生活是甜？是苦？作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的生活是甜？是苦？作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活是甜？是苦？作文1
短短一周的軍訓(xùn)，就此結(jié)束了，回望著一周的軍訓(xùn)生活，我感慨萬(wàn)千。
最初，我對(duì)軍訓(xùn)的感受，是苦。每天烈日高照，我們站在它之下，那感受，如同熱火的焦灼，令我酷熱難忍。每次練完回來(lái)，我的鬢角處都是汗水，那樣的多，那樣的厚，衣領(lǐng)處總是濕透，從領(lǐng)口濕到后背。這一切，令我奇癢無(wú)比，但又擦不得、蹭不得。唉，真叫人難受啊。
僅僅軍訓(xùn)的第一天上午，我就申請(qǐng)臨時(shí)調(diào)整了三次。最嚴(yán)重的一次，眼前十分模糊，萬(wàn)物失真，頭腦眩暈，身體感到失衡，感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)倒下。幸虧我打報(bào)告打得及時(shí)，要不然……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這時(shí)的軍訓(xùn)，怎能不算一種“苦”呢？
到了后來(lái)，我漸漸感到軍訓(xùn)的“甜”。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我們班同學(xué)與我們的教官配合的逐漸默契了。軍訓(xùn)工作進(jìn)展得越來(lái)越順利了。這令所有人感到欣慰，我也是如此。我覺(jué)得我還遇到了一位好教官，他寬容，善解人意，對(duì)人和藹，對(duì)事嚴(yán)謹(jǐn)、高度負(fù)責(zé)，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。這真是一種“甜”啊！
到了第五天，我還在堅(jiān)持。其實(shí)大家都在努力。努力、堅(jiān)持、做出最好的自己，這種追求，倘若能做到，能達(dá)到自己的極限，不論結(jié)果如何，只要是有這種奮進(jìn)的信念，對(duì)于自己，應(yīng)是成功的。這怎么不算是一種“甜”呢？
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，五天的訓(xùn)練結(jié)束了。到了周六的會(huì)操展示，雖然我們班相比起來(lái)不算很好，但是大家都發(fā)揮出了應(yīng)有的狀態(tài)。我覺(jué)得這幾天的努力沒(méi)有白費(fèi)。大家多日的苦訓(xùn)換來(lái)了會(huì)操展示的順利完成，也收獲了軍訓(xùn)最后成功的喜悅。
軍訓(xùn)的結(jié)束，并非象征著真正的結(jié)束，而說(shuō)明了初中生涯的開(kāi)始。未來(lái)的日子，任重而道遠(yuǎn)，我們還需再接再厲。在這三年中，我會(huì)接受更多的“苦”，過(guò)后也會(huì)收獲更多的“甜”，以及對(duì)初中生活更深的感悟。
回望過(guò)去，向往未來(lái)。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為理想而拼搏。加油！
生活是甜？是苦？作文2
從剛剛開(kāi)始的幼兒園識(shí)字到現(xiàn)在的六年級(jí)，可以說(shuō)是一路跌跌打打、滾滾爬爬，什么酸甜苦辣的事都經(jīng)歷在我身上。
六年級(jí)的“甜”
現(xiàn)在讀六年級(jí)了，語(yǔ)文的知識(shí)也是積累了一年級(jí)到五年級(jí)的知識(shí)了，學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單，課文也容易理解，考試一般也能考出好成績(jī)；數(shù)學(xué)和語(yǔ)文一樣，也是積累了一年級(jí)到五年級(jí)的知識(shí)，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)比五年級(jí)的時(shí)候提高了許多；英語(yǔ)就不和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣了，雖然得在開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)打下基礎(chǔ)才能擁有好成績(jī)，但是我卻學(xué)得很快樂(lè)。因?yàn)槲覀兊挠⑽睦蠋熒险n的方式很有趣，讓我們?cè)黾恿藢?duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成績(jī)也是良好的。
六年級(jí)的“苦”
今年的六年級(jí)已經(jīng)是下學(xué)期了，是要升初中的，老師都想讓每個(gè)同學(xué)的成績(jī)好，那自然我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)也重了。現(xiàn)在的英語(yǔ)作業(yè)與往常的差不多，但數(shù)學(xué)作業(yè)不是說(shuō)多，而是麻煩，讓人頭昏眼花，那天我們的數(shù)學(xué)作業(yè)讓我們?cè)诮鹄蠋熂业氖迨逡猜闊┧懒耍坏貌蛔屛覀兪褂糜?jì)算機(jī)。而語(yǔ)文呢，每天的每日簡(jiǎn)評(píng)和每周的周記是必要的。而且陳老師也花了很多的心血每周給我們出刊報(bào)紙，畢業(yè)了，也可以當(dāng)作紀(jì)念，如果學(xué)校里的作業(yè)完成了，我們還要去完成補(bǔ)課老師家的作業(yè)，好苦啊！不過(guò)，我還是從苦中嘗到了一絲絲的甜，因?yàn)檫@些“苦”里面，蘊(yùn)含了老師對(duì)我們的關(guān)懷。
六年級(jí)的“辣”
對(duì)于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，體育課既是好事也是壞事。因?yàn)槿绻幸恍├蠋煱褧?shū)沒(méi)背出，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)留下來(lái)，他們就會(huì)把體育課拿來(lái)當(dāng)借口，但一上課，跑步時(shí)，我想那個(gè)人就會(huì)后悔了。不知道是為什么，現(xiàn)在體育老師對(duì)我們的要求特別的嚴(yán)格。平時(shí)，跑兩三圈就好了；現(xiàn)在要跑五六圈，如果不聽(tīng)話，還蛙跳，這滋味可不好受啊！
六年級(jí)的生活有甜，有苦，也有辣，但就是這酸甜苦辣為我升初中打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
生活是甜？是苦？作文3
什么是生活？有些人期待未來(lái)美好的生活；有些人埋怨昨日的痛苦生活；有些人滿(mǎn)足今天的快樂(lè)生活。是的，生活是多姿多彩的，它讓我們沉醉其中無(wú)法自拔；生活也是苦澀辛辣的，它令我們想要逃避。
生活就像曼陀羅，一劑毒藥，越嘗越愛(ài)不釋手，擁有它時(shí)你仿佛置身于天堂，享受快樂(lè)，失去它時(shí)你仿佛墜入地獄，嘗盡痛苦與折磨。
讀到這，有人會(huì)說(shuō)，既然它令我們極樂(lè)極苦，我們?yōu)楹尾粧仐壦渴前。瑸槭裁床荒兀吭囅耄绻麤](méi)有生活，不會(huì)生活，不懂生活，那我們只能虛度光陰，人生也會(huì)索然無(wú)味。所以還是繼續(xù)生活吧。
對(duì)于生活人們都希望先苦后甜。從你呱呱墜地的那一刻起，我們就注定背負(fù)生活的使命，去好好生活。
我們要學(xué)習(xí)，小學(xué)中學(xué)高中大學(xué)占有了我們五分之一的時(shí)光，如果能好好刻苦學(xué)習(xí)，就能為自己拼一個(gè)好的生活，讓剩下的時(shí)間好好享受。可是有些同學(xué)呢？他們只知道現(xiàn)下享受，揮霍了大好時(shí)間，到最后碌碌無(wú)為，這樣的生活是糟糕透頂?shù)模晕覀儜?yīng)杜絕這樣的誘惑，腳踏實(shí)地走好每一步，才會(huì)取得成功，贏得美好生活。
總是有人覺(jué)得自己的命不好，學(xué)習(xí)不佳，處處碰壁，無(wú)人賞識(shí)，覺(jué)得這樣的生活真是苦極了，于是你唉聲嘆氣，氣餒頹廢，失去信心。可有一句話說(shuō)得好：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。不經(jīng)歷重重失敗，你怎么得到美好未來(lái)？生活不是一直苦或一直甜下去的，只要堅(jiān)持不懈，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的人才能稱(chēng)之為強(qiáng)者，才有機(jī)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)生活。
生活中遇到突發(fā)情況，不要驚慌失措，要沉著冷靜地面對(duì)事情，處理問(wèn)題。其實(shí)在這其中我們需要做的，就是未雨綢繆，將一切事情安排妥當(dāng)，積極面對(duì)要發(fā)生的問(wèn)題，提前預(yù)料結(jié)果，可以使我們從容不迫，成為王者。
日出日落，貧窮富有，快樂(lè)失望，高潮低潮，面對(duì)這些事情請(qǐng)不要懼怕，這才是我們有苦有甜的生活。
生活是甜？是苦？作文4
三個(gè)人去商店買(mǎi)飲料，三人選擇不同的飲料。第一個(gè)人選擇了果汁，他說(shuō)：“我喜歡甜的。”第二個(gè)人選擇了咖啡，他說(shuō)：“我喜歡又苦又甜的。”第三個(gè)人選擇了礦泉水，他說(shuō)：“我喜歡平淡無(wú)味的。”
其實(shí)，我們的生活不也是充滿(mǎn)了不同的味道嗎？
我們的生活中有甜、有苦，也有時(shí)平淡無(wú)味，只要我們?cè)诟械狡降瓱o(wú)味時(shí)創(chuàng)造甜味；在感到苦時(shí)把它變成甜味，我們的生活不就能變好了嗎？
不同的人感受到的生活的甜是不同的。我的生活中的甜是學(xué)習(xí)好，考試取得好成績(jī)；醫(yī)生的甜是為病人治好病；出租車(chē)司機(jī)的甜是把客人安全地送到目的地；學(xué)生的甜是被老師表?yè)P(yáng)；老師的甜是教好學(xué)生；工人的甜是建好一幢幢建筑；老人的甜是看著兒女們幸福生活；家長(zhǎng)的甜是看著孩子生活、學(xué)習(xí)得好；我想，所有人的甜都是希望一家人平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)上好日子吧！
但是，生活中的甜也不能太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，歐洲年均自殺人數(shù)約為17-18人。一次記者采訪有個(gè)被搶救過(guò)來(lái)的自殺者：“你為什么要跳樓？”那個(gè)人回答道：“上帝給我們的太多了，我活著卻不知道活著的意義是什么，所以就自殺了。”
是啊，如果活著卻沒(méi)有目的，行尸走肉般地活著，那還不如去死。但是生活中一點(diǎn)甜也沒(méi)有，全是苦也不行。如果那樣，人們會(huì)感到生活十分痛苦，干什么，什么不行，那樣人們的挫折感會(huì)很強(qiáng)，也可能會(huì)產(chǎn)生自殺的念頭；即使不自殺，也會(huì)時(shí)時(shí)覺(jué)得生活沒(méi)有意思，就像掉進(jìn)了一杯苦苦的藥中，再也不會(huì)感到一點(diǎn)甜味了。
所以，像咖啡那樣又苦又甜的生活是最合適的了。不過(guò)在這樣的生活中，也要盡量保持甜和苦的適度，既不要放多了糖，也不要不放糖。我想，并非平淡無(wú)味，而且甜多于苦的咖啡才是最可口的吧。
你的生活是什么味道的呢？
生活是甜？是苦？作文5
日子一天天地算，初中三年似乎很漫長(zhǎng)，可是如果往回看，這三年的生活過(guò)得實(shí)在很快。
還沒(méi)上初三的時(shí)候，我們期待時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，那樣就可以過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期了，可以痛快地玩。可是當(dāng)我們成為了初三的學(xué)生——畢業(yè)生的時(shí)候，我們都希望可以讓時(shí)間停下來(lái)，這樣就會(huì)有更長(zhǎng)的時(shí)間去學(xué)習(xí)。因?yàn)榇藭r(shí)大家都已明白，要努力，要考到高一級(jí)學(xué)校，不然就要走出校園，踏進(jìn)社會(huì)了。
所以，我們沒(méi)有大把零錢(qián)用來(lái)買(mǎi)零食，而是把錢(qián)都花在了資料上面；我們不能用剩余的時(shí)間去打籃球，而是把力氣都用在跑步和擲實(shí)心球上面，我們不能談?wù)撃巢縿?dòng)漫，某部電影，某個(gè)心愛(ài)的偶像，而是講化學(xué)方程式，物理的公式……我們甚至沒(méi)有了雙休日，沒(méi)有8個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。
奇怪的是，大家并不象從前那樣叫苦連天，大家唯一的表達(dá)方式只是輕輕地嘆氣。這就是初三，畢業(yè)生們的生活，我們必須這樣做的。
因此，我們開(kāi)始在意每一次的成績(jī)，我們開(kāi)始注意其他人是否認(rèn)真，誰(shuí)都不想輸給誰(shuí)。然后我們發(fā)現(xiàn)，平時(shí)的爭(zhēng)論，偶爾的摩擦都不見(jiàn)了，大家相互傳授學(xué)習(xí)方法，相互給對(duì)方鼓勵(lì)，我們跟好朋友相約高中，我們?yōu)槲羧盏摹皵橙恕睖p壓。在不知不覺(jué)中，我們漸漸長(zhǎng)大了。不再抱怨老師對(duì)我們不公平，不再跟父母爭(zhēng)執(zhí)，開(kāi)始學(xué)著去接受一些事實(shí)，開(kāi)始明白任性的公主王子們應(yīng)該懂事了。
這就是我們的生活，時(shí)苦時(shí)悲，時(shí)甜時(shí)樂(lè)，我們?cè)?jīng)為某次糟糕成績(jī)時(shí)流的淚，某次受老師批評(píng)的尷尬，我們因?yàn)檫M(jìn)步而露出的笑容，因?yàn)槟炒胃改干拥囊路袆?dòng)的瞬間。這一切都會(huì)成為往事，成為懷念，成為成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的音符。
不管我們考上理想的學(xué)校，還是背著行囊踏入社會(huì)，都會(huì)記住這段時(shí)喜時(shí)悲的日子。初三畢竟這一輩子只有一次，其中的甜酸苦辣只有經(jīng)歷了的人才清楚……
生活是甜？是苦？作文6
軍訓(xùn)開(kāi)始了，最初是利用每天的自習(xí)課來(lái)訓(xùn)練一小時(shí)。教官只是教一些不累又容易的動(dòng)作，比如“向右看齊”之類(lèi)的，不過(guò)軍訓(xùn)就是不一樣，要求比體育課時(shí)嚴(yán)得多。訓(xùn)練的時(shí)候還不許亂動(dòng)，動(dòng)之前要打報(bào)告，不然就要被罰。我們是分排訓(xùn)練，我們的教官是山東人，他講的普通話很有山東味兒，我聽(tīng)了就總想笑，但訓(xùn)練的時(shí)候又不準(zhǔn)笑，我就總憋著笑……這樣早晚會(huì)口腔潰瘍。
訓(xùn)練的時(shí)候我總是慢半拍，沒(méi)少因此被教官點(diǎn)名，剛開(kāi)始還有點(diǎn)不安，但久而久之我就死豬不怕開(kāi)水燙，他怎么說(shuō)我都沒(méi)有一點(diǎn)愧疚之感了。不光是我，其他人也一樣。最初感到辛苦是在訓(xùn)練齊步走的時(shí)候。一排人做到腳步一致是最基本的，還要標(biāo)齊排面，在走的過(guò)程中保持排面整齊。這不光是一個(gè)人做好就有用的，還需要整個(gè)排的人的團(tuán)結(jié)和默契。為了走得整齊，我們就要不停地齊步走，太陽(yáng)高高照，我們?cè)缫芽诟缮嘣铮捎植荒茈S便跑出隊(duì)列去喝水，渴了也得忍一會(huì)，要等教官說(shuō)走得不錯(cuò)的時(shí)候我們才有希望喝水。在我站在隊(duì)列里渴的受不了的時(shí)候，我就在心里默默懺悔以前喝飲料喝幾口就放一邊或不想喝就扔掉等浪費(fèi)行為……那個(gè)時(shí)候別說(shuō)是飲料了，有水喝就滿(mǎn)足了。
這，還只是小CASE，更要命的還在后面呢！
相對(duì)于訓(xùn)練正步來(lái)說(shuō)，訓(xùn)練齊步的日子簡(jiǎn)直太滋潤(rùn)了……那天是周日，要全天訓(xùn)練。而訓(xùn)練內(nèi)容就是正步。第一項(xiàng)就是練抬腿，腳要離地二十五公分，那時(shí)候聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)沒(méi)什么啊，很簡(jiǎn)單啊，可真一練起來(lái)我就嘗到苦的滋味了……教官要我們站成一排，在我們腿前拉起一條繩子，那條繩子正好離地二十五公分，接下來(lái)就是練端腿了，一排人都要把腿抬到繩子的高度……并這樣堅(jiān)持將近十分鐘（可能沒(méi)那么長(zhǎng)，但那幾分鐘在我感覺(jué)就像一世紀(jì)那樣），休息一下之后又要繼續(xù)端腿……這樣一天下來(lái)，我早已腰酸背痛腿抽筋，都有點(diǎn)后悔來(lái)軍訓(xùn)了……
在學(xué)校里的這半個(gè)月的訓(xùn)練很快過(guò)去，接下來(lái)就是去軍體院訓(xùn)練了。
生活是甜？是苦？作文7
好不容易熬到了放寒假，以為又可以愉快的玩耍，但現(xiàn)實(shí)卻給了我當(dāng)頭一棒，打得我手足無(wú)措。到底怎么回事呢？原來(lái)是“大魔王”媽媽從中搗鬼，讓我不能如愿以?xún)敗?/p>
媽媽的“杰作”一：練琴風(fēng)波。在下雪的姨媽家，“冷血”的'媽媽每天布置了整整半個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間，姨父（同時(shí)也是我的鋼琴老師）更是得寸進(jìn)尺，硬生生把這時(shí)間翻了3倍，變成了一個(gè)半小時(shí)。唉，這是要把人逼瘋的節(jié)奏呀，一首《涼涼》送給我的寒假。
媽媽的“杰作”二：不翼而飛的壓歲錢(qián)。我四處去蹭年飯，拿到了一筆“巨款”——5000多塊錢(qián)的紅包。這時(shí)半路殺出個(gè)程咬金，媽媽突然冒出來(lái)，明目張膽地取走我一半的壓歲錢(qián)拿去花，然后又“順便”幫我把另一半的壓歲錢(qián)“存起來(lái)”。存到哪兒去？當(dāng)然是黑心的媽媽銀行。在那里，想要買(mǎi)300多元錢(qián)的東西得用1000元錢(qián)抵，不然不讓買(mǎi)。我的錢(qián)包在媽媽的“好心”幫助下，以迅雷不及掩耳之勢(shì)癟了下來(lái)。啊，我的壓歲錢(qián)，你怎么說(shuō)走就走了呢？
雖然媽媽干了那么多“好事”，但還是有真正的好事發(fā)生的。
好事一：吃年飯。今年，我很有口福，連著吃了三天年飯。第一天吃姨媽家的，第二天吃外公家的，第三天吃奶奶家的。大家對(duì)年飯都十分重視，做了一堆好吃的，全是大魚(yú)大肉。在大吃特吃的同時(shí)，還收到了N多紅包，我真是太開(kāi)心了。
好事二：能出去玩兒。我的哥哥姐姐們也都回來(lái)了。姐姐帶我去KTV唱歌，去吃燒烤：哥哥則帶我去山上玩兒，去放鞭炮。總的來(lái)說(shuō)，一切都很棒。
我的寒假生活有哭有笑，有苦有甜，正如同人的一生。現(xiàn)在，已經(jīng)是開(kāi)學(xué)季，我期盼學(xué)校生活多點(diǎn)甜味。
生活是甜？是苦？作文8
生活有苦就有甜，經(jīng)歷過(guò)苦澀的甘甜，更讓人回味無(wú)窮。
——題記
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生涯結(jié)束了。我邁進(jìn)了中學(xué)的門(mén)檻，開(kāi)始了我苦澀而甘甜的中學(xué)生活。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)要軍訓(xùn)，我的心里充滿(mǎn)了期待和喜悅。可是，當(dāng)教官把我們帶到火辣辣的操場(chǎng)，頭頂著那火紅火紅的太陽(yáng)，眼睛也被刺眼的太陽(yáng)光射得睜不開(kāi)眼時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像“被霜打過(guò)的茄子——蔫了”。那時(shí)，我才深切感受到軍訓(xùn)可沒(méi)我想象中的簡(jiǎn)單。教官們不厭其煩的手把手的教我們站軍姿，立正，稍息。可是同學(xué)們都耷拉著腦袋，沒(méi)精打采的，最簡(jiǎn)單的動(dòng)作都做不好。這時(shí)，教官發(fā)火了，他怒氣沖沖的說(shuō)：“你們?cè)俨徽J(rèn)真學(xué)，就罰跑操場(chǎng)！”看著教官滿(mǎn)臉的怒容和嚴(yán)厲的表情，我們這才不得不提起精神勁，認(rèn)認(rèn)真真的跟著教官學(xué)，生怕下一秒就會(huì)被罰。太陽(yáng)像個(gè)火球無(wú)情的炙烤著大地，知了也在林間發(fā)出了抱怨的喊聲，好像在說(shuō)“熱死了，熱死了……”這一天下來(lái)，我們個(gè)個(gè)都累得腰酸背疼腿抽筋，嗓子又干又啞。終于迎來(lái)了軍訓(xùn)會(huì)操，當(dāng)我們?cè)诒荣愔汹A得第一名的榮譽(yù)的時(shí)候，班里每一個(gè)同學(xué)的臉上都綻放出了燦爛了笑容，心里甜滋滋的，之前訓(xùn)練的酸楚和怨聲載道都被拋到九霄云外去了。這時(shí)，我真正的懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的道理。
上初中后，新增了許多科目，一開(kāi)始很難適應(yīng)。鋪天蓋地的作業(yè)像千斤重?fù)?dān)一樣壓在我的身上，讓我透不過(guò)氣來(lái)。可是，在老師的悉心指導(dǎo)下，我漸漸地掌握了學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法。每天我都興致勃勃的暢游在知識(shí)的海洋，愉快地吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我在考試中獲得好的成績(jī)的時(shí)候，我漸漸地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，嘗到了成功的喜悅和甘甜。
瞧，這就是我雖苦猶甜的初中生活。讓我們?cè)谶@苦樂(lè)交織的生活里挑戰(zhàn)自我，展示自我，超越自我，共創(chuàng)美好的未來(lái)！
生活是甜？是苦？作文9
苦，是曲折的是苦澀的；甜，是奔放的是甜蜜的。它們共同匯成了我們的成長(zhǎng)之路。
剛到中學(xué)時(shí)，我就對(duì)我的勞技課充滿(mǎn)了期待，所以每堂勞技課我都很用心地上，像一株期待長(zhǎng)大的小豆苗。能在主課之外，讓自己的動(dòng)手能力得以施展，這一點(diǎn)也太吸引人了。
那天，勞技老師拿著一個(gè)大袋子走進(jìn)教室。今天又要做什么有趣的小手工呢？我期待著。隨著老師的手一點(diǎn)一點(diǎn)地將袋子里的東西拿出來(lái)，我的心也越來(lái)越激動(dòng)。看到袋子里的東西——針和線時(shí)，我的好奇心像一盆篝火一樣被撲滅。唉，針和線我可不擅長(zhǎng)。為了應(yīng)付老師，我只得硬著頭皮上，剛開(kāi)始，我連線都穿不上去，小小的針眼像是和我捉迷藏一樣，最后在老師的幫助下我才終于完成了開(kāi)始前的準(zhǔn)備。
老師教完我們打起針結(jié)后，就開(kāi)始教我們縫一些基礎(chǔ)針?lè)耍热缁蒯樅凸メ槨？粗蠋熌切性迫缢氖址ǎ倏粗車(chē)瑢W(xué)手中編織的花樣，我越來(lái)越覺(jué)得我學(xué)不會(huì)編織了。可我仍然努力著，不停地請(qǐng)教老師，也不停的拆線縫線。下課了，同學(xué)們輕松地走出了教室。我一個(gè)人待在教室里，堅(jiān)持著手中混亂成一團(tuán)的線團(tuán)。“不要著急，不要慌，我這樣對(duì)自己說(shuō)。”老師也朝我走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍我的肩膀，“沒(méi)關(guān)系，剛開(kāi)始的時(shí)候都是這樣的。回去之后慢慢練習(xí)，不會(huì)的再來(lái)問(wèn)老師。”
回到家里做完作業(yè)，我將書(shū)包里的編織作業(yè)再次拿出來(lái)。臺(tái)燈下，一個(gè)小小的我和混亂的線團(tuán)做斗爭(zhēng)。我像在豁大的迷宮里奔跑的小倉(cāng)鼠，一遍一遍又一遍……終于找到了屬于自己的解密時(shí)刻：手里的勞技作業(yè)終于成型了。
沉浸在困擾中的自己，就像泡在苦藥里似的。但有了收獲的自己，像品嘗著一杯好茶，苦后回甘。
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