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    生活的作文

    時(shí)間:2024-03-08 14:55:24 生活 我要投稿

    生活的作文精華(7篇)

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的生活的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    生活的作文精華(7篇)

    生活的作文 篇1

      生活中每天都有一朵花綻開,讓一天都充滿情趣。今天,我就來(lái)給大家介紹這其中的一朵花。

      記得有一次在繪畫課上,是畫水粉畫。大家都帶齊了水粉工具,正興高采烈地畫畫,只有坐在我對(duì)面的那個(gè)同學(xué)坐在位置上,雙手托著下巴,皺著眉頭,對(duì)著空白的畫紙發(fā)呆。看見她這副模樣,我立刻猜出了她的心思,便用胳膊碰了碰她,微笑著對(duì)她說(shuō):“是不是沒(méi)帶美術(shù)工具?我借給你吧”。那個(gè)同學(xué)聽了,眼里露出了喜悅之情,就像看見了大救星似的`,感激地對(duì)我說(shuō):“謝謝”!我把顏料、水桶和調(diào)色盤推到我們中間,又把畫筆遞給了她,她一邊接過(guò)一邊對(duì)我點(diǎn)頭。快下課時(shí),老師把畫收了上來(lái),并且表?yè)P(yáng)了我和她的畫。下課了,她追上了我,和我一起一排走,她邊走邊對(duì)我說(shuō):“剛才多虧了有你,不然,我也畫不了畫,真是太感謝你了!”“我們做好朋友吧!”就這樣,我們后來(lái)成了好朋友。

      予人玫瑰,手有余香。給人幫助,收獲快樂(lè)!這朵花是一朵樂(lè)于助人的花,這朵花也是助人為樂(lè)的花。通過(guò)這朵花,我體會(huì)到幫助別人的快樂(lè),也懂得了要有一顆樂(lè)于助人的心。

    生活的作文 篇2

      作為小學(xué)生,應(yīng)該從小就要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

      可能有人會(huì)說(shuō),我沒(méi)有遇到什么需要法律的事情,為什么要學(xué)法律呢?其實(shí)法律不一定是在大事情中才會(huì)用到,在生活中其實(shí)也能用到法律。

      第一,在購(gòu)物時(shí)買到了不合格的產(chǎn)品,而賣家不肯退錢,這時(shí)你就可以用法律來(lái)反駁他(她)了。首先,要語(yǔ)氣委婉,如:“老板,法律上有規(guī)定,不能不顧客人的利益,要對(duì)自己賣出不合格產(chǎn)品的行為負(fù)責(zé),并及時(shí)進(jìn)行賠償。”這是一種方法。有些老板可能會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,向你道歉并進(jìn)行賠償。但有些老板不愿意賠償,這時(shí)你就需要用法律來(lái)維護(hù)你的權(quán)益了。

      第二,鄰居之間有了一些矛盾,如:鄰居從樓上倒水下來(lái),雖然可能沒(méi)有傷害到你,但極有可能對(duì)別人造成不便。這種時(shí)候,你可以用日常行為規(guī)范來(lái)告訴他(她),還是那句話,語(yǔ)氣要婉轉(zhuǎn)。如:“朋友,是不是天氣太干燥了,想人工下點(diǎn)雨,給別人降降溫啊!”。接下來(lái)就要等著他(她)的回答了,如果鄰居態(tài)度比較惡劣的話,你就可以說(shuō),“朋友,這就是你不對(duì)了,鄰里之間要和睦相處,要顧及別人,假如淋到別人怎么辦呢?”。你的這種回答,會(huì)讓他(她)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

      用法律維護(hù)好自己和別人的.利益,這是生活中的一門學(xué)問(wèn)。

    生活的作文 篇3

      生活中,我是一個(gè)快樂(lè)精靈,無(wú)時(shí)無(wú)刻不揮灑快樂(lè),讓人們感到我那熾熱的心。

      我是性情中人,玩中學(xué),學(xué)中玩,活潑是我的主張。在那么廣泛的愛(ài)好中,盆栽可說(shuō)是我的favourite。

      萬(wàn)木新生,天地融融,迎春花是春的信使,在陽(yáng)光的照耀下,松軟泥土的呵護(hù)下,它們競(jìng)相開放。

      烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)似火,荷花是夏的信使,在陽(yáng)光的暴曬下,河水的滋潤(rùn)下,它們芬芳美麗。

      寒風(fēng)凜凜,天高云淡,丹桂飄香,菊花是秋的信使,在寒風(fēng)的凜冽下,雨水的哺育下,它們含苞欲放。

      白雪皚皚,雪花飄飄,梅花是冬的信使,在鵝毛的白雪下,冰雪的打擊下,它們頑強(qiáng)拼搏。

      我喜歡花不僅僅是因?yàn)槟橇钊嗣詰俚南闾穑菋赡鄣耐庑危撬平馊艘猓腥藭?huì)感到疑惑不解,花兒怎么會(huì)有“神奇的'魔力”呢?每當(dāng)我心中有煩惱、憂愁時(shí),我都會(huì)來(lái)到花園里,拿著那長(zhǎng)長(zhǎng)的剪刀,為我的“寶貝們”換發(fā)型,花兒們會(huì)懂得回報(bào),用那沁人心脾的芳香帶走一切令人心煩的事,從此,我知道萬(wàn)物與人類的關(guān)系是息息相關(guān)的,都會(huì)變成知心的朋友。

      這時(shí),我好像看見了與我朝夕相處的花兒,她們?cè)陲L(fēng)中向我招手,漸漸地、漸漸地消失了。

    生活的作文 篇4

      我是一個(gè)很普通,很平凡的女生,我既沒(méi)有漂亮的容貌,也沒(méi)有出眾的成績(jī),但我并不因此而自卑,我并不因此而使自己的生活從此黯淡無(wú)光,我不會(huì)自卑,我的生活依然豐富多彩。

      我知道,讓自己整天生活在悲觀失望中的人太傻,與其讓自己的生活在無(wú)聊悲傷中度過(guò),不如讓它多一些快樂(lè)。當(dāng)然我的生活也會(huì)有很多的`快樂(lè),可是生活就如一個(gè)天平,快樂(lè)和悲傷總要平衡,一旦失去平衡,天平就會(huì)失調(diào),我的生活亦是如此,其實(shí)每個(gè)人的生活都是這樣,有悲傷,有快樂(lè),有笑容,也有淚水。我不喜歡的生活是平平淡淡,但又充實(shí)有趣,我想這兩者并不矛盾,因?yàn)榧?xì)微處見真情,平淡中有樂(lè)趣。雖然我的生活還不到我期望的這樣,也許永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到,但是我的內(nèi)心深處有這樣一個(gè)生活也就足夠了。

      最后送給大家一句話:將生活中的挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力,將生活中的快樂(lè)作為精神的后盾。

    生活的作文 篇5

      人們都說(shuō)書是人類精神的食糧,是人類進(jìn)步的階梯。我思考過(guò),是啊,在書的世界里遨游,知識(shí)是你的翅膀,它能讓你越飛越遠(yuǎn),越飛越高。

      書,能讓悲傷的人從中尋找到快樂(lè),能讓快樂(lè)的人永遠(yuǎn)幸福。

      在小時(shí)候,我可不這么認(rèn)為。

      可能是因?yàn)榘职謰寢尳逃绞降脑虬伞寢審男【妥屛易x書,我那時(shí)讀的書,只不過(guò)是一些童話類的圖書。那時(shí)的我,幼稚無(wú)知。漸漸的離書越來(lái)越遠(yuǎn),可能是因?yàn)橛螒蛘紦?jù)了我大部分的'興趣和精力。媽媽可不愿我這樣。讓我覺(jué)得:上帝讓書永遠(yuǎn)是我的朋友。我再次走回到書的世界,走出平凡的生活我才明白:“書”才能讓我活得有價(jià)值,會(huì)讓我的生命多姿多彩。從此,我不愿再過(guò)那么平凡,那么無(wú)味的生活,也正是書讓本來(lái)幼稚無(wú)知的我變了。我也想像書中那些人物和才華橫貫的作家一樣在筆下寫出我的思想和感情

      現(xiàn)在,我做到了,我滿足了我小時(shí)候那渺小的愿望——我可以寫作文,隨時(shí)都可以把我腦間的東西印在紙上,哪怕是一閃而過(guò)的信念和我從書中得到的啟示也要寫下來(lái)。這一點(diǎn)一滴都是書送給我的,我愛(ài)它,也感謝它。

      我喜歡的書好多:看冰心的繁星春水讓我感受到自然的廣大,母愛(ài)的純真和童心的幼稚;讀鋼鐵是怎樣煉成的讓我認(rèn)識(shí)一個(gè)為國(guó)家解放熱放棄一切,一個(gè)有愛(ài)國(guó)情懷的偉大作家……

      而我最喜歡的是海倫·凱勒的假如給我三天光明。我同情海倫·凱勒充滿坎坷的一生,重拜她那堅(jiān)毅勇敢的精神。雖然病魔圍繞的她,卻不屈服,不放棄,一生與病魔搏斗,完成更她那偉大的理想和愿望。她的精神鼓舞著每一個(gè)人,照亮了世界每一個(gè)黑暗的角落。她以自己的實(shí)力戰(zhàn)勝了自己。她的精神似乎感動(dòng)了上帝,給她不幸的命運(yùn)創(chuàng)造了一個(gè)偉大的人生。假如真的給她三天的生命,他也會(huì)很充實(shí)的使用,用它僅僅三天的生命創(chuàng)造奇跡。

      如果,我只有三天的生命,我已而不要讓書離開我,因?yàn)樗芙o我知識(shí)和力量!

      如果,我只有三天的生命,我會(huì)好好的使用它,不浪費(fèi)它!

      如果,我只有三天的生命,我要讓書鋪滿我人生的畫卷!

      書,我的生活不能沒(méi)有你!

    生活的作文 篇6

      生活像一個(gè)萬(wàn)花筒,五彩繽紛,又像一幕幕精彩的電影,時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我的眼前。

      一天下午,我開始整理起了我以前用過(guò)的舊書。突然,我從書堆之中發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的作文書。我翻開了書的第一頁(yè)。這時(shí),書上的兩個(gè)模糊而又熟悉的字眼映入了我的眼簾——李廣。此時(shí)此刻,我情不自禁地閉上了雙眼,開始凝神遐想。而那以前我和李廣在一起的一幕幕鏡頭,便清楚地浮現(xiàn)在了我的腦海里——

      有一次嚴(yán)冬,我家的鬧鐘突然壞了,周圍也買不到鬧鐘。可是,我早上上學(xué)沒(méi)有鬧鐘又起不來(lái)。無(wú)奈之下,我只好請(qǐng)求李廣幫忙了:“李廣,你早上上學(xué)要經(jīng)過(guò)我家,你能不能早上來(lái)我家把我叫起來(lái)啊?”“可以啊!”李廣聽了我的請(qǐng)求,毫不猶豫地就答應(yīng)了。第二天早晨,我正在家里安逸地作著美夢(mèng)。突然傳來(lái)了一陣敲門聲。我睜開雙眼,天才剛剛亮,可卻是我以前該起床上學(xué)的時(shí)間了。我慢慢騰騰地穿好了衣服,然后將門緩緩地打開。天啊!是李廣,他竟然這么早生活中的一小組鏡頭就來(lái)我家了,我已經(jīng)無(wú)法想象他是什么時(shí)候起床的了。只見李廣正背著書包,一個(gè)人站在寒風(fēng)之中,兩只手被凍得通紅,頭緊促在胸前,在寒風(fēng)之中瑟瑟發(fā)抖。我見到了這個(gè)情景,頓時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了……

      還有一次,老師給我們布置了一篇作文,但是,我皺著眉頭左思右想,還是不會(huì)寫。于是,我打算參考一下作文書,可在這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶任何一本作文書。怎么辦呢?我可惱地環(huán)視了一下周圍。猛然間,我發(fā)現(xiàn)我的'好朋友——李廣的課桌里正躺著一本作文書。這下又希望啦!我又驚又喜,迫不及待地對(duì)李廣說(shuō):“李廣,我不會(huì)寫這篇作文,把你的作文書借給我看一下,好嗎?”“當(dāng)然可以啊!”李廣回眸一笑,爽快地答應(yīng)了。我拿著李廣的作文書,回想這他剛才的微笑,心中充滿了無(wú)限地感激。可是,我拿著這本書,卻忘了還給李廣,李廣也沒(méi)有追問(wèn),直到,李廣離開了。當(dāng)我再次發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這本書的時(shí)候,我已經(jīng)沒(méi)辦法還給他了,心中也就只能抱著傷心和歉意……

      生活,就像一只風(fēng)箏,在藍(lán)天之中自由飛翔;生活,就像一片海洋,生活中的一個(gè)個(gè)故事就是那波瀾壯闊的浪花;生活,就像一個(gè)五味瓶,里頭裝滿了酸甜苦辣;生活,就像一葉孤舟,有了一個(gè)摯友,生活才不會(huì)孤單。我要把這些生活中的小鏡頭好好地收藏起來(lái),把李廣這個(gè)好朋友永遠(yuǎn)留在我的心里。

    生活的作文 篇7

      “呼呼”寒風(fēng)用盡它所有力氣使勁刮著,漫天飛舞的灰塵讓行人睜不開眼睛,路上只有幾個(gè)行人,沙沙的樹葉聲給這個(gè)場(chǎng)景加了一些恐怖的`氣氛。

      “哎呀,真痛。”“老婆婆,您怎么了,痛嗎。”“年輕人,我看你挺好心的,你養(yǎng)了這個(gè)可憐的孩子吧,她會(huì)給你帶來(lái)巨大的財(cái)富的,她叫心藍(lán),到了你那要另起一名,對(duì)她如親生孩子,不得生子,而且這個(gè)秘密除了你的妻子不得告訴任何人,要等到心藍(lán)15歲時(shí)告訴她。”“這……”年輕人知道自己家也很貧困,但老奶奶像看透了他的心思:“我這兒有十萬(wàn),你拿它養(yǎng)孩子吧。”年輕人一口答應(yīng),正當(dāng)他想把孩子扔在水溝里時(shí),老奶奶再次出現(xiàn):“記住,如果你把孩子扔掉,那你一定一輩子不得翻身。”

      剛才那一切的一切都猶如夢(mèng)境一般……

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