱。這時要有一只青蛙“撲通”一聲跳入水中，一陣波光粼粼后，便能辨得清那湖的方位。
稍后，安詳如夢。
河畔上早已看不清青草的顏色，坐在岸上，能感覺腳下流水經(jīng)過時所帶起的空氣波動，河里有星辰、紫月，也有游魚跳動。這是銀河，是一個國度，是整個世界。
我的倒影是Scorpio旁的一顆行星。
夜的顏色已到了極致。有些累了，躺在岸邊的樹影里睡去，有些涼意，隨手撤了一大片荷葉蓋在身上。
臉上漸漸有了些暖意，那抹金色的光又一次躲開無數(shù)樹葉的阻擋，固執(zhí)的在我臉上碎的一片一片。那遠處是一條路，看不見盡頭，路兩旁是些整齊的枯草，與公路的顏色相比較，還是那無力的白色帶狀物更顯眼些。太陽像個金黃圓球夾在路中間，路上模模糊糊帶些水汽。身后的顏色好像突然炸裂開似得迅速蔓延。
這是一片長滿楓葉的樹林。
在楓樹的世界里，那種強烈的顏色絲毫不遜于夏日的綠蔭，不柔，不淡，就是來的那么直接痛快。
一地的落葉鋪滿我將要遠行的路，這時要有一陣風，吹起幾片散落的深紅，在地上打著龍卷，繞開了我的目光。
引領(lǐng)著我思緒的陽光此刻就在身后，我能感覺到那光的方向是指向前方。
應該是這個地方。
就出發(fā)。
理想生活作文 篇2
但隨著年齡的變化，自己美好的理想也會隨著年齡和對社會的認識所變化。那么我也不會例外。
想起我那個遙不可及的理想，總是覺得自己好幼稚、好天真，但是又不得不令我對它產(chǎn)生憧憬。那么，我的理想就是。
記得那是20xx年國慶節(jié)的那一天，我打開電視，看著國慶60周年閱兵儀式。到了閱兵時，們站在高高的天安門城樓上，向空軍、陸軍、海軍三個隊伍方陣招著手。看著天安門廣場上的全國人民代表，我心頭微微一震：“如果我也當上了國家領(lǐng)導干部，該會是怎么樣呢？”想著想著，自己不禁咯咯的笑了起來。
這就是我那遙不可及的理想。也許有人會笑話我，但我想說，，沒有不可能，即使只有百萬分之零點一的可能，但我還是有可能成為這個零點一。
實現(xiàn)自己的理想并不是一件簡單的事，但我一定會盡自己的力量實現(xiàn)。現(xiàn)在，我也只能努力學習，順便培養(yǎng)一下自己的各種能力。
理想就像一個夢，也像一團火。我們生活在夢中，看著這團火，那么滾燙。
理想生活作文 篇3
種子向往光明天空，豆芽向往綠色海洋，花苗向往芬芳世界，而我向往美好生活……
我向往的美好生活，有桃花源的恬靜。當清晨的第一縷金色的陽光悄悄地劃破天際時，沒有對面樓房像納粹戰(zhàn)爭中炮火連天的轟隆建筑聲。當深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時，沒有黑暗中的挑燈夜戰(zhàn)。多一份恬靜，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的簡單。朋友的情誼，很純，很真，沒有任何利益來攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛，不需要太偉大，因為那勢如潮水的澎湃我們承受不起，只要平凡就好。父母的愛，不需要太無私，因為那千軍萬馬之勢我們承受不起，只要簡單就好。多一份簡單，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的樸實。朋友之間寥寥數(shù)語，便能夠傳遞快樂，而不是刺耳的埋怨；師生之間一個微笑，便能夠化解矛盾，而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問好，便能夠溫暖心窩，而不是橫眉的冷對。多一份樸實，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的充實。白天，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣，有林老師的多彩……雖然一天七節(jié)課下來很累，心上卻很充實，而不是麻木地上著課。傍晚，電話中有與好友的談笑風生，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很溫暖，而不是無奈地寫作業(yè)。夜晚，客廳里一家人聚在一起，即便一點兒話也沒有說，心里卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙，大魚大肉，毫無意義的賭博與電腦游戲陪伴。時有濃濃書香彌漫，甚是充實；多一份充實，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的和諧。校園里學生積極地與老師共同探究學習問題，即使意見不同，也不會吵得面赤耳紅，而會理智細心地對待。課余時與朋友之間總是最自然，最燦爛，最美麗的笑容，沒有爭吵，沒有對峙，在合作中競爭，在競爭中合作，共同努力，共同進步，共同分享，共同分擔。家庭中父母與我們像好朋友，而不是將迂腐的傳統(tǒng)思想灌入我們大腦中，不會自認為自己是教育的權(quán)威，做什么都是對的，更不會欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧，多一份美好。
一份恬靜，一份簡單，一份樸實，一份充實，一份和諧便拼湊成了我向往的美好生活。
種子向往的光明天空終有一天會實現(xiàn)，豆芽向往的綠色海洋終有一天會實現(xiàn)，花苗向往的芬芳世界終有一天會實現(xiàn)，而我向往美好生活終有一天會實現(xiàn)……
理想生活作文 篇4
男孩的老師在班里布置了一個作業(yè)，讓每一位學生回家后寫一篇關(guān)于自己“理想的生活”的作文。
男孩回家后，拿起筆就寫了起來。直到晚飯前，他才拿出了寫滿三張紙的作文給父親看。
作文里，男孩那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天待在家里看電視，要不就找?guī)讉�人登山；孩子們也不用上學，可以整天地玩游戲，踢足球，打籃球。一切工作都交給了機器人，只要人們把想做的事告訴機器人，一切都會由機器人辦好。
父親看過后，并沒有像男孩所想的表揚他作文寫得好，父親只是說：“這就是你理想的.生活嗎？這樣的生活真的美好嗎？”男孩聽了以后不解地看著父親。
第二天，男孩的作文經(jīng)老師批閱后，只得了60分。
幾天后，老師又讓學生當一回“記者”，去采訪一下自己的父母，看看他們心中“理想的生活”是怎樣的。
回到家，男孩問夫親：“你理想中的生活是怎樣的呢？”父親說：“我理想的生活有三點就夠了：第一，吃得下飯；第二，睡得著覺；第三，笑得出聲。”
男孩聽了后，一下子跳了起來，激動地說：“爸爸，這可是老師布置給我們的作業(yè)！你能不能發(fā)揮想象，想象一個美好的世界，一個理想的生活？你所說的理想中的生活也太平淡了吧？”
父親說：“你現(xiàn)在是記者，你在采訪我，我說什么你就寫什么；如果你想讓我說你想聽的話，又何必來采訪我呢？”
男孩沒有辦法，只好不情愿地在本子上寫了父親說的那三句話。
第二天早上老師收走了作業(yè)，在下午的課上，男孩的采訪記錄被當做范文在班上朗讀，這次他得了98分。
下課后，男孩找到老師，不解地問兩次作文的分數(shù)怎么會差這么多。
老師笑著回答：“你理想的生活是很不錯，但人們在生活中什么都不做只是玩，就會高興，幸福嗎？不，人活著就要勞動，就要有價值。例如，我的丈夫丟了工作，已經(jīng)很長時間吃不下飯，睡不著覺，已很長時間沒有笑過。生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡才是最理想的生活！”
男孩若有所悟。
理想生活作文 篇5
“為什么要流浪？流浪遠方？”
“只因為夢中的橄欖樹。”
如果你問我為什么要提筆寫這篇文章，我一定會毫不猶豫的回答：“只因為理想中的學校生活。”
倘若可以，我希望夢不再是夢。
學校門口，交警正在維持交通秩序呢！瞧，他工作的多么賣力啊！所有的人都聽從交警的指揮。放眼望去，路已被分為三部分。左邊的路，是為小轎車等大型車輛準備的。右邊的路是為自行車，摩托車等小型車輛準備的。中間的路，是最具有代表性的！因為中間的路拜訪著各種各樣的交通指示牌，交通指示牌上刻畫著我們耳熟能詳?shù)膭赢嬋宋铮灿兄哪L趣的提示語。這樣一來，既能吸引人群的注意，又能讓人懂得并遵守校門口的交通規(guī)則。此時，同學們正三個一群，五個一伙的走在路上，交談著學習內(nèi)容，生活趣事，不用擔心會有“不速之客”。
進入學校，迎面撲來的是淡淡的花香，使人感到神清氣爽。鮮艷的桃花正在枝頭跳躍，細細的柳條在清風的扶持下舞動著，向人們展示著她那美麗的身姿。最最吸引人的，便是金絲藤了！因為是歷次早晨，空氣中帶著一絲寒氣，而金絲藤卻感覺不到一絲涼意。它們在太陽和天空的的襯托下顯得格外有精神。當你仰望著金絲藤時，聞著花兒的芳香，聽著鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌曲，就仿佛進入了絢麗的仙境。微風吹拂，柳枝的枝頭“沙沙”作響，伴著鳥兒的歌，合成一支交響樂，似乎贊揚著金絲藤的美……
教室內(nèi)，窗臺上，擺放著同學們精心培養(yǎng)的小盆栽。它們可以為我們帶來清新的空氣，也可以為我們帶來快樂。而且，教室內(nèi)不再只有單調(diào)的白色，還會用舒心的綠色，妖艷的花朵。這樣，在視覺上，也是一種享受。我們的學校生活多么美好啊！
在科學課上，我們自己做實驗，沉浸在科學帶給我們的樂趣及神奇之中。在英語課上，師生之間用英語對話，同學們都回答的游刃有余。在語文課上，我們遨游在歷史的長河中，與睿智富有哲學的人對話。在數(shù)學課上，我們行走在解題的過程中，了解深奧的數(shù)學思想。在其他課上，我們……
放學后，同學們圍在一起寫作業(yè)，解決難題。當夕陽西下時，學校沐浴在余暉中，同學們收拾好書包，走在回家的路上。清風徐徐，送來陣陣花香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
學校還專門設(shè)立了許多興趣小組。美術(shù)，書法，圍棋，籃球，樣樣都有。它們?yōu)橥瑢W們解除學習的壓力，讓同學們在學校中過的更加輕松，快樂！
夢雖然是夢，但我知道它離我并不遙遠。我的母校每一天都會有新變化。總有一天，我會過上我理想中的學校生活。我信任，我熱愛，我的母校！
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