奔跑，是一種最美的生命姿態(tài)作文

時(shí)間：2022-03-02 19:10:36 生命我要投稿

奔跑，是一種最美的生命姿態(tài)作文（通用6篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的奔跑，是一種最美的生命姿態(tài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

奔跑，是一種最美的生命姿態(tài)作文（通用6篇）

　　奔跑，是一種最美的生命姿態(tài)作文篇1

　　在一眼望不到邊際的馬拉松賽上。跑步者個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我也不甘落后，在做著跑前的拉伸運(yùn)動(dòng)。

　　砰！槍聲一響。一百多位跑步者開(kāi)始了漫長(zhǎng)的跑步。我緊緊的跟隨著大家的步伐。絲毫沒(méi)有落下隊(duì)。

　　也只能說(shuō)有些人的體能實(shí)在太好啦。很快。我們之間就拉下來(lái)好大一截。體力漸漸不支的我大口大口的喘氣。汗水如同斷了線(xiàn)的珠子一樣落了下來(lái)。我的我的雙腿有千斤重。只能緩慢地踱著步子。像極了一個(gè)落魄的失敗者。我的眼前已被汗水蒙住。感覺(jué)不到任何希望。我慢慢的攤下去。

　　"嘿小姑娘。這么點(diǎn)兒就累成這樣"？我的身后傳來(lái)一聲比較蒼老，但不失雄厚的聲音。我扭過(guò)頭去。看到了一位老爺爺。年齡大概在六十歲左右。看到這里。我不禁暗暗地有些驚訝。這位老爺爺看起來(lái)十分健康。步伐矯健。而且在剛才和我說(shuō)話(huà)時(shí)絲毫沒(méi)有任何氣喘。"小姑娘，你缺乏鍛煉啊"他在跟我說(shuō)話(huà)的時(shí)候。步伐盡量放慢。讓我能夠跟上他。此刻的我，已無(wú)力再說(shuō)話(huà)。只得猛點(diǎn)頭。加油吧，小姑娘。只要能堅(jiān)持，人人都能成功。我在終點(diǎn)等你。堅(jiān)持住，不要放棄。"老人鄭重的與我說(shuō)完。便加快速度向終點(diǎn)跑去。看著我們拉開(kāi)的距離逐步加大。我也只有望塵莫及的份呢。但老人的話(huà)，確實(shí)讓我的步伐更加堅(jiān)定。似乎體能恢復(fù)了許多。堅(jiān)持，再堅(jiān)持。我堅(jiān)定地朝前方跑去。

　　不料。天突然灰蒙蒙起來(lái)。很快小雨，淋淋瀝瀝地從天而降。很多人放棄，跑向終點(diǎn)。我也遲疑了我能堅(jiān)持下去嗎？矛盾的心理一直糾結(jié)著我。這時(shí)。我的腦海涌出了一個(gè)人物。廖智。他她是一位經(jīng)歷了重大災(zāi)難。造成雙腿截肢。但卻依然頑強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的女孩兒。去年。她戴著假肢完成了馬拉松。看著她堅(jiān)強(qiáng)的笑容。我想。或許奔跑就是他生命中最美好的姿態(tài)吧！而這奔跑的背后卻是多少不為人知的努力和奮斗啊？現(xiàn)在。是我在馬拉松的賽場(chǎng)上。我也可以堅(jiān)持下去的。堅(jiān)持，再堅(jiān)持。即使雨點(diǎn)砸在我身上。即使前方的路依然迷茫。但我還是堅(jiān)定的，向終點(diǎn)跑去。

　　夕陽(yáng)西下。跑步者已寥寥無(wú)幾。我也一直在調(diào)整好呼吸。堅(jiān)持著，終于，我看到啦！我看到了重鐘終點(diǎn)。人們的歡呼雀躍和加油的吶喊穿透了我的耳膜。我?jiàn)^力的跑著。使出全身的力氣。跑向了終點(diǎn)。

　　在終點(diǎn)處。我也看到了那位老人。他向我豎起的大拇指。好樣的，小姑娘。我笑而不語(yǔ)。心中的感情已不是能用語(yǔ)言能夠表達(dá)出來(lái)的。金黃色的余光。灑在每個(gè)成功者的身上。耀眼無(wú)比。

　　奔跑。是一種姿態(tài)。為了堅(jiān)持成功而奔跑。是一種最美的生命姿態(tài)。它讓我對(duì)生命有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。一個(gè)人。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。才并為之不懈的奮斗，才能走向成功的殿堂！

　　奔跑，是一種最美的生命姿態(tài)作文篇2

　　我向來(lái)不喜歡奔跑，因?yàn)樗鼘?shí)在是太累了，以前體育課對(duì)我來(lái)說(shuō)就是噩夢(mèng)，不管是短跑還是長(zhǎng)跑，我都無(wú)能為力。

　　記得初一測(cè)試長(zhǎng)跑1000米，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“天文數(shù)字”，我想裝病不測(cè)試，但在朋友的“逼迫”下我不得不參加。踏上跑道的那一刻，我慫了，但已經(jīng)站在了起跑線(xiàn)上，我只能硬著頭皮上，哨聲響起的那一刻，我“沖”了出去。第一圈還好，不怎么累，但到了第二圈，我漸漸感覺(jué)到了累，全身的肌肉緊繃，特別是腿部，第三圈就不用說(shuō)，我累得呼不上氣，跑的速度和別人走路一樣，還有兩圈這對(duì)我來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的，第一名早已超過(guò)了我，遙遙領(lǐng)先。最后我實(shí)在跑不動(dòng)，走了過(guò)去，六分鐘結(jié)束，這大概就是六分投的真諦吧。

　　從那時(shí)起我下定決心改變自己，每天走路上學(xué)，周末在體育場(chǎng)打打籃球或跑跑步，我就這樣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，我的體能有了明顯的變化。1000米可以達(dá)到四分多鐘，這證明了做事只有堅(jiān)持才會(huì)發(fā)生變化。我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每周都要打籃球而且天天去，這樣做對(duì)我的好處很多。比如，以前我的身體不好，一直生病，但現(xiàn)在的我不僅身體更強(qiáng)壯了，而且也不生病了。努力就會(huì)有結(jié)果，在體質(zhì)測(cè)試中，正有1000米，檢測(cè)成果的時(shí)候到了，我踏上了跑道，哨聲響起，我像一支離弦之箭沖出去，之后就一直勻速奔跑，節(jié)省體力。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，圈數(shù)也在一圈圈減少，終于到了最后一個(gè)大彎，我加速?gòu)澋莱?chē)，在沖向終點(diǎn)的那一刻我感覺(jué)自己還有用不盡的力氣。我很想知道自己的'成績(jī)，迫不及待地拿到檢測(cè)單，三分五十八秒，我高興地蹦了起來(lái)，我發(fā)奮努力從六分鐘減少到四分鐘。兩分鐘，這雖然不怎么長(zhǎng)，但它里面包含了我的努力、汗水，是我用我的努力換來(lái)的。兩分鐘可以做很多事，一天做分鐘，一年下來(lái)就是一段時(shí)間，在這些時(shí)間里，積小成多，蒲公英告訴我們：“只有努力奔跑，才能與風(fēng)同行。”

　　只要你奔跑，這個(gè)世界就會(huì)跟著你奔跑；只要你停駐，這個(gè)世界就會(huì)舍棄你獨(dú)自奔跑。唯有你確定一個(gè)方向，使勁地跑起來(lái)，這個(gè)世界才會(huì)為你而讓路。

　　奔跑，是一種最美的生命姿態(tài)作文篇3

　　初中三年，其實(shí)，很短很短。所以，我們必須珍惜。

　　奔跑，奔跑。在這三年里，我們需要一刻不停的奔跑。不要對(duì)時(shí)光給予我們的恩賜視而不見(jiàn)。所以，我們要奔跑，有目標(biāo)的奔跑。

　　在累的時(shí)候，只要抬頭，看看屬于我們的那片天，那片一直很美很美的天，然后，再繼續(xù)向前奔跑。

　　突然想起《黑糖秀》，一首不出名的歌，但卻曾經(jīng)讓我十分迷戀。因?yàn)椋蚁矚g那段歌詞：敞開(kāi)心胸，去追尋快樂(lè)的晴空；別怕寂寞，因?yàn)橛形覀冊(cè)诒澈螅患偃缫院螅覀內(nèi)几鞅嘉鳀|，要永遠(yuǎn)記住最初的夢(mèng)。

　　七班，我們一起加油。

　　奔跑，是一種最美的生命姿態(tài)作文篇4

　　奔跑，奔跑。一直很喜歡奔跑。或許，人一生中都一直在奔跑著吧。

　　抬眸，望天空。

　　從天空深處一直到地平線(xiàn)，都是很清澈的藍(lán)。好美好美。

　　——前記

　　時(shí)間真的流逝的好快好快。彈指間，我們還沒(méi)來(lái)得及去感受什么，就要去追憶什么。

　　記得，小玟總是這么說(shuō)。

　　恍恍惚惚的過(guò)了一個(gè)學(xué)期，才漸漸懂得這句話(huà)。

　　開(kāi)學(xué)那天，不耐煩的聽(tīng)班主任在講臺(tái)桌上羅嗦一大堆關(guān)于接下來(lái)中學(xué)生活所謂的規(guī)則，然后，什么也不沒(méi)聽(tīng)明白，就回了家。

　　這好象還是昨天發(fā)生的事，可是，就這樣，什么也不懂的，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。沒(méi)有任何收獲。

　　初中三年，是短暫還是漫長(zhǎng)？為什么，我連目標(biāo)是什么還不明確！

　　還記得，小林這樣問(wèn)過(guò)。

　　我們恍恍惚惚的過(guò)著日子，漫無(wú)目標(biāo)的，玩世不恭的，我們抓不住時(shí)間，而又不知何處追逐。

　　初中三年，在我們放蕩不羈之后，猛然回頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)初中生活已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)嗎？

　　奔跑，是一種最美的生命姿態(tài)作文篇5

　　微星燈火透過(guò)窄窄的門(mén)縫，艱辛地將光亮擠出，輝映在我臉上，我遲疑不決，伸出的雙手完全凝固在了空氣中。久久地，佇立在文學(xué)殿堂那金碧輝煌的大門(mén)前，徘徊著……

　　“同學(xué)你好，文章寫(xiě)得不錯(cuò)，但與本刊的風(fēng)格不太相符……”

　　委婉的話(huà)語(yǔ)把我?guī)肽蠘O，零下幾十度的氣息在心中蔓延。沒(méi)有陽(yáng)光，我的夢(mèng)想像一把利刃般發(fā)出冰冷的光芒。

　　淚水浸濕了精心雕琢的文字。在《少年文藝》《兒童文學(xué)》上發(fā)表文章一直是我的夢(mèng)想，可是每一次稿件的寄出，要么是石沉大海，要么就是一兩句平淡的答復(fù)。一次次的失敗，讓我如熊般沉睡在冬眠的洞中，早已忘記了蜂蜜的甜美。

　　“還是跑吧！”我走出教室，來(lái)到操場(chǎng)的環(huán)形跑道。“三，二，一……”我在心中默念。速度在慢慢地加快，前腳抬起。后腳緊跟。擺臂。躍起。燦爛的陽(yáng)光在臉上彌散，一個(gè)個(gè)光影泯滅的圓圈在指尖閃爍，暖了我的心扉。一圈過(guò)后，我變得自信而坦然，我的心游蕩在陽(yáng)光明媚的世界：搖曳的野花，迷人的幽香，溫柔的，繾綣的沁入每一個(gè)細(xì)胞。

　　讓夢(mèng)飛翔/我生活在自我小天地間/有一天，曙光照射在我身上，擊碎了我的憂(yōu)傷/于是我張開(kāi)了翅膀/沖破自我的牢房/任由絲絲陽(yáng)光/編制新的夢(mèng)想……

　　每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，追逐夢(mèng)想，怎能一帆風(fēng)順？怎可風(fēng)雨無(wú)阻？但只要迎接太陽(yáng)，努力追逐，我定能走向文學(xué)的殿堂……

　　奔跑的力量，讓我將艱難困苦甩在身后。帶著“奔跑”這張名片前行，一切自卑與憂(yōu)傷煙消云散，我的心中唯有一片香格里拉。

　　前腳抬起。后腳緊跟。擺臂。躍起。跑！

　　朝向陽(yáng)光，朝著未來(lái)，奔跑！

　　奔跑，是一種最美的生命姿態(tài)作文篇6

　　“隨風(fēng)奔跑自由是方向，隨風(fēng)追逐閃電的力量……”一首動(dòng)聽(tīng)的《奔跑》激發(fā)了我們無(wú)數(shù)人的潛質(zhì)，讓我們奔跑，去追逐屬于自己獨(dú)一無(wú)二的力量!

　　“我現(xiàn)在是我現(xiàn)在是否在奔跑?”是我們每一個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)自己的問(wèn)題。“奔跑時(shí)我們有沒(méi)有追逐到自己的力量?”是我們?cè)诒寂芎髴?yīng)該問(wèn)自己的問(wèn)題。如果你一直都在別人前面，但是你卻一直沒(méi)有超越自己的成績(jī)，那么你也只是在原地踏步，并沒(méi)有奔跑。像你這樣，終有一天會(huì)被一直在你后邊奔跑的人落在后邊!

　　讓自己奔跑起來(lái)，開(kāi)發(fā)原有的動(dòng)力。不拋棄，不放棄，哪怕你是一只蝸牛，終有一天也會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，追逐到屬于自己的力量。

　　給你講一個(gè)關(guān)于奔跑的故事：

　　一天，蝸牛見(jiàn)到了急匆匆的小鳥(niǎo)。

　　“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)!你干嘛費(fèi)這么快啊?”

　　“我要趕去參加28世的婚禮。”

　　“我也要去，等等我好嗎?”

　　“就你這速度還想去參加婚禮，恐怕明年才能到吧!我要走了，再不走就干不上了。”小鳥(niǎo)不屑的飛走了。

　　……

　　小蝸牛經(jīng)過(guò)不斷的爬行，終于到達(dá)了婚禮。但他發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)是獅王29的婚禮了。

　　一心想要參加婚禮的小蝸牛，憑借著自己的努力到達(dá)了婚禮。但卻因?yàn)榉N種原因，而沒(méi)有參加上獅王28世的婚禮，而參加了獅王29世的婚禮。這是意外的收獲。這正如我們的生活，只要努力奔跑，哪怕到不了預(yù)定的目標(biāo)，也會(huì)有意外的收獲。

　　讓自己奔跑起來(lái)，追逐自己的力量尋找屬于自己的奔跑方向，努力奔跑，就一定可以成功!

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