精選學(xué)校生活的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校生活的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校生活的作文 篇1
校園生活是什么樣的?快樂(lè)的?開(kāi)心的?還是苦苦澀澀的?……我想，校園生活一定是五彩繽紛的。
紅——走，野炊去!
“耶——”假如某天從學(xué)校里迸發(fā)出一浪高過(guò)一浪的歡呼聲，不用說(shuō)，一定是要舉行野炊、郊游等大型活動(dòng)了!你看，同學(xué)們歡呼雀躍，激動(dòng)萬(wàn)分地?fù)肀е吆簦骸盀趵D―萬(wàn)歲!校長(zhǎng)萬(wàn)歲!老師萬(wàn)歲!”那轟轟烈烈的場(chǎng)面絕沒(méi)有辦法安靜下來(lái)。即使下課了，大伙兒也熱烈地討論著，整個(gè)校園風(fēng)風(fēng)火火，人頭攢動(dòng)。
綠——哈，放假啦!
經(jīng)過(guò)五天疲憊不堪的學(xué)習(xí)，終于迎來(lái)了“小解放”周末了。放了學(xué)，同學(xué)們背著書(shū)包，愜意地在操場(chǎng)上緩緩前進(jìn)：“哇，好清爽的風(fēng)，放假了，我得趕快做作業(yè)，可不能委屈我兩天大好時(shí)光，悶在家里不出去呀!”“對(duì)，這個(gè)周末，我打算去看桃花，花開(kāi)得正旺，咱們一起去”……許許多多的人做著最美妙的假日計(jì)劃，無(wú)拘無(wú)束。這么清爽的時(shí)光，綠綠的真令人著迷。
灰藍(lán)——哎，家長(zhǎng)會(huì)
學(xué)生們最怕什么?“怕家長(zhǎng)會(huì)!”每當(dāng)家長(zhǎng)們嚴(yán)肅地、大批大批地涌進(jìn)校園。正想著孩子們是不是惹了事，成績(jī)好不好時(shí)，必定有同學(xué)比他們更緊張。正趁著這會(huì)兒大玩特玩。天空似乎有點(diǎn)陰，灰蒙蒙的——“竹筍炒肉”的滋味可不好!
紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫——哈哈，多么有趣而又豐富多彩的校園生活呀!
學(xué)校生活的作文 篇2
-----------當(dāng)經(jīng)濟(jì)與教育這個(gè)神圣的事業(yè)扯上關(guān)系時(shí)、那么墮落的速度無(wú)疑在加快。學(xué)校一個(gè)被稱(chēng)為開(kāi)滿(mǎn)祖國(guó)花朵的地方，是多么“神圣”。然而卻透露著種種黑暗，在領(lǐng)導(dǎo)的身上我印證了一句話“當(dāng)人眼是黑的，那么心就是紅的；當(dāng)人眼紅時(shí)，那么心就黑了”。對(duì)此是否要對(duì)他們說(shuō)聲謝謝。老師總告訴我們社會(huì)前途是光明的.，而避而不談黑暗。因?yàn)槔蠋熓翘?yáng)下最光榮的職業(yè)，月亮下就沒(méi)戲了，所以教師提倡社會(huì)光明而不是黑暗，生存環(huán)境決定一切嘛。學(xué)生受老師、老師受領(lǐng)導(dǎo)，一級(jí)一級(jí)的壓，壓的你喘不過(guò)來(lái)氣，壓的你無(wú)可耐何。如此反復(fù)循環(huán)。
如果學(xué)校是個(gè)大千世界，那么最好的隱者則是部分學(xué)生。我不說(shuō)所有，因?yàn)槲夷慷眠^(guò)很多想凌駕于他人之上的弱智兒，對(duì)此我不想挫液小罵、浪費(fèi)口水。之所以這樣是他還不懂得什么是真、什么是假。
學(xué)校的廁所是座大型的“抽煙機(jī)”，每天都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的煙在這里點(diǎn)燃，燃燒它的身軀，為主人帶去那么一絲愁憂。我和朋友也曾出入爾爾。人家說(shuō)吸煙可以解愁，我卻不那么肯定認(rèn)為，我信心情、我信理智、如果你理智的把它當(dāng)一種發(fā)泄方式，減壓行為，那么抽一支也未常不可。或許真能帶走些什么…但如果把它當(dāng)成生活的一部分，一種習(xí)慣，那么只能怪你煙癮作怪了。
新的學(xué)期面臨的是高考，無(wú)所謂緊張，無(wú)所謂堅(jiān)持，一切如以前一樣，只不過(guò)多了些學(xué)習(xí)罷了。班級(jí)中的每個(gè)人都在高考奮斗著，每天都可見(jiàn)到數(shù)張急匆匆的臉龐，我知道他在沖刺老師說(shuō)的本科。我真希望他們都可以考上自己如愿的學(xué)校，有所作為。朋友加油…
當(dāng)然自己也有目標(biāo)，專(zhuān)科，不怕大家笑話。畢竟自己在學(xué)習(xí)上付出的，不如他們多…所以注定…其實(shí)我覺(jué)得做事有自己主見(jiàn)就好，這也是我經(jīng)常告訴她的話。本科可能是五年、我實(shí)在不想讓不富裕的家背上幾萬(wàn)的債，讓父母勞累。早點(diǎn)畢業(yè)，盡力工作，畢竟我們還年輕，在社會(huì)上還有的玩…
------------在此其實(shí)要對(duì)自己有所批評(píng)的，以前總拿自己的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)估別人，對(duì)此自己說(shuō)聲對(duì)不起，這樣做確實(shí)不好。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，如身邊人偉哥的成熟與自信，二曉的穩(wěn)重、她的信求性子與體貼…忽忽…等其它幾位朋友的特點(diǎn)。都是自身風(fēng)格的體現(xiàn)，令其改正其不庸人一個(gè)。所以對(duì)此認(rèn)錯(cuò)…
看過(guò)一本書(shū)，人的內(nèi)涵一般體現(xiàn)三層：“本我、自我、超我”。本我，則為最原始的自己，人不為己天誅地滅嘛，它往往以小人注稱(chēng)。自我，內(nèi)心的自我，分的清好壞、自己是誰(shuí)，懂的怎樣去做，是平常中的我們。而超我則以君子注稱(chēng)，我們最好的一面。生活之中往往交替出現(xiàn)，讓人感嘆你是否變了？
答案其實(shí)我一直沒(méi)變，只是所處環(huán)境，所經(jīng)歷不同。變的是心境…我們所享受的內(nèi)涵中的一種精神生活，也不過(guò)是精神文件，然而它卻在落沒(méi)。看到大家鋪天蓋地過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候，覺(jué)的莫名其妙的悲哀。真不知道我們中有幾個(gè)知道圣誕節(jié)為何物？可能只有過(guò)圣誕節(jié)、過(guò)平安夜，才顯的比較時(shí)髦，比較與時(shí)俱進(jìn)把！可一個(gè)個(gè)洋節(jié)日占領(lǐng)我們心靈的時(shí)候，我們的傳統(tǒng)節(jié)日，還有誰(shuí)在意？當(dāng)我們聽(tīng)到韓國(guó)人要申請(qǐng)，端午節(jié)為他們國(guó)家的歷史文化遺產(chǎn)的時(shí)候，我們很震驚。歷史翻過(guò)中華五千年那繁華的一頁(yè)后，我們又留下了什么？我覺(jué)得中國(guó)人已不象中國(guó)人了，精神、物質(zhì)的天平，以嚴(yán)重的向物質(zhì)傾斜了。
學(xué)校的生活，當(dāng)高考后。當(dāng)翻過(guò)這最后的104天后，我們得到了什么，失去了什么，是否是新的開(kāi)始、是光明的到來(lái)，還是黑暗的繼續(xù)。我們不知道這一頁(yè)繁華的背后是什么？
學(xué)校生活的作文 篇3
感謝同學(xué)陪伴我一年多的時(shí)間，在班上我有許多的好朋友，每天我們都會(huì)在一起玩耍，每天也都會(huì)耍弄不同的把戲，日子過(guò)得真是愉快極了！
最近我們流行下課跳繩，每天下課我們都會(huì)自動(dòng)前往秘密基地聚會(huì)。我最喜歡秘密基地里的那一棵老榕樹(shù)，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的咖啡色胡子、青綠色茂密的不得了的葉子和一根短短的粗壯樹(shù)干，我還看到樹(shù)干上有許多可愛(ài)的小螞蟻，爬行圍繞著它。我記得有一次，有人靠近老榕樹(shù)跳繩，由于繩子太長(zhǎng)，一個(gè)不小心繩子就打到老榕樹(shù)的樹(shù)葉，接著老榕樹(shù)的樹(shù)葉就像頒獎(jiǎng)時(shí)灑落的小花片，落到我們的頭上、身上和地上，讓我們笑了出來(lái)。此外，如果有人忘了帶跳繩，我們就必須要借給她，等她也跳完繩子后，跳繩的主人才能繼續(xù)跳。有一次我居然忘了帶跳繩，只好借用同學(xué)的，可是畢竟是別人的跳繩，就像不合腳的鞋子，讓跳繩高手的我居然一直卡住，當(dāng)時(shí)好糗喔！
暑假過(guò)后我就要升上四年級(jí)，我們說(shuō)好如果沒(méi)有同班，也要用電話常常作聯(lián)系，下課的時(shí)候，也要三不五時(shí)到秘密基地集合，看看彼此，分享新學(xué)期的生活。
學(xué)校生活的作文 篇4
初中給了我無(wú)盡的希望；無(wú)盡的快樂(lè)；無(wú)盡的求知欲。在這里我和我的朋友快樂(lè)玩耍，學(xué)習(xí)，點(diǎn)燃希望。你想知道我的學(xué)校生活嗎？
每到下課時(shí)，我和同學(xué)們總是去開(kāi)滿(mǎn)了紅艷艷、熱辣辣的石榴花的石榴樹(shù)下，石榴花每一朵都那么嬌艷欲滴，每一朵仿佛都帶著春意映然，每一個(gè)花瓣都盛滿(mǎn)熱情的花語(yǔ)，與這古老沉悶的建筑群形成鮮明對(duì)比。春風(fēng)一起便香盈十里，而那些開(kāi)透了的花骨朵兒便一瓣瓣，一片片地飄下來(lái)，撒落一地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛滿(mǎn)地紅寶石，晶瑩璀璨，無(wú)比奪目。
每見(jiàn)此情景，我和同學(xué)們便不勝感慨，小心拾起片片落紅，夾在日記中，希望這樣能延續(xù)它們美麗的青春。
就這樣，初中半年一晃而過(guò)。這半年留給我的美好記憶在世事紛擾中漸漸淡去，而那些無(wú)意中拾起的花瓣，卻始終散發(fā)著淡淡的清香，在空氣中輕輕飄逸，久久縈繞。那些被塵封了的記憶也在這余香中點(diǎn)點(diǎn)舒展、絲絲漫延。
在學(xué)校的半年里，我和同學(xué)們一起玩耍，愉快的生活，快樂(lè)的奔向自己的理想。在課堂上我們都認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，下課時(shí)一起回味昨天在校園里發(fā)生的一切一切……是多么的感慨萬(wàn)分，令人神往，好像校園就是我的家，那里有著我的家人，細(xì)致的呵護(hù)我，關(guān)心我，照顧我……
慢慢的，慢慢的，慢慢的，我和同學(xué)們?cè)絹?lái)越熟悉，向兄弟一樣親。下課了，我和同學(xué)一起拉單杠，打籃球，打乒乓球……多么愉快啊！女孩們一起跳皮筋，砸沙包，做游戲……是多么開(kāi)心啊！上課了，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，仔仔細(xì)細(xì)做筆記，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。這一切是多么令人神往啊！
在石榴樹(shù)下?lián)熘浼t，再小心翼翼的夾入書(shū)頁(yè)中，心中無(wú)比虔誠(chéng)。仿佛惟有這樣才能釋放心中的諸多感觸，仿佛在世俗中所遭受的一切疲憊和失意都悄然遠(yuǎn)去，留下的只是這種永恒的芳香和感懷！那一刻，我感受到了，我的學(xué)校生活是多么美麗啊！
我愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)我的學(xué)校生活！
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