寶貴的生命作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的寶貴的生命作文，希望對大家有所幫助。
寶貴的生命作文1
生命是寶貴的，生命是無價的。我們要珍愛生命，不讓生命白白的流逝，讓它體現(xiàn)出無限的價值。
有一個大學(xué)生畢業(yè)后，找到了工作，就在工作上剛剛有了一點起色，因為犯了一個小小的錯誤，被老板開除。就是這次開除引起了他心中輕聲的念頭。他來到樓邊，準備跳樓自殺，突然，看到一個小孩在玩耍，隨時都有掉下樓的危險，這個大學(xué)生迅速跑到小孩的身邊，把他送到了安全的地方。這個小孩的親人非常感謝他，使這個年輕人的心對未來的生活充滿了信心，明白了生命是無價的，后來，經(jīng)過年輕人的努力，創(chuàng)造出了自己的世界。如果他放棄了生命，他就不會創(chuàng)造出屬于自己的世界，他從小孩身上悟出了生命的意義。
記得一粒瓜子掉進磚縫里，過了幾天，這里冒出了小瓜苗，它那么綠，那么挺拔。種子那種強大，堅強的生命力，使它沖破堅強的硬殼，在沒有陽光，泥土的情況下不屈向上，茁壯成長。如果瓜子不堅強，就可能永遠的死在磚縫中了，但它沒有，它沖破外殼，重新生長，得到別人的關(guān)注，讓它重新活起來。就像我們?nèi)祟悾幸稽c感冒發(fā)燒就不想動彈了，更何況一個小小的種子都能做到熱愛生命，熱愛生活，我們?nèi)祟愲y道不行嗎？
杏林子，一個臺灣著名女作家，她曾經(jīng)說過：除了愛我一無所有。杏林子在十三歲的時候就患上了類風濕性關(guān)節(jié)炎，腿不能動，頭不能扭，連胳膊也不能抬起來，雖然杏林子已經(jīng)這樣了，但是她沒有放棄，這樣堅定的信念使她為一個殘而不廢的人，讓很多人都非常敬佩她。她就憑著這股信念完成了四十多本的著作，被評為了臺灣最有影響力的作家。
還有海倫·凱勒，她非常喜歡寫作，可就是這樣，她沒有放棄，寫出了轟動世界的文章——《假如給我三天光明》。貝多芬在耳聾的情況下創(chuàng)造了許多著名樂曲。還有很多像他們這樣的人，他們是大漠中挺立的楊胡，風雪中綻放的雪蓮花，她開的這么美、這么艷。他們自強不息的生命，激勵我們在生活中的海洋中不畏狂風暴雨都要勇敢的堅持下去。
要珍惜生命，不讓生命白白流失。如果它是花兒，就讓它綻放得更光彩，如果它是江河，就讓它奔流不息，如果它是天空，就讓它更湛藍，如果它是鳥兒，就讓它飛得更高更遠，如果它是草地，就讓它花繁葉茂，如果它是大樹，就讓它昂然挺立，如果生命是果園，就讓它鮮果飄香，如果是玫瑰，就讓它鏗鏘有力。
不管你是否是健全人，只要你熱愛生活，只要你珍惜生命，就能創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
寶貴的生命作文2
只要說起有關(guān)生命的話題，總會讓人倍感沉重。其實，生命是那樣簡單：它是初春河畔的第一絲綠意，它是向晚目光中掠過的飛鴻，它是花兒甜美的微笑，它是嬰兒的啼哭聲……一切無不盡顯生命的光輝，不得不讓我們感嘆：生命是寶貴的，是值得珍惜的，而不是任我們隨意糟蹋。
就在這個暑假，我和爸爸還有他的朋友一起來到了“少年啟能中心”看望弱智兒童。
一進門，一陣悠揚的歌聲傳進了我的耳中。我隨著歌聲的方向走去，呀！太不可思議了！我竟然看見了一位二十幾歲的大哥哥竟然唱著一首兒歌！我的雙眼瞬間瞪得似銅鈴那般大，嘴巴也成了“0”字形，我急忙詢問邊上的父親。
“爸爸，他們怎么了啊？這么大了還唱小孩子的歌曲呀，要是我的話早就找個地洞鉆進去了…莫非，他們是你請來的小丑？”我的腦袋蹦出了許多問號，迫不及待地想知道答案。
“不是的。”爸爸告訴我，“他們是一群弱智兒童，因為先天性的毛病，所以父母把他們拋棄了。”
“什么？”我頓時為那些孩子感到無比心寒。心里想著：他們的父母怎么能這么狠心啊！這可是他們親生的孩子啊！
活動告了一個段落，我們將事先準備好的食物、飲料送給他們，他們高興得像是中了幾百萬大獎一樣。望著他們天真的笑容，我也笑了。
接著，他們帶著我來到手工室，我看見了一個個精美的手工作品，便問道一個女孩：“這是你做的嗎？”那女孩抬頭瞄了我一眼，害羞地點了點頭，發(fā)出蚊子般的聲音：“是…是我做的…”我開口稱贊她，并豎起了大拇指。此時此刻，我在想：這些手工品有的連我們正常兒童制作都很費力，真不知道他們花了多大的努力、又吃了多少苦啊！
之后，我與他們一同做游戲、畫畫、寫書法，兩個小時的時間轉(zhuǎn)眼間就過去了，我們不得不回家了。
回到家中，我一直在思考：在這個追求物質(zhì)的`社會里，許多人都迷失了自己，忘記了如何去善待自己、善待自己的生命。無數(shù)的英雄豪杰的死，人們說是光榮的、是高尚的，因為烈士們用自己的血肉之軀換來了我們今日的幸福生活，那樣的死是有價值的；而為了一時的不順而放棄自己寶貴的生命，我們說是可恥的，因為他們除了給自己的親人留下無限的悲痛，什么價值也沒有！我想請問這些有輕生念頭的大人們：難道你們連弱智兒童都不如嗎？他們雖然身體或精神上有缺陷，但他們還是頑強的活著，沒有輕言放棄。
人生像一盤棋，變幻莫測，不到最后不可以妄下定奪；人生又像一杯茶，苦中帶甜，苦盡才能甘來。因為一時的不順，就放棄寶貴的生命，是可悲的，更是對生命的一種侮辱。難道他們忘記了母親十月懷胎的辛苦，忘記了人生的責任，忘記了生命的美好嗎？
寶貴的生命作文3
5月12日14時18分，我是不會忘記的，就在這一刻，一場8。0級的大地震剝奪了無數(shù)無辜的生命。
一場突如其來的大地震，震撼了整個中國，一場突如其來的大地震，使到許許多多人的生命危在旦夕。這一場無情的大地震，人們是無法阻擋的，有些人卻很堅強地戰(zhàn)勝了地震的惡魔。人的生命是脆弱的，就在這脆弱中，他們的生命卻變得更加堅強，更加有價值。
在地震中，一位年僅30歲的張老師，她疏散40位同學(xué)趕緊離開教室。其中有四位同學(xué)非常害怕，就躲在講臺下，張老師正想逃離教室，突然看到那四位學(xué)生，但這時眼看教室就要塌下來了，張老師奮不顧身地沖上去，張開雙臂緊緊地抱著講臺。那四位學(xué)生得救了，而那位老師卻失去了寶貴的生命。
還有一位女老師在地震中救了三位一年級的小學(xué)生，當她正當沖入已半廢的學(xué)校中救第四位的學(xué)生時，整座三層高的教學(xué)樓“隆”的一聲倒塌了下來，這位女老師只有26歲而已，她寶貴的一生就這樣定格在那一剎那。
這兩位老師的舉動具有一種無私奉獻的忘我精神。這一切只能用一個字來表達——“愛”。
一位被磚頭砸在教室里的朗錚，他堅持了六個小時，因為他知道救援人員一定會來救他，就在第七個小時，救援員叔叔救出了朗錚。當時朗錚身上傷痕累累，他突然舉起布滿鮮血的右手，舉到齊眉處，向救出他自己的救援員敬了一個禮，他說道：“幾位救援員叔叔，謝謝你們，你們辛苦了。”朗錚年紀雖小，但他懂得了生命的寶貴，只有堅強，才能與“死神”抗爭，而救援叔叔也知道：只要有一絲希望，他們就付出百倍的努力，不會放棄。
地震雖冷酷、無情，但是天災(zāi)無情，人有情。讓我們行動起來讓災(zāi)區(qū)人民重建家園，給地震孩子一個溫暖的家。有錢出錢，有力出力，捐出一份愛心。
這場突如其來的大地震，帶走了無數(shù)人的寶貴的生命，牽動著所有中國的心。人的生命有時是那么脆弱無能，但我們也看到了那些脆弱無能忽然間變得那么堅強、偉大；在這一場地震中，我看到了短暫者的生命變得不可戰(zhàn)勝，光輝耀眼。
然而，我們生活在這安定平穩(wěn)的地方，應(yīng)要好好地珍惜這一切，時光一過不再有；珍惜自己的生命、做更多有意義的事，沒有人的一生是一帆風順的，無論身處順境或逆境，都不要放棄，因為生命是有價值的、寶貴的。
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