【熱門(mén)】關(guān)于生命作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于生命作文1
“虛度生命，就是浪費(fèi)生命。”這句話一直縈繞在我耳畔。
星期六下午，我懶洋洋地打了個(gè)哈欠，覺(jué)得有些無(wú)聊，便拿起遙控器，打開(kāi)電視機(jī)，想看動(dòng)物世界的節(jié)目。可我找來(lái)找去，不是
廣告，就是電影，有的還在播放恐怖片，把我嚇出一身冷汗。
幾分鐘后，我干脆關(guān)掉電視機(jī)，去找“黑龍”——我家的藏獒玩。我來(lái)到“黑龍”面前，看見(jiàn)他在睡覺(jué)，我便大吼一聲，把他吵醒。它伸了個(gè)懶腰，望著我，好像在責(zé)備我：“你為什么要吵醒我，害得我剛剛在吃排骨飯，現(xiàn)在沒(méi)有了。”然后又做起美夢(mèng)來(lái)。
我嘟了嘟嘴，就連跑帶跳地回到了房間。回到房間里，我翻了翻書(shū)，找到了一本關(guān)于如何做人的書(shū)，就隨意地翻了幾頁(yè)，想不到里面居然有我以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)的東西。書(shū)上說(shuō)：“生命是短暫的，如果你能用短暫的一生來(lái)做對(duì)他人有好處，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事情，那么你這一生就沒(méi)白費(fèi)。”這句話讓我想到了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“虛度生命，就是浪費(fèi)生命。”現(xiàn)在，我明白了。于是我拿起一本小說(shuō)，專心致志地讀起來(lái)。每當(dāng)我讀完一段后，就感覺(jué)自己的知識(shí)階梯又多上了一層。現(xiàn)在，我打算絕不讓我的生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。
4周前那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，留給了我永久的回憶和終身的啟事。
關(guān)于生命作文2
突然停電了，周?chē)萑肓艘黄诎担也恢氲鼗帕松瘢鋈幌肫鹱约哼^(guò)生日時(shí)買(mǎi)的一個(gè)杯子形的小香燭。于是我拿出來(lái)，將它點(diǎn)著。
盯著它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個(gè)燈光明亮的年代，它似乎已經(jīng)沒(méi)有什么用了。我似乎從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)蠟燭，只是過(guò)生日時(shí)將它拿來(lái)當(dāng)作心愿的寄托。而現(xiàn)在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來(lái)，蠟燭這微不足道的光，也在此時(shí)此刻，將我不安的心情轉(zhuǎn)為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在墻上，是如此清晰。一下子，我看見(jiàn)蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)減小，而在這冬日中，周?chē)囊磺兴坪醣粶嘏饋?lái)。我意識(shí)到，這蠟燭竟也是一個(gè)生命，也有著生命所具有的特性--愛(ài)。 蠟燭的愛(ài)不會(huì)像糖果一樣讓你甜到心底，也不會(huì)像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會(huì)像藍(lán)藍(lán)的天讓你開(kāi)心得笑出聲來(lái)。它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。光明和溫暖，在有些人眼里是微不足道的。
但我知道，它是在用它的整個(gè)生命去奉獻(xiàn)，去愛(ài)每一個(gè)哪怕并不在乎它的生靈。蠟燭有愛(ài)，沒(méi)有什么可圈可點(diǎn)，可是你卻不能忘，當(dāng)蠟燭把整個(gè)生命的愛(ài)都奉獻(xiàn)給你時(shí)，它什么也沒(méi)有索取，什么也沒(méi)有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是悔恨的淚，不是抱怨的淚，而是走過(guò)一生無(wú)悔的淚，含笑的淚，即是它曾經(jīng)給予別人，愛(ài)過(guò)別人的痕跡。
燭光依然搖曳著，墻上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香氣彌漫著溫馨。
來(lái)電了，燈亮了，我卻不忍將蠟燭熄滅，于是將燈關(guān)上，又只剩下?tīng)T光了，我又看到了真正的生命，真正的愛(ài)，真正的美麗。
這就是生命，單單屬于我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己決定，我也必須為自己負(fù)責(zé)，雖然生命短暫，但是卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！
每個(gè)人僅有一次生命，這寶貴的生命應(yīng)該怎樣度過(guò)，很少人這樣思考過(guò)。但是。蝴蝶的一生讓我覺(jué)得是最有意義的，它的一生，就像巴金說(shuō)的一樣：“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。”蝴蝶就是默默付出，默默離開(kāi)。
有一次，我做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看它從毛毛蟲(chóng)到蝴蝶一共有幾天，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)只有實(shí)驗(yàn)，可是在這十天它可以傳播多少花粉啊！所以，我認(rèn)為蝴蝶是動(dòng)物中最勇敢的，也是我認(rèn)識(shí)的動(dòng)物中最美麗的。
從今天開(kāi)始我要學(xué)習(xí)蝴蝶的勇敢精神！同時(shí)我也要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命。因?yàn)樯蜁r(shí)間是最重要的，這里也包括我的生命和所有的生命，讓我們一定要珍惜生命！
這就是生命，單單屬于我的，我可以好好使用她，也可以白白糟蹋，一切全有自己決定，我也必須為自己負(fù)責(zé)，雖然生命短暫，但是卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！
生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的，反過(guò)來(lái)我們不能危害生命，更不能來(lái)破壞生命。
在這里。我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，所以我們要珍惜和熱愛(ài)生命！我一定要像蝴蝶一樣把生命度過(guò)的光彩和燦爛！
關(guān)于生命作文3
生命？生命！
生命是什么？這5個(gè)字常常引發(fā)我的遐想，我一直思考著這個(gè)困擾我的問(wèn)題。
終于有一天，一個(gè)小小的東西解開(kāi)了謎團(tuán)：它是一株西瓜苗，不，是一株生長(zhǎng)在堆滿碎石的磚縫中的西瓜苗。這事情還得從頭說(shuō)起。
五月的一個(gè)中午，天氣熱得要命，一個(gè)大西瓜映入眼簾，我如獲至寶，三兩下切成了瓣。我迫不及待地抓起一塊，三下五除二地供進(jìn)了五臟廟。殊不知一粒西瓜子就這樣掉到了地上，被夏風(fēng)吹到了磚縫中。
它，為自己掉進(jìn)了磚縫而憤憤不平，但現(xiàn)實(shí)就是這樣，又有什么辦法呢？它唯一能做的，就是不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)出翠綠的枝葉，綻出嫩綠的新芽，開(kāi)出鮮艷的花朵。它果真這么做了。它的根往下延伸，碰到堅(jiān)硬的碎石。根斷了，再長(zhǎng)。路堵住了，用力撥開(kāi)繼續(xù)前進(jìn)。終于碰到了一絲泥土，它終于可以抬起頭來(lái)看世界了。但好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨席卷了大地。雨猶如一枚枚子彈，肆無(wú)忌憚地射向它這個(gè)弱小的生命，但它沒(méi)有放棄，拖著遍體鱗傷的身體，重新發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花。終于它開(kāi)辟出了一片新天地。
只可惜，我沒(méi)有和這位出生卑微卻光榮無(wú)比的英雄合影，它正是植物界的張海迪。它解答了我一直未解開(kāi)的疑團(tuán)，生命是什么？那就是它的精神！
從貝多芬大音樂(lè)家到小小的動(dòng)植物，他們的故事歷歷在目，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在的我們身體健康，生活富足，但在這個(gè)環(huán)境下不應(yīng)該更珍惜我們的生命嗎？
關(guān)于生命作文4
生命是人最重要的一部分，無(wú)論是誰(shuí)，或窮或富，只要失去了生命，那么什么都將毫無(wú)價(jià)值，所以說(shuō)我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
給人帶來(lái)最大威脅的是交通事故，每年死在交通事故的人數(shù)不勝數(shù)。就是因?yàn)槟承┤舜嬖谥鴥e幸心理，冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，做出了闖紅燈翻欄桿等事情，因此出了事。所以我們要遵守交通法則，不要做出危險(xiǎn)的舉動(dòng)。以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
除了遵守交通規(guī)則，我們還要多學(xué)習(xí)最基本的自救逃生知識(shí)。比方說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有些人手足無(wú)措，慌不擇路，選擇了許多不正確的方法。另一些人視錢(qián)如命。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，第一感就是去尋找財(cái)物，也走上了黃泉路。所以我們要在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)保持冷靜、沉著的態(tài)度。立刻逃生自救。假如火勢(shì)較小，用濕毛巾浸水捂住口鼻，匍匐前進(jìn)。如果火勢(shì)較大，那么就用被子沾水，沿門(mén)邊塞住，當(dāng)火勢(shì)小下來(lái)時(shí)安全撤離。
當(dāng)獨(dú)自一人在家時(shí)，我們要有足夠的警惕心里。有人來(lái)訪時(shí)，首先要問(wèn)清是誰(shuí)才能開(kāi)門(mén)。我們還要記清三種自救電話，便于發(fā)生危險(xiǎn)后求助。
同學(xué)們，生命是我們自己最寶貴的財(cái)富。我們一定要將他好好的保護(hù)。一旦失去他。那么象征著我們做過(guò)什么都徒勞無(wú)功了。只有珍愛(ài)生命，才能讓生活更美好。只要珍愛(ài)生命才有更美好的明天！
關(guān)于生命作文5
同學(xué)們，當(dāng)你在炎熱的夏天，汗流峽背地回到家以后，喝一杯清涼的水，一定會(huì)感到?jīng)鏊傧磦�(gè)澡，又立刻會(huì)沖走炎熱，使你備感心情舒暢，這都是水的功勞。水對(duì)與我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，太重要了，那么，水是從哪來(lái)的呢？又有什么作用？
水來(lái)源于江河，水為人類做出了不可估量貢獻(xiàn)，水使輪船可以在海上航行運(yùn)輸貨物;水能灌溉農(nóng)田種植糧食;水能做飯、洗衣服、飲用等等，總之我們?nèi)祟惖纳骐x不開(kāi)水。在國(guó)際上一舉奪魁的名酒，原料之一就是水，在奧運(yùn)會(huì)上拼搏的隊(duì)員們喝的也是水，只有水才能讓人類在在地球上安逸的生存。
然而，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞，環(huán)境危機(jī)著人類的生活，人類不斷遭到了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)，例如：水土大量流失，土地沙漠化，及越來(lái)越嚴(yán)重的沙塵暴。
但是一些人以為“水取之不盡，用之不竭”而無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)著水資源。其實(shí)，他們錯(cuò)了，水總量不多，使用有限，人類在地球上真正可以飲用的淡水還不到水的總量1%。如果人類不珍惜水，浪費(fèi)水資源，我們?nèi)祟惖纳婢蜁?huì)受到威脅，甚至危及生命。那么，人類看到的最后一滴水，將是自己的眼淚。也許，有人會(huì)認(rèn)為，不就是一滴自來(lái)水嗎？有什么了不起的？但是，你可知道，就是這一滴水，得來(lái)卻很不容易。它必須經(jīng)過(guò)過(guò)濾、凈化、消毒、加工等繁雜的工序。才能供給我們?nèi)祟愂褂谩?/p>
同學(xué)們，讓我們珍惜身邊的每一滴水吧！水是生命之源。
關(guān)于生命作文6
前幾個(gè)星期，生物老師說(shuō)了一番話，把自己從生命的概念中叫醒。
生物老師說(shuō)，這個(gè)人嘛，能瘋瘋癲癲按照自己內(nèi)心去活的，就算是一種滿足了吧？你這個(gè)人啊，要是每天都過(guò)著同樣的生活，山河壯麗的景象你都不曾見(jiàn)過(guò)，民間美食你未曾接觸過(guò)，那么，你來(lái)到這個(gè)世界有什么用呢~！他說(shuō)，如果是他，他就讓自己去瘋吧，畢竟，人的生命就只有一次，來(lái)了這一次，就無(wú)法再來(lái)了！
被生物老師的那句：“來(lái)了這一次，就無(wú)法再來(lái)了，人的生命就只有一次！”驚醒了！
是啊，人的生命就只有一次，人的這一生，都在為了知識(shí)，為了追求自我，為了追求金錢(qián)，追求榮華富貴，追求過(guò)上自己想要的生活而忙碌著，而邁著匆忙的步伐。人這一生，究竟追求的是什么，我想生物老師的話，足以看出生物老師對(duì)生命的認(rèn)識(shí)還是不淺的，人就只來(lái)這個(gè)世界一次，你一睜眼，一閉眼，這一生，就這樣過(guò)去了，這一生，也就結(jié)束了，還想要再看山河壯麗，已經(jīng)不再有機(jī)會(huì)，還想品味人間美食，已經(jīng)來(lái)不及。
人的生命只有一次，能瘋的就瘋吧！活出自己想活的樣子很不容易，但是，卻不得不去努力，因?yàn)椋艘簿椭荒軄?lái)到這個(gè)世界一次，你能體會(huì)這種酸甜苦辣的機(jī)會(huì)也就一次，也就你這一生的時(shí)間！且行且珍惜！
關(guān)于生命作文7
我常常想生命是什么呢？ 有一天我精心種下了幾粒鳳仙花的種子，過(guò)了幾天，它們長(zhǎng)出了一株株小苗，那時(shí)正好是清明前后，它們不怕風(fēng)吹雨打，雖然有的小苗被折斷了，但它們依然頑強(qiáng)地活著。即使它。們僅僅只活了十幾天。 我在公園里玩耍，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地唱歌，一想到它們誰(shuí)都會(huì)死，我不由地感到遺憾，它們沒(méi)有被命運(yùn)屈服，不怕雨澆濕翅膀，不怕風(fēng)把自己吹跑，它們依然樂(lè)觀地活著。即使他們的命運(yùn)艱難。
當(dāng)公園的魚(yú)兒肚子餓時(shí)吃什么，喝水？這不足以讓它們吃飽，吃人類丟下的食物？不是每天都有的。它們肚子餓的時(shí)候只能喝水，卻吃不到美味的佳肴，當(dāng)以前的海水清洗它們的時(shí)候，它們還是魚(yú)蛋呢！如果它們?cè)诤＠锞筒挥檬芸嗔耍墒撬鼈兪菦](méi)有辦法的，因?yàn)樗鼈円谐龊蟠艜?huì)死去。 春節(jié)的時(shí)候，我的媽媽不小心把一個(gè)很大的錘子搞掉了，不料捶掉了我的小烏龜?shù)难劬ΑＰ觚數(shù)牧硪恢谎劬χ虚W爍著淚光。我喂它吃飼料，它不吃。小烏龜足足撐了一年就死了我很難過(guò)。通過(guò)這四件事，讓我明白了命運(yùn)就算多艱難也要堅(jiān)持下來(lái)，不能因?yàn)橐患∈禄蛞患笫戮捅幻\(yùn)屈服，堅(jiān)持到最后的才是勝利者。
關(guān)于生命作文8
鳳凰涅盤(pán)，浴火方能重生，幼蛹破繭，才能化為蝴蝶。我們的人生，總是少不了這樣的迂回和苦難，越是艱難，我們就越要挑戰(zhàn)，若是因此而如枯木死灰般輕視生命，又怎么能領(lǐng)悟到生命的真諦。
據(jù)有關(guān)新聞報(bào)導(dǎo)，自殺已成為中國(guó)人群的第5大死因，并且是15-34歲青壯年人群的第一大死因。據(jù)北京心理危機(jī)研究與干預(yù)中心統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年約有28.7萬(wàn)人自殺，200萬(wàn)人自殺未遂，平均每2分鐘就有一人自殺，8人自殺未遂。在每年的6、7月，也就是考試、出成績(jī)的時(shí)候，我也經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)有許多學(xué)生因?qū)W業(yè)無(wú)望、或是壓力太大而痛苦自殺。面對(duì)這些可怕的數(shù)字和令人震驚的現(xiàn)實(shí)，我無(wú)言以對(duì)。
當(dāng)我們從一個(gè)小小的受精卵，長(zhǎng)到現(xiàn)在聰明伶俐、身體健康、活力四射的正常人時(shí)，這無(wú)疑是一個(gè)奇跡，是上天的保佑與恩寵，才沒(méi)有使我們?cè)谛⌒∧昙o(jì)發(fā)生就發(fā)生意外過(guò)早夭折。我們有父母無(wú)微不至的呵護(hù)，我們有朋友噓寒問(wèn)暖的關(guān)心，我們甚至還有來(lái)源于陌生人的幫助，或許有時(shí)會(huì)有低谷與挫折，矛盾與絕望，但是“天無(wú)絕人之路”，只要活著，總是好的。
而當(dāng)生命化作另一種形式流淌，即使是再多的美與丑，是與非，也已經(jīng)永遠(yuǎn)地定格在過(guò)去時(shí)了，剩下的或許只是一份嘆息、一份無(wú)奈。生命中有太多的不可承受之重，圣經(jīng)中關(guān)于生命有這樣的描述：因?yàn)椴荒芎憔茫允亲钫滟F。災(zāi)難的確不可避免，但自己絕不能褻瀆生命。
泰戈?duì)栐f(shuō)：“一沙一世界，一花一天堂。”你可曾感悟過(guò)這樣的生命？——春風(fēng)吹又生的野草擁有它一年的.輪回，劃破寒冷的嫩芽與沖破泥土的種子更是詮釋著生命的偉大。生命以他自己的姿態(tài)存在在我們的周?chē)瑹o(wú)聲地流淌，悄悄地演繹，只是我們?cè)谶@個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中，我們一味地追求我們得不到的，我們總是放大自己失去的。我們的腳步太過(guò)匆忙，來(lái)不及發(fā)現(xiàn)，更來(lái)不及感受，無(wú)視了路邊那最容易被發(fā)現(xiàn)可是卻被人遺忘的行道樹(shù)，那一眼望不盡的翠綠與蔥蘢，也足夠給予我們力量與欣喜。
“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石”——諾貝爾說(shuō)。在茫茫宇宙中，每個(gè)人只是滄海一粟，少了一個(gè)人，地球仍璀璨，而對(duì)于你自己和你的家人而言，你就是全部，你就是那顆獨(dú)一無(wú)二的寶石，為了把握這份奪目絢麗，就必須付出勇氣與努力，抵御傷害的侵襲，留給生命一份簡(jiǎn)單寧?kù)o，不再逃避、懦弱和恐懼。
“不幸，是天才的晉級(jí)階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”——越是困難，就越要向前，只有心中有愛(ài)，珍愛(ài)生命，無(wú)論你身處何地，總有陽(yáng)光，給你溫暖，給你力量。
生命，定能如夏花一樣絢爛。
關(guān)于生命作文9
一天，我看到一個(gè)單位的門(mén)口寫(xiě)著“水是生命之源”六個(gè)大字，旁邊的門(mén)柱上掛著一塊牌子，上面寫(xiě)著“ＸＸ市水利局”。我知道水利局是管水的部門(mén)，對(duì)“水”有深刻的理解。現(xiàn)實(shí)確實(shí)如此，水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。我們的生活離不開(kāi)水，洗衣服要水，吃的食物要水，家里搞衛(wèi)生要水，洗車(chē)也要水，出去游山玩水還是離不開(kāi)“水”。我的家鄉(xiāng)在陽(yáng)澄湖畔，是有名的江南水鄉(xiāng)，這里的水資源非常豐富。
但是，我從電視里看到西部地區(qū)的很多地方缺水，干旱的時(shí)候，河底裂縫，莊稼枯萎，人們喝水發(fā)生了很大困難，不得不走幾十里山路去背水，說(shuō)明水是十分寶貴的，我們要從“節(jié)約用水，從我做起”這樣的角度去珍惜水。以前爺爺對(duì)我說(shuō)他小時(shí)候我們家門(mén)前河里的水是可以喝的，可現(xiàn)在呢，不但不可以喝，而且還很臭，所以人們不但要珍惜水，而且還要保護(hù)水，如果水被污染了，再來(lái)保護(hù)那就會(huì)事半功倍，得不償失。
同時(shí)，節(jié)約用水要從我做起，從身邊的小事做起，比如洗手的時(shí)候先把水放在臉盆里，洗完后可以用這些水沖洗衛(wèi)生間，用這種循環(huán)利用的方法節(jié)約用水，可謂是既節(jié)水又省錢(qián)的一舉兩得的大好事。
關(guān)于生命作文10
我常常想，生命是什么？這個(gè)問(wèn)題一直盤(pán)旋在我的腦海里。就在一件事里，我懂得了——生命是頑強(qiáng)的，也是非常脆弱的。
媽媽給我買(mǎi)了兩只小雞，我非常喜歡他們，對(duì)他們倍加關(guān)愛(ài)。有一次，我?guī)е鴥芍恍‰u去姥姥家玩。我把他們放到了地上，讓他們自己去玩兒。可是淘氣的弟弟不知從哪里拿出了幾塊白泡沫，把那些泡沫弄得那里都是。小雞誤以為那是米，就啄食了一些。可是就在那一天的晚上，小雞就開(kāi)始生病了。它一直在那里蹲著，半閉著眼睛。身體還時(shí)不時(shí)的抽動(dòng)，而且身體晃晃悠悠的，好像站不穩(wěn)似的。爸爸媽媽都說(shuō)那只小雞活不到明天了，還是把它放掉吧。可是我看著那可憐的小雞，不想把小雞放走，就讓它和另一只小雞在一塊。
第二天，我本以為小雞會(huì)死掉，傷心不已。可是讓我驚訝不已的是：小雞竟然還活著，還在那里“嘰嘰”的叫著。啊！生命是多么的頑強(qiáng)呀！可是，我錯(cuò)了。小雞并沒(méi)有好，就在第三天，小雞就只剩下了冰冷冷的尸體。小雞死了，我把它埋到了草坪里。生命是多么的脆弱，小雞經(jīng)過(guò)一番掙扎，還是死了。
那時(shí)，我懂了——生命，生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。
關(guān)于生命作文11
讀了《生命，生命》這一課，讓我明白了許多。原來(lái)，我還不明白如何珍惜生命，但是讀完以后，我明白了生命就是表現(xiàn)活著的意義！
讀了“那小小的種子里，包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力啊！”這一句，仿佛我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破堅(jiān)硬無(wú)比的外殼，不受周?chē)h(huán)境的干擾，它知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，但它并不難過(guò)，而且勇敢地面對(duì)，雖然只活了幾個(gè)小時(shí)，但是我很敬佩它那種不屈的精神。
汶川大地震，王家?guī)X礦難，玉樹(shù)大地震；在巨大災(zāi)難面前，人的生命顯得那么的脆弱和不堪一擊，但是，又顯得那么頑強(qiáng)！在汶川地震中，一位偉大的母親為了保護(hù)她幼小的孩子，用自己柔弱的身體擋住了巨石，獻(xiàn)出了自己的生命，孩子安然無(wú)恙，在她瞑留之際，留了短信給孩子，讓孩子好好活著！這樣生命有了延續(xù)。153個(gè)王家?guī)X礦難兄弟，有135個(gè)頑強(qiáng)地活了下來(lái)，我們很難想象在黑乎乎沒(méi)有吃，沒(méi)有喝的礦洞里，近十天的時(shí)間里，他們是如何度過(guò)的，如果沒(méi)有對(duì)生命執(zhí)著追求，對(duì)生命的熱愛(ài)，是很難活下來(lái)的。這種不屈的精神，感染了全中國(guó)人。
這些故事無(wú)聲的告訴我們，應(yīng)該熱愛(ài)和珍惜生命。保爾說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。"這段關(guān)于生命意義的話語(yǔ)，不知激勵(lì)了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更加燦爛！
關(guān)于生命作文12
我常常想生命是什么呢？二零零三年的春天，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。可惡的病魔彌漫在我們的身邊，這是一個(gè)充滿病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)，那些穿著白色戰(zhàn)服，可親可畏的白衣戰(zhàn)士，不顧自己的生命，前赴后繼，勇敢沖上前線，抵抗病魔用自己的生命換取千千萬(wàn)萬(wàn)人的生命，她們覺(jué)得自己的所有付出都是值得的，鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅等，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
有一次，我在學(xué)校旁邊的蘑菇亭和伙伴們玩耍，太陽(yáng)快要落山時(shí)，同學(xué)們先后回家了，我也不例外，回家時(shí)發(fā)現(xiàn)路邊有一只小蟋蟀，變回去放進(jìn)裝滿水的洗手盆里，我被逗的哈哈大笑，但我又看見(jiàn)小蟋蟀，在水里垂死掙扎，好像在找媽媽求助，他不屈不撓的精神感動(dòng)了我，我小心翼翼地把它放回大自然，樹(shù)斷了，還能抽出新的枝條，再長(zhǎng)草燒了他還能再次踮起足尖仰望著大千世界，但人的生命只有一次，還有一次，我陪媽媽去診所輸液，我拿著護(hù)士的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳一下子全世界都安靜了一瞬間規(guī)律的跳動(dòng)，在我耳畔回蕩，這，就是我的生命！
不管你是否健全，全世界都是公平的，你都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界！
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下午的時(shí)候，我們聽(tīng)了一場(chǎng)令我刻骨銘心的交通安全講座，令我記憶猶新。
經(jīng)過(guò)了主持人一番昂揚(yáng)，激情頓挫的鋪墊，我們見(jiàn)到了唐明鳳老師。老師的年紀(jì)中等，個(gè)子不高，說(shuō)的話卻很震撼我心。
“……讓我們看看殷雪梅老師的感人事跡！”唐老師手指屏幕，我們聽(tīng)到了一首很悲傷的旋律。“殷雪梅老師正帶著一般同學(xué)去學(xué)習(xí)、實(shí)踐交通規(guī)則。然而，正當(dāng)他們走在斑馬線上時(shí)，一輛疾馳飛奔的小車(chē)長(zhǎng)他們沖過(guò)來(lái)……”我們的心糾緊了。“殷雪梅老師手疾眼快地張開(kāi)雙臂，將六位同學(xué)推到一旁，”唐老師沉痛地說(shuō)著。“殷雪梅老師，卻被車(chē)撞出了二十幾米遠(yuǎn)！”“哇。”我們驚訝，天哪，那得多痛苦！“經(jīng)過(guò)搶救，殷雪梅老師還是離開(kāi)了她心愛(ài)的講臺(tái)和可愛(ài)的孩子們，千紙鶴和祈禱都沒(méi)用，老師還是長(zhǎng)眠了……”唐老師很悲痛。是啊，一位如此好的老師去世了，孩子們也很痛苦啊！“經(jīng)過(guò)視頻，肇事車(chē)主是酒后駕車(chē)，車(chē)速到100公里！”唐老師嚴(yán)肅起來(lái)。
接著，唐老師又給我們看了一段監(jiān)控視屏。“嘶——”“哇。”“天啊。”同學(xué)們驚嘆的聲音一聲高過(guò)一聲。一個(gè)人過(guò)馬路，被一輛車(chē)撞飛！；兩車(chē)相撞，車(chē)毀人亡……我的天！我不敢不遵守交通規(guī)則了。（當(dāng)然我是走天橋。）
“看完了這些，許多同學(xué)都說(shuō)‘他們很遺憾，與美好的生活失之交臂。這些意外真可怕。’其實(shí)不是！這些都不是意外，是人為造成的！”唐老師正義詞嚴(yán)的聲音讓我們回過(guò)神來(lái)。“如果他們遵守交通規(guī)則，這些事故就不會(huì)發(fā)生。讓我們?cè)倏纯葱⒔憬愕墓适隆！币暺猎俅畏庞场！靶⒔憬憷锇唏R線只有3米！”老師補(bǔ)充到。我們無(wú)心聽(tīng)，認(rèn)真的看著視頻。此時(shí)，小劉姐姐已經(jīng)平安地到了路中間。咦？我發(fā)現(xiàn)小劉姐姐往一邊看，另一邊不理！突然，視頻停了，一輛白色面包車(chē)被紅圈圈住。車(chē)慢慢的行駛著。呀！“砰！”小劉姐姐被撞飛了！！“哇。”我們大聲叫。
“為什么？不遵守交通規(guī)則！”唐老師再次嚴(yán)肅起來(lái)。“你們都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)車(chē)禍，但我有。再一次車(chē)禍中，我失去最愛(ài)的丈夫。”我們斂聲屏氣，再次看起了視頻——某日《今日莞事》。“……人生悲傷的事，莫過(guò)于失去知心愛(ài)人……”我們?cè)俅慰雌饋?lái)。看著，我眼眶紅了，左眼淚水流了下來(lái)。真是，怎么這么不爭(zhēng)氣！我怒斥自己的眼睛。但是，唐老師的感人事跡讓我感動(dòng)。
每一個(gè)意外都不是意外，是人為的。自作自受！誰(shuí)讓他們不遵守交通規(guī)則的？這些，都是因?yàn)椴涣嫉慕煌?xí)慣造成的。那些在車(chē)禍中死亡的人們，給他們的親人帶來(lái)了多大的痛苦，讓家庭從此支離破碎！自己如果就此從人間蒸發(fā)，銷聲匿跡，家人該多傷心吶？
讓我們珍愛(ài)生命，遵守交通規(guī)則，享受美麗的今天，等待美好的明天吧！
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每次在旭日東升的時(shí)候，太陽(yáng)將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物復(fù)蘇——那是因?yàn)橛猩拇嬖冢幻利惖暮诰G叢中起舞；熒火蟲(chóng)在黑暗中點(diǎn)燈照明；活潑的孩子在草地上踢球——這些都是因?yàn)橛猩拇嬖凇Ｉ鼰o(wú)處不在，生命又何其珍貴，所以我們要熱爰生命，珍惜生命。
我在電視上看見(jiàn)一個(gè)老人已經(jīng)年逾古稀了，但她還堅(jiān)持每天去公園堅(jiān)持健身幾個(gè)小時(shí)。現(xiàn)在他的身體還十分硬朗，而且經(jīng)過(guò)鍛煉的她現(xiàn)在還像一個(gè)孩子那樣活躍。若不是她堅(jiān)持每天練習(xí)，恐怕早就乃以運(yùn)動(dòng)了。
四川汶川大地震中有許多小英雄挺身而出，救出了一個(gè)個(gè)珍惜生命的幸存者。其中有許多堅(jiān)強(qiáng)的人失去了四肢中的一部分。比如“可樂(lè)男孩”失去了一條胳膊，向孝廉失去了一條腿。而這些幸存者失去身體一部分的人并沒(méi)有自卑，因?yàn)樗麄兩須堉静粴垼耆梢灶B強(qiáng)的活下去。人有這樣熱愛(ài)生命的意識(shí)。那昆蟲(chóng)有這樣的品質(zhì)嗎？有。
上一次，我見(jiàn)我哥哥拿著木棍打一個(gè)落在地上的蜂巢，結(jié)果許多蜜蜂向哥哥追去，雖然好幾只蜜蜂被打落，但是它們把哥哥趕走了。它們?yōu)榱朔涑簿共活欁约骸?/p>
很多人都知道要珍惜生命，但有多少人懂得如何珍惜生命呢？該怎么珍惜生命？怎么使用生命呢？我們要在有限的時(shí)間里多做有意義的事，要多為他人作貢獻(xiàn)，而且不能輕易放棄自己的生命，這才是熱愛(ài)生命。
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在我們身邊，許許多多的普通人，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻無(wú)時(shí)不在譜寫(xiě)著生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅(jiān)守崗位的人民警察，為你日夜操勞的爸爸媽媽……
不知你是否見(jiàn)過(guò)懸崖上的青松，石縫中的小樹(shù)，一棵棵茁壯成長(zhǎng)。它們不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，任嚴(yán)寒酷暑，任風(fēng)欺雪壓，卻頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……
或許你在報(bào)紙上看過(guò)這條消息：一只生命垂危的小貓被送進(jìn)了診所。經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生如此描述了小貓的病情：“左眼撕裂，眼瞼發(fā)炎，中樞神經(jīng)受損，半身幾乎癱瘓。”然而誰(shuí)能想到，這竟是幾個(gè)小學(xué)生的“杰作”!小貓被發(fā)現(xiàn)時(shí)，正被幾名身穿校服的小學(xué)生玩弄著，它痛苦地喵喵直叫，幸虧被人救起，才逃脫厄運(yùn)……
面對(duì)這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事，你有什么要說(shuō)的嗎?把你的感動(dòng)，你的驚嘆，你的憤慨寫(xiě)下來(lái)吧，表達(dá)你對(duì)生命的思考和理解，抒發(fā)你對(duì)生命的熱愛(ài)之情。
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來(lái)珍惜生命的價(jià)值，熱愛(ài)并發(fā)展我們獨(dú)特的生命，用愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫(xiě)一曲生命的贊歌。
生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命。只要我們細(xì)心體會(huì)，就會(huì)感動(dòng)。
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