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    生命的過程作文

    時間:2021-08-10 16:01:15 生命 我要投稿

    生命的過程作文

      在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的生命的過程作文,希望對大家有所幫助。

    生命的過程作文

    生命的過程作文1

      你不能決定生命的長短,但你可以拓展它的寬度。

      這句話說得真妙!人一生下來就同死神簽約,結(jié)果都是一樣的,我們無力做到延長生命,但我們可以改變它的過程。用什么改變?用行動!光憑一腔熱情是遠遠不夠的,生命的意義在于愛,我們把愛給予別人,別人才會愛我們。生命的道路可以是漫長的,也可以是短暫的,甚至可以是瞬間,這條路上,我們不必為對方做什么轟轟烈烈的事情,只要讓他感到溫暖,人間的天堂便有了。

      朱光潛先生說過“美在想象”,因此生命的意義還在于想象和思考。構(gòu)思美的生活,也是人生的莫大享受,想象一下蝴蝶在身旁翩翩起舞,露珠在花瓣上顫抖的光暈,蜜蜂成群的嚶嚶鬧聲……當你睜開眼睛時,是否也如我,發(fā)出會心一笑:“原來生活可以這樣!”

      生活的涓涓細流中還充滿書墨的馨香。因此,生命的意義又有于對書的選擇。書,是生活的調(diào)味品,我很難想象自己生活中沒了書會是什么樣子。書是人類進步的階梯,樹中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉。讓書來點綴我們美好的生活,豈不是錦上添花嗎?同大師們牽手,進入文學(xué)的殿堂,體會最美最真最深刻的思想,一個人一旦有了美好的思想,那么他永遠是美麗的,因為深刻的思想遠遠比美麗的面龐更重要。

      曾經(jīng)憂傷過、浪漫過、快樂過、迷茫過,當他快要離開心愛的人間時,他會說我很快樂,我很快樂……

      他是我們!

    生命的過程作文2

      黃河九曲,覽盡兩岸壯景;玉樹四季,看遍雨雪風霜。生命的兩點,一生,一死。生死之間,何去何從?生命的過程,應(yīng)有曲折的壯美,一展青春的風采。

      青藏高原,瑞雪山巔,你奔涌而下,橫跨華夏大地,彎彎曲曲,矯若蟠龍,譜寫生命的壯麗。明明可以直接流入大海,你卻選擇欣賞荊棘,匯集眾溪。你深知,曲折的路才更有意義。蜿蜒向前,是你無悔的希冀。兩點之間,黃河選擇曲折,生死之間,黃河選擇意義。黃河九曲,奔流不息。

      春華秋實,夏陽冬雪,你的生命春始冬絕。嫩綠、蒼翠、暗黃、棕褐,是你生命的輪回。春雨綿綿,你無言;夏日炎炎,你承擔;秋風瑟瑟,你喟嘆;冬雪寒寒,你淚連。你本可以直接由春至冬,由生直接入死,卻甘愿去承擔,去傷感。你懂得,曲折的一生才更美麗,歷經(jīng)夏秋,你不曾后悔。兩點之間,玉樹選擇曲折,生死之間,玉樹選擇美麗。玉樹四季,輪回不已。

      黃河選擇曲折,玉樹選擇經(jīng)歷,面對人生旅程,你又選擇什么呢?

      世上沒有一帆風順的事情,也沒有完美無缺的生命。人生路上,開始和結(jié)果早已注定,生死早晚都會到來,而在這一生中,我們的生活沒有捷徑,也沒有圓滿的劃定,我們擁有的,是不盡的苦難,不盡的挫折,然而,你可知道,擁有曲折的人生歷程才更美麗,更有意義。

      兩點之間,曲折最壯美,生死之間,過程最寶貴。我們要追求黃河的豁達,曲折向前,一覽沿途的秀美風景,無怨;我們要學(xué)習玉樹的堅忍,飽經(jīng)風霜,一經(jīng)四季的花落雨起,無悔。生死之間,讓我們同舟共濟,讓我們收獲意義,讓我們經(jīng)歷霜雪。我們將不畏山阻石擊,雪辱霜殘,在人生的兩點間畫出美麗的曲線。

    生命的過程作文3

      再回首,歲月成流年,匆匆而過的是時間。大凡人總難擺脫時光飛逝,物是人非的紛擾。其實,仔細想來,物換星移春去秋來原本就是大自然的規(guī)律,人生便是一種輪回,在紛繁鎖事中循環(huán)反復(fù)。

      春花嬌艷,夏葉繁茂,秋月似水,冬梅絢麗。大自然無時無刻不在運動,天宇蒼穹也在不變之中應(yīng)萬變,況乎人?生命猶如一棵樹,蓬勃的生長,努力的成熟,沉默的凋零,是誰說它沒有詩一般的燦然?不必在春風中得意,不必在秋月下自憐,也不必踩著冬雪枉自嗟嘆。你盡可以理直氣壯地面對眼前的光景,去領(lǐng)會此時此刻原來屬于你的那份感奮和怡然。

      這樣的時候,你會發(fā)現(xiàn),生命本是一種過程。

      生命的過程中,有轟轟烈烈,有樸實無華,有義無反顧,也有大起大落,偉大后是平凡,執(zhí)著下是悲壯。正如春風的笑,嫵媚;秋月的眼,輕柔。一種心情只有在相宜的氛圍中烘托出意境,一種神韻只有在特定的景觀里展現(xiàn)和諧。

      漫漫人生路上,沒有驛站,只有一塊塊里程碑,深深淺淺的每一個腳印都是追求理想的寫照。平凡與不平凡的經(jīng)歷均為無可再版的故事——其實這是一次沒有回程票的旅行。我們一起生活在這塊可愛卻又貧瘠的土地上,不同的人生軌跡引申著一首共同意義的詩。在萬千美好的祝愿與斑斑駁駁的現(xiàn)實之間,我們的歡喜憂悲組合成一個個五彩繽紛亦可歌可泣的日子。

      也許你一無所有,讓尊嚴喚起你毫不示弱的勇氣,人格的力量能使你的輝煌從此崛起;也許你萬般失落,超越自我讓心靈風和日麗。新生活也不需要昨日那許多不經(jīng)意的過去……年輕的心不應(yīng)有無奈的位置,去任由精心編織的夢又一次零落成碎片。我們都沒有絕望的理由。哭聲與淚水只能襯托出青春的貧血,我們需要歡笑與隨意,能使我們的追求更加從容,而夕陽沉落后的圖騰又向我們展示了另一種哲理——

      是春花,就在春天綻放,即使曇花一現(xiàn),也可以留下難忘的瞬間;是秋葉,何不在秋風中揮灑自己最后的鮮艷,為成熟的季節(jié)增添幾許悲壯的燦爛?是冬水,就在寂寞中默默地流淌吧,匯入大江東去,就能夠在大自然的腹地找到屬于生命的永遠。

      享受過程,享受生命的過程。

    生命的過程作文4

      每個人心中都有一株妙法蓮花。

      這是禪家預(yù)。禪家總是站在理性的高處,從超越紅塵的灑脫來參悟人生和自省生命。那么,凡俗人中那?

      生如夏花之絢麗,死如秋葉之靜美。

      這是詩人語,多少人在贊美:姑娘好像花一樣!又有多少人在詠歌:花兒與少年。

      的確,人生如畫。花一樣的生命,理應(yīng)自誕生之日起,就一瓣一瓣地綻放她的美麗與清香,使這個原本死寂荒涼的世界五彩繽紛,充滿快樂。

      兒童如初上枝頭的花蕾,在似放非放間打著盹兒,春心里盡是夢想;青年如怒的花朵,瓣瓣留香滴翠,極顯青春的活力與誘惑,而臨一切當仁不讓;中年如盛開的花朵,瓣兒漸失嬌艷卻已熟稔,蕊中開始累累地坐果;老年如結(jié)了果地花,萼殘瓣落,但遲暮地“梅開二度”,也更觀其俏美和風流。

      “殘花追在枝頭上;鳥兒飛去了,撒得落紅滿地,生命也是這一般的一瞥么?

      一瞥即逝,轉(zhuǎn)身的瞬間生命便會消失。曾經(jīng)因為內(nèi)心的孤獨和彷徨而喪失信念與夢想,卻在此時此刻覺得能夠平安過完一生就已是莫大的幸運,并不需要在最美麗的時刻遇見生命中注定的某某,不要山盟海誓,不要天長地久,只是希望一個回眸的機會,定格住生命之線相交的那個瞬間。記住一起走過的歲月,記住愛,記住時光。

      我知道我命中注定要是去那些愛我并被我愛著的人們,我曾經(jīng)看著紛紛揚揚的人們和事在我短暫的生命中來來去去,有些在告別之后愕然離開,有些逐漸淡出,在我尚未察覺時,已經(jīng)不再留下一絲痕跡。我感謝命運讓我通過種種遺憾明白他們在我生命里有多么重要,讓我能夠在大腦皮層的褶皺里,永遠記錄他們每一個回眸時細微的神情變化。我們走上不同德道路,走在三岔路口轉(zhuǎn)身前行。

      內(nèi)在的落寞感受無處可逃后不得不把死視為一種解脫煩惱的途徑。轉(zhuǎn)身的瞬間是生命的過程,而看見死亡之的人是悲哀的。

    生命的過程作文5

      曾經(jīng)有個小孩這樣問我:“初升的太陽是什么樣的?”我很想回答她:“初升的太陽溫暖、美麗,旭旭上升的紅日,給人們留下了一種朝氣蓬勃的感覺,也令人神清氣爽。”

      但我還是悄悄走開,什么也沒說,因為我明白初升的太陽,朦朦眬眬,誰能料言它一定能夠散發(fā)一天的光輝。

      曾經(jīng)有個中年人這樣問我:“中午的太陽是什么樣的?”我很想回答她:“中午的太陽明亮、美好,散發(fā)了它所有的熱量,給人們留下了一種張揚。”

      但我還是悄悄走開,什么也沒說。因為我明白中午的太陽那么明亮,那么富于變化,誰能料言它一定能夠堅持到傍晚呢?

      后來,又有個老年人這樣問我:“傍晚太陽是什么樣的呢?”我很想回答她:“傍晚的太陽叫夕陽,它變化萬千,就像是電影一樣,它非常漂亮,非常美好,給人留下了無限念想。”

      但我還是悄悄走開,什么也沒說,因為傍晚的太陽,余暉少得那么可憐,就那么點光輝撐著那邊天,誰能料到它能夠堅持多長時間呢?

      太陽如此,人的生命也是如此,嬰兒他的生命剛剛開始,誰能斷言他一定會活下去,誰又能斷言料到他的生命從此就不一定能夠煥發(fā)無限光彩呢?誰又料言他沒疾病呢?

      中年人她的生命剛走到一半,剩下的一半她還未經(jīng)歷。誰又能料到她的生命能一直堅持到她想擁有的那段時間呢?誰又能斷言她的生命中沒有變故?她不會因變故而死去?

      老年人的所經(jīng)滄桑,活了大半輩了,已得到了一切,已經(jīng)老得不行了,剩下一口氣支撐著,誰又能斷言他定能夠把這一口氣一直憋著?誰又能斷言他不會死呢?誰又能想到他會有長壽呢?

      人的生命都如此,誰都不能斷言自己的生命將如何?自己的命運將如何?自己將何去何從?但也絕不能自暴自棄。胡作非為,其實不管自己的生命如何?命運掌握在自己手中,只有把握好自己的命運,才能讓自己的生命煥發(fā)無限光彩。

    生命的過程作文6

      在高原的上空,經(jīng)常能夠見到禿鷲在飛翔。禿鷲又叫座山雕,也被人譽為“神鷹”,是高原上體魄最大的猛禽。它們往往棲身在海拔20xx-5000多米的深谷原上,體重到達7-11公斤。禿鷲張開翅膀后,全部身材有2米多長,能長時光翱翔于空中。當它回旋在蔚藍的天空時,它廣大有力的翅膀,仿佛連太陽也能掩蔽,你甚至還能聽到它的雙翅在空氣中“嘩啦,嘩啦”扇動的聲音。它一旦發(fā)明獵物,便如利箭一般俯沖而下,褐色的羽毛在陽光下閃耀著金屬般的光澤,象一道鋼鐵般的閃電。它甚至能捕殺草原上的野狼。

      有一次,一個獵人意外捕捉一只禿鷲,he把禿鷲關(guān)進一個不到一平方米的圍欄里。圍欄的頂部完整敞開,從圍欄里面可以仰望天空。

      然而禿鷲處這樣的圍欄,怎么樣也飛不起來,只能在圍欄里彷徨,做無奈的階下囚。

      本來禿鷲固然雄壯有力,能翱翔萬里,可它飛上高空之前,卻須要一個助跑的過程。它要先在地面上奔馳三四米,而后能力飛起來。就是這短短的多少米,決議啦禿鷲是否能翱翔直上,作為一只英勇的大鳥。而在這個狹窄的.圍欄里,它沒有助跑的間隔,無奈凌空而起。

      我們做人又何嘗不是如斯?很多人一踏上社知道就冀望一鳴驚人,求名求利地領(lǐng)有一切,這樣急功近利,不重視人生的積累,是難于騰飛的;相反,能不辭累地為自己搭建好助跑的舞臺,從而將上風不斷施展,問道外傳推廣人,才干逐步達到事業(yè)的巔峰。那么,象禿鷲一樣,給性命一個助跑的過程吧,這樣,我們的人生就可以飛得更高,問道外傳推廣人。

      一個人的成長、成熟、順心,實際上是一個一直進行積累的循序漸進的過程,人的身上之才有著無限大的潛力,重要是平時積聚的緣故。助跑的過程實際上就是讓本人的潛力得到極至發(fā)揮的一種辦法,就是為啦讓本人跑得更快,跳得更高,跳得更遠。比擬只有成果而言,助跑的進程可以說是一個漫長的過程,但不這個過程是不可能終極取得順心的!我們天天全部在積累,我們每天全體在助跑,之才們的心中有一個目的!

    生命的過程作文7

      人活著就是享受活著的過程,有錢,過程稍好,窮,過程便苦。

      ———寫在前面

      科學(xué)家研究長壽藥使生命更加長久,甚至永久。我感覺那是多此一舉,人活到七八十年便足夠了。人活著就像走一條通往另一地方的“路”,有句老話叫“人生路上”,走七八十年的“路”足夠了。再叫你多走幾十年甚至一直走下去會有意義嗎?我們在走的便是那個過程,做任何事都必定有個過程,重復(fù)徘徊做那個過程早便膩了,“路”走多了也便累了。

      過程機遇好的,或許家財萬貫。過程平平凡凡的,卻只是盡力走完那條“路”。有的壓力過大,便提早逃離那條“路”,那“路”便是過程,過程便是你的生命。

      家財萬貫享受那過程便稍好,過程中沒有永恒的幸福,幸福過了便是悲傷;比較平凡的,那過程也就稍苦的,過程中沒有永恒的痛苦,陽光總是在風雨過后才出現(xiàn)。兩者走的都是通往另一處的“路”,又何必看不起另一者。

      有機會嘗試那過程便是榮辛的,無論過程是苦是甜,你程經(jīng)都走過。待準備走完那過程時,便細細品嘗那過程的樂趣。有句話叫“含笑而去”,或許是那位老者將走到過程尾端時最后得到的總結(jié):走過了,便知足了。

      當你在“路”上漫不經(jīng)心時才發(fā)現(xiàn),原來不小心也會出軌。當你發(fā)現(xiàn)出軌時已來不及,自己離“路”越來越遠了,早已分不清方向,自己開始迷茫了。后悔莫及,再也回不去從前那“路”了。

      其實“路”很平坦,只要你多花一點心思,比其他人多使一分力,你便可提早發(fā)現(xiàn)在遠處的財富。財富永遠是自己創(chuàng)的,勤奮多一分,財富離你不遠了。

      當你走在這“路”上時,不要埋怨路難走,更不要埋怨把你扔在這路上的人。你走上這“路”是幸運的,這使你有機會嘗試那過程。過程有甜有苦,沒有永遠的幸福,更沒有永遠的悲傷。路是多么的難走,這是樂趣,一路平坦早已失去了樂趣,便使你更早的失去這“路”的興趣。

      仔細品嘗人生過程,回味從前走對的路,或走錯的路,再細心評價一番。如今你還在走著剩余的“路”,“路”是多么的難走,要懂得享受那過程。要學(xué)會品人生,品生活,生活才更加有意義。

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