生活中的小鏡頭作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的生活中的小鏡頭作文，希望能夠幫助到大家。
生活中的小鏡頭作文1
生活就像一部戲，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，就組成了它。我熱愛生活，喜愛一個(gè)個(gè)小鏡頭。然而，我最喜歡的，還是書店這么一個(gè)小鏡頭。
清晨，人們已經(jīng)排好了隊(duì)，時(shí)刻準(zhǔn)備進(jìn)入這個(gè)書的樂園。正所謂，人可以三天不吃飯、三天不睡覺，但不可以三天不讀書。
書店開門了，人們爭先恐后地進(jìn)入了書店。撲面而來的書香味，讓我們陶醉其中。我們立刻跑到想要看的書的面前，就像多年未見的朋友一般，個(gè)個(gè)露出求賢若渴的表情。有的青年人在看文學(xué)書，有的小朋友們在看故事書。真是一片和睦的景象。
不一會(huì)，書店里鴉雀無聲，人們都在認(rèn)認(rèn)真真地看著自己喜愛的書籍。看！那個(gè)奶奶正在津津有味的讀司馬遷的《史記》，她一邊看，一邊露出慈祥的笑容。一位比我大不少的哥哥，正在捧起一本《小王子》，全神貫注地看著。一位小朋友拿起一本童話書，咿咿呀呀地讀著，還不時(shí)地問媽媽：“這個(gè)字怎么讀？”我也拿起一本書，有滋有味的看了起來。我們在書的海洋里暢游，好不痛快！
就是這么一個(gè)不起眼的小鏡頭，使我受到教育，得到啟迪。
生活中的小鏡頭作文2
生活，如一部情節(jié)跌宕起伏的電影。一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，組成了這個(gè)萬紫千紅的世界。
我清楚地記得，那是去年寒假里的一天中午，由于一連下了幾天雪，天剛剛放晴，路面上結(jié)成冰，人們走起路都特別小心。我和媽媽在去外婆家的路上，看見了一個(gè)令我難以忘卻的畫面。一個(gè)老奶奶因路滑一不小心摔倒了，在地上起不來，十分可憐。路過的人越來越多，可是沒有一個(gè)人去攙扶，都生怕被老奶奶訛上，而且圍觀的人越來越多。忽然，人群中出現(xiàn)了一瘦小的身影，他大概十四歲，上前把老奶奶攙扶起來，還不時(shí)地問：“有沒有受傷”“疼不疼”。他又去給老奶奶買了一碗芝麻糊，并且還一口一口地喂給老奶奶吃，老奶奶十分感動(dòng)，用手撫摸著他的頭，眼淚流了下去。老奶奶欣慰地說：“謝謝你，孩子，剛才過去這么多人都沒有一個(gè)人愿幫助我，他們生怕被我訛，你這么好心我太感動(dòng)了。”那個(gè)男孩急忙安慰老奶奶，又表示要送老奶奶回家，在場所有人的眼睛都濕潤了。男孩在確認(rèn)老奶奶身體無大礙后，就默默地離開了。那個(gè)男孩讓這個(gè)冬天不再寒冷，因?yàn)樗麩霟岬男臏嘏艘磺小?/p>
在你眼中，這或許只是一件平凡得不能再平凡的小事，這只是生活中的一個(gè)小鏡頭、小插曲罷了，但它卻深深地烙在我的心田，讓我受到了教育與啟迪。
生活中的小鏡頭作文3
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影。一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛生活中的一個(gè)個(gè)小鏡頭。它使我受到教育，得到啟迪。
天氣晴朗，陽光明媚，人們一個(gè)個(gè)精力充沛，活潑開朗。我一個(gè)人趴在窗前，看著興奮的行人，我不禁感到郁悶，一次次考試的失敗，面對父母的責(zé)罵，我無地自容，難道我真的有他們說得那么差嗎？我也不知道，他們看待我的眼神總是冷冰冰的，一縷陽光照了進(jìn)來，打斷了我的思路，我也好想出去走走，陽光帶給了我信心，與其在家中面對斥責(zé)，不如出去走走。
今天的太陽格外強(qiáng)烈，照在我的身上，我耷拉著腦袋，不想抬頭，因?yàn)槲腋杏X一抬頭就有無數(shù)個(gè)人在望著我，不！不！整個(gè)世界都在嘲笑我，一股羞恥感漫進(jìn)我的心中，我想回家，就在我轉(zhuǎn)身的那一剎那，我看到了那兩位母女，女兒是殘疾人，母親很正常，她們看上去那么的幸福，一邊拍著手一邊唱歌，引得我駐足癡望，我似乎有點(diǎn)嫉妒她，為什么？她是個(gè)殘疾人卻比我快樂。她們甜美的歌聲變成了一個(gè)個(gè)小精靈來詢問我：“你不就是成績差了一點(diǎn)，為何要這么不開心呢？我恍然大悟：是呀，人生苦短，應(yīng)該要熱愛生活才對！
我踏著方步走出了公園大門，看到了一個(gè)收破爛的正有滋有味地聽著音樂，我忽然悟出了人生的真諦：快樂不需要他人給予你，只要自己熱愛生活，就能創(chuàng)造快樂。
熱愛生活吧！一個(gè)個(gè)鏡頭是你人生電影的組合，他繽紛絢爛！你熱愛生活，生活同樣也會(huì)青睞你！
生活中的小鏡頭作文4
生活中的小鏡頭無處不在，連像一幕幕精彩的電影。
有一次我在公交車站上坐車回家。因?yàn)閬淼帽容^早，所以，我和媽媽都有了坐位。隨車開過的車站越來越多，人也越來越多，到最后擠得都喘不過氣時(shí)，一個(gè)大人火冒三丈：“不能再加了，再加我們這車要成菜市場了……”
可是，這一站的車門已經(jīng)打開了，一位老爺爺一位老奶奶。老奶奶一只手拄著拐杖，另一只手伸直，像是在摸索著什么？鼻子上帶著一副眼鏡。我覺得這是一位盲人，她的老伴一邊扶著她一邊叫道：“讓一下啊，我的老伴看不見，請讓一下，謝謝！”果然不出所料，是一位盲人。我覺得這個(gè)老人好可憐啊！眼睛看不見，這輛車上的人還這么多，一直站著不行啊！于是，我對身旁的媽媽說：“媽媽，我能為這位老奶奶讓座嗎，因?yàn)樗哪昙o(jì)大，而且還看不見。”媽媽聽了非常欣慰，摸模我的腦袋點(diǎn)了點(diǎn)頭。正當(dāng)我想站起來給老奶奶坐時(shí)，已經(jīng)有個(gè)人比我早先一步，還說：“沒事，反正我也快到了，您先坐吧！”老奶奶和老爺爺連忙謝謝他。
這一幕真是感動(dòng)我了！
生活中的小鏡頭作文5
“老姐，那有一個(gè)殘疾人誒！你看他走路好好笑哦”表弟嘻皮笑臉的說著“嗯！好像是呢。”我追隨著表弟的目光，最終落在了一個(gè)跛腳男孩……“老姐，你看我像嗎？”表弟學(xué)著他的樣子，一跛一跛地，高興極了，我捂著嘴忍不住笑了起來，我也學(xué)著表弟的樣子。發(fā)出一陣稚嫩的笑聲，男孩似乎被我們的稚嫩的笑聲吸引了轉(zhuǎn)過身來—看到學(xué)他走路的我，和一臉忍不住笑意的表弟，他的眼睛透出怒火，可有馬上澆熄下了變得空洞，深邃，轉(zhuǎn)身自顧自的走著。孤寂；落寞纏繞在他的身邊。我褪去了嘴角的笑意，凝視著他的背影。我羞愧萬分，他有轉(zhuǎn)過頭，望著我們。表弟一看，知道情勢不對，立刻上前扶著我，沖我眨眼睛，我點(diǎn)頭會(huì)意，佯裝自己也是殘疾人。良久，我好想知道了什么，微微一笑，我也回了他一個(gè)比哭還難看的微笑。他轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)，我注視著那個(gè)身影直到他走遠(yuǎn)……
是呀！我又何嘗陪的上那個(gè)微笑，那個(gè)只屬于殘疾人之間的微笑；只屬于陌生人之間的微笑；只屬于他們祝福的微笑…我不知道那個(gè)男孩是否知道我是裝的？他又為什么給我一個(gè)微這笑？他知道我是騙他的又是怎眼……
就是生活，一瞬間的事情也能得出生活的結(jié)論—不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上！
生活中的小鏡頭作文6
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛食堂里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們沖出教室準(zhǔn)備到食堂吃飯。
走進(jìn)食堂一看，呵！今天的飯菜可真豐富啊！我們班的人一走進(jìn)食堂就迫不及待的去搶碗、勺子。瞧，我們班的.搞笑大將——范禹澄搶了一個(gè)碗和勺子就連忙去搶菜勺準(zhǔn)備第一個(gè)打菜，他打了一碗湯又打了點(diǎn)白菜，大口大口地吃了起來，同學(xué)們看見了他那狼吞虎咽的樣子不禁哈哈大笑起來，過了1分鐘，他的碗里已是空空如也，就連汁都是所剩無幾，就好像要把碗吃掉一樣。
瞧，旁邊一組的仲帥璋是我們班最挑食的了，只見他拿了一個(gè)魚排，吃起魚排是兩個(gè)紅紅的腮幫一鼓一鼓地打著節(jié)拍u，不到30秒，一個(gè)魚排已經(jīng)下了他的肚子里，然后飛快地沖出食堂。
走近一看，方海艷可是我們班最浪費(fèi)糧食大王了！她喝了一點(diǎn)湯，就把剛打的飯菜全部倒入飯桶里，這時(shí)的我便上前告訴她：“你知道有一首詩是怎樣寫的嗎？一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。方海艷聽后，慚愧地說：”對不起，我知道了，以后不會(huì)再這樣了。”
同學(xué)們，我們要節(jié)約糧食，糧食是農(nóng)民伯伯在烈日炎炎的太陽下勞動(dòng)所得的！
生活中的小鏡頭作文7
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精美的小鏡頭，便組成了豐富多采的生活。我熱愛生活，也熱愛那些小鏡頭，它們使我受到叫育，得到啟迪。然而，哪個(gè)鏡頭至今仍在我記憶里回放……
那天傍晚，我抱著自己精心挑選的書從書店里走出來，哪知道，天有不測風(fēng)云，外面下起了雨。我站在門口，媽媽早就讓我?guī)懔耍婧蠡谧约簺]帶車票。早知道今天會(huì)下雨，就不來看書了，現(xiàn)在可好了，不聽老人言，吃虧在眼前的厲害我算是見識(shí)了。
我在心里一遍遍咒罵這場雨來得不是時(shí)候。我倚著墻，站在店門口，站在店門口看過往的行人。因?yàn)樘炀鸵诹耍晗碌囊苍絹碓酱蟆Ｎ抑钡耐飞希傻葋淼闹皇鞘?/p>
“哈哈哈……”
“哈哈哈……”
一陣陣笑聲傳來，我的眼睛定格在那一幕……
一個(gè)殘疾阿姨被一個(gè)叔叔扶著。他們兩個(gè)沒有雨傘，就那樣攙扶著。突然，哪個(gè)阿姨摔到了，我原以為她會(huì)抱怨，哪知她笑笑，又站了起來，那個(gè)叔叔攙扶著她，他們又有說有笑的向前走去。直到他們消失在小巷中，我才收回目光，我的眼睛濕潤了。
他們的笑聲給了我啟迪：不論以后的路有多困難，多坎坷，都要笑著，帶著希望向前走。
只要你是個(gè)有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，給我們留下深刻印象的，使我們久久難忘的鏡頭，不一定是驚天動(dòng)地的，但一定是蘊(yùn)涵人間真情的。
生活中的小鏡頭作文8
星期三下午，體育老師帶著我們到操場上體育課，大家興趣盎然。
做完熱身運(yùn)動(dòng)，體育老師說：“今天我來教你們怎么踢足球。”聽到這兒，大家更興奮了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。體育老師細(xì)致地講解了踢球的要領(lǐng)，他說：“要用右腳踢，要把力量集中在右腳，對著球門的方向，用力把球踢向球門。”說完，他做了示范，并指導(dǎo)了幾個(gè)同學(xué)踢球，然后就讓我們分組練習(xí)。
操場上頓時(shí)沸騰了，黑白相間的球在綠色的球場上滾來滾去，時(shí)不時(shí)聽到吶喊助威聲……我看見前面幾個(gè)同學(xué)踢得很好，很是佩服。可是到我踢球時(shí)，我不知所措，慢慢地踢了一腳，足球慢吞吞地滾了幾下，自然沒有踢進(jìn)。同組的同學(xué)讓我用力，可我不敢太用力，又試了幾次都沒有進(jìn)，我聽到了同學(xué)的嘲笑聲。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我怎么就踢不進(jìn)呢？
就在我想放棄不想踢時(shí)，同桌周子涵走了過來對我說：“我來教教你吧！你要把力量集中在右腳，別舍不得用力，看我的。”他邊說邊做，他右腳踢向球，足球就像聽他話似的滾進(jìn)了球門。我學(xué)著他的樣子，用力地踢了一下足球，我發(fā)現(xiàn)這一踢比以前踢得遠(yuǎn)了一些，又經(jīng)過他的幾次指導(dǎo)，我踢得越來越好。終于有一次我將球踢進(jìn)了球門，我高興極了，我謝了又謝周子涵。
下課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。期待下次體育課的到來，讓我一展腳功。
生活中的小鏡頭作文9
生活，如一幅絢麗多彩的風(fēng)景畫，象征著完美與自然；生活，如一桌美味的佳肴，每一盤菜都有它獨(dú)特的味道。
走進(jìn)春意的學(xué)校，品嘗春風(fēng)的氣息，吮吸花朵的淡雅，敏捷的小鳥高調(diào)的宣布春天的到來，同學(xué)們盡情地打著籃球，好不活潑、快活。
一句喊話聲打斷了我欣賞春天的興致，依依不舍的我才緩緩地轉(zhuǎn)過身，卻沒有注意到腳下的石塊，跌倒在地。他驚慌失措地跑了過來，那緊張的眼神仿佛在問我：“有沒有摔到哪里？”平靜的我用淡淡的一笑回絕了他那著急的神態(tài)。
他滿腹疑惑地看著我，但我仍堅(jiān)持那永久的鎮(zhèn)靜，期望能打消他的所有疑慮。可是，他卻沒有因?yàn)槲业逆?zhèn)靜而消除疑慮。他把我扶起來，將我的手搭在他那堅(jiān)實(shí)的肩上，想攙著我到醫(yī)務(wù)室檢查。
但我用力推開了他，忍著腳上的疼痛，堅(jiān)定的看著他。就這樣，我們對視了很久。然后，我用力踩了下去，微笑地回到教室。朝陽的光輝給了他最好的答復(fù)。
大千世界，無奇不有。這種事情學(xué)校里并不少見，但他去永恒地烙進(jìn)我的生命，融入我的血脈。因?yàn)樗刮殷w會(huì)到了一種回味無窮而真摯的友誼。也就是因?yàn)樗刮覍@個(gè)冷漠的世界有了新的看法。那金子般的友情在我的世界里閃爍著光芒，為我的人生道路點(diǎn)燃了一盞永恒的明燈。
友情的珍貴，僅有擁有它的人才懂，它雖然沒有父愛，母愛的偉大與無私。但它別有一番濃厚的韻味。就如黑夜中的北極星，閃爍著微弱的光輝······
生活中的小鏡頭作文10
生活，如同一部精彩的電影，其中有許多難忘的瞬間。這些瞬間使我受到啟發(fā)，得到啟迪。正是因?yàn)橛辛诉@些瞬間才使我的生活更加豐富多彩。其中，那一個(gè)瞬間的畫面令我至今記憶猶新。
記得那是一個(gè)大雨傾盆的日子，我打著傘走在回家的路上。突然，我看見前方的地上有許多被人吐掉的口香糖，看著它們，我不免覺得惡心。正當(dāng)我準(zhǔn)備一走了之時(shí)，突然想起了老師曾教育我們愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。但一想那令人惡心的口香糖，我的這個(gè)念頭就被打消得無影無蹤了。去，還是不去？我的心中仿佛有兩個(gè)人在激烈的爭吵著。
這時(shí)，一位年近五旬的清潔工用行動(dòng)阻止了我心中的爭吵。只見他拿出一把鐵小尺耐心地清理著口香糖。他不怕臟，也不怕累，足足清理了二十分鐘，雨水雖然打濕了他薄薄的衣衫，但卻怎么也打濕不了他那顆無時(shí)無刻想著為人民服務(wù)火熱的心。看著清潔工消失在茫茫細(xì)雨中，一種崇高的敬意在我心中油然而生。我心想：我們的城市有了這些清潔工，怎能不變得更加美麗呢？
愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們一起向清潔工們學(xué)習(xí)吧！
生活中的小鏡頭作文11
生活就像一把雙刃刀，有好，有壞，讓你捉摸不透。
二年級(jí)的我還是個(gè)無知的小孩，有一天上語文課，陳教師一不細(xì)心腳打滑，而受了傷。之后就由馬教師給我們代課，每次上課，我們還糾教師的錯(cuò)。時(shí)間流逝得飛快，轉(zhuǎn)眼就到期末了。
“叮叮叮”又是語文課。過了許久，我們看到陳教師拄著雙拐走了進(jìn)來，陳教師把雙拐靠在墻邊，單腳跳上講臺(tái)、
陳教師的舉動(dòng)讓同學(xué)們目瞪口吊，不知該干什么。
“上課！”陳教師笑容可掬，滿面春風(fēng)，聲音似乎比往日更加洪亮。
“起立。”同學(xué)們齊刷刷地站了起來。“幾個(gè)月不見，同學(xué)們都長高了。”陳教師轉(zhuǎn)過身，開始給我們講課。“陳教師，我給您搬張椅子吧！”不知誰說了一句。“不用，如果我坐了，那你們就沒椅子坐了。”陳教師的話讓我們震憾不已。這節(jié)課，我們聽得十分認(rèn)真。“叮叮叮”“下課，同學(xué)們不僅僅長高了，還長漂亮了，上課也認(rèn)真了，我本來還擔(dān)心同學(xué)們考不好，就趕了回來，看來是我多慮了。”
我最終明白了教師的良苦用心，教師就像冬日里的太陽，時(shí)時(shí)都能溫暖你的心窩。
生活中的小鏡頭作文12
生活，就像一部戲，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭就組成了它，我喜愛生活，更喜愛生活中的小鏡頭。在這兒就有一個(gè)小鏡頭。
在生活中，每個(gè)人都缺不了讀書，俗話說得好“讀書使人提高”嘛！想要讀書圖書館便是一個(gè)好去處。清晨，圖書館的門開了，人們爭先恐后的擠進(jìn)去，他們都想趕快獲得知識(shí)的力量。寬敞的圖書館一下子便得擁擠起來。人們走到書前，深深地吸了一口氣，伸出寬大的手，緊之后那炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的目標(biāo)。騷動(dòng)了一陣的圖書館又漸漸地平靜下來了，人們都盡情地吸取知識(shí)。瞧，那位老奶奶戴起老花鏡，目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的書，嘴角泛著微笑；一個(gè)女孩子拿起書，撥開把眼睛遮住了的劉海兒，津津有味地讀起書來；幾個(gè)看上去識(shí)了不多字的孩子，趴在桌上，慢慢地讀著手中的書，看上去很吃力卻很開心……
人們完全沉醉在書的海洋里了，我也順手拿起一本書，捧在手里，津津有味地讀起書來。
就是這么一個(gè)不起眼的小鏡頭，也會(huì)使我受到教育，得到啟迪……
生活中的小鏡頭作文13
每個(gè)人的生活就像萬花筒，多姿多彩，而我的生活中，認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，但在我心目中印象最深的小鏡頭是我的好朋友——黃承浩。
他那顆愛心的精神使我記憶猶新。
那有一天早上，我倆一起晨跑，在晨跑的過程中，我們倆同時(shí)遇見了一位推著滿載著青菜的三輪車?yán)洗鬆敚S承浩二話不說，就跑過去幫老大爺把滿載著青菜的三輪車推上斜陡的拱橋，小明用盡了吃奶的力氣全用光了。身邊的老大爺不小心滑了一腳，摔倒在地，頓時(shí)，三輪車往后滑，正要在老大爺身上壓過，黃承浩心神很鎮(zhèn)定，躍身地頂住了車輪，兩腳尖死死地頂住水泥地面的凹處，右手一拉，老大爺往路一摔，老大爺臉上露出了笑容。而黃承浩身體瘦小，支撐不了這么重的三輪車，我看到三輪車慢慢往后移，連忙沖過去和李小明一起推，瞬時(shí)，我才意識(shí)到了要把滿載著青菜的三輪車推過拱橋有多難！我?guī)缀跤帽M了我全身的力氣，但三輪車卻絲毫一動(dòng)不動(dòng)，黃承浩馬上想出了一個(gè)辦法，就是我們?nèi)齻�(gè)人一起用力推，磚頭頂著車輪。果然，我們終于成功了，可是，我和黃承浩已滿頭大汗，全身很疲倦地連走路的力氣都沒有，老大爺高興地說：“謝謝你們！你們能留個(gè)名字嗎？”，我們聽了會(huì)和地微笑走了。
黃承浩的愛心品質(zhì)總是回蕩在我的腦海里，激勵(lì)著我，教會(huì)我如何做人，他在我的生活中，那精彩的小鏡頭多么令人佩服，多么令人神往，我就是喜歡他，他永遠(yuǎn)是生活、學(xué)習(xí)中，摧我奮進(jìn)的好朋友。
生活中的小鏡頭作文14
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)星期如一波江水一去不回。我看看身邊從圖書館借來的書，想去該去還書了。我揣起書，帶著媽媽就向圖書館走去。
來到圖書館，我拿起在三樓借的書飛快奔上樓去，而媽媽卻在樓下靜靜地看書。當(dāng)我下樓后，看著正在挑書的媽媽，她一臉嚴(yán)肅，正聚精會(huì)神的看著書。再看看四周，一片寂靜。只聽見幾聲細(xì)小的叫聲。我朝那聲音的源頭一看。原來是幾個(gè)玩電腦的孩子正打鬧了起來。這樣的舉動(dòng)驚動(dòng)了我們，我們的眉頭幾乎都擰成了“川”字！
以上的鏡頭都不算美好，請看下面：我穿越一個(gè)又一個(gè)塞滿了書的書架，正挑選著自己心儀的書。這時(shí)，旁邊的桌子便響起了幾聲細(xì)細(xì)的但不失稚氣的童音。我停下手中正翻動(dòng)的書頁，將目光投射在這一對母女身上。母親將女兒放在自己的腿上，小女孩大黑黑的大眼睛全神貫注的看著母親手中那本故事書。這么小的孩子不識(shí)字，母親便用細(xì)細(xì)的聲音為女孩兒講著故事。
凡是看到她們的人都會(huì)停下手中的事情，好好地看看她們。看著這溫馨甜蜜的鏡頭，我的臉上掛起了一抹微笑，剛才因那些男孩爭吵后而感到的不快，也早已灰飛煙滅。
生活中的小鏡頭作文15
生活，是豐富多彩的；是五顏六色的，但有時(shí)，卻陰森森的。那是一個(gè)星期天下午，我和媽媽準(zhǔn)備去車站坐八路車回家，但那時(shí)時(shí)間還早，于是，我和媽媽去了旁邊的“城市書房”。
進(jìn)了書房，我迫不及待地甩下書包，我剛想坐下，就看見了一個(gè)坐在我面前的老人。他大概是個(gè)工人吧？他腿上還有泥巴呢。他正在看一本書，反正我對那種書不感興趣，但看他看書還挺有意思！所以我站在那兒目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的一舉一動(dòng)。忽然，老人想吐痰，但身邊沒有垃圾桶，總不能吐在地上吧！后來老人的一個(gè)動(dòng)作使我驚訝！他竟然一口把痰吐在了書了，然后又急急忙忙地把書的這一頁翻過去，天哪！我看得清清楚楚，那書上有一塊很明顯的“水”跡！這位老人怎么能如此不愛護(hù)書！我真想沖上去拉住他，但他畢竟是老人呀！再說，看他身體多么結(jié)實(shí)，沖上去不是自找苦吃嗎？唉！只好當(dāng)做事沒發(fā)生過！
出了書房，我把這事告訴了媽媽，并且在心里嘆氣。唉！書給了我們這么多的知識(shí)，卻有人還不愛護(hù)它！無可救藥嘛！
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