【精選】快樂(lè)生活作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)生活作文5篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)生活作文 篇1
這世界上從來(lái)不缺少快樂(lè)，缺少的是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛罷了。 題記 上了初三之后，給我的感覺(jué)就是作業(yè)超多，壓力超大，但是在我們的生活中，從不缺少快樂(lè)，特別是在宿舍，下面給舉些例子吧！ 宿舍之樂(lè)方言大賽 那天老師布置了一項(xiàng)要背的作業(yè)，背《愚公移山》前兩段，時(shí)間不夠，只好晚上拿回去背。太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞全宿舍只有背誦的聲音，可老刀奈不住寂寞，靈機(jī)一動(dòng)，隨后用那正宗的刁家鎮(zhèn)的方言讀到：北三與供著，念切就是，免三而居，成三倍之色，出路之余也。
全宿舍暴笑，劉子豪也用方言讀到：齊齊咸魚(yú)月，以鈞資力，層不嫩孫虧負(fù)只求。就在這時(shí)，我喊道：412宿舍，第三屆方言大賽開(kāi)始！冠軍可獲得公司送出的火腿腸一根！比賽逐漸進(jìn)入白熱化階段，張酥魚(yú)也加入進(jìn)去，但不久便敗陣下來(lái)，逐漸的，他們開(kāi)始脫離課本，自創(chuàng)！到吹哨時(shí)，劉子豪說(shuō)不過(guò)了，投降了。第三屆方言大賽老刀勝。 宿舍之樂(lè)格斗 仍是一天的晚上，洗腳時(shí)，老刀拿起他襪子，道：本人的襪子已經(jīng)三個(gè)星期沒(méi)洗了，百分之一千萬(wàn)夠味，誰(shuí)想嘗嘗？我們一臉鄙夷的看著他，臉上似乎都寫(xiě)著：這貨是誰(shuí)，我們不認(rèn)識(shí)他。
老刀無(wú)奈的收起襪子，正好酥魚(yú)經(jīng)過(guò)，老刀拿著襪子嚇了他一下，酥魚(yú)怒了，拿著他的襪子準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，就在這劍拔弩張之時(shí)，老刀出手了，酥魚(yú)不甘示弱，抽了起來(lái)，老刀與酥魚(yú)的襪子如銀蛇在飛舞，讓人看得眼花連亂，老刀來(lái)了個(gè)重?fù)簦拄~(yú)一閃，這一擊打在了舍長(zhǎng)的身上，舍長(zhǎng)可不是好碴，抓著老刀，隨后聽(tīng)見(jiàn)殺豬般的慘叫，看著老刀那狼狽的樣，我們大笑，老刀笑了，只是苦笑罷了。 即使在初三超大壓力下，我們也不失快樂(lè)。這就是我的快樂(lè)生活。
快樂(lè)生活作文 篇2
從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我踏上了初中之路，開(kāi)啟了新的生活。現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生，是一個(gè)大孩子，脫下了稚嫩、童真的外衣，慢慢成長(zhǎng)著。而宿舍生活就是一位能夠使我成長(zhǎng)的好幫手，在這樣的宿舍生活中，便有著酸甜苦辣的滋味，讓人難以忘懷。
然而最讓我難以忘懷的，是這一陣“甜”。
在一個(gè)夜晚，熄燈了，但我們的宿舍并沒(méi)有安靜下來(lái)，吃泡面的吃泡面，嗑瓜子的嗑瓜子，聊天的也在那聊天，總的來(lái)說(shuō)就是都還在不安分的做自個(gè)的事，而我呢，就在努力地看著曹文軒的小說(shuō)。就這樣，不知過(guò)了多久，陳嬤嬤還沒(méi)有過(guò)來(lái)查宿室，我們的小C便飄了，“哎哎哎，各位咱來(lái)玩?zhèn)�游戲！”可沒(méi)有一個(gè)人理她，這時(shí)她萌生了一個(gè)邪惡的想法：嚇唬人。她悄悄地走到我的床前，大喊一聲，“啊——”我淡定的轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著她無(wú)奈地笑了笑，小C看我沒(méi)被嚇著，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。這時(shí)我小心翼翼地走下床，走到她的身后，猛地一拍她的肩膀：“啊——”，“啊——媽呀！救命呀！”小C被嚇得跳了起來(lái)，我看著她哈哈大笑起來(lái)。
這時(shí)候不知為什么，我的腳趾傳來(lái)一陣刺痛感，我馬上回到床上，把燈開(kāi)到最亮，我找到了痛感的來(lái)源：右腳的腳趾。我看著被割傷的腳趾，毫不在意地說(shuō)了句：“誰(shuí)有創(chuàng)可貼呀？”這時(shí)我邊說(shuō)邊心想著：這傷什么時(shí)候弄的，我怎么不知道呢？說(shuō)完，全宿舍的人都說(shuō)道“沒(méi)有帶。”她們都圍在了我的床邊，擔(dān)心問(wèn)道：“你怎么了？受傷了嗎？”我看著她們著擔(dān)心的樣子，心里暖暖的，我微微一笑，說(shuō)道“沒(méi)什么，就是腳被割傷了，一點(diǎn)點(diǎn)小傷。咦，我找到創(chuàng)可貼了。”說(shuō)著，我把創(chuàng)可貼撕了出來(lái)，慢慢地把腳包扎好，“好了，搞定！你們?cè)趺催�在這呢？快回去吧，我沒(méi)事。”小丫看了看我的腳，打趣到：“你倒好，明天不用晨跑了！”“哈哈！”宿舍內(nèi)充滿了我們的笑聲。
慢慢的，宿舍安靜下來(lái)了，大家都回到床上準(zhǔn)備睡覺(jué)，剛好陳嬤嬤也拿著她的手電筒來(lái)檢查嗎，較強(qiáng)的燈光左右掃了掃便離開(kāi)了。我緩緩閉上眼，讓那股帶著甜味的暖流伴隨著我睡去。這應(yīng)該就是最美好的宿舍生活吧！
宿舍生活中帶著美好的瞬間，有著開(kāi)懷大笑，也有著噓寒問(wèn)暖，我在其中慢慢成長(zhǎng)著，感受著來(lái)自朋友的快樂(lè)，我愛(ài)我的宿舍生活。
快樂(lè)生活作文 篇3
樹(shù)的皺紋又多了一條，那小子也又跑完了一圈。幸福懵懂的初一時(shí)光已悄悄離去，讓我們迎接蛻變的初二。
想象初二生活將會(huì)怎樣？它，肯定是痛苦的。
痛苦時(shí)刻——
體育課時(shí)很痛苦，但最痛苦的時(shí)候卻是體育課后第二天的早上。
第二天，我睜開(kāi)雙眼，剛一抬起手臂，一陣酸痛的感覺(jué)從手臂傳來(lái)，“呀！”我情不自禁地喊了出來(lái)，強(qiáng)忍住酸痛，穿好了，向?qū)W校出發(fā)。
剛一進(jìn)教室，我和A君就輕輕地撞在了一起，A君突然大叫一聲：“痛！”我正奇怪，難道我不經(jīng)意間練成傳說(shuō)中的。A君就對(duì)我說(shuō)：“不知道我們上體育課了，還來(lái)撞我？撞在我酸痛的肌肉上，真是痛上加痛，哎喲！哎……”唉，看來(lái)大家都是渾身酸痛啊！
2天后，酸痛感終于消失了。此刻，B君告訴了我一個(gè)壞消息——明天又有體育課。
初二生活不可能都是痛苦的，當(dāng)然也會(huì)有時(shí)刻。
快樂(lè)時(shí)刻——考好時(shí)
戰(zhàn)士的成績(jī)出在戰(zhàn)場(chǎng)上；商人的成績(jī)出在商場(chǎng)上；而學(xué)生的成績(jī)自然是出在考場(chǎng)之上。
每當(dāng)發(fā)考試卷子，公布成績(jī)的.時(shí)刻，總是學(xué)生最激動(dòng)的時(shí)刻。
每當(dāng)公布名次時(shí)，我的心總是砰砰的跳個(gè)不停，就為等待一個(gè)好成績(jī)，足以回饋一年努力的好成績(jī)。
初二生活，是承上啟下的一刻；初二生活，是跨入的一色；初二生活，是痛并快樂(lè)著的一年。
快樂(lè)生活作文 篇4
今年暑假，爸爸媽媽決定帶我去湖南省炎陵縣水口鎮(zhèn)外婆家度暑假，我可高興了，那是一個(gè)山清水秀、風(fēng)景如畫(huà)的地方。經(jīng)過(guò)一天一夜的奔波，看到親人，滿身的車(chē)途勞累頓時(shí)煙消云散。一家人吃了團(tuán)圓飯，決定第二天上山訪親戚。聽(tīng)說(shuō)要爬山，我可不怕，有的是勁，還要爭(zhēng)當(dāng)爬山第一。
第二天清晨，我們就出發(fā)了，我和爸爸、表妹勇往直前，飛快地沿著山路向上走，把外婆和媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。走了不久，我們聽(tīng)到懸崖邊的草叢里歡快的交響樂(lè)，原來(lái)是蟲(chóng)子組成的一支樂(lè)隊(duì)，奏著歡快的上山進(jìn)行曲，歡迎我們的到來(lái)。峽谷里聽(tīng)到嘩嘩的水響，我循聲望去，一條如綢帶似的瀑布從山上流下，發(fā)出輕快的聲響。沿著十八彎的山路，我們終于看到了房子。來(lái)到了小外公家。真是到了一個(gè)世外桃源的仙境。
還未進(jìn)門(mén)，一條黑狗沖著我們大叫起來(lái)，大概是來(lái)了生人，山中的狗都有看家護(hù)院的本領(lǐng)吧，正在我和爸爸怕咬不知怎么辦時(shí)，一個(gè)小家伙吸引了我的眼球，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他一個(gè)飛快沖到黑狗面前，用雙手抱住黑狗的頭，用力把它摔倒在地，用身子壓住它。好一個(gè)勇敢的小男孩！一問(wèn)是誰(shuí)，才知道是小外公的外孫——虎子，才四歲，真是“初生牛犢不怕虎”啊！接下來(lái)的事讓我更對(duì)他刮目相看。吃飯的時(shí)候，虎子硬要和爸爸干杯喝酒，一碗啤酒，他一口氣就喝干了，還不停地喊斟酒，我不禁感想，山里人的勇敢、豪爽，難道是從娃娃開(kāi)始的嗎？
吃完飯，我可要來(lái)參觀了，正要出廳堂，兩只大雞王雄糾糾氣昂昂地帶領(lǐng)它的妃子和臣民——一群母雞和小雞，邁著方步，在前面的場(chǎng)院里閱兵了，好像告訴客人，“你看，我們多威風(fēng)”。雞走完，一群鴨來(lái)了。我把西瓜皮丟給它們，雞立即亂了方陣。爭(zhēng)先恐后地去啄食瓜皮了。原來(lái)“雞不擇食”啊！雞舍邊有一口大水缸，一根管子從山上一直伸下來(lái)，伸進(jìn)大水缸里，大水缸里的水永遠(yuǎn)都是滿的。我把手伸進(jìn)水缸里，水清涼清涼的，我洗洗手，沖沖腳，頓時(shí)暑氣全無(wú)，山上的泉水真是涼爽無(wú)比，好一個(gè)快活的地方！這時(shí)一只母雞“咯咯嗒···咯咯嗒”的從我身旁跑過(guò)，我告訴爸爸，這只母雞一定下了蛋才這樣叫，我和爸爸連忙悄悄地摸進(jìn)了雞舍，把手伸進(jìn)雞窩里，稻草窩里有一股溫?zé)幔峙龅搅艘粋�(gè)圓圓的，帶著溫?zé)岬臇|西，拿出來(lái)一看，就是剛才那只雞下的蛋。我高興地要去把雞蛋給小外公，爸爸神秘地告訴我：“輕一點(diǎn)，把雞蛋藏在背后，不要讓剛才那只母雞看見(jiàn)了，不然，下次它就不會(huì)下蛋了”。
我原以為大山里的生活是清貧的，很苦，沒(méi)想到山里的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。我們家有的電器，他們都有，而且很多家都蓋上了三層的樓房。我想生活的富足一定跟他們這些年辛勤地勞動(dòng)有關(guān)，他們每天日出而作，日落而息，辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)了今天幸福的生活。
山里的人們大碗喝酒，大口吃肉，性情豪爽、民風(fēng)純樸。我和爸爸都厭倦城市里的喧鬧，喜歡大山里的清靜，更喜歡大山里的人們那純樸、善良、勤勞的個(gè)性，喜歡他們世外桃源般的生活。要下山回家了，那只來(lái)時(shí)沖著我們叫的黑狗一直把我們送到山下，才依依不舍地回家，山里的人講感情，連動(dòng)物都有靈性，我也舍不得這里的山山水水，也愛(ài)這里的動(dòng)物，更愛(ài)勤勞、善良、質(zhì)樸的山里人，這是我今年暑假里度過(guò)的最快樂(lè)的時(shí)光。明年暑假我還會(huì)再去的！
快樂(lè)生活作文 篇5
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。那些依依不舍的記憶，有失望，有生氣，但最主要的是開(kāi)心。純真的玩耍、合作的快樂(lè)、光榮與驕傲的時(shí)刻一一在我眼前浮現(xiàn)。
跨進(jìn)這所百年老校，映入眼簾的便是噴泉池。池水清澈，金魚(yú)在管道邊游動(dòng)，時(shí)不時(shí)吐出幾個(gè)小泡泡。水面上漂著幾片枯葉。我頓時(shí)想起三年前，和小伙伴們追著打著到了水池邊，突發(fā)奇想，摘了一片滑溜溜的綠葉，寫(xiě)上：撿到此葉的人可到三（3）班13號(hào)處領(lǐng)取一個(gè)沙漏。自豪地將它扔到了水池中：這是‘漂流葉’！想著當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)，我嗤地一聲笑了。如果寫(xiě)在紙上，放在地上，沒(méi)準(zhǔn)有人會(huì)撿起來(lái)。可有誰(shuí)會(huì)去池子里撈上一片葉子呢？當(dāng)時(shí)天真的我還為此樂(lè)了好久哩！
五年級(jí)的杭州市足球聯(lián)賽冠亞軍決賽上，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，我們團(tuán)結(jié)一心，密切配合，佯裝從左路進(jìn)攻，把對(duì)手吸引來(lái)，實(shí)則派前鋒從右路插到門(mén)邊，再高空傳球給他。等對(duì)手反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)進(jìn)門(mén)了。可對(duì)手馬上攻破我們的防線，扳回一分。最后在點(diǎn)球大戰(zhàn)中，我們以微弱的6：5贏得了比賽。回到學(xué)校里，意外地發(fā)現(xiàn)有一列隊(duì)伍舉著花兒，唱著喊著給我們慶祝，校門(mén)口大屏幕上也在播放著我們的比賽照片。掛著燦燦金牌的我們，還受校長(zhǎng)邀請(qǐng)，在學(xué)校會(huì)議室里舉行慶功宴會(huì)哩。吃著蛋糕，啃著雞腿，我格外開(kāi)心。
五下的那個(gè)星期一，我當(dāng)上了光榮護(hù)旗手。當(dāng)天，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)拂面，一切都是絢麗的。柳樹(shù)格外的妖嬈，散發(fā)著淡淡的清香。主席臺(tái)格外的高大，我站在旗桿下面，做了關(guān)于衛(wèi)生方面的發(fā)言。望向臺(tái)下的老師，她笑著，微微頷首，給予我鼓勵(lì)和贊許的目光，同學(xué)們也真誠(chéng)地鼓起了掌。那一刻，我格外地自豪，開(kāi)心。
可現(xiàn)在，我就要離開(kāi)這滿是樂(lè)趣的校園。再看一眼校園，再回憶一遍開(kāi)心的小學(xué)生活。
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